關(guān)于校園演講稿模板匯編5篇

　　好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現在的社會(huì )生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的校園演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。

校園演講稿 篇1

尊敬各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　和，相應也；諧，相洽也，在說(shuō)文解字中和諧意為融洽相應。今天我演講的題目就是“爭做文明蚌醫人，共建和諧校園”。

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。是和諧讓世界規律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處，國泰民安。同樣，也是和諧，讓學(xué)校教學(xué)有序有效，讓校園生活蕩漾著(zhù)愜意與舒適，而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協(xié)調發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統及各要素間的協(xié)調運轉，是學(xué)校教育與社會(huì )教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應。同時(shí)一個(gè)和諧的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(cháng)提供一個(gè)和諧的發(fā)展舞臺，構建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。江澤民同志早在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》中就指出“要切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習環(huán)境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進(jìn)人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個(gè)和諧的校園，一個(gè)和諧的學(xué)習環(huán)境和成長(cháng)環(huán)境，不僅關(guān)系到學(xué)生發(fā)展，學(xué)校名聲，更關(guān)系到國家長(cháng)期的發(fā)展與昌盛。

　　構建民主法治校園。民主法治是和諧校園最根本的指導原則和最重要的運作機制。民主法治是學(xué)校管理的重要手段，學(xué)校事務(wù)的治理，學(xué)校與國家、社會(huì )關(guān)系的處理以及學(xué)校的制度安排、規則程序、合作參與、責任分擔、利益共享等都離不開(kāi)民主法治。只有將民主法治的指導原則和運作機制引入學(xué)校事務(wù)治理的過(guò)程之中，才能有效克服集權制、官僚制可能造成的弊端，從而提高社會(huì )結構的協(xié)調性和社會(huì )發(fā)展的合理性。

　　構建師生互敬校園。青青園中葵，朝露待日夕，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。建立“民主平等、尊師愛(ài)生、情感交融、協(xié)力合作”的新型師生關(guān)系師，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

　　構建公平正義校園。社會(huì )主義和諧社會(huì )是體現公平正義的社會(huì )，是社會(huì )各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調。一個(gè)公平正義的校園意味著(zhù)在良性機制下機會(huì )的平等、競爭的公平。在校園內，不論什么人，都通過(guò)公平競爭獲得自身的利益，實(shí)現學(xué)校與個(gè)人的共同發(fā)展。

　　構建充滿(mǎn)活力校園。學(xué)生應堅持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng )新的勇氣，知行、篤志、博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辯，以勤奮、嚴謹的作風(fēng)不斷完善包括科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng )新精神、治學(xué)理念以及優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)等諸因素在內的學(xué)校精神文化體系。要倡導科學(xué)的學(xué)習方式、工作方式和生活方式，大力開(kāi)展有益身心健康的文體娛樂(lè )活動(dòng)，形成健康向上、豐富多彩，既反映高校共性又體現各學(xué)校特色的高品位的校園文化氛圍，和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

　　構建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。寬容是提高人際關(guān)系的前提，古人云：“壁立千仞，無(wú)欲則剛；海納百川，有容乃大�！睂捜菔且环N高尚的人格修養，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛(ài)，一切誤會(huì )、隔閡、矛盾、委屈就會(huì )煙消云散。全校師生都應該正確處理好煩惱與快樂(lè )的關(guān)系，在任何時(shí)候都能夠奉獻自己，寬容他人。當校園中的每一個(gè)人都能夠抱有感激、寬容的心態(tài)時(shí)，我們都將是這種“和諧文化”的受益者。

校園演講稿 篇2

　　森林一定是一個(gè)問(wèn)題很多的詞。許多作家說(shuō)：“森林不僅可以綠化環(huán)境，還可以防風(fēng)固沙，防止水土流失，吸收二氧化碳，減少環(huán)境污染。他們被稱(chēng)為“大自然的美容師”、“特殊醫生”、“木材廠(chǎng)”，

　　“綠色商品倉庫”、“價(jià)廉物美的肥料、染料”等數據。表明地球離不開(kāi)森林，人類(lèi)也離不開(kāi)森林。

　　但是，你算過(guò)我們一年消耗的森林嗎？據統計，為了滿(mǎn)足全國13億人口的用紙需求，大興嶺每年將砍伐一半樹(shù)木。但一年的樹(shù)木使用量遠不止這些，一場(chǎng)大火消耗的樹(shù)木數量無(wú)法估算：

