關(guān)于文明演講稿范文匯編8篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現在社會(huì )，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的文明演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
文明演講稿 篇1
春回大地，萬(wàn)物復蘇 一小五年級：我ii
有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在金錢(qián)；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦�！苯裉煳蚁牒痛蠹乙黄鸾涣鞯脑�(huà)題就是“做人首先要做一個(gè)文明的人”
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的招手微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱心幫助，是與人相處時(shí)的理解寬容，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲道歉，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱時(shí)的一個(gè)舉動(dòng)，也是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止或善意提醒……
源遠流長(cháng)的中華民族歷來(lái)享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問(wèn)路，曉知禮節，才得以騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長(cháng)輩，長(cháng)期以來(lái)令人贊不絕口；楊時(shí)程門(mén)立雪，尊師重道，終成大器……。這一切充分體現了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學(xué)子，我們更應該處處崇尚文明，讓一言一行、音容笑貌展現出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風(fēng)采。
做文明之人，要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。那么，在我們的校園中有沒(méi)有不文明、不禮貌的現象呢？譬如：見(jiàn)到老師您有沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)好；與同學(xué)交流是否從不講粗話(huà)；買(mǎi)飯時(shí)您有沒(méi)有自覺(jué)排隊；用完餐您有沒(méi)有隨手清理餐桌；用過(guò)的食品袋、飲料瓶有沒(méi)有扔到指定的地點(diǎn)；出入教室有沒(méi)有輕聲關(guān)門(mén)；每天伴隨您學(xué)習的課桌椅子上有沒(méi)有亂刻亂劃……。
一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)；以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì )發(fā)現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。
手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說(shuō)話(huà)用的是文明之語(yǔ)，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。
老師們、同學(xué)們，做一個(gè)文明的人是現代社會(huì )對人的基本要求。我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，并把它內化為一種自覺(jué)的行為！當我們得到別人幫助時(shí)，客氣地說(shuō)一聲“謝謝你”，當遇到老師時(shí)，微笑地說(shuō)聲“老師好”，當給別人添了麻煩時(shí)坦誠地說(shuō)一聲“對不起”……這些看似極樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，流露出的卻是發(fā)自?xún)刃牡恼鎿辞楦�，讓他人感受到的�?00度的熱情和溫暖！
