【推薦】畢業(yè)演講稿范文合集6篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在當下社會(huì )，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的畢業(yè)演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)演講稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家上午好！
在各位同學(xué)完成學(xué)業(yè)，邁向未來(lái)的時(shí)刻，我向你們表示衷心的祝賀。剛才的畢業(yè)歌唱出了我們共同的心聲：這里是我們共同的家，有我們最美的年華，年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，我們都已經(jīng)長(cháng)大。今天，各位同學(xué)伴隨著(zhù)學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的成熟，就像美麗的蒲公英，隨著(zhù)畢業(yè)的風(fēng)，飛向遠方，飛向未來(lái)。
看到你們洋溢著(zhù)青春活力的臉龐，我不禁想起我的大學(xué)生活。我常常在想，大學(xué)為什么讓我們如此迷戀。工作以后才慢慢明白了，大學(xué)為我們提供了創(chuàng )造、自由和寬容的空間。這個(gè)空間，傳遞著(zhù)智者的神思妙想，培育著(zhù)獨立思考和追求卓越的品格，交織著(zhù)師生之間、同窗之間的深厚情誼。正是在這個(gè)空間，這所大學(xué)的歷史和文化點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入到我們的生命之中，使我們的人格和信仰不斷成熟，獲得了思想的成長(cháng)，心靈的浸潤，精神的淬煉。我想，這就是大學(xué)珍藏在我們心中的永恒記憶。 二十世紀法國著(zhù)名的哲學(xué)家薩特認為，人的“存在”，是一個(gè)從過(guò)去推向未來(lái)的，按照自己的意愿突破既定自我，實(shí)現新的可能的過(guò)程。薩特的這一觀(guān)點(diǎn)深刻地揭示了“人”豐富的生命內涵。人，是通過(guò)創(chuàng )造來(lái)展現自己、成就自己的。在過(guò)往的歷史中，這一生命的真諦往往被遮蔽。在傳統社會(huì )里，由于物質(zhì)和文化資源的匱乏和絕對壟斷，導致創(chuàng )造歷史和改變世界的可能性只是在少數人手中。但是，同學(xué)們，今天我們非常幸運地生活在一個(gè)開(kāi)放的、偉大的時(shí)代，創(chuàng )造成了我們這個(gè)時(shí)代的精神維度，成為我們每個(gè)人實(shí)現自我人生價(jià)值的主要途徑。也正因為如此，創(chuàng )造精神成了現代大學(xué)的文化特征。秉承創(chuàng )造，大學(xué)才能成為獨立思考、追求真理、引領(lǐng)社會(huì )發(fā)展的真正學(xué)府；秉承創(chuàng )造，諸位同學(xué)才能成為自己生活真正的塑造者，才有機會(huì )使自己成為創(chuàng )造歷史和改變世界的卓越者。當然，如果你對自己的選擇始終懷有一顆熾熱的心，即便是在最平凡的工作崗位，你也能體會(huì )到一種創(chuàng )造的價(jià)值。
在從傳統社會(huì )向現代社會(huì )邁進(jìn)的征程中，中國社會(huì )的諸多面相展現在世人面前。其中有驚喜、興奮和滿(mǎn)足，也有失望、無(wú)奈和焦慮。人生的價(jià)值和生命的意義在現實(shí)社會(huì )中往往容易被物質(zhì)和欲望所淹沒(méi)，初入社會(huì )的你們，容易變得無(wú)所適從，角色的轉換也許會(huì )讓你們感到措手不及，“事業(yè)的成功和愛(ài)情的美滿(mǎn)”，作為年輕人最祈望的人生兩件大事，
