激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

校園演講稿

時(shí)間:2022-08-31 14:03:01 演講稿范文 我要投稿

精選校園演講稿范文匯編九篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。在日常生活和工作中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的校園演講稿9篇,歡迎大家分享。

精選校園演講稿范文匯編九篇

校園演講稿 篇1

  為積極配合學(xué)校展開(kāi)的活動(dòng),加強對運動(dòng)會(huì )的認識,增強社員責任心和集體榮譽(yù)感。船舶與建筑工程學(xué)院青年志愿者各成員積極把握此次機會(huì ),參與到運動(dòng)會(huì )的志愿活動(dòng)中。大部分成員觀(guān)看了開(kāi)幕式,隨后便投入到志愿活動(dòng)中。從22號開(kāi)始又分批每天兩隊(上下午各一隊)由專(zhuān)人帶隊在整個(gè)運動(dòng)會(huì )過(guò)程中提供志愿服務(wù)。部分成員還加入拉拉隊的行列,為運動(dòng)員吶喊助威。在志愿者活動(dòng)過(guò)程中,志愿者們真服從相關(guān)負責人的安排,做好每件事,每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)充滿(mǎn)幸福的微笑。相信能讓他人感受到了方便和快樂(lè )!志愿者為船建志愿者樹(shù)立美好形象添上了輝煌的一筆! 通過(guò)一天的志愿者活動(dòng),不僅自身得到了鍛煉,同時(shí)也被運動(dòng)員的那種敢于拼搏的精神所鼓舞,為他們所取得的優(yōu)異成績(jì)而心動(dòng)。通過(guò)運動(dòng)員使志愿者們明白:面對人生,我們應該像他們一樣充滿(mǎn)激情,充滿(mǎn)追求,為自己偉大理想不懈努力,運動(dòng)員們已經(jīng)為我們樹(shù)立了很好的榜樣!

  通過(guò)與學(xué)生會(huì )密切的合作,志愿者們體會(huì )到合作的重要性,加強了集體責任感。對于運動(dòng)會(huì )中出現的其他一些小問(wèn)題,一定會(huì )重視起來(lái),不斷總結教訓,改進(jìn)方法 ,使船建青年志愿者協(xié)會(huì )不斷地進(jìn)步。

  為積極配合學(xué)校展開(kāi)的活動(dòng),加強對運動(dòng)會(huì )的認識,增強社員責任心和集體榮譽(yù)感。船舶與建筑工程學(xué)院青年志愿者各成員積極把握此次機會(huì ),參與到運動(dòng)會(huì )的志愿活動(dòng)中。大部分成員觀(guān)看了開(kāi)幕式,隨后便投入到志愿活動(dòng)中。從22號開(kāi)始又分批每天兩隊(上下午各一隊)由專(zhuān)人帶隊在整個(gè)運動(dòng)會(huì )過(guò)程中提供志愿服務(wù)。部分成員還加入拉拉隊的行列,為運動(dòng)員吶喊助威。在志愿者活動(dòng)過(guò)程中,志愿者們真服從相關(guān)負責人的安排,做好每件事,每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)充滿(mǎn)幸福的微笑。相信能讓他人感受到了方便和快樂(lè )!志愿者為船建志愿者樹(shù)立美好形象添上了輝煌的一筆! 通過(guò)一天的志愿者活動(dòng),不僅自身得到了鍛煉,同時(shí)也被運動(dòng)員的那種敢于拼搏的精神所鼓舞,為他們所取得的優(yōu)異成績(jì)而心動(dòng)。通過(guò)運動(dòng)員使志愿者們明白:面對人生,我們應該像他們一樣充滿(mǎn)激情,充滿(mǎn)追求,為自己偉大理想不懈努力,運動(dòng)員們已經(jīng)為我們樹(shù)立了很好的榜樣!

  通過(guò)與學(xué)生會(huì )密切的合作,志愿者們體會(huì )到合作的重要性,加強了集體責任感。對于運動(dòng)會(huì )中出現的其他一些小問(wèn)題,一定會(huì )重視起來(lái),不斷總結教訓,改進(jìn)方法 ,使船建青年志愿者協(xié)會(huì )不斷地進(jìn)步。

校園演講稿 篇2

  平安和諧關(guān)涉到家庭的幸福,社會(huì )的穩定,它更是學(xué)校工作的重中之重。為學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習和成長(cháng)的環(huán)境,讓學(xué)生"高高興興上學(xué),平平安安回家",這不僅是我們教師的心愿,也是全社會(huì )的心聲。

  班主任的工作在構建平安和諧校園安全中非常關(guān)鍵,班主任是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐者,班主任也是一個(gè)班的組織者,領(lǐng)導者。我們作為班主任一定要提高認識,工作做細、做實(shí),確實(shí)樹(shù)立安全第一,責任重于泰山的思想。在安全問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和僥幸;在安全問(wèn)題上,我們必須警于思,合于規,慎于行;必須樹(shù)立高度的安全意識,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。在平時(shí)的安全教育中,利用班會(huì )、板報等多講一些生活常識,要注意的事項,遇到危險時(shí)如何避險,如何逃生,如何自救等等。

