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青春成長(cháng)的主題演講稿范文（精選20篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在當今社會(huì )生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的青春成長(cháng)的主題演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春成長(cháng)的主題演講稿 1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
夜空隨著(zhù)一縷絢麗的光被激活，像被一朵會(huì )發(fā)光的花照亮，璀璨奪目，隨即又如流星般劃過(guò)星空。即使隕落了，但不后悔曾經(jīng)綻放過(guò)。
過(guò)去？
過(guò)去的故事是站在記憶里仰望。常聽(tīng)到有人嘆息著(zhù)回到童年，也有人千方百計地想要留住單純，挽留住曾經(jīng)的美好。
它似乎是屬于生命本質(zhì)的一些東西，缺少不得。太久了，那種兒時(shí)對一切全然相信的感覺(jué)，我們都遺忘了，就像遺忘了幼兒園的老師，早年的鄰居。遺忘的合情合理，無(wú)怨無(wú)悔。童年的一切曾打上幼稚的烙印，甚至摻雜著(zhù)無(wú)知。但就是因為這些，我們童年的記憶是任何人任何事都無(wú)法剝奪的。羞澀的青春，殘留的美好——我不想不想長(cháng)大。
現在？
在這充滿(mǎn)活力的歲月里，很想很想在寂寥無(wú)人的.海邊久久佇立，聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里消逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖蝕中拋棄。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里，好想好想劃著(zhù)竹筏，迂回于“江作青羅帶，山如碧玉簪”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的畫(huà)廊，或許愿再做一次“只緣身在此山中”的旅行。
在這充滿(mǎn)活力的歲月里，總想登攀峻嶺，俯瞰群巒疊嶂，飽覽水鄉的舟楫荷塘，總還想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩然后踏在紅葉鋪落，彈一曲活力歲月里無(wú)窮無(wú)盡的曲調......
未來(lái)？
“我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)”？
既然當初選擇了與眾不同的道路，就沒(méi)有理由埋怨我的人生。整裝待發(fā)，重新拾起那跌倒在半路的夢(mèng)。沒(méi)有來(lái)不及，更沒(méi)有做不到，既然已經(jīng)長(cháng)大，那么能承受的壓力一定不小。我有我的選擇，追夢(mèng)的腳步就不會(huì )停止。
未來(lái)的歲月遙手可及，卻又十分遙遠。我不敢為未來(lái)許下承諾，但我相信我是一個(gè)稱(chēng)職的追夢(mèng)者。無(wú)論追夢(mèng)路上是有荊棘還是鮮花，磨難還是掌聲，我總是相信成功由自己掌握。
我的未來(lái)不是夢(mèng)…… "砰“地一聲，夜空再次綻放了夢(mèng)想的花朵，緊接著(zhù)我閉上了雙眼，印在腦海中的就是那燦爛的綻放！至于那常人說(shuō)的隕落的”希望“，它永遠不會(huì )出現在我心中，更挽不走我對生活的熱情和向往！
青春成長(cháng)的主題演講稿 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香。九月是金色的季節，是收獲的季節，也是熱血的季節。在這個(gè)美好的季節里，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，迎來(lái)了那個(gè)體力和激情碰撞的賽場(chǎng)。做好準備吧，青春的腳步永不停歇！
五星紅旗在秋風(fēng)中飛舞，我們沐浴著(zhù)朝陽(yáng)的光輝，踏著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)激蕩人心的口號，走進(jìn)操場(chǎng)。那踏出的步伐是我們堅定的信念，那喊出的是我們浩蕩的理想。一支又一支的方隊走過(guò)，在這個(gè)秋天，我們向所有人宣告我們的夢(mèng)想！ 結束了聲勢浩大的開(kāi)幕式，運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)了序幕，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備大顯身手。運動(dòng)會(huì )的第一個(gè)項目是一百米跑，我就是這批運動(dòng)員中的一位。隨著(zhù)響徹云霄的`一聲槍響，我如同離弦之箭一般向前沖去，只是可惜，箭沒(méi)射準，射到了別人的靶子上。于是，我華麗麗地出局了。 我參加的第二個(gè)項目是4x200女子接力跑，我跑的則是第一棒。來(lái)到跑道上，我頓時(shí)覺(jué)得壓力山大，心中不斷告訴自己：千萬(wàn)要跑好，不能拖后腿啊。正所謂“良好的開(kāi)端是成功的一半”。第一棒也是一個(gè)至關(guān)重要的位置，于是，我懷著(zhù)那顆惴惴不安的心開(kāi)始奔跑。事實(shí)證明，我的緊張和不安都是多余的，當我在那長(cháng)長(cháng)的跑道上飛奔時(shí)，一切的思緒都被拋之腦后，腦袋里一片空白，只知道不停地奔跑，全力地奔跑。帶著(zhù)微微涼意的風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過(guò)，？
在同學(xué)們的加油聲中，我飛奔到了終點(diǎn)�？粗�(zhù)隊友接過(guò)接力棒，飛奔而去的身影超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的人，我那顆高懸的心終是放了下來(lái)。也許我跑得并不算最快，但我盡力過(guò)了，便也沒(méi)有遺憾了。我一邊大口喘著(zhù)氣，一邊自嘲地和同學(xué)說(shuō)到：“果然……腿短什……什么的，真的……是……是硬傷啊�！弊罱K，我們以遙遙領(lǐng)先的姿態(tài)圓滿(mǎn)地獲得了成功，而比賽仍在繼續。接著(zhù)是1500米的長(cháng)跑。1500米啊，這個(gè)數字光聽(tīng)著(zhù)就讓人雙腿發(fā)軟，四肢發(fā)麻，我不得不對那些跑得面紅耳赤，汗流浹背的運動(dòng)員們投去崇高的敬意。 青春沒(méi)有失敗，只要敢于拼搏。不論結局如何，只要盡力了，拼搏了，問(wèn)心無(wú)愧了，便足夠了。
這個(gè)秋天，這個(gè)運動(dòng)會(huì )不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了榮譽(yù)，帶來(lái)了激情，也教會(huì )了我們人生。奔跑吧，青春就要放肆張揚！
青春成長(cháng)的主題演講稿 3
各位：
大家好！
