【精華】校園演講稿范文匯總5篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的校園演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園演講稿 篇1
各位領(lǐng)導，評委，老師：大家好！
今天我演講的題目是：校園孕育我的成長(cháng)。
在我的辦公桌上有一盆馬蹄蓮，馬蹄蓮在春日和煦的陽(yáng)光下，寬寬的葉子周邊泛起淡淡的金色光芒。馬蹄蓮的花語(yǔ)是“忠貞”。沐浴著(zhù)春天的陽(yáng)光，馬蹄蓮堅定而美麗地綻放著(zhù)。
看著(zhù)它我會(huì )不由自主地想到自己，回母校執教已經(jīng)是第六個(gè)年頭，在這期間，我覺(jué)得自己就像這株馬蹄蓮，而曙光中學(xué)，以她豐厚的土壤，孕育我的成長(cháng)，見(jiàn)證我在這片土地上的所有付出與收獲。
當我還是個(gè)懵懂的女孩，剛剛邁出上師大的校門(mén)，我不知道，曙光中學(xué)，會(huì )把我培養成一個(gè)思路清晰敏捷的高中語(yǔ)文教師；當我還是個(gè)略帶稚氣的新人，剛剛踏進(jìn)曙光中學(xué)的校門(mén)，我不知道，曙光中學(xué)，會(huì )把我塑造成一個(gè)能夠獨當一面的高中語(yǔ)文教師。
時(shí)至今日，我已經(jīng)堅定不移地知道，曙光中學(xué)，成就了現在的我。在我的身上充分體現了學(xué)校對青年教師的愛(ài)護和栽培。
學(xué)校給了我兩次執教高三畢業(yè)班的機會(huì )，第一次，我總算不負所托，所教的兩個(gè)班級高考語(yǔ)文成績(jì)超市平均，位居全校第一，現在是第二次，自己也正全力以赴，力爭取得好成績(jì)。
日子就在一天天的教書(shū)育人中飛逝，充實(shí)而有意義。
學(xué)�？偸墙o我機會(huì )讓我取得更大的進(jìn)步。
去年暑假，我參加了由區黨校舉辦的學(xué)習班，并在班中擔任組長(cháng)一職。這次學(xué)習，使我對黨的理論知識有了進(jìn)一步的認識，也更加堅定了我想要加入中國共產(chǎn)黨的決心。
在此我要由衷感謝學(xué)校黨組織給我的這次機會(huì )，黨組織對我的培養和幫助，是我更加努力工作的動(dòng)力。
開(kāi)學(xué)初，我被任命為高三語(yǔ)文學(xué)科備課組長(cháng)。感到自己肩上的擔子愈發(fā)地沉重了。好在我的師父金元中老師和我們高三備課組的其他老師在這個(gè)時(shí)候給了給我很大的支持和幫助，我們群策群力，共同探討教學(xué)進(jìn)度；擬定教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)，致力于提高高三近480位學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)。一切都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。
教學(xué)工作是緊張繁忙的，雖然家在南橋，可是高三一開(kāi)始我就請求學(xué)校安排了宿舍，周一到周五我都住在學(xué)校，晚上在校備課、輔導學(xué)生功課。我以校為家。
在這樣忙碌的日子里，我唯一覺(jué)得對不起的人是我的兒子：黃逸揚。因為工作的關(guān)系，我不得不把一歲多點(diǎn)的孩子寄養在母親那里。每天忙完了工作，一個(gè)人靜靜的躺在宿舍的床上，看著(zhù)雪白的天花板，我想他，我的孩子，想他的一顰一笑，想他的淘氣可愛(ài)，想他用胖胖的小手捧住奇滑無(wú)比的芒果，坐在小凳子上，努力把芒果送進(jìn)嘴巴那種認真的樣子……
因為我，他過(guò)早的離開(kāi)了母親的懷抱，享受不到應得的母愛(ài)，甚至把奶奶當成自己的媽媽。
