精選青春的演講稿范文集錦6篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的青春的演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很開(kāi)心也很榮幸能夠在此次活動(dòng)中可以讓我在這里做此次演講，這次我們活動(dòng)的主題是“青春”，因此我今天的演講題目就是《青春》。
有人說(shuō)，每個(gè)人一生最美好的青春都留在大學(xué)了，二十出頭的青年，在日新月異的今天，有各種各樣的方式展示自我。在我們的精神生活中，青春文藝電影也越來(lái)越頻繁的出現在了我們大眾的視野，我相信大家也清楚為什么會(huì )有這樣的一種現象。我們的物質(zhì)生活已經(jīng)提升了一個(gè)檔次，接著(zhù)而來(lái)的就是我們的精神生活的提升了。所以在物質(zhì)豐厚的今天，各類(lèi)的青春劇開(kāi)始出現在我們的面前，而為什么青春越來(lái)越被人們懷念，我想，大概是因為它真的太過(guò)美好了。
青春，一次又一次為我們捎來(lái)戀愛(ài)的芬芳，一次又一次為我們充實(shí)內心情感，一次又一次為我們奠基堅實(shí)的基礎。青春是我們一生中最值得珍惜的韶光，人為什么總是懷舊，除了時(shí)光本身攜帶的傷感之外，我想還是以為逝去的光陰里有最寶貴的青春!大學(xué)正是青春的發(fā)展階段，當我們工作幾年之后，再回想起這段時(shí)光，我相信還是同樣的讓人惦記，同樣讓人懷念。我常常在思考這樣的一個(gè)問(wèn)題，青春中我們該如何利用好時(shí)間，為自己的青春錦上添花呢?后來(lái)我才明白，每個(gè)人的青春都是不同的，我們如若要刻意的安排它，反而缺失了青春本身的好奇感和未知感。但我們不可以浪費這些青春時(shí)光，它原本就足夠的珍貴了，我們便不能再揮霍了，我們只有把自己的青春投入到自身、社會(huì )、祖國的建設之中，這段光陰才會(huì )愈發(fā)的閃耀，也更不會(huì )讓自己失望。
對于我來(lái)說(shuō)，青春是至尊無(wú)上的，它就像是三月，三月也像是青春的季節。萬(wàn)物生機，花蕊綻放，一片生意。這樣的時(shí)光，是我們人生中不可多得的，也是一去不返的。青春對于我們每個(gè)人而言，都是這么重要，也是這么短暫。也許有一天我們的臉上會(huì )增添皺紋，我們的身體會(huì )不再如此充滿(mǎn)動(dòng)力，但是我們的心里仍然是青春的。雖然現實(shí)中的青春極其流逝，而在我們的心里，青春永遠都不會(huì )褪去，它就像是一顆定心丸，讓我們更有勇氣面對未來(lái)的每一次際遇和挑戰。而所有青春的東西，都會(huì )伴隨著(zhù)我們，走到盡頭。所以請同學(xué)們珍惜韶光，珍惜青春吧，不可辜負的有很多，但青春是我們無(wú)法辜負的，向明天出發(fā)，走向更好的自己，銘記青春，奮發(fā)圖強!
