初中生教師節精彩演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì )用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的初中生教師節精彩演講稿，希望能夠幫助到大家。
初中生教師節精彩演講稿1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是教師節，是老師們的節日，在這里我要感謝老師們這些年來(lái)對我們的教導，給我們的支持，對我們犯錯的原諒和批評。人們常說(shuō)老師是蠟燭，但我覺(jué)得老師更像是一個(gè)太陽(yáng)，溫暖的照耀著(zhù)我們，給予我們陽(yáng)光，讓我們能更好的成長(cháng)。
感謝老師，讓我們學(xué)會(huì )獨立，我們的第一個(gè)老師是我們的父母，他們教會(huì )我們說(shuō)話(huà)，教會(huì )我們走路，教會(huì )我們禮貌，不過(guò)當我們漸漸的長(cháng)大之后，是老師們開(kāi)始教會(huì )我們識字，教會(huì )我們很多的知識，讓我們有了自己的三觀(guān)，讓我們明白這個(gè)世界是怎么樣的，我們應該怎么樣去努力，去適應這個(gè)世界，如果的改變我們自己，讓我們自己更加的強大。讓我們懂得獨立，而不是像小時(shí)候那樣，還需要父母牽著(zhù)我們一步步的往前走。而今的我們在老師的教導下，可以自己走了，懂得了如何和別人相處，如何去適應生活。
感謝老師，讓我們在困難的時(shí)候，不會(huì )放棄，每當我們學(xué)習或者生活中遇到一些難題的時(shí)候，老師的手總是會(huì )適時(shí)的伸出來(lái)，幫助我們，無(wú)論是難懂的習題，還是我們的行為出現了偏差，老師都會(huì )告訴我們應該怎么樣去做，怎么樣才是正確的，雖然有時(shí)候我們覺(jué)得老師很煩，老師怎么老是揪我們的小辮子，但是其實(shí)我們仔細想想，那些行為，那些錯誤都是老師的幫助，我們才能改過(guò)，才能在成長(cháng)的路上更好的前行。而每一次老師伸出的手，我們有時(shí)欣然接受，有時(shí)不耐拒絕，但是老師們都還是耐心的繼續伸出手，來(lái)幫助我們，來(lái)讓我們前進(jìn)的路途走的更加的順暢。
感謝老師，讓我們懂得了愛(ài)，讓我們明白有那么多的人一直在幫助我們，從小是父母，長(cháng)大些是老師，還有同學(xué)以及社會(huì )上的人，老師們也是會(huì )經(jīng)常跟我們說(shuō)一些感恩的話(huà)題，讓我們懂得，別人的付出，我們要學(xué)會(huì )去感恩，而不是接受了就行了。而老師們的付出則是巨大的，從我們剛進(jìn)入高中開(kāi)始到高考結束，老師們一直都是默默的.做著(zhù)很多的事情，來(lái)讓我們可以在人生這么重要的三年時(shí)間里，我們能不松懈，能積極的進(jìn)步，能有一個(gè)好的成績(jì)去為以后的人生做好準備。
感謝老師，也希望老師在這個(gè)屬于你們的節日里，愉快幸福！
謝謝！
初中生教師節精彩演講稿2
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
教是教導，師是老師。教師就是指導學(xué)生在漫漫黑暗中前行的明燈；是托起學(xué)生成長(cháng)的橋梁；是一縷初冬后的陽(yáng)光�，F如今教師節來(lái)了，我們自然應該感恩老師。
學(xué)校，我們的第二個(gè)校園；老師，我們的第二個(gè)家長(cháng)。您不辭辛勞，陪伴我們在學(xué)校里的日日夜夜，您放棄休息時(shí)間為我們補課，您一絲不茍，五十幾份導學(xué)案全部批閱，您是我們學(xué)習路上的領(lǐng)導人，更是我們生活中的家長(cháng)。學(xué)習中，您認真負責；生活中，您噓寒問(wèn)暖，留給我們永生難忘的感動(dòng)。
我們班的班主任是一位工作負責的老師。他是數學(xué)老師，在數學(xué)學(xué)習中為我們指引航向；他是班主任，在生活中給予我們無(wú)微不至的照顧。
他盡職盡責。在補課期間，他說(shuō)：“補課是為你們好，沒(méi)有什么好抱怨的，我作為班主任，會(huì )和你們一起，我會(huì )從早上的六點(diǎn)半到下晚自習，有事可以去辦公室找我�！彼皇强湛谡f(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有給予我們空頭支票，他用行動(dòng)證明了自己的責任心和辦事能力。每天早上，我進(jìn)教室，就能看見(jiàn)他站在窗邊巡視的身影；下課后，時(shí)不時(shí)望向窗外，會(huì )發(fā)現他正站在門(mén)外或是窗外看著(zhù)我們；下晚自習后，偶爾從教師樓道走，會(huì )發(fā)現他的辦公室中，燈還亮著(zhù)。
教師貴在以身作則而不是只傳授書(shū)本中的知識，更重要的是重視學(xué)生的品行。他以自己為例，為我們樹(shù)立起一個(gè)好榜樣。跑操時(shí)，我們都很累，特別是看見(jiàn)老師們在操場(chǎng)上談笑風(fēng)生一肚子怨氣。但當我發(fā)現隊伍旁邊還有一個(gè)瘦瘦的身影看著(zhù)我們，和我們一起奔向終點(diǎn)時(shí)，那些火氣消了。老師為我們做出了典范，既然他都能做到這樣，我還有什么怨氣呢？還有什么不平呢？和他比起來(lái)，我們更加年輕，正是精神激昂的時(shí)候，此時(shí)不活躍，不燃燒青春，更待何時(shí)？
班主任，是您提醒我們，人與人之間交往要有一顆寬容的心，不要斤斤計較；是您告訴我們，活在這個(gè)社會(huì )上，要有愛(ài)人之心，幫助需要幫助的人；是您教會(huì )我們要持之以恒，朝著(zhù)心中所想，努力奮斗！感謝您的諄諄教誨，感謝您對我們無(wú)微不至的照顧。教師節這天，您給予我的燦爛的陽(yáng)光使我今生無(wú)法忘懷！
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