老師們、同學(xué)們，文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時(shí)；社會(huì )公德，重在你我。就讓我們從現在做起，從身邊做起，用每一分實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)文明的人，一起來(lái)告別那些不文明的行為。我相信，只要我們全體師生共同努力，我們一定能營(yíng)造出一個(gè)更加整潔、有序、寧靜、美麗、健康、奮進(jìn)的靖江中專(zhuān)。
最后，我用一句名言作為今天講話(huà)的結束語(yǔ)，“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運�！�
文明演講稿 篇2
終于到了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的美好季節，春季悄悄來(lái)到我們身邊，到處桃紅柳綠、春意盎然，學(xué)校也終于禁不住春意的誘惑，開(kāi)辦了個(gè)以“踏尋春天足跡，追夢(mèng)陽(yáng)光童年”為主題的春游活動(dòng)。而在這個(gè)活動(dòng)中始終有個(gè)讓我感動(dòng)的學(xué)生，那就是郭宇琛。
她行為是文明的，所有人都在見(jiàn)證她每一步，她用每個(gè)行為舉止證明文明禮儀無(wú)處不在，并且深深地感染著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)人。這次春游，天氣較平時(shí)熱了很多，孩子們一路出發(fā)，再加上做活動(dòng)以后都很疲乏，回來(lái)的路上不像去時(shí)那樣有說(shuō)有笑，同學(xué)們累的仿佛連身上的一件衣服都成了行途中的一個(gè)累贅。這時(shí)身為班長(cháng)的郭宇琛看到地下有個(gè)特別大的垃圾袋隨手撿了起來(lái)，我看了她一眼覺(jué)得一會(huì )就找到垃圾箱放進(jìn)去了，卻一路上沒(méi)有看見(jiàn)垃圾桶，或者說(shuō)沒(méi)注意到有垃圾桶，當時(shí)覺(jué)得不過(guò)一會(huì )她就會(huì )像其他想做好事的孩子一樣，不耐煩的想要扔掉。
我們繼續拖著(zhù)疲倦和干涸的嘴巴行進(jìn)著(zhù)，路途中無(wú)意中看見(jiàn)她說(shuō)：我們垃圾袋撕成兩半不就好拿了嘛。我并沒(méi)在意，只是覺(jué)得她應該已經(jīng)覺(jué)得累了吧，我一路關(guān)心著(zhù)其他孩子的交通安全，令我驚訝的是一直走到校園里面，她突然的沖跑在前面，剛要制止卻發(fā)現她是在扔垃圾，扔完還輕輕的嘆了口氣，擦擦汗，仿佛如釋重負。能夠在這種情況下堅持這么久真是不容易，雖然只是一件小事，可是加上這個(gè)故事背景，我就感覺(jué)對于她這么小的年紀著(zhù)實(shí)不易。我們應該贊美她！
文明演講稿 篇3
尊敬的各位評委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做文明之人》。
高中階段的學(xué)習時(shí)間無(wú)疑是寶貴的，那現在占用大家的時(shí)間舉辦這次關(guān)于文明修身的演講活動(dòng)，足以顯現出文明禮儀的重要性，其重要程度在某些方面，甚至遠遠超越了文化課知識的學(xué)習。
學(xué)習要先學(xué)會(huì )做人，學(xué)做社會(huì )人，學(xué)做文明人。人和獸之所以會(huì )有區別，就是因為人類(lèi)懂得追求知識和美德。其實(shí)，關(guān)于文明修身類(lèi)似的話(huà)題，我們大家都是從小就耳濡目染再熟悉不過(guò)了。為何要反反復復的強調呢?因為它重要，因為它是我們區別于自然界里其他生物的證據。
中國是世界公認的文明禮儀之邦，因為中華民族溫文儒雅，落落大方!因為中國人民見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓!荀子云：“不學(xué)禮，無(wú)以立;人無(wú)禮，則不生;事無(wú)禮，則不成;國無(wú)禮，則不寧” 。禮貌待人是我們祖先的傳統美德。世界迅速變化著(zhù)，可美德的傳承是不變的。我們希望古代賢人可以欣慰的看到，不只是社會(huì )科學(xué)在進(jìn)步，人文素養也在提升。
可現實(shí)又是怎樣的呢? “亂插隊，公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地吐痰”，這些詞匯似乎成了中國的代名詞。然而，我們腳下的這片擁有五千年文化的文明禮儀發(fā)源之地，憑什么蒙受這樣的恥辱。這種現狀只能由我們自己用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變。那我們又是如何去做的呢?
