精選超越自我演講稿模板合集八篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的超越自我演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
超越自我演講稿 篇1
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也能驚天動(dòng)地�！边@就是歌聲里的幼兒教師。歌聲激蕩著(zhù)青春飛揚發(fā)的我，我希望成為歌詞中那美麗角色的一分子。
十五年前，我懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔熱血和赤誠，從貧瘠的大山走進(jìn)燈火闌珊的城市，成為了一名光榮的幼兒教師，踏上了我尋夢(mèng)的旅程。在十幾年的幼教崗位上，夢(mèng)想一次次超越，感動(dòng)與汗水共存，這一刻，只想和您分享我的感動(dòng)與歡樂(lè )。
正如一位幼教專(zhuān)家所說(shuō)，在這個(gè)紛雜的世界——呵護童心是幼兒教師必須面對的課題，孩子純潔的心靈容不得玷污和涂畫(huà)！與孩子為伍，與天真純潔相伴，我以成為別人眼中的“孩子王”而自豪。
在智者的眼里，幼兒教師是“萬(wàn)能教師”，他們所要掌握的知識，幾乎涵蓋了成人世界所有的學(xué)科。我自己認為，幼兒園教師堪稱(chēng)教師群體中的“教師之母”。她不但是孩子生命中除了父母之外的第一個(gè)教他走路的恩師，而且是第一個(gè)告訴他好習慣會(huì )一生相伴的人，是第一個(gè)站在他們中間手牽手讓他感受溫暖的人，是第一個(gè)讓他懂得長(cháng)大的腳步離不開(kāi)集體溫暖的人。
我是多么珍惜這感動(dòng)與挑戰并存的職業(yè)，我又是多么感謝我的領(lǐng)導、師長(cháng)給了我磨礪自己促進(jìn)自己成長(cháng)的舞臺。
幼兒教師除了要有一顆愛(ài)心，還要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深深懂得怎樣才能為人師表，所以在工作中努力進(jìn)取，不斷學(xué)習新的知識充實(shí)自己與時(shí)俱進(jìn)。在領(lǐng)導的安排下，培訓學(xué)習是我亙古不變的鐵律，棋琴書(shū)畫(huà)、能歌善舞，技能技巧大賽是我的練兵場(chǎng)，歌聲飛揚、紅綢舞動(dòng)，幼兒園里歡樂(lè )多，幼兒教師本領(lǐng)大。千錘百煉，我越來(lái)越為我的職業(yè)驕傲和自豪。
呵護是對幼兒最好的教育，無(wú)論多么高大上的教育理念，如果沒(méi)有呵護作為基礎和支撐，幼兒教育的發(fā)展就如同空中樓閣。記得去年的一天下午，我正在給孩子上游戲課。突然在后面配課的實(shí)習老師大聲地呼叫：“楊老師，快來(lái)看，這個(gè)孩子怎么啦？”我一個(gè)箭步?jīng)_到孩子面前，只見(jiàn)這個(gè)孩子不省人事且不停地抽搐。我迅速俯下身去，將孩子緊抱在懷里，一邊呼喚孩子名字，一邊用拇指掐孩子的人中，讓配班老師趕緊撥打120急救電話(huà)并通知家長(cháng)。直到孩子猛然大哭一聲，清醒過(guò)來(lái)，我才長(cháng)出了一口氣，雖然只有三五分鐘，但我已似乎用完了全身的力氣而癱坐在地上。
“你的手怎么了楊老師？”王園長(cháng)關(guān)切地問(wèn)我時(shí)，我這才發(fā)現在急救的過(guò)程中，害怕孩子咬破舌頭，我將自己的手指塞在孩子的雙齒之間，手指被孩子咬得發(fā)青，那一刻卻忘記了疼痛。
事情過(guò)后，有人問(wèn)我，“楊老師，孩子突然間出現驚厥抽搐，你怎么還那么淡定地進(jìn)行施救？”我回答說(shuō)：我必須淡定，遇到這種突發(fā)狀況，別人可以慌張，但是作為幼兒教師的我卻慌張不得。我是一名老教師，也是班主任，我必須沖在最前面，家長(cháng)把孩子交給我，是對我的信任，保護孩子的健康是我的責任，最主要的，那一刻，我是師大錦園人！
超越自我演講稿 篇2
書(shū)還是藥，好書(shū)能治愚！我覺(jué)得《超越自我》就是這么好的藥！
在家教育孩子，在國內教育孩子，是一件大事。作為父母，我們肩負著(zhù)如此沉重的負擔，所以常常要“求醫”。
前陣子看了柳永的書(shū)《超越自我》，恍然大悟。
這本書(shū)分為三個(gè)部分：超越自我——創(chuàng )造自我——肯定自我。是寫(xiě)給孩子和所有家長(cháng)的。
作者以書(shū)信的形式，懇切地提醒孩子如何對待家庭，如何對待復雜的社會(huì )，如何去愛(ài)別人，如何去接受別人的愛(ài)……作為父母，我們也學(xué)會(huì )了一些育人的方法。