周末回鄉下看他，他的額頭上有好多被蚊子咬的包。我一把把他拉進(jìn)懷里，用手撫摸他的小臉，眼淚無(wú)聲地掉了下來(lái)。我知道自己不是個(gè)稱(chēng)職的母親，我沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有多余的精力去照料他。在我心里，我的學(xué)生我的工作被排在了第一位，他們更需要我。
原諒我這種自以為是的想法，孩子，當你叫奶奶多過(guò)叫媽媽的時(shí)候，難道我的心，不會(huì )痛嗎？
當我在街上看到和你同齡的小孩，壓抑住想要沖上去抱在懷中的感覺(jué)，現在的你，能夠體會(huì )嗎？
我比所有人都盼望著(zhù)暑假的到來(lái)，到那時(shí)我要和兒子在一起，教他說(shuō)話(huà)唱歌、教他畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字、教他唐詩(shī)宋詞，更不會(huì )讓蚊子在他臉上肆虐猖獗。
但是現在，我必須和我的學(xué)生在一起，因為他們所面臨的是人生中最大的一次挑戰，我要幫助他們打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。
但是現在，我必須和我的學(xué)校在一起，因為學(xué)校也面臨著(zhù)前所未有的挑戰，我要為她的發(fā)展奉獻自己的熱血青春！
案頭的馬蹄蓮靜靜地綻放著(zhù)她的美麗和從容，在未來(lái)的日子里，我會(huì )像馬蹄蓮的花語(yǔ)所說(shuō)的那樣“忠貞不渝”地秉持作為教師的職責操守，為孕育我成長(cháng)的曙光中學(xué)、為我們奉賢的教育事業(yè)，奉獻自己的全部力量！
謝謝，我的演講結束了，謝謝！
校園演講稿 篇2
各位教師，各位學(xué)生：
大家好!
“無(wú)規矩，不成方圓”，一個(gè)班團體如果沒(méi)有一套完善的班級管理制度，就不可能有強大的凝聚力。良好的班風(fēng)對于班團體的成長(cháng)十分重要。如果說(shuō)一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命，那么，班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂;如果說(shuō)一個(gè)班級是一個(gè)完整的圓，那么班風(fēng)就是這個(gè)圓的圓心;如果一個(gè)班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風(fēng)就是這支隊伍會(huì )勇往直前的一面旗幟。對于一個(gè)班團體來(lái)說(shuō)，班風(fēng)是班級的靈魂、班風(fēng)是班級建設的核心、班風(fēng)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。
自我校開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設以來(lái)，每個(gè)班都取得了優(yōu)異的成績(jì)，尤其是我們初中部18個(gè)班的同學(xué)們，進(jìn)取做好每一件事情，從認真完成每一天的作業(yè)做起，從聽(tīng)好每一堂課做起，因為我們的一言一行都和初中部的形象密不可分，更和培育我們的一中密不可分!
我們八四班全體同學(xué)的學(xué)風(fēng)有了明顯的提高，許多同學(xué)都進(jìn)取學(xué)習，爭取提高，在那里要異常提出的是劉儀瑩同學(xué)，他充分利用在校時(shí)間學(xué)習，課前準備充分，上課聽(tīng)講認真，進(jìn)取思考，到校后能快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，與之前發(fā)生了很大的變化，經(jīng)過(guò)家長(cháng)反映，劉儀瑩不僅僅在學(xué)�？炭嘤霉�，回家后也能夠自覺(jué)學(xué)習，認真完成作業(yè)，進(jìn)取復習當天所學(xué)科目。自從她來(lái)到我們班成績(jì)在不斷提高，最可貴的是養成了良好的學(xué)習習慣。期望她能夠再接再厲，取得新的提高!