  和諧的師生關(guān)系是和諧校園的基礎,作為教師要尊重學(xué)生,其實(shí)尊重比熱愛(ài)更重要。陶行知先生曾告誡我們:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛(ài)迪生!蔽覀円朴诎l(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),精心呵護與引導,尊重猶如一條清澈而純凈的清泉能夠溶解所有的不和諧。給學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受到師生平等,才能尊敬老師,從而經(jīng)造出和諧的師生關(guān)系。

  校園,應該是個(gè)寧靜、優(yōu)美、安全的地方,平安和諧的校園是要靠我們每一位教師來(lái)創(chuàng )建和維持的。讓我們用汗水、智慧,乃至生命澆灌這脆弱的安全之花。讓我們在校園中演繹活力,憧憬明天;讓我們在生活中處處留意,拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間,讓和諧的花朵綻放在的美麗校園!

  謝謝大家!

校園演講稿 篇3

  這個(gè)教育日,是由國家有關(guān)部門(mén)發(fā)出的,確定每年三月最后一個(gè)周的星期一作為全國中小學(xué)生安全教育日。其目的是為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,保證少年兒童的健康成長(cháng)。全國中小學(xué)安全宣傳教育日從96年起,已經(jīng)開(kāi)展了13年。今天是第14個(gè)全國安全教育日,其主題是:加強防災減災,建設和諧校園,校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康地成長(cháng),能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人,為國家培養和造就各種人才。因此,校園安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎和前提。

  前不久,新聞媒體報道了蘇州一個(gè)學(xué)校的一個(gè)小學(xué)生從樓梯上摔了下來(lái),造成頭部顱內的損傷和其它部位的骨折,差點(diǎn)危及生命的事例,這對我們也敲起了警鐘。從開(kāi)學(xué)到現在,我們學(xué)校也發(fā)生了一些意外傷害事故,如有同學(xué)在上學(xué)放學(xué)路上發(fā)生了交通事故,意外摔倒;有同學(xué)在體育活動(dòng)課上沒(méi)注意扭傷了腳;有同學(xué)在上下樓梯時(shí)意外摔倒,造成骨折等。因此,在第十四個(gè)全國中小學(xué)安全教育日來(lái)臨之際,對全校學(xué)生提出以下要求:

  1、集體活動(dòng)一定要排隊。如:參加大課間活動(dòng)、到專(zhuān)用教室上課、去食堂就餐等活動(dòng)每個(gè)人都要學(xué)會(huì )文明走路,不要搶跑、互相推擠或打沖鋒,特別是上下樓梯一定要遵守靠右邊行走的規則,嚴禁在樓道追跑、打鬧,要確保安全。

  2、課間活動(dòng)文明守紀。課間在走廊不追逐打鬧,不亂跑亂跳,做到文明禮讓。與同學(xué)發(fā)生矛盾千萬(wàn)不能動(dòng)手,做到大度寬容,友愛(ài)謙讓?zhuān)湍老嗵,善待他人?/p>

  3、做到文明就餐。餐廳是學(xué)校人員相對集中的地方,加上地面比較滑,是很容易發(fā)生安全事故的地方,同學(xué)們一定不要在餐廳有跑、跳、滑行的動(dòng)作。

  4、正確使用運動(dòng)器械。在參加大課間活動(dòng)或體育課時(shí),必須嚴格按照體育教師所指導的去做,規范自己的動(dòng)作,學(xué)會(huì )自我保護。

  5、綜合實(shí)踐課要學(xué)會(huì )操作。在使用剪刀、裁紙刀等用具時(shí)一定要格外小心,不嬉鬧,培養良好的動(dòng)手能力。嚴禁帶入管制刀具和不適合學(xué)校集體生活使用的刀具,如水果刀進(jìn)入校園。

  6、在上學(xué)放學(xué)途中,一定要嚴格遵守交通規則,不與其他同學(xué)的車(chē)輛并排行使,不闖紅燈,不追逐嬉鬧,不超速猛拐。

  同學(xué)們,如果我們能做到以上幾點(diǎn),我們在校園內外注意各種安全,牢固樹(shù)立安全第一,生命至上的觀(guān)念,校園安全事故就一定可以杜絕的。同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長(cháng)鳴!

校園演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的評委、親愛(ài)的老師:

  大家上午好!

  在黑板前站立了十一個(gè)年頭,面對眾多學(xué)生總能侃侃而談的我,此刻,當我走近演講臺的時(shí)候,一直處于戰戰兢兢的狀態(tài)。我一直在尋找著(zhù)自己所扮演的角色:演講者還是老師?然而,當我抬起頭面對著(zhù)大家的時(shí)候,我不再猶豫,也不再惶恐。因為當我選擇了在黑板前站立的時(shí)候,我就選擇了一種永恒的姿勢、一份光榮的使命和一肩沉甸甸的責任。也正因為我選擇了做老師,所以我也就選擇了過(guò)一種幸福完整的教育生活。

