【精華】讀書(shū)的演講稿模板集合七篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的讀書(shū)的演講稿7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的演講稿 篇1
大家早上好!我來(lái)自五(3)班。今天我在國旗下演講的題目是“珍惜今天,好好學(xué)習”。
有人說(shuō),人的一生有三天:昨天、今天、明天。這三天構成了人生三部曲。但是我說(shuō)一個(gè)人的一生是由無(wú)數個(gè)今天組成的,因為不珍惜今天的人,不為昨天感到難過(guò)的人,不期待明天的人。
樂(lè )觀(guān)的人喜歡描述明天的美好愿景;悲觀(guān)的人總是擔心明天會(huì )發(fā)生什么。但我覺(jué)得人生的內涵只在于今天。生命是寶貴的,是一分一秒積累起來(lái)的,所以珍惜今天就是珍惜生命,浪費今天就是浪費生命。
昨天已經(jīng)是過(guò)去的事了,不能再留了。如果你為昨天的一些成績(jì)沾沾自喜,或者因為做錯了事而難過(guò),那么你將永遠陷在昨天的泥潭里。同時(shí),你今天的時(shí)間會(huì )從自滿(mǎn)或皺眉中溜走。每個(gè)人都將乘坐明天的“今天”公共汽車(chē)。一天一帖,一天一景。在明天到來(lái)之前,我們應該抓住今天,這樣明天才會(huì )有收獲。我們班的學(xué)生陳曉卿做得很好。她是學(xué);@球隊和學(xué)校書(shū)法隊的成員,但學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。她之所以能取得這么好的成績(jì),是因為她珍惜每一分每一秒。
我們不應該期待昨天的任何事情,也不應該祈求明天的任何事情。最重要的是如何看待今天!在這有限的時(shí)間里,好好學(xué)習,抓住今天的每一分鐘,用今天的努力彌補昨天的差距,實(shí)現明天的遠大理想。當這一天到來(lái)時(shí),每個(gè)人都應該計劃好今天要完成的計劃;在這一天結束的時(shí)候,大家都要認真反思自己在這里做了什么,是否真的珍惜時(shí)間。老師上課的時(shí)候,你是因為知識枯燥而難以理解嗎
而放棄聽(tīng)課;在上自習課時(shí),你是否因為自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末,你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本。畢業(yè)班的大哥哥,大姐姐,你們現在更應該惜時(shí)如金,認真利用現在的每一份每一秒,努力學(xué)習,以飽滿(mǎn)的激情來(lái)迎接中考,實(shí)現自己的理想。我們非畢業(yè)班的同學(xué)們,也應當利用今天的時(shí)間認真學(xué)習科學(xué)文化知識,為自己以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規劃明天。愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。
同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現在的分分秒秒吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書(shū)的演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的主題是環(huán)游書(shū)界。
我們是新時(shí)代的接班人,祖國的花朵,一定要多讀書(shū),不斷用知識來(lái)強大自己,報效祖國。讀一本好書(shū),就像進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的世界,古今中外,人們都無(wú)法抵擋書(shū)籍所帶來(lái)的魅力,從中國古時(shí)候的“鑿壁借光”“懸梁刺股”到國外高爾基說(shuō)的:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。當然,我也喜歡讀書(shū),喜歡與湯姆·索亞一起歷險;喜歡與孫悟空一起降妖除魔。在書(shū)中,我總能找到樂(lè )趣。
中國古代四大名著(zhù),相信大家都耳熟能詳,其中我最偏愛(ài)《三國演義》,這本傳世名著(zhù)是中國第一部長(cháng)篇章回體歷史小說(shuō),作者是元末明初的羅貫中,書(shū)中人物形象躍然紙上,栩栩如生,有仁德之君劉備、生性多疑的曹操、神機妙算的諸葛亮。一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物,在書(shū)中演繹不同的故事,引人入勝,使我沉醉其中。在廣闊的`歷史舞臺上,各路英雄豪杰上演一幕幕氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面,字里行間無(wú)不流露出三國人物的英雄氣概,讓我們嘖嘖贊嘆!
“少年志,則國志,少年強,則國強”,我們要努力讀書(shū),努力學(xué)習,雖然我們現在只是個(gè)小學(xué)生,還沒(méi)有能力為社會(huì )做出貢獻。但是古人云:不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海。從現在開(kāi)始積累知識,長(cháng)大成為國家的棟梁之材!
讓我們攜起手來(lái),跟著(zhù)書(shū)一起環(huán)游世界,去尋找那“稀奇古怪”的故事,感悟人間真諦!
我的演講完了,謝謝大家!
