有關(guān)責任演講稿范文匯總9篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的責任演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責任演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位評委、各位礦工兄弟們：
你們好！
很榮幸我有機會(huì )參加這次演講會(huì )，和大家共同探討安全這個(gè)主題，我演講的題目是。
安全生產(chǎn)、人人有責。說(shuō)明了安全生產(chǎn)對我們的重要性，分析目前所有的安全事故，絕大多數是有違章造成的，也就是一切事故的根源出現在我們的思想上、安全意識不足、現場(chǎng)管理不嚴、凡事掉以輕心，依然是引發(fā)各類(lèi)安全事故的主要原因。
那么我們這些現場(chǎng)管理干部、安全第一責任者，應該承擔什么責任呢？下面我用我親身經(jīng)歷的8：22事故，來(lái)區分一下各級領(lǐng)導應該承擔的責任。
那是我不愿回憶的一段往事，1994年8月22日4點(diǎn)班、在采二隊施工的11081工作面。發(fā)生一起嚴重冒頂事故，黃文頂、呂學(xué)軍兩個(gè)年僅21歲的新工人，在這次事故中喪失生命。當時(shí)我就是這個(gè)班的班長(cháng)、對這起事故負主要責任、事故的主要原因是：在采面初次放頂期間，支柱初撐力不夠、新工人技術(shù)素質(zhì)不高、礦上也沒(méi)有成立放頂領(lǐng)導小組、在這次事故中我們的培訓部門(mén)應該負責任，如果我們加強新工人培訓，把住安全生產(chǎn)的第一道關(guān)。那么他們兩個(gè)就不會(huì )入井15天就喪失生命，如果我們的工人有一點(diǎn)安全意識，呂學(xué)軍會(huì )為了一件衣服而丟掉性命嗎？我們現場(chǎng)的管理干部應該負責任。如果堅持現場(chǎng)敲幫問(wèn)頂制度、加強二次注液、保證初撐力、能會(huì )出現這樣的事故嗎？
我們的技術(shù)部門(mén)也應該負責任。如果我們精確地測算出懸頂面積、提前采取措施、事故不就沒(méi)有啦嗎？如果我們負起責任、那2.5米的加長(cháng)支柱能運到現場(chǎng)違規使用嗎？
我們的領(lǐng)導干部更應該負責任。如果我們執行了措施、抓好工作落實(shí)，我們的職工能付出年輕的生命嗎？多少個(gè)如果我們能做好一個(gè)嗎？
這件事情雖然過(guò)去11年啦，我還生活在深深的自責中。讓我最難忘的只有兩件事，在現場(chǎng)搶救中、當排除掉險情、扒開(kāi)巖石露出黃文頂身體的時(shí)候，我嚇傻了，有人要我幫忙時(shí)，才知道去伸手，當我抓住他的手時(shí)，��！他的手冰涼，一下涼到我的心底，到現在我都能回想起那種感覺(jué)，我和工友向外抬他的時(shí)候，我的腿直打哆嗦，我并不是抬不動(dòng)他，抬不動(dòng)的是他已經(jīng)失去的生命，抬不動(dòng)的是我內心的自責和良心。
那時(shí)侯我住在葛店礦旅館化，和他們兩個(gè)相距不遠，在呂學(xué)軍的母親來(lái)收拾遺物的時(shí)候，我過(guò)去幫忙，老人不停地只說(shuō)一句話(huà)：“要知道我不讓他來(lái)啦，要知道我不讓他來(lái)啦！”聽(tīng)到這句話(huà)，我的心在發(fā)抖。我想說(shuō)：“大娘，讓他來(lái)上班不是你的責任，真正的責任人是我們！”我們沒(méi)有辦法讓兒子重新回到您的身邊，沒(méi)有辦法彌補您失去親人的痛苦，沒(méi)有辦法承擔起這個(gè)比泰山還重的責任。
安全為天，是我們的安全理念。在這個(gè)“天”地下，我們每一位員工都應該盡到什么責任呢？
技術(shù)人員：你應該去精確地測算每一個(gè)數據，你給出的每一個(gè)點(diǎn)，放出的每一條線(xiàn)，編制的每一項措施，那都是我們職工的保護傘管理干部：你應該撲下身子，真抓實(shí)干，落實(shí)每一項措施，整改每一條隱患。在抓安全的過(guò)程中，我們寧愿聽(tīng)到職工的罵聲，絕不能聽(tīng)到職工的哭聲�！粋�(gè)老領(lǐng)導說(shuō)過(guò)“不重視安全的干部不是好干部，不重視安全的干部不能當干部�！边@句話(huà)就是我們管理干部的行為準則。要把安全生產(chǎn)比喻成一臺正常運轉的機器、那么我們每一位職工就是每一顆螺絲釘、在生產(chǎn)作業(yè)的每個(gè)環(huán)節、機電管理的每道工序、都需要我們掌握先進(jìn)的技術(shù)、都需要我們經(jīng)�；貞浤切┖瑴I帶血的教訓、都需要我們擰緊那顆屬于自己的螺絲釘。
尊敬的領(lǐng)導們：請你們牢記自己的神圣職責、心系職工、愛(ài)護生命、狠抓安全、來(lái)成就這千家萬(wàn)戶(hù)的幸福、親愛(ài)的職工們、請你們遵章守紀、保護工友、保護自己，讓我們全體神火人齊心協(xié)力、盡職盡責、心連著(zhù)心、肩并著(zhù)肩、共同托起我們神火集團——這片安全的藍天。
我的演講完了。謝謝大家!
責任演講稿 篇2
從事輔導員工作兩年來(lái)，我覺(jué)得輔導員是用平凡詮釋偉大。國家的責任、人民的囑托、家長(cháng)的期望就是輔導員工作的方向。以人為本，將心比心的平等之愛(ài)，使我工作的充滿(mǎn)持久的激情，給予愛(ài)與責任的輔導員工作是幸福的，更是驕傲的。
還記得昨晚（20xx年5月29日）12點(diǎn)，正當我進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，一個(gè)急促的電話(huà)鈴聲吵醒了我，電話(huà)是電子信息工程專(zhuān)業(yè)2班的班長(cháng)打來(lái)的，原來(lái)2班的小松的手被玻璃劃傷了，鮮血直流，他正在與其他同學(xué)送他去醫院。這時(shí)，我開(kāi)始有些緊張，第一反應是，盡快及時(shí)感到現場(chǎng)，可是神來(lái)才發(fā)現，我不能。因為我此刻在賓館而不在學(xué)校。如果在學(xué)校，那我就應該也必須第一時(shí)間趕到第一線(xiàn)，因為這就是輔導員的責任。責任是什么？責任就是學(xué)生需要時(shí)，輔導員及時(shí)出現，幫他解決困難和危機。當學(xué)生在森林里迷路時(shí)，能成為燈塔，照亮他前進(jìn)的方向；當學(xué)生迷茫時(shí)，與他促膝長(cháng)談，使他茅塞頓開(kāi)，找到人生的方向；當他傷心痛苦時(shí)，能有個(gè)知心朋友愿意傾聽(tīng)，分擔他的憂(yōu)傷；當他開(kāi)心快樂(lè )時(shí)，能有人愿意分享他的快樂(lè )。這就是輔導員普通而平凡的工作。有時(shí)自己可能會(huì )在深夜被吵醒，凌晨2點(diǎn)、3點(diǎn)、甚至是4點(diǎn)，被吵醒的那一刻，一貫的動(dòng)作是毫不猶豫地穿上衣服，騎上自行車(chē)，消失在黑暗中，心里總是想著(zhù)一件事情：快點(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn)趕到需要幫助的學(xué)生身邊。
還記得12級電子信息工程專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)的小李同學(xué)，自從來(lái)到學(xué)校就一直很難適應，睡眠出現了障礙，經(jīng)過(guò)與其交流得知，小李的家是單親家庭，從小依賴(lài)母親，到學(xué)校后一直無(wú)法適應環(huán)境。為了讓他睡個(gè)好覺(jué)，我想了很多的辦法——讓他加強鍛煉，讓同學(xué)關(guān)心他，與他一起吃飯，一起打球，晚上一起跑步等。但是還是老樣子。
這時(shí)小李的母親卻坐不住了，她做了一個(gè)痛苦的決定：辭職，離開(kāi)自己的父母，來(lái)學(xué)校陪讀。問(wèn)題接踵而至，小李母親來(lái)了住哪里？于是，我又多了一項任務(wù)，幫她租房子。我白天工作，晚上到各小區看房子、租房子。有時(shí)候真的很累，腰酸背痛，直不起腰來(lái)，但還是要挺起腰來(lái)，堅持下去。為了能讓小李有個(gè)好的睡眠，我覺(jué)得這樣做是值得的，小李也一定會(huì )記著(zhù)馬老師為他的付出。我每天都問(wèn)小李同樣的問(wèn)題，今天睡得怎么樣？他能睡好就是我和他母親最開(kāi)心的事。小李的媽媽給我發(fā)信息說(shuō)，她與小李已將我視為自己的親人一般，聽(tīng)到后非常開(kāi)心，非常有成就感。
愛(ài)是什么？愛(ài)是自我付出，這種自我付出不需要任何等價(jià)的回報。愛(ài)是將責任埋藏于內心，變成工作的動(dòng)力和源泉。將責任轉化為愛(ài)，是偉大，將愛(ài)轉化為責任，展現為實(shí)際行動(dòng)，是高尚，這就是輔導員平實(shí)而普通的真實(shí)寫(xiě)照。你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì )愛(ài)你。經(jīng)常會(huì )接到已畢業(yè)學(xué)生電話(huà)，他們說(shuō)，小馬哥，你來(lái)我工作的地方玩，不要擔心你吃飯的問(wèn)題哦，我們這里附近有很多的清真餐廳。學(xué)生居然在心里還記得我是回族，這就是愛(ài)的回贈。