  自20xx年畢業(yè)至今,我一直堅守在教育這個(gè)舞臺上,做班主任工作也有七八個(gè)年頭了。然而,做教師快樂(lè )嗎?做班主任幸福嗎?我在心里一次次問(wèn)自己,也為此整整糾結了十年。是啊,我們每一個(gè)人哭著(zhù)鬧著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界,都是為了過(guò)快樂(lè )、幸福的生活。每個(gè)人都有追求快樂(lè )、幸福生活的權利。我想請大家配合我做一個(gè)小小的調查:在座的各位老師,感到自己十分快樂(lè )的請舉起您的左手;感到自己比較快樂(lè )的請舉起您的右手;希望自己更加快樂(lè )的請舉起您的雙手。好!請大家掌聲確認一下。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要播灑陽(yáng)光到別人心里,先得自己心里充滿(mǎn)陽(yáng)光!泵绹鴮W(xué)者諾丁斯在《幸福與教育》中也說(shuō)過(guò):“一個(gè)幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生!蹦敲,我們的幸福到底在哪里呢?應該從哪里尋找我們的幸福呢?

  著(zhù)名教育家魏書(shū)生老師曾經(jīng)在《班主任工作漫談》中說(shuō)過(guò):“多改變自己,少埋怨環(huán)境”:埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣,常常是我們自己抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教,常常是我們自己方法太少。要知道,幸福不是等來(lái)的,也不是靠來(lái)的,而是需要我們不斷主動(dòng)追求而來(lái)的。同時(shí)要學(xué)會(huì )改變我們工作的心態(tài)、狀態(tài)和態(tài)度,因為不是我們面對的工作決定我們的幸福,而是我們面對的方式?jīng)Q定我們的幸福。因此,我學(xué)會(huì )了正確處理和工作的關(guān)系,學(xué)會(huì )了正確看待學(xué)生。當我們面對工作時(shí),我們不做阿q,但要有阿q的精神,在貧瘠的物質(zhì)生活中尋找精神上的富足。畢竟我們是人,我們要做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的理想的現實(shí)主義者。當我們面對學(xué)生時(shí),我們要把學(xué)生看成天使,我們就生活在天堂里;如若我們把學(xué)生看成是魔鬼,那我們就天天在地獄里煎熬。漸漸地我們會(huì )發(fā)現當我們醉心于我們的工作時(shí),我們收獲的是生命中的另一種幸福。

  教育是什么?教育是人的教育,是人(師)與人(生)之間的交流與合作,而架起這座師生橋梁的則是生命。教育也就是生命與生命的交融與碰撞。在生命的交融與碰撞中收獲的是師生之間的真誠、信任,是一份純真而真摯的情感,也讓我們時(shí)刻享受到教育生活的快樂(lè )與幸福。

  當我彎下腰和學(xué)生一起參加勞動(dòng)時(shí),當我穿著(zhù)軍訓服和學(xué)生一起參加軍訓時(shí),當我站在隊伍的后面和學(xué)生一起進(jìn)行跑操時(shí),當我每天朝六晚十和學(xué)生一起學(xué)習和生活時(shí),我亦感覺(jué)到痛苦和疲憊。但這些痛苦過(guò)后,當我和學(xué)生一起觀(guān)看我們在一起拍攝的照片時(shí),我亦感覺(jué)到這是一種幸福。每天,面對著(zhù)一張張充滿(mǎn)朝氣的笑臉,在一聲聲老師好的問(wèn)候聲中,我被愛(ài)著(zhù)、被感動(dòng)著(zhù)。最不能忘卻的是20xx年的臘月初九,我生日的那一天,天氣比較灰暗。當我下午閱讀課走進(jìn)教室的時(shí)候,突然,一片黑暗,隨后幾位學(xué)生捧著(zhù)點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕緩緩向我走來(lái)。都說(shuō)男兒有淚不輕彈,而那一刻,我怎能不讓自己的眼淚在飛,任由學(xué)生用奶油把我的臉由黑變白。我在想,我到底做了些什么?我所做的都是自己應該做的事情,竟然讓學(xué)生如此“感恩戴德”。當我一夜之間把自己的一頭黑發(fā)變?yōu)闈M(mǎn)頭白發(fā)時(shí),學(xué)生驚訝地看著(zhù)我,似乎在驗證“一夜白頭”的傳說(shuō)。我真誠地對學(xué)生說(shuō):“我并不偉大,也并不崇高,但我絕不虛偽,我要把自己最真實(shí)的一面展現給大家,我要做真實(shí)的自己,真正的自己,最好的自己!痹趯W(xué)生熱烈的掌聲中,我感覺(jué)到學(xué)生長(cháng)大了,而我亦體驗到了自己生命成長(cháng)的快樂(lè )。

  至今我的手機上還保存著(zhù)今年教師節一位學(xué)生發(fā)給我的短信:“將來(lái),無(wú)論我成為參天大樹(shù),還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!謝謝您對我們424班學(xué)生的人性化教育,讓我們感覺(jué)到老師和學(xué)生還可以有另一種關(guān)系,朋友、道德教育家亦或是學(xué)生積極生活的引領(lǐng)者。您讓我們感到一個(gè)班級的建設是多么需要我們學(xué)生的。跟著(zhù)您的腳步,我慢慢認識到生命是可以多么的有意義。真心祝福您,我的解老師。教師節快樂(lè )!您以前的學(xué)生。我要像您一樣,身心永遠充滿(mǎn)活力,生活永遠積極向上!碑斘铱赐赀@條短信,我釋然了。我不再糾結了。因為這一刻的幸福永遠定格在生命的記憶里,時(shí)刻溫暖著(zhù)自己。

