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我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿范文（精選15篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿范文，希望對大家有所幫助。
我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿 1
各位帶領(lǐng)、教授：
大家下午好！我本日演講的題目是《我與學(xué)校共成長(cháng)》。
轉眼間，站上三尺講臺將近xx年了，我在這十七年里成果很多：校帶領(lǐng)構造的政治進(jìn)修，使我更深入地認識到作為一名教師，“連續進(jìn)修，與時(shí)俱進(jìn)”的緊張性；教研活動(dòng)讓我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行傳授反思，從而進(jìn)步講堂傳授的有效性；書(shū)法、謀劃機等培訓課使我意想到 “傳授學(xué)無(wú)盡頭，教誨任重道遠”……我在這一年中的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校的培養，感謝帶領(lǐng)、教授們的熱忱攙扶！
對門(mén)生的酷好和對語(yǔ)文傳授的濃厚樂(lè )趣是我從事教誨奇跡的緊張精神支柱�？墒俏疑砩狭碛泻芏嗖环�，為了鞭策本身，我聯(lián)合學(xué)校的三年成長(cháng)籌劃，訂定出個(gè)人的成長(cháng)籌劃：
1、建立畢生進(jìn)修的見(jiàn)解，在連續的綜合進(jìn)修中提拔本身的傳授程度，成為一個(gè)真實(shí)的教誨者。
2、存眷高效講堂的探討和實(shí)踐，并漸漸構成本身的傳授特點(diǎn)，成為門(mén)生喜好、家長(cháng)安心、帶領(lǐng)省心的教師。
3、建立“校榮我榮，校恥我恥”的決議信念，把個(gè)人的成長(cháng)融入到學(xué)校的成長(cháng)中。
詳細辦法 ：
1、多參加聽(tīng)評課活動(dòng)。學(xué)校為加強青年教師專(zhuān)業(yè)根本功和學(xué)科根本技巧培訓，展開(kāi)了師徒結對活動(dòng)。在這一活動(dòng)中我還要連續地向師傅進(jìn)修，多聽(tīng)師傅的課，在聽(tīng)課中做比較，反思本身的教法，及時(shí)記錄師傅傳授中的長(cháng)處或某個(gè)知識點(diǎn)教法的感觸。師傅的評課也特別緊張，她會(huì )反饋出很多我本身沒(méi)故意想到的長(cháng)處和弱點(diǎn)。師徒結對活動(dòng)將會(huì )使我的講堂傳授程度獲得很大進(jìn)步，在此感謝帶領(lǐng)如此細致安排，感謝師傅耐煩教導！
2、養成每天涉獵的好風(fēng)俗。我校每學(xué)期都展開(kāi)多種式樣的讀書(shū)交換活動(dòng)，向教師保舉傳授冊本，我要愛(ài)惜如許的讀書(shū)機遇，做好萬(wàn)字筆記，寫(xiě)好涉獵心得。在表面進(jìn)修上，我還要加強自立進(jìn)修的意識，除了涉獵蘇霍姆林斯基的《給教授的發(fā)起》、魏墨客的'《班主任工作會(huì )談》、陶行知的《教誨名篇》以及繁多教誨名家的傳授專(zhuān)著(zhù)，還要涉獵巴金、冰心等海內名家的散文以及國外的名著(zhù)，在連續地涉獵中提拔本身的語(yǔ)文素養，并能有本身的涉獵心得或是教誨漫筆、論文等在市或市級以上教誨期刊公告。
�。�、堅定寫(xiě)反思教案和反思日記。每節課后，我要深切思慮，系統料理上節課的教案，及時(shí)寫(xiě)下該節課傳授告成之舉和“敗筆”的地方，然后摸索傳授規律，構成下一次上課的新的傳授計劃。
�。�、加強書(shū)法練習。作為一名教師，寫(xiě)一筆好字，這是職業(yè)所要求的！所以我必須連續操練書(shū)法，在每周二的科文活動(dòng)后按時(shí)聽(tīng)張教授的書(shū)法課，當真謄寫(xiě)每個(gè)字。
學(xué)校為像我如許的青年教師的成長(cháng)供給了廣闊的舞臺；而我也應當竭力以本身的聲譽(yù)為學(xué)校的成長(cháng)“添磚加瓦”。大略一個(gè)人的竭力對付全部學(xué)校的成長(cháng)來(lái)講如滄海一粟，可是如果把每顆愛(ài)校之心集合起來(lái)，氣力將無(wú)窮。我們深信：擰在一路，我們便是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們便是全部太陽(yáng)，全部星空！是雄鷹就要飛翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)波，讓我們更加竭力工作，和我們英俊的學(xué)�；ブ砷L(cháng)，用我們的芳華和伶俐，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。感謝大家！
我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿 2
尊敬的各位評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自 中隊的路一鳴，今天我演講的題目是《全體行動(dòng)起來(lái)為學(xué)校發(fā)展增光添彩》。
去年春節，媽媽帶我去海南旅游，在住宿的酒店里，我們認識了一位來(lái)自哈爾濱的阿姨，阿姨問(wèn)我：小姑娘，你是哪里來(lái)的呀？我說(shuō)：我是來(lái)自石家莊草場(chǎng)街小學(xué)的。阿姨立即豎起了大拇指說(shuō)：那個(gè)學(xué)校我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，很棒的`學(xué)校！聽(tīng)了阿姨這句話(huà)后我別提多自豪了。
同學(xué)們，我想你也肯定有和我一樣的經(jīng)歷吧！當你周末跟家人去公園玩的時(shí)候，當你去上校外補習班的時(shí)候，當你去外地走親訪(fǎng)友的時(shí)候……一說(shuō)到你是草場(chǎng)街小學(xué)的學(xué)生，他們都會(huì )說(shuō)：那可是個(gè)好學(xué)校。
是��！一直以來(lái)，我們草場(chǎng)街小學(xué)的領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私付出，努力為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校天天在發(fā)展，環(huán)境天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出我們學(xué)校高大、美麗的形象，每一位同學(xué)的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱和聲譽(yù)。
這就要求我們要養成良好的品德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，養成文明禮貌，團結互助的好習慣。養成遵守校規校紀，愛(ài)護校園環(huán)境，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德，在學(xué)校做好學(xué)生，在家里做好孩子，在社會(huì )做好少年，共同維護學(xué)校的好聲譽(yù)。
同學(xué)們，你能做到嗎？說(shuō)得到做得到！讓我們全體行動(dòng)起來(lái)，為學(xué)校的發(fā)展壯大增光添彩吧！
謝謝大家！
我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿 3
各位同仁：
大家好，很高興今天還能站在這個(gè)舞臺上，與大家分享我的點(diǎn)滴體會(huì )心得。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長(cháng)》。
今年我們學(xué)校的高考的成績(jì)刷新了萊西歷史記錄。當成績(jì)公布的那個(gè)時(shí)刻，社會(huì )上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校，當你聽(tīng)到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話(huà)題的時(shí)候，你的心里是什么感覺(jué)呢?我相信你的感覺(jué)肯定是誠摯而又真實(shí)的，那就是跟我一樣，激動(dòng)而又驕傲!因為我們都屬于一中北校這個(gè)大家庭!是北校培育了我們共同的情感，共同的責任感和主人翁精神!
