【推薦】于讀書(shū)的演講稿范文匯編8篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的于讀書(shū)的演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

于讀書(shū)的演講稿 篇1

　　“書(shū)”這個(gè)奇妙的東西。常常把我帶入快樂(lè )的巔峰，奇妙的境界，有時(shí)又把我推到恐怖的深淵，靈魂的深處，我為它著(zhù)迷，為它瘋狂，曾幾何時(shí)，我已置身書(shū)海，竟也無(wú)法自拔。

　　最開(kāi)始接觸書(shū)本，應該是讀幼兒園時(shí)，爸爸給買(mǎi)了一本《幼兒?jiǎn)⒚蓵?shū)刊》，我看著(zhù)那些精美的插圖，一知半解地讀著(zhù)那些簡(jiǎn)單的文字，漸漸地明白了保衛祖國的是解放軍叔叔，白衣天使是護士阿姨，給我生命的是媽媽?zhuān)�身上白一塊兒，黑一塊兒的是大熊貓，就這樣，書(shū)籍吸引了我。

　　一縷書(shū)香悄然無(wú)聲地潛入了我的生命，慢慢散開(kāi)來(lái)。

　　時(shí)光飛快流逝，瞬間，我已積累了不少知識，認識了不少漢字。更廣泛的讀書(shū)，那時(shí)，最吸引我的還是童話(huà)類(lèi)書(shū)籍，書(shū)里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的文字，夢(mèng)幻的場(chǎng)境，在現實(shí)生活中不可能出現的事情，通通出現在童話(huà)故事里。從而，我知道了丑小鴨變成了白天鵝的辛酸過(guò)程，賣(mài)火柴的小女孩的悲慘結局……所有故事都充滿(mǎn)悲傷、歡樂(lè )、笑容、淚水，所有人物都有坎坷的經(jīng)歷。我還認識了偉大的童話(huà)作家——安徒生。了解了他貧困的家境，痛苦的童年，感慨道：也只有像安徒生一樣經(jīng)歷過(guò)一生的酸甜苦辣的人才能寫(xiě)出如此美麗的童話(huà)啊!

　　暑假時(shí)，偶然見(jiàn)到姐姐桌上擺著(zhù)一本《古詩(shī)三百首》，我饒有興趣地翻開(kāi)讀了一首李白的《望廬山瀑布》，頓時(shí)就體會(huì )到了瀑布的雄偉壯觀(guān)，尤其是讀到最后那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽业膬刃恼窈读�，詩(shī)人把天上的銀河向人間流下來(lái)和瀑布在一塊兒作比較�？上攵�知，那是多么神奇的場(chǎng)面啊!我明白了，讀詩(shī)就是要用心感受，感受詩(shī)人所描繪的意境。要用心感悟，感悟詩(shī)人所表達的情懷，吐露的心聲。那種感覺(jué)就像在和李清照在小船上對飲，在王昌齡所描述的沙戰中征戰，就算兵器割傷手腕，鮮血淌出來(lái)那也是驕傲的腥味!

　　當然，我的“書(shū)史”也并不是一帆風(fēng)順的，中間也有一些插曲的，就拿算嚴重的一次來(lái)說(shuō)吧!那是偶然的一次，我在書(shū)店見(jiàn)到五元錢(qián)一本的漫畫(huà)書(shū)，我便買(mǎi)了一本，可誰(shuí)知，一看就入迷了，一連天都漫畫(huà)不離手，把那些《老人與�！�、《童年》……這類(lèi)的書(shū)扔在一邊沒(méi)看，也沒(méi)整理，那天，忍不住將漫畫(huà)帶進(jìn)課堂，被老師劈頭蓋臉教育一頓后，又被爸媽又打又罵地救醒了，經(jīng)過(guò)那次差點(diǎn)誤人歧途的事后，我就再也沒(méi)看過(guò)那類(lèi)書(shū)籍了，我還在書(shū)本里學(xué)到了，在無(wú)邊無(wú)際的海洋里，魚(yú)龍混雜，我們只有做一只魚(yú)鷹，擦亮我們的雙眼“取其精華，去其糟粕�！弊x好書(shū)，讀益書(shū)。

　　一縷書(shū)香就如此在我生命中延續，開(kāi)放!