  就這樣,我醉心和癡迷于我的班主任工作,我守候著(zhù)做班主任的幸福。然而,我的妻子頻頻向我發(fā)出最后通牒:你不要命了,難道班主任工作比你的命還重要嗎?她哪里知道,不要讓我干班

  主任工作,才真的要了我的命。當有人問(wèn),世界上有什么東西比黃金更有價(jià)值?我會(huì )回答說(shuō),愛(ài)心、良心和恒心,只要我的生命還是逗號,我的班主任生涯就永遠沒(méi)有句號! 有人說(shuō)做自己喜歡的事情就快樂(lè ),喜歡自己做的事情就幸福,做班主任是我的工作,是我喜歡做的工作,所以我快樂(lè ),我幸福!

  謝謝大家!

校園演講稿 篇5

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!今天我演講的題目是“讓藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園”。

  巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò),藝術(shù)是德行修身的寶庫。羅曼。羅蘭說(shuō),藝術(shù)是一種享受,是一切享受中最迷人的享受。但可能還是有同學(xué)會(huì )認為:自己既不擅長(cháng)彈琴、繪畫(huà),也不擅長(cháng)表演等等,似乎離藝術(shù)有距離。更有人覺(jué)得我們每天有做不完的作業(yè),重復著(zhù)簡(jiǎn)單、單調的學(xué)習生活,哪有藝術(shù)可言?

  其實(shí),只要你將心靈悄悄打開(kāi)一扇窗,藝術(shù)之花就會(huì )生根發(fā)芽,不知道你是否留意過(guò)在校園的某個(gè)角落,玉蘭花曾競相開(kāi)放;杜鵑花是那么的嫵媚迷人。就連主干道旁的柳樹(shù)在不經(jīng)意間也已披上濃濃的綠裝,F在,已經(jīng)到了七中最美、最富有藝術(shù)氣息的季節。也許你曾在校園里聽(tīng)到過(guò)某一首鋼琴曲,抑或是看到過(guò)某一幅畫(huà)。我相信,我們都曾有過(guò)一霎那被深深吸引的那種感覺(jué)。這是我們用心去感受藝術(shù)所散發(fā)的魅力,感受生活的美好。

  藝術(shù)是人和人之間交流的一種媒介,更是一種美的傳達。藝術(shù)節就是學(xué)校給每一位同學(xué)提供了一個(gè)創(chuàng )造美的舞臺,一個(gè)發(fā)現美的機會(huì ),一個(gè)享受美的過(guò)程。在這個(gè)藝術(shù)的舞臺上,我們可以收獲一次當演員的體驗,可以接受一次藝術(shù)的熏陶,可以感受到一次贏(yíng)得鼓掌、贏(yíng)得喝彩的成功經(jīng)歷。

  可能有的同學(xué)會(huì )說(shuō)“我沒(méi)有才藝天賦,我不能為這個(gè)節日奉獻作品!币苍S你沒(méi)有嘹亮的歌喉,但是可能有健美的舞姿,也許你畫(huà)不出美麗的圖畫(huà),但是你可以用相機拍攝下你眼中的美景。無(wú)論是演員、導演或后期的配音、龍套、幕后的燈光,這些參和活動(dòng)的經(jīng)歷都將會(huì )逐漸積累,它將豐富我們的主觀(guān)體驗,教會(huì )我們感受和表達,讓我們學(xué)會(huì )領(lǐng)悟,為我們構建起一個(gè)精彩的感性世界。

  藝術(shù)賦予我們的意義是心靈的意義。只要你用心,你所看到的、聽(tīng)到的、甚至聞到的,觸摸到的都會(huì )充滿(mǎn)藝術(shù)的氣息。只要你用心,你能將自己的生活打理得井井有條;只要你用心,你的學(xué)習會(huì )變的動(dòng)力無(wú)窮;只要你用心,你將會(huì )變得更瀟灑自信、可愛(ài)、迷人。在接下來(lái)的日子里,你將會(huì )過(guò)的更具藝術(shù)感,因為一年一度的文化藝術(shù)節會(huì )和你親密接觸。他會(huì )點(diǎn)亮你的校園生活,讓你盡情展示本該屬于你的風(fēng)采。

  最后,預祝***中第十八屆校園文化藝術(shù)節取得圓滿(mǎn)成功,愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園!

  我的演講結束了,謝謝大家!

校園演講稿 篇6

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  我是來(lái)自法學(xué)院的曹鐘安,我今天演講的題目是《用心溝通——構建和諧的師生關(guān)系》。

  熱愛(ài)和平、期盼和順、崇尚和美、追求和諧,此乃中華兒女自古以來(lái)孜孜以求的美好愿望;同學(xué)友好相處、師生互敬互愛(ài)、同事坦誠相待、上下同心同德,方能譜寫(xiě)出九江學(xué)院和諧校園的歡快樂(lè )章!