輔導員培養的是有責任感的社會(huì )公民，你對學(xué)生負責時(shí)，學(xué)生才會(huì )從你身上學(xué)到責任感。因為學(xué)生的眼睛是最明銳的，他們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)老師的一言一行，他們會(huì )看在眼里，記在心里。只要對學(xué)生負責，學(xué)生一定會(huì )從輔導員老師身上學(xué)到責任感。
每當看到學(xué)生會(huì )心的微笑時(shí)，我的心理充滿(mǎn)了激動(dòng)和喜悅；每當化解一次情感危機時(shí)；仿佛有一種站在奧運領(lǐng)獎臺上的驕傲和自豪；每當化解一次宿舍沖突時(shí)，就如同戰士占領(lǐng)了山頭，完成了艱巨的任務(wù)，更不乏英雄般的自豪。
輔導員是人生導師，更是學(xué)生的知心朋友，這是多么大的責任和使命��！工作中，我不斷在反思，我能成為學(xué)生的人生導師嗎？我能成為學(xué)生的知心朋友嗎？時(shí)刻告誡自己，時(shí)刻提醒自己，不要忘記自己是輔導員，因為輔導員是偉大高尚的育人事業(yè)，我愿用青春擁抱輔導員事業(yè)。
責任演講稿 篇3
什么是愛(ài)?什么是責任?在我看來(lái)，愛(ài)與責任是一種無(wú)聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我夢(mèng)想自己能夠成為一名有愛(ài)心、有智慧、有責任心，并且能夠得到孩子、家長(cháng)以及同事們認可和喜愛(ài)的老師，一個(gè)受孩子衷心愛(ài)戴的老師。
說(shuō)到這我想起了自己進(jìn)師范大門(mén)的第一天，看到讓我一生難忘的一句話(huà)，那是著(zhù)名教育家烏申斯基先生說(shuō)的：“教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！碑敃r(shí)的我只能從這句話(huà)的表面含義上感受到教師的偉大。三年的師范生活讓我儲備了教書(shū)的知識，當畢業(yè)后的我守著(zhù)自己清貧的收入游走于物欲橫流、強調物質(zhì)多于精神的今天，我迷茫過(guò)、感慨過(guò)，但當我的學(xué)生每天都把我當朋友般的相處時(shí)，我無(wú)數次從內心深處感受到我進(jìn)師范第一天所看到的這句話(huà)的內涵，那就是教育看似是每天幾個(gè)40分鐘的講臺授課，他更是每時(shí)每刻教書(shū)育人的身教熏陶。
現在的我正在努力著(zhù)，把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現，讓它成為現實(shí)。一轉眼的時(shí)間，已經(jīng)踏上小學(xué)教師這個(gè)崗位九年了，不禁要感嘆時(shí)光飛逝，歲月如梭。我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，帶著(zhù)這么多年來(lái)我對教育的向往和對孩子們的喜愛(ài)，在期盼中開(kāi)始了我的夢(mèng)想之旅，我心中充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬與好奇，當時(shí)的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說(shuō)不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿(mǎn)心喜悅的去迎接這充滿(mǎn)了挑戰的工作，投身于教育這一片多姿多彩的世界中。每天清晨，隨著(zhù)孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實(shí)的，因為我能在忙碌中收獲許多。我開(kāi)始了嶄新的一天。
每一天都和一群有著(zhù)天使般純真可愛(ài)的孩子相處在一起，我們一起歡笑著(zhù)、幸福著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)，讓我真正體會(huì )了生活的多姿多彩。有人說(shuō)：“當一名小學(xué)教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有任何的心理負擔，只要他們開(kāi)開(kāi)心心，平平安安就可以了�！逼鋵�(shí)并不是這樣，雖然我們沒(méi)有升學(xué)的壓力，但是我們要像家長(cháng)一樣，照顧好每一個(gè)孩子，最重要的是要讓他們學(xué)會(huì )人生的道理。
“愛(ài)”與“責任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，“愛(ài)”是責任的體現，而“責任”是愛(ài)的化身。我相信，我的選擇沒(méi)有錯，我無(wú)悔選擇做一名小學(xué)教師。愛(ài)孩子、關(guān)切孩子是我今生執著(zhù)的追求。我國著(zhù)名的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫(xiě)照。盡職盡責是教師基本的道德規范。教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛(ài)心，享受充滿(mǎn)活力的人生幸福。教師從事的是一種培養人、教育人的事業(yè)，這對社會(huì )文明進(jìn)步發(fā)展起重要推動(dòng)作用。
愛(ài)崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，就永遠也不會(huì )成功與快樂(lè )。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的職業(yè)要求，是責任感的體現。
作為一名年輕的小學(xué)教師，深感教育的崇高，教師的偉大。我希望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快，而沒(méi)有走進(jìn)沼澤般的恐懼;希望能用自己所擁有的知識和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂(lè )、成長(cháng)的平臺。我想這就是教育的根本，同樣也是師德的基礎。作為一名深受孩子們喜歡的小學(xué)教師，我深切地感受到我們的教育在當下應更多的體現出無(wú)私奉獻，少一點(diǎn)功利追逐。在此我想說(shuō)：我將永不愧對教師——這個(gè)平凡而偉大的名字!
最為廣博而深奧，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體。教育學(xué)生最好的方法是愛(ài)，因此有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。
是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì )到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)刻和量來(lái)衡量，學(xué)生占據你的不只是時(shí)刻，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會(huì )到什么是魂牽夢(mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是圍繞著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的孩子們。
教育孩子，不如說(shuō)是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你應對不只是一個(gè)懵懂的小孩，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(cháng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的成長(cháng)還有他們的人生。
有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師;有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說(shuō)老師捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒。我的目標只有一個(gè)，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方，觸摸快樂(lè )。
快樂(lè )是什么?也許我們記住了許多快樂(lè )的場(chǎng)面，可快樂(lè )卻是一種自己靈魂的問(wèn)答。于是，我問(wèn)我自己：你正因愛(ài)別人而快樂(lè )過(guò)嗎?