單看校園內的不文明行為，便可以用“比比皆是”來(lái)形容。衣著(zhù)上，打扮不適宜身份，過(guò)分追求光鮮時(shí)髦;飲食上，浪費糧食，吃不了便隨意倒掉;出行時(shí)，騎車(chē)的同學(xué)橫沖直撞，步行的同學(xué)三五成群，甚至造成了道路的阻塞。再如隨手扔垃圾，打架，爆粗口，同學(xué)間交往不當…這些現象，還是在校園內根深蒂固。
就說(shuō)打架罵人吧，有智慧的人不會(huì )用諸如此類(lèi)低級的方式發(fā)泄自己的情緒。我們應該要變聰明一點(diǎn)，學(xué)會(huì )控制自己的沖動(dòng)。希望我們每一個(gè)人都親力親為，講文明，懂禮貌，將不正之風(fēng)趕出校園。
如果說(shuō)文明是如何做人的總綱目，那修身就是文明指導下的實(shí)際行動(dòng)。
在這兒說(shuō)個(gè)我親身經(jīng)歷的事，就昨天中午，我騎車(chē)回家后把車(chē)就擱樓道里。也怪我自己，把車(chē)鎖上后鑰匙忘了拔下來(lái)。等下午要上課的時(shí)候，我下樓發(fā)現不知道是誰(shuí)已經(jīng)把我車(chē)鑰匙拔走了。沒(méi)鑰匙就不能開(kāi)鎖，我只能抬著(zhù)車(chē)，去找人把鎖砸掉。這事顯然不是小偷干的，也許那個(gè)人只是認為自己搞了個(gè)惡作劇而已，可是卻給別人帶來(lái)了麻煩。
即使是像這樣的小事，也能反映出一個(gè)人的素質(zhì)。我們不要只重視書(shū)本知識的學(xué)習，更要注重自己道德品質(zhì)，言談舉止的修養。
看看校園內的垃圾，想想我們距離文明到底還有多遠? 聽(tīng)聽(tīng)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言，想想我們距離文明到底還有多遠?
反思過(guò)后，我們該怎樣呢?是的，我們該努力了，努力做一個(gè)文明之人，努力營(yíng)造一個(gè)更加理想和諧的校園。
不要忘記，行動(dòng)，是從現在這一刻開(kāi)始的。
從這一刻開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)，讓中華文明在我們的一中熠熠生輝!
我的演講到此結束!謝謝!
文明演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
今天，我演講的題目是《做文明財政人》。
在美麗的蒼山溪水邊，每當你看到那招搖春風(fēng)的漫山銀雪，夏日雨后的浩蕩星空；看到那不事喧囂的秋日收獲，新農村院落的暖暖冬陽(yáng)，你就會(huì )想起一個(gè)孜孜以求的文明集體：蒼溪縣財政局。幾年來(lái)，這個(gè)奮進(jìn)的集體先后獲得了“市級最佳文明單位”、“省級文明單位”、“省級最佳文明單位”、“效能建設示范單位”等榮譽(yù)，精神文明建設碩果累累。這些成績(jì)促進(jìn)了財政各項工作的順利開(kāi)展，為縣域經(jīng)濟發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻！我愛(ài)這個(gè)集體，我以作為這個(gè)文明集體的一份子而感到自豪。
做文明財政人，就是在我們的財政工作中要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講，就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。有句俗話(huà)說(shuō)：良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢曰馊粘Ｉ钪械囊恍┱`解和矛盾。
值得欣慰和自豪的是，文明已是我們財政人廣泛推崇的行為，路上相遇時(shí)的微笑，朋友有難時(shí)的熱情幫助，平時(shí)與人相處時(shí)的親切，見(jiàn)到同事的問(wèn)早問(wèn)好，自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……這些文明行為已是我們財政人的一種品質(zhì)，一種修養。正因為有了這樣一支財政隊伍，我們的事業(yè)才興旺發(fā)達、生機勃勃；我們的改革才不斷深化、與時(shí)俱進(jìn)。
我作為一名普通的財政人，與許許多多忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)工作在財政戰線(xiàn)的同事們一起戰斗在平凡而神圣的崗位上，以強烈的責任心和使命感工作著(zhù)、奮斗著(zhù)、創(chuàng )造著(zhù)。在枯燥中尋找樂(lè )趣，在單調中發(fā)掘豐富，在平平淡淡中打造一次次的輝煌！我時(shí)刻牢記局領(lǐng)導對我們提出的希望和要求：高調做事，低調做人。低調做人，你會(huì )一次比一次穩��；高調做事，你會(huì )一次比一次優(yōu)秀，以樹(shù)立誠信、廉潔、文明、高效的財政新行風(fēng)為目標，把文明創(chuàng )建的內涵不斷延伸。我們威嚴莊重的辦公樓花草茂盛、設施齊全、寬敞明亮，我們財政人衣著(zhù)得體、講話(huà)文明、熱情陽(yáng)光，我們的財政隊伍斗志昂揚、團結拼搏、迎難而上！為了全面打造學(xué)習型、服務(wù)型、效能型、廉潔型財政，我們豎起了效能建設示范單位的旗幟，在全財政系統開(kāi)展了績(jì)效評價(jià)考核活動(dòng)。建立了科學(xué)的考核系統和嚴格的考核指標，實(shí)行上下班考勤、上崗掛牌、人員去向留言制度。局領(lǐng)導以身作則，率先垂范抓制度、抓落實(shí)、抓服務(wù)，嚴格考試、考勤和考評。過(guò)去那種遲到早退、上班后再出去吃早飯的現象不見(jiàn)了，“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦”的衙門(mén)作風(fēng)更是消失得無(wú)影無(wú)蹤，現如今，大家講學(xué)習，比工作，優(yōu)服務(wù)，樂(lè )奉獻蔚然成風(fēng)。文明在財政，效能樹(shù)形象的口碑深入人心。