青春的演講稿 篇2
有進(jìn)步的喜悅，也有后退的痛苦;有成功的淚水，也有失敗的回憶，在這兩年間，我們曾經(jīng)哭過(guò)、笑過(guò)，也曾努力過(guò)，拼搏過(guò)。而這一切的一切，都已經(jīng)成為一盞明燈，照亮著(zhù)我們的人生之路。而我們，也在這些難忘的經(jīng)歷中不斷地進(jìn)步，不斷地成長(cháng)。記得剛邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我們還都只是沒(méi)有長(cháng)大的孩子，正是這兩年的高中生活，使我們的人生更加精彩。在學(xué)�！白寴藴食蔀榱晳T”理念的的教育下，我們逐漸養成了良好的生活、學(xué)習習慣，在老師的辛勤教導和同學(xué)們的互相幫助下，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地取得進(jìn)步，我們學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了做人，也學(xué)會(huì )了自立、自強，同時(shí)，新中的那份夢(mèng)想漸漸清晰起來(lái)。
每個(gè)人都應該有夢(mèng)想。果戈里曾說(shuō)：“青春之所以幸福就是因為他有前途�！蔽覀兊那巴菊莵�(lái)源于夢(mèng)想，在這青春之年，我們有著(zhù)對未來(lái)的憧憬，有著(zhù)豐富的想象與飽滿(mǎn)的情緒，我們充滿(mǎn)著(zhù)激情，充滿(mǎn)著(zhù)希望，充滿(mǎn)著(zhù)斗志，充滿(mǎn)著(zhù)力量，每當我們夢(mèng)想未來(lái)的幸福時(shí)，我們都會(huì )無(wú)限地向往，我們總認為自己前途無(wú)量，為實(shí)現夢(mèng)想，為讓自己有一個(gè)無(wú)悔的青春，就需要樹(shù)立遠大的志向，通過(guò)無(wú)限的拼搏，奮斗，沖刺，讓自己青春無(wú)悔!
毛主席在青春之年就立志救國，獻身革命，“指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”，李大釗在青春之年就立下誓言，解放民族�！耙磺啻褐�，創(chuàng )建青春之中國�！爆F在，我們同樣有這份追夢(mèng)的動(dòng)力，有這份追求的激情，那就讓我們用這份動(dòng)力與激情，在此立下遠大的志向，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一篇美麗的篇章!
美國總統羅斯福曾說(shuō)：“要成大事，就得既有志向，又講實(shí)際�！敝鞠蚬奈柚�(zhù)我們的斗志，夢(mèng)想催促著(zhù)我們勇往直前，我們要用徐霞客為自己的地理研究而三十年跋山涉水，從不放棄的堅持，用“鐵人”王進(jìn)喜與天斗，與地斗，與惡劣環(huán)境斗的堅定信念與堅強不屈，用拳王阿里不畏失敗，沉著(zhù)面對摧折的冷靜，用牛頓般的勤奮，去拼搏我們的青春，閃耀無(wú)比的輝煌。
青春是生活賦予我們的禮物，青春之年的我們就如同早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，綻放著(zhù)無(wú)限的光芒，可太陽(yáng)每天都會(huì )升起，我們的青春只有一次，我們要把握這僅有的一次，在自己的天空中留下一道絢麗的彩虹!
青春的演講稿 篇3
席幕容有這樣一句詩(shī)：“我遇見(jiàn)你，在我最美麗的時(shí)候�！�
昨天已成為歷史，明天還是個(gè)謎，所以，我們要做的便是珍惜現在。十八歲，如噴薄而出的紅日，釋放自身的光與熱，以我們的顏色染紅一片藍天。
。從嗷嗷待哺，到長(cháng)成美麗的姑娘，英俊的少年。喜憂(yōu)摻拌，父母為你勞苦，給你甘甜。請為母親端上一碗甜湯，里面漂著(zhù)嫩黃的蛋花。讓她甜在心里，用愛(ài)溫暖她心房；，告訴他：他是你心中永遠不變的高山，愛(ài)的港灣。學(xué)習，不僅為了我們的成長(cháng)，也是對父母的一種回報。常常與他們談?wù)搶W(xué)校的事，不要畏懼隔膜。以一顆感恩之心面以一切！
我們是學(xué)生，為中國之騰飛而讀書(shū)。日出而起，日落而息，與時(shí)間賽跑。成長(cháng)是責任，學(xué)習是責任。學(xué)校是一個(gè)家，家中有愛(ài)有親人，愛(ài)師榮校，團結同學(xué)是責任，更是一種健康積極的生活態(tài)度。愛(ài)護校園的一草一木，不損壞一磚一石，這不僅是責任，更是一種公德。無(wú)論何時(shí)，這些品質(zhì)都會(huì )熠熠生輝，經(jīng)久不凋。
