有關(guān)理想演講稿模板錦集七篇

　　演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的理想演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

理想演講稿 篇1

　　青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望！充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛！

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一段話(huà)“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人�！碑斘襾�(lái)到項目部的第一天，我就寫(xiě)下了我人生當中的第二個(gè)座右銘：奮斗，創(chuàng )新，務(wù)實(shí)，細心，尊重。雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但卻蘊藏著(zhù)一個(gè)工程人員一生的追求。一個(gè)擁有青春的年輕人的奮斗目標。

　　奮斗——這是年輕人最熟悉的詞語(yǔ)，最激昂的決心。初項目部時(shí)，一眼望去，最醒目的便是門(mén)前的大旗，上面寫(xiě)著(zhù)青年突擊隊，心中頓時(shí)有些激動(dòng)。這是一支年輕人的隊伍，這是青春的象征，而我也將要成為這個(gè)朝氣蓬勃隊伍的一分子，心中異常的緊張和興奮。我已經(jīng)離開(kāi)了父母和老師無(wú)微不至的呵護，走進(jìn)社會(huì )，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標。

　　創(chuàng )新——企業(yè)的精神，我們的追求。勇于跨越，追求卓越的企業(yè)目標在鼓舞著(zhù)年輕的人們，抓住機遇，勇于創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，不斷提高。

　　務(wù)實(shí)——告別學(xué)生時(shí)代的虛榮和攀比，來(lái)到這里汲取知識，接受鍛煉，提高素質(zhì)，增長(cháng)經(jīng)驗，打好堅實(shí)的基礎，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現自我的夢(mèng)想，造就完美的人生。

　　細心——當我們這些剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生填寫(xiě)內業(yè)資料時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)最多的詞語(yǔ)就是師哥們一直在告誡的細心一詞，是的，在一個(gè)工程中最重要的，也是鑄就精品工程最重要的就是細心，細心才成就了一次次的輝煌成績(jì)，完成了一份份完美的考卷。

　　尊重——因為我還年輕，缺少豐富的經(jīng)驗和閱歷，所以一定要做到尊重別人的意見(jiàn)，虛心接受別人的教誨。另外，尊重也是一個(gè)人的自身素質(zhì)和修養。所以在學(xué)習經(jīng)驗的同時(shí)，學(xué)習尊重也尤為重要。

　　當我離開(kāi)多姿多彩的大學(xué)生活，來(lái)到這里塑造我的人生，雕刻我的夢(mèng)想的時(shí)候，就已經(jīng)為自己的人生做好了規劃，把自己的理想銘刻于心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng )新，干勁十足的年輕人。

　　“士不可以不弘毅，任重而道遠”作為一個(gè)80后的年輕人，一個(gè)國家，一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著(zhù)夢(mèng)想，那么現在就是我們努力實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候。當前我們正處于一個(gè)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的轉折點(diǎn)，有一大批的工程項目等著(zhù)我們去建設，有一系列的技術(shù)等著(zhù)我們去攻關(guān)，有一大片市場(chǎng)等著(zhù)我們去開(kāi)拓，有一整套的經(jīng)驗等著(zhù)我們去探索。

　　當一個(gè)人把自己的青春融入到自己的事業(yè)的時(shí)候，那么他的青春不會(huì )流失，他的事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！

理想演講稿 篇2

　　我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體驗風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名初中生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。

　　有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

　　前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？

　　最后我想用梁?jiǎn)⒊�的�?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

理想演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。

　　夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的方向；有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，就有了成功的期望。

　　從幼兒園起，我的夢(mèng)想就在不斷地變換，老師、畫(huà)家、科學(xué)家、工程師……這些美妙、綺麗而又略顯天真的夢(mèng)想，就像河邊那些五光十色的鵝卵石，讓我陶醉，令我流連忘返。

　　如今，我漸漸長(cháng)大，我的夢(mèng)想更加明確，它像那天山上的雪蓮，令人神往；像那高空的星星，可望而不可即；像那璀璨的鉆石，發(fā)出耀眼的光芒。我的夢(mèng)想就是當一名國家的領(lǐng)導人，依靠中國人民的智慧，讓中國永遠屹立于世界的東方，使美國、日本那些強盜國家不敢再?lài)虖�、再狂妄�?/p>