　　一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)小女孩上山去玩。突然，一個(gè)火花縈繞在那里。頓時(shí)，煙花在山風(fēng)中呼嘯，不分晝夜。小女孩和山里的居民沒(méi)能逃脫火妖的手掌，就這樣死去了。山腳下的居民看到大火首先想到的是什么？“119”——開(kāi)火！消防隊員得知后趕到現場(chǎng)，奮力滅火。

　　第二天一早，原本郁郁蔥蔥的地方變成了一大片焦黑的地方。如果那天晚上沒(méi)有消防隊員來(lái)滅火，火勢會(huì )蔓延，一座、兩座、三座……甚至五十座、一百座大山都會(huì )遭殃。

　　一百座山，多少棵樹(shù)？更重要的是：會(huì )有多少無(wú)辜的生命死去？

　　有句話(huà)說(shuō)，一棵大樹(shù)可以做幾億根火柴，但是一根火柴可以毀掉一整片森林。

　　保護森林是每個(gè)人的責任；森林防火是每個(gè)人的責任。一點(diǎn)點(diǎn)火花可能會(huì )給人們造成巨大的損失：生命、財富、家庭、環(huán)境。所以，護林就是保護自己；保護森林就是保護無(wú)數生物；保護森林是每個(gè)人的義務(wù)；保護森林是一件非常非常好的事情；保護森林意味著(zhù)。

　　如果每個(gè)人都保護森林，就不會(huì )有火，世界會(huì )更美好，更幸福！

校園演講稿 篇3

　　大家好！我是五（3）班的某某某，今天我非常榮幸地站在這里演講，我演講的題目是：《讓水晶之花開(kāi)滿(mǎn)校園》。

　　同學(xué)們，當五星紅旗又一次在空中飄揚時(shí)，你是否有一個(gè)新的目標在心中涌起？是否想到要將學(xué)校開(kāi)展的“水晶新風(fēng)進(jìn)校園”活動(dòng)推向一個(gè)高潮呢？

　　走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚，繞著(zhù)校園走一圈，你會(huì )發(fā)現，潔凈的校園一塵不染�？吹竭@些，我們的身心也非常愉快。如果你養成出口成臟的壞習慣，那這樣只會(huì )污染我們潔凈的校園；如果你不能把地面飛舞的紙片撿起，那么大地就會(huì )多了許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)，失去色彩；如果衛生值日時(shí)你能認真仔細一點(diǎn)，那就算是為環(huán)保盡了一份力，為人們的健康提供了保證。

　　當別人丟下一個(gè)垃圾時(shí)，你把它撿起來(lái)，那么你撿起的不是垃圾，而是道德；如果你扔下一個(gè)垃圾，那么你的文明和道德也隨著(zhù)丟掉了。因此，我們要做到“十不”也就是以下十點(diǎn)：

　　1、不亂扔垃圾。

　　2、不說(shuō)臟話(huà)。

　　3、不隨地吐痰。

　　4、不損壞公物。

　　5、不打架斗毆。

　　6、不違反交通規則。

　　7、不違反校紀校規。

　　8、不亂貼亂畫(huà)。

　　9、不攀折花木。

　　10、不以大欺小。

　　不知大家記住沒(méi)有——校長(cháng)寄語(yǔ):我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)性格�，F在，“文明水晶之花”已扎根在人們心中，那就讓它開(kāi)花結果吧！

　　同學(xué)們，讓我們在國旗下共同承諾：祝愿我們的`學(xué)習和生活處處開(kāi)滿(mǎn)水晶之花！讓水晶之花開(kāi)滿(mǎn)校園！

校園演講稿 篇4

　　母校是什么？什么是母校？

　　母校如同我們的家，它是慰籍心靈的港灣，是心靈的創(chuàng )口貼，是冬日溫暖的陽(yáng)光。

　　我從小學(xué)升入初中已經(jīng)三年了，在這三年當中我學(xué)到了許多知識和認識了許多新同學(xué)，但是在這三年中，也讓我結識了一個(gè)全新的伙伴，那就是這所學(xué)校。

　　剛到這所學(xué)校時(shí)，我感到了興奮和陌生，興奮的是新的挑戰，陌生的是面對新的環(huán)境和同學(xué)以及老師，當我在學(xué)校的校門(mén)時(shí)，一切問(wèn)題都迎刃而解了，因為這里的同學(xué)們都非常熱情，我很快就交到了許多新的朋友，另外和我一起轉來(lái)的還有我的小學(xué)同學(xué)。讓我漸漸地容入了這個(gè)大家庭，我的住校生活也是在這里開(kāi)始的，讓我從這里學(xué)會(huì )了獨立自立，讓我懂得了許多，但在這其中也少不了，我們宿舍的人對我的關(guān)懷和幫助，在這當中我獲得了友誼。