每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會(huì )發(fā)出這樣的贊嘆：真美啊，不比中國好的大學(xué)差!是啊，我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎?這里，就是我們工作的地方，一座充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機和無(wú)限希望的嶄新校園�；蚵搅质a小路，或端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔，或拾階白玉石橋，送走多少晨鐘暮鼓，經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書(shū)海，激揚文字的壯志情懷油然而生;仰望蒼天，指點(diǎn)江山的豪邁之感悄然襲來(lái)。走進(jìn)寬敞明亮的圖書(shū)館，邁進(jìn)現代氣息的實(shí)驗室，那種寧謐、神圣的氛圍，讓你沉醉在知識的海洋中，徜徉在科學(xué)探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中，我們有什么理由不舒暢呢?我們每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。
一支樂(lè )隊，需要全體成員的齊心協(xié)力，才能呈現出余音繞梁的華章;一支玫瑰，需要根莖的無(wú)私奉獻，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香;一座橋梁，需要橋墩的支撐，才能負載千車(chē)萬(wàn)人的流通;而一個(gè)學(xué)校，同樣需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力，以主人翁的姿態(tài)，與學(xué)校同發(fā)展，共榮辱。
記得剛調到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，面對周?chē)哪吧�，我害怕了。但是，領(lǐng)導的'關(guān)心、同事的一個(gè)微笑，化解了我的陌生，拉近了彼此的距離，讓我感覺(jué)到很溫暖，漸漸地，我喜歡上了同事，喜歡上了這個(gè)團體，更喜歡上了我們的學(xué)校。
記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，這，正是我們的氣魄，我們的灑脫，我們的執著(zhù)!
如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接挑戰與勝利，一同經(jīng)歷歡笑與淚水，和學(xué)校一起成長(cháng)。她教會(huì )我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。
是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最華麗的篇章。
謝謝大家!
我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!我今天演講的題目是《我與學(xué)校共發(fā)展》。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，站上三尺講臺將近十七年了，我在這十七年里收獲很多：校領(lǐng)導組織的政治學(xué)習，使我更深刻地認識到作為一名教師，“不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)”的重要性;教研活動(dòng)讓我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)的有效性;書(shū)法、計算機等培訓課使我意識到“教學(xué)學(xué)無(wú)止境，教育任重道遠”……我在這一年中的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校的培養，感謝領(lǐng)導、老師們的熱情扶持!
對學(xué)生的熱愛(ài)和對語(yǔ)文教學(xué)的濃厚興趣是我從事教育事業(yè)的重要精神支柱。但是我身上還有很多不足，為了鞭策自己，我結合學(xué)校的三年發(fā)展規劃，制定出個(gè)人的發(fā)展規劃：
1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升自己的教育教學(xué)水平，成為一個(gè)真正的教育者。
2、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并逐步形成自己的教學(xué)特色，成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。
3、樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的信念，把個(gè)人的發(fā)展融入到學(xué)校的發(fā)展中。
具體措施：
1、多參加聽(tīng)評課活動(dòng)。學(xué)校為加強青年教師專(zhuān)業(yè)基本功和學(xué)科基本技能培訓，開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)。在這一活動(dòng)中我還要不斷地向師傅學(xué)習，多聽(tīng)師傅的課，在聽(tīng)課中做比較，反思自己的教法，及時(shí)記錄師傅教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識點(diǎn)教法的感想。師傅的評課也非常重要，她會(huì )反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師徒結對活動(dòng)將會(huì )使我的課堂教學(xué)水平得到很大提高，在此感謝領(lǐng)導如此精心安排，感謝師傅耐心指導!
2、養成天天閱讀的好習慣。我校每學(xué)期都開(kāi)展多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，向教師推薦教育教學(xué)書(shū)籍，我要珍惜這樣的讀書(shū)機會(huì )，做好萬(wàn)字筆記，寫(xiě)好閱讀心得。在理論學(xué)習上，我還要增強自主學(xué)習的意識，除了閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的'建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，還要閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù)，在不斷地閱讀中提升自己的語(yǔ)文素養，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
3、堅持寫(xiě)反思教案和反思日記。每節課后，我要深入思考，系統整理上節課的教案，及時(shí)寫(xiě)下該節課教學(xué)成功之舉和“敗筆”之處，然后摸索教學(xué)規律，形成下一次上課的新的教學(xué)設計。
4、加強書(shū)法訓練。作為一名教師，寫(xiě)一筆好字，這是職業(yè)所要求的!所以我必須繼續練習書(shū)法，在每周二的科文活動(dòng)后按時(shí)聽(tīng)張老師的書(shū)法課，認真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字。
學(xué)校為像我這樣的青年教師的發(fā)展提供了廣闊的舞臺;而我也應該努力以自己的榮譽(yù)為學(xué)校的發(fā)展“添磚加瓦”。也許一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪，讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。
謝謝大家!