　　也許，你們會(huì )笑我天真，笑我不自量力，笑我少年癡狂，但是，我的夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)深思熟慮的、是發(fā)自?xún)刃牡�、是我對未�?lái)的向往、期望和憧憬。我明白，在通往夢(mèng)想的道路上會(huì )經(jīng)歷一次又一次的迷茫、挫折和失敗，但是要讓這完美的夢(mèng)想變成現實(shí)，還要看自己———如何在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中成功。

　　周同志在少年時(shí)期就立下報國之志，道出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)，最終他成為一代偉人；宋代岳飛，兒時(shí)便立下“精忠報國”的宏偉大志，成為一位愛(ài)國名將，實(shí)現了他遠大的夢(mèng)想。

　　同學(xué)們，無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，只要我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想插上翅膀，它就會(huì )帶著(zhù)我們在廣闊的天空自由飛翔。同學(xué)們，讓我們揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，為實(shí)現我們的夢(mèng)想積聚力量吧！

理想演講稿 篇4

　　理想是一個(gè)人奮斗的目標。沒(méi)有理想，就是竹籃打水一場(chǎng)空，人生就會(huì )失去方向，找不到生存的意義。崇高的理想可以使一個(gè)人的生活更加充實(shí)，為社會(huì )做出更多的貢獻，實(shí)現自己生命的價(jià)值。不是第一次談理想。幼兒園的時(shí)候，我想成為一名舞蹈演員，在舞臺上自由旋轉跳躍。五年級談理想的時(shí)候，我說(shuō)我想當編劇，寫(xiě)劇本，讓大家看到我的作品。然而現在，我想成為一名英語(yǔ)老師，說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。

　　我想成為一名英語(yǔ)老師的原因是英語(yǔ)是我所有科目中最喜歡的。第二是老師是個(gè)好職業(yè)。我們班主任吳老師說(shuō)：“最好的學(xué)習方法就是教別人。在教學(xué)過(guò)程中，可以自己學(xué)習新知識�！边@樣可以一舉兩得；第三個(gè)原因是老師有寒暑假，這是我一直夢(mèng)寐以求的。第四，英語(yǔ)好。如果你能和外國人交流，你就能聽(tīng)懂兩種語(yǔ)言。

　　既然有了目標，就要思考如何實(shí)現自己的理想。既然理想是當英語(yǔ)老師，那就要先學(xué)好英語(yǔ)。當老師不是想象的那么簡(jiǎn)單。英語(yǔ)老師要有標準的發(fā)音，所以要多看英文原版電影，模仿讀英文短文。我想考上杭州師范大學(xué)學(xué)外語(yǔ)。只有這樣，我們才能進(jìn)一步實(shí)現我們的理想。老師應該有足夠的耐心與學(xué)生更好地交流。

　　我相信有志者事竟成，只要我努力，我就會(huì )成功，讓我現在的理想成為現實(shí)。

理想演講稿 篇5

　　敬愛(ài)的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家晚上好!我是來(lái)自高二文(2)班的劉xx我演講的題目是:為理想而奮斗!

　　月考的余熱還在空氣中彌漫著(zhù),我們又迎來(lái)了第一次月考總結大會(huì )。月考的結果有人歡喜有人愁，是的，并不是什么都如你所愿，這就是生活的戲劇性。但請相信：為理想而奮斗，你值得的！

　　首先我想給大家講一個(gè)故事：曾經(jīng)在非洲的森林里，有四個(gè)探險隊員來(lái)探險，他們拖著(zhù)一只沉重的箱子，在森林里踉蹌地行進(jìn)著(zhù)。眼看他們即將完成任務(wù)，就在這時(shí)，隊長(cháng)突然病倒了，只能永遠的待在森林里。在隊員離開(kāi)他之前，隊長(cháng)把箱子交給了他們，告訴他們說(shuō)：請他們出森林后，把箱子交給一位朋友，他們會(huì )得到比黃金更重要的東西。

