【精華】環(huán)保演講稿范文匯總四篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在學(xué)習、工作生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的環(huán)保演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

環(huán)保演講稿 篇1

　　我是一滴水，一滴人人都看不起眼的水，我有很多兄弟姊妹、親戚、朋友，它們和我相處融洽，所以我生活得很快樂(lè )。我們的家占有全球的四分之三，也是地球上生物所不能缺少的，尤其是人類(lèi)。

　　我自小就有遠大的抱負，離開(kāi)了父母(大海)，獨自跟隨同伴去旅行。我們順著(zhù)河川流啊流，經(jīng)過(guò)了農村、稻田，從遠方來(lái)了一群小鴨，牠們親熱地向我打招呼，道路上的黃狗向我怒吠，我們看了趕緊又流走了。有一次，我們又出外旅行，突然一陣急水沖來(lái)，同伴們都分散了，我被卷入了大人們的戰爭(漩渦)中，我拼命地向外掙扎，終于逃脫了。我精疲力竭，大川伯伯推我前進(jìn)，忽然我又掉進(jìn)了一個(gè)深坑里。

　　我以余下的精力向上游，可是這坑好高好深，任我怎樣掙扎都沒(méi)用。夏天來(lái)到了，我在這深坑已有好幾天了，酷熱的天氣很快會(huì )把我蒸干，我只有祈求我的同伴能來(lái)救我，真是皇天不負有心人，突然轟隆一聲，我的同伴一個(gè)個(gè)從天上跳下來(lái)挽救我。離開(kāi)了這個(gè)又臟又臭的深坑，流向大川伯伯懷里，它替我把身止的泥垢沖掉，又送我上路。我一心一意的想回家去，卻又迷了路，幸虧遇上了大江婆婆，它帶我回到父母身邊，使我們全家又能團圓在一起。

　　我有很多的優(yōu)點(diǎn)，農民會(huì )拿我去灌溉，水力發(fā)電廠(chǎng)的人會(huì )拿我去發(fā)電，人們會(huì )拿我去飲用，水庫可先把我儲藏起來(lái)，到水缺的時(shí)候，再供人們享用。我也有不少缺點(diǎn)，使人們那樣的討厭我，當下雨時(shí)，我就會(huì )高漲爆滿(mǎn)，有時(shí)甚至會(huì )淹沒(méi)民房，殺傷生命，或使人流離失所，無(wú)家可歸。

　　我一生中有快樂(lè )也有悲傷，慶幸的是快樂(lè )多于悲傷，不過(guò)今后要改進(jìn)的是我的缺點(diǎn)，讓人們得更多的好處，使我的人生更充實(shí)。雖然可能有些人不知道重視和珍惜我們，但我和我的.兄弟會(huì )無(wú)條件地不斷供給人們水份，不分貧窮富貴，厚此薄彼，絕對是公正無(wú)私的﹗

環(huán)保演講稿 篇2

各位同學(xué)，各位老師：

　　你們好，很榮幸能在這里展示自己的環(huán)保作品，在此，我先感謝大家對我的認可，感謝所有給我靈感和創(chuàng )意源泉的人，更感謝這些原本在人們眼中一無(wú)是處的它們。

　　現在給大家看到的是一個(gè)最近才做的環(huán)保筆筒，它沒(méi)有多么高端大氣的外表，更沒(méi)有多么有檔次的原材料，但它的低調絕對能顯現它十足的內涵——首先，大家都看到，這筆筒本身就是大家常見(jiàn)的硬質(zhì)包裝紙做的。給它兩邊各按一個(gè)筆筒主要是考慮大多數人的筆和指甲鉗等小東西可以分開(kāi)放，另外，我還特地在中間設置一個(gè)柜子，這樣還可以放一些便條或者餐巾紙什么的。為達到對稱(chēng)美和意境美的有機結合，沒(méi)啥美術(shù)天賦的我只能在上面添上了兩棵樹(shù)，這在另一方面也暗含了“綠色環(huán)�！钡闹黝}。

　　接下來(lái)大家看到的是一個(gè)燈罩和一個(gè)比較有個(gè)性的門(mén)牌。這燈罩是本人參加初賽的作品，它同樣不華麗不高端不大氣，但，它最大的特點(diǎn)就是實(shí)用、創(chuàng )意還有環(huán)保。至于這門(mén)牌，它是做筆筒剩下的材料做的，也是我在它身上花的心思最多的，當然，他也是本人目前最喜歡的作品，不只因為它的環(huán)保實(shí)用或者是創(chuàng )意，而是它所代表的一種寢室文化，一種代表著(zhù)團結自在的文化。我把我們6個(gè)人的相片分別嵌在里面，我把一個(gè)沒(méi)有等級、沒(méi)有虞詐、沒(méi)有拘束、沒(méi)有自我主義的寢室文化嵌在里面……在做這些作品的過(guò)程中他們幫助了我不少，我想說(shuō)，這作品嵌上了我所有的祝福和感謝。