也將非�，F實(shí)地擺在諸位同學(xué)的面前。想必同學(xué)們考慮的問(wèn)題會(huì )越來(lái)越嚴肅和沉重，心中對未來(lái)的期許也可能面臨種種困惑。的確，人生的過(guò)程有著(zhù)許多不確定性，正是這樣的不確定性，才使得現實(shí)未必盡如人意，才帶來(lái)人們對希望的追求，這就是生活。
最近在網(wǎng)上看到幾則新聞，有一位父親因孩子未考上大學(xué)，竟然拉上全家去跳河；也有高中生因高考失利，而選擇輕生走向不歸之路。此外，現在每年都有一些大學(xué)生因各種原因迷失人生，而結束自己的生命。我，作為一個(gè)父親，對這些現象感到十分痛心；作為一個(gè)教育工作者，也在捫心自問(wèn)，我們的教育究竟缺失了什么？為什么現在的年輕人，包括一些成年人，缺乏抗逆境的能力？為什么對生命如此漠視？如何學(xué)會(huì )應對人生種種失意與挫折、苦痛與磨難，這也許是伴隨我們整個(gè)一生最難、也是最重要的一課。大學(xué)教育除了傳授知識和技能以外，更應該擔負起生命教育的重任。但是，要獲得這個(gè)問(wèn)題的最終解答，還需要同學(xué)們在漫漫人生路上去細細體驗和感悟。
真正的人生不可能沒(méi)有磨難。其實(shí)，同學(xué)們在求學(xué)期間大都有過(guò)不順心的經(jīng)歷、挫折，甚至有心碎的時(shí)刻，但你們都堅強地成長(cháng)起來(lái)。諸位同學(xué)還要有充分的思想準備，去應對今后生活和工作中將會(huì )出現的諸多的不完美和困難，甚至是不堪的磨難。面對挫折和磨難有兩種態(tài)度，消極的逃避會(huì )使人慢慢頹廢消沉下去，積極的面對卻能使人獲得智慧。經(jīng)歷了磨難才能使人傲然挺立，經(jīng)歷了磨難才能使人擁有生命的厚重，才更能使人深刻領(lǐng)悟生命的本質(zhì)。正如偉大的詩(shī)人泰戈爾所言，“只有經(jīng)過(guò)獄火的焚燒才能煉就創(chuàng )造世界的雙手，只有流過(guò)血的手指才能彈出人間最美的絕唱”。在人類(lèi)近代史上，一些偉大人物，包括一些著(zhù)名的思想家、科學(xué)家大都經(jīng)歷了某些痛苦的體驗，甚至瀕于絕望，但他們卻在悲痛和苦難中奏響了生命不屈的凱歌。那些經(jīng)歷對他們的生活和人生都產(chǎn)生了深遠的影響。
今天，我還想對那些因各種原因未能順利畢業(yè)的同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。在我的腦海里始終忘不了與他們交流的情形，當年他們與在座的同學(xué)們一樣優(yōu)秀，踏進(jìn)大學(xué)的第一天也充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和信心，他們曾經(jīng)努力過(guò)，也渴望今天的畢業(yè)。但由于意志的懈怠和方向的迷失，他們帶著(zhù)人生的懊悔渡過(guò)了大學(xué)時(shí)光。這是他們經(jīng)歷的又一種人生磨難。我多么希望他們不要沮喪放棄，樹(shù)立信心重新啟程。這里，我想講一個(gè)故事，08屆畢業(yè)的一位校友，在工作三年后給我來(lái)過(guò)一封信，信中寫(xiě)到：“在校期間，因各種因素我患上心理疾病，學(xué)習成績(jì)下降，巨大的壓力使人痛苦不堪。后來(lái)在醫生、老師、同學(xué)和家人的幫助關(guān)愛(ài)下，我經(jīng)歷休學(xué)留級復學(xué)，逐步康復最終完成學(xué)業(yè)，回想起來(lái)坎坷頗多。母校曾是我學(xué)習生活和奮斗過(guò)的地方，是我珍惜和深?lèi)?ài)的地方。