每一天我都被一些東西感動(dòng)著(zhù)，那些用禮貌，用真誠、用奉獻、用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)的心靈日記讓我彌久難忘。正如高爾基說(shuō)過(guò)的“工作如果是快樂(lè )的，那么人生就是樂(lè )園；工作如果是強制的，那么人生就是地獄”！從言語(yǔ)表情到舉止行為，我們以群眾滿(mǎn)意為宗旨，以縣域經(jīng)濟發(fā)展為目標，把每一個(gè)細微處都視作展示文明形象的窗口，把絲絲溫暖送給了廣大群眾，讓文明演繹財政系統這道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
只要我們心系財政，當群眾的貼心人，恪盡職守，扎實(shí)工作，默默奉獻，孜孜追求，就一定能創(chuàng )造出更加燦爛輝煌的明天，讓我們的人生因為文明而更加美麗，讓明天的財政因為我們而更加榮耀！
謝謝大家。
文明演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《爭當文明小學(xué)生》。
也許你們會(huì )看到一些身強力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上，對站在一旁行動(dòng)不便的老人視而不見(jiàn)；也許會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，不時(shí)地發(fā)出罵人之聲；也許在每天上學(xué)的校門(mén)口，常�？吹接行┩瑢W(xué)為了能踩著(zhù)上課的鈴聲準時(shí)進(jìn)校門(mén)，將手中的食品包裝隨地拋棄，致使學(xué)校門(mén)口酷似垃圾戰場(chǎng)。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們的時(shí)代是多么不相稱(chēng)呀！當前社會(huì )上就是有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(cháng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。
“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè )，懂得別人的快樂(lè )就是自己最大的幸福。
可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會(huì )主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？
首先，當你每天在校園里的時(shí)候，注意自己的儀容儀表。人們常說(shuō)：儀表是心靈的寫(xiě)照�？梢�(jiàn)，人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前，我國著(zhù)名的教育家、天津南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美。作為小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學(xué)的一種尊重。
第二：自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境。優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng )造的，也要靠人來(lái)保護。廣場(chǎng)的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫(xiě)著(zhù)：“愛(ài)護草坪，人人有責”；“同是生命，需要愛(ài)惜”；“給我一點(diǎn)愛(ài)，還你一抹綠”……這里沒(méi)有“嚴禁”的呵斥，也沒(méi)有“罰款”的警告，只有對文明行為規范的引導和對社會(huì )公德的呼喚。因此，必須養成講文明禮貌的好習慣不僅不亂扔垃圾，同時(shí)還要有“你丟我撿”的高貴品質(zhì)，做一個(gè)文明小公民。
第三：遵守秩序，會(huì )謙讓。文明的人都知道“在公共場(chǎng)所要遵守秩序”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理’’。買(mǎi)東西、上汽車(chē)、參觀(guān)展覽、學(xué)校放學(xué)都要排隊。而有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，對這種同學(xué)該怎么辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”�！白尅辈⒉皇擒浫�，“讓”不僅是一種風(fēng)度，而且是一種無(wú)言的教育和批評。
這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣；每播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明小公民在校園處處可見(jiàn)！
文明演講稿 篇6
“孝敬、友善、誠實(shí)、勤儉”是青縣人的道德標準，是偉大的青縣精神。青縣精神不是說(shuō)出來(lái)的，而是一代又一代的青縣人通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體現出來(lái)的。青縣人就是憑著(zhù)這么一股子精神創(chuàng )造了今天的“道德青縣，愛(ài)心之城”。
這是一方激情的熱土，這是一片文化的沃野。這里是道德之城，百業(yè)興旺。這里路為飄帶，舞動(dòng)雀躍；這里綠柳垂翠，風(fēng)景如畫(huà)。這里樓為明珠，印染蒼穹；這里商行天下，物阜民豐。這里，就是生機盎然、蓬勃奮發(fā)的魅力青縣!