其中《已故國王》《癡迷于事物》《天才是什么》這幾章就像一面鏡子，讓我看到了無(wú)數個(gè)一模一樣的“你”，一個(gè)父親的深情，無(wú)數個(gè)隱藏在貧窮下的“自我”繼承了風(fēng)。
面對孩子的教育，我們總是不能像水一樣平靜。所謂“愛(ài)深責切”，以愛(ài)的名義讓我們感到自信和不屑，違背了愛(ài)的初衷和真諦！
在這篇文章的一段話(huà)里，和自己的現實(shí)生活分享一下。(這本書(shū)引用了諾貝爾獎得主貝克特戲劇《結局》的片段)
兒子對父親大吼：你為什么生我？
父親：不知道！
兒子：什么？你不知道什么？
父親：我不知道你出生了！
劇中的父親又愛(ài)又恨，有種讓人落淚的感覺(jué)。這就是愛(ài)，毅力，無(wú)悔！正如作者在書(shū)中所說(shuō)：你可以怪我們把近視傳給你，怪我們不是億萬(wàn)富翁，怪我們不講道理！但是，你不能怪我們是你的父母，就像我們從來(lái)不怪你一樣！
來(lái)看看《戰斗士》的真實(shí)版本吧！哈哈！
我：你怎么這么不聽(tīng)話(huà)，你的意思是氣死我了！早知道這樣，我就不該生你！
戰士：不是我的錯！
我：不是你的錯，是我們的錯？難道你也生錯了嗎？
戰士：媽媽?zhuān)∧氵@是在強詞奪理！
我：養不教都是我們的錯！教你不聽(tīng)還是我們的錯！我發(fā)現我最大的錯誤就是不該生你！
哈哈！現實(shí)中我有多恨鐵不成鋼，我有多無(wú)理取鬧，我有多惡心！
人生和戲劇一模一樣，提醒我們父母和孩子別無(wú)選擇，應該感恩生他而不是邀功。
面對孩子的觀(guān)念，父母要超越自己！讓孩子發(fā)揮最大潛能，超越自我！做一件事，一定要從看清自己開(kāi)始！客服自身的弱點(diǎn)，打造自己的個(gè)人風(fēng)格，從而肯定自己存在的價(jià)值！
這是這本書(shū)帶給我最真實(shí)的意義！
超越自我演講稿 篇3
我和爸媽去沈陽(yáng)的時(shí)候，去了一個(gè)好玩的地方。那個(gè)地方的名字叫棋盤(pán)山冰雪世界！好好聽(tīng)著(zhù)！一聽(tīng)到這個(gè)名字就覺(jué)得很奇怪。你一定猜到了，有冰有雪的地方不可能有樂(lè )趣。說(shuō)實(shí)話(huà)，有很多好玩的，還有冰雕，還有麒麟冰雕，我和他合影，還有城堡，都是冰做的，很好看。
有一個(gè)項目讓我更加超越自己：雪山?jīng)_浪！30塊錢(qián)一個(gè)人。爸爸媽媽說(shuō)：“你大了一歲。你為什么不自己玩？”超越自己！”我大膽地說(shuō)：“好！”我拽著(zhù)橡皮筋走了上去。我看到一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“發(fā)生意外，后果自負！“我想：我只有72斤，不會(huì )太重！不會(huì )出事的！放心吧！我順著(zhù)雪做的小臺階，把橡皮筋往上拽。小臺階很滑，我不小心摔倒了。拖到頂的時(shí)候，橡皮筋太重，我幾乎拉不動(dòng)。我使勁拉。低頭一看，60多米，有點(diǎn)暈。我覺(jué)得我要超越自己！越往上走越擔心，但心里想：一定要往上走！我設法爬上了山頂。抬頭一看，全是雪，低頭一看，下面人很少。我等啊等，終于輪到我了。我以為我把腳伸進(jìn)去了。原來(lái)是在外面。我坐在橡皮筋上。我抓住了什么東西，被我叔叔推了。我立刻就下去了。在往下走的過(guò)程中，感覺(jué)很爽，很刺激。我突然被什么東西帶上了天堂，轉了一圈，下來(lái)到底！緊張感瞬間就消失了，沒(méi)有極度的驕傲，反而覺(jué)得很好笑，想再玩一次，也覺(jué)得自己超越了自己！
這就是我超越自己！我還是要加油！我想如果你勇敢，你會(huì )戰勝一切。
超越自我演講稿 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，很多人為之努力奮斗。然而，有些人奮斗了一輩子卻沒(méi)有真正的成就，因為他們都有心靈的枷鎖。超越自我，心飛。從某種意義上說(shuō)，可能是人生最好的狀態(tài)。
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)“哦，我又考混了，哎，我是不是傻……”其實(shí)不是你傻，大家都一樣，只是你沒(méi)有突破內心的枷鎖，超越自己。超越自己可以釋放出本該釋放在自己體內的物質(zhì)，讓自己的生命釋放出應有的光彩。所以，一個(gè)人只有超越自己，才能充分發(fā)揮自己的潛能，展示自己生命的精彩本質(zhì)。