感情的力量鼓舞我提筆書(shū)信，一是表達對母校深深的愛(ài)，二是建議學(xué)校對這個(gè)群體的同學(xué)給予更多的人文和個(gè)性化的關(guān)愛(ài)，讓具有時(shí)代特征的人文光輝在母校更加發(fā)揚光大�！边@位同學(xué)的經(jīng)歷告訴我們，走出坎坷的困境需要周?chē)膸椭完P(guān)愛(ài)，但最根本的、也是最重要的，是自己的堅強應對。同學(xué)們要記住，世上沒(méi)有一成不變的東西，沒(méi)有永遠的成功更沒(méi)有永遠的失敗，萬(wàn)萬(wàn)不可因為挫折和磨難而放棄信心和追求，要勇敢地去做最好的自己，讓生命在創(chuàng )造和磨難中綻放！
今天是我們大家都很高興的'時(shí)刻，在同學(xué)們即將離開(kāi)學(xué)校之際，本應多講一些勉勵和美好的話(huà)，我卻談到生命，談到磨難，話(huà)題似乎顯得很沉重。但我想到各位同學(xué)真正的人生才剛剛開(kāi)始，在未來(lái)的道路上，你不一定會(huì )成功，但一定會(huì )經(jīng)歷挫折和磨難。作為你們的一位年長(cháng)的朋友，真切的希望你們在今后歲月的長(cháng)河中經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗。
同學(xué)們，生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，它需要每一個(gè)人自己去經(jīng)歷。希望同學(xué)們能以思考立身，在不完美之中尋求創(chuàng )造，在磨難中去體驗有價(jià)值的人生，珍愛(ài)生命和生活，珍愛(ài)親人和朋友，珍愛(ài)祖國和人民。在自覺(jué)向上的追求中，將他人的幸福和社會(huì )的進(jìn)步融入己身，讓自己的生命“日滔滔以自新”，始終自信地去成就有意義、有價(jià)值、有創(chuàng )造的未來(lái)，盡一己所能，為國家富強、民族振興、人類(lèi)進(jìn)步做出努力。
我真心祝福你們的未來(lái)幸福、光明！
畢業(yè)演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師、同學(xué)，大家好！今天我演講的題目是《祝福你，畢業(yè)班同學(xué)》。
畢業(yè)班的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們你們好！
今天，借此升旗儀式的機會(huì )，讓我們把美好的清晨連同美好的祝福獻給即將走出二十中校園的九年級同學(xué)。
對你們來(lái)說(shuō)，這是個(gè)具有紀念意義的夏天，你們將走向人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)中考，即將結束三年的初中生活，就在這樣一個(gè)收獲的季節里，我們卻要分別了。
時(shí)光如梭歲月如箭，你們在初中校園里度過(guò)了三年，在充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和溫馨的三年中，你們緊張而忙碌學(xué)習的身影，運動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏的英姿，各級競賽和教育活動(dòng)中獨特的風(fēng)采。所有這些都會(huì )成為學(xué)校和老師的美好回憶，也給我們提供良好的榜樣�；蛟S你們曾經(jīng)有過(guò)懊悔和遺憾，但是更多的是讓我們看到了你們的成熟，重新認識了自我，在學(xué)習和生活上都有了自己的一套方法與心得。
現在，請你們不要停下腳步。因為成功只屬于有準備的人。 即使這條路上充滿(mǎn)艱辛與汗水，希望你們能不甘學(xué)習的清苦和奮斗的艱巨，努力拼搏，不向任何挫折和困難低頭。相信成功就在不遠處等著(zhù)你。