讀書(shū)的演講稿 篇3
老師們,同學(xué)們:
大家好!我是七(1)班的喬x芳,今天我演講的題目是:立志讀書(shū)成才。
常言道:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!币粋(gè)人的成才與他勤奮讀書(shū)密不可分,淵博的知識來(lái)自孜孜不倦的學(xué)習,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!敝v得就是這個(gè)道理。
立志成才,必須努力讀書(shū),專(zhuān)心致志,持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子,來(lái)學(xué)校的目標就是更好的泛舟書(shū)海,讀書(shū)成才。
書(shū),用自己民族的語(yǔ)言寫(xiě)成。它是祖國五千年文明的象征,是祖國存在的標志,是國家強盛的感召。它像繁星那樣燦爛,像珍珠那樣寶貴,像牡丹那樣美麗,期盼有心人去精心采擷。
在祖國的語(yǔ)言里,聳立著(zhù)珠穆朗瑪峰,綿延著(zhù)巍巍昆侖,鐫刻著(zhù)古老長(cháng)城,流淌著(zhù)黃河長(cháng)江。
讀書(shū),就是用心靈去感悟:星的燦爛,月的朦朧,花的嫣然,淚的晶瑩,人類(lèi)的進(jìn)步,科技的騰飛,以及生命的滄桑與美麗。
讀書(shū),是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花,尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖,隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(cháng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭,欣賞人間天堂;你可以登臨泰山,了解帝王封禪的緣由,體味“一覽眾山小”的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲,為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。
我會(huì )將報效祖國立為自己最高的志向,并朝這個(gè)方向努力。
立志成才,我們無(wú)所畏懼,向未來(lái)的彼岸,奮勇航行。
報效祖國,我們無(wú)所保留,向成功的巔峰,奮力攀登!
讀書(shū)的演講稿 篇4
各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!我叫郭瑩瑩,演講的題目是《我的幸福生活》!
讀書(shū),可以讓我們開(kāi)闊視野,豐富閱歷,古今之事,盡在其中。讀書(shū),可以陶冶情操,啟迪人生,啟發(fā)智慧,猶如一盞明燈,指引著(zhù)前進(jìn)的道路。當你枯燥煩悶時(shí),讀書(shū)能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜心靈,撫平憂(yōu)傷;當你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。
書(shū)的魅力不可小視。記得我剛接一年級時(shí),很無(wú)奈、很困惑,課堂上到處嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲,他們對萬(wàn)物充滿(mǎn)好奇,忍不住一直交談著(zhù)。此時(shí),細聲柔氣的制止毫無(wú)作用,而我心中的怒氣不斷攀升,于是乎大聲叫囂雙手拍打著(zhù)講臺,班里一下子靜了下來(lái),看著(zhù)孩子們的眼神,我后悔萬(wàn)分。道歉之后又講了些規則,孩子們的無(wú)動(dòng)于衷使我更加著(zhù)急,隨之脫口而出“如果上課講秩序,認真完成作業(yè),老師隨時(shí)給大家講故事!笨吹揭浑p雙發(fā)亮的眼睛與拍手跺腳聲,我笑了。之后,孩子們無(wú)休止的向我討要獎勵,“老師,你怎么會(huì )講那么多故事?”我笑瞇瞇的說(shuō):“因為老師愛(ài)看書(shū)呀!”“我也要看,我想看!睆钠鸪醯淖⒁糇x物,到現在的系列叢書(shū),孩子們個(gè)個(gè)都成了小書(shū)迷,課堂上完成作業(yè)后不必要求,大家都在看書(shū)。上周我給每位同學(xué)發(fā)了一本《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》,午讀課結束了,48名同學(xué)竟無(wú)一人走出教室,上課鈴響了,同學(xué)們一致看著(zhù)我,雙眼寫(xiě)滿(mǎn)了祈求,只見(jiàn)我雙眉緊皺,故意沉思了數秒,心不甘情不愿的說(shuō):“行,再看一節課,下一節加大任務(wù),人人必須完成!苯泻寐曀钠,感動(dòng)和欣慰圍繞著(zhù)我。
在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀和習作是困擾每位語(yǔ)文老師的兩大難題。就拿考試來(lái)說(shuō)吧,丟分最多的就是閱讀題和習作,埋怨指責顯得無(wú)力,每個(gè)孩子都想考出理想的成績(jì),只因腦袋空空,詞匯量太少,理解能力過(guò)差。要想提高孩子們的閱讀能力,理解能力,徹底擺脫背作文的惡習,就必須大量的閱讀,隨著(zhù)閱讀量的攀增,理解能力差,流水賬式作文這等共性問(wèn)題將迎刃而解。
讀書(shū)可以治病,是一劑甘甜醇香的良藥。那些小雞肚腸、狂妄自大、目中無(wú)人、眼高于頂、愚昧無(wú)知、浮躁空虛之人群,通過(guò)大量的閱讀可以幫助他們x腦,剔除無(wú)知、冷漠、麻木、奸猾。注入正直、忠信、善良、熱情等營(yíng)養成分,喚醒他們癌變的細胞,轉化基因,逐漸恢復健康。從而讓我們在人生道路上越走越勇,超越自我,戰勝自我。
讀書(shū)是精神的享受,可以吸收無(wú)盡的營(yíng)養,帶給我們歡樂(lè ),帶給我們智慧,使我們的人生更加精彩而又豐富!愛(ài)上讀書(shū),讓我們迎著(zhù)風(fēng)浪帶著(zhù)理想勇攀高峰,共達峰頂!