優(yōu)良學(xué)風(fēng)在我們班還有一大特色，兩點(diǎn)入室寂靜，入座即學(xué)，在良好的學(xué)習氛圍下，我們努力在兩點(diǎn)至兩點(diǎn)半數學(xué)作業(yè)，不浪費早到校的這段時(shí)間，在那里還有一位表現突出的同學(xué)，蕭蕭是一位認真的同學(xué)，他進(jìn)取思考不懂就問(wèn)，經(jīng)常能見(jiàn)到他與教師討論題的身影，他是學(xué)生中的榜樣，他是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的展現者。
楊浩天深受我們班好多同學(xué)的崇拜，初一時(shí)經(jīng)過(guò)他的不斷努力他變得十分優(yōu)秀，此刻的他依然堅持上課認真聽(tīng)講，進(jìn)取回答問(wèn)題，作業(yè)認真完成，尤其是上課時(shí)他的狀態(tài)深受教師喜歡，他緊跟教師思路，勤于動(dòng)腦，總會(huì )第一個(gè)大聲回答問(wèn)題。并且他經(jīng)常熱心幫忙同學(xué)，給學(xué)習有困難的同學(xué)講題，并且他也能做到不懂就問(wèn)，有問(wèn)題就去問(wèn)教師，他是教師眼里的好學(xué)生，他是同學(xué)眼里的好榜樣。
說(shuō)起來(lái)學(xué)風(fēng)建設中最突出的同學(xué)還是趙宇，聰明的他以前在學(xué)習上還是投入太少，容易滿(mǎn)足現狀，在上次的寒假作業(yè)測試中，他的成績(jì)退步很大，為此他也感到難過(guò)。接下來(lái)的幾周里他的學(xué)習態(tài)度大有轉變，尤其是書(shū)寫(xiě)，雖然不是異常的漂亮可是看到了他在努力寫(xiě)好。他的認真刻苦也換來(lái)了提高，在月考中取得了優(yōu)異成績(jì)，一向較弱的語(yǔ)文和英語(yǔ)都上100分了。教師看了驚喜，他也高興，其實(shí)這就是他努力之后自我的實(shí)力體現。由此我們能夠看到一個(gè)人的潛力真的好大。
看著(zhù)大家都在努力提高，一向進(jìn)取的我更是不能落后，在校我能以十分好的狀態(tài)上好課，課下我勤于動(dòng)腦，遇到不懂立刻問(wèn)教師。由于受到媽媽的鞭策，每一天我在家認真復習和預習，因為我心中有自我的目標，有自我的定位，也就是這一點(diǎn)一向在激勵我前進(jìn)。在今后的學(xué)習生活中我將努力自覺(jué)主動(dòng)，做家長(cháng)和教師放心的學(xué)生。
學(xué)風(fēng)建設，是固校之基，學(xué)風(fēng)建設是一項任重而道遠的工作，每個(gè)班委在學(xué)風(fēng)建設這一方面擔任著(zhù)重要主角，作為班委之一，我不但要自我起到帶頭作用，更要善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，帶動(dòng)全班努力提高。
在我們的班長(cháng)楊浩天的帶領(lǐng)下，我們班涌現出了一大批提高的同學(xué)，有勤學(xué)好問(wèn)的。進(jìn)取活躍的。其實(shí)提高最大的，他以前上課總愛(ài)打瞌睡，此刻已經(jīng)能做到上課聽(tīng)講了……他的提高是他自我努力的結果，我們期望他能努力不斷提高!
雖然我們班取得了必須的成績(jì)，可是還有一些不足，比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學(xué)習還離不開(kāi)班主任的監督，我們部分同學(xué)的學(xué)習還是缺乏自覺(jué)主動(dòng)，在此我想借本次機會(huì )傳達班主任給我們的期望：每一天打起精神用飽滿(mǎn)的活力理解知識，多一份進(jìn)取思考和交流不要讓難題堆積，多一份自覺(jué)主動(dòng)就會(huì )少聽(tīng)教師和家長(cháng)嘮叨，多一份努力進(jìn)取咱們才不至于落后。教師永遠對咱們充滿(mǎn)了信心。因為我們是團結的八四，是一個(gè)具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的八四!是一個(gè)不甘落后的八四班!