最后，在這分別的時(shí)刻，作為學(xué)弟學(xué)妹， 我想借用作家柳青的一句話(huà)：人生之路是漫長(cháng)的，但緊要處，只有幾步，尤其是當人年輕的時(shí)候。祝每位畢業(yè)班同學(xué)學(xué)業(yè)有成，金榜題名，一切順利！高唱屬于自己的青春之歌！
畢業(yè)演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，太陽(yáng)金光燦燦灑在大家歡快的一張張笑臉上，就連藍天白云也會(huì )映出我們此刻的心情。今天，這個(gè)特殊的日子，我們最后歡聚在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的禮堂里，歡聚的這些閃爍六年的燈光下。
看看操場(chǎng)上的那棵紫荊花樹(shù)，從我們剛來(lái)到校園，它便陪伴了我們度過(guò)了六年。它身上的每一片樹(shù)葉，似乎都記錄了一次次精彩的校運會(huì )，振奮人心的學(xué)生演講……它看見(jiàn)了我們每個(gè)星期向國旗光榮的敬禮，它見(jiàn)證了我們胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，每一片葉子都記錄下我們的成長(cháng)。當一片片樹(shù)葉飄落時(shí)，它們將隨風(fēng)遠去，便載上了我們的童年回憶。此刻，我腦海里又回想起了大家的朗朗讀書(shū)聲，歡快活躍的歌聲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲;眼前又浮現了那激情四射的文藝匯演，專(zhuān)心致志的課堂，辛勤努力的清潔勞動(dòng)，競爭激烈的運動(dòng)賽場(chǎng)，繞有趣味的郊游，最后還有收獲結晶與汗水的考試……這些都是回憶，都是美好的往事。
當我們贊嘆大海的浩瀚時(shí)，是否會(huì )想到江河奔流中的忙碌;當我們贊嘆雄鷹搏擊長(cháng)空時(shí)的瀟灑時(shí)，是否會(huì )想到它在學(xué)習飛翔時(shí)的艱辛;當我們贊嘆梅花怒放寒冬時(shí)的美麗時(shí)，是否會(huì )想到它在盛開(kāi)時(shí)所遭遇的打擊;當我們贊嘆寶劍的鋒利時(shí)，是否會(huì )想到它在磨礪時(shí)所遭遇的挫折;當我們贊嘆成功之花的明艷時(shí)，是否會(huì )想到當初它的芽?jì)核鶠⒈榈臏I泉與血雨……沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?這句詩(shī)往往在我失落，在我缺少希望或者感到絕望的時(shí)候響徹我耳邊，這份精神與思想，正是鄧老師所傳遞給我的，要讓我學(xué)會(huì )先苦后甜。
親愛(ài)的同學(xué)，是你們讓我體會(huì )到了真摯的友誼。
親愛(ài)的校園，今日我以你為驕傲，明日你以我為驕傲!
啊!美麗的西門(mén)小學(xué)，你留給我多少美好的回憶，你是我最美好的家園。我相信，在以后的日子里，我會(huì )經(jīng)常想起這個(gè)美好的家，想起鄧老師，想起一起學(xué)習、一起玩樂(lè )、一切成長(cháng)的伙伴們。就此，帶著(zhù)美好的回憶，離開(kāi)。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，您的哺育讓我這株祖國的花朵茁壯成長(cháng)，在您的教導下我懂得了一個(gè)個(gè)道理，您用燭光照亮了我的童年。
再見(jiàn)了，美麗的母校，在你的懷抱中我有淚水也有歡笑，我失去了許多卻又收獲更多，您就是我溫暖的家，以后我也要經(jīng)�；丶�。
再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)，你們那一張張面容都印在了我的心里，正是因為有你們我的童年才不缺少色彩，你們是我的伙伴，請記住我們在一起的時(shí)光，愿我們的友誼天長(cháng)地久!
