精選老師感恩演講稿范文錦集八篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當下社會(huì ),演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的老師感恩演講稿8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師感恩演講稿 篇1
感恩老師的演講稿各位老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》 從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的那樣:社會(huì )的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。 師愛(ài)如一股涓涓細流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,引導我們走出迷途,追隨光明。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢? 感恩教師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的老師好,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句老師再見(jiàn),這依然是對老師的感恩。 不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢? 讓我們,在試場(chǎng)上,認真應試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)...... 我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導的一種最好的回報。同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現在做起! 謝謝大家!
老師感恩演講稿 篇2
其實(shí)每個(gè)人都是普通人,只是有些人一點(diǎn)都不普通,因為他們有著(zhù)不平凡的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)到底是什么?那是老師——!
春天的蠶會(huì )織到死,每晚蠟燭會(huì )哭泣,燈芯會(huì )抽干。有多少人知道這句話(huà)的意思?在我的理解里,就是春蠶死的時(shí)候,已經(jīng)把絲都吐出來(lái)了,蠟燭都是灰的時(shí)候蠟燭都用完了。老師為我們付出的辛勤勞動(dòng)日夜存在。白天,老師給我們講課,批改作業(yè)。老師晚上回家要提前備課。老師每天都很累,但從不抱怨。這是干什么?這是因為老師希望我們長(cháng)大,對父母好。能成為對社會(huì )有用的人!
我們的楊老師是個(gè)好老師!她看起來(lái)很胖,有一雙水汪汪的大眼睛,那雙水汪汪的大眼睛外面有一副小眼鏡。老師還有一對小酒窩,老師笑起來(lái)就露出來(lái)了。老師總是戴眼鏡,所以我很想看看老師摘眼鏡的樣子。我記得老師從三年級開(kāi)始教我們。老師站在我面前的時(shí)候,我對老師的第一印象很高貴,像個(gè)淑女。
慢慢的,我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題,就是老師每次上課都會(huì )帶那兩對酒窩。老師直到現在還是這樣。
最讓我難忘的是今年的拔河賽。拔河開(kāi)始的時(shí)候,我們都使勁拉,但離勝利還很遠,體力也沒(méi)了。但是突然聽(tīng)到一個(gè)聲音,是楊老師的聲音。她大喊,加油!不要放棄!加油!我從老師的聲音里聽(tīng)出來(lái),老師的聲音有點(diǎn)啞,我聽(tīng)到老師不死心,一直喊。聽(tīng)到這個(gè)聲音,不知怎的,我突然覺(jué)得自己的身體充滿(mǎn)了力量。我們終于贏(yíng)了!從這件事,我知道了老師對我們的執著(zhù)和希望。
我愛(ài)我的楊老師,愛(ài)世界上所有勤奮的老師,因為沒(méi)有他們,世界上就不會(huì )有這么多的人才。在這里我要對所有學(xué)生的老師說(shuō):“謝謝!
老師感恩演講稿 篇3
老師,他是我們成長(cháng)的引導者和啟蒙者。我們應該感激老師,就像草感激遼闊的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻來(lái)開(kāi)導我們,一次次給我們安慰和鼓勵,讓我們從懵懂的少年走到這一刻,開(kāi)始編織我們美好的未來(lái)。
老師,他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們應該感謝老師,他們不知疲倦地教我們。他們的關(guān)心和教導讓我們一直被愛(ài)包圍和滋潤,一直被愛(ài)照射。難道不應該深深感激老師嗎?
老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。他在陽(yáng)光下培育出最美的花朵,保護我們免受風(fēng)雨,給我們一片充滿(mǎn)愛(ài)的海洋,給我們一個(gè)充滿(mǎn)芬芳的幸福生活。是的,我們應該感謝他們。
我永遠不會(huì )忘記我的愛(ài),我的訓斥,我的快樂(lè )。我能為他們做些什么?我經(jīng)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得,我們能做的就是用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)回報他們,永遠不要辜負他們對我的期望!
我更愛(ài)我的學(xué)校和老師。讓我們對老師說(shuō):謝謝,我們愛(ài)你!讓我們一起行動(dòng)吧,所有的祝福都會(huì )告訴我們,冬天不會(huì )冷,黑夜不會(huì )長(cháng),幸福永遠和你我在一起!
讓我們感激我們的老師,讓我們從現在開(kāi)始!