我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
學(xué)校為我創(chuàng )造了工作機會(huì )，提供了工作崗位，搭建了發(fā)展平臺，作為學(xué)校的一員，理應為學(xué)校發(fā)展建言獻策。
一、注重教學(xué)建設
好的教育應該是創(chuàng )造各種最適合的條件讓學(xué)生獲得自主性，在自主中發(fā)現自我，完善自我。教與學(xué)是一對相對的概念。如何把握好教與學(xué)的關(guān)系就成為我們教師工作的一項重要課題。面對復雜的教學(xué)環(huán)境，必須從根本問(wèn)題入手，必須從每一個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境入手。掌握好每一個(gè)學(xué)生的具體情況，做到具體情況具體分析，把他們各自的性格特點(diǎn)、家庭環(huán)境、基礎知識等了解清楚。盡量調動(dòng)他們最大的積極性，把他們的興趣帶到學(xué)習上來(lái)，這樣才能事半功倍。不切實(shí)際的'說(shuō)教，往往使學(xué)生缺乏信任感，使教師的語(yǔ)言顯得蒼白無(wú)力。為此，需要對學(xué)生進(jìn)行常規教育，分層落實(shí)。根據學(xué)生的實(shí)際情況，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，采取學(xué)生易于理解的內容和方式，力求讓學(xué)生做到在學(xué)校是各好學(xué)生，在家庭是各好孩子，在社會(huì )是個(gè)好公民。
二、注重校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設
和諧校園需要好的文化韻味，我們不力求歷史名宿在此烙上多少足跡，我們但求自己能在第二初中寫(xiě)下一些美好的回憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是營(yíng)造一種蓬勃向上、腳踏實(shí)地的學(xué)習氛圍。我們應倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神。一種團結奮進(jìn)和刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引學(xué)生奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 三、自身努力方向及做法
以我多年的學(xué)習感受和短暫的教學(xué)經(jīng)驗來(lái)講，我個(gè)人認為，教師在學(xué)生心目中的地位如何，將直接影響教學(xué)效果。因此，我要特別注意樹(shù)立和維護自身形象，要讓學(xué)生堅信我在教學(xué)上有一套方法，一定能將他們教好，使他們的成績(jì)有一定程度的提高。換句話(huà)說(shuō)，就是要讓學(xué)生對我的教學(xué)充滿(mǎn)信任甚至崇拜，正所謂“親其師、信其道”。作為第二初中一名教師，我要把學(xué)校作為實(shí)現人生價(jià)值和奉獻社會(huì )的平臺，把為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度、質(zhì)量、效果作為衡量自己人生價(jià)值的尺度。
工作崗位即為擂臺，切磋、積累、競爭，贏(yíng)得成就。學(xué)校發(fā)展，我的責任，要有良好的奉獻心態(tài)。每個(gè)人都要積極適應形勢變化，調整心態(tài)，不怨天尤人，不牢騷滿(mǎn)腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。我們每一個(gè)人都要充滿(mǎn)信心，滿(mǎn)懷激情對待學(xué)校；學(xué)校發(fā)展，我的責任，要有合作共贏(yíng)意識，要樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的榮譽(yù)觀(guān)和集體觀(guān)，強化團隊精神和敬業(yè)意識。在學(xué)校大發(fā)展中與學(xué)科老師形成一股合力，為學(xué)校發(fā)展謀一策，出一力�！皩W(xué)校發(fā)展，人人有責”我們要主動(dòng)承擔責任，進(jìn)一步增強責任心和事業(yè)心，只要我們努力干好工作，贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴，贏(yíng)得家長(cháng)的信賴(lài)，就能實(shí)現自身價(jià)值，就能為學(xué)校的大發(fā)展做貢獻。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。學(xué)校已為我們搭建好了搏擊的舞臺，讓我們八仙過(guò)海，各顯神通。學(xué)校發(fā)展我受益，我與學(xué)校共奮進(jìn)，讓我們用滿(mǎn)腔熱情，淵博的知識，沖天的干勁去拼搏、去奮斗，讓第二初中實(shí)現新的大跨越、大發(fā)展，抒寫(xiě)更加絢爛的教育傳奇。
我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿 6
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《我是學(xué)校的主人，我為學(xué)校做貢獻》眾所周知，民族的榮辱和祖國的強盛緊密相連，個(gè)人的榮辱和集體的興衰緊密相連，而作為我們教師的榮辱，自然是和學(xué)校的興衰緊密連在一起的。既然如此，為學(xué)校貢獻自己的微薄之力，就是我們每一位教師義不容辭的責任。
也許有人會(huì )說(shuō)，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無(wú)數顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。
也許有人會(huì )說(shuō)，我只是路邊一株默默無(wú)聞的小草，但我要告訴你，無(wú)數的小草聚在一起就是茫茫的大草原。
也許有人會(huì )說(shuō)，我只是一個(gè)小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來(lái)為學(xué)校爭光添彩，但我想，只要我們每一個(gè)人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，在平凡的工作崗位上，盡職盡責地做好每一件事。那么就是為學(xué)校做貢獻。
作為一名教師，應該也必須是熱愛(ài)自己的學(xué)校的，因為學(xué)校是教師工作和追求職業(yè)幸福的平臺。平臺垮了，受損的不只是學(xué)生，還有教師自己，所以，愛(ài)自己的學(xué)校應該是每個(gè)教師的本分。我們每一個(gè)老師都要把學(xué)校當作是我們美麗的家園，生活的樂(lè )園，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，愛(ài)護學(xué)校聲譽(yù)，捍衛學(xué)校尊嚴。做為離石師范的一名教師，我們的一言一行都代表著(zhù)離石師范。在學(xué)生眼里，
我們代表著(zhù)學(xué)校的師表，在家長(cháng)眼里，我們代表著(zhù)師德，在整個(gè)社會(huì )眼里，我們更是代表著(zhù)離石師范的形象和口碑。所以說(shuō)，我們應該時(shí)時(shí)刻刻牢記我們擔負的責任，真正的做到“我是學(xué)校的主人，我為學(xué)校做貢獻”。
首先，我們要對學(xué)校負責。