當然，我首先就應選取將愛(ài)獻給家庭，但當我成了一名教師的時(shí)候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓，我從此擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，那就去愛(ài)你身邊的孩子吧，象寬容你愛(ài)人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧。
人都說(shuō)：“愛(ài)是一種奉獻�！彼缫还筛嗜�，一股熱流，穿透人的心田。其實(shí)愛(ài)除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。
人們對愛(ài)都有著(zhù)很多渴望與追求，如果愛(ài)離開(kāi)了責任，那它也只能如美麗的流星閃過(guò)夜空;又如靜夜里的曇花一現，留給人們的也許只是非一段美好的回憶，每個(gè)人都肩負著(zhù)責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。社會(huì )學(xué)家戴維斯說(shuō)：“放棄了自己對社會(huì )的責任，就意味著(zhù)放棄了自身在這個(gè)社會(huì )中更好的生存機會(huì )�！�
做為一名教師，師德，是教師工作的精髓�？梢杂谩皫煇�(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內涵�！皫煇�(ài)”是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心。從愛(ài)學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒?”這句話(huà)簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德，那就是愛(ài)與責任，這正是師德之魂。
生活中有很多這樣的例子讓我們感動(dòng)，一個(gè)個(gè)平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：XX縣張米亞老師，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來(lái)救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災難面前，選擇了摘下自己的翅膀來(lái)保護孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著(zhù)師愛(ài)的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團聚和幸福以及無(wú)數的感動(dòng)。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無(wú)聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛(ài)與責任的師德師魂。
那么，做為新時(shí)代的教師我們應該怎樣做呢?
首先，老師要愛(ài)自己的學(xué)生
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。
熱愛(ài)學(xué)生，還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng)，是自己最大的成功和欣慰。
其次，愛(ài)自己的職業(yè)
經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到這句話(huà)：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”，這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱(chēng)號。
另外，不斷學(xué)習，努力使自己具有廣博的知識
學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習、請教，取長(cháng)補短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專(zhuān)題培訓，參加學(xué)歷提高，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
平凡中孕育著(zhù)偉大，正是這無(wú)數的平凡在創(chuàng )造著(zhù)無(wú)數的偉大，讓我們這無(wú)數平凡的人，在三尺講臺上去踐行教師的愛(ài)與責任;讓我們一起把我們的愛(ài)、把我們的情、把我們的德都留下來(lái)，以人類(lèi)靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè )年華!
責任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
我是來(lái)自六安分公司運維部的XX。今天我演講的題目是《以責任為桅，揚安全之帆》。
說(shuō)起移動(dòng)公司，不得不說(shuō)源自《尚書(shū)》和《大學(xué)》的兩句話(huà)， “正德厚生臻于至善”！古老中國幾千年的文化傳統微言大義的鐫刻在了中國移動(dòng)的文化史冊上。從中你能讀出一份怎樣的勇氣、智慧、仁愛(ài)；又透出了怎樣一份北溟鯤鵬振翼扶搖九萬(wàn)里的氣魄與高遠，我想那是敢于作脊梁的恢宏志向，是絕云氣、負青天的超達勇氣，也是謀發(fā)展、樹(shù)千秋的大智慧。
那么此等的智慧，造就了怎樣的企業(yè)？
抬望眼，君不見(jiàn)安徽移動(dòng)X(jué)X年數以百億元的綜合營(yíng)業(yè)額，君不見(jiàn)數以十億的綜合凈利潤，君不見(jiàn)數以千萬(wàn)的用戶(hù)總數……
俯首看身邊的同事，在工作中他們讓你感觸最多的就是一種責任，一份執著(zhù)，一種勤勉，一份創(chuàng )造。數不清他們有過(guò)多少先進(jìn)事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無(wú)私、卓越的貢獻，責任在他們身上已經(jīng)被分解，每一日風(fēng)雨無(wú)阻的外出作業(yè)，每一夜無(wú)怨無(wú)悔的加班，乃至每一眸專(zhuān)注的眼神，每一次仔細的探究，這都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著(zhù)“責任”的含義。
六安地處大別山北麓，依山襟淮，貫淮淠而望江海，連鄂豫而銜中原。然而，正是大別山卻用它的高峻為維護人員保障網(wǎng)絡(luò )通暢、維護網(wǎng)絡(luò )安全提出了巨大挑戰。
遙想鼠年，那個(gè)大雪紛飛的寒冬臘月，XX年1月30日，六安市金寨縣抱兒山基站退服，2月1日搶險車(chē)輛到達青山鎮時(shí)再也無(wú)法前行。面對著(zhù)剩下的17 公里路程以及20公斤重的設備，維護人員一籌莫展……當時(shí)的我不知道，真的不知道，是怎樣的勇氣和動(dòng)力讓他們決定步行挺進(jìn)基站。山路崎嶇陡峭，人跡罕至，半米深的積雪早已讓人分不清哪里是路，哪是溝壑，只能憑著(zhù)往日的記憶艱難地向山頭基站挺進(jìn)。陰風(fēng)怒號，飛雪漫天，在海拔1120米的高山上，17公里的路途、20公斤重的設備、半米深的積雪、六個(gè)小時(shí)的跋涉，我們不必再去強調它的艱難！午夜時(shí)分，他們終于滿(mǎn)身疲憊的結束了17公里不算長(cháng)的“長(cháng)征”！體力的嚴重透支，腿腳出現的凍傷，卻沒(méi)有成為他們休息哪怕是片刻的理由，對電力，機柜，傳輸都做了仔細排查并逐項恢復，經(jīng)過(guò)2小多時(shí)的緊張奮戰，凌晨3點(diǎn)基站恢復正�！�
紛紛大雪那夜時(shí)，大別山的高峻見(jiàn)證了移動(dòng)人的血液里的忠誠與面對責任時(shí)的當仁不讓?zhuān)?/p>
你不能不說(shuō)這樣的事跡、此等的兢兢業(yè)業(yè)，這般的蕩氣回腸會(huì )震撼你我！也許今天我的辭藻不夠華麗、語(yǔ)言不夠精彩，但是我只希望用我最樸素的真摯去表達我，一個(gè)新人，對他們——我最最親愛(ài)的前輩們最真誠的敬意！
誠然，并非所有的日常的網(wǎng)絡(luò )維護以及網(wǎng)絡(luò )安全保障工作做起來(lái)都是此等大義凜然的忠誠。
但是，“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深”。所以，大禮不辭小讓?zhuān)毠潧Q定成敗。汪中求說(shuō)，在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；決不缺少各類(lèi)規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。
的確，在高懸的網(wǎng)絡(luò )安全的大旗下，我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節、把小事做細……
然而，何以決定細節！
有人說(shuō)，心中有愛(ài)，則無(wú)所不可。那么之于我們，除了責任，拿什么去愛(ài)我們的企業(yè)……
責任是一種承諾，在它身上承載著(zhù)一個(gè)不渝的使命，只有忠實(shí)地履行這個(gè)使命，才意味著(zhù)責任的實(shí)現。在我泱泱中華，凡謂仁人，其必以責任為先，融責任于血液，渾責任于一身。
之于我個(gè)人，剛畢業(yè)時(shí)的我，曾夢(mèng)想卓然、熱情澎湃，卻在現實(shí)中跌跌撞撞，蛻去嬌柔華麗的翅膀，也曾不自知的彷徨迷惑，似乎千年的日子、千年的天空就這么朝九晚五的活著(zhù)、沉默著(zhù)，一程走下來(lái)，長(cháng)河落日！
然而，仔細品味著(zhù)”正德厚生、臻于至善”它以她千年的責任、千年的厚重、千年的精神喚醒了沉睡的激情！斑斕的生活，能讓我再一次感受到工作的價(jià)值和生命的意義；于是我知道：在我們生活的這個(gè)世界上，有那么一些東西是無(wú)字的文化、無(wú)課本的教育，是一種無(wú)聲息的影響。于是，每一次，關(guān)好每一扇機房的門(mén)，每一次，擰緊每一塊載頻的螺絲，每一次，做好每一份的日報、周報的分析，這些就是我的細節，這些便是我的責任，這些都將是最終走向卓越的資本！
隨著(zhù)3g時(shí)代的到來(lái)，新一輪的市場(chǎng)競爭已經(jīng)打響。此時(shí)，網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量和網(wǎng)絡(luò )安全對于市場(chǎng)支撐的重要性不言而喻！作為運維戰線(xiàn)上的一員，我們應該以責任為桅，揚安全之帆！在平凡的崗位上，做好平凡的本職工作，為網(wǎng)絡(luò )安全的保障做出平凡卻又舉足輕重的貢獻。那樣即使是平凡，即便是輕于鴻毛的平凡，我們一樣不平凡的揚九霄豪氣，蕩五岳雄風(fēng)，喚雷電流水，撒碧血長(cháng)虹！
最后，以責任為桅，揚網(wǎng)絡(luò )安全之帆！網(wǎng)絡(luò )安全，靠你靠我，大家共勉！
謝謝大家。
責任演講稿 篇5
責任與使命同在，夢(mèng)想攜青春同行
風(fēng)起畫(huà)堂，簾箔影翻青荇淖;月斜金井，轆轤聲度碧吾墻。
青春，我們有你而有了萬(wàn)丈榮光;使命，我們有你而有了蕩氣回腸;責任，我們有你而有了生命的玉液瓊漿!