我們是日出之陽(yáng)。請把你的愛(ài)傳遞給陌生人，一個(gè)微笑就是一個(gè)春天，一次握手就是心的接觸，一個(gè)擁抱就是你我愛(ài)的碰撞。奉獻，是擺脫稚嫩后更成熟的微笑。不為一個(gè)冷漠的眼神心煩，不為一個(gè)誤會(huì )讓心變冰冷。我們應把愛(ài)，敬予愛(ài)我們的人。用心去愛(ài)，用心去奉獻。十三歲，純凈如素，皎潔如雪。
人生在世，重要的不是你所在的位置，而是你所朝的方向。
心是夢(mèng)的起點(diǎn)，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
行動(dòng)是進(jìn)步的帆，只有用勇氣鼓風(fēng)才能為帆起浪。
請讓十三歲的你我笑迎初日，讓夢(mèng)想起航，讓青春飛揚！
青春的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《正青春，不辜負》。
不管是斷過(guò)翅，受過(guò)傷的老鷹，還是羽翼漸豐，躍躍欲試的雛鷹，我始終堅信，未來(lái)的天空屬于我們。
我知道每一個(gè)決定復讀的學(xué)生心中的難過(guò)根本無(wú)法用言語(yǔ)表達。還記得今年的六月，我躺在床上，眼睛盯著(zhù)天花板，耳中聽(tīng)著(zhù)父母對親朋好友熱心詢(xún)問(wèn)的無(wú)奈應付，心中一遍又一遍地計算著(zhù)自己的高考分數，希望它能夠高一點(diǎn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)……那幾乎是一種欲哭無(wú)淚的悲傷。但是，不要哭，不能哭，高考不相信眼淚。
心中的夢(mèng)想變成了模糊的記憶; 曾幾何起?模糊的記憶被無(wú)情的現實(shí)打碎; 曾幾何起?當現實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。
未來(lái)，未來(lái)……我的未來(lái)又在那里?
高中畢業(yè)兩個(gè)月無(wú)聊空虛的日子無(wú)所事事，面對選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)的迷惘，眼見(jiàn)朋友或考上或落榜的喜憂(yōu)，明白幻想與現實(shí)的差距……這些經(jīng)歷讓我的思想在短短幾個(gè)月內有了很大的轉變，最終我愿意靜下心來(lái)，平復心情，認真地再拼搏一年，希望能夠遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己。所以我把復讀當作了一次對生命的救贖，只為彌補曾經(jīng)的遺憾，給自己的人生重新做一次選擇。
有這樣一則故事，讓我印象頗深。
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長(cháng)。這可怎么辦?
隊長(cháng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！�
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著(zhù)，一步一步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊長(cháng)小心翼翼地擰開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說(shuō)：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水�！�
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著(zhù)的話(huà)�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現在的成績(jì)怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，奮斗的目標，生活的動(dòng)力，成功的希望!
不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，更不要被失敗打倒。通往凱旋門(mén)的路途，往往是由失敗的磚石鋪成的。
我相信只要不認輸，我們就會(huì )有東山再起、重整河山的豪情壯志，只要我們認真總結教訓，承認失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來(lái)滿(mǎn)天的朝霞。
同學(xué)們，青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財富，請你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意地揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起理想的風(fēng)帆，駛向輝煌的明天!
