學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)習、工作生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我在國旗下演講的題目是《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》。
先和大家分享一個(gè)小故事：有個(gè)小國的使者到中國來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。同時(shí)使者提出一個(gè)問(wèn)題：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多辦法，請來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工，三個(gè)金人都是一模一樣的，怎么辦？泱泱中國，不會(huì )連這個(gè)小事都不懂吧？最后，有一位老大臣說(shuō)他有辦法。老臣胸有成竹地拿著(zhù)三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。
這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。上帝給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，是我們應具有的基本素質(zhì)。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，雖然只有四個(gè)字，缺包含了深刻的內涵：傾聽(tīng)，就是細心聽(tīng)取，要求聽(tīng)的人保持謙虛的態(tài)度，明確說(shuō)話(huà)人的的意思，并及時(shí)應對，以培養良好的傾聽(tīng)習慣。當我們具備了出色的傾聽(tīng)能力，就能在課堂上與老師精彩互動(dòng)，提高學(xué)習效率。
請同學(xué)們大聲的跟我說(shuō)：養成傾聽(tīng)習慣！學(xué)會(huì )傾聽(tīng)！
我的演講結束了，謝謝大家！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是寬容的表現，它飽含著(zhù)愛(ài)。用心去傾聽(tīng)感受不一樣的生活。
古人說(shuō)過(guò)“聽(tīng)君一席話(huà)勝讀十年書(shū)”認真傾聽(tīng)別人的傾述雖是細枝末節但卻體現了你謙遜的教養，能展現你的素質(zhì)。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是人生的必修課；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)才能去偽存真；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)才能給人留下虛懷若古的印象；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，有益的知識將那組你的智慧儲藏室。前人說(shuō)的話(huà)需要我們來(lái)聆聽(tīng)。他們往往會(huì )給我們制造機會(huì )。他有資深的潛力，豐富的閱歷。所以要懂得傾聽(tīng)，這就是傾聽(tīng)的力量。
我認為上天賜予我們耳朵、眼睛、心都是言之有理的。眼睛長(cháng)在前面是用來(lái)觀(guān)察看到的表面，再用耳朵傾聽(tīng)，隨之用心去感受。
我們有時(shí)候會(huì )嫌父母嘮叨，馬路上汽車(chē)鳴笛聲的嘈雜。但這一切我們都應該去傾聽(tīng)它的來(lái)源。傾聽(tīng)后用心理解，把煩惱融化。其實(shí)它們的存在都是不經(jīng)意的，也許我們該試著(zhù)去理解、體會(huì )。
有時(shí)我們會(huì )誤解一個(gè)人的所做所言，但是如果我們用心去傾聽(tīng)別人的傾述，傾聽(tīng)別人的故事，也許就不會(huì )產(chǎn)生多余的解釋。
傾聽(tīng)父母說(shuō)的話(huà)。我們會(huì )因為“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”“出門(mén)小心點(diǎn)！”“多穿點(diǎn)衣服！”而感到無(wú)比的厭煩。也許自己覺(jué)得自己長(cháng)大了，不需要他們的關(guān)照。但是我們在父母的眼里永遠都只是他們的孩子，他們有義務(wù)照顧我們。我們應該為有父母的照顧而感到慶幸。所以我們需要傾聽(tīng)他們內心深處的感受。換個(gè)角度考慮他們的感受。誤解也許就此解開(kāi)。
長(cháng)輩們給予我們的教導應該認真的傾聽(tīng)。他們的教導也許會(huì )讓我們受益終生。
所以?xún)A聽(tīng)固在重要。布萊恩特說(shuō)：“到廣闊的大地中去，傾聽(tīng)大自然的教誨！”
謝謝大家！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