  老師與學(xué)生,這是任何一所學(xué)校的核心主體,其二者之間的關(guān)系,也是構建任何一所和諧校園的核心!然而,我們靠什么來(lái)構建師生之間的和諧關(guān)系呢?唯有真誠!唯有溝通——用心溝通!

  前蘇聯(lián)教育家馬里延科說(shuō)過(guò):“心理相融是構建新型師生關(guān)系的良方,心理相融使得教師的思想言行更深刻地在學(xué)生心靈上發(fā)生潛移默化的影響!倍鴰熒g心理相融究竟該如何實(shí)現呢?只有通過(guò)師生之間坦誠相待、用心溝通!因為只有通過(guò)溝通,才能消除彼此疑慮,促進(jìn)相互的信任;因為只有通過(guò)溝通,才能消除彼此隔閡,促進(jìn)相互的理解!

  一直以來(lái),我十分注重用平等的心態(tài)坦誠地同學(xué)生進(jìn)行溝通,不斷加強師生之間的思想交流,在溝通中達成共識,在交流中促進(jìn)進(jìn)步。也正因如此,在我的課堂中形成了良好的教學(xué)互動(dòng)效果。

  20xx年12月,我參加了九江學(xué)院首屆青年教師講課比賽,90分鐘良好的教學(xué)互動(dòng)贏(yíng)得了評委們的一致好評,結果榮獲了冠軍。在獲知結果的第二天早上,我同平常一樣來(lái)到一教402教室上課,當我推開(kāi)教室門(mén)時(shí),一陣震人心弦的掌聲響了起來(lái),全班46位同學(xué)不約而同地歡呼:“曹老師,祝賀你!曹老師,你真棒!”見(jiàn)此情景,我頓時(shí)語(yǔ)塞,心情激動(dòng)萬(wàn)分,作為一名教師,自己的教學(xué)得到學(xué)校與學(xué)生的認可,還有什么能比此事更令人感到自豪的呢?

  這就是心靈溝通達成默契的結果!用心溝通,它不僅可以點(diǎn)燃希望的燈火,還可以構建心靈的橋梁;用心溝通,它不僅可以揮灑智慧的甘霖,還可以點(diǎn)化難言的心結!20xx年9月,我人生中第一次當上了班主任,充滿(mǎn)了好奇與熱情,但不久,發(fā)現班上有一位同學(xué)患有精神分裂癥,沉默寡言,行為怪異,在同學(xué)中反應十分強烈,為了保證同學(xué)們的安全及其本人的健康,我們都希望把他送到醫院確診,可是他根本不理會(huì )任何人的勸說(shuō),甚至充滿(mǎn)了懷疑與敵意。于是我不停地、耐心地去關(guān)心他、愛(ài)護他,以圖啟發(fā)他那一時(shí)混沌的心靈。當聽(tīng)說(shuō)他夜不歸寢時(shí),我四處尋找,把他從路燈下的水泥地上拉到宿舍;當聽(tīng)說(shuō)他一日三餐吃九個(gè)包子時(shí),我把他帶到家里補充營(yíng)養;當聽(tīng)說(shuō)他在自修室與其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),我及時(shí)趕到,把他帶到教室予以安慰……終于,功夫不負有心人,他開(kāi)始信任了我,并答應同我一道去九江第五人民醫院接受檢查與治療。

  歲月匆匆,如今,我在教師崗位上已經(jīng)工作近四年了,從事學(xué)生專(zhuān)職管理工作也快兩年了,但無(wú)論是教學(xué)還是管理,都需要用心去同學(xué)生交流,用愛(ài)去與學(xué)生溝通,以知識教育學(xué)生、以行為引導學(xué)生、以工作服務(wù)學(xué)生!當然,在與學(xué)生的交流與溝通中,也少不了辛酸與煩惱,因為某些學(xué)生的抵觸,因為少數學(xué)生的無(wú)知,也因為個(gè)別學(xué)生的誤解!但常言說(shuō)得好:為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生!既然是與學(xué)生溝通,就必須是心靈的交流,從心開(kāi)始,從真誠出發(fā)。也只有這樣,才能最終贏(yíng)得學(xué)生對你的信任與支持,才能和他們一道在這美麗的校園中播灑理想的種子,收獲人生成長(cháng)過(guò)程中的歡樂(lè )果實(shí)!

  老師們!同學(xué)們!其實(shí),在很多時(shí)候,我們一聲親切的問(wèn)候,一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ),一次真誠的祝福,甚至一個(gè)甜蜜的微笑,有時(shí)也會(huì )給一個(gè)人的心靈帶來(lái)一股股催人奮進(jìn)的暖流!因此,讓我們師生之間用心進(jìn)行溝通吧!讓我們用真誠開(kāi)啟心靈、用智慧孕育成長(cháng)、用希望放飛理想、用和諧譜寫(xiě)九江學(xué)院美麗的篇章!