俗話(huà)說(shuō)：“初生牛犢不畏虎”，年輕人有一股闖勁，敢想，敢做，“敢為天下先”。
現在的我是一個(gè)大學(xué)生，我清醒地意識到自己柔嫩肩膀上的重任。
對個(gè)人而言目前最大的責任是搞好自己的學(xué)習，練就今后飛翔的翅膀;同時(shí)，確定自己的人生目標。
對家庭而言，我將更加理解和體諒父母，我不會(huì )讓父母在工作之余還為我的不該犯的錯誤操心，焦慮;我想這是目前我對父母感恩和孝敬的最好的禮物。
在學(xué)校，我將努力做到最好，熱愛(ài)班級體，自覺(jué)維護學(xué)校利益;在社會(huì )上，我會(huì )做一個(gè)有理想，有道理，有文化，有紀律的公民。
這就是我作為一個(gè)青年學(xué)生應有和應盡的責任。
我愿意承擔一切所肩負的責任，我決心度過(guò)一個(gè)有價(jià)值的人生。
把忠心獻給社會(huì )，把關(guān)心獻給他人，把孝心獻給父母，把信心留給自己。
責任，你是青春的天職，因為有你，浮華的青春卻有了最真的真誠;責任，你是信念的重任，因為有你，那遁隱于信念之下的喧囂卻有了最和諧的曲調;責任，你是繁華喧鬧中的一縷清靜，讓每顆躁動(dòng)的心靈，豁達地有如天高地迥，水闊山重。
責任，我承擔著(zhù)你，你輕輕地壓在我的肩頭，卻讓我邁出了堅實(shí)的腳步;責任，我承擔著(zhù)你，你猶如壓在天平上的砝碼，卻使傾斜的人生，有了平衡的度量;責任，我承擔著(zhù)你，你猶如風(fēng)花雪月中一劑響亮的耳光，喚起了我對于現實(shí)的回望。
責任，你在青春溪流中來(lái)回激蕩;責任，你讓迷茫中的信念有了堅定的向往;責任，你讓落葉繽紛浮萍聚散的燦燦新生，爭做共和國的棟梁!
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。
”讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
我的演講完畢，謝謝大家
責任演講稿 篇6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們，早上好！
我今天演講的題目是《對自己負責，讓父母放心》。
在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，每個(gè)人都有很多東西需要學(xué)習。其中，學(xué)會(huì )承擔責任是我們人生成長(cháng)過(guò)程中必不可少的重要一步，也是我們人生旅途中非常重要的一課。有一個(gè)故事發(fā)生在1920年。一天，一個(gè)11歲的美國男孩在踢足球時(shí)不小心打破了鄰居家的窗戶(hù)，鄰居向他索要12美元。當時(shí)12塊錢(qián)是一大筆錢(qián)，足夠買(mǎi)120只下蛋的雞了！遇到大災難的男孩向父親承認了自己的錯誤，父親讓他為自己的錯誤負責。男孩尷尬地說(shuō)：“我怎么會(huì )給別人那么多錢(qián)？”父親看著(zhù)他，拿出12塊錢(qián)，說(shuō)：“這錢(qián)我可以借給你，但一年后你必須還給我�！睆哪菚r(shí)起，男孩開(kāi)始為錢(qián)而工作。經(jīng)過(guò)半年的努力，終于賺到了12塊錢(qián)，還給了爸爸。這個(gè)男孩就是將來(lái)要成為美國總統的羅納德里根。他回憶這件事的時(shí)候說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔自己的錯誤，讓我明白了什么是責任！”
今天，雖然我們的父親和母親不像里根的父親，但讓我們通過(guò)勞動(dòng)對自己負責，理解這個(gè)詞的含義。但他們總是用行動(dòng)教育我們。早上來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽總是很早起床，為我們準備早餐。當我們吃早餐的時(shí)候，爸爸媽媽已經(jīng)在車(chē)旁等著(zhù)送我們去學(xué)校了。到了學(xué)校以后，總是叫我們上課認真，聽(tīng)老師的話(huà)，看自己的身材，直到進(jìn)了教室。當我們離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，我們已經(jīng)在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)下課了，生怕等不及自己走回去，路上不安全。通常，爸爸媽媽總是忘記他們的生日，但是當輪到我們慶祝生日的時(shí)候，他們永遠不會(huì )忘記他們。這是他們對我們的責任。
有同學(xué)在自己的文章里寫(xiě)道：“爸爸，你的愛(ài)是一杯水，讓我夏天不熱；你的愛(ài)是冬天讓我不冷的棉襖�！薄皨寢�?zhuān)闶鞘澜缟系哪赣H。謝謝你每天早起，送我上學(xué)，給我做飯。你給我的愛(ài)無(wú)私又偉大，我要報答你�！�
同學(xué)們，從今天開(kāi)始，讓我們化言語(yǔ)為行動(dòng)，為自己負責，做好每一件事，讓爸爸媽媽放心。
謝謝，我的演講結束了！
責任演講稿 篇7
在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下的今天，人們對責任已經(jīng)淡漠和遺忘，尤其出現了對責任的錯誤理解。之前發(fā)表的任仲平的文章（論責任）對此有更深刻的詮釋?zhuān)x了這篇文章后深受啟發(fā)和教育。對工作極端負責，來(lái)自于對人民極端熱忱；對人民極端熱忱，體現為對工作極端負責。只有對人民有了真感情，深刻體認到自己的工作對于群眾生產(chǎn)生活的重要性，對工作才會(huì )有認真負責的態(tài)度。對群眾虛情假意，就會(huì )搞花架子，做表面文章，作風(fēng)飄福對群眾真心實(shí)意，就會(huì )想群眾所想，急群眾所急，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。幾十年從沒(méi)批評過(guò)學(xué)生的霍懋征老師、教育家魏書(shū)生等等師德楷模在平凡的崗位上，默默耕耘辛勤付出，他們關(guān)注每個(gè)孩子的成長(cháng)，做學(xué)生成長(cháng)的引路人，把平凡的簡(jiǎn)單的事做好，這其實(shí)就是不簡(jiǎn)單。從教十六年了，社會(huì )的發(fā)展和環(huán)境的改變促使我發(fā)生了變化，由一個(gè)稚氣未干的小伙子變成了成熟穩健的青年，可沒(méi)有改變的是我的個(gè)性和責任心，對工作、對家庭問(wèn)心無(wú)愧，因為我盡心盡力盡職盡責了，在構建和諧社會(huì )的潮流中我承擔了應該承擔的責任，用一顆真誠善良溫和的心面對生活和工作。
要有強烈的責任心，必須有堅實(shí)的文化知識作保證，還要有科學(xué)的方法和勤勞勇敢的品質(zhì)，更要有高尚的思想境界做鏡子。責任缺失帶來(lái)的后果是不堪設想的，交通車(chē)禍、礦難、水污染、傳染病漫延，教學(xué)質(zhì)量下降、食品中毒等事故都說(shuō)明責任與生命息息相關(guān)，它是成就事業(yè)的可靠途徑。責任出勇氣、出智慧、出力量。有了責任心，再危險的工作也能減少風(fēng)險，沒(méi)有責任心，再安全的崗位也會(huì )出現險情。責任心強再大的困難也可以克服，責任心差，很小的問(wèn)題也可能釀成大禍；培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人都與責任相聯(lián)結，都通過(guò)履行責任來(lái)體現，來(lái)升華。每個(gè)人只有在全面履行責任中，才能使自己的潛在能力得到充分挖掘和發(fā)揮。教師的課堂教學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )造，活動(dòng)的設計組織實(shí)施，師生的交往互動(dòng)，處處體現了教師的責任。愛(ài)是教師工作的核心，真摯高尚的師生感情激勵人、鼓舞人、感動(dòng)人。