學(xué)校工作是一個(gè)系統工程，既有分工，也有合作，這就要求我們既要盡職盡責地做好每一件事，又要精誠團結，同舟共濟，努力使學(xué)校得到全面的`發(fā)展。對學(xué)校負責，我們要有主人翁精神，以主人翁的責任感去對待學(xué)校。按質(zhì)按量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。學(xué)校的每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入進(jìn)去，才能有助于學(xué)校的和諧發(fā)展，才能真正地感受到集體的溫暖，感受到集體的意義。其實(shí)所謂對學(xué)校負責并不需要什么轟轟烈烈的事情，在一些平時(shí)的小事中就能體現出這種精神，水龍頭在滴水，你從旁邊經(jīng)過(guò)，你要負責把水龍頭擰緊；操場(chǎng)上有垃圾，隨手撿起丟進(jìn)垃圾筒，學(xué)生學(xué)習上出現偏差，你要及時(shí)幫助，為他排憂(yōu)解難等等。我們要認真地做好日常每一項工作，努力地提高工作效率和質(zhì)量。
其次，我們要對學(xué)生負責。
都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，作為一名師范教師，我想更是如此。因為我們的學(xué)生將來(lái)也是一名教師。我們傳授給他們的
不僅僅是一些文化知識。更潛移默化地會(huì )影響到他們對教師這一身份的理解。我們不僅要肩負起傳授知識的責任，更重要的是擔負起培養學(xué)生崇高心靈的責任，一顆感恩的心，一個(gè)有擔當的意識等等。而所有這些，都直接影響學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。教師責任的重大，可想而知。當我們和學(xué)生一起探討科學(xué)知識時(shí)，當我們苦口婆心糾正學(xué)生的不良習慣時(shí)，當我們像父母一樣關(guān)心學(xué)生的的衣食住行時(shí)，這都是對學(xué)生負責的表現。我們要懂得“師生關(guān)系就是教育教學(xué)質(zhì)量”，時(shí)刻心存學(xué)生，真心地去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
最后，我們應當勇于承擔責任。
也許有人會(huì )說(shuō)，學(xué)校的發(fā)展是領(lǐng)導的事，校園的秩序是保安的事，每一個(gè)人的表現則是他們自己的事，而我只要管好我自己就行，否則就變成了“多管閑事”。那真的是閑事嗎？看到不文明行為，不愿意去制止，學(xué)生有問(wèn)題，不愿意去解決。這就是不敢于擔當的表現，作為老師，如果連自己都不敢于擔當，我們還如何去教育我們的學(xué)生在未來(lái)?yè)斊鹕鐣?huì )的責任？千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)微小細節的失誤，足以毀滅一個(gè)浩大的工程。所有的集體都是由無(wú)數個(gè)個(gè)體組成的。任何一個(gè)個(gè)體在這個(gè)集體中都是無(wú)可替代的。能力，我們可能是各有大小，但這并不重要，只有敢于擔當，我們才能成為社會(huì )的脊梁！
學(xué)校是個(gè)大舞臺，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲；學(xué)校是一列火車(chē)，我們和學(xué)生一起行駛在成長(cháng)的鐵軌上；學(xué)校是一艘
航船，我們和學(xué)生一起乘風(fēng)破浪。學(xué)校的發(fā)展不僅影響學(xué)生的前途，也和我們每位教師息息相關(guān)：只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能贏(yíng)得更多的掌聲和喝彩；只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能駛向充滿(mǎn)生機的綠洲；只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能直掛云帆濟滄海。
為了學(xué)校的發(fā)展，讓我們加倍努力，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。
我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
20xx年我校迎來(lái)了本科教學(xué)審核評估工作，通過(guò)審核評估加強政府對高等學(xué)校的宏觀(guān)管理和分類(lèi)指導，引導高等學(xué)校合理定位、全面落實(shí)人才培養中心地位，健全質(zhì)量保障體系，辦出水平、辦出特色，切實(shí)提高人才培養質(zhì)量。為營(yíng)造“我為評估做貢獻”的氛圍，也為了使我們以良好的精神風(fēng)貌投入到迎評促建中去，學(xué)校特舉辦了一系列的活動(dòng)，而我們學(xué)生，又怎樣為評估做貢獻呢？首先，要明確學(xué)習是我們的首要任務(wù)，勤奮好學(xué)應該是我們必備的品質(zhì)，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，配合老師上好每以堂課，多去圖書(shū)館看書(shū)，拓寬視野，汲取知識的養料。遨游學(xué)海，享受知識的殿堂。其次，我們要積極參與到各項活動(dòng)中去，鍛煉自己的各方面能力，增強自己的社會(huì )競爭力，同時(shí)，我們也應該積極響應學(xué)校的號召，主動(dòng)去參加學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，做一個(gè)認真向上的擁護者。相應地，我們也可以做一個(gè)很好的.宣傳者，呼吁身邊的同學(xué)多去了解評估。參與到迎接評估的浪潮中，積極踴躍地為評估做貢獻。最后，我們要樹(shù)立主人翁意識，以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志，投身到“創(chuàng )優(yōu)”中去，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，爭做身邊同學(xué)的好榜樣。從小事做起，從身邊做起。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，用心做好每一件事，相信，細節決定成敗。作為一名學(xué)生，為評估做貢獻，我們責無(wú)旁貸，我們相信團結就是力量，相信滴水石穿，相信堅定信念，終會(huì )成功，我希望在為評估
做貢獻中，我們可以做到自信、自豪又驕傲，可以高傲地說(shuō)：迎評有我，我為評估做貢獻！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
XX學(xué)院是傳承知識和創(chuàng )新知識的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。武工職人完善自我、提升自我的平臺;武工職的明天，關(guān)系著(zhù)每一位武工職學(xué)子的未來(lái)。迎來(lái)教育部對我院人才培養工作水平評估，是對我院辦學(xué)水平的一次大檢閱。是對每一位武工職人的大檢閱，將對學(xué)院今后的改革、生存與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。身為武工職學(xué)子，在此關(guān)鍵時(shí)刻我們更要積極主動(dòng)，從我做起，眾志成城，與學(xué)院共命運，為“迎評”做出自己應用的貢獻。