校園演講稿 篇7

  一個(gè)學(xué)生就像是一顆種子,只有在優(yōu)良的土壤中才能孕育出幼芽,茁壯地生長(cháng)。而和諧的校園便是每個(gè)學(xué)生得以健康成長(cháng)的沃土。那么,如何建設和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù),那么我認為,優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本,良好的師生關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。

  優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會(huì )有言說(shuō)不盡的愉悅,思想也會(huì )無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云:“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心!被厥孜覈糯鷷(shū)院大多依山傍水,就是為了“借山光以悅人性,假湖水以靜情緒”。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里,學(xué)生會(huì )潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈。我們學(xué)校位對群山之腳,空氣清新,環(huán)境幽靜。校園面積寬廣,各種花草樹(shù)木構成了一道獨特的校園風(fēng)景線(xiàn)。教室窗外令人沉醉的綠意,不僅僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無(wú)窮的期望和力量。

  當然,學(xué)校校園環(huán)境的和諧優(yōu)美,是要以師生的安全與健康為保障的。我校在這方面做了大力的工作:全面整改了學(xué)校的.校舍,檢修了教學(xué)區與居民區的線(xiàn)路,移平了校園內的陡坡,徹底地消除了學(xué)校的安全隱患,給師生創(chuàng )造了一方安全的樂(lè )土。

  校園環(huán)境不僅僅包括自然環(huán)境,還應當包括師生創(chuàng )造的人文環(huán)境。學(xué)校的文化長(cháng)廊中,一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作,一張張充滿(mǎn)幻想的圖畫(huà),一幅幅行云流水的書(shū)法,都能夠融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著(zhù)每個(gè)師生的汗水,凝聚了每個(gè)師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情。

  “景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳!币粋(gè)凈化了的環(huán)境,會(huì )使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識。

  其次,只有良好的師生關(guān)系的校園,才能稱(chēng)得上是和諧的校園。如果說(shuō)一個(gè)優(yōu)美和諧的校園就是一片培育心靈種子的沃土,那么,教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)則是幼苗生長(cháng)所需的雨露和陽(yáng)光。有人說(shuō):“凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展!苯處熤挥姓嬲\地愛(ài)著(zhù)學(xué)生,真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng),才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴,學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(cháng)!皩W(xué)高為師,身正為范!庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈,教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習的榜樣,所以教師自身就應做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師,還應引導學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍,當一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí),大家都能伸出援助之手,給幼小的心靈以溫暖的慰籍,給平凡的日子以真切的感動(dòng)……

  一個(gè)和諧的校園,還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習的機器,考試成績(jì)不應成為衡量學(xué)生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價(jià),我們就就應看到每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處,讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們學(xué)校處處為學(xué)生創(chuàng )造展現個(gè)性和特長(cháng)的舞臺。熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)能在“體育節”上一展矯健的身姿,喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節”中盡情揮毫潑墨,擅長(cháng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節”里贏(yíng)得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無(wú)聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

  “給無(wú)助的心靈帶來(lái)期望,給稚嫩的手帶來(lái)力量,給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明,給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,給卑微的人們帶來(lái)自信!弊屇阄覕y起手來(lái),努力建立一個(gè)和諧的校園,給學(xué)生一片健康成長(cháng)的沃土吧!

校園演講稿 篇8

尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是“書(shū)香怡人”。

  總有一縷飄逸的清香,無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢在我的生活中,是它,讓我學(xué)會(huì )了感受,是它,教我學(xué)會(huì )了聆聽(tīng),是它,讓我讀懂了生命,它,就是那縷幽幽飄逸于我心中的書(shū)香。

  漫步詩(shī)海,感受四季之美,走進(jìn)自然,我會(huì )和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的春之活力,和楊萬(wàn)里一起玩賞“接天蓮葉無(wú)情碧,映日荷花別樣紅”的夏之絢爛,和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”的秋之昂揚,和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬之壯美……書(shū),如同一幅幅風(fēng)景畫(huà),向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力,使我們賞心悅目。

  漫步書(shū)海,享受書(shū)中之情,可以領(lǐng)略李白“天生我材必有用,千金散去還復來(lái)”的豪邁氣概,去體會(huì )那“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿,去感受那“鷹擊長(cháng)空,魚(yú)翔淺底”的凌云氣概,去揣摩“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書(shū),就如同一杯醇香甘甜的美酒,令人蕩氣回腸,情意綿綿。

  漫步書(shū)海,照亮心房,為范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”心系國家的遠大抱負而折服,為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗”的豪放張揚的慨嘆,讀“出師未捷生先死,長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”,我仿佛看到諸葛亮六出祁山,為蜀漢鞠躬盡瘁,死而后已的一生……書(shū)如一團跳躍的火焰,照亮我的心靈。

  書(shū),如一泓清泉,蕩滌心靈的塵埃,以他那獨有的魅力啟發(fā)著(zhù)我,熏陶著(zhù)我,感悟著(zhù)我,載我揚帆起航,帶我搏擊風(fēng)浪,領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨,指引我在書(shū)的殿堂中成長(cháng)。

  讀書(shū),讀的是另一個(gè)人生,佛曰:“一花一世界,一葉一菩提”多讀一本書(shū),無(wú)異于多活一個(gè)人生,讓我們在充盈著(zhù)書(shū)香的天空中翱翔吧!