武多多同學(xué)是一個(gè)文靜的小姑娘。她上課很少發(fā)言，在作文中寫(xiě)出了自己內心的煩惱，她認為周?chē)娜撕褪露际悄敲戳钊擞憛�，不論在家還是在學(xué)校心情都很郁悶�？吹竭@位只有十一、二歲的小女孩痛苦的內心活動(dòng)，批閱作文時(shí)我告訴她調解心情的七八種方法，勸解引導她快樂(lè )生活，勤奮學(xué)習，通過(guò)與她交朋友談心、溝通，小姑娘笑容多了，變得歡快了、開(kāi)朗了。孩子內心的思想是復雜的、我們做教師的一定要關(guān)注他們的情緒變化，及早發(fā)現并給予指導，做孩子們的知心朋友，用自己的真誠和他們交流，從中體會(huì )“責盡心安，苦中之樂(lè )”。
如今做家長(cháng)的教育子女要么是傳統封建的打罵、壓制，要么是寵愛(ài)、驕慣的溺愛(ài)式，從一個(gè)誤區進(jìn)入了另一個(gè)誤區，對于孩子做事或說(shuō)話(huà)的是非觀(guān)念越來(lái)越模糊。北師大版的新教材，編排的“面對錯誤”這個(gè)單元就是對小學(xué)生如何正確對待錯誤如何在做錯事之后去積極改正這一焦點(diǎn)上去引導孩子們勇敢地面對錯誤，減少錯誤預防做錯事。教師要對學(xué)生的終身負責就要走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，要充分利用教材內容，結合學(xué)生的生活實(shí)際，有針對性地組織討論、交流，運用心理學(xué)知識，提高學(xué)生的明辨是非觀(guān)念的能力。
教學(xué)“面對錯誤”這個(gè)主題單元的課文時(shí)，我結合學(xué)生生活學(xué)習中的真實(shí)事例展開(kāi)討論，讓孩子們勇敢地去面對錯誤，認清錯誤的原因及危害，從內心深處去感悟做人的原則，并且寫(xiě)真情實(shí)感的作文――懊悔的一件事。五（4）班楊鵬志同學(xué)將抱了寵物店小狗的事能及時(shí)改正并在作文中深刻地認識到了自己的錯誤，當楊鵬志將作文在班里讀完之后，全班同學(xué)掌聲不斷。我表示要推薦這篇作文去報社投稿，楊鵬志同學(xué)激動(dòng)地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我平時(shí)從來(lái)不寫(xiě)作文……，”我馬上鼓勵他：“你真了不起，平時(shí)從來(lái)不寫(xiě)今天都能寫(xiě)這么好，可見(jiàn)你真聰明！你一定能學(xué)得好，關(guān)鍵就看你是否努力了……”。
教師肩負的責任是重大的，教書(shū)育人是我們神圣的使命，我們由過(guò)去的教書(shū)匠已變成學(xué)生成長(cháng)的促進(jìn)者、指導者、引領(lǐng)者、保護者，我們只有認真做好每件事，落實(shí)每個(gè)環(huán)節，才能確保提高實(shí)效。我們在教育指導學(xué)生的同時(shí)還肩負著(zhù)對家長(cháng)的培訓任務(wù)，每次與家長(cháng)交談，我都會(huì )提醒家長(cháng)配合學(xué)校去用心培養孩子良好的習慣和學(xué)習興趣，這對于小學(xué)生來(lái)講是至關(guān)重要的。其次是要關(guān)注孩子的身心健康，提醒做父母的一定要不斷學(xué)習，只有這樣才能適應社會(huì )的發(fā)展，適應孩子的需要。
作為校長(cháng)的助手，學(xué)校的一名管理人員，我的工作方法、工作態(tài)度和能力都需要不斷提高，尤其要加強與同事的合作、交流，克服懶惰思想扎實(shí)開(kāi)展工作，在安全保衛工作方面更是要以身作責、率先垂范，創(chuàng )新開(kāi)展工作，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，抓細節，嚴要求定期排查，用具體行動(dòng)影響和帶動(dòng)周?chē)娜�，做負責任的楷模，要勇于任事敢于擔當，真正對學(xué)生負責，對教師負責，對群眾負責；發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，常察社情，常慮民憂(yōu)，常思己責，不遺余力地把工作做到群眾的心坎上，責任永遠在我心中。
責任演講稿 篇8
首先我要感謝大家參加這樣一個(gè)演講會(huì )。今天，我演講的題目是“工作與責任”。
工作，是人生中最有意義的事情，用欣賞的心情去工作，生活可以愉快許多。喜歡自己的工作，工作才能顯得較為輕松，才能實(shí)現人生價(jià)值，才能永無(wú)止境，追求完美!
當你接受領(lǐng)導交辦的工作，是討價(jià)還價(jià)，能推就推，還是盡職盡責，努力完成當你在工作中，遇到困難和挫折，是等待觀(guān)望，半途而廢，還是自我激勵，攻堅克難當你自覺(jué)晉級升遷，沒(méi)有達到期望值的時(shí)候，是牢騷滿(mǎn)腹，怨天尤人，還是自我反省，加倍努力厚積而薄發(fā)工作無(wú)小事，把細小的事情做到位，大事自然就做好了!如果廢寢忘食，絞盡腦汁，苦熬一個(gè)個(gè)不眠之夜，寫(xiě)出的材料能得到領(lǐng)導的一聲肯定;誠心誠意，盡職盡責，干過(guò)一件件份內份外之事，付出的努力能得到同事們的一聲贊許，就足以使我們欣喜萬(wàn)分，樂(lè )此不疲了。一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，都應有責任感，熱愛(ài)工作，恪盡職守，盡心盡責。踏上了工作崗位，其實(shí)，就是選擇了一份責任、擁有了一份使命。要承擔崗位賦予你的責任，就必須按時(shí)、按質(zhì)完成工作，做到領(lǐng)導在與不在一個(gè)樣，清楚自己該承擔的責任，明白自己該負哪些責任，自己的責任是什么工作中難免會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，當遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，要主動(dòng)尋找方法解決，而不是找借口回避責任。要相信方法總比問(wèn)題多!沒(méi)有責任心的員工不是合格的員工，勇于承擔責任才會(huì )被機會(huì )垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以責任之心做好它!
當我們對工作充滿(mǎn)責任感的時(shí)候，就能從中學(xué)到更多的知識，積累更多經(jīng)驗。就能全身心投入工作，在工作中找到快樂(lè )。這種習慣，或許不會(huì )有立竿見(jiàn)影，但可以肯定，當懶散敷衍成為一種習慣，做事往往就不會(huì )踏實(shí)。
長(cháng)此以往，人們最終必定會(huì )輕視你的工作，從而輕視你的人品。低質(zhì)的工作，不但降低工作的效能，而且還會(huì )使人喪失做事的才能。工作上偷懶�；�，既會(huì )給公司帶來(lái)經(jīng)濟損失，又能毀掉自己的一生。
其實(shí)責任感是可以培養的，注意工作中的細節，把責任感養成為習慣，養成為生活態(tài)度，自然而然地擔負起責任。
老子說(shuō)過(guò)：“大必出于細”，意思是，偉大的事業(yè)都是由小事構成的，沒(méi)有小事就沒(méi)有大事。所謂不簡(jiǎn)單，就是把簡(jiǎn)單的事情日復一日、月復一月的做到位，這就是不簡(jiǎn)單!