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好，我叫xx，是一名來(lái)自高三三班的學(xué)生，同時(shí)也是一名即將與我們偉大的母�！秞xx》揮手道別的孩子！
正所謂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。是的，天下沒(méi)有不散的宴席。
而就在今天，在這莊嚴的畢業(yè)典禮上，我將代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我表示深感榮幸。
如果把逝水年華比喻時(shí)光，那么我們就是一曲在歲月喧嘩流唱的歌謠！
朗朗的歲月里頭，有我們曾為不同的夢(mèng)想共同奮斗過(guò)。也曾為各種挫折共同失落過(guò)。更曾為同一種快樂(lè )不停奔波著(zhù)。
長(cháng)長(cháng)的走廊，因為你我的追逐而變得嬉鬧非凡。那黑板的外表為何要故意折射出黑色的光芒，它在偽裝著(zhù)什么？那沉默的厚重感，恰恰卻是最吸收知識的地方，因為只有光，才能越黑越燦爛，而知識就是光，是被黑暗襯托起的橋梁，為我們美好的未來(lái)跨越了一層又一層的希望。
還有那各種令人頭痛卻不得‘不痛不癢’的考卷，那算不算人生當中第一種別具一格的考驗�？墒�，我相信分數真的沒(méi)辦法決定成績(jì)，不管高考后的我們成績(jì)如何，理想與否，都不能決定我們志向的高低。在我看來(lái)，起跑線(xiàn)是起點(diǎn)也是終點(diǎn)，唯有堅持不懈，我堅信理想會(huì )一直在我們求學(xué)路上不停徘徊，直到有一天我們有能力去擁有！
同學(xué)們，說(shuō)到擁有，在這漫漫求學(xué)生涯中，我們所擁有過(guò)的，哪一種擁有才是你最難忘最值得的擁有？
是不是操場(chǎng)上，那片我們閉上眼睛張開(kāi)雙手就能擁抱的藍色天空。是不是學(xué)校里，那格外扣人心弦的鐘聲，不知不覺(jué)它已成為大家共鳴的知音。是不是伙伴們，你一言我一語(yǔ)演繹出的一幕幕華麗剪影…………
時(shí)光荏冉，驀然回首，原來(lái)從校門(mén)口到教室的距離需要三年的時(shí)光，這一路上我們跌跌撞撞。是誰(shuí)陪我闖過(guò)夢(mèng)想的迷茫，是誰(shuí)陪我嘗過(guò)淚水的辛酸……
是我親愛(ài)的你——同窗！
是你用手心的溫熱把落寞的心膛點(diǎn)亮。是你嘴角的輕輕上揚把友情綻放。是你把遺落在流年的喜怒哀樂(lè )匯集成一道道我們難忘的曙光……
還有我們最敬愛(ài)的你、最可愛(ài)的你——老師，你辛苦了，這些年來(lái)，其實(shí)不說(shuō)我們都知道，最不容易的就是你了，當我們終于把習題作業(yè)完成后準備安然入睡時(shí)，你是否還在為明天的課程而緊張的備課當中。當我們坐在舒適的教室上課時(shí)，你是否在默默忍受如站崗那般煎熬帶來(lái)的疲憊感。當我們還在為一道難題絞盡腦汁時(shí)，你是否依然不厭其煩一遍又一遍的講解答案………
在這里，我代表的不止是全校，而是全國人民，對你表示深深的謝意：老師，謝謝你，你辛苦了！
同學(xué)們，離別總是傷感的，可是我希望我們的離別除了傷感之外還有認知。
不錯，其實(shí)離別并不意味著(zhù)結束，而是代表另一段全新的開(kāi)始。一種從青澀到成熟的升華，一種對生活全方位的認知。不管將來(lái)的我們是繼續學(xué)業(yè)還是步入社會(huì )謀生，我們都要履行一種責任，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，歲月的蹉跎，我們應該可以感受到，責任這兩個(gè)字的背負有多沉重，除了父母寄托在我們身上的希望，也許還有來(lái)源于生活的困惑，社會(huì )的考驗，祖國的期待……
所以，我們更要通過(guò)不斷的努力學(xué)習吸取各種經(jīng)驗，獲取駕駛‘責任’這兩個(gè)字的能力，等有朝一日，好報答父母對我們的養育之恩，回報母校對我們的教育之情！
