關(guān)于講文明講禮貌的演講稿范文(精選8篇)
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于講文明講禮貌的演講稿范文(精選8篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
講文明講禮貌的演講稿1
三月的春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園,文明的花朵在我們心中開(kāi)放。親愛(ài)的同學(xué)們。我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),他有五千年的歷史。他不但創(chuàng )造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統美德。在改革開(kāi)放的今天,我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統。從小學(xué)禮儀。用禮儀,做一個(gè)講文明,懂禮貌的少先隊員。校園需要我們每個(gè)人共同努力來(lái)創(chuàng )造,需要我們做文明的人。在良好的言行下,為學(xué)校增添光彩,讓文明之花處處開(kāi)放。
要做一個(gè)文明人,就要從身邊的小事做起讓不文明事情不再發(fā)生,現在,請同學(xué)門(mén)想一下自己都有哪些不文明的行為,也請同學(xué)們用自己的行為來(lái)愛(ài)護我們的校園,為了讓文明之花處處開(kāi)放,請同學(xué)們不要在干凈的墻壁上留下自己的腳印,也希望自己不要說(shuō)臟話(huà),從自身做起,做一個(gè)講文明講禮貌的孩子。
講文明講禮貌的演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
此刻我們又相聚在這美好的早晨,相聚在這莊嚴的國旗下。在這里,我代表十九小學(xué)的全體老師向你們號召:從今天開(kāi)始立志做個(gè)講文明,懂禮儀的小學(xué)生。
提起禮儀,每個(gè)人都并不陌生。 中國自古以來(lái)就是禮儀之邦, 是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì )公德的國家。到了現代,在我們的身邊,你也總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅,舉止謙和,樂(lè )善好施,助人為樂(lè )的人。在我們的學(xué)校,在我們的班集體里,也有不少文明小標兵、小衛士?墒橇钊送锵У氖,有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養,出現了一些不文明現象:有的課堂不遵守紀律,有的課間活動(dòng)瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。這些行為與我們整潔優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧!作為一名合格的小學(xué)生,一個(gè)合格的中國公民,我們該怎樣去做,才能弘揚中華民族的傳統美德,使我們成為當之無(wú)愧的文明使者呢?
講文明講禮貌的演講稿3
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
中國自古以來(lái)就是一個(gè)文明禮儀之邦。文明禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們美麗的校園里,文明禮貌無(wú)處不在。學(xué)生互相幫助,互相理解,團結友愛(ài)。文明之花總是在我們美麗的校園里開(kāi)放。
然而,我們的校園里仍然存在一些不文明的現象,與我們的校園格格不入。希望通過(guò)“三中文明禮貌月”的'宣傳,糾正學(xué)生的不文明行為。
文明禮貌的校園能給人帶來(lái)愉快的心情和自信。再好的設施,一個(gè)不文明的校園也不可能有秩序,賞心悅目。文明禮貌不僅體現了個(gè)人禮貌、校園形象和學(xué)生素質(zhì),也在一定程度上反映了社會(huì )文明程度。這一點(diǎn)越來(lái)越成為大家的共識。
文明禮貌需要廣泛持久的教育。社會(huì )教育、學(xué)校教育、家庭教育和自己教育應成為一個(gè)有機結合的系統,以增強人們的文明禮貌意識;公共道德意識培養和完善公民的道德人格,形成能夠在家庭、學(xué)校和社會(huì )中主動(dòng)講文明、講禮貌的習慣。
講文明講禮貌的演講稿4
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是做一個(gè)講文明懂禮貌的少先隊員。我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國,文明的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種美德!有人說(shuō),于細微之處觀(guān)察人。當我走在馬路上,看到行人車(chē)輛遵守交通秩序的時(shí)候,我看到了文明;當我踏入校園,看到同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候,我看到了文明;當我看到爸爸媽媽善待老人的時(shí)候,我看到了文明;當我們同學(xué)向貧困山區孩子捐款的時(shí)候,我也看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑,但我們能選擇文明!同學(xué)們,我們期待著(zhù)文明的陽(yáng)光撒遍我們美麗的校園,在這里,我以少先隊員的名義呼吁:行動(dòng)起來(lái),少先隊員們!爭做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生!遇到師長(cháng)、同學(xué),主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓?zhuān)恢v究衛生,不亂扔果皮、紙屑;愛(ài)護公物,不亂寫(xiě)亂畫(huà);乘車(chē)時(shí)做到先下后上,主動(dòng)讓座;同學(xué)之間互相幫助,團結友愛(ài)……
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!我們要從現在做起,當一名優(yōu)秀的少先隊員,做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。
講文明講禮貌的演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》。
校園內,一些衣著(zhù)整潔的同學(xué)邊走邊聊,隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋;菜攤旁,小販們賣(mài)完了菜,賺足了錢(qián),隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上;路邊的花壇里,鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛(ài)的同學(xué)們,當你看到這些情景時(shí),有什么感想呢?快快行動(dòng)起來(lái)吧,做一個(gè)文明的好少年,用我們的文明行為影響自己的家庭,影響我們的校園,讓這個(gè)世界清潔起來(lái)吧。
不要把“講文明、懂禮貌”當作一件小事來(lái)對待,因為它可以提高一個(gè)人的素質(zhì),它可以提供你生活中的機遇;它甚至可以改變一個(gè)人的命運,可以提升一個(gè)民族的形象。 小的時(shí)候,聽(tīng)爸爸說(shuō)起一個(gè)故事,有一個(gè)農民去了北京,隨手丟了一個(gè)煙頭,被罰了五元錢(qián),當時(shí)只把他當成一個(gè)故事來(lái)聽(tīng),覺(jué)得丟一個(gè)煙頭有什么了不起,還被罰錢(qián)。今天細細想來(lái),這不是一個(gè)文明禮貌的反面體現嗎?