而我們，面對的工作是簡(jiǎn)單的、枯燥的。重復重復再重復，面對這些，我們要踏踏實(shí)實(shí)，努力做好每項工作，從小事做起，小事中看責任，責任中無(wú)小事，小就是大!對待工作就要大聲說(shuō)“這就是我的責任”!
謝謝大家。
有人說(shuō)，假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。因為在你的生活當中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的。不是工作需要人，而是任何一個(gè)人都需要工作。你對工作的態(tài)度決定了你對人生的態(tài)度，你在工作中的表現決定了你在人生中的表現，你在工作中的成就決定了你人生中的成就。所以，如果你不愿意拿自己的人生開(kāi)玩笑，那就在工作中勇敢地負起責任。
美國獨立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克法里斯曾對人說(shuō)起少年時(shí)的一段經(jīng)歷。在杰克法里斯13歲時(shí)，他開(kāi)始在他父母的加油站工作。那個(gè)加油站里有3個(gè)加油泵、2條修車(chē)地溝和1間打蠟房。法里斯想學(xué)修車(chē)，但他父親讓他在前臺接待顧客。 當有汽車(chē)開(kāi)進(jìn)來(lái)時(shí)，法里斯必須在車(chē)子停穩前就站到車(chē)門(mén)前，然后檢查油量、蓄電池、傳動(dòng)帶、膠皮管和水箱。法里斯注意到，如果他干得好的話(huà)，顧客大多還會(huì )再來(lái)。于是，法里斯總是多干一些，幫助顧客擦去車(chē)身、擋風(fēng)玻璃和車(chē)燈上的污漬。
有段時(shí)間，每周都有一位老太太開(kāi)著(zhù)她的車(chē)來(lái)清洗和打蠟，這個(gè)車(chē)的車(chē)內地板凹陷極深，很難打掃。而且，與這位老太太極難打交道，每次當法里斯給她把車(chē)準備好時(shí)，她都要再仔細檢查一遍，讓法里斯重新打掃，直到清除完每一縷棉絨和灰塵，她才滿(mǎn)意。
終于，有一次，法里斯實(shí)在忍受不了了，他不愿意再伺候她了。法里斯回憶道，他的父親告誡他說(shuō)：“孩子，記住，這就是你的工作!不管顧客說(shuō)什么或做什么，你都要做好你的工作，并以應有的禮貌去對待顧客�！�
父親的話(huà)讓法里斯深受震動(dòng)，法里斯說(shuō)道：“正是在加油站的工作使我學(xué)習到了嚴格的職業(yè)道德和應該如何對待顧客，這些東西在我以后的職業(yè)生涯中起到了非常重要的作用�！�
既然已從事了一種職業(yè)，選擇了一個(gè)崗位，就必須接受它的全部，就算是屈辱和責罵，那也是這項工作的一部分，而不是僅僅只享受工作給你帶來(lái)的益處和快樂(lè )。
面對你的職業(yè)、你的工作崗位，請時(shí)刻記住，這就是你的工作，不要忘記你的責任，工作呼喚責任，工作意味著(zhù)責任。
有個(gè)故事形容德國人非常守時(shí)。說(shuō)是開(kāi)高架吊車(chē)的工人，剛剛把拖著(zhù)水泥板的吊臂升到半空，這時(shí)下午6點(diǎn)的鐘聲敲響了。這位工人立即將車(chē)熄滅，爬下梯子下班回家了，任由吊臂拽著(zhù)水泥板懸在半空。
這個(gè)極端的情節已經(jīng)被某種刻意的玩笑改變了它的本意，問(wèn)了去過(guò)德國的朋友，他就笑了，說(shuō)德國人是很守時(shí)，但對工作更負責任，相信故事里的德國工人
會(huì )準時(shí)下班，但不會(huì )把水泥板吊在半空。
對于一個(gè)故事的主題，不同的描述方法將獲得不同的認知，我們嘲笑德國人的守時(shí)，卻忽視了德國人對工作的嚴謹和負責。
面對奔馳和寶馬汽車(chē),你一定會(huì )感受到德國工業(yè)品那種特殊的技術(shù)美感——從高貴的外觀(guān)到性能良好的發(fā)動(dòng)機，幾乎每一個(gè)無(wú)可挑剔的細節都深深地體現出德國人對完美產(chǎn)品的無(wú)限追求。由于高品質(zhì)，德國貨在國際上幾乎成為“精良”的'代名詞。日耳曼民族素以近乎呆板的嚴謹、認真聞名，對于德國的工業(yè)品而言，正是日耳曼民族獨步天下的嚴謹與認真造就了德國貨卓著(zhù)的口碑。
然而，是什么造就了德國人的嚴謹與認真，并進(jìn)而在國際上贏(yíng)得如此高的聲譽(yù)呢？
答案是對職業(yè)的虔誠。德國貨之所以精良，是因為德國人不是受金錢(qián)的刺激，而是用宗教的虔誠來(lái)看待自己的職業(yè)，并把這種虔誠完全融入到產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程中去。
對于手頭工作和自己的行為百分之百分負責的員工，他更愿意花時(shí)間去研究各種機會(huì )和可能性，顯得更值得信賴(lài)，也因此能獲得別人更多的尊敬，與此同時(shí)，他也獲得了掌控自己命運的能力，這些將加倍補償他為了承擔百分之百責任而付出的額外努力、耐心和辛勞。
老吳是個(gè)退伍軍人，幾年前經(jīng)朋友介紹來(lái)到一家工廠(chǎng)做倉庫保管員，雖然工作不繁重，無(wú)非就是按時(shí)關(guān)燈，關(guān)好門(mén)窗，注意防火防盜等，但老吳卻做得超乎常人的認真，他不僅每天做好來(lái)往工作人員的提貨日志，將貨物有條不紊地碼放整齊，還從不間斷地對倉庫的各個(gè)角落進(jìn)行打掃清理。
3年下來(lái)，倉庫沒(méi)有發(fā)生一起失火失盜案件，其他工作人員每次提貨也都會(huì )在最短的時(shí)間里找到所提的貨物。在工廠(chǎng)建廠(chǎng)20周年慶功會(huì )上，廠(chǎng)長(cháng)按老員工的級別，親自為老吳頒發(fā)了5000元獎金。好多老職工不理解，老吳才來(lái)廠(chǎng)里3年，憑什么能夠拿到這個(gè)老員工的獎項？
廠(chǎng)長(cháng)看出大家的不滿(mǎn)，于是說(shuō)道：“你們知道我這3年中檢查過(guò)幾次咱們廠(chǎng)的倉庫嗎？一次沒(méi)有！這不是說(shuō)我工作沒(méi)做到，其實(shí)我一直很了解咱們廠(chǎng)的倉庫保管情況。作為一名普通的倉庫保管員，老吳能夠做到三年如一日地不出差錯，而且積極配合其他部門(mén)人員的工作，對自己的崗位忠于職守，比起一些老職工來(lái)說(shuō)，老吳真正做到了愛(ài)廠(chǎng)如家，我覺(jué)得這個(gè)獎勵他當之無(wú)愧！”
可以想像，只要在自己的位置上真正領(lǐng)會(huì )到“工作意味著(zhù)責任”，領(lǐng)會(huì )到責任的重要性，百分之百負責地完成自己的工作，這樣的員工遲早都會(huì )得到加倍的回報。
責任演講稿 篇9
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天站在這里，面對建設學(xué)院的人才們，我似乎覺(jué)得自己根本寫(xiě)不出什么豪言壯語(yǔ)，更不會(huì )引用什么名言錦句，有的也就是對工作真誠的心態(tài)和一些普實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人可以清貧，可以不偉大，但是不可以沒(méi)有責任感，有一位偉人曾說(shuō)：“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后”，責任是我們成長(cháng)路上的無(wú)價(jià)之寶，每當我接到一項新的工作任務(wù)，我就會(huì )迸發(fā)出比以往強大若干倍的勇氣和新鮮感，就像一道秀色可餐的美食，不管他是酸甜苦辣哪種滋味，我都想即刻去嘗試。在工作中，我付出努力的同時(shí)也收獲了喜悅，學(xué)會(huì )了堅持，就算沒(méi)有長(cháng)進(jìn)也比停步退縮強，有些事物本生就是在平淡的日復一日中出來(lái)成績(jì)，正如柔弱的滴水最終可以穿過(guò)堅硬的巖石，不斷努力，剛柔并濟，朝著(zhù)目標不停的敲擊，它總會(huì )出來(lái)可喜的成績(jì)！就算沒(méi)有什么顯著(zhù)的成績(jì)，你也能從中總結出許多經(jīng)驗，悟出很多道理，收獲喜悅，過(guò)程永遠比結果更讓人回味與咀嚼。