　　關(guān)于“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”這個(gè)成語(yǔ)，人們都認為是個(gè)貶義詞，講人們學(xué)習工作時(shí)常中斷而缺乏恒心，可曾在一本書(shū)中看到過(guò)，凡事都是有兩面性，有利也有弊的說(shuō)法。我覺(jué)得“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”這個(gè)成語(yǔ)在某種程度上是正確的，他也是一種科學(xué)的學(xué)習方法，當人們的神經(jīng)系統和運動(dòng)疲勞時(shí)，應該得到充分的休息，以利于功能恢復，提高效率，而心理學(xué)上的“艾氏遺忘曲線(xiàn)”。也告訴我們適當休息，造成學(xué)習上的間隔，有利于增強記憶力，一個(gè)人忙于學(xué)習而不注意休息，那他就不能出色的完成任務(wù)，只有在緊張的學(xué)習之余進(jìn)行適當休息，才能事半功倍，就好比“曬網(wǎng)”一樣。

　　古往今來(lái)，許多卓有成就的人物都十分注意休息，著(zhù)名文學(xué)家老舍生前酷愛(ài)養花、靠養花、賞花在達到“曬網(wǎng)”的目的，惟其如此，才寫(xiě)出《四世同堂》、《駱駝祥子》等問(wèn)鼎之作。

　　我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)魯迅的犀利，愛(ài)柳永的深幽，愛(ài)瓊瑤的柔婉，愛(ài)蘇軾的豪放，樂(lè )作者之喜，哀作者之悲，一縷書(shū)香就在我的魂夢(mèng)中飄蕩，而且越發(fā)熾熱。

　　縷縷墨香從此溶入我的生命，我也體會(huì )到了書(shū)中的人生百味均有之，其味道真是美妙無(wú)比啊!

于讀書(shū)的演講稿 篇2

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè )》。

　　閱讀是一種快樂(lè )，也是一種享受。舉起來(lái)，它是神圣的；打開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；看了，很精彩。

　　小時(shí)候和書(shū)結下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了很多快樂(lè )。記得高一的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“課外書(shū)里有很多故事等著(zhù)和我們交朋友呢！我們趕緊去讀吧，會(huì )找到很多快樂(lè )的�！蔽矣悬c(diǎn)不信，但還是拿出了媽媽很久以前給我買(mǎi)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀�？吹臅r(shí)候覺(jué)得真的很有意思。我一邊看一邊高興地拍手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩！”

　　從那以后，我真的很喜歡讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè )趣。當我讀安徒生童話(huà)集—— 《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為賣(mài)火柴的小女孩的命運祈禱�？吹健独茄郎轿鍓咽俊�，為瑯琊山五壯士的悲壯落淚�？础度龂�演義》的時(shí)候，很佩服諸葛亮的大才。我被書(shū)海深深陶醉。

　　現在，當我拿著(zhù)《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深的融入其中，我覺(jué)得自己有多幸福，因為我有一個(gè)健康的身體。保羅雖然身殘，但他那不屈服于命運的強烈野心和頑強精神，深深地折服了我，讓我敬佩。對未來(lái)的學(xué)習生活充滿(mǎn)希望。我更愛(ài)看書(shū)。閱讀《三國演義》和《水滸傳》可以讓我們對中國經(jīng)典有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以豐富我們的知識；閱讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；光是看一些漫畫(huà)，搞笑的東西之類(lèi)的也能讓我們更幽默，更有想象力。

　　讀書(shū)讓我知道什么是酸、甜、苦、辣。讀書(shū)教會(huì )了我如何與人相處，教會(huì )了我世界的很多變化。讀書(shū)給我最大的感受就是它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的知識。

　　閱讀給我知識、快樂(lè )和力量。

　　我愛(ài)看書(shū)，一直愛(ài)看書(shū)！同學(xué)們，愛(ài)書(shū)！書(shū)籍是智慧的源泉，是知識的寶庫，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)的感覺(jué)真好！