老師感恩演講稿 篇4
“老師,您辛苦了……”,那節隊日課最后的喊話(huà),讓我久久不能忘懷,因為這是我們班全體同學(xué)的心聲!老師,短短一句“老師,您辛苦了”表達了我們對您深深的情誼,教師節雖然過(guò)去了,可我依然記得同學(xué)們用賀卡、鮮花、網(wǎng)上留言等等形式紛紛向您獻上敬意,物件雖小但都飽含了真誠!
老師,您還記得那天隊日課上劉東渠同學(xué)播放的《老師》嗎?歌詞中深
情款款的說(shuō)到:“……老師啊老師,像老朋友一樣……”,是啊,我覺(jué)得形容您最恰當的就是“朋友”了,您與我們心貼心的距離不正是像朋友般的情誼嗎?
老師,真的忘不了五年來(lái)每個(gè)早晨您早早趕到學(xué)校的身影,講臺上留下了您清朗的女聲,教室里、校園里留下了您的匆匆;老師,真的能夠想象每個(gè)夜晚您坐在桌前的身影,備課、批改作業(yè),多少次您屋里的燈光會(huì )亮到深夜,老師,您累了吧?多少次看著(zhù)您在講臺上撐著(zhù)沙啞的嗓音,揉著(zhù)酸疼的脖子……,老師,我們知道,您辛苦了!
您曾經(jīng)有說(shuō)過(guò),要辭職離開(kāi)我們,老師,您知道我們多么揪心,我和其他同學(xué)常常向蔡佳雨問(wèn)起您的情況,從她那兒我們一時(shí)得到安心,可過(guò)不了幾天,我們又會(huì )不放心的接著(zhù)探問(wèn)……
雛雁要在頭雁的帶領(lǐng)下才能翱翔天際,老師,我們就是您翅膀下的雛雁,在您的帶領(lǐng)和呵護下,我們學(xué)到了本領(lǐng),找到了方向。
老師,五年了,我們,長(cháng)大了,您,辛苦了……
老師感恩演講稿 篇5
有人說(shuō),老師是紅蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;有人說(shuō)老師是春蠶,紡不完的絲到死;也有人說(shuō)老師是粉筆,“我不怕被踩死,但我要把知識留在人間!钡拇_,這些比喻生動(dòng)地展示了我們老師無(wú)私奉獻的偉大品質(zhì)。但我覺(jué)得老師不僅僅是一只紅燭,更是春蠶、粉筆、老師或者太陽(yáng),照耀著(zhù)萬(wàn)物無(wú)限光輝;老師也應該是月亮,驅散黑暗,引導信仰。
親愛(ài)的同學(xué)們,想象一下,在三尺講臺的平方英寸之間,我們的老師日復一日,年復一年地彎著(zhù)腰,把太陽(yáng)穴染成白色,被粉筆腐蝕得越來(lái)越粗糙的手還握著(zhù)粉筆,沙啞的嗓音是因為講課。
但是,用最有力的聲音,我們的老師不會(huì )畫(huà)畫(huà),卻把人類(lèi)最美的圖案留在黑板上;我們的老師不會(huì )唱歌,但他們唱的是人類(lèi)歷史上不可或缺的音符。
親愛(ài)的同學(xué)們,再想想,是誰(shuí)在教給我們知識,指引我們的心?除了父母家人,誰(shuí)一如既往的關(guān)心我們在成長(cháng)道路上的進(jìn)步,誰(shuí)的笑容最美麗,誰(shuí)的眼神最清澈,誰(shuí)的手最溫暖,誰(shuí)的語(yǔ)言最親切,都是我們的老師,在平房崗位上創(chuàng )造了最多的奇跡。
老師們,謝謝你們,謝謝你們一直在講臺上用汗水澆渴;用歌聲般的聲音傳播愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的手撫慰我們不確定的心。
謝謝你像桅桿一樣站著(zhù),把我們帶到彼岸。感謝你用粉筆作向導,用思想作風(fēng)帆,帶領(lǐng)這艘充滿(mǎn)希望和期待的船,駛向知識的殿堂。
風(fēng)吹落一片落葉,在我們心中承載著(zhù)同一句話(huà):老師,我們永遠感謝您。
老師感恩演講稿 篇6
什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現,一個(gè)連感恩都不知曉的`人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會(huì )感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì )感恩,是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優(yōu)異的成績(jì),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!
謝謝大家!