青春是如此的美好，拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。正青春，不辜負。
青春的演講稿 篇5
各位同學(xué)們：
大家好！今天我為大家帶來(lái)的演講叫做《青春理想》。我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
人生是對理想的`追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
謝謝大家！
青春的演講稿 篇6
如果人生是一首詩(shī)，那么青春是它最華麗的篇章;如果人生是一部交響曲，那么青春是它的主旋律;如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。
當人們贊嘆“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的時(shí)候，我卻把青春獻給了綠葉一般樸素、綠葉一般謙虛地專(zhuān)心地垂著(zhù)涼蔭的教育事業(yè)。我的教育青春，正用自己心靈之弦在奏響：
有一種精神叫奉獻，我選擇奉獻。
做教師，就要呼吸黑板與粉筆的強烈氣息——寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;就要感受著(zhù)付出與獲得的深刻對比——舉起的是別人，而奉獻的是自己。但我選擇了奉獻。在人生的辭典里，奉獻一詞最為廣博而深奧，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體。
楊娜是一個(gè)單親家庭的孩子，媽媽遠嫁，父親在外打工，自己跟著(zhù)脾氣不好的姑姑，我是在一次學(xué)生的自我演講中知道的。因為我想選一個(gè)學(xué)生參加市里的中學(xué)生愛(ài)國主題的演講比賽，想要在班上選拔。就讓學(xué)生們各自按照我講解的要點(diǎn)介紹一下自己。沒(méi)想到楊娜說(shuō)的時(shí)候，滿(mǎn)含淚水。她說(shuō)得泣不成聲，而我聽(tīng)到了這幾句話(huà)：“我是沒(méi)有媽媽的孩子”、“我是丑小鴨，但我有著(zhù)白天鵝的夢(mèng)”。當時(shí)，我想的就是，我要給這個(gè)孩子以溫暖，讓她也感受一下生活的美麗——我要讓她參加演講比賽。
楊娜并不是一個(gè)語(yǔ)文成績(jì)好的女生，普通話(huà)也不及其它幾個(gè)同學(xué)標準，一日三餐都得不到保證。于是，在參賽前的一個(gè)月里，我把她接到我的家里，跟我一起吃住。我寫(xiě)出了演講稿，讓楊娜查字典標出每一個(gè)自己拿不準的語(yǔ)音，然后百遍地讀，直至完全脫稿。經(jīng)過(guò)語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)氣、停頓、抑揚頓挫以及重要的情感的訓練，稿里的營(yíng)養終于化為了她自身的血肉，在那次有著(zhù)高中學(xué)生參賽的演講中，她居然奪得了第二名的好成績(jì)。那之后，她成了一個(gè)陽(yáng)光的女孩。
而今，她已經(jīng)升入大學(xué)了。今年過(guò)年時(shí)，跟她同班的一個(gè)學(xué)生邀我聚會(huì )，我有幸見(jiàn)到了她，我們深情地擁抱了足足有一分鐘。她跟我說(shuō)永遠忘不了那一次演講，因為那次經(jīng)歷給了她永遠的自信心。而我也相信了，一次看起來(lái)簡(jiǎn)單的決定，可以燃起一個(gè)人對生活的激情。
有一種經(jīng)歷叫坎坷，我也曾坎坷。
我所任教的第一所初中，是一個(gè)農村初中。報到的那一天，我用腳步丈量著(zhù)去學(xué)校的路。通過(guò)一路的尋問(wèn)，我找到了偏僻的它，與我想象中相差甚遠的它�；氐郊依�，想到曾經(jīng)立下的誓言，我淚如泉涌：在淚光的朦朧里，我看到了在大山里播種的園丁;在哭泣的傷感中，我聽(tīng)以的貧瘠的土地對知識的呼喚……于是，在隔日的晨光里，我毅然決然的騎著(zhù)自行車(chē)去了離家有八里多路的學(xué)校。