　　我的演講結束了，謝謝！

于讀書(shū)的演講稿 篇3

各位老師、同學(xué)：

　　大家早上好！

　　今天我演講的主題是讀書(shū)明理做人成才，這八個(gè)字總讓我想起李大釗奉行一生的箴言——鐵肩擔道義妙手著(zhù)文章。讀書(shū)原本是快樂(lè )的事，不能讓功利性的目的充盈讀書(shū)的歷程，否則就算你滿(mǎn)腹經(jīng)綸、學(xué)富五車(chē)，也可能道德淪喪，品行低下。

　　一直以來(lái)，我總被一封信所深深震撼，總想推薦給自己的學(xué)生，這是二戰結束后一個(gè)德國集中營(yíng)的幸存者寫(xiě)給—位中學(xué)校長(cháng)的信，信的內容如黃鐘大呂發(fā)人深省。

　　親愛(ài)的老師：

　　我是集中營(yíng)的一個(gè)幸存者。我親眼看到過(guò)別人沒(méi)有看到過(guò)的事實(shí)：高級工程師建造了毒氣站；醫術(shù)高超的醫生毒死了孩子；受過(guò)嚴格教育和培訓的護士殘害了嬰兒；高中和大學(xué)的畢業(yè)生們用槍打死或活埋了婦女和兒童。因此，我對教育產(chǎn)生了懷疑。我請求：幫助你的學(xué)生成為人吧！再也不要培養出學(xué)問(wèn)淵博的惡魔、技術(shù)高超的精神變態(tài)者以及受過(guò)高等教育的劊子手。讀、寫(xiě)、算只有幫助孩子成為一個(gè)更完善的人的時(shí)候才是重要的。

　　這封信的撼人心魄之處在于，它尖銳地提出了課堂教學(xué)的一個(gè)根本問(wèn)題：“傳道、授業(yè)、解惑”，其終極目的是什么？顯然不是僅僅教授某種專(zhuān)業(yè)或技能，“把教育中智力的、體力的、美感的、道德的和社會(huì )的.組成部分加以分隔，這是人類(lèi)互相疏遠、輕視和支離破碎的一種跡象�！痹囅�，在二戰時(shí)期，從德國奧斯維辛集中營(yíng)日處理量竟達l000具尸體的高效焚尸爐，到日本法西斯731部隊在中國人身體上試驗的細菌武器，哪一樣不是出自德、日教育培養出的高級研究人員之手？他們莫非是未及開(kāi)化的野蠻人？顯然不是，他們屬于有知識、有技能的精英階層，但卻沒(méi)有健康的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。為此，我國教育家潘光旦先生曾經(jīng)指出，教育是養成人格的事業(yè)，教人做人總是第一位，教人有一種專(zhuān)業(yè)還是余事。因此，培養有道德、有人格的公民，才是教育的第一宗旨。

　　法國哲學(xué)家蒙田曾經(jīng)激烈地抨擊了傳統的那種滿(mǎn)是知識而無(wú)心靈的課堂教學(xué)的弊端；“草木因太潮濕瘋長(cháng)而郁悶，燈兒因油上得太滿(mǎn)而窒塞；心靈的活動(dòng)也膠滯于過(guò)多的智識與鉆研，因為受這許多繁雜的事物所占據和羈絆，它必定失掉自由行動(dòng)的能力。而這些事物的重量也必定使它彎曲佝僂起來(lái)……我們只孜孜不倦地去充塞我們的記性，任我們的悟性與良心空虛。正如有些鳥(niǎo)兒間或外出尋覓谷物，未經(jīng)嘗過(guò)便用嘴帶回去哺喂小鳥(niǎo)兒。同樣。我們的學(xué)究們到書(shū)里去拾取知識。把它帶在唇端，只為要吐出來(lái)使之散步于空中”。他們然而“至少應該帶一顆豐盈的靈魂回來(lái)”……

　　如果說(shuō)讀書(shū)的境界最初是為了求知、為己，那么我覺(jué)得境界就是為人。成為一個(gè)真正的人，也為了身邊的人，成為一個(gè)有才之人，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。