我們全體同學(xué)要大力弘揚“迎評創(chuàng )優(yōu)我添彩，評估奪優(yōu)我受益，我與學(xué)院共發(fā)展”的主人翁精神，按照學(xué)院統一部署，全力以赴的投入到學(xué)校的教學(xué)評估工作中。從點(diǎn)滴做起，認真學(xué)習和實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，在構建和諧校園方面發(fā)揮積極作用。我們要正確認識評估，拿出主人翁的行動(dòng)，以母校的興衰為榮辱，發(fā)揚“揚大我、仰小我”的精神，切實(shí)的提高自身文明素質(zhì)，為評估做出貢獻。評估是對在校學(xué)生綜合素質(zhì)的檢測。同時(shí)，這次評估對校的未來(lái)發(fā)展前景都會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。評估不只是手段而是一種契機，更重要的是促進(jìn)發(fā)展和建設。我們要在平時(shí)注重對于思想意識的提高，不能著(zhù)眼與眼前的小利益，應該從高處出發(fā)為自己設定目標，因為此次評估的結果和我們每個(gè)人的利益息息相關(guān)。同時(shí)，每位同學(xué)也應注意對團隊精神的培養，以適應今后的激烈的競爭。為了迎接我們學(xué)校的教學(xué)評估，我們應為教學(xué)評估作應有的貢獻。
牢固樹(shù)立“院興我榮、院衰我恥”的意識，營(yíng)造“人人關(guān)注評估、人人重視評估、人人熟悉評估、人人參與評估”的良好氛圍。腳踏實(shí)地，僅以所能。從現在做起，從小事做起，從身邊做起，積極維護學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說(shuō)有損學(xué)院形象的話(huà)。積極維護學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說(shuō)有損學(xué)院形象的話(huà)。積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁的姿態(tài)投身到迎評促建工作中來(lái)。在思想上、行動(dòng)上與學(xué)院保持高度一致，做到人人關(guān)心教評，個(gè)個(gè)參與評估。為評估的各項指標取得優(yōu)秀貢獻自己的力量。
要充分發(fā)揮學(xué)院各類(lèi)人員的聰明才智和特長(cháng)，在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導下，切實(shí)貫徹“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的工作目標，從細小入手;從點(diǎn)滴做起，發(fā)揚我校師生艱苦奮斗、無(wú)私奉獻的創(chuàng )業(yè)精神，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。以“迎評” ，自覺(jué)服務(wù)“迎評” 。認真學(xué)習評估資料，充分認識評估的目的、意義及重要性。我們要勤奮，要求實(shí)，要創(chuàng )新;要用努力的學(xué)習、文明的言行和創(chuàng )新的思維來(lái)支持學(xué)校的發(fā)展;我們要理解、要支持、要配合學(xué)校迎評促建的各項活動(dòng)和政策;我們要努力融入到把學(xué)院建設成質(zhì)量更高、特色更明、實(shí)力更強的一流民族高等本科院校的實(shí)際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動(dòng)去。
牢記“德以輔仁，學(xué)以致用”的理念。珍惜大學(xué)學(xué)習時(shí)光，端正學(xué)習態(tài)度。努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和一切優(yōu)秀的文化成果。熱愛(ài)科學(xué)、，刻苦學(xué)習，努力實(shí)踐，克服困難，帶動(dòng)更多的同學(xué)共同進(jìn)步。重視學(xué)風(fēng)建設，端正學(xué)習態(tài)度，進(jìn)一步明確學(xué)習目的，自覺(jué)維護教學(xué)、實(shí)習、考試秩序，認真學(xué)習并掌握基本理論、基本技能，加強鍛煉，積極營(yíng)造健康向上的學(xué)習氛圍。創(chuàng )建優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，摒棄陋習，倡導文明，自覺(jué)遵守校紀校規，嚴格遵守作息時(shí)間。上課認真聽(tīng)講，勤做筆記，積極踴躍發(fā)言，共同營(yíng)造良好課堂互動(dòng)效果。堅決杜絕上課遲到、早退、曠課、考試作弊等不良現象，勤奮學(xué)習、自強不息。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)，自覺(jué)樹(shù)立和塑造大學(xué)生的良好形象，為武工職爭光，為學(xué)院爭榮，爭做文明大學(xué)生。
要繼續發(fā)揚“校興我容、校衰我恥”的`愛(ài)校如家精神，顧大局、識大體，團結一心，通行同德，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策。要主動(dòng)配合學(xué)校做好教學(xué)評估的各項工作，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)科技文體活動(dòng)，倡導高尚的審美情趣和健康向上的生活方式，展現我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
要文明用語(yǔ)、禮貌待人，尊敬師長(cháng)、尊重他人，衣著(zhù)整潔、舉止大方，愛(ài)護公物，保持教室、宿舍及其他公共場(chǎng)所環(huán)境衛生的整潔，養成良好的日常行為習慣。加強自身修養以良好舉止言行和精神風(fēng)貌展示、營(yíng)造有序文明的校園學(xué)習和生活環(huán)境。尊重來(lái)校專(zhuān)家，言語(yǔ)得體，舉止大方，認真對待專(zhuān)家的抽查和提問(wèn)。
學(xué)生黨員、學(xué)生干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，模范遵守校紀校規，勇于與不良現象作斗爭，在學(xué)生中樹(shù)立正氣。積極承擔評估任務(wù)，為學(xué)校評估工作作出貢獻。
千帆共進(jìn)，百舸爭流�，F在距離評估專(zhuān)家組進(jìn)校不到半年時(shí)間，時(shí)不我待。教學(xué)工作評估，既是對我校整體實(shí)力的一次大檢閱，也是對武工職學(xué)子精神面貌和綜合素質(zhì)的一次大考驗，我們每一位大學(xué)生都應在這場(chǎng)攻堅戰中比貢獻，爭先進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為評估促建添磚加瓦，我們每個(gè)武工職人都責無(wú)旁貸。讓我們心連，手相牽，積極行動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)爭做文明人，人人爭當得分手，同心同德，為評建創(chuàng )優(yōu)做出我們應有的貢獻!共創(chuàng )武工職更加美好的明天!
我的演講到此結束，謝謝大家!
我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿 9
尊敬的評委、領(lǐng)導：
大家晚上好!