好了，差不多該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，三年的歲月雖然到最后只換來(lái)一句再見(jiàn)，但再見(jiàn)其實(shí)不代表不再見(jiàn)，說(shuō)再見(jiàn)就一定會(huì )再見(jiàn)！山水相逢會(huì )有時(shí)，其實(shí)再見(jiàn)只是人生當中一伏筆，是為下一次的相見(jiàn)作鋪墊！
也許好多的回憶真的再也回不去，可是當曾經(jīng)的曾經(jīng)不止是曾經(jīng)，當未來(lái)的未來(lái)不再是未來(lái)。那么某天，當未來(lái)的你回味我們曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你是不是會(huì )感到欣慰，那段我們刻骨銘心的記憶流年，一思念就浮現在眼前，好像所有關(guān)于我們的那些描寫(xiě)都只發(fā)生在昨天，不管明天的我們下一站會(huì )在哪里，都請永遠記住我們今天最嶄新的懷念，讓?xiě)涯钐嫖覀儽Ａ粜牡鬃钫滟F的純粹！
畢業(yè)演講稿 篇5
尊敬的老師、家長(cháng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光荏苒，歲月飛逝。在這生機勃勃的七月，我們結束了六年的小學(xué)生活，在這里迎來(lái)了屬于我們的畢業(yè)典禮。從大家洋溢著(zhù)燦爛笑容的臉上，我仿佛看到了我們繽紛多彩的未來(lái)。
童年已經(jīng)結束，我們即將進(jìn)入少年。我們將永遠無(wú)法忘懷學(xué)校所給予我們的，既有無(wú)窮無(wú)盡的知識，也有受益一生的道理。在學(xué)校，老師帶著(zhù)我們認識了第一個(gè)數字，第一個(gè)漢語(yǔ)拼音，第一個(gè)英文字母……，這些知識與道理，將會(huì )伴著(zhù)我們進(jìn)入中學(xué)。為了表達我們的敬意，同學(xué)們，讓我們一起把最熱烈的掌聲送給可親可敬的老師們，感謝這些老師。
在過(guò)去的六年中，或快樂(lè )，或悲傷，或灰心，或難過(guò)。我們是多么快樂(lè )的呀，在教室，在宿舍，在操場(chǎng)，都能聽(tīng)到一陣歡樂(lè )的笑聲；也許，我們哭得上氣不接下氣，哭得抽抽噎噎的……這些，都是屬于最珍貴的回憶，難道我們不應該把它藏在我們心底最柔軟的位置嗎？
這六年來(lái)，我們也收獲了不少。我們當然記得父母看到我們拿到高分試卷時(shí)那興奮的神情；我們也不會(huì )忘記自己在做出一項不錯的創(chuàng )作時(shí)，那沾沾自喜的感覺(jué)。這些可愛(ài)的小表情，伴隨我們過(guò)了這個(gè)童年。
父母，老師，這些在我們生命中無(wú)比重要的人。如果沒(méi)有他們?yōu)槲覀兊臒o(wú)私奉獻，我們這些剛吐芽的小樹(shù)苗就不會(huì )茁壯成長(cháng)。父母和老師，他們永遠是我們學(xué)習的榜樣。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們小學(xué)的最后的考核已經(jīng)結束了。但是這只是人生的一個(gè)開(kāi)端，在新的征途——中學(xué)，我們還有更大的考驗來(lái)臨，會(huì )有更多的路要走。在今天這樣一個(gè)日子里，讓我們更加堅定地踏上人生的道路，開(kāi)始我們花季少年的美好旅程。明天對我們來(lái)說(shuō)，將會(huì )更加光明，更加美好！
親愛(ài)的同學(xué)們、伙伴們，我們一起起航吧！未來(lái)是我們的��！