聽(tīng)起來(lái)超越自己只有四個(gè)字。其實(shí)你真的去練，他需要的'努力是意料之外的。首先要認識自己，認識自己的優(yōu)勢是什么。自我認知是自我超越的重要關(guān)鍵，也為進(jìn)一步的行動(dòng)鋪平了道路。不采取行動(dòng)不能只認自己，但一定要始終相信自己能做到，遇到考試這樣的大型比賽一定不要緊張。記得要淡定，心要穩，你就能超越自己，我的心也會(huì )飛起來(lái)。
不僅如此，你還需要冷靜和自尊。其實(shí)這不是驕傲的表現，而是對自己的認可和信仰。正是這種理解，才能承受你的冷靜和信任。只有這樣，你才能真正了解自己。著(zhù)名射手張山曾在自傳中說(shuō)：“天地只有我一人�！边@讓她很自信，最終在奧運會(huì )上以一個(gè)迷人的女子擊敗了很多男人，獲得冠軍。
超越自己，放下夢(mèng)想，心就飛了。只有這樣，你才能在漫長(cháng)的人生道路上成為一個(gè)強者！
超越自我演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是八一班的熊杰，今天有幸代表八（1）班站在這里參加朗誦比賽，我感到十分的榮幸，在全校師生共同踏上成長(cháng)歷程的每一天，讓我與全校師生共勉：放飛理想，超越自我。
放飛理想，是為了開(kāi)創(chuàng )未來(lái)�！皶�(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”是詩(shī)人的理想，“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”是志士的理想，“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里”是偉人的理想！理想，是錯綜復雜的迷宮里遠遠亮在前方的明燈，為我們指引前進(jìn)的方向；理想，是崎嶇坎坷的山路上默默陪在身邊的朋友，給我們帶來(lái)攀登的勇氣；理想，是干旱炎熱的沙漠中那清澈的泉水，為我們提供繼續穿越的力量。我們都渴望有一個(gè)成功的明天，光明的前途，也許你想沖擊鄖西一中，鄖陽(yáng)一中，也許你想探索宇宙，也許你想成為一個(gè)教育名家？無(wú)論你的理想是什么，今天立下你的理想，就要開(kāi)始為理想而奮斗；今天放飛理想，就要以理想激發(fā)我們的潛力，穿越失敗，走向成功。
實(shí)現理想，必須腳踏實(shí)地。你要成為詩(shī)人，你就得上下求索，為伊人憔悴；你要成為志士，你就得聞雞起舞，醉里挑燈看劍；你要成為領(lǐng)袖，你就得長(cháng)纓在手，力縛蒼龍。有時(shí)候，學(xué)習真的很苦，可是，立下我們的理想，覺(jué)得那苦是那么的微不足道；有時(shí)候，規矩真的很煩，可是，放飛我們的理想，覺(jué)得那煩可盡付笑談之中，因為我們的使命是開(kāi)拓的，因為“志遠業(yè)精”的校風(fēng)、“勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)、“嚴謹認真”的教風(fēng)激勵我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗，或許我們奮斗過(guò)程中會(huì )有挫折，或許改變自身惡習的過(guò)程還比較慢，但理想不會(huì )為一時(shí)挫折而殘缺，理想并不因為今天沒(méi)有實(shí)現而褪色。
我相信，師生們的理想就在腳下，師生們的未來(lái)不是夢(mèng)。放飛理想，是對人生價(jià)值的演繹；超越自我，是對生命價(jià)值演繹。讓勸學(xué)印證我們的理想放飛，讓紀功壁刻下夾河中學(xué)每一個(gè)超越的自我！
我的朗誦到此結束，謝謝大家！
超越自我演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà)：“當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬�！闭怯辛诉h大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創(chuàng )造了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長(cháng)。這可怎么辦？隊長(cháng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！背恋榈榈乃畨貜年爢T們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著(zhù)，一步一步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。隊長(cháng)小心翼翼地擰開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說(shuō)：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水�！�
黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著(zhù)的話(huà)�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現在的成績(jì)怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望！
超越自我演講稿 篇7
一位哲學(xué)家說(shuō)：“上帝用一個(gè)模型造人，塑造了你之后，又搗碎了那個(gè)模型，所以你是唯一�！敝挥邢嘈抛约�，才能超越自己。
偉人和平庸從同一起跑線(xiàn)開(kāi)始。偉人之所以成為偉人，是因為他們超越了自己，平庸之所以成為平庸，是因為他們離不開(kāi)自己。
在人生的道路上前進(jìn)，有過(guò)痛苦，有過(guò)希望，有過(guò)迷茫，有過(guò)彷徨。不能超越自己，就迷失了方向；如果不能戰勝自己，就寫(xiě)不出人生輝煌的篇章。
山下行走，不要被自己的影子嚇到；走在黑暗中，不要讓你的腳步聲嚇到你。人生在世，被自己羈絆太多，就會(huì )看不到泰山。
沈繡和慧能學(xué)習同樣的方法。老師想把衣缽傳給后代，讓大家都不好意思。沈繡說(shuō)：“做菩提樹(shù)就像一面鏡子。經(jīng)常擦拭，不要制造灰塵�！贝蠹叶悸�(tīng)話(huà)。
慧能曰：“菩提無(wú)樹(shù)，鏡非臺。佛性永遠清凈，何處生塵？”
僧侶們開(kāi)始嘆息，然后倒下了。
慧能因為知道禪“無(wú)我”的真諦而獲得了衣缽，成為六祖禪師。沈繡功虧一簣，因為她無(wú)法超越自己。
緊緊抓住我的是，龍困而淺，虎囚平陽(yáng)，鳥(niǎo)禁于籠，以致不能展，注定不靈；超越自我，是破壁的龍，是揚帆乘風(fēng)的船，是籠中飛翔的鳥(niǎo)�！昂ｉ熖炜狰B(niǎo)飛”是真的，“總有一天，我要乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪，直起云帆，在深邃的大海上架橋”。
愿我們都超越自己，奏響生命的樂(lè )章。
超越自我演講稿 篇8
我們學(xué)校舉行了一年一度的春季運動(dòng)會(huì )。天氣晴朗活潑，空氣中充滿(mǎn)了喜悅。
開(kāi)幕式后，轟轟烈烈的音樂(lè )響起。這次運動(dòng)會(huì )有很多運動(dòng)，我也參加了很多，讓我班很自豪。
我們的——正面接力馬上就要開(kāi)始了。這時(shí)，田野里擠滿(mǎn)了人，天氣很熱。一些學(xué)生舉著(zhù)標語(yǔ)為班級加油，另一些學(xué)生舉著(zhù)衣服和水為參與的學(xué)生加油。雖然天氣很熱，但他們?yōu)榘嗉壸龀鲐暙I的心永遠不會(huì )冷。
我們同學(xué)馬上就要上戰場(chǎng)了。我是最棒的，我很緊張，害怕自己跑不好。數完人數，我們就跑。準備好，跑！老師說(shuō)完后，對面的女生以不可阻擋的氣勢沖向我們。這時(shí)，我正要接過(guò)棍子，我很緊張，心想：我一定要好好跑！這次一定要拿第一！結果棍子過(guò)來(lái)了，我沒(méi)接，就抱在懷里。我沖了出去。只聽(tīng)到風(fēng)聲和同學(xué)的喊叫聲。我什么都不在乎，使勁往前沖。到了拿棍子的同學(xué)那里，我伸出手，同學(xué)順利的拿著(zhù)棍子沖了出去。但是因為剛才沒(méi)有接好棍子，班級落后了，心里很愧疚，怕同學(xué)責備我，給班級丟臉。
眼看比賽就要結束了，在這個(gè)緊要關(guān)頭，我們班傳來(lái)不幸的消息，有人掉了棍子。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們的信心被摧毀了，這次沒(méi)有希望了。
比賽結束后，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的臉上充滿(mǎn)了微笑�；貋�(lái)后，宋老師對我們說(shuō)：“雖然我們沒(méi)有拿第一，但是我們參加了。我們看重的是過(guò)程，而不是結果�！笔堑�，我們在學(xué)習的過(guò)程中戰勝了自己，我們學(xué)習了，成功了！
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