今天我演講的題目是《展現自我風(fēng)采，讓青春飛揚》
青春是什么？
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話(huà)…………每個(gè)人對青春都有自己的詮釋?zhuān)總�(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(cháng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："人最寶貴的是生命，生命對于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)"，當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華的悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，當他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：："我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的`最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭"。所以我們應該珍惜青春，乘著(zhù)自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚！就像無(wú)數的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我逐漸拋棄了幼稚，更深刻明白了青春的青春是當你播下疏狂，它就回贈你悔恨和枯澀，你播下懶惰，青春就懲罰你以荒蕪和悲涼；你播下勤奮，青春就賞賜以歡樂(lè )和甜蜜。當我們在品味青春時(shí)，像飲一杯蜂蜜，也像飲一杯白開(kāi)水，在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡，在白開(kāi)水的清淡中品出平凡。正是這種青春的，也向我印證了青春的理想。先哲說(shuō)過(guò)：理想如星辰———我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思，夜幕降臨時(shí)，校園內一陣陣淡淡的芬芳隨著(zhù)輕風(fēng)沁如我的心肺，此時(shí)我明白，花朵以自己獨特的芬芳在熏陶著(zhù)一代新人，我們作為21世紀的新新人類(lèi)更應該像航海者不斷摸索我們的理想，用青春去抒寫(xiě)奮斗。青春，是個(gè)朝氣蓬勃的字眼；青春，寫(xiě)滿(mǎn)自豪與驕傲，讓我們與青春同行，追尋C盤(pán)，S盤(pán)，追隨大地，讓我們在職高中描繪青春的風(fēng)景圖。我想高唱：青春是美麗的！因為青春并不會(huì )太長(cháng)！曇花一現是短暫的，可是誰(shuí)能說(shuō)他不美 正因為它的短暫，因而帶給人無(wú)限的留戀！可是曇花一現有無(wú)數次，而每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把它握��！
讓我高唱：青春可以讓我們無(wú)限飛揚。
青春成長(cháng)的主題演講稿 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
步入青春，時(shí)常問(wèn)自己，青春的味道在哪里？終于我發(fā)現了——阿爾卑斯——青春的味道！
青春的第一味道是草本薄荷味的阿爾卑斯。薄荷的清新，草木的味道，立刻給人以耳目一新。步入青春，新的年齡，新的身高，新的社會(huì )，新的標靶，新的挑戰，新的責任。
緊隨其后，是咖啡巧克力的阿爾卑斯的味道，咖啡的烈苦，巧克力的甘苦。猶記軍訓時(shí)，操場(chǎng)上的奔跑，草地上的匍匐，教官的殘酷“壓迫”，一滴滴汗水從發(fā)梢落下，毒烈的日光欲刺穿我們的.雙眼。青春，苦的味道！
苦中也有濃濃的香，是香蕉阿爾卑斯的味道。一個(gè)悶熱的夜晚，黑云壓城，忽聽(tīng)教室窗外，嘩得一聲，大雨急急落下，如水注盆傾。大家下課都呆呆悵望磅礴的夜雨，大雨阻斷了歸宿的路。不知誰(shuí)振臂一呼：“沖��！”立刻應者云集，大雨中留下大家狂奔的背影，大呼的歡聲。樓口只剩下一男一女，體質(zhì)都弱，淋不得雨，女孩望著(zhù)黑黑的雨幕著(zhù)急，男孩立刻看出了什么，脫下衣服扔向女孩，伴隨著(zhù)飛去的衣服還有一句話(huà)：“披著(zhù)它快回去！”？
女孩還沒(méi)反應，他已消失于巨大的雨簾中。素不相識，從未謀面的二人，男孩能有此舉，我想，除了關(guān)愛(ài)友愛(ài)還能是什么？
苦中有香，可也不乏……青春還有檸檬阿爾卑斯的酸，心酸。學(xué)校運動(dòng)會(huì )到了，大家拼命練習。他練的是1500米，明晃的太陽(yáng)下有他飛奔的步伐，柔和的月光下有他矯健的身影，他等的是沙場(chǎng)點(diǎn)兵的那一天，他相信那天，自己定會(huì )一覽眾山小。那一天如期而至，他高興，他興奮，他激動(dòng)！他飛奔了，他從對手身邊呼嘯而去，那一刻，同學(xué)們全都站起來(lái)為他揮拳喝彩，聲震天地。突然，腳下一跌，他重重摔落地下，他努力爬起，但已力不從心，看著(zhù)對手在眼前越來(lái)越遠，他一拳輪在地上，大呼一聲，哭了！本來(lái)屬于他的位置，已被他人占據，他流淚了，是心中的酸！青春，酸的味道！
只有經(jīng)歷了青春的苦與酸，青春才會(huì )綻放出草莓阿爾卑斯的甜！歷經(jīng)軍訓的烈日，我們毅然挺立自己的脊梁；有了同學(xué)的關(guān)心互助，我們更加團結；經(jīng)歷過(guò)當時(shí)的失敗，后來(lái)更加謹慎努力。終于，這些奮斗、拼搏有了結果——團體操比賽勇奪冠軍；再一次運動(dòng)會(huì )上，最高的領(lǐng)獎臺上他展現了燦爛的笑容！青春酸與苦的磨難，成就了堅強的信念，鑄就了最后的榮耀！成功的那一刻，我們感受到了草莓味的阿爾卑斯的甜！
青春成長(cháng)的主題演講稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都會(huì )度過(guò)青春期；每個(gè)人都會(huì )在青春期中成長(cháng)；每個(gè)人的青春都是多姿多彩的，所以，青春時(shí)期的我們總是活力四射的。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，期待已久的校運會(huì )終于來(lái)臨了，而今天，我們將要和（4）班比賽拔河，已經(jīng)奪了幾年冠軍的我們是不可能在今年把冠軍拱手讓給別人的，所以我們班的運動(dòng)健兒們都為這次的比賽做了充分的準備。隨著(zhù)吹哨聲響起，第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，兩班的運動(dòng)員都在用力的把繩子往自班拉，而兩班的'拉拉隊員們也不甘示弱，紛紛為自己班加油，“7班，加油！”“4班，加油！”耳邊傳來(lái)了同學(xué)的聲音，我也立刻喊了起來(lái)。得到了支持的運動(dòng)員們，霎時(shí)充滿(mǎn)活力，雙腳穩穩地站著(zhù)，身子微微向后，手也用力抓緊了繩子，咬緊了牙關(guān)，使出渾身吃奶的勁往后扯，。聽(tīng)著(zhù)耳邊震耳欲聾的加油聲，看著(zhù)眼前精神充沛的運動(dòng)員們，我想：難道這就是青春的活力？真是勢不可擋��！于是，生機勃勃的我們終于迎得了這次的比賽，此時(shí)，運動(dòng)員們的手掌已經(jīng)是通紅通紅的了。我一把抓住了我朋友的手，給她搓了又搓，然后對她說(shuō)：“要加油哦！”
她沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二場(chǎng)比賽在他們休息了一會(huì )兒后又開(kāi)始了，我們的對手一上一場(chǎng)比賽輕敵了，所以讓他們班的兩個(gè)胖子一個(gè)在前一個(gè)在后，這下可難辦了，畢竟我們班沒(méi)有大胖子，幾個(gè)小胖子加起來(lái)也沒(méi)有他們一個(gè)胖子胖，即使這樣，我們還是不灰心，與上一場(chǎng)一樣，費了九牛二虎之力與他們爭奪冠軍。我們這些做拉拉隊員的也時(shí)時(shí)刻刻在為自己班加油，讓他們能保持這種活力。所以，每當他們快要被（4）班拉過(guò)去的時(shí)候，我們的聲音便提高一個(gè)分貝，而他們便會(huì )把對方有拉了過(guò)來(lái)。就這樣不知持續了多久，我們班的班主任忽然走到自己班的運動(dòng)員身邊，對他們說(shuō)：“加把勁，快贏(yíng)了！”聽(tīng)到這句話(huà)，我們疑惑了，這根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)��！但是接下來(lái)的一幕卻足以讓我們去大吃一“斤”了。我們班的運動(dòng)健兒們在聽(tīng)到老師的話(huà)后，一同使出渾身的力氣，把對方拉了過(guò)來(lái)，我們又贏(yíng)了！哎呀，老師的話(huà)可真是給他們加了一把油啊，但青春的活力更是勢不可擋��！活力四射的我們無(wú)人能阻擋，清楚的活力更是勢不可擋啊，俗話(huà)說(shuō)得好：“我的青春我做主�！毕Ｍ斘覀儾辉贀碛星啻簳r(shí)，青春的活力還會(huì )陪伴著(zhù)我們。？
青春成長(cháng)的主題演講稿 6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！青春到底有多重？正值花季的我們，也許迷茫，也許彷徨，或許答案就在我們身邊，即使我們沒(méi)有發(fā)現，但心里總會(huì )堅持著(zhù)那一個(gè)信念！一堂課上，老師問(wèn)我們，青春是什么。同桌說(shuō)，青春是兩棵連在一起的大樹(shù)，若其中一棵樹(shù)失去了一部分果實(shí)，兩棵樹(shù)就不能保持平衡，它讓我們銘記青春是寶貴的，絕不能失去了才懂得珍惜。我很認同她的看法，在我眼里，青春是一座橋梁，而我們則是這座橋梁的設計師，我們的任務(wù)就是把青春用一根根柱子把它支架起來(lái)，不讓它坍塌，每一個(gè)人都有責任去維護自己的那一座橋梁！有人說(shuō)，青春像野草，不屈不饒，頑強而又固執，像一名士兵，在別人的眼里一文不值。有人說(shuō)，青春像鋪路石，只要你肯付出努力，它可能就是那顆沉睡的寶石，像丑小鴨一樣，是金子總會(huì )發(fā)光的；有人又說(shuō)，青春的本質(zhì)就是一塊寶石，雖然它看起來(lái)閃閃發(fā)亮，但倘若它不堅持，總有一天會(huì )貶值，連鋪路石都不如。青春是寶貴的`，與其在家打游戲浪費時(shí)間，倒不如去郊游，讀萬(wàn)卷書(shū)不如走萬(wàn)里路，去增強體質(zhì)收獲知識。青春需要充實(shí)，需要灌溉，需要呵護，需要耐心和愛(ài)心。青春是的價(jià)值是通過(guò)自己的勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的！只要我們堅信青春是寶貴的，努力的善待自己的青春，青春就會(huì )因我們而閃閃發(fā)光！
青春成長(cháng)的主題演講稿 7
親愛(ài)的同學(xué)們、老師：
大家好!
有進(jìn)步的喜悅，也有后退的痛苦;有成功的淚水，也有失敗的回憶，在這兩年間，我們曾經(jīng)哭過(guò)、笑過(guò)，也曾努力過(guò)，拼搏過(guò)。而這一切的一切，都已經(jīng)成為一盞明燈，照亮著(zhù)我們的人生之路。而我們，也在這些難忘的經(jīng)歷中不斷地進(jìn)步，不斷地成長(cháng)。記得剛邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我們還都只是沒(méi)有長(cháng)大的孩子，正是這兩年的高中生活，使我們的人生更加精彩。在學(xué)�！白寴藴食蔀榱晳T”理念的的教育下，我們逐漸養成了良好的生活、學(xué)習習慣，在老師的辛勤教導和同學(xué)們的互相幫助下，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地取得進(jìn)步，我們學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了做人，也學(xué)會(huì )了自立、自強，同時(shí)，新中的那份夢(mèng)想漸漸清晰起來(lái)。
每個(gè)人都應該有夢(mèng)想。果戈里曾說(shuō)：“青春之所以幸福就是因為他有前途�！蔽覀兊那巴菊莵�(lái)源于夢(mèng)想，在這青春之年，我們有著(zhù)對未來(lái)的憧憬，有著(zhù)豐富的想象與飽滿(mǎn)的情緒，我們充滿(mǎn)著(zhù)激情，充滿(mǎn)著(zhù)希望，充滿(mǎn)著(zhù)斗志，充滿(mǎn)著(zhù)力量，每當我們夢(mèng)想未來(lái)的幸福時(shí)，我們都會(huì )無(wú)限地向往，我們總認為自己前途無(wú)量，為實(shí)現夢(mèng)想，為讓自己有一個(gè)無(wú)悔的青春，就需要樹(shù)立遠大的志向，通過(guò)無(wú)限的拼搏，奮斗，沖刺，讓自己青春無(wú)悔!
毛澤東在青春之年就立志救國，獻身革命，“指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”，李大釗在青春之年就立下誓言，解放民族�！耙郧啻褐�，創(chuàng )建青春之中國�！爆F在，我們同樣有這份追夢(mèng)的動(dòng)力，有這份追求的激情，那就讓我們用這份動(dòng)力與激情，在此立下遠大的`志向，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一篇美麗的篇章!
美國總統羅斯福曾說(shuō)：“要成大事，就得既有志向，又講實(shí)際�！敝鞠蚬奈柚�(zhù)我們的斗志，夢(mèng)想催促著(zhù)我們勇往直前，我們要用徐霞客為自己的地理研究而三十年跋山涉水，從不放棄的堅持，用“鐵人”王進(jìn)喜與天斗，與地斗，與惡劣環(huán)境斗的堅定信念與堅強不屈，用拳王阿里不畏失敗，沉著(zhù)面對摧折的冷靜，用牛頓般的勤奮，去拼搏我們的青春，閃耀無(wú)比的輝煌。
青春是生活賦予我們的禮物，青春之年的我們就如同早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，綻放著(zhù)無(wú)限的光芒，可太陽(yáng)每天都會(huì )升起，我們的青春只有一次，我們要把握這僅有的一次，在自己的天空中留下一道絢麗的彩虹!
我的演講到此結束，謝謝大家!