  我的演講結束了,謝謝大家!

校園演講稿 篇9

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

  今天,我演講的題目是:尊廉崇潔,美化心靈。

  說(shuō)起廉潔,一個(gè)個(gè)鮮活的形象便會(huì )呈現在我們眼前:象鐵面無(wú)私的包青天,剛正不阿的海瑞,執法為民的任長(cháng)霞,兩袖清風(fēng)的孔繁森,群眾的帖心人沈浩。他們都令人們敬仰的清正廉潔的楷模。無(wú)論歷史如何變遷,無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔,永遠是時(shí)代的呼喚,廉潔,永遠是人民的期盼。讓廉潔成為一種時(shí)代觀(guān)念,一種傳統美德,是我們追求的理想境界。值得驕傲的是,我們教師自古以來(lái)就廉潔的化身和代名詞,教師廉潔自律,無(wú)私奉獻的崇高思想境界走在了時(shí)代的前列,堪稱(chēng)廉潔的典范。

  廉,有正直,品行方正,不貪 污之義。潔,操行清白,品行高尚者為潔。廉潔在教師的日常工作中處處得以體現:對好學(xué)生,差學(xué)生同樣關(guān)懷備至,沒(méi)有親疏之分是廉潔;有強烈的責任心,愛(ài)校如家是廉潔;把職業(yè)當做事業(yè)來(lái)完成是廉潔;甘于樂(lè )教,樂(lè )于奉獻,不被金錢(qián)所誘惑是廉潔;教育學(xué)生遵紀守法,誠實(shí)正直,追求真理是廉潔;以高尚的人格魅力傳身立教,成為學(xué)生求知,作人的楷模是廉潔;愛(ài)中有嚴,嚴中有愛(ài),愛(ài)而不寵,嚴而有格,嚴慈相濟是廉潔。俗話(huà)說(shuō):積小善成大德。小一成就大事,細節成就完美。正是工作中的點(diǎn)滴小事鑄就了我們教師廉潔的光輝形象。

  清正廉潔是青少年立身之本,敬廉崇廉為中華民族興邦之源。校園作為一個(gè)特殊的社會(huì )層面,活躍著(zhù)心靈可塑性特強的青少年群體,廉政清風(fēng)在校園的吹拂,讓孩子們的心靈受到熏陶、感染和教化,幫助他們指明未來(lái)的人生之路,把握未來(lái)的人生航向!肮珓t生廉,廉則生威”、“慎而思之,勤而行之”、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”、“惟善惟德,能服于人”、“不求不爭于民,而民知遜;不求不貪于民,而民知廉”、“儉于聽(tīng),可以養虛;儉于視,可以養身;儉于言,可以養氣……這些出自歷朝名家的詩(shī)詞格言警句,以其言簡(jiǎn)意賅、內涵深邃而流芳古今。

  曾經(jīng)有這樣一條手機短信:“廉政是一把琴,可以彈奏一生的幸福;自律是一杯茶,可以品味一世的清香;正氣是一支筆,可以寫(xiě)出終身的輝煌;清風(fēng)是一首歌,可以唱出永恒的快樂(lè )!蹦菨L動(dòng)的字幕向我們傳遞著(zhù)清廉的訊息:廉政勿忘為民,掌權貴在廉潔。我們學(xué)校談“廉政”,不是社會(huì )中吃喝玩樂(lè )的扼殺,不的嚴懲,是校園里文明校風(fēng)的廉政,也許有的老師、同學(xué)認為這只是一種社會(huì )風(fēng)氣,與我們學(xué)校有什么關(guān)系;其實(shí)不然,校園處處有廉政,廉政之花怎樣才能永久的盛開(kāi)在校園呢?

  我們生活在美麗的校園中,學(xué)校的騰飛與發(fā)展,離不開(kāi)老師的辛勤工作,更離不開(kāi)我們學(xué)生的刻苦學(xué)習。在生活中,我們要像周那樣艱苦樸素。在學(xué)習上,我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)取。說(shuō)到這我不能不提到我們的的老師!耙恢Х酃P,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季晴雨!闭俏覀儓@丁的真實(shí)寫(xiě)照。你看,從學(xué)校領(lǐng)導到班主任,從各科任課老師到后勤管理人員,他們無(wú)不是淡泊名利,清正廉潔,樂(lè )于奉獻。對比社會(huì )上的腐 敗要案,對比生活中的貪官污吏,我們的老師總是那樣甘于清貧,默默無(wú)聞,言傳身教,是我們每位學(xué)生做人的榜樣。

  “少年興則國興,少年強則國強!蔽覀兗缲撝(zhù)民族和國家的未來(lái),我們的責任任重而道遠,我們要“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習”,用成績(jì)回報老師辛勤的耕耘,用所學(xué)知識為社會(huì )創(chuàng )造財富。作為學(xué)生究竟如何清廉呢?我想:日常生活中,我們要認真花費父母給我們的每一分零花錢(qián),不要鋪張,更不要奢侈;不要攀比,更不要所謂的名牌,要充實(shí)自我,踏實(shí)做好每一件事,不要亂扔雜物,更不要損壞公務(wù),不要亂涂亂畫(huà),更不要折花損樹(shù)。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識,處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。