梅花香自苦寒來(lái)，作為一名建院的老師，傳播魯班文化是一件神圣的榮耀，更是一份沉甸甸的責任。正是這份沉甸甸的責任，要求我們必需用心工作，不得有半點(diǎn)松懈和怠慢。正是這份沉甸甸的責任，使得多少同仁不計名利，不怕困難，立足平凡，奉獻卓越。當然，責任勝于能力并不是對能力的否定，一個(gè)只有責任感而無(wú)能力的人是無(wú)用之人，而能力則需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，而行動(dòng)是靠能力去創(chuàng )造而來(lái)的，而責任本身就是一種能力的體現，履行職責就是最大的能力。我們每個(gè)人都有自己的崗位，都是承擔著(zhù)繁重的工作，沒(méi)有較強的敬業(yè)精神和工作責任心就不可能做好本職工作。既然我們選擇了一項事業(yè)，就要為它做出負責到底的準備，因為這就是你的責任。而對于你的工作崗位，這就是你的工作。工作呼喚責任，工作就意味著(zhù)承擔責任。
當你對自己的工作充滿(mǎn)激情，便會(huì )全身心地投入到自己的工作之中。我們身邊也不乏有著(zhù)這樣的好同事，只要我們去細心觀(guān)察，我們便會(huì )在他們身上發(fā)現很多閃光之處，比如對工作的自發(fā)性、創(chuàng )造性、專(zhuān)注精神等。當一個(gè)人確實(shí)對工作產(chǎn)生了激情時(shí)，你可以發(fā)現他目光閃爍，反應敏捷，渾身都負有感染力。這種神奇的力量使他們以截然不同的態(tài)度對待工作，對待任何事物，創(chuàng )造出一些我們認為不可能的驕人業(yè)績(jì)。我相信他們不是為奉獻而奉獻，而是一種充滿(mǎn)激情的敬業(yè)精神，世上沒(méi)有天生的強者，強者是磨練出來(lái)的。一個(gè)人若要有所作為，就必須同對手競爭并超越對手。與弱者競爭，勝算當然大，但很難成為強者。只有與強者競爭，才能謀求自身更好地發(fā)展，才能不斷拓展生存的空間。我們要想成為魯班文化中的行家能手，就必須勤于學(xué)習、善于學(xué)習。主動(dòng)向書(shū)本學(xué)，才能使我們掌握各項政策法規和業(yè)務(wù)知識，虛心向老同志學(xué)，帶著(zhù)問(wèn)題用心學(xué)，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才能越來(lái)越勝任目前的工作崗位。
為了自己以后的發(fā)展，為了自己人生價(jià)值的實(shí)現，我們只有以忠誠的態(tài)度對待，以敬業(yè)的態(tài)度對待自己的本職工作，付出我應該付出的，給予我能夠給予的。在未來(lái)的日子里，前方也許將荊棘叢生，但我無(wú)所畏懼。我將把精力和熱情奉獻給事業(yè)，把赤誠和汗水奉獻給崗位。
生活總是會(huì )給每個(gè)人回報的，無(wú)論是榮譽(yù)還是財富，但條件是你必須轉變自己的思想和認識，努力培養自己勇于負責的工作精神。一個(gè)人只有具備了勇于負責的精神之后，才會(huì )產(chǎn)生改變一切的力量。
然而，責任卻是永恒的職業(yè)精神。如果說(shuō)智慧和能力像金子一樣珍貴，那么勇于負責的精神則更為可貴。一個(gè)民族缺少勇于負責的精神，這個(gè)民族就沒(méi)有了希望；一個(gè)組織缺少勇于負責的精神，這個(gè)組織就難以讓人信任；一個(gè)人缺少勇于負責的精神，這個(gè)人就會(huì )被人輕視�，F代職場(chǎng)中并不缺少有能力的人，而是缺少責任與能力并有的人。只有責任，才能讓每個(gè)人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個(gè)人產(chǎn)生強大的精神動(dòng)力，才能使每個(gè)人積極地投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。事實(shí)上，也只有那些勇于承擔責任的人才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。
一個(gè)有責任心的人，必定是敬業(yè)，熱忱、主動(dòng)、忠誠，把細節做到完美的人。在責任感的驅使下，他們會(huì )積極挖掘自我潛能，會(huì )更加勇敢、堅忍和執著(zhù)，會(huì )充滿(mǎn)激情地勤奮工作。由此可見(jiàn)，負責任不僅是一種使命和職業(yè)精神，更是一種能力，是其他所有能力的統帥與核心。缺乏負責精神，其他的能力就失去了用武之地。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事：一家外貿公司的老板要到美國辦事，并且要在一個(gè)國際性的商務(wù)會(huì )議上發(fā)表演說(shuō)。他身邊的幾名要員忙得頭暈眼花，甲負責演講稿的草擬，乙負責擬訂一份與美國公司的談判方案，丙負責后勤工作。
在該老板出國的那天早晨，各部門(mén)主管也來(lái)送行，有人問(wèn)其中一個(gè)甲：“你負責的文件打好了沒(méi)有？”
甲睜著(zhù)那惺忪睡眼說(shuō)道：“今早只有4個(gè)小時(shí)睡眠，我熬不住睡去了。反正我負責的文件是以英文撰寫(xiě)的，老板看不懂英文，在飛機上不可能復讀一遍。待他上飛機后，我回公司去把文件打好，再以電訊傳去就可以了�！�
誰(shuí)知轉眼之間，老板駕到。第一件事就問(wèn)這位主管：“你負責預備的那份文件和數據呢？”這位主管按他的想法回答了老板。老板聞言，臉色大變：“怎么會(huì )這樣？我已計劃好利用在飛機上的時(shí)間，與同行的外籍顧問(wèn)研究一下自己的報告和數據，別白白浪費坐飛機的時(shí)間呢！”頓時(shí)，甲的臉色一片慘白。
到了美國后，老板與要員一同討論了乙的談判方案，整個(gè)方案既全面又有針對性，既包括了對方的背景調查，也包括了談判中可能發(fā)生的問(wèn)題和策略，還包括如何選擇談判地點(diǎn)等很多細致的因素。乙的這份方案大大超過(guò)了老板和眾人的期望，誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這么完備而又有針對性的方案。后來(lái)的談判雖然艱苦，但因為對各項問(wèn)題都有細致的準備，所以這家公司最終贏(yíng)得了談判。
出差結束，回到國內后，乙得到了重用，而甲卻受到了老板的冷落。
這個(gè)故事就足以向我們詮釋這樣一個(gè)硬道理：一個(gè)真正優(yōu)秀的人往往總比常人多走一步路；一個(gè)人無(wú)論多么優(yōu)秀，他的能力都要通過(guò)盡職盡責的工作才能完美地展現。一個(gè)不愿意擔負責任的人，即使工作一輩子也不會(huì )有出色的業(yè)績(jì)。
也許一個(gè)人無(wú)法改變外界的環(huán)境，但是我們可以改變自己。萬(wàn)物改變，由我開(kāi)始。確實(shí)認識自己，隨時(shí)提醒自己，切實(shí)檢討自己，絕對發(fā)揮自己，篤實(shí)把握自己。責任勝于能力，責任造就魅力。有魅力才有吸引力，有吸引力才有成就。
人，最大的敵人是自己。人只有戰勝了自己，才能戰勝對手，戰勝一切困難。強者或弱者不是用單一的外表來(lái)衡量的。許多偉人是傻的，但他們的傻是一種大智若愚，是對己、對人負責的精神，這是對自我價(jià)值的高度認同。大智若愚的傻是一種境界，更是一種智慧。
在人的一生中我們承擔著(zhù)各種各樣的責任，社會(huì )的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠由責任來(lái)承載。責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jì)。