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà),它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著(zhù)我們走到現在,然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時(shí),微笑的說(shuō)一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,你是否在違反了學(xué)校紀律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對不起”。
也許我們很多同學(xué)不善言表,也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐,只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來(lái)時(shí),不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步,而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,更重要的是它展現出了我們的人格品質(zhì),折射出了我們的素質(zhì)涵養!
同學(xué)們,講文明、懂禮貌,做一個(gè)文明的人是現代社會(huì )對人的基本要求,是一個(gè)能夠建功立業(yè),成就光輝偉業(yè)的必備條件;而對于我們現在來(lái)說(shuō),最起碼要做一個(gè)文明的小學(xué)生。因此我希望:我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則,把它內化為一種自覺(jué)的行為!當我們得到別人幫助時(shí),客氣地說(shuō)一聲“謝謝你”,當遇到老師時(shí),微笑地說(shuō)聲“老師好”,當給別人添了麻煩時(shí)說(shuō)
一聲“對不起”……這些最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感,他們感受到的是100度的熱情!
一聲“謝謝”表達了對對方的無(wú)限感激,一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬;同學(xué)們,讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明、懂禮貌”的標語(yǔ),用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園吧!謝謝大家!
講文明講禮貌的演講稿6
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
我有過(guò)這樣的經(jīng)歷:有一天,我和朋友小明去樓下玩捉迷藏。他先躲起來(lái),我去找。一次偶然的機會(huì ),我看到旁邊一個(gè)老人在曬太陽(yáng)。我上去問(wèn):“爺爺,你知道剛才一個(gè)穿藍色t恤的孩子藏在哪里嗎?”看到我彬彬有禮,老人耐心地給我指路。在爺爺的幫助下,我很容易就找到了小明。我贏(yíng)了,我太開(kāi)心了!輪到小明找我了。我也找到了一個(gè)隱藏的地方。這時(shí),小明也問(wèn)他爺爺。他喊道:“老頭,你看見(jiàn)一個(gè)大約1.60米高的男孩藏在哪里了嗎?”爺爺不但沒(méi)給他帶路,還罵他是沒(méi)禮貌的孩子。結果小明一直沒(méi)找到我,愿意受罰。俗話(huà)說(shuō)“禮暖人心,無(wú)禮無(wú)禮”。
還有一次,在公交車(chē)上,不小心踩到了一個(gè)大姐的裙子。大姐回頭趕緊說(shuō):“不好意思,我猜到你的裙子了!贝蠼阈χ(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!比缓笠粓(chǎng)可能的爭執就避免了。似乎禮貌可以建立人與人之間的理解橋梁,減少人與人之間的沖突?梢(jiàn),溫柔、可親、寬容的語(yǔ)言,不僅溝通了人心,更體現了一個(gè)人的思想情操和文化修養。
最近認真看了《品經(jīng)典悟人生》這本書(shū),里面的故事《昂貴的單純》讓我受益匪淺。我深深的明白,和別人打交道,要尊重別人的意愿,不要強迫別人做事。即使我們認為自己的建議對別人有好處,也要讓別人在理解后自覺(jué)采納你的建議,而不是強迫別人。記住,尊重別人就是尊重自己。
在社會(huì )生活中,人們總是與他人交往。學(xué)會(huì )禮貌待人,正確使用禮貌語(yǔ)言,可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧,社會(huì )生活更加美好。
講文明講禮貌的演講稿7
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀無(wú)處不在,它可以顯示一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它有太多的功能。在這個(gè)春天的三月,春天充滿(mǎn)了生機和活力,這意味著(zhù)我們應該有一個(gè)全新的面貌。那么小學(xué)生的禮儀如何才能滲透到美麗的校園里呢?