　　本來(lái)做這些環(huán)保作品就是沖著(zhù)試一試的態(tài)度來(lái)的，但，不管怎么樣，每一件作品我都會(huì )認真完成。環(huán)保和DIY本身也是我的一個(gè)興趣愛(ài)好，很高興大家給我展示的平臺。本人對DIY和綠色環(huán)保也有自己的理解：首先，DIY離每個(gè)人都很近，就像環(huán)保有時(shí)候離你只有一張紙的厚度或者是一秒鐘的時(shí)間一樣。每個(gè)人都可以動(dòng)起手來(lái)，每個(gè)人就都可以成為DIY和環(huán)保達人。只要每天少在網(wǎng)絡(luò )的天堂里陶醉一點(diǎn)時(shí)間，少在寢室跟周公聊點(diǎn)天，或許有時(shí)候只要多彎一個(gè)腰就能多一點(diǎn)發(fā)揮創(chuàng )意的材料；或許有時(shí)候，只要少一個(gè)拋投就能發(fā)現循環(huán)利用的奧妙；或許有時(shí)候，你就是下一個(gè)DIY和創(chuàng )意達人……

　　我們每個(gè)人都一樣，垃圾都是人為定義的，就像沒(méi)有人天生就是敗類(lèi)一樣，只要我多一份留心，多動(dòng)一點(diǎn)腦筋，多動(dòng)起手來(lái)，我們也可以把生活裝飾得更好。

　　以上就是我的演講，希望大家給我鼓勵和支持，我一定會(huì )再接再厲，相信下一個(gè)作品更會(huì )贏(yíng)得大家的喜愛(ài)。

　　謝謝大家！

環(huán)保演講稿 篇3

　　如今，為了拯救被污染的環(huán)境，人們發(fā)起了“過(guò)低碳生活”的號召，城市道路兩旁?huà)熘?zhù)這樣內容的橫幅。那么，什么是“低碳生活”？意味著(zhù)日常生活和休息消耗的能量要盡可能減少，減少碳特別是二氧化碳的排放，減少其對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化和“低碳”

　　碳是指二氧化碳。如果二氧化碳過(guò)多，就會(huì )產(chǎn)生“溫室效應”

　　全球氣球變暖，海平面上升，直到陸地被淹沒(méi)。此外，氣候變暖會(huì )惡化生態(tài)環(huán)境，甚至直接威脅人類(lèi)健康。

　　樹(shù)是清除二氧化碳的“英雄”，紙是由樹(shù)制成的。廢紙和砍伐更多的樹(shù)木會(huì )使空氣中的二氧化碳過(guò)多。所以要節約用紙。比如打印的時(shí)候要雙面打印，這樣可以節省一半的原始毀林。我們應該種植更多的樹(shù)，利用樹(shù)的光合作用來(lái)使空氣更新鮮。

　　不僅如此，少開(kāi)私家車(chē)也是減少碳排放的好方法。據統計，在一個(gè)繁華的大城市，一條普通的街道上，每分鐘都有300多輛車(chē)經(jīng)過(guò)，其中90%是私家車(chē)。這么龐大的艦隊會(huì )排放出多少二氧化碳！如果每天出行都能騎自行車(chē)坐公交車(chē)，空氣應該會(huì )更清新。低碳生活習慣還是很多的。比如淘米澆花，少用一次性物品等。

　　環(huán)境靠我們所有人來(lái)維護。地球只有一個(gè)，我們要好好照顧她，因為這是我們賴(lài)以生存的家園。讓我們響應“低碳生活”的號召，做一個(gè)“低碳公民”。

環(huán)保演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!我演講的題目是[保護環(huán)境,愛(ài)我校園]。

　　當我們從繁忙的學(xué)習中抽身投入到大自然的懷抱,我們會(huì )發(fā)現我們曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒(méi)了孱孱聲,到處"飄舞”著(zhù)各色的塑料袋等等,這與大自然極不和諧.為什么會(huì )這樣呢?這意味著(zhù)什么?這意味著(zhù)我們如果不及時(shí)保護環(huán)境,珍惜我們的地球家園,美麗的地球家園將會(huì )連同人類(lèi)自身一同消失,這絕不是危言聳聽(tīng)!所以我要大聲呼吁：我們要保護環(huán)境,凈化校園!親愛(ài)的同學(xué)們,誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛生、美麗的校園里健康成長(cháng),學(xué)習呢?

　　我們經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美.但是,我們仍然存在著(zhù)很多不足：仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà);在學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)會(huì )發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道.看到這些現象你的感受會(huì )怎樣呢?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習能使你身心快樂(lè )嗎?

　　保護環(huán)境,綠化校園,應該增強環(huán)境保護意識,從我做起,從身邊的小事做起,不使用一次性能衛生筷,不亂丟垃圾,不亂倒剩飯,不亂涂亂畫(huà),不肆意踐踏草坪等等,都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為.當你見(jiàn)到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí),你彎一彎腰就可以做件好事了.當你要丟垃圾的時(shí)候,你應該想到,你這么隨意的一丟,是不是符合一個(gè)學(xué)生應有的素質(zhì)呢?

　　保護校園環(huán)境,人人有責.校園是我家,美麗靠大家.希望我們每一位同學(xué)都當好校園環(huán)�！靶⌒l士”,“勿經(jīng)善小而不為,勿以惡小而為之”.從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起.同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),保護環(huán)境,凈化校園,把我們的校園建設得更美麗吧!

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