老師感恩演講稿 篇7
親愛(ài)的父母,親愛(ài)的同事,可愛(ài)的孩子:
大家晚上好!
今年是感恩節!案卸鞴潯痹谟⒄Z(yǔ)中被稱(chēng)為“感恩節”。雖然是美國的節日,“感恩節”并不區分任何一個(gè)國家,“表示善意”是中華民族的傳統美德。孩子們,傳承感恩的美德是我們的責任。
通過(guò)今天我和萬(wàn)英——感恩節生日聚會(huì )的活動(dòng),讓我們感謝我們的父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們幫助我們走完了人生的每一步,為我們搭建了一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的舞臺。
讓我們感謝老師教給我們做人的道理,培養我們良好的行為習慣,給我們智慧、戰勝困難的力量和積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。(現在請起立向家人和老師鞠躬,感謝父母,感謝家人,感謝老師)
同時(shí),也讓我們感謝和我們一起長(cháng)大,一起分享我們喜怒哀樂(lè )的同伴。請面對你的小朋友,給他最甜蜜的微笑,最真誠的擁抱。
在此,我謹代表萬(wàn)英樂(lè )園全體員工,感謝家長(cháng)們的支持、理解和幫助。您的熱情問(wèn)候和誠摯感謝將是我們工作的動(dòng)力。
我感謝我親愛(ài)的同事。是你對這份工作的熱愛(ài),是你對孩子的無(wú)微不至的照顧,是你對集體的無(wú)私奉獻,讓萬(wàn)英教育學(xué)院得到了社會(huì )和家長(cháng)的認可,因為萬(wàn)英樂(lè )園和你在一起是最好的!因為你,萬(wàn)英會(huì )越來(lái)越好!
我也很感謝我們幼兒園的每一個(gè)孩子。我經(jīng)常說(shuō)哪個(gè)職業(yè)每天能看到那么多天使般的笑臉,哪個(gè)職業(yè)能和同事聊工作,前前后后的笑?每天早上看到可愛(ài)的孩子和甜蜜的問(wèn)候,就是我美好心情的開(kāi)始!感謝萬(wàn)英天堂的每一個(gè)孩子!
感恩不僅僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。其實(shí)生活就是一面鏡子。你笑它會(huì )對你笑,你哭它會(huì )哭。你感恩生活,生活會(huì )給你燦爛的陽(yáng)光;抱怨別人,放棄自己,一切只會(huì )出錯!有了感恩的心,才能凈化心靈,提升心智,塑造性格,做一個(gè)“困難中求進(jìn)步,樂(lè )觀(guān)中求成功”的快樂(lè )孩子。讓我們每個(gè)人都有一顆感恩的心,感恩生活,感恩今天在場(chǎng)的每一個(gè)人,讓我們永遠綻放最燦爛的笑容!謝謝大家!
老師感恩演講稿 篇8
我最欽佩的人是我的英語(yǔ)老師。是她一直關(guān)心我。當我成績(jì)下降時(shí),她安慰我。當我的成績(jì)提高后,她又鼓勵了我。當我在生活中遇到困難時(shí),也是她,我的英語(yǔ)老師陳老師幫助了我。陳老師給了我那么多知識,我不知道怎么報答她。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我特別害羞,上課不敢舉手回答問(wèn)題。是她,英語(yǔ)老師,給了我這個(gè)說(shuō)話(huà)的機會(huì )。是她,是英語(yǔ)老師鼓舞人心的眼神讓我克服了膽怯。是她,是英語(yǔ)老師用鼓勵的話(huà)語(yǔ)讓我重拾信心,鼓起勇氣,找回自信。
英語(yǔ)老師的實(shí)際行動(dòng)激勵著(zhù)我,感動(dòng)著(zhù)我,影響著(zhù)我。有時(shí)候,我很高興我遇到了這樣一個(gè)和藹可親的老師。
雖然有時(shí)候會(huì )惹老師生氣,有時(shí)候甚至會(huì )氣得不理老師,但是老師對我的關(guān)心并沒(méi)有減少,反而增加了很多。
我很佩服“老師”這個(gè)神圣的稱(chēng)號。如果老師是土地,那么我就是生長(cháng)在土地上的植物;如果老師是天空,那么我就是住在天空的白云,如果…
啊,英語(yǔ)老師對我的關(guān)心和照顧,讓我刻骨銘心。我的英語(yǔ)老師的行為將使我受益終生。
最后我只能說(shuō)一句:老師,您辛苦了。
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