我很榮幸能夠在這綠柳成蔭、春暖花香的日子參加今天的演講比賽，我演講的題目是我為后勤提建議、我為發(fā)展做貢獻。
后勤是我們工作發(fā)展的后備軍，能更好的為大家工作服務(wù)，是我們后勤人員的職責，也是推動(dòng)后勤工作持續發(fā)展的動(dòng)力。后勤人員要結合自身工作，理清思路，不斷深化服務(wù)質(zhì)量和工作水平。
古人云：“言為心聲”。就是說(shuō)一個(gè)人的言語(yǔ)直接反映了他的思想。有人說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，我說(shuō)語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的'人，如果想做一個(gè)文明人，首先應該從學(xué)會(huì )說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
那文明是什么呢?文明是路上相遇是的微笑，是同事有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到領(lǐng)導同事時(shí)的一聲問(wèn)好、是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的制止……
大家應不難體會(huì )，每天早晨當你身著(zhù)工裝去上班的路上聽(tīng)到同事們的一聲問(wèn)“早”，看見(jiàn)同事的一個(gè)微笑，或許能帶給你一天的好心情。潛移默化中你會(huì )更加關(guān)心、愛(ài)護這個(gè)大集體。文明是一種品質(zhì)，文明是一種文化，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬被大家廣泛推崇的行為。
然而走進(jìn)文明，微笑乃成功的通行證，它能照亮所有看到它的人，像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)，帶給人們溫暖。它不僅是一種文化的形象，也是內心情感寫(xiě)照。微笑所表示的是：“我歡迎您，我以極大的熱情與周到的服務(wù)歡迎您!”。親切、甜美的微笑它能給對方留下美好的心理感受，從而形成融洽的氛圍。
總之，禮貌是生活最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問(wèn)都重要，禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。
往往在工作中不良行為習慣的矯正是一項復雜的工作，其效果取決于培訓時(shí)機
的選擇和對眾多管理因素的控制。其不良行為的矯正要經(jīng)歷醒悟階段、轉變階段和自新階段三個(gè)過(guò)程。我們要從講究談話(huà)藝術(shù)提高道德認識;鍛煉與誘因做斗爭的毅力，鞏固新的行為習慣;注重個(gè)別差異，運用教育機智。
溫總理在記者接待會(huì )上說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):“也許在今后的道路上我們還要面臨更多的問(wèn)題更多的麻煩，行百里者半九十，不可有任何松懈、麻痹和動(dòng)遙”所以我作為職工活動(dòng)中心的一員，我沒(méi)有彷徨，充滿(mǎn)我心中的只有蓬勃不盡的上進(jìn)心與奮斗的力量。
最后，愿我們的后勤服務(wù)管理更加貼近每一位同事，接近實(shí)際為建造良好的工作環(huán)境打下根基，為我們的工作生活帶來(lái)更大的幫助。
謝謝大家!
我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿 10
尊敬的各位同仁：
大家好！
今天我演講的題目是《立足崗位謀發(fā)展 創(chuàng )先爭優(yōu)做貢獻》。
我不知道在坐各位是怎么理解‘立足崗位 創(chuàng )先爭優(yōu)’含義的，從字義而言，我認為可以簡(jiǎn)單理解為：‘正確定位，明確職責，創(chuàng )造先進(jìn)，力爭優(yōu)秀’。 所以，我們要各負其責，努力工作，在平凡的崗位，做出不平凡貢獻。
現在社會(huì )工作分工不同，從而各自崗位職責也有明確分工，但是我們的目標是一致的，那就是共建民富國強的社會(huì )主義國家。作為教師也有獨特的工作職責，那就是‘教書(shū)育人，培養社會(huì )主義建設人才’。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熥鳛槿祟�(lèi)靈魂的工程師，不僅是學(xué)生增長(cháng)知識的導師，是人類(lèi)思想文化的傳播者，各種人才的培養者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。所以，可以說(shuō)教師肩負責任重大而具有深遠意義。
作為一名教師，要必須準確定位自己的崗位職責，明白肩挑責任，才能找準工作方向，為搞好工作打好基礎。同是作為教師，仍有所分工，各自有不同崗位職責需要完成。我們教師有做校長(cháng)、班主任、科任教師、后勤人員等等，但都是為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)的，目的都是為抓好教育教學(xué)成績(jì)而工作，從而促進(jìn)學(xué)校及師生發(fā)展，培養人才的。需要我們各盡其責，共同努力，才能促進(jìn)教育事業(yè)持續健康發(fā)展。
要做一名好教師首先要有強烈敬業(yè)精神，要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。其次，要熱愛(ài)教育事業(yè)。你不管是擔負何職責，不管在山區教學(xué)崗位還是條件優(yōu)越的崗位，首先都要從心底來(lái)熱愛(ài)本職工作。就如普通教師而言，我們教育對象學(xué)生的確存在差異，教師要因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對“差學(xué)生”更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的.距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會(huì )把教師當成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習和如何做人的指導。教師，是學(xué)生學(xué)習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從�！比谇⒌膸熒P(guān)系如同和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松，可以提高學(xué)生的學(xué)習效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。
在工作中，我時(shí)刻牢記自己是一名教師，身負教育重任，必須嚴格要求自己，力爭做一名優(yōu)秀教師。我不管是從事教學(xué)工作，還是抓辦公室工作，我都熱愛(ài)我所做的工作。我會(huì )盡我最大所能做好每項工作，以致達到較好水平。說(shuō)句心里話(huà)，所做的一切，我從沒(méi)想過(guò)任何回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無(wú)論做什么工作我都會(huì )永遠懷著(zhù)這份忠誠之心。自從我選擇了教育這一職業(yè)開(kāi)始，我心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責任，為了這份承諾和責任，我將在自己選擇的崗位上繼續愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，做好表率，做到‘立足崗位謀發(fā)展 創(chuàng )先爭優(yōu)做貢獻’，為芒章教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。
謝謝大家！
我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿 11
各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：
大家好！
我演講的題目是《奉獻、責任、愛(ài)心》。
有一種關(guān)懷，它常使我們盈淚滿(mǎn)眶;有一種力量，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻，它讓我們展現無(wú)私，有一種責任，它能給我們提供工作的動(dòng)力。作為一名人民教師，我非常珍惜這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有的人說(shuō)教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;有的人說(shuō)教師像航燈，指明方向，照亮前程;也有的人說(shuō)教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認為，教師更應該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者更要體現出愛(ài)心，責任與奉獻。