畢業(yè)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，對于我們三民中20xx屆師生來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子，今天你們畢業(yè)了。在此，請允許我代表高三全體教師獻上最誠摯的祝賀：祝賀大家順利完成高中學(xué)業(yè)，祝賀你們即將踏上新的征程。
你是否還記得三年前的那個(gè)自己？初來(lái)三民中我想你們有的更多的是迷茫和陌生，那時(shí)你們帶著(zhù)對未知的探索，慨嘆三年時(shí)光的漫長(cháng)，可能當時(shí)你們看著(zhù)上一屆畢業(yè)生離校而羨慕，羨慕他們的自由。一晃三年，今天你們畢業(yè)了，今天你們因對母校的留戀而依依不舍。相對于我們的生命歷程，高中三年像是一本倉促讀完的書(shū)，不知不覺(jué)間，一千多頁(yè)的時(shí)光就這樣匆匆翻過(guò)，此時(shí)此刻，站在操場(chǎng)上的你們，依舊陽(yáng)光，青春的你們，激情高漲，三年前的青澀，如今多了一份成熟；三年前的憧憬，如今多了一份睿智。
在這三年中你們給老師留下了深刻的印象：校園里蕩漾著(zhù)你們飛揚的青春，宿舍里洋溢著(zhù)你們親密的友情。教學(xué)樓里有你們伏案的身影，教室里回蕩著(zhù)你們朗朗的書(shū)聲；操場(chǎng)有你們奔跑的身影，母校見(jiàn)證著(zhù)你們的成長(cháng)，老師們目睹了你們的進(jìn)步。
三年來(lái)，老師曾為你們的進(jìn)步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也曾為你們的任性而操心。老師們批閱無(wú)數作業(yè)，識得你們的字體。通過(guò)觀(guān)察，了解你們的人品。你們的優(yōu)點(diǎn)，老師欣賞；你們的不足，老師也從不遷就。于是，你們有時(shí)會(huì )有委屈、無(wú)奈和痛苦。但我們深信，你們絕不會(huì )因此而心存怨恨。因為，你們長(cháng)大了，你們能夠理解，老師那語(yǔ)重心長(cháng)的規勸甚至嚴厲的呵斥所凝聚的都是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài)！
每一位老師都盼望著(zhù)你們能夠成長(cháng)、成才，每一位老師也都盼望著(zhù)你們在高中階段脫穎而出。
再過(guò)幾天，就是高考了，我知道大家已經(jīng)收拾好了行囊。在此我希望大家把老師的幾句話(huà)裝進(jìn)行囊，記在心上。不管高考是萬(wàn)人爭鋒的獨木橋，還是智力搏殺的決斗場(chǎng)。我認為高考是你們人生中的一筆財富，一次難得的體驗。你們需要以一顆平常心來(lái)對待。要知道，高中三年，尤其是高三，我們做過(guò)無(wú)數道習題，見(jiàn)過(guò)數不清的題型，我們無(wú)需畏懼，也無(wú)所畏懼。你要知道，心有多寬，天地就有多寬，心有多踏實(shí)，成功的機會(huì )就有多大。另外，老師也希望，每位同學(xué)在走進(jìn)考場(chǎng)前，抬起你自信的頭，邁開(kāi)你自強的腿，說(shuō)一句自勉的話(huà)。告誡自己沉著(zhù)；叮囑自己冷靜。
“天下沒(méi)有不散的筵席”，三年前，是緣分讓我們相聚在三民中；三年后的今天，是追求讓我們難舍道別。盡管我們很留戀這段時(shí)光，很珍惜這段情感，但我們不能停下前行的腳步。我們不要“執手相看淚眼”的傷感，更不需“楊柳岸曉風(fēng)殘月”悲傷。我們應“踮起腳尖”展示你們90，00后后的風(fēng)采。
泰戈爾說(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無(wú)論你們走得多遠，母校永遠是你們的家，在今后的人生道路上，有母校為你守望，有老師在為你祝福。
最后衷心地祝愿同學(xué)們夢(mèng)想成真、前程似錦。謝謝大家！
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