　　三名隊員答應了請求，扛著(zhù)箱子上路了，前方的路很泥濘，很難走。他們有很多次想放棄，但為了得到比黃金更重要的東西，便拼命的走著(zhù)。終于有一天，他們走出了無(wú)邊的綠色，把這只沉重的箱子交給了隊長(cháng)的朋友，可那為朋友卻表示一無(wú)所知。結果他們打開(kāi)箱子一看，里邊全是木頭，根本沒(méi)有比黃金貴重的東西，也許那些木頭也一文不值。

　　難道他們真的什么都沒(méi)得到嗎？

　　不，他們得到了比黃金更重要的`東西－生命。如果沒(méi)有隊長(cháng)的話(huà)鼓勵他們，他們就沒(méi)有了目標，他們就不會(huì )去為之奮斗。

　　我們需要理想，更需要為理想而奮斗！

　　理想并不是參天大樹(shù)，而是一棵小種子，需要你去播種，去耕耘；理想并不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種綠色。沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌！

　　縱觀(guān)歷史長(cháng)廊，上面的成功者絕非一帆風(fēng)順�？墒撬麄儫o(wú)一例外地為著(zhù)自己的理想和事業(yè)，竭盡全力，奮斗不息�？鬃又苡瘟鶉�，四處碰壁，乃悟出《春秋》；左氏失明后方寫(xiě)下《左傳》；孫臏被削去髕骨后，終修兵法；司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》，偉人們在失敗和困頓中，用不屈服，立志奮斗，終于達到了成功的彼岸。是的，在溪水與巖石的斗爭中，勝利的總是溪水，不是因為力量，而是因為堅持。

　　在學(xué)習這條布滿(mǎn)荊棘的道路上，我們同樣需要用理想和奮斗來(lái)武裝自己、充實(shí)自己。我們有目標，有信心，大踏步的前進(jìn)。也許結果會(huì )不盡人意，但我們不會(huì )后悔，也不曾后悔，我們可以大聲說(shuō)道：“我有過(guò)理想，也為之奮斗過(guò)，我不遺憾！”

　　我想，為理想而奮斗時(shí)你再青春道路上最有意義的回憶，是你對未來(lái)交的一份最完美的答卷，彰顯了我們的朝氣蓬勃和無(wú)怨的青春。原來(lái)理想是天空，奮斗便是彩虹，沒(méi)有彩虹的天空灰暗，沒(méi)有天空的彩虹暗淡。同學(xué)們，讓我們攜手一起為自己的理想而努力奮斗，在同升的藍天下共同譜寫(xiě)明天的新輝煌！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

理想演講稿 篇6

尊敬的家長(cháng)朋友：

　　晚上好！

　　我既是為人師者，又是為人父者。我的小朋友叫諸子帆，今年9歲，讀四年級。我與天底下所有的家長(cháng)一樣——望子成龍。我深知，家長(cháng)是小朋友的第一任老師，“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手”。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、耳濡目染和潛移默化的作用。通常，優(yōu)秀小朋友成為優(yōu)秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充溢抵觸和矛盾的因素。

　　蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新，他也是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授。他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張：無(wú)限相信小朋友的潛力；永遠不要對小朋友失望；決不吝嗇家長(cháng)的褒揚和鼓勵；教給小朋友一生有用的東西。

　　我將朱永新教授的教育理念運用于自身的小朋友的教育中，在以下幾個(gè)方面作了一些努力，取得了一定的效果。

　　一、 讓小朋友永葆純真的童心，永遠天真、善良，富有同情心。

　　小朋友就是小朋友，理應天真爛漫。千萬(wàn)不要將社會(huì )上一些世俗的

　　東西教給小朋友，讓小朋友成為一個(gè)小大人。我的小朋友非常天真，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。

　　善良，富有同情心的小朋友才干成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人緣兒。記得今年暑假，我與兒子一起看電視劇《三國演義》。當看到周瑜病逝，諸葛亮前往吊孝。在周瑜靈前，諸葛亮情真意切的悼詞深深地感染了我，禁不住淚流滿(mǎn)面。我看了一眼兒子，他也淚流滿(mǎn)面。我認為流淚的人是值得交往的，因為他懂得感動(dòng)。第二天，兒子就在《三國演義》書(shū)中找到諸葛亮祭周瑜的悼詞，工工整整地抄錄下來(lái)，讀了一遍又一遍。