　　時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)不是打鬧在一起的小朋友，而是全力備考的中學(xué)生，早以不是玩過(guò)家家的小孩兒，我們已經(jīng)長(cháng)大了，告別了童年，即將走向我們的青春，日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮無(wú)盡的明天，但時(shí)間就這樣的流失了，我們要抓緊每一分，每一秒，把握好那不停奔跑的時(shí)間。

　　我即將畢業(yè)，離開(kāi)這所陪伴我三年初中生活的學(xué)校，家，我們進(jìn)入了緊張的復習階段，有時(shí)，我們一天見(jiàn)老師的時(shí)間，比見(jiàn)父母的時(shí)間還要多幾倍，好像初三是注定要我們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次失敗與磨練，才會(huì )給我們成功的方向。我將要離開(kāi)了！

　　母校是草原，那我愿變成一顆平凡的小草，母校是高山，那我愿變成一粒細小塵。我愿永遠守護您！

校園演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　青春，大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)的，和同學(xué)們的歡樂(lè )時(shí)光總是不夠的。每天有很長(cháng)一段時(shí)間在學(xué)校上課、作業(yè)，為了活躍同學(xué)們的積極性，我校舉行了冬季奧運會(huì )，賽場(chǎng)如戰場(chǎng)，都想著(zhù)為班級爭光，在操場(chǎng)上揮灑著(zhù)青春的汗水，同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉壠床�，更是在為自己的青春拼搏。觀(guān)眾席的我們心不由得和正在比賽中的選手們擰在一起，激動(dòng)而又緊張。一場(chǎng)比賽結束后，是我們歡聲笑語(yǔ)奏出一聲激情澎湃的青春之歌。青春，本就是放飛自我，此刻，我們讓青春放飛，不留遺憾。

　　綠色，是一個(gè)充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)希望的顏色。初春，大地漸漸回暖，走在山間，還是較為涼爽的，耳邊傳來(lái)些聲音，聽(tīng)得到的是風(fēng)聲，是樹(shù)葉響，還有我走在石子路上的聲音。就這樣，低著(zhù)頭無(wú)趣地走著(zhù)。遠遠看見(jiàn)小小的春竹，一個(gè)個(gè)從地下冒出來(lái)，沖破泥土，向上生長(cháng)著(zhù)，貪婪地感受著(zhù)大自然的饋贈。

　　秋日將至，再來(lái)看時(shí)，眼前映入是一片綠色，一節一節筆直挺拔，風(fēng)吹著(zhù)竹葉，更像是一群群小精靈們圍著(zhù)竹竿翩翩飛著(zhù)，看著(zhù)是如此靈動(dòng)。我站在它跟前，定神看著(zhù)，看著(zhù)綠色，看著(zhù)堅韌，看著(zhù)它的瀟灑，散發(fā)著(zhù)自己特有的清香，處處都是生命的活力，我似乎感受到了青春的力量，這種力量促使著(zhù)我們成長(cháng)，正值青春的我們，要向竹子一樣一步一步破土而出，拼搏奮斗，蓄力沖刺，不留遺憾。

　　我們不防想想未來(lái)，在未知的路上，我們心懷夢(mèng)想，無(wú)論夢(mèng)想是大是小，或者是自己成長(cháng)路上的一個(gè)小目標，一步步通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現。想要讓自己的未來(lái)更加充滿(mǎn)色彩，在青春之時(shí)，就應在心中銘記理想，為了自己的人生而努力拼搏。青春不可辜負，我們要把我們自己的青春活出精彩，活出自己的精彩。我們現在都是青少年，青春的光芒在我們周?chē)�閃耀，在成長(cháng)路上，以自己的付出，一步一步實(shí)現理想。

　　這應該就是青春存在的意義吧，它就想一個(gè)氣球，抓住了，那么你成功了，一不留神松了手，氣球飛上了天，就不再有后悔這一說(shuō)了，它將成為你心中永遠的遺憾。萬(wàn)不要在拼搏之時(shí)，選擇了虛度光陰。綠色代表青春，青春永遠綠色，我們要把青春的綠色鋪滿(mǎn)人生的征途！

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