不幸的是，我在騎車(chē)快速行駛時(shí)，與迎面而來(lái)的單車(chē)相撞，左臂撐在地上的一剎那，咔嚓一聲，骨折了。因為是左臂雙骨折，難以固定，所以反反復復的接了三四次。當“陳舊性骨折”的診斷書(shū)遞到我手中的時(shí)候，我痛不欲生：“媽媽?zhuān)也蝗ド习嗔�，我再也不去上班了�！蹦赣H含著(zhù)眼淚回答了我的堅決：“孩子，骨折了又不是不能好。學(xué)校里工作的又不止你一個(gè)，其他的人都能克服的困難，你為什么不能克服呢?”我默不作聲，除了流淚，找不出其他的任何方式表白內心的痛苦……
我真想在家里多住一些日子，等病好了之后再上班，但學(xué)校的師資奇缺，如果我再不去，就意味著(zhù)一個(gè)班的語(yǔ)文沒(méi)有人教。于是，在那寒冷的冬季，我掛著(zhù)繃帶穿著(zhù)大棉襖，在父親的護送下去了學(xué)校。
小心翼翼地過(guò)了兩個(gè)多星期之后的一天上午，我從辦公室里往外走，外面正好有一個(gè)學(xué)生往里沖，我那兩根剛剛有所結合的骨頭又活生生地演繹了一次分離……
忍受著(zhù)揪心的疼痛，我又一次地住進(jìn)了醫院。在那些遠離健康的日子里，我深深地思索著(zhù)：我的胳脯還能好嗎?我會(huì )從此殘廢嗎?我怕殘廢，但我更怕的是再也沒(méi)有機會(huì )走上講臺，再也不能繼續綠葉的故事;我怕的是我那如恒心般的人生理想會(huì )從此夭折……
大概是命運感動(dòng)于我對綠葉的這份執著(zhù)，大概是講臺不愿將與我的這份情緣割舍吧!幸運的我，終于在嫩芽的春天，在醫生的努力、父母的照料、朋友的鼓勵下重新回到了健康的人群中，回到了久別的清新的校園中，回到了我日夜思念的學(xué)生中。
病好后，我不敢再騎車(chē)上班，上早自習時(shí)，因為公汽還沒(méi)有開(kāi)班，常常是從家里走到學(xué)校去。
記得有一天清晨，大雨傾盆，正好是我的早自習。三輪車(chē)把我送到離學(xué)校兩百米遠的地方時(shí)，就困在了泥濘中，無(wú)法前進(jìn)。我只好下車(chē)自己走，當我下了車(chē)時(shí)才發(fā)現，鞋子焊在泥土里，根本沒(méi)法拔出來(lái)，我不得不用雙手提著(zhù)鞋子、赤著(zhù)雙腳走到學(xué)�！�
躲到角落里，我悄悄地流下了酸澀的淚水：教育之路是燭光之路是春蠶之路，這條路上滿(mǎn)是塵土滿(mǎn)是疲憊，這條路上滿(mǎn)是泥濘荊棘密布……但傷心之余，我想到了與我共事的我的同事們，他們仿佛無(wú)視了環(huán)境的惡劣，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一如既往;我還想到了讀著(zhù)書(shū)的我的學(xué)生們，他們 為了學(xué)得知識，時(shí)而風(fēng)吹日曬，時(shí)而雨雪兼程，時(shí)而霜刀割面……想到這里，我不禁責怪自己把一點(diǎn)小困難看成是大障礙，不禁責罵自己是一個(gè)放縱淚水的懦夫。
還記得學(xué)生們從堤坡挖來(lái)的我親手種在籃球場(chǎng)邊的青草，還記得教學(xué)樓后教師們依然居住著(zhù)的低矮的房間;還記得自習后單調的早餐，還記得大雨時(shí)泥濘的小道;還記得順路帶過(guò)我的單車(chē)發(fā)出的吱吱的聲響，還記得簡(jiǎn)陋的辦公室里破舊的樂(lè )器演奏出的和諧的音樂(lè )……這一切都已化做我心靈深處一首急管繁弦的歌，在我孤獨的時(shí)候，喚醒我無(wú)邊的寂寞。
有一種夢(mèng)想叫超越，我癡情超越。
大多數人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。我卻是那少數中的一部分。要改造自己，就要不斷地越超夢(mèng)想。而超越夢(mèng)想，就是不放棄每一個(gè)來(lái)到的機會(huì )。