青春成長(cháng)的主題演講稿 8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一只小小的毛毛蟲(chóng)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦終于蛻變成美麗的蝴蝶，這是它的成長(cháng)。然而，這讓它蛻變的繭還得靠自己編織。
我認為我們都應該是這樣的毛毛蟲(chóng)，為著(zhù)能變成美麗的蝴蝶而努力著(zhù)，不斷成長(cháng)著(zhù)、蛻變著(zhù)。
從前的我拖拉、好玩、不喜歡書(shū)一類(lèi)的東西。但自從奶奶來(lái)到我家，我就變了。奶奶每天都提醒我，督促我，讓我變得好學(xué)了，每天都認真聽(tīng)課、做筆記，學(xué)習成績(jì)不斷提高，現在我在一般都是全校前幾名。我很感謝我的奶奶，她幫助了我成長(cháng)。
看到這些變化，我以為我完全長(cháng)大了，直到奶奶生病住院了，我才開(kāi)始發(fā)現我的自理能力是有多差了。奶奶住院才一天我的房間就亂得不忍直視：地上到處都是垃圾，桌子上堆放著(zhù)我吃了飯的碗，椅子上全是換下來(lái)的衣服……。
我到醫院去看望奶奶，奶奶說(shuō)我應該自己料理自己的生活環(huán)境，鍛煉一下。于是，笨手笨腳的我就開(kāi)工了。我努力打掃著(zhù)每一個(gè)角落，將臟衣服拿到洗衣機里洗干凈晾好，把碗洗干凈收到櫥柜，把桌子擦干凈……就這樣忙活了一上午，房間終于被我打掃干凈了。累得腰酸背痛的我伸了伸懶腰，這時(shí)我想到了奶奶每天幫我收拾房間多么辛苦啊，我不應該太依賴(lài)我的奶奶，我開(kāi)始反思自己：我覺(jué)得我應該自己做好自己的事還應幫助奶奶做一些力所能及的事，因為這是我必須經(jīng)歷的'，不管有多難做都是我成長(cháng)過(guò)程中的一種歷練，我要變成一個(gè)成功的人就必須做這些力所能及，甚至是難以做成的事。
從那一刻起，我開(kāi)始努力做好自己的事不再依賴(lài)我的奶奶，我想這就是成長(cháng)的蛻變吧。
青春成長(cháng)的主題演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
下午好！
在這充滿(mǎn)朝氣的陽(yáng)光里，在這美麗迷人的校園里，謝謝大家給我一個(gè)展示的機會(huì )，讓我分享我的教師之路。我演講的題目是“平凡的青春，快樂(lè )的奉獻”。
法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡和謙遜的�！钡拇_，教師的崗位是平凡的。兩年多的教學(xué)歲月，在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業(yè)的筆尖，在上課鈴與下課鈴的交替聲中不經(jīng)意地滑過(guò)。我，也從一個(gè)懵懵懂懂的師范生，成長(cháng)為一名一線(xiàn)英語(yǔ)教師。年輕的我想到了自己肩負的責任和使命，想到了如何讓自己的青春更富意義？所以我一直思考著(zhù)：什么樣的老師最受學(xué)生和家長(cháng)歡迎？
也許是像父親一樣嚴而有度的老師，也許是像母親一樣慈愛(ài)寬容的老師，也
許是真才實(shí)學(xué)、風(fēng)趣幽默的老師，也許是充滿(mǎn)愛(ài)心、以身作則的老師？？而我，也一直在努力著(zhù)。
首先，不斷成長(cháng)，爭做專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的老師。
我的成長(cháng)，源于同行們太出色的教學(xué)；源于領(lǐng)導和長(cháng)輩太殷切的期望；源于孩子們太清澈的眼神；源于家長(cháng)們太關(guān)切的問(wèn)候？？“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。我認真學(xué)習新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導學(xué)習。教學(xué)中我采用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍。盡可能地讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長(cháng)的快一點(diǎn)。作為一名踏上工作崗位不久的英語(yǔ)教師，
我有幸赴加拿大進(jìn)修學(xué)習教學(xué)方法，這讓我能用更嶄新的視野來(lái)審視自己的教學(xué)。學(xué)無(wú)止境，偉大教育家陶行知說(shuō)得好：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！�
此外，熱愛(ài)學(xué)生，爭做一個(gè)師德高尚的老師；
愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì )用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現孩子們的閃光點(diǎn)，才會(huì )對自己的教育對象充滿(mǎn)了信心和愛(ài)心，才會(huì )有追求卓越的精神和創(chuàng )新的精神。每天清晨一聲聲“老師，您早”，給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機；每天傍晚一聲聲“老師，再見(jiàn)”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。半個(gè)月前，我因病請假一周，臨近復習，雖然有同事們幫我完成每天的`教學(xué)任務(wù)，我依然非常擔心孩子們的學(xué)習，擔心我不在的日子他們能否自覺(jué)�？墒腔匦Ｉ习嗟囊惶�，孩子們將我布置的一周作業(yè)，整整齊齊地交在辦公桌上，一本不少。
生病期間，更有學(xué)生發(fā)來(lái)短信，說(shuō)：“老師，您不在的時(shí)候我們英語(yǔ)比賽是第一名！您不在的時(shí)候我們也很聽(tīng)話(huà)，我們好想你，希望您身體健康，早日回來(lái)教我們！”讀完短信，我的眼眶濕濕的，多么可愛(ài)的孩子呀！這樣的短信，沒(méi)有華麗
的詞藻，有的只是學(xué)生用心在指間發(fā)出的聲音，簡(jiǎn)單、樸實(shí)、真誠、體恤，這是一種從未有過(guò)的感覺(jué)，或許只有教師才能體會(huì )，因為這是一種榮譽(yù)，一種使命。
最后，快樂(lè )奉獻，爭做生命型的老師生命型的教師把教育本身看作可以終身托付的事業(yè)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的敬意和熱愛(ài)，把學(xué)生的成長(cháng)當作自己最大的快樂(lè )，在平凡的課堂中體驗人生，收獲人生。
青春成長(cháng)的主題演講稿 10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)的我相信命運，覺(jué)得命運是修訂了的，誰(shuí)也無(wú)法改變。曾經(jīng)的我看錯了世界，卻堅持著(zhù)說(shuō)世界欺騙了我。曾經(jīng)的我固執著(zhù)去改變某一真相，麻木地相信虛假的世界。也許，我真有那么傻，傻到不肯淡忘傷心記憶，傻到不去追求夢(mèng)想�？赡鞘窃�(jīng)，我的腳步不會(huì )停留在起點(diǎn)。我將會(huì )把目標定在遙遠的未來(lái)。