36年養了17個(gè)爹的好人尹升，為170多位孤寡老人養老送終的“老閨女”周汝珍，8年來(lái)背著(zhù)殘疾同學(xué)上學(xué)的好少年呂希慶。以他們?yōu)榇淼那嗫h好人們始終引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)。我們的青縣涌現出1300多名孝老敬親、扶危濟困、見(jiàn)義勇為的道德模范，如今城市里遍地盛開(kāi)著(zhù)中華美德之花。說(shuō)中國好人從河北走來(lái)，河北好人從滄州走來(lái)，滄州好人從青縣走來(lái)，一點(diǎn)也不為過(guò)。
道德模范的事跡，震撼著(zhù)每個(gè)青縣人的心弦，更激勵著(zhù)我們每個(gè)人傾情奉獻！
在這里我想說(shuō)說(shuō)我的父親。記得是我還在上初中的時(shí)候，爺爺因為患病癱瘓在床，爸爸是個(gè)警察，工作起來(lái)常常是沒(méi)日沒(méi)夜的，在不影響工作的同時(shí)又要照顧爺爺，每天打針換藥，接屎端尿，常常整宿的睡不了一個(gè)安穩覺(jué)，早上又要很早起來(lái)伺候爺爺穿衣吃飯洗漱完畢然后趕著(zhù)去上班，就這樣既是家庭醫生又是貼身保姆一照顧就是八年。爸爸被評為20xx年度孝敬模范，他總是說(shuō)：孝敬是咱們家的門(mén)風(fēng)，我不能丟，你們也不能丟要子子孫孫的傳承下去！等我以后有了自己的孩子我也一定會(huì )把這些話(huà)將給他聽(tīng)。
在這個(gè)社會(huì )，人們往往感嘆人沒(méi)有英雄的出現，其實(shí)英雄就在我們身邊。英雄可能是路邊熱心為人指路的阿姨，也可能是默默撿起地上垃圾的老人，每個(gè)人心里都有善的種子，都埋藏著(zhù)一個(gè)英雄。像我們的道德模范一樣挺身而出的普通人給我們帶來(lái)是最真實(shí)的感動(dòng)，他們就像一束陽(yáng)光照亮了我們的內心，激發(fā)我們心里善的種子生根發(fā)芽。
一座城，有著(zhù)這樣的一群人，傳承著(zhù)這樣的好人精神。
文明演講稿 篇7
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
今天上午第三節上課，校長(cháng)把全校學(xué)生集合在操場(chǎng)上，給我們上安全教育課。校長(cháng)給我們展示了很多圖片，每張圖片都是一場(chǎng)交通事故的現場(chǎng)，每張圖片的后面都藏著(zhù)一個(gè)催人淚下的故事。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我的淚水模糊了視線(xiàn)，思緒回到了一年前。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，張陽(yáng)和媽媽一塊去姥姥家。一路上張陽(yáng)特別的高興，因為他好久沒(méi)有去看姥姥了。姥姥那么疼愛(ài)他，每次都給他準備好多好吃的，他真想快一點(diǎn)兒到姥姥家。然而就在拐向姥姥村的路口處，張陽(yáng)沒(méi)有告訴媽媽就從自行車(chē)的后坐上跳了下去。也就是那么巧，一輛飛馳而過(guò)的農用三輪車(chē)把他壓在了車(chē)輪下。
當媽媽回過(guò)神時(shí)，張陽(yáng)已經(jīng)倒在了血泊中。好心的路人撥打了120，還沒(méi)送到醫院張陽(yáng)就停止了呼吸�；ㄒ粯拥�.年齡就這樣了。媽媽頓時(shí)像傻了一樣，她不停的在自責沒(méi)有保護好她的孩子。