認真傾聽(tīng)是一種主動(dòng)技能。普通地聽(tīng)是被動(dòng)的，而傾聽(tīng)卻是要花功夫的。傾聽(tīng)是處理聲音與聲音之間的關(guān)系。它也是一種與生俱來(lái)的能力。比如，你考慮過(guò)傾聽(tīng)也有不同的姿勢，以便你接收聲音嗎？看以下兩個(gè)例子。刪減性的傾聽(tīng)是有“選擇”的聽(tīng)。它會(huì )只關(guān)注你想要知道的東西，而忽略無(wú)關(guān)緊要的內容。男人通常會(huì )刪減性的'傾聽(tīng)。比如一個(gè)人說(shuō)：“我有個(gè)問(wèn)題�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“這是你的答案。多謝。下一位�！边@就是我們談話(huà)的方式，對吧，男士們？而另外一種，擴展性的傾聽(tīng)是“無(wú)目的”，“無(wú)選擇”的。聽(tīng)你腦海里并沒(méi)有明確的目標而只是享受聽(tīng)的過(guò)程。女人通常會(huì )擴展性的傾聽(tīng)�？纯催@兩位，面對面，保持眼神交流，可能兩人同時(shí)都在說(shuō)話(huà)。男士們，如果你們談話(huà)時(shí)覺(jué)得索然無(wú)味，試試擴展性的傾聽(tīng)，或許可以改善你們的關(guān)系。
第一大嚴重的健康問(wèn)題，根據MurraySchafer的話(huà)說(shuō)，就是“幻聽(tīng)”。這是一種錯亂，使你看到的和聽(tīng)到的并不一致。所以，我們的生活中，就多了一些不在我們身邊的人發(fā)出的聲音。我認為時(shí)時(shí)處于“幻聽(tīng)”中對健康十分不利。與濫用耳機相伴而來(lái)的第二個(gè)問(wèn)題是壓縮音樂(lè )。我們壓縮音樂(lè )，以便能裝進(jìn)口袋，然而也付出了代價(jià)。聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)，是一段沒(méi)有壓縮的音樂(lè )。同樣的一段音樂(lè )，但卻少了98%的信息。我希望至少有一部分人能聽(tīng)出其中的差別。這就是壓縮音樂(lè )的代價(jià)。為了補上丟失的信息，你很容易變得疲勞、煩躁。你需要通過(guò)想象來(lái)彌補這個(gè)空白。長(cháng)期下去，會(huì )對健康不利。濫用耳機帶來(lái)的第三個(gè)問(wèn)題是耳聾。
不談噪音了，我們來(lái)談?wù)勔恍┠銘撊で蟮暮门笥�。風(fēng)水鳥(niǎo)：風(fēng)聲、水聲、鳥(niǎo)聲，大自然的聲音。它們都由各種不同的細節組成，對健康十分有好處，因為它們都是我們進(jìn)化過(guò)程中我們陪伴我們的聲音。尋求這些聲音吧，對你們有好處。還有這個(gè)。安靜是美好的。古人曾把語(yǔ)言比作修飾過(guò)的安靜。我建議你們刻意地遠離安靜，去設計像藝術(shù)品一樣有畫(huà)面感的聲音。有前景，有背景，并且比例協(xié)調。設計聲音是很有趣的，如果自己不會(huì )做的話(huà)，可以找專(zhuān)業(yè)人士幫忙。聲音設計就是未來(lái)，也是一種讓世界變得好聽(tīng)的方法。
還有四種方法需要你采取行動(dòng)參與其中。首先專(zhuān)心地聽(tīng)。我希望在我的講話(huà)過(guò)后你們就能去這樣做。這會(huì )是你們人生全新的、美好的一面。第二試著(zhù)自己弄出點(diǎn)聲響。創(chuàng )造聲音。聲音是我們都會(huì )使用的樂(lè )器，但多少人接受訓練學(xué)會(huì )利用我們自己的聲音？嘗試訓練一下吧。學(xué)著(zhù)歌唱。學(xué)習演奏一種樂(lè )器。音樂(lè )家都有更發(fā)達的大腦，這話(huà)不假。也可以嘗試和大家一起這樣做。這是緩解幻聽(tīng)的非常好的辦法。和一大群人創(chuàng )造音樂(lè )是，任何你喜歡的方式都是不錯的。讓我們主宰周?chē)穆曇�。保護聽(tīng)力？這是當然的。不管在家里，還是工作中，設計并創(chuàng )作出好聽(tīng)的聲音。當有人用我之前播過(guò)的噪音來(lái)攻擊我們的時(shí)候，讓我們大聲地給予它們還擊。
謝謝大家！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
那天回家的路上，我正在低頭走路，耳畔忽響起動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲。那琴聲悠揚而婉轉，柔如冬日旭陽(yáng)，純如夏花如落葉。那聲音起伏升落，跌宕如人生，起起落落，最終回于歸平靜。
那琴聲仿佛向我發(fā)出邀請：來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。那旋律如月光灑落大地，柔和而靜謐；在黑白琴鍵上飛旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著(zhù)靈動(dòng)的翅膀蹁躚于春花中；又似湛藍的天空，沉淀著(zhù)清澈的光芒。我沉浸在美好的琴聲里，神思飛揚……
人生中，總會(huì )奏響一段平緩的音樂(lè )吧，那音階毫無(wú)波動(dòng)，就如一位懶散的初學(xué)者將指尖按在“do”上彌久不去，單調而又無(wú)趣。這就是人生的起點(diǎn)，眼前永遠是一級級的臺階，卻怎么也登不完。走著(zhù)走著(zhù)，便想歇息，可歇著(zhù)歇著(zhù)，便聽(tīng)不到那枯燥的“do”了，甚至再也彈奏不出來(lái)連貫的“do”了�？墒侨缛粢恢眻猿帜欠轃o(wú)味，也許其后蘊藏著(zhù)的，便是巨大的輝煌。