現在的我與幸福重逢。雖然我在世界把我遺棄在最黑暗，最窄小的角落。我知道這是暫時(shí)的，時(shí)光在走，年輪在轉動(dòng)，我在成長(cháng)，在蛻變。我一直想褪去我這一身的驕傲，不想接受這樣的我。
現在，比以前更在乎以前。有一個(gè)深深傷害的我的人，她不在乎她傷害了我。我只是把那個(gè)秘密隱藏在心中，因為我在在乎她，不想讓她消失在我的生命里，更不想讓她消失在我的生命里，更不想在彼此心中多一點(diǎn)傷疤。
有一個(gè)闖入我世界的離開(kāi)我，就在我快要忘記時(shí)，又霸道地出現，我無(wú)法選擇，不敢選擇，我怕我做的決定是錯的，怕我再次面對殘忍的'現實(shí)。我終究選擇了逃避，當她來(lái)了，我又走了。我沉思著(zhù)，這就是現實(shí)嗎?這就是我成長(cháng)的蛻變了。
我一個(gè)人倚靠在窗邊，想著(zhù)不該想的卻忘了不該忘了。
一年就分四季：春、夏、秋、冬。一生也就分為三天：昨天、今天、明天。我是領(lǐng)悟了這個(gè)世界就給我的難題，但我沒(méi)有看透這世上要蛻變的規則。我不懂時(shí)間如水流過(guò)般飛快的格式。我只是明白，成長(cháng)是慢慢告別眼淚，是學(xué)會(huì )放手與追求。成長(cháng)的蛻變是痛，是破繭成蝶的痛，是丑小鴨經(jīng)歷冷嘲熱諷后變白天鵝的痛。
青春成長(cháng)的主題演講稿 11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
脫皮蛻變的過(guò)程可能難以忍受，但更堅硬的外殼會(huì )幫你御敵，讓你成長(cháng)。
作為家里第一個(gè)孩子，出生在父親事業(yè)之初，自然受到很多人的青睞。
每周父母都會(huì )陪我去附近最大的商場(chǎng)。我經(jīng)常坐在購物車(chē)里“指揮”兩個(gè)大人的“路徑”和買(mǎi)東西。每次結賬，零食種類(lèi)很多，能裝兩大包�；氐郊�，我把零食倒掉，攤在床上。我坐在零食堆里，手里拿著(zhù)那個(gè)，嘴里吃著(zhù)這個(gè)，盯著(zhù)別的�？梢哉f(shuō)我是無(wú)比幸福的。
漸漸長(cháng)大，到了上幼兒園的年紀，習慣了懶散閑適，怎么可能愿意去幼兒園呢？所以，我哭，鬧，發(fā)脾氣，發(fā)脾氣，發(fā)脾氣，都沒(méi)用。最后父母把我留在幼兒園，我熱淚盈眶。我只能看著(zhù)他們走開(kāi)。一開(kāi)始我還是會(huì )鬧。后來(lái)反復無(wú)效反抗，我明白了，當你的反抗無(wú)效的時(shí)候，你只能學(xué)會(huì )妥協(xié)。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)進(jìn)入初中，但一個(gè)空殼給了我一個(gè)——的地理。我每次考試都不及格。上課要認真，回家要鞏固。有人告訴我是我做的，上課認真聽(tīng)講，一眨不眨的盯著(zhù)老師，一筆筆記都不想掉。精神高度集中，一節課下來(lái)經(jīng)常很累。當我回到家，完成了所有的作業(yè)，我開(kāi)始復習地理，一遍又一遍地記住它。
然而，接下來(lái)的考試又會(huì )把我送進(jìn)地獄，但我還是失敗了。也就是說(shuō)，之前的努力都是徒勞無(wú)益的.。那一刻，我甚至想放棄這門(mén)學(xué)科。但是，在以后的高二考試中，我是不會(huì )被允許放棄的。
我重整旗鼓，問(wèn)了很多成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習方法。我總結歸納了一下，結合自己的方法，給自己找一個(gè)最好的。學(xué)生也會(huì )被問(wèn)到自己不懂的問(wèn)題。課后，他們努力提高地理成績(jì)。
一次次改變，或者給你不適，或者給你痛苦，請用你的耐心和堅持，給你成長(cháng)的哲學(xué)、目標和力量。
青春成長(cháng)的主題演講稿 12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
明明一秒鐘前，我還在童年里走著(zhù)，老人卻匆匆把我推進(jìn)了青春的列車(chē)，我留不住的童年就這么走了。
長(cháng)大后，我們不再喜歡采摘美麗的花朵，捧在手里，欣賞它們美麗的樣子，聞聞它們濃密的花香，甚至喜歡摘很多花放在花瓶里，這樣晚上睡覺(jué)的時(shí)候，總能聞到花香，睡著(zhù)�，F在，我們喜歡走在花叢中，小心翼翼地彎下腰，聞聞鮮花，坐在長(cháng)凳上，聞聞空氣中的.花香，很好。我們拋開(kāi)許多煩惱，享受此刻的快樂(lè )。
我們，已經(jīng)長(cháng)大了，不再像年輕時(shí)那樣。當我們看到一長(cháng)串螞蟻在移動(dòng)時(shí)，我們喜歡蹲下來(lái)仔細觀(guān)察。我們舉手殺死螞蟻首領(lǐng)，抬腳打亂他們井然有序的隊伍，看著(zhù)一群小螞蟻掉頭�，F在，我們可能會(huì )看到螞蟻移動(dòng)和蹲下，但用另一種眼光看，明天可能會(huì )下雨，記得帶把傘。然后大步跨過(guò)他們繁忙的隊伍。
我們這些長(cháng)大了的人，再也不像小時(shí)候那樣喜歡拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的竹竿，去破壞爺爺家屋檐下的燕窩了。我們看著(zhù)一個(gè)個(gè)燕窩掉下來(lái)，高興的叫了出來(lái)，卻不知道當時(shí)的行為毀了一個(gè)個(gè)家庭�，F在，爺爺家的屋檐下依然有燕子的窩，但我們只是靜靜地坐著(zhù)，看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)燕子的歌聲，享受著(zhù)它們帶來(lái)的樂(lè )趣。有時(shí)候，燕子會(huì )露出頭，唧唧喳喳，好像在對你說(shuō)謝謝�？粗�(zhù)黑天使，我似乎能預見(jiàn)到我們家一年到頭都會(huì )有好運。
我們這些已經(jīng)長(cháng)大的人，再也不能像小時(shí)候那樣在稻田里快樂(lè )地玩耍了。當我們在這里看到一只蜻蜓時(shí)，我們會(huì )抓住它，當我們在那里看到一只蝴蝶時(shí)，我們會(huì )追逐它。不再和朋友一起唱老師教我們的兒歌，我們不用擔心，不用擔心，開(kāi)心就好�，F在，我們會(huì )為父母分擔煩惱，解決問(wèn)題，盡最大努力與推作業(yè)作斗爭，有自己的想法，和知心朋友談心解惑。我們已經(jīng)長(cháng)大了。
脫掉幼稚的衣服，挺起胸膛。我們已經(jīng)充滿(mǎn)了成熟的氣息。我們漸漸長(cháng)大了。即使我們努力成長(cháng)，我們仍然會(huì )大步前進(jìn)。
青春成長(cháng)的主題演講稿 13
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
據報道，�？诰吧綄W(xué)校的一名13歲的學(xué)生李立達與來(lái)自全國各地的干警一起成功橫渡了總長(cháng)22.8公里的瓊州海峽。而此舉只有那些擁有堅強毅力的人才能做到。過(guò)去李立達他們也曾橫渡過(guò)瓊州海峽，但是卻失敗了。但是，他們沒(méi)灰心喪氣，而是越挫越勇，最后，功夫不負有心人，迎接他的是掌聲和鮮花。使他們走向成功的因素就是他們那股堅強的毅力。