于讀書(shū)的演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》。

　　小魚(yú)喜歡大海，因為每一朵浪花，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)；小鳥(niǎo)喜歡天空，因為每一片白云，都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事；我，喜歡讀書(shū)，因為每一本好書(shū)，都是我最親密的朋友。

　　書(shū)，好像有著(zhù)神奇的魔力，無(wú)時(shí)無(wú)刻的吸引著(zhù)我。我常常纏著(zhù)媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)，如果買(mǎi)到一本好書(shū)我就愛(ài)不釋手，非一口氣把它讀完不可。讀書(shū)常常使我忘了吃飯，媽媽看見(jiàn)我這樣，有時(shí)氣得揪著(zhù)我耳朵把我拉到飯桌旁，可我的心思還在那美妙的書(shū)上，就偷偷地藏著(zhù)看，一旦被發(fā)現，就得被媽媽沒(méi)收了。即便是這樣，我從未放棄過(guò)對讀書(shū)的熱愛(ài)。

　　讀書(shū)是一種樂(lè )趣，更是一種享受。我讀過(guò)很多書(shū)，最開(kāi)始的時(shí)候，我喜歡童話(huà)故事書(shū)，因為里面有善良的白雪公主、變成泡沫的小美人魚(yú)。我還喜歡神話(huà)故事，常常被里面的人物感動(dòng)，如勇敢、堅定的夸父，不怕危險、甘于奉獻的女?huà)z。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我手中的書(shū)更是豐富多彩，有動(dòng)物世界、歷史故事、科幻小說(shuō)等等。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我看到了蜿蜒起伏的萬(wàn)里長(cháng)城，飛流直下的瀑布，一碧千里的大草原；認識了聰明機智的阿凡提，鐵面無(wú)私的包青天，勇敢頑強的魯濱孫；懂得了什么是真善美，假惡丑……書(shū)豐富了我的情感，打開(kāi)了我的心靈之窗。

　　在書(shū)中，我們欣賞著(zhù)別人筆下的世界，吸取著(zhù)別人豐富的知識，聆聽(tīng)著(zhù)他們的心聲。讀一本好書(shū)就是認識一位好老師，讀一本好書(shū)，就如同走進(jìn)了快樂(lè )天地。書(shū)給了我知識，書(shū)給了我樂(lè )趣，書(shū)更給了我力量！

　　讀書(shū)讓我快樂(lè )，就讓我們一起在書(shū)的世界里快樂(lè )地飛翔吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

于讀書(shū)的演講稿 篇5

　　尊敬老師們，親愛(ài)同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是七一班的涂韻，今天我演講的題目是：《我與讀書(shū)》。

　　眾所周知，書(shū)是人類(lèi)的靈魂，書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，更是所有讀書(shū)人的口中代代流傳。

　　小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事。一個(gè)故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會(huì )被書(shū)中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽(tīng)的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》。每當媽媽有感情地朗讀的時(shí)候，我的心，也隨著(zhù)丑小鴨的歷程，不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿(mǎn)了淚水。慢慢的我開(kāi)始自己看書(shū)。媽媽給我買(mǎi)回了一些名著(zhù)，我在家里細細地品讀它們。書(shū)城，也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)。我同情賣(mài)火柴的小女孩，我關(guān)心海底人魚(yú)小公主的命運，我為簡(jiǎn)。愛(ài)的心感動(dòng)，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛(ài)情難過(guò)得掉下眼淚。讀書(shū)帶給我最雋永的樂(lè )趣，讀書(shū)帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。

　　長(cháng)大后，我對書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對話(huà)�！笔堑�，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們，他們有著(zhù)敏銳的，洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們在書(shū)本中交流。因此，書(shū)中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿(mǎn)著(zhù)雨果對腐朽社會(huì )教會(huì )的憤怒，洋溢著(zhù)他對愛(ài)，對人道主義的向往，書(shū)中始終閃爍著(zhù)人性的光芒；《飄》中寫(xiě)出了戰爭的險惡，面對戰爭主人公的堅強和對故鄉的眷戀；《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩(shī)歌中洋溢著(zhù)對邪惡統治的痛恨……它們教會(huì )了我識別善與惡，教會(huì )了我去行善，去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì )了欣賞，學(xué)會(huì )了真，善，美；我從書(shū)中體會(huì )到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)；我從書(shū)中認識了社會(huì )的變革；我更從書(shū)中學(xué)會(huì )了思考。