爸爸在外打工聽(tīng)說(shuō)此事后，當場(chǎng)昏死過(guò)去。爺爺奶奶整天以淚洗面，看到和孫子同齡的孩子，拉著(zhù)就問(wèn)：“張陽(yáng)怎么還沒(méi)回來(lái)?他去哪了?”老師和同學(xué)為失去一個(gè)好學(xué)生、好同學(xué)而傷心。雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，他們家還沒(méi)有從悲痛中走出來(lái)。
我一直不敢去他家，怕他們家人看到我會(huì )想起張陽(yáng)更加傷心。因為張陽(yáng)是我的鄰居，我的好朋友、好同桌，他的離開(kāi)也帶給我很多的痛苦。如果當時(shí)他下車(chē)時(shí)告訴媽媽?zhuān)苍S不會(huì )發(fā)生此事;如果當時(shí)司機慢點(diǎn)開(kāi)車(chē)，也許不會(huì )發(fā)生此事;如果……然而所有的如果都已無(wú)法挽回他如花的生命。無(wú)法還給媽媽一個(gè)乖巧的孩子;無(wú)法還給我一個(gè)知心的伙伴;無(wú)法還給老師一個(gè)好學(xué)生!
一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話(huà)語(yǔ)。每一起交通事故都在間接地拆散一個(gè)幸福的家庭，如果我們多加強交通防范意識，多了解交通規則，很多事故都可避免。
交通事故嚴重地威脅著(zhù)我們小學(xué)生的生命安全，擾亂了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，給我們的家庭帶來(lái)極大的傷痛。特大交通事故還會(huì )給社會(huì )帶來(lái)不穩定因素。導致交通事故發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的安全意識淡薄，欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。
所以，我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，增強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德。在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。在十字路口經(jīng)人行道過(guò)馬路時(shí)，要養成看指揮信號的習慣。
紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。但仍要注意來(lái)往車(chē)輛，以防不測。不要橫穿馬路，哪怕是對面有熟人、朋友呼叫自己，也不要貿然行走。在馬路上行走，不要東張西望，不要邊走邊看書(shū)、看報或者做其他的事情。不違章搭車(chē)，不乘無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛，不乘坐安全系數差的超載車(chē)船及人貨混裝的車(chē)船等。
同學(xué)們，美好只有失去才懂得珍惜，只要努力能夠挽回。但生命只要失去，你用什么去珍惜，用什么去挽回。人的生命是寶貴的，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在這僅有的一次生命里，我們注意了交通安全，遵守了交通法規，我們的生命就會(huì )多一道“平安符”!珍愛(ài)生命吧，不僅為你自己，也為你的家人和朋友。關(guān)愛(ài)生命，文明出行才能贏(yíng)得成功獲得健康。
文明演講稿 篇8
老師、同學(xué)們大家好！
今天我演講的題目是：