大家都知道愚公移山這個(gè)故事，愚公憑著(zhù)他那股不怕困難的.信心和勇氣，決心挖掉兩座大山。最終，天帝被他的誠心所感動(dòng)，將兩座大山搬走。這個(gè)故事說(shuō)明了要克服困難就必須下定決心，堅持奮斗的道理。
每個(gè)人都有一種“惰”性，往往一部份人在遇到困難以后就被彈回去停滯不前了。而擁有著(zhù)堅強毅力的人卻會(huì )打敗這種“惰”性。他們會(huì )一次又一次的前去克服困難，最終成功。也許有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：有沒(méi)有毅力與我們有什么關(guān)系呢？請大家想想，學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習，而學(xué)習中總會(huì )有一些難題，而我們如果一遇到困難就退回去的話(huà)，永遠也不可能成功，如果迎頭而上，克服困難，就能夠成功。
舉個(gè)例子，我們班有個(gè)同學(xué)在第一次英語(yǔ)考試只有49.5分。奇怪的是，三個(gè)月后的考試他的英語(yǔ)成績(jì)卻突飛猛進(jìn)，突破80分。原來(lái)，他每天早上5、6點(diǎn)鐘就起床背英語(yǔ)單詞，不會(huì )的題就馬上問(wèn)同學(xué)，現在的成績(jì)越來(lái)越好了�？傊�，擁有堅強的毅力對我們大家是百利而無(wú)一害的。因此，我們大家應該學(xué)習這種精神。
我現在始終堅信一個(gè)信念：毅力能夠成就一些大業(yè)。
謝謝大家！
青春成長(cháng)的主題演講稿 14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我曾經(jīng)相信命運，覺(jué)得命運被修正了，誰(shuí)也改變不了。我曾經(jīng)誤讀了這個(gè)世界，卻堅持這個(gè)世界欺騙了我。我曾經(jīng)固執地改變某個(gè)真理，麻木地相信一個(gè)虛假的世界。也許，我太笨了，以至于我拒絕忘記我悲傷的記憶，我太笨了，以至于我無(wú)法追逐我的夢(mèng)想。但那是曾經(jīng)，我的腳步不會(huì )停留在起點(diǎn)。我會(huì )瞄準遙遠的未來(lái)。
現在我和幸福團聚了。雖然我把自己拋棄在世界上最黑暗最狹窄的角落。我知道這是暫時(shí)的`，時(shí)間在流逝，年輪在轉動(dòng)，我在成長(cháng)，在變化。我一直想甩掉我的驕傲，不想就這樣接受我。
現在，我比以前更在乎過(guò)去。有一個(gè)人深深的傷害了我，她不在乎傷害我。我只是把那個(gè)秘密藏在心里，因為我在乎她，我不想她在我的生命中消失，我不想在彼此的心里有更多的傷痕。
有一個(gè)人闖進(jìn)了我的世界，離開(kāi)了我。就在我快要忘記的時(shí)候，他囂張地出現了。我不能選擇。我害怕自己做的決定是錯的，害怕自己再次面對殘酷的現實(shí)。畢竟我選擇了逃避。她來(lái)了，我又走了。我沉思著(zhù)，這是現實(shí)嗎？這就是我成長(cháng)的蛻變。
我獨自倚窗，想著(zhù)不該想的，卻忘了不該忘的。
一年分為四季：春、夏、秋、冬。人生分為三天：昨天、今天和明天。我理解這個(gè)世界給我的問(wèn)題，但我沒(méi)有看透這個(gè)世界需要改變的規則。我不明白時(shí)間像水一樣流動(dòng)的格式。我才明白，成長(cháng)就是要慢慢告別眼淚，學(xué)會(huì )放下，學(xué)會(huì )追求。成長(cháng)的蛻變是痛苦，破繭成蝶的痛苦，犬儒主義之后丑小鴨變成白天鵝的痛苦。
青春成長(cháng)的主題演講稿 15
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
一只小毛毛蟲(chóng)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于變成了一只美麗的蝴蝶，這就是它的成長(cháng)。然而，改造它的繭必須自己編織。
我覺(jué)得我們都應該是這樣的毛毛蟲(chóng)，努力成為美麗的蝴蝶，不斷成長(cháng)，不斷蛻變。
以前拖延時(shí)間，玩得開(kāi)心，不愛(ài)看書(shū)。但是自從奶奶來(lái)我家，我變了。奶奶每天都提醒我，督促我，讓我渴望學(xué)習，每天認真聽(tīng)講記筆記，不斷提高學(xué)習成績(jì)�，F在我一般是全校第一。我非常感謝幫助我成長(cháng)的祖母。
看到這些變化，我以為自己已經(jīng)完全長(cháng)大了，直到外婆生病住院，我才開(kāi)始發(fā)現自己的自理能力有多差。我奶奶住院后才一天，我的房間亂得不能直視：地上到處都是垃圾，桌子上堆著(zhù)我吃過(guò)的碗，椅子上到處都是換過(guò)的衣服。
去醫院看望奶奶，奶奶說(shuō)要照顧好自己的生活環(huán)境，鍛煉自己。所以，笨手笨腳的，我開(kāi)始工作。我努力打掃每一個(gè)角落，把臟衣服拿到洗衣機里，洗干凈晾干，洗碗，收柜子，擦桌子。工作了一上午，房間終于被我打掃干凈了。又累又腰疼，伸了又伸。這一刻，我想到奶奶每天是多么努力的幫我打掃房間。我不應該太依賴(lài)我的`祖母。我開(kāi)始反思自己：我覺(jué)得我應該做好自己的事情，幫外婆做一些力所能及的事情，因為這是我必須經(jīng)歷的事情。再難，也是我成長(cháng)過(guò)程中的一種體驗。如果我想成為一個(gè)成功的人，我必須做這些我力所能及的事情，甚至是很難做到的事情。
從那一刻起，我開(kāi)始努力做好自己的事，不再依賴(lài)外婆。我覺(jué)得這就是成長(cháng)的蛻變。
青春成長(cháng)的主題演講稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！很高興今天能同屏幕前的你們分享我在網(wǎng)課期間的讀書(shū)體會(huì )。今天我演講的題目是《孤獨，伴青春成長(cháng)》。
提起孤獨，我想到了被隔離的你我是孤獨的;在前線(xiàn)戰斗的工作者是孤獨的;當然還有今天我要分享的兩位人物孫行者和魯濱遜他們也是孤獨的。無(wú)論是筆下的還是現實(shí)的，孤獨，在當今成了大多數人正在經(jīng)歷的一種考驗。
那么屏幕前的你們可能會(huì )有疑惑：“孤獨不是不好的嗎？怎么到你這兒就成了考驗，還得拉上我們和孤獨成長(cháng)？
首先，孤獨不是孤僻，不是厭世更不是排外。孫行者是孤獨的。在取真經(jīng)的路上對他打擊最大的不是妖魔鬼怪而是千辛萬(wàn)苦，請盡各路神仙后救下師傅但得到的只是師博的不解和訓斥以及師弟們無(wú)關(guān)痛癢的勸說(shuō)。魯濱遜也是孤獨的，離開(kāi)了文明來(lái)到孤島生存并非他的本意。一個(gè)人上了孤島有多孤獨可想而知。雖說(shuō)后期與星期五結識，但種種因素阻斷了進(jìn)一步思想的交流。所以我說(shuō)他們是孤獨的'。但他們并不孤僻。孫行者遭受不解后最終還是堅持下來(lái)沒(méi)有放棄同師傅師弟們溝通，遇上強敵還會(huì )去搬救兵呢。魯濱遜踏上孤島并非本意，他還是愿意同他人，哪怕是野人敞開(kāi)心房。所以我說(shuō)他們并不孤僻，孤獨與狐僻不能劃上等號。