校園演講稿 篇3
構建和諧校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
構建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構建和諧校園需建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；
有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是——文明、有序、和諧之美！
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望，而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠的主題。
那怎樣才能更好的創(chuàng )建文明、有序、和諧校園呢 ？
首先，我們先明白一個(gè)問(wèn)題，文明是什么？也許，大家會(huì )想，這是一個(gè)多么抽象的概念��！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
再說(shuō)兩個(gè)校外的例子：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
大家知道現在咱們學(xué)校有多少學(xué)生嗎？
多人呀！
這么多人如果不講文明，沒(méi)有秩序，我們的校園會(huì )是什么樣子？
文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀的中學(xué)生，我們不要對那些不文明的行為等閑視之；而作為淮陽(yáng)一高的學(xué)生，我們更應該和不文明的.行為決裂，這是一種趨勢，也是一種必然。構建文明有序安全和諧校園也是我們淮陽(yáng)一高每一個(gè)學(xué)生義不容辭的社會(huì )責任。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì )收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，就能收獲一個(gè)品格；文明已被我們放在心里的重要位置，所以我們千萬(wàn)不要把文明行為）看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做一個(gè)文明的一高人。因此我們就要管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過(guò)我們全體師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧靜有序，有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的和諧校園。
老師們、同學(xué)們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響
老師們，同學(xué)們，“天下大事，必行于細”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng )造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們文明、有序、安全、和諧校園的美好明天。
為此，特要求如下：
從今日起，
1、時(shí)刻牢記安全第一，集會(huì )和上下樓梯靠右行，不推桑擁擠。上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規則，注意行車(chē)安全。
2、禁止攜帶mp3、mp4、隨身聽(tīng)、手機等進(jìn)入校園，一旦發(fā)現予以沒(méi)收，通知家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)走。并給該生違紀處理。
3、不準帶藍球等體育用品進(jìn)入學(xué)生公寓，一旦發(fā)現給予沒(méi)收并對該生通報批評。
4、在公寓外任何學(xué)生不準穿拖鞋，否則按違紀處理并通報批評扣班級紀律分。
5、上課期間任何學(xué)生不得在校園內走動(dòng)，
6、不準吸煙、喝酒、上網(wǎng)、打架、男女生非正常接觸，一經(jīng)發(fā)現將從重從嚴處理。
7、預防安全事故，主動(dòng)學(xué)習防火、防病、防煤氣、防盜、防溺水和食物中毒、緊急情況疏散知識，遇到險情時(shí)，能避險，能進(jìn)行自救自護。
8、當發(fā)現各種安全問(wèn)題或安全隱患時(shí)，要及時(shí)上報，不拖延，不隱瞞，不貽誤解決時(shí)機。
9、加強防盜，注意自我保護，貴重物品要妥善保管，不要隨意擺放。
10、寢室內務(wù)整理要做到被疊如塊、褥平如案、鞋放成線(xiàn)、地潔如殿、物放有序、懸掛有位。
11、早操要做到
……
老師們、同學(xué)們，我們共同擁在一片藍天、我們共同擁有一個(gè)美麗的校園。校園是我家，人人都愛(ài)它。希望全校師生從今天起，以共建“文明、有序、和諧校園”為己任，共同努力，用我們的雙手，塑造文明、有序、安全和諧的校園。