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書(shū)的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
在藍藍的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè )?是鳥(niǎo)兒,因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫的大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒,因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,我會(huì )毫不猶豫地回答:讀書(shū)!因為書(shū)給了我無(wú)窮的知識,書(shū)給了我智慧的頭腦,書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認為世界上最快樂(lè )的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,書(shū)的魅力便在于此!
小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。在每一個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我慢慢地不知不覺(jué)的就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在幽藍色的夜空中,我仿佛成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事,盯著(zhù)媽媽手中的書(shū),我開(kāi)始知道,原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起,我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了!
閑暇時(shí),我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里,靜靜品味書(shū)中的故事,我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚光;也曾為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),堅強執著(zhù)的精神而感動(dòng)。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量,我漸漸發(fā)現,一本好的書(shū),能給予我們精神的力量。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事,教會(huì )了我識別善與惡,教會(huì )了我去行善,去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì )了欣賞,學(xué)會(huì )了真、善、美,我從書(shū)中體會(huì )到了博愛(ài),了解了作惡的下場(chǎng)。
在讀書(shū)的過(guò)程中,我也遇到過(guò)種種困難。當我讀書(shū)不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導我:讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化;媽媽建議我,讀一本好書(shū),就像和許多高尚的人說(shuō)話(huà),反之還不如不讀。漸漸地我明白了,讀書(shū)要讀好書(shū),讀書(shū)要積累,讀書(shū)更要思考!
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫,是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè )的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū),真好!
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!同學(xué)們,和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香陪伴我們快樂(lè )成長(cháng),讓書(shū)籍滋潤我們的人生!
讀書(shū)的演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū),能令人增長(cháng)知識;書(shū)能熏陶我們的氣質(zhì)品性。讀書(shū),能讓我們變得文雅?偠灾,讀書(shū)是非常重要的。著(zhù)名文學(xué)家高爾基的故事就是一個(gè)有力的證據。
一次,高爾基的房間失火,他首先抱起的是書(shū)籍,為了將書(shū)籍全部救出,他險些被燒死。這充分說(shuō)明了高爾基對書(shū)籍的極度熱愛(ài)。而在現實(shí)生活中,讀書(shū)對我的功用更是不言而喻了。
平時(shí),我除了閱讀一些小說(shuō)、散文外,還閱讀了大量的科普書(shū)籍,所以我的學(xué)習成績(jì)一直處在“上游”段,并且我還懂得許多天文地理知識,像科學(xué)課上講的許多內容,我早已通過(guò)讀書(shū)知道了。比如熱脹冷縮之類(lèi)的知識,對我來(lái)說(shuō),已是小菜一碟。
舉個(gè)例子:有一天科學(xué)課上,馬老師問(wèn)我們大家:“暖瓶里的開(kāi)水為什么長(cháng)時(shí)間不會(huì )涼?”全班鴉雀無(wú)聲,我舉手回答道:“暖瓶分內膽、外膽,中間有一些空隙,里面為真空,阻止了熱的傳導和對流,在外膽壁上涂有水銀,將熱輻射反射回去,從而阻斷熱輻射,起到了長(cháng)時(shí)間保溫的效果!比嗾坡暲讋(dòng),而這一切都要歸功于讀書(shū)呀。
書(shū)籍是偉大的力量,是全世界的營(yíng)養品,而我想說(shuō):“熱愛(ài)讀書(shū)吧,因為――好書(shū)成就理想,閱讀改變人生!”
讀書(shū)的演講稿 篇7
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是摯友,書(shū)是良師,不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘栗,只為滿(mǎn)足自己讀書(shū)的渴望。
書(shū),開(kāi)闊了我的視野;書(shū),給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴,人生就會(huì )大有不同。生活可以清貧,但不可以無(wú)書(shū)。正如陳壽說(shuō)的‘一日無(wú)書(shū),百事荒蕪’。博覽群書(shū)的人往往知識豐富。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙,是你迷失方向的指南針,也是你一生最重要的貢獻。朱熹曾說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到’。我認為這三到之中的‘心到’最為重要。因為心到了,眼和口也就是接收信息的工具罷了。
有的書(shū)像甜甜的蜜桃,咬上一口便嘗到它的甘美;有的書(shū)像青青的橄欖,咬上一口便嘗到它的清香;有的書(shū)像苦澀的酸梅,品上一口便嘗到它的美味。高爾基也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,讀書(shū)就好比爬山,要一步一個(gè)腳印,邁著(zhù)堅實(shí)的步伐攀登高峰,書(shū)一定要從中獲取自己不知道的新知識才算是讀了一本新書(shū)。
讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字,而是深刻的體會(huì )到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命,讓自己也融入故事情節中,就好像透過(guò)文字,身臨其境看到了故事。
讀書(shū)的好處有那么多,我們一定要多讀書(shū),讀好書(shū)。在書(shū)中明白更多的知識,讓我們一起向知識的海洋邁進(jìn)。
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