那么孤獨究竟如何解讀？孤是孤單的孤可以是魯濱遜般客觀(guān)上不存在他人在自己身邊的孤單”也可以是孫行者般不為他人理解的主觀(guān)上的但更重要的是后面的獨。孤沒(méi)有使人孤僻厭世也沒(méi)有使人僅停留在孤單而是使人獨立，更是催人向上促人成長(cháng)。孤獨成就了孫行者也成就了魯濱遜。我也相信，當今的特殊時(shí)期乃至整個(gè)青春時(shí)期的孤獨會(huì )使我們更加獨立更能耐得住寂寞，走向更大的成功！
無(wú)論是孫行者還是魯濱遜抑或是還在送餐的員工前線(xiàn)奮斗的戰土，都在用他們的行動(dòng)告訴屏幕前的你我！不應墜落至孤僻也不應滿(mǎn)足于孤單，而應讓孤獨伴青春成長(cháng)，成就更好的自己！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
青春成長(cháng)的主題演講稿 17
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
請看，我的手上拿的是什么?對，我的手上拿著(zhù)一顆種子，這顆種子是死亡、是發(fā)芽、還是開(kāi)出美麗的花朵，取決于它播種在什么樣的土壤里。正值青春的我們都是一粒種子，未來(lái)會(huì )取得怎樣成就，取決于青春的我們和什么樣的人結伴、取決于選擇什么樣的企業(yè)。我是幸運的，雖然沒(méi)有背景、沒(méi)有學(xué)歷、但是我選擇了沸鼎記。
很小就踏入社會(huì )的我，有過(guò)很多的工作經(jīng)歷，曾經(jīng)的我，認為工作就是一個(gè)謀生的手段，然而來(lái)到沸鼎記，我的看法一天天的發(fā)生轉變。沸鼎記沒(méi)有同事，只有伙伴，因為只有伙伴才會(huì )真心實(shí)意的幫助你;沸鼎記沒(méi)有領(lǐng)導，只有家長(cháng)，因為只有家長(cháng)才會(huì )真心實(shí)意的教導你;沸鼎記沒(méi)有責罵，只有引導，因為只有真心實(shí)意的引導才會(huì )改變你;
在外打工的日子里，我覺(jué)得自己很不容易，甚至覺(jué)得，這個(gè)年齡不給家人添麻煩就很好了，還時(shí)不時(shí)的會(huì )向家里要錢(qián)。年初的一次培訓，讓我們真實(shí)的列出一年的`目標，其中有一項“家庭責任”，看著(zhù)這四個(gè)字，我第一次意識到，自己已經(jīng)到了承擔責任的年齡了。2月份發(fā)工資的時(shí)候，我按著(zhù)自己的目標給還在上學(xué)的姐姐寄了1000元，讓我意外的是，就在寄錢(qián)的當晚，我接到了父親的電話(huà),“兒子，你給姐寄錢(qián)了，真是長(cháng)大了，懂事了，知道替家里分擔了，爸可真高興，你一個(gè)人在外打工不容易，掙了錢(qián)別寄了....”這是第一次，我爸打電話(huà)沒(méi)有責罵而是關(guān)懷;這是第一次，我爸打電話(huà)聲音會(huì )發(fā)顫;這是第一次，我品嘗到承擔責任的幸福;這是第一次，我感受到被父母認可的踏實(shí);
每周，當我坐在專(zhuān)屬的培訓室的時(shí)候;每次，當我聆聽(tīng)專(zhuān)屬培訓的時(shí)候，我的人生就已經(jīng)開(kāi)始改變。就像一粒種子接受陽(yáng)光、雨露的滋養，發(fā)芽、成長(cháng)!
我的小伙伴，如果我們是種子，就扎根在沸鼎記吧，在這肥沃的土壤里，讓開(kāi)出最美的花朵!
青春成長(cháng)的主題演講稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
下午好！
在這充滿(mǎn)朝氣的陽(yáng)光里，在這美麗迷人的校園里，謝謝大家給我一個(gè)展示的機會(huì )，讓我分享我的教師之路。我演講的題目是“平凡的青春，快樂(lè )的奉獻”。
法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡和謙遜的�！钡拇_，教師的崗位是平凡的。兩年多的教學(xué)歲月，在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業(yè)的筆尖，在上課鈴與下課鈴的交替聲中不經(jīng)意地滑過(guò)。我，也從一個(gè)懵懵懂懂的師范生，成長(cháng)為一名一線(xiàn)英語(yǔ)教師。年輕的我想到了自己肩負的責任和使命，想到了如何讓自己的青春更富意義？所以我一直思考著(zhù)：什么樣的老師最受學(xué)生和家長(cháng)歡迎？
也許是像父親一樣嚴而有度的老師，也許是像母親一樣慈愛(ài)寬容的老師，也許是真才實(shí)學(xué)、風(fēng)趣幽默的老師，也許是充滿(mǎn)愛(ài)心、以身作則的老師，而我，也一直在努力著(zhù)。
首先，不斷成長(cháng)，爭做專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的老師。
我的成長(cháng)，源于同行們太出色的教學(xué)；源于領(lǐng)導和長(cháng)輩太殷切的期望；源于孩子們太清澈的眼神；源于家長(cháng)們太關(guān)切的問(wèn)候??“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。我認真學(xué)習新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導學(xué)習。教學(xué)中我采用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍。盡可能地讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長(cháng)的快一點(diǎn)。作為一名踏上工作崗位不久的英語(yǔ)教師，
我有幸赴加拿大進(jìn)修學(xué)習教學(xué)方法，這讓我能用更嶄新的視野來(lái)審視自己的教學(xué)。學(xué)無(wú)止境，偉大教育家陶行知說(shuō)得好：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！�
此外，熱愛(ài)學(xué)生， 爭做一個(gè)師德高尚的老師；
愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì )用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現孩子們的閃光點(diǎn)，才會(huì )對自己的教育對象充滿(mǎn)了信心和愛(ài)心，才會(huì )有追求卓越的精神和創(chuàng )新的精神。每天清晨一聲聲“老師，您早”，給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機；每天傍晚一聲聲“老師，再見(jiàn)”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。半個(gè)月前，我因病請假一周，臨近復習，雖然有同事們幫我完成每天的教學(xué)任務(wù)，我依然非常擔心孩子們的'學(xué)習，擔心我不在的日子他們能否自覺(jué)�？墒腔匦Ｉ习嗟囊惶�，孩子們將我布置的一周作業(yè)，整整齊齊地交在辦公桌上，一本不少。