校園演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我今天要講的內容是“學(xué)校是我家，衛生靠大家”。
上一周是我們班級值周，經(jīng)過(guò)一周的值日，我們深切地感受到：今年，我們的xx校園衛生與去年相比有了很大的改變，校園變得整潔了，亂扔垃圾的同學(xué)變少了，我們的清潔工作也輕松多了。這得感謝全校同學(xué)和老師們的努力�，F在，同學(xué)們的環(huán)境意識、清潔校園的主人翁精神越來(lái)越強了，學(xué)校的環(huán)境變得日益和諧、優(yōu)美、清潔了。
但我們中的個(gè)別同學(xué)不衛生的行為仍然存在，比如：早晨，在學(xué)校門(mén)口，我們還會(huì )看到有同學(xué)吃完早餐后，把袋子隨手亂扔，那袋子就隨著(zhù)晨風(fēng)飄舞，一會(huì )兒飛到東一會(huì )兒又飛到西。中午，美麗潔凈的操場(chǎng)上常常會(huì )出現非常刺眼的紅色香腸袋。放學(xué)后，我們偶爾會(huì )看到雪花般的小紙屑從半空中飄灑而下。
同學(xué)們，美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持她炫目的光彩�！皒x是我家，衛生靠大家”， 同學(xué)們，上周我校進(jìn)行了三次大的衛生檢查，各個(gè)班級的地段、教室、宿舍都有所改善。我們的校園越來(lái)越漂亮了，為了保持我們的校園有一個(gè)潔凈的空間，為了讓我們在這里生活得更舒服，就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會(huì )干凈幾分；如果我們肯多走幾步路，少丟一點(diǎn)垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽。同學(xué)們，為了使我們的校園更加潔凈、優(yōu)美，“你丟我撿”的做法還遠遠不夠，我們應該要養成講究衛生的良好習慣。不積跬步，無(wú)以至千里。不需要花費我們太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和養成良好的習慣。希望大家：
1、要更認真地做好班級的衛生清掃工作并保持公共場(chǎng)地的衛生。
2、在垃圾場(chǎng)傾倒垃圾時(shí)，要把垃圾桶中的垃圾仔細地倒入垃圾箱內。
3、不能隨地吐痰吐口水、亂丟垃圾、亂涂亂踢墻壁等。
4、“學(xué)校是我家，衛生靠大家”。
同學(xué)們，讓我們一起繼續努力，共同創(chuàng )建一個(gè)潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇5
平安和諧關(guān)涉到家庭的幸福，社會(huì )的穩定，它更是學(xué)校工作的重中之重。為學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習和成長(cháng)的環(huán)境，讓學(xué)生"高高興興上學(xué)，平平安安回家"，這不僅是我們教師的心愿，也是全社會(huì )的心聲。
班主任的工作在構建平安和諧校園安全中非常關(guān)鍵，班主任是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐者，班主任也是一個(gè)班的組織者，領(lǐng)導者。我們作為班主任一定要提高認識，工作做細、做實(shí)，確實(shí)樹(shù)立安全第一，責任重于泰山的思想。在安全問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和僥幸；在安全問(wèn)題上，我們必須警于思，合于規，慎于行；必須樹(shù)立高度的安全意識，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。在平時(shí)的安全教育中，利用班會(huì )、板報等多講一些生活常識，要注意的事項，遇到危險時(shí)如何避險，如何逃生，如何自救等等。
和諧的師生關(guān)系是和諧校園的基礎，作為教師要尊重學(xué)生，其實(shí)尊重比熱愛(ài)更重要。陶行知先生曾告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生�！蔽覀円朴诎l(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，精心呵護與引導，尊重猶如一條清澈而純凈的清泉能夠溶解所有的不和諧。給學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受到師生平等，才能尊敬老師，從而經(jīng)造出和諧的師生關(guān)系。
校園，應該是個(gè)寧靜、優(yōu)美、安全的地方，平安和諧的校園是要靠我們每一位教師來(lái)創(chuàng )建和維持的。讓我們用汗水、智慧，乃至生命澆灌這脆弱的安全之花。讓我們在校園中演繹活力，憧憬明天；讓我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓和諧的花朵綻放在的美麗校園！
謝謝大家！
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