愛(ài)與責任，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，愛(ài)是責任的體現，而責任是愛(ài)的化身。愛(ài)心就像一首田園詩(shī)，幽遠純凈和雅清淡;愛(ài)心就像一幅山水畫(huà)，洗去浮華雕飾留下清新自然;愛(ài)心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚婉轉;愛(ài)心是和煦的春風(fēng)，吹去溯雪寒情，帶來(lái)春光無(wú)限。善良的本質(zhì)是奉獻，奉獻果實(shí)奉獻愛(ài)心，當你懂得奉獻愛(ài)心，你一定會(huì )感到非常自豪，非常欣慰。俗話(huà)說(shuō)：贈人玫瑰手留余香。當你奉獻愛(ài)心既幫助別人又能快樂(lè )自己。
有個(gè)鄉村女教師的一直感動(dòng)著(zhù)我：在一個(gè)邊遠山村里，連著(zhù)幾年都有孩子考取重點(diǎn)大學(xué)，使得這個(gè)以前從來(lái)沒(méi)有人考起過(guò)大學(xué)的村子成了新聞，城里的記者去采訪(fǎng)，孩子們都說(shuō)最感謝的是他們的小學(xué)老師，當記者來(lái)到那所只有一個(gè)教師的小學(xué)校，見(jiàn)到這位女教師時(shí)，吃驚地發(fā)現，已經(jīng)40歲的她看起來(lái)卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問(wèn)她是怎樣保養的，還開(kāi)玩笑說(shuō)當地是不是有什么神秘的不老泉之類(lèi)，她說(shuō)：因為我愛(ài)這些孩子，跟他們在一起，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )！對孩子們的愛(ài)讓我變得從容和滿(mǎn)足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！她的話(huà)讓在場(chǎng)的人都肅然起敬，是呀，當一個(gè)人快樂(lè )地奉獻著(zhù)的時(shí)候，她的心靈就會(huì )慢慢變得豐盈起來(lái)，當愛(ài)在愛(ài)中滿(mǎn)足了，愛(ài)就具有了一種和歲月抗衡的力量，時(shí)光也無(wú)法帶走這溫暖美麗的微笑！
這讓我不禁想起一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)的話(huà)：愛(ài)是教育成功的基礎！教育就是傳遞愛(ài)的過(guò)程！在這個(gè)過(guò)程中，愛(ài)也會(huì )使我們的生命變得豐富和從容，誰(shuí)說(shuō)不是這樣呢？
從走上講臺那天起，做一個(gè)孩子們愛(ài)戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對待每一個(gè)孩子，尊重他們，真心的關(guān)愛(ài)他們。我一直盡量帶給他們一段快樂(lè )的時(shí)光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動(dòng)和快樂(lè )！
來(lái)到我們現在的這所學(xué)校，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻著(zhù)，他們總是早出晚歸，默默地為孩子們做著(zhù)許多事情。在學(xué)校里，時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻不是套話(huà)、也不是大話(huà)、奉獻是每一次勤勤懇懇認真備課的專(zhuān)注，奉獻是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細致，奉獻就是每天風(fēng)雨無(wú)阻的早出晚歸！我想，如果沒(méi)有對孩子們真誠的關(guān)愛(ài)，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。每當我看到他們從容平靜的笑臉，就想起那個(gè)山村女教師來(lái)，是的，如果我們的心中充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，我們在黑板上寫(xiě)下的就會(huì )是真情，而擦去的將永遠是功利，沒(méi)有功利的心是從容的，從容的心會(huì )讓我們的精神家園永遠年輕！
我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛(ài)帶給孩子們一個(gè)快樂(lè )的童年。當我走進(jìn)教室，向著(zhù)孩子們微笑的時(shí)候，他們回應給我清澈信任的眼神！當我用眼神向他們傳遞著(zhù)關(guān)愛(ài)的時(shí)候，他們還給我純真無(wú)邪的笑臉！真的，當你真心的愛(ài)這些孩子們，和他們在一起的時(shí)候，他們總是能帶給你那樣多的.快樂(lè )！在這些年和孩子一起成長(cháng)的過(guò)程中，我越來(lái)越覺(jué)得，教育和引導孩子，愛(ài)，才是最有效的方式，用愛(ài)才能教會(huì )孩子愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛(ài)的種子，你才會(huì )看到尊重、愛(ài)心、寬容、樂(lè )觀(guān)、責任、感恩、純真等等愛(ài)的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長(cháng)。其實(shí)，愛(ài)很小很小，小到一個(gè)微笑，小到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，往往一句溫暖的話(huà)，一個(gè)溫暖的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛(ài)的種子。愛(ài)也很大很大，愛(ài)是千里冰川上的一團火種，愛(ài)是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉！
教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生。是的，我們的學(xué)生中將有無(wú)數的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我們將以滿(mǎn)腔的愛(ài)心賦予我們的學(xué)生。當學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之以情，當學(xué)生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì )在教師愛(ài)的沐浴下，長(cháng)成參天大樹(shù)，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂(lè )，無(wú)私奉獻，不圖回報。
總之，師愛(ài)是一種激勵學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠相見(jiàn)，心心相印，用我們的責任心去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用我們的真心去無(wú)私的奉獻。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用愛(ài)擁抱明一天，用心感動(dòng)每個(gè)人。這樣我們的校園就會(huì )更加溫暖，社會(huì )更加和諧。
我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿 12
各位老師，同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是：志愿服務(wù)展風(fēng)采，創(chuàng )先爭優(yōu)做貢獻。
博動(dòng)著(zhù)青春韻律的愛(ài)心，在象征著(zhù)“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者旗幟下，我們匯聚于此，我作為一名青年志愿者協(xié)會(huì )的學(xué)生代表站在這里，我感到無(wú)比激動(dòng)與自豪。盛大的高三畢業(yè)典禮即將到來(lái)，我們將迎接家長(cháng)和社會(huì )各界人士的檢閱。為此，我們青年志愿者協(xié)會(huì )在校團委政教處的號召下開(kāi)展了“志愿服務(wù)展風(fēng)采，創(chuàng )先爭優(yōu)做貢獻”活動(dòng)。
回憶過(guò)去，我們的志愿者協(xié)會(huì )在蓬勃發(fā)展：在迎接新生隊伍中，志愿者們在人群中和宿舍間奔波穿梭。在運動(dòng)會(huì )上，志愿者保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。在圖書(shū)館里，依然有志愿者忙碌的身影。在老人院里，志愿者和各社團社員獻上的精彩才藝表演。