我們學(xué)生應該穿著(zhù)得體,符合學(xué)生的身份,體現學(xué)生在新世紀的輝煌風(fēng)格,因為外表、舉止和風(fēng)度可以讓人一眼就知道你的修養。
升旗儀式是最隆重的。這面體現文明與血脈的國旗,在禮儀上更為生動(dòng)。此時(shí)此刻,在國旗下,我們要認真、精力充沛地唱國歌,不辜負“禮儀之邦”的美譽(yù)。
課堂禮儀對教師的教學(xué)影響很大,直接關(guān)系到一個(gè)班級的榮譽(yù)和凝聚力,反映這個(gè)班級的班級風(fēng)格和面貌。校園禮儀更重要。課后休息時(shí)間,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不玩粉筆頭,上下樓梯右走,主動(dòng)用普通話(huà)和老師、客人打招呼。還要愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不要跨越綠化帶,愛(ài)護整潔,服從老師的管理,接受值班學(xué)生的批評和勸阻。在老師的幫助下,你應該主動(dòng)真誠地說(shuō)謝謝。
同學(xué)沒(méi)有禮儀是活不下去的。就像潤滑油一樣,讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾,要多做自己反思;ハ嗬斫,包容他人。培養強烈的合作精神,讓班級更團結,友誼更深厚。
文明學(xué)生必須是有禮貌的人。禮貌掛在嘴邊。他知道,想要別人尊重自己,就要先尊重別人。
文明學(xué)生必須是有良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,不會(huì )隨便買(mǎi)零食,因為他知道隨便買(mǎi)零食是浪費,是不健康的,他不會(huì )亂扔水杯、面巾紙、塑料袋、紙屑,會(huì )開(kāi)始撿紙屑,因為他知道環(huán)境是每個(gè)人的環(huán)境,把好的留給別人,留給自己。
文明學(xué)生必須是愛(ài)護公私財物的人。他熱愛(ài)學(xué)校里的一切。他不會(huì )在草坪上踐踏、亂涂亂畫(huà)、踢門(mén)、浪費水和電。并將勸阻和制止破壞行為并及時(shí)報告。
文明學(xué)生必須是有紀律的人。他會(huì )整理好自己的物品,自覺(jué)排隊吃飯,不大聲喧嘩影響他人學(xué)習,遵守學(xué)校的規章制度。
一個(gè)文明的學(xué)生必須是一個(gè)有愛(ài)心和責任心的人。他會(huì )尊重老師和友好的同學(xué),關(guān)心身邊的人和事,不會(huì )和同學(xué)吵架,不會(huì )搞不團結。他會(huì )懂得感恩,會(huì )感恩父母長(cháng)輩的養育,會(huì )感恩老師的教導。
文明是行為、習慣、修養、素質(zhì)的提高。文明就是告別愚昧和庸俗,自覺(jué)控制。
校園因為你我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生的共同和長(cháng)期努力。
三月,文明禮貌月,整個(gè)中國彌漫著(zhù)文明禮貌的芬芳。而這些香味來(lái)自各種花,你就是其中之一。相信自己,我們能做到。我們會(huì )挑起傳承禮儀的使命,不輸給未來(lái),不輸給教育我們的美麗校園。
講文明講禮貌的演講稿8
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《講文明,講禮貌》。
中國素來(lái)是一個(gè)講文明,有禮貌的禮儀之邦,是一個(gè)擁有璨爛歷史的文明古國。
“孔融讓梨”是一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓。西漢的韓信,年輕時(shí)受恩與一位老奶奶,長(cháng)大以后,雖功成名就,被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”,卻念念不忘當年那位老奶奶的分飯之恩,派手下四處尋找她,最后以千兩黃金相贈,成就了一段“一飯之恩,涌泉相報”的千古美談。宋朝時(shí)的楊時(shí)和游酢,是當時(shí)有名的學(xué)者。有一天,他們一起去拜見(jiàn)程頤,向他求教。當時(shí)外面正下著(zhù)鵝毛大雪,寒風(fēng)刺骨,又恰逢程老先生在家閉目養神。為了不打擾老先生休息,他們二人就靜靜地站在門(mén)口等候。老先生醒來(lái)時(shí)看到他們,這就是歷史上“程門(mén)立雪”的故事。
一句“您好”“謝謝”“辛苦了”,無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國無(wú)禮則不寧”。文明禮儀是我們學(xué)習和生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。
但是在我們校園中還是存在各種不文明的現象。有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生,常引發(fā)同學(xué)之間的矛盾。還有一些同學(xué)將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔,在公共場(chǎng)合大聲喧嘩嬉戲,卻毫無(wú)羞恥之心。面對這些不文明的現象,同學(xué)們袖手旁觀(guān),無(wú)動(dòng)于衷。這些行為都是與我們學(xué)校提倡的培養同學(xué)們的小公民意識背道而馳的。
文明禮貌不僅僅只關(guān)乎個(gè)人,而是一個(gè)國家社會(huì )風(fēng)尚的真實(shí)反映,是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標志。同樣在與人交往中,也需要寬容,虛懷若谷、容得下不同的意見(jiàn),對人友愛(ài)、理解,不埋怨,不嫉恨、不猜疑。得理讓人,失理道歉,真誠地與人相處,與人為善,相互尊重,相互信任。
一聲“你好”帶給我們一天的好心情,一句“謝謝”拉近了我們之間的距離,一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的沖突,一句“不要緊”等于給我們送來(lái)陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們,作為禮儀之邦的一員,讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧!讓“請、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”成為我們的日常用語(yǔ),讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,知榮恥,做真人,讓校園充滿(mǎn)友愛(ài)的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放!
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