生病期間，更有學(xué)生發(fā)來(lái)短信，說(shuō)：“老師，您不在的時(shí)候我們英語(yǔ)比賽是第一名！您不在的時(shí)候我們也很聽(tīng)話(huà)，我們好想你，希望您身體健康，早日回來(lái)教我們！”讀完短信，我的眼眶濕濕的，多么可愛(ài)的孩子呀！這樣的短信，沒(méi)有華麗的詞藻，有的只是學(xué)生用心在指間發(fā)出的聲音，簡(jiǎn)單、樸實(shí)、真誠、體恤，這是一種從未有過(guò)的感覺(jué)，或許只有教師才能體會(huì )，因為這是一種榮譽(yù)，一種使命。
最后，快樂(lè )奉獻，爭做生命型的老師
生命型的教師把教育本身看作可以終身托付的事業(yè)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限
的敬意和熱愛(ài)，把學(xué)生的成長(cháng)當作自己最大的快樂(lè )，在平凡的課堂中體驗人生，收獲人生。
我覺(jué)得，工作，就是生活中的一部分，我喜歡像散步聊天一樣，用很輕松很愉快的心態(tài)來(lái)面對我的工作。雖然忙碌，卻滿(mǎn)心歡喜。有時(shí)候自己都覺(jué)得奇怪，我并不覺(jué)得教孩子們很累，反而覺(jué)得是一群可愛(ài)的孩子在陪我做游戲。想到和孩子們相處時(shí)的那份充實(shí)，便體會(huì )到那份簡(jiǎn)單的沒(méi)有來(lái)由的快樂(lè )。
生命型的教師是充滿(mǎn)生命活力的教師，讓教育充滿(mǎn)生命的靈動(dòng)，讓課堂煥發(fā)生命活力。這就需要教師有生命活力，是一個(gè)熱愛(ài)生命，樂(lè )觀(guān)向上，具有積極的情緒和陽(yáng)光心態(tài)，充滿(mǎn)青春和朝氣，具有創(chuàng )造和個(gè)性的人。工作，要巧干。如果我們在做一件事情之前，能夠花5分鐘來(lái)思考，怎么做更快質(zhì)量更高，也許我們就能節省 50分鐘甚至更多的時(shí)間，何樂(lè )而不為。
教師這個(gè)崗位，是我所選也是我所愛(ài)，隨著(zhù)經(jīng)驗的豐富，閱歷的增長(cháng)，相信我能做一個(gè)有專(zhuān)業(yè)有愛(ài)的老師，做一個(gè)快樂(lè )奉獻的老師。
這就是我，一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)教師，愿以我的青春來(lái)豐富我的課堂，愿以我的快樂(lè )來(lái)豐富我的人生！愿在平凡的青春中，快樂(lè )的奉獻！
青春成長(cháng)的主題演講稿 19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
秋日里清冷的空氣帶著(zhù)些許桂花的香甜。那一片一片緩緩飄下的落葉動(dòng)情地講述著(zhù)秋天的故事。那落葉慢慢的飄，慢慢地飄，飄進(jìn)我的眼里，蕩進(jìn)我平靜的心湖中……那是永遠不變的風(fēng)景。
仿佛是因為你的存在，為我的成長(cháng)又涂抹了一筆亮麗的色彩。你有時(shí)如同溫暖的太陽(yáng)，有時(shí)又如同冰冷的海洋。但是，無(wú)論你是哪樣，都是會(huì )讓我成長(cháng)。
兩歲，該是每個(gè)孩子上幼兒園的年紀了吧，但每個(gè)孩子似乎都不愿意上學(xué)，我不一樣，我很樂(lè )意去上學(xué)。媽媽帶領(lǐng)我去學(xué)校時(shí)，老遠我就聽(tīng)見(jiàn)了哭喊聲，并且一浪高過(guò)一浪。這讓我十分不解，于是我問(wèn)老師：“他們?yōu)槭裁匆薨?”這個(gè)問(wèn)題讓老師哭笑不得，然后老師對媽媽說(shuō)：“你看她這么乖，不用上小班和大班了，直接上中班就可以了�！眿寢屩荒馨盐翌I(lǐng)回家�；丶液�，我把這件事原封不動(dòng)的給爸爸講了一遍，指望你能表?yè)P我幾句。但你卻淡淡地說(shuō)：“沒(méi)什么可驕傲的，像你一樣的孩子還有很多啊�！�
七歲，一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍，險些讓我醒不過(guò)來(lái)。由于受傷的是腦部，做完手術(shù)后，醫生叮囑又叮囑：沒(méi)有他的允許，一定不能下床活動(dòng)。好不容易等到醫生宣布我可以下床走動(dòng)了。但腦部的暈眩使我站立不穩，我多希望你和母親能過(guò)來(lái)扶我一下!但你卻強拉著(zhù)母親，轉身離開(kāi)了病房。留下我一人在空蕩蕩的病房里艱難地挪動(dòng)腳步。
十二歲，我正式步入初中。初中生活遠沒(méi)有我想象的那般美好。來(lái)自于學(xué)習的壓力，一天比一天重在我幾乎臨近崩潰的'時(shí)候，你向我伸出了援手。那段時(shí)光，我不會(huì )忘。是你，耐心的替我掃除心頭的陰霾，幫我恢復信心，讓我看到了希望。
這一筆一劃，勾勒出我成長(cháng)的足跡;這一言一語(yǔ)，講述著(zhù)青春的故事。
有你的陪伴，我的成長(cháng)歲月，我的青春，無(wú)悔。
青春成長(cháng)的主題演講稿 20
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
成長(cháng)是一條通往美麗天堂的漫漫長(cháng)路。只有通過(guò)風(fēng)雨，我們才能看到彩虹。
成長(cháng)之路也充滿(mǎn)機遇。我們無(wú)法預測未來(lái)的成敗。我們是擦肩而過(guò)還是抓住機會(huì )，在于我們的努力和付出。
小時(shí)候父母總是牽著(zhù)我的.手，走在成長(cháng)的路上。我的父母都擔心食物、衣服、住房和交通。我只在懵懂的意識里想過(guò)，長(cháng)大可能會(huì )高一點(diǎn)。
以前我一直喜歡去外婆家玩。當時(shí)剛上幼兒園，最享受的就是在墻上過(guò)馬路。每個(gè)月我都去外婆家。進(jìn)門(mén)后第一件事就是把我帶到墻角，用刀子在頭上砍了一刀在墻上，然后笑著(zhù)說(shuō)：“我們的孫子長(cháng)大了�！�
哦，長(cháng)大的意義就是長(cháng)高。我心想。
漸漸的，上了小學(xué)，成熟了�？粗�(zhù)大四學(xué)生總是在打電話(huà)給朋友來(lái)往學(xué)校，我想，長(cháng)大可能意味著(zhù)一個(gè)人回家，不再需要父母的接送。
四年級的一天晚上，媽媽突然對我說(shuō)：“孩子，從明天開(kāi)始，你要坐公交車(chē)去上學(xué)。我給了你一張公交卡�！蔽夷涿畹貑�(wèn)她為什么，她說(shuō)：“你長(cháng)大了，就不再是小孩子了。鍛煉自己上下學(xué)�！�
哦，長(cháng)大的意義就是一個(gè)人上下學(xué)！我心里納悶。
剛進(jìn)入初中，和小學(xué)的友誼至今難忘。當你不經(jīng)意想到的時(shí)候，總會(huì )“想都沒(méi)想就忘了自己�！睍�(shū)上說(shuō)：“當你真正放下一個(gè)回不去的過(guò)去，你就長(cháng)大了�！�
哦，成長(cháng)的意義在于懂得選擇，懂得放下智慧。我覺(jué)得。
成長(cháng)的路很長(cháng)，成長(cháng)的意義遠不止于此。他需要我們用生命去體驗它，去感受它，去尋找我們自己的天堂之路。
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