　　二、 讓小朋友背誦中華經(jīng)典，從小扎下中華文化的根。

　　背誦古詩(shī)文，不只能鍛煉人的記憶力，而且能增加人的底蘊。小朋友的童年時(shí)期是記憶力的黃金時(shí)期。利用黃金期，記住一生有用的東西，小朋友將受益終生。我給兒子選了一本《中華經(jīng)典誦讀本》，有諸子百家，有詩(shī)，有詞，有古文。大約有300篇左右，小學(xué)六年背完。我每天與兒子一起背一篇，經(jīng)常在家里舉行朗誦會(huì )�，F在，我的小朋友能背誦古詩(shī)文200篇左右，長(cháng)的詩(shī)文也背得很熟，像李白的《將進(jìn)酒》、《蜀道難》，范中淹的《岳陽(yáng)樓記》，歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》等。他有時(shí)也在日記、作文中引用古詩(shī)文。一次，他在日記中寫(xiě)到諸葛亮因勞累過(guò)度，50多歲便去世了，便引用了一句：“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！�

　　古詩(shī)文背多了，他便想自身創(chuàng )作詩(shī)歌。他寫(xiě)的第一首詩(shī)是去年我們一家游黃山歸來(lái)的路上創(chuàng )作的《登黃山》：“清晨太陽(yáng)照山頭，徒步迎溪登黃山。山上景色美如畫(huà)，俯看大地腿發(fā)抖”。詩(shī)寫(xiě)得并不怎么樣，我卻給了他極大的鼓勵。他的勁來(lái)了，經(jīng)常寫(xiě)詩(shī)�，F在已經(jīng)寫(xiě)了三、四十首詩(shī)。其實(shí)每個(gè)小朋友天生都是詩(shī)人，就看我們能不能把他（她）的潛能挖掘出來(lái)。

　　三、 讓小朋友堅持寫(xiě)日記，記錄生長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )。

　　寫(xiě)日記不只是練作文，而且是記錄童年的美好時(shí)光，是小朋友的一部生長(cháng)史。我的兒子一年級就開(kāi)始寫(xiě)日記。一年級上學(xué)期，他還不會(huì )寫(xiě)字。我采用“他口述、我筆錄”的方法寫(xiě)日記。每天回到家給我將一件趣事，我原汁原味地記錄下來(lái)就是一篇日記。我們堅持了整整一個(gè)學(xué)期。一年級下學(xué)期他自身寫(xiě)日記了。為了鼓勵他寫(xiě)下去，我在《教育在線(xiàn)》上給兒子開(kāi)了一個(gè)專(zhuān)欄《放飛童年》（諸子帆生長(cháng)日記）。每天將他寫(xiě)的日記貼上論壇。至今已在網(wǎng)上發(fā)表日記350篇左右。網(wǎng)上一大批老師關(guān)注他的日記，紛紛回帖給予指導。他寫(xiě)日記的勁更大了。我允諾他六年級畢業(yè)時(shí)，正式出版他的日記集，作為他童年的一段美好回憶。

　　四、 讓小朋友開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，勝利走向世界。

　　現在是一個(gè)英語(yǔ)霸權的世界，不學(xué)好英語(yǔ)無(wú)法成為這個(gè)世界的主宰。小朋友學(xué)英語(yǔ)是有規律可循的，家長(cháng)不一定要懂英語(yǔ)，照樣能發(fā)揮很大的作用。

　　我的兒子從一年級開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，他把家里所有的物品都貼上相應的英語(yǔ)單詞，每天看到，自然而然就記住了。

　　我給他買(mǎi)了許多英文磁帶，躺他跟著(zhù)復讀機學(xué)英語(yǔ)。我還給他選購了許多正版英文動(dòng)畫(huà)片。他很感興趣，看了一遍又一遍。在看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中自然記住了許多英文單詞和句型。