　　戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，任何一個(gè)人要是沒(méi)有書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉，沒(méi)有靈魂空虛軀殼。

　　書(shū)籍，伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，經(jīng)歷了世代滄桑，他見(jiàn)證了我成長(cháng)的腳步。我與他共同分享喜，怒，哀，樂(lè )。

　　“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！

　　謝謝大家！

于讀書(shū)的演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　度過(guò)了開(kāi)學(xué)_個(gè)星期的快樂(lè )生活，我們終于迎來(lái)了老師們與同學(xué)們期盼已久的讀書(shū)節。今年的讀書(shū)節已經(jīng)是第八屆了，在過(guò)去的七屆讀書(shū)節中，我和大家一樣，收獲頗豐。學(xué)校里也舉辦了許許多多慶祝讀書(shū)節的活動(dòng)。古詩(shī)文背誦比賽讓我領(lǐng)略到了古文的無(wú)限美力以及詩(shī)人的更富情感;讀書(shū)手抄報讓我提高了畫(huà)畫(huà)水平，但最重要的還是獲得了新的讀書(shū)方面的知識。

　　以前的歷屆讀書(shū)節都令我記憶猶新，每次讀書(shū)節時(shí)，大家都好像在偷偷較著(zhù)勁兒似的，比誰(shuí)讀的書(shū)多，比誰(shuí)讀的書(shū)好。但我覺(jué)得，讀書(shū)就像吃飯，應該細嚼慢咽，絕對不能狼吞虎咽，不然就會(huì )一點(diǎn)兒營(yíng)養也吸收不到。讀書(shū)時(shí)還要拿著(zhù)筆和本子做一下摘錄，這樣，寫(xiě)作文時(shí)就不怕沒(méi)有好詞佳句，內容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。

　　我讀過(guò)的書(shū)不是很多吧，但也還行�！段黝D動(dòng)物記》令我感到動(dòng)物也有人一樣的心;《城南舊事》讓我走進(jìn)了小英子的童年生活;《獨船讓我知道了什么是人間的真諦;《駱駝祥子》讓我了解了一個(gè)車(chē)夫的悲慘命運;四本《森林報》讓我仿佛看到了森林中一年四季的奇聞趣事……

　　這屆讀書(shū)節，我想我應該多讀一些古代方面的書(shū)，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點(diǎn)做進(jìn)我的生活。

　　在這里，我也希望大家愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、把書(shū)讀好，書(shū)就是你的良師益友，與書(shū)交上了朋友，你一定會(huì )珍惜你們之間的友誼，有了書(shū)，你的生命一定會(huì )迸出更加五彩斑斕的火花!

　　謝謝大家!

于讀書(shū)的演講稿 篇7

　　我們是含苞待放的花朵，在生命旅途中，我們要好積蓄能量，好讓那一天，綻放出美麗的花朵。

　　這個(gè)世界上不是每一朵花都能開(kāi)的那么燦爛，正因為如此，我們更應該要珍惜這個(gè)開(kāi)花的機會(huì )。風(fēng)能決定蒲公英的方向，而讀書(shū)能決定我們的方向。我們與蒲公英的最大區別就在與蒲公英完全依賴(lài)著(zhù)風(fēng)，我們則是我們自己。

　　我們這個(gè)年紀，正是風(fēng)華正茂的時(shí)候。應該趁著(zhù)這個(gè)青春，趁著(zhù)這活力，好好加油，為夢(mèng)想奮斗，為未來(lái)打好基矗努力學(xué)習是我們現在的首要任務(wù)，不要因為青春期無(wú)聊的反逆而放棄了我們原本的路。讀書(shū)學(xué)習居然不是唯一的出路，但卻是唯一的捷徑，未來(lái)是靠打拼的，而現在的社會(huì )反缺的就是人才，沒(méi)有知識作為基礎，如何去打拼呢?