來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。那音樂(lè )激昂漸進(jìn)，指尖渲泄而出的音符如在戰場(chǎng)金戈戎馬的將軍，瀟灑恣意的揮劍，任那料峭春風(fēng)吹酒醒，不管那雄關(guān)漫道真如鐵，蒼山如海，殘陽(yáng)如血，萬(wàn)蹄聲碎，西風(fēng)烈。人生不過(guò)夢(mèng)一場(chǎng)，何不瀟灑走一回？
那激昂的琴聲教會(huì )我的，是勇敢面對、灑脫霸氣的人生態(tài)度。既然不愿總在初期原地踏步，那為何不去勇敢嘗試？我們也許沒(méi)有君王的深明理性，沒(méi)有智者的睿智博學(xué)，沒(méi)有古代文人的高潔傲岸，但我們可以有的，是自信，是進(jìn)取積極的人生態(tài)度。每個(gè)人的人生琴譜都不盡相同，也許是不盡人意，又或許是稱(chēng)心如意，但那努力后的起伏，都曾是一段輝煌。即使波動(dòng)再小，都會(huì )為那段無(wú)味的初期音階繪上不平凡的一筆，而這一筆，總會(huì )是霸氣非凡！
來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那琴聲吧。激昂過(guò)后的琴聲早已不再壯闊，卻依然帶著(zhù)它猶存的風(fēng)骨。這漸歸平靜的音樂(lè )像一位有仙風(fēng)道骨的智者，喜歡品著(zhù)淡茶，聞著(zhù)門(mén)前的桂花香，看著(zhù)窗外升起的裊裊炊煙，淡笑著(zhù)捊捊胡子。這琴聲教給我的，是淡然沉穩的處事態(tài)度。輝煌過(guò)后總歸平淡，淡然的面對，輕笑著(zhù)忘卻，才是回歸平淡后應有的平靜。
聆聽(tīng)琴聲，就是聆聽(tīng)整個(gè)人生。人生如琴聲，生命如琴譜。我愛(ài)琴聲從高到低開(kāi)出的一路玫瑰色的風(fēng)景，愛(ài)它從低音從高音灑下的散落一地的珍珠。我聆聽(tīng)琴聲，聽(tīng)它似潮水傾瀉的肆意的咆哮，聽(tīng)它優(yōu)雅高貴隨風(fēng)輕舞的輕唱。是琴聲，讓我學(xué)會(huì )沉下心來(lái)，體味人間百態(tài)；是琴聲，讓我學(xué)會(huì )閉上眼，細細品味人生。
聆聽(tīng)琴聲，聆聽(tīng)，奏響人生的琴聲。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
外公栽了一片桔園。細細的樹(shù)枝，稀疏的枝葉在風(fēng)中搖曳，煥發(fā)出無(wú)限生機。春天，粉紅粉紅的桃花開(kāi)了，遠望像一片紅霞；夏天，潔白潔白的茉莉花開(kāi)了，像一位位冰清玉潔的仙子；秋天，金黃金黃的金桂開(kāi)了，那淡淡的幽香勾住人的腳步，引人駐足贊嘆！而桔樹(shù)日復一日，年復一年依然執著(zhù)地生長(cháng)著(zhù)。樹(shù)枝越長(cháng)越粗，葉子長(cháng)得更繁更綠，只是從不見(jiàn)一丁點(diǎn)兒花乍現，它還是那樣不悲不喜地生長(cháng)著(zhù)，而外公，仍堅持為它們修枝剪葉，辛勤澆灌它們。桃花、茉莉花、金桂，一茬又一茬地開(kāi)，而桔樹(shù)長(cháng)高了，葉更稠了，但它們仍未開(kāi)花。外公總愛(ài)在如傘的桔樹(shù)下，美美地抽上一支煙，然后看煙霧在綠葉間繚繞。我總是天真地纏著(zhù)外公問(wèn)：“桔樹(shù)怎么不開(kāi)花呀！”外公總是笑著(zhù)說(shuō)：“會(huì )開(kāi)花的！會(huì )開(kāi)花的！”婆娑的樹(shù)葉下，外公滿(mǎn)臉的笑意顯得更加深邃。
又是一個(gè)春季，我和伙伴們在桔樹(shù)下捉迷藏，突然發(fā)現桔樹(shù)上竟然綴滿(mǎn)了花苞。我停下來(lái)，細細地欣賞，有些花兒已半開(kāi)，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，在綠葉間躲躲閃閃。明媚的陽(yáng)光潑灑在嬌嫩的花朵上，露珠晶瑩，花朵淺笑。那一刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，也看到了外公心滿(mǎn)意足的笑容。他辛勤地澆灌，漫長(cháng)地等待，或許就是為了這一刻的繁花盛開(kāi)吧！
我情不自禁地湊近花朵，嗅到了一陣沁人心脾的馨香�；ǘ鋸堥_(kāi)，仿佛要向人們吐露喜悅的心聲。我聆聽(tīng)著(zhù)，它經(jīng)歷了驕陽(yáng)似火，經(jīng)歷了寒冬臘月，如今終于獲得了它一生中最美的綻放。
春雨如酥，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。一場(chǎng)春雨過(guò)后，當我再次走進(jìn)桔園，滿(mǎn)地的落花如同一個(gè)個(gè)跌落凡間的精靈，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蓖高^(guò)濃密的枝葉，桔花長(cháng)得似乎更堅定碩大了�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的落花，外公還是不緊不慢地說(shuō)：“花開(kāi)，花落，都是為了結果！”