讓文明之花裝點(diǎn)生命兒時(shí)的我們，是在形形色色的游戲中度過(guò)的，時(shí)至今日，游戲的情景早已從我們的腦海中消逝，但那些游戲規則卻仍然令我們記憶猶新。游戲遵循一定的規則，有獎?dòng)辛P，才帶給我們童年無(wú)盡的歡樂(lè )，同樣只有在生活中遵守規章制度，生活才會(huì )井然有序，向我們顯出它美好的一面。正所謂“無(wú)規矩不成方圓”，紀律不就是作業(yè)學(xué)子的我們在學(xué)校生活中的“游戲規則”嗎？
初進(jìn)寶中，我們就被寶中嚴謹的治學(xué)作風(fēng)和良好的校園秩序深深感染。這一切便是源于我們嚴格的紀律。
享受著(zhù)安靜的課堂環(huán)境，感受著(zhù)嚴肅認真的校風(fēng)校紀，我們不得不承認良好紀律的重要性。它是良好學(xué)習和生活環(huán)境的基礎，這是有目共睹的�？墒亲罱�，無(wú)視學(xué)校紀律的現象卻在寶中遵紀的牌匾上涂下了點(diǎn)點(diǎn)污跡。上課遲到，早退，乃至曠課；打水時(shí)隨意拿他人的水壺，排隊買(mǎi)飯時(shí)插隊，以至于在宿舍中通宵打牌、吵鬧，晚自習時(shí)翻墻出去上網(wǎng)；甚至吸煙、酗酒、打架斗毆、考試作弊，另外，為了規范宿舍管理，學(xué)校對部分宿舍進(jìn)行了調整，但是有個(gè)別同學(xué)缺乏集體意識及班級榮譽(yù)感，為學(xué)校工作造成了極大的不便與麻煩，同時(shí)也對校園秩序產(chǎn)生了嚴重的負面影響。對于此種行為，我們將給予嚴厲的譴責。請同學(xué)們低頭看一看，自己胸前的學(xué)生卡，你是否看到那赫然的“寶雞中學(xué)”四個(gè)字。你是否理解那四個(gè)字的含義，是否感受到那四個(gè)字的分量，要知道，文明的牌匾需要我們每一個(gè)人來(lái)維護。
良好的紀律除了能夠保證我們正常的學(xué)習和生活之外，遵紀與否也是個(gè)人道德水平的直接體現。
若干年后，當我們走出校園步入社會(huì )，學(xué)校的紀律也許不再約束我們了。到那時(shí)，道德便成為法律之外的另一個(gè)“游戲規則”。
古人有云：“財潤屋，德潤身”。無(wú)論金錢(qián)將欠的外表裝飾得如何華麗，但是如果失去了道德，人的心靈將成為寸草不生的荒漠，終會(huì )因為缺少潤澤而死亡。古人尚且明曉道德的重要性，作為享有高度文明的現代學(xué)子，我們更應該以道德作為行為的度量衡。
現在，請同學(xué)們回憶一下，當你遲到被值周老師記名，卻謊稱(chēng)自己是另一個(gè)班的某人時(shí)，你是否想到一個(gè)詞，它是道德中最重要也是最關(guān)鍵的品質(zhì)，——“誠信”；當你上課睡覺(jué)，或者沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，你是否會(huì )想到一個(gè)詞——“敬業(yè)”；當你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，你是否會(huì )想到“團結”與“友善”……這樣的情況你會(huì )遇到許多，關(guān)鍵是你在解決它們時(shí)，第一個(gè)想的是否是“道德”呢？
昨天已成過(guò)去，成為歷史，所以不論從前的我們是滯有過(guò)違紀以及非道德的行為，都請從這一刻起，在我們每一個(gè)人的心中默默栽下遵紀與道德的萌芽，用真心為它澆灌施肥，相信這棵文明的幼芽會(huì )慢慢長(cháng)大，最終長(cháng)成一簇鮮艷的花或是一叢繁密的樹(shù)，讓那一份絢麗和精彩裝點(diǎn)我們的生命。
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