正如一本書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉-化為積極主動(dòng)，并享受工作樂(lè )趣，取得成績(jì)的快樂(lè )。有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責任。簡(jiǎn)單的說(shuō)，按時(shí)上班準時(shí)開(kāi)會(huì )等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負責的表現，首先是對自己?jiǎn)挝缓吐殬I(yè)的不負責，更是對自己的不負責。沒(méi)有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著(zhù)能力，一個(gè)充滿(mǎn)責任感的人，才有機會(huì )充分展現自己的能力�！柏熑沃赜谔┥健�，這是我們經(jīng)常講的一句話(huà)。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強調責任的力量�？梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì )上，即使是一個(gè)自由職業(yè)者，他也會(huì )和各種團隊、組織和人員發(fā)生往來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，責任感是最基本的能力，如果你缺乏責任，組織不會(huì )聘用你，團隊不會(huì )讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì )拋棄。在這個(gè)世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人，才是企業(yè)和公司發(fā)展最需要的。責任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿(mǎn)腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔憂(yōu)慮，給領(lǐng)導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。努力工作，忠誠于企業(yè)，在捍衛企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹(shù)立了自己的榮譽(yù)。自己才會(huì )受到別人的尊敬。
“人可以清貧、可以碌碌無(wú)為，但我們不可以沒(méi)有責任”。任何時(shí)候，我們都不能放棄自己所肩負的責任，放棄責任就等于是放棄了自我！
人生本來(lái)就沒(méi)有對與錯，沒(méi)有該不該，只有選擇不選擇。
在我們的生活中、工作中都會(huì )面對各式各樣的問(wèn)題，我們每天都在選擇。無(wú)論選擇那個(gè)方向，對我們來(lái)說(shuō)可能都是對的，走那條路都沒(méi)有錯，在于你選擇的路會(huì )給你帶來(lái)不同的結果。這個(gè)世界上事情是沒(méi)有被迫的，都是你選擇的。不要把自己的選擇當成被迫的結果，永遠以一種主觀(guān)的的心態(tài)來(lái)看待我們自己的選擇。所以，永遠不要說(shuō)被迫、不要說(shuō)該不該，那是你自己的選擇，選擇了就要勇于承擔選擇的結果。
遇到問(wèn)題，有二個(gè)選擇，一個(gè)是找借口，一個(gè)是找方法。
找借口你能讓你終止前進(jìn)的路，一個(gè)小小的挫折，就能讓你失去看到成功的風(fēng)景，當然這也是一個(gè)最簡(jiǎn)單的、最容易做的事情。找方法是痛苦的，要承擔壓力，要承擔的非議，但是你有前進(jìn)的可能，你可以到達成功的彼岸�？墒侨说纳钪�、工作中，不可能一帆風(fēng)順，不可能沒(méi)有挫折，如果不停的找借口，我們還如何在世上生存。所以，永遠只為成功找方法，不為失敗找借口。
人的最大痛苦就是太注重自己人太注重自己、太在乎自己的得失，會(huì )讓你失去對民族的責任、對企業(yè)的責任、對家庭的責任。我們太在乎自己的得失，就把自己的責任放在了一邊。我們有時(shí)太聰明了，我們?yōu)樽约旱穆斆饕哺冻隽司薮蟮拇鷥r(jià)。許三多沒(méi)有在意自己的得失，他從一個(gè)最孬的兵成了兵中的佼佼者。他勇于承擔自己的責任、團隊的責任，所以他最終成為一個(gè)可以信賴(lài)的兵王�！安粧仐�、不放棄”就是他的信念，也是我們的學(xué)習的信念。人不要太注重自己，把自己當成泥土去覆蓋大地，如果你是金子，您就會(huì )發(fā)光，不用怕別人把你埋沒(méi)。所以說(shuō)責任是一個(gè)人的工作宣言，是最基本的職業(yè)精神，從小的來(lái)說(shuō)也就是一個(gè)人做事的基本準則。缺乏責任心的人，也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺，成就不了事業(yè)，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。有些事情并不是需要很費力才能完成的，做與不做之間的差距就在于——責任。沒(méi)有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著(zhù)能力，一個(gè)充滿(mǎn)責任感的人，才有機會(huì )充分展現自己的能力，一個(gè)人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的還在于，這個(gè)人才是不是一個(gè)真正負責任的人。在工作上，領(lǐng)導更愿意信任一個(gè)能力一般卻有強烈責任感的人，而不愿重用一個(gè)馬馬虎虎、視責任為無(wú)物的人，哪怕他能力非凡。
因此，一名有強烈責任意識的職工不論能力怎樣，都會(huì )受到領(lǐng)導的重視，領(lǐng)導也會(huì )樂(lè )意在這種人身上投資。一個(gè)人的能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值；而一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過(guò)努力、為企業(yè)創(chuàng )造出最大的價(jià)值來(lái)。因此，無(wú)論在什么崗位，我們都要認清自己所處的位置，清醒地意識到自己的責任，牢記自己的責任，用奮斗承擔起這份責任，勇敢地扛起它，用自身的能力盡職盡責地工作，讓自己的更加完美地展現出來(lái)。
責任就是做好你被賦予的任何有意義的事情，如果我們放棄了對自己的責任，就背棄了對我們所負使命的忠誠和信守。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒(méi)有責任。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著(zhù)它，就是扛自己生命的信念。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿(mǎn)愛(ài)。我們的社會(huì )需要責任，因為責任能夠讓社會(huì )平安，穩健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責任，因為責任讓企業(yè)更有凝聚力、戰斗力和競爭力！我們的學(xué)校需要責任，因為責任會(huì )讓我們的學(xué)校漸走漸遠！
只有能力，沒(méi)有責任心和敬業(yè)的精神，我們還能走多遠？
責任勝于能力，是因為責任比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以讓人創(chuàng )造奇跡。責任能使我把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，進(jìn)而彌補能力的不足，提升能力和水平；責任勝于能力，是因為責任感的缺失比能力不足的后果更嚴重。一顆道釘足以?xún)A覆一列火車(chē)，一個(gè)煙頭足以毀掉一片森林，一次決策失誤可能給國家帶來(lái)百萬(wàn)千萬(wàn)的損失。
責任勝于能力，并非能力不重要，而是因為能力永遠承載于責任：責任心強，能力不足，可以通過(guò)積極主動(dòng)的工作使潛能得到充分發(fā)揮，而能力強，缺乏責任意識則使能力失去了用武之地，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成國家的蛀蟲(chóng)，人民的罪人！
責任勝于能力！在《責任勝于能力》的書(shū)中寫(xiě)道：“工作無(wú)小事，責任體現在細節中，負責任就是從細節做起�！币虼藶榱诉@份責任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實(shí)地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節中體現責任，在奉獻中體現責任。我們所從事的工作也許是一份費心費力的工作，既不會(huì )有叱咤風(fēng)云的氣勢，也不會(huì )有可歌可泣的故事，有的是日復一日的辛苦，有的是一針一線(xiàn)的瑣碎。
但我們要在奉獻中熔鑄責任，在奉獻中熔鑄忠誠！
責任勝于能力！選擇了責任，就選擇了忠誠，也選擇了無(wú)悔。責任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的升華：責任意味著(zhù)付出，意味著(zhù)奉獻，讓我們一起在承擔責任的同時(shí)，一起感受工作的幸福吧！
謝謝大家！我的演講完畢！
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