站在桔花下，我回味著(zhù)外公的話(huà)，用心聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，我才明白，花的一生，其實(shí)就是為了結出果實(shí)。而我們的人生之花又何嘗不是這樣呢？靜聽(tīng)花開(kāi)，勇敢前行！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的演講稿6
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)》。
每個(gè)人都有耳朵，每個(gè)人都會(huì )用耳朵去聽(tīng)別人講話(huà)�？烧l(shuí)能認真地聽(tīng)，誰(shuí)又能用心地聽(tīng)呢？
曾經(jīng)有一份雜志做過(guò)一份調查報告：什么樣的人最受歡迎？答案是會(huì )傾聽(tīng)的人占了50%以上。的確，傾聽(tīng)別人的講話(huà)是一種享受，更是一種對他人的尊重。試想：在我們說(shuō)話(huà)時(shí)，誰(shuí)會(huì )希望沒(méi)有一個(gè)人傾聽(tīng)他的話(huà)語(yǔ)呢？
傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，飄過(guò)天空，悠過(guò)溪澗，讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯；傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星，如同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵；傾聽(tīng)是春天的嫩芽，給人帶來(lái)活力與希望；傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花，它為人們贏(yíng)得了人與人之間的信任。
這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見(jiàn)，可他們卻一直都在用耳朵傾聽(tīng)，用心感受大自然的美好。鳥(niǎo)兒的啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。
人生就像一首樂(lè )曲，有快樂(lè )的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)這些音符，去認識這些音符。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)吧！讓善于傾聽(tīng)的美德在你我之間傳遞開(kāi)來(lái)，讓傾聽(tīng)的花朵，開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)校園！
謝謝大家！
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的演講稿7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
傾聽(tīng)其實(shí)是一件很神奇的事情，它有著(zhù)一種神秘的力量，能夠讓你變得強大，能夠讓你和朋友、家人之間的關(guān)系變得更加密切。
小時(shí)候的我，總是不愿意靜下心來(lái)傾聽(tīng)別人的話(huà)，不論是父母的，還是朋友或老師的。每次媽媽跟我說(shuō)，要多穿點(diǎn)衣服或者要注意身體之類(lèi)的話(huà)，我就會(huì )不耐煩的捂上耳朵，然后說(shuō)：“哎呀，知道啦，你真煩�！蹦菚r(shí)的我叛逆，不聽(tīng)話(huà)，不愿意傾聽(tīng)父母言語(yǔ)中的愛(ài)；但朋友給我訴說(shuō)他們的煩惱與無(wú)奈，我也會(huì )覺(jué)得很煩，覺(jué)得那是他們的事給我說(shuō)有什么用，于是朋友漸漸的少了，找我談心的人也越來(lái)越少。直到后來(lái)的某一天，我跟另一個(gè)朋友訴說(shuō)我的煩惱時(shí)，他很耐心的聽(tīng)完了我接近一個(gè)小時(shí)的抱怨，然后給我一個(gè)微笑，并耐心的開(kāi)導我，努力讓我開(kāi)心起來(lái)，我突然問(wèn)他：“我向你抱怨這么多，你不覺(jué)得煩嗎？”他說(shuō)：“怎么會(huì )呢，我覺(jué)得有人愿意向我抱怨是一件很幸福的事�！焙髞�(lái)我才漸漸明白，一個(gè)人愿意向另一個(gè)人抱怨自己的無(wú)奈，是因為相信。
傾聽(tīng)，真的是一門(mén)很美很美的藝術(shù)。我們的生活需要傾聽(tīng)，每一個(gè)人都需要一個(gè)傾聽(tīng)者，我們也應該做一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，在朋友家人遇到困難的時(shí)候耐心的傾聽(tīng)他們的痛苦，并給予他們力量與希望。
謝謝大家！
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