　　鼓勵小朋友大膽用英語(yǔ)與外國人交談。我們一家無(wú)論到哪里游玩，只要看到外國人，我的兒子都會(huì )主動(dòng)走上去用英語(yǔ)交談，在實(shí)戰中運用英語(yǔ)。

　　小小朋友學(xué)英語(yǔ)關(guān)鍵是興趣和大膽地開(kāi)口講英語(yǔ)。我的兒子對英語(yǔ)有著(zhù)非常濃厚的興趣。他參與無(wú)錫市英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽獲得一等獎，去年代表無(wú)錫市參與江蘇省英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽又獲得一等獎。兩次獲獎使他信心百倍，學(xué)英語(yǔ)的勁頭更大了。

　　尊敬的家長(cháng)朋友，朱永新教授的新教育實(shí)驗，我們馬上要在全校推開(kāi)。讓我們家校合作，共創(chuàng )小朋友美好人生。請天下所有的家長(cháng)記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的家長(cháng)�！�

　　謝謝大家！

理想演講稿 篇7

　　大家好！今天我演講的題目是《理想照亮我們前行》

　　當經(jīng)濟大潮愈涌愈烈，人們津津樂(lè )道金錢(qián)，一切似乎以錢(qián)為中心，信仰在缺失，意志在頹廢，思想在消沉。尤其這種生活方式潛移默化地影響到我們下一代，我感到了可怕。一個(gè)民族沒(méi)有自強不息的精神，一個(gè)人沒(méi)有堅定的理想，他將失去航向，迷失自我，前景將十分渺茫。

　　讀罷《中華魂》我掩卷深思，內心久久不能平靜。書(shū)中薈萃了古今中外名人自強不息的故事。從政治家到科學(xué)家，從身殘志堅的平常人到改變人類(lèi)歷史的巨人，他們無(wú)一不扼住命運的咽喉。他們的人生之路坎坷異常，或少年家貧，或疾病纏身，或遭受打擊，或正逢戰爭年代，但逆境不僅沒(méi)有擊垮他們，相反他們卻愈挫彌堅，用頑強不屈百折不回書(shū)寫(xiě)了自己輝煌的人生。歷史記住了他們，人民將他們的事跡世代相傳。

　　縱觀(guān)這些歷史強人，他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是少年胸懷大志。這種志向不是為自己，為家庭的幸福，而是放眼國家，放眼未來(lái)，為了民族的獨立與自由，為了大眾的幸福，他們堅定執著(zhù)，義無(wú)反顧。

　　同學(xué)們，一個(gè)人，沒(méi)有理想，就像航船沒(méi)有方向。而遠大的理想則是一個(gè)人行動(dòng)的動(dòng)力。特別是少年志存高遠，他就會(huì )為理想而拼搏，而奮進(jìn)。少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望。少年肩負著(zhù)未來(lái)建設祖國的重任。我們這一代身處和平年代，缺少逆境的磨練，正如溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。稚嫩的雙肩如何能夠擔當重任，我們是獨生子女一代，在家里倍受呵護，自我中心意識強，父母百般遷就順從我們，久而久之，就會(huì )聽(tīng)不進(jìn)別人的批評，受不了絲毫id不順，這種經(jīng)不起觸碰的“花瓶式”性格，又如何能去承載民族的希望。所以我們從小要把好的環(huán)境利用好，求學(xué)上進(jìn)，腳踏實(shí)地，勇敢的挑戰困難，磨礪意志，主動(dòng)出擊，讓生活的歷練成為我們人生寶貴的財富。如果整天生活在蜜罐里，就會(huì )只知坐享其成，意志消沉，最終將一事無(wú)成。

　　同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(cháng)，為了祖國的未來(lái)，讓我們堅定理想，并為之拼搏吧！成功的鮮花只能在淚水中盛開(kāi)。如果了羨慕臘梅的芳香，你就要經(jīng)受住嚴冬的苦寒。讓我們用《中華魂》中一個(gè)個(gè)事例激勵我們前行�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。翱翔藍天的是雄鷹，登臨絕頂的是勇士，而成功永遠只垂青那些有準備的人。所以，懷揣夢(mèng)想，努力行動(dòng)，鍥而不舍，你也能書(shū)寫(xiě)輝煌的人生！

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