有機會(huì )參加歌曲大賽了，其實(shí)我的容貌，并不適合舞臺上出現，為增強自己的舞臺表現力，我利用一切可以學(xué)習的機會(huì )，比如學(xué)歌曲的原唱者聲腔、電視文藝節目里個(gè)性的臺風(fēng)、主持人優(yōu)雅的氣質(zhì)等等。為了唱好一支歌，我經(jīng)常練習上萬(wàn)遍，除吟唱歌曲的旋律、領(lǐng)悟歌曲的情感、表現歌曲的主題，我還要對著(zhù)鏡子看自己的表情是否恰如其分、身姿是否走動(dòng)停留得瀟灑自如、動(dòng)作是否展示得行云流水。我感謝生活，舞臺上能有我的身影是生活對我的恩賜。
今天的教壇，有太多年輕人展現的天地。當同齡人正留連舞場(chǎng)、興于飲酒、醉心牌桌的時(shí)候，我卻正在臺燈下讀著(zhù)一本又一本大多數人看來(lái)枯燥的書(shū)籍。為了寫(xiě)好一篇論文，我曾花上好長(cháng)的時(shí)間查找資料、又用盡心思的擬好提綱，成稿之后又反復不停地修改，到自己覺(jué)得能打動(dòng)自己后，又多方請教，力求做到盡善盡美;為了寫(xiě)好一份教案、上好一節公開(kāi)課、做好一個(gè)課件，我經(jīng)常好多晚上睡不安穩，有時(shí)深更半夜又從床上爬起來(lái)修改和制作，由于用眼過(guò)度，雙眼散光程度越來(lái)越嚴重。
我并不是一個(gè)善長(cháng)言辭的人，但我明白如果不給自己設限，人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。辯論會(huì )開(kāi)始了，我被選為了隊員。為了在辯場(chǎng)上有好的表現，我大量的積累知識，把自己想到的每一句有高度、有深度、有力度的話(huà)練習好多遍，一個(gè)字音的正誤、一個(gè)語(yǔ)調語(yǔ)氣的妥否、一句話(huà)的長(cháng)短我都非常在意，因為這些都關(guān)系到我反擊時(shí)是否與對方針?shù)h相對、是否擊中要害，是否辯出了水平、辯出了個(gè)性、辯出了風(fēng)采。
人生就像一支鋼筆，只有不斷地汲取，才能不負此生，否則走過(guò)的路就會(huì )是一片空白。我不后悔每一次的付出，因為我癡情超越�？鞓�(lè )中，我這樣歌唱：超越夢(mèng)想一起飛/你我需要真心面對/讓生命回味這一刻/讓歲月銘記這一回。
有一種感覺(jué)叫遺憾，我也有遺憾。
結婚快四年了，我只在家里做過(guò)幾次飯;孩子快三歲了，我跟她一起睡的時(shí)間不到半年，她最依戀的人不是“媽媽”而是“奶奶”;娘家坐車(chē)一個(gè)小時(shí)不到就可以到，但我一年平均回家不到三次，并且每次不超過(guò)一天;婆婆常常要照顧年輕的我，而我卻未曾陪她逛過(guò)一次街、打過(guò)一次牌、去過(guò)一次醫院……
長(cháng)路奉獻給遠方/玫瑰奉獻給愛(ài)情/我拿什么奉獻給你/我的愛(ài)人/白鴿奉獻給藍天/星光奉獻給長(cháng)夜/我拿什么奉獻給你/我的小孩/雨季奉獻給大地/歲月奉獻給季節/我拿什么奉獻給你/我的爹娘……每次師聽(tīng)到了這首歌，我都會(huì )落淚，因為我有著(zhù)對愛(ài)人、對小孩、對父母的不同程度的歉疚與虧欠。
但含淚播種的人含笑收獲著(zhù)：
20xx年2月，在市教育局組織的“教苑春潮”文藝晚會(huì )活動(dòng)中獲表演獎。
20xx年3月，在市婦聯(lián)、市交通局、市文體局組織的“迎三八交通杯卡拉OK大獎賽”中獲二等獎。
20xx年4月，參加了城中辦事處的兩次文藝匯演，并在團市委組織的“全市百名優(yōu)秀團員”評比活動(dòng)中，被評為“優(yōu)秀團員”。
20xx年8月，我被評為應城市師德標兵，并隨師德報告團巡回演講;參加了湖北省第二屆青年教師教育觀(guān)念辯論會(huì )應城賽區總決賽，個(gè)人獲得優(yōu)秀辯手，所屬代表隊奪得第一名。
20xx年11月，參加了湖北省第二屆青年教師教育觀(guān)念辯論會(huì )，個(gè)人獲得優(yōu)秀辯論員，所屬代表隊，榮獲二等獎。
20xx年11月，在應城市初中語(yǔ)文“新課改、新理念、新面貌”優(yōu)質(zhì)課競賽暨觀(guān)摩活動(dòng)中，與主講的課與撰寫(xiě)的教案《羚羊木雕》均榮獲一等獎。
20xx年3月，在應城市第十五屆教學(xué)論文評優(yōu)活動(dòng)中，撰寫(xiě)的論文《音樂(lè )教學(xué)中師生合作學(xué)習的嘗試》與《體情 悟理 品趣》均榮獲一等獎。