  親愛(ài)的同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們去小惡而從善,積小善而成大德,只有這樣廉政之花,才會(huì )在我們的校園開(kāi)花、結果。最近,聯(lián)合國調查指出:中國孩子成長(cháng)的三點(diǎn)將決定中國的未來(lái)。這三點(diǎn)是中國的孩子是否有責任心,是否吃苦耐勞,是否能搞好將來(lái)的廉政建設。要想現在的孩子搞好將來(lái)的廉政建設,那么首先就要求孩子們做到清正廉潔。而只有廉潔的教師才能在孩子幼小的心靈上播撒下廉潔的種了,孩子們才會(huì )成長(cháng)為清正廉潔的建設者,成為祖國的棟梁之材?梢(jiàn),教師的廉潔意義重大,影響深遠。

  所謂“心到無(wú)求品自高”。做為一名現代社會(huì )的教師,我們必須立身中正,穩得住心神,管得住身手,禁得住誘惑,經(jīng)得起考驗。在社會(huì )這個(gè)大染缸里繼續保持廉潔從教的作風(fēng)。敬愛(ài)的全體同仁們,讓我們攜起手來(lái)為祖國今天和明天的廉政建設貢獻力量,讓廉潔之花在我們圣潔的校園中永遠綻放!

  古往今來(lái),有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴,他們的形象深入人心,他們的故事久久傳頌。君不見(jiàn),一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(cháng)霞的事跡震撼人心,影響甚廣。是的,無(wú)論歷史如何變遷,無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔清正永遠是時(shí)代的呼喚,勤政廉政永遠是人民的期盼。人活一世,是“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”,還是“身陷泥淖遺臭名”?

  一千多年前的包拯,為為官之道作了最好的詮釋。他正直無(wú)私,秉公執法,不畏權勢,為民除害,成了一位婦孺皆知的清官。他的芳名連同他的事跡穿越歷史時(shí)空經(jīng)久不衰:傳說(shuō)包公離任端州時(shí),當地士紳欲送一塊珍貴的端硯給他,被他斷然拒絕。沒(méi)辦法,他們就用黃布包裹硯臺,偷偷地放在包公的船艙里。后來(lái)被包公發(fā)現,一言不發(fā)把黃布包裹和硯臺一同扔到水中。包公“不持一硯歸”的故事傳開(kāi)后,他的美名也由此馳名天下。

  又豈止是一個(gè)包拯清廉自守?古往今來(lái),安于清貧為民辦事的為官者不勝枚舉,淡泊明志的諸葛亮,克己奉公的胡則,清梅素竹的鄭板橋,清廉剛直的狄仁杰,還有鐵骨錚錚的海瑞,這些廉潔之花雖經(jīng)歲月風(fēng)雨的吹打,卻依然散發(fā)迷人的芳香。再看我們新時(shí)代的楷模:共產(chǎn)黨員鄭培民無(wú)私奉獻,俯首為民;公安局長(cháng)任長(cháng)霞懲奸除惡,關(guān)愛(ài)民生;好干部孔繁森一生不染兩袖清風(fēng),好軍官范匡夫清正廉潔一身正氣。一朵朵廉潔之花絢爛地綻放,綻放在我們美好的土地上。

  為官如此,為民亦如此,作為新時(shí)代的中學(xué)生更要如此,讓我們撒下廉潔的種子,讓它生根發(fā)芽,直到開(kāi)花結果。如果我們有一顆廉潔之心,我們還會(huì )對亂倒飯菜的現象視而不見(jiàn)嗎?如果我們有一顆廉潔之心,我們還會(huì )對生日宴請念念不忘嗎?如果我們有一顆廉潔之心,我們還會(huì )對品牌服飾津津樂(lè )道嗎?如果我們有一顆廉潔之心,我們還會(huì )對違紀違規行為熟視無(wú)睹嗎?不,我們不會(huì )!

  我們會(huì )做到節,進(jìn)餐時(shí)不留一粒米飯;我們會(huì )做到儉,離座時(shí)隨手關(guān)燈;我們會(huì )做到廉不為小利護朋友;我們會(huì )做到潔,勤奮學(xué)習不慕虛榮。

  親愛(ài)的同學(xué),讓我們少一份奢侈,多一份節儉;少一份虛榮,多一份純樸;少一份世俗,多一份真誠!讓我們從現在開(kāi)始,以史為鏡,從生活點(diǎn)滴開(kāi)始,一起播撒廉潔的種子,讓廉潔之花在我們身邊絢麗地綻放吧!

  謝謝大家!

【校園演講稿】相關(guān)文章:

校園感恩演講稿11-28

陽(yáng)光校園演講稿11-15

感恩校園演講稿11-22

校園勵志演講稿10-16

校園安全演講稿11-08

校園青春演講稿12-07

校園勵志演講稿01-16

校園安全演講稿12-01

陽(yáng)光校園演講稿小學(xué)11-09

陽(yáng)光校園演講稿400精選11-09

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频