　　讀書(shū)是件很享受的事情，它不僅可以豐富我們的知識，可還可以提高我們的素質(zhì)修養。我們是新世紀、新一代。我們要有知識、有道德、有修養，我們不能讓祖國為我們蒙羞，我們要好好讀書(shū)、好好學(xué)習。

　　其實(shí)學(xué)生也是一種職業(yè)，并且是所有職業(yè)當中最輕松的一種。我們不要辛苦勞力，就每天領(lǐng)薪水，我們只是來(lái)學(xué)校報到、讀書(shū)學(xué)習，僅此而已，并且我們還有假期，又是那么充足。如果連最輕松的職業(yè)我們都無(wú)法駕馭的話(huà)，那還如何談以后呢?

　　同學(xué)們，不要再每天無(wú)所事事的虛度光陰。我們不是蒲公英，我們不用等待著(zhù)岡賦予我們的方向，我們靠的是我們的努力。行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們揚起努力的剛帆在書(shū)海中遨游，相信總有一天，我們都會(huì )凱旋歸來(lái)。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

于讀書(shū)的演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!今天我給大家介紹一下——《我的讀書(shū)故事》。

　　我有很多好朋友，媽媽是我的好朋友，老師是我的好朋友，同學(xué)是我的好朋友。但是我還有一個(gè)最最要好的朋友，那就是書(shū)。

　　每逢節假日時(shí)，媽媽都會(huì )帶我去商場(chǎng)采購，每次一進(jìn)商場(chǎng)門(mén)口，我便疾步走去看書(shū)了。媽媽常對我說(shuō)：“先看看有沒(méi)有要買(mǎi)的書(shū)，如果有的話(huà)就先買(mǎi)了等著(zhù)回家再看，剩下的時(shí)間我們去買(mǎi)別的好東西吧�！蔽铱刹贿@樣想，一般都是學(xué)校讓買(mǎi)什么書(shū)，我就先不看什么書(shū)，等到最后走的時(shí)候，再去買(mǎi)老師讓買(mǎi)的書(shū)拿回家看。并且，我認為其它的好東西都可以不要，但不能浪費了這個(gè)可以在“書(shū)�！崩飼秤蔚暮脵C會(huì )。我在那里一看就是幾個(gè)小時(shí)，通常媽媽采購完過(guò)來(lái)接我時(shí)，我還是賴(lài)著(zhù)不肯走。

　　我最?lèi)?ài)讀書(shū)，幾乎每天讀書(shū)。從《三字經(jīng)》、《千字文》中我讀到了華夏五千年的淳淳古風(fēng)，從《春江花月夜》、《登鸛雀樓》中看到了祖國的錦繡山河，從《游子呤》、《贈汪倫》等詩(shī)篇里體驗到了款款友情和拳拳情思，從《念奴驕·赤壁懷古》、《滿(mǎn)江紅》中學(xué)到了志士仁人強烈的憂(yōu)國憂(yōu)民的思想和熱愛(ài)祖國河山、以國事為已任的愛(ài)國情懷。

　　通過(guò)讀書(shū)，我知道我們偉大的祖國有著(zhù)五千年悠久的歷史和燦爛的文化，有著(zhù)享譽(yù)海外的“四大發(fā)明”，有世界第八大奇跡秦兵馬俑、長(cháng)城，有壯麗的故宮、無(wú)與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風(fēng)景……

　　如果有人問(wèn)我周末都喜歡到哪里去，我會(huì )毫不猶豫地回答——書(shū)店或書(shū)房。書(shū)店是我的的樂(lè )園，書(shū)房是我最親密的地方。

　　只要一書(shū)在握，就算有再好的東西，我也不會(huì )感興趣。有一次，我正在書(shū)房里看《三國演義》，媽媽想讓我陪她去買(mǎi)褲子，我毫不客氣的拒絕了。媽媽沒(méi)有屈服，又央求道：“你就陪我去吧，買(mǎi)完褲子帶你去吃肯德基!”“想用這招誘惑我，門(mén)兒都沒(méi)有!不去!”我的讀書(shū)故事我堅定地回答。媽媽被我搞的沒(méi)轍了，只好“撤兵”獨自出去。

　　這就是我的讀書(shū)故事。

　　謝謝大家!

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