20xx年6月，在應城市第二輪中小學(xué)“創(chuàng )新課堂教學(xué)模式”達標驗收活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀”;制作的課件《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》在新課改教學(xué)實(shí)踐與探索優(yōu)秀成果評選中獲國家級二等獎。
20xx年9月，在應城市初中語(yǔ)文課題研討會(huì )上，撰寫(xiě)《在語(yǔ)文課堂中落實(shí)自主、合作、探究性學(xué)習》課題報告與論文均榮獲一等獎，撰寫(xiě)的案例《鐘情綠色 拒絕污染》與《關(guān)注學(xué)校早餐》分獲一、二等獎;在應城市城中辦事處先進(jìn)教師評比中，被評為“先進(jìn)教師”。
20xx年10月，在孝感市中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀論文評選中，撰寫(xiě)的論文《在文學(xué)社團活動(dòng)中貫徹“以人為本”的理念》被評為一等獎;在“孝感市初中語(yǔ)文讀寫(xiě)結合教學(xué)實(shí)驗”課題研究論文評比中，撰寫(xiě)的論文《如何進(jìn)行讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的立體化教學(xué)》獲一等獎。
20xx年11月，在湖北省教師電教作品大賽評選活動(dòng)中，作品《斑羚飛渡》榮獲學(xué)科整合課例類(lèi)二等獎;在應城市第四屆中青年教師教育觀(guān)念辯論賽中，個(gè)人被評為“最佳辯手”，所屬代表隊獲得第一名。
20xx年12月，在應城市首屆校本課題實(shí)驗研究?jì)?yōu)秀成果評先中，主持的校本課題《如何在語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)自主、合作、探究性學(xué)習》被評為一等獎;在應城市首屆多媒體課件評比活動(dòng)中，制作的課件《斑羚飛渡》被評為二等獎;在湖北省第四屆中青年教師教育觀(guān)念辯論賽中被評為優(yōu)秀辯手，所屬代表隊榮獲一等獎。
20xx年3月，在首屆“應城課改論壇”現場(chǎng)演說(shuō)中，論文《摒棄教師的話(huà)語(yǔ)霸權》被評為一等獎;同月，在市課題研究經(jīng)驗材料交流中，交流材料《堅持校本研究 打造課題精品》被評為一等獎。
20xx年4月，在應城市“創(chuàng )模達標”活動(dòng)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競賽中，執教的《羅布泊，消逝的仙湖》一課榮獲一等獎;同月，在孝感市“走進(jìn)新課改——優(yōu)秀教學(xué)設計”大型征文活動(dòng)中，撰寫(xiě)的教案《羚羊木雕》被評為一等獎。
20xx年5月，在應城市愛(ài)國主義教育影評征文活動(dòng)中，作品《一根戰爭喜劇的神經(jīng)》被評為一等獎。
20xx年6月，在應城市中學(xué)生文學(xué)社團聯(lián)誼會(huì )暨作文教學(xué)研討活動(dòng)中，撰寫(xiě)的論文《怎樣寫(xiě)好考場(chǎng)作文》和指導的學(xué)生作文《猴子的疑問(wèn)》均榮獲一等獎。
……
回首歲月，我已經(jīng)26歲了。二十六歲，歲歲都是一根紅燭，紅燭燃燒著(zhù)青春的火焰，奔放著(zhù)青春的激情。相信今日青春的我，定能筆端運秀，續寫(xiě)輝煌，用心靈奏響青春的樂(lè )章。
【青春的演講稿】相關(guān)文章：
青春勵志演講稿：青春12-20
青春勵志演講稿：讓青春飛揚09-02
青春勵志演講稿：青春的使命09-02
奮斗的青春演講稿：讓青春無(wú)悔09-03
青春勵志演講稿：青春的使命10-07
青春勵志演講稿：青春的色彩09-24
青春勵志演講稿：青春的使命10-08
青春勵志演講稿：青春的吶喊11-12
青春勵志演講稿：青春大學(xué)12-01
青春勵志演講稿：美好的青春12-11