今天我們的志愿者穿梭在校園的各個(gè)角落，細心撿拾紙屑、煙頭等垃圾，積極投身到志愿服務(wù)中，以?xún)?yōu)美整潔的校園環(huán)境迎接畢業(yè)典禮的召開(kāi)，展現了忻中學(xué)子的良好精神風(fēng)貌，弘揚了志愿服務(wù)精神�！皳炱鹨粋�(gè)紙團，你撿到了一種快樂(lè )；丟掉一個(gè)煙頭，你丟掉了自己的美德�！蔽覀兿Ｍ@樣的話(huà)語(yǔ)能夠成為忻州一中每一位師生的箴言。我們虔誠地希望所有忻中學(xué)子都能以自己誠摯的熱情，永遠表白對自己形象的尊重和熱愛(ài)，表白對忻中的尊重和熱愛(ài)。我們呼喚所有的忻中學(xué)子，讓我們一起修養自己的美德，拾撿自己的快樂(lè )，為我們的忻中獻上我們青年團員、青年志愿者的一份真誠。
畢業(yè)典禮，這是一個(gè)承載著(zhù)歡樂(lè )與難舍的詞匯，歡樂(lè )的是我們將見(jiàn)證又一屆忻中學(xué)子在這里學(xué)業(yè)有成，即將邁向大學(xué)，書(shū)寫(xiě)人生的新篇章；難舍的是高三學(xué)長(cháng)將離開(kāi)母校，三年時(shí)光，轉瞬即逝，高三學(xué)長(cháng)是畢業(yè)典禮的'主角，他們將用成績(jì)和精神展現三年的收獲，而我們高一高二的同學(xué)，則要傳承忻中精神，追求卓越，擔當責任，弘揚忻中校風(fēng)。在畢業(yè)典禮那一天，我希望我們有整齊的隊列，響亮的口號，感人的獻詞，鏗鏘的誓詞，沖天的豪氣，感染每一位來(lái)賓和家長(cháng)，也感染我們每一位同學(xué)，一小時(shí)十分將是我們完美的展示，迸發(fā)出來(lái)的是忻中精神的力量。
為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：做文明人，行文明事。協(xié)同合作，奉獻真誠。踐行志愿服務(wù)精神，促進(jìn)文明校園建設。沒(méi)有必要刻意給青年志愿者劃定一個(gè)具體的范圍和界限，只要有志愿者精神，人人都是志愿者！我們希望忻州一中的每一位同學(xué)都是志愿者，親愛(ài)的同學(xué)們，攜起手來(lái)，激揚青春，貢獻真情，共同投身于各項志愿服務(wù)中去，做出我們青年志愿者應有的貢獻。
我的演講完畢，謝謝大家！
我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠站在這里，與大家探討我為學(xué)校發(fā)展做貢獻的話(huà)題。
學(xué)校是我們成長(cháng)的搖籃，是我們實(shí)現夢(mèng)想的地方。它為我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境和豐富的教育資源，讓我們能夠茁壯成長(cháng)。作為學(xué)校的一員，我們都有責任和義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
我認為，為學(xué)校發(fā)展做貢獻，首先要從自身做起。我們要努力學(xué)習，提高自己的知識水平和綜合素質(zhì)，以更好地適應社會(huì )的需求。同時(shí)，我們要遵守校規校紀，養成良好的行為習慣，做一個(gè)有道德、有修養的人。
其次，我們要積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，為學(xué)校的文化建設和精神文明建設貢獻自己的`力量。比如，我們可以參加社團活動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)等，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅可以鍛煉自己的能力，還可以增強與同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。
最后，我們要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，積極為學(xué)校的發(fā)展建言獻策。當我們發(fā)現學(xué)校存在問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)提出自己的意見(jiàn)和建議，幫助學(xué)校不斷改進(jìn)和完善。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量吧！讓我們的學(xué)校更加美好，讓我們的明天更加燦爛！
謝謝大家！
我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿 14
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我為學(xué)校發(fā)展做貢獻》。
當我們邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就意味著(zhù)我們與學(xué)校緊密相連，成為了學(xué)校這個(gè)大家庭的一員。學(xué)校的發(fā)展與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們有責任也有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
我們可以通過(guò)努力學(xué)習來(lái)為學(xué)校發(fā)展做貢獻。認真聽(tīng)講、積極參與課堂活動(dòng)、按時(shí)完成作業(yè)，不斷提高自己的學(xué)習成績(jì)，這不僅是對自己負責，也是對學(xué)校的一種回報。優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)能夠提升學(xué)校的聲譽(yù)，吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生和教師。
我們還可以積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，展現自己的才華和特長(cháng)。無(wú)論是文藝表演、體育比賽還是科技創(chuàng )新活動(dòng)，我們都可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學(xué)校增添光彩。同時(shí)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們也能夠培養自己的'團隊合作精神和綜合素質(zhì)。
此外，我們要愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境和設施，保持校園的整潔和美觀(guān)。不隨地亂扔垃圾，愛(ài)護花草樹(shù)木，珍惜學(xué)校的每一份資源。這樣的行為不僅體現了我們的文明素養，也有助于營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
老師們、同學(xué)們，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量吧！讓我們共同努力，把學(xué)校建設得更加美好！
謝謝大家！
我為學(xué)校發(fā)展做貢獻演講稿 15
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這充滿(mǎn)希望和憧憬的日子里，我想和大家探討一下 “我為學(xué)校發(fā)展做貢獻” 的話(huà)題。
學(xué)校是我們成長(cháng)的樂(lè )園，是我們實(shí)現理想的搖籃。它見(jiàn)證了我們的努力和汗水，也承載著(zhù)我們的夢(mèng)想和未來(lái)。我們每個(gè)人都是學(xué)校的一份子，都應該為學(xué)校的.發(fā)展貢獻自己的力量。
我們可以用積極向上的態(tài)度影響身邊的同學(xué)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。在課堂上，我們要認真聽(tīng)講，積極發(fā)言；在課余時(shí)間，我們可以互相幫助，共同進(jìn)步。我們的每一個(gè)微笑、每一句問(wèn)候、每一次幫助，都能讓學(xué)校變得更加溫暖和美好。
我們要發(fā)揮自己的特長(cháng)和優(yōu)勢，為學(xué)校的特色發(fā)展添磚加瓦。如果我們擅長(cháng)繪畫(huà)，可以為學(xué)校的文化墻貢獻自己的作品；如果我們熱愛(ài)寫(xiě)作，可以為學(xué)校的校報�？陡�。通過(guò)這些方式，我們能夠展現學(xué)校的多元文化，讓學(xué)校更加富有活力。
同時(shí)，我們也要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展需求，積極提出合理化建議。對于學(xué)校存在的問(wèn)題，我們要勇于指出，并共同尋找解決方案。只有這樣，我們才能讓學(xué)校不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量吧！讓我們用我們的智慧和汗水，書(shū)寫(xiě)學(xué)校更加輝煌的明天！
謝謝大家！
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