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高考百日誓師演講稿

時(shí)間:2022-10-22 12:43:35 演講稿范文 我要投稿

精選高考百日誓師演講稿四篇

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家整理的高考百日誓師演講稿4篇,歡迎大家分享。

精選高考百日誓師演講稿四篇

高考百日誓師演講稿 篇1

  高三,是一個(gè)短暫而漫長(cháng)的過(guò)程,是一個(gè)痛并快樂(lè )著(zhù)的過(guò)程。踏入高三,時(shí)間更緊了,負擔更重了,壓力也更大了,是這樣的嗎?不,至少現在我們班并不是,這是為什么呢?究其根本,那就是缺少夢(mèng)想。

  每個(gè)人都應該懷揣夢(mèng)想去迎接自己的未來(lái),夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是們奮斗的目標。沒(méi)有夢(mèng)想,人生就沒(méi)有希望,生活便索然無(wú)味。所謂夢(mèng)想,就是有夢(mèng)還要敢想,如果連想都不敢想,也就只剩下夢(mèng)了。殘缺的夢(mèng)想還會(huì )有實(shí)現的那一天嗎?

  也許有人會(huì )想;“反正再怎么努力,也考不上三本,我不努力也一樣可以上四批,那我又何必那么拼命呢?”這種想法或許有些道理,但路是人走出來(lái)的',你不去試一下,怎么會(huì )知道呢?即使真的考不上,但只要盡力了,便不會(huì )有遺憾,沒(méi)有經(jīng)歷高三的那種辛苦與奮斗并進(jìn)的人就不算真正讀過(guò)高三。

  凡事都是先苦后甜,高三再辛苦,也就這么不到一年的時(shí)間,頂過(guò)了這一年的風(fēng)霜,一切都會(huì )春暖花開(kāi),柳暗花明,用這一年的辛苦來(lái)?yè)Q大學(xué)乃至以后的輕松不是很值嗎?

  或許我們現在還不夠優(yōu)秀,或許我們現在還在迷茫,但只要明確目標,并朝著(zhù)這個(gè)目標不斷奮進(jìn),夢(mèng)想就不是空想,而是現實(shí)。

  最后,我想說(shuō),成功其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是在你不能堅持的時(shí)候,再堅持一下,在你堅持不下去的時(shí)候,閉上眼睛想想自己明年這個(gè)時(shí)候美好的大學(xué)生活,讓他成為你堅持下去的理由!

高考百日誓師演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導、老師和親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  冰雪消融,化作千頃碧波;朗朗書(shū)聲,鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的季節,我們迎來(lái)了高考百日沖刺誓師大會(huì )。一路走來(lái),我們踏過(guò)坎坷書(shū)山,渡過(guò)茫茫學(xué)海。十二年的寒窗苦讀,讓我們堅定了心中的理想。而今,距離高考只剩下一百天了! 一百天,可以收獲累累;一百天,可以突飛猛進(jìn);一百天,可以創(chuàng )造奇跡;一百天,可以鑄就輝煌! 我們要感謝生活,給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程,我們更要沉著(zhù)、冷靜,以平常心對待學(xué)習和生活。學(xué)海無(wú)涯,還有許多知識我們沒(méi)有很好地掌握,還有很多規律等待探索,還有很多技巧需要總結,還有許多問(wèn)題值得琢磨。每一個(gè)人都有做不完的事情,而且每個(gè)人都有難以想象的潛力和無(wú)限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài),潛心鉆研,每一秒都有收獲的契機,每一道題都有發(fā)現的驚喜。

  一百天,每一天都是新的一頁(yè),每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)奮斗的歷程。拿破侖說(shuō):“最困難之日,就是離成功不遠之時(shí)!钡拇_,卻接近成功,道路便卻艱險。艱難困苦,玉汝于成。放下包袱,輕裝上陣,立志高遠,努力拼搏。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中,能駕馭知識,戰勝困難的人才會(huì )贏(yíng)得最后的勝利。我們深諳,只有輪回的四季,沒(méi)有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀,為的就是這最后的沖刺——決戰的時(shí)刻。我深信一句話(huà),“有志者,事竟成,百二秦關(guān),終屬楚;苦心人,天不負,三千越甲,可吞吳”。請堅信,一切的陰霾都將消散,因為這個(gè)春季是希望之春,勝利之春。我們的心在此飛翔,在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過(guò)迷茫,走過(guò)彷徨,充滿(mǎn)自信,越發(fā)堅強。用快樂(lè )迎接高考,用沉著(zhù)對待學(xué)習,用平和看待成績(jì),用無(wú)畏去面對坎坷和荊棘。

  同學(xué)們,高考雖然不是人生的.全部,卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里,讓我們全身心地投入緊張的復習當中,用微笑照亮前程,用汗水澆鑄理想。無(wú)愧無(wú)悔得過(guò)好每一天,盡情描繪青春的風(fēng)景,抒寫(xiě)人生的篇章。讓我們整裝待發(fā),迎接六月。揚起希望的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,向著(zhù)光明,遠航! 最后,祝愿同學(xué)們以白天過(guò)得充實(shí)快樂(lè ),天天進(jìn)步,六月高考,馬到成功!

高考百日誓師演講稿 篇3

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  你們好!

  在這個(gè)緊張的學(xué)習時(shí)刻,我們每個(gè)人的時(shí)間都是非常的緊張和緊迫的,我們的壓力也是非常的大的,相信我們__學(xué)校的所有的學(xué)生都是一樣的,此時(shí)此刻我的內心也是非常的緊張的,日子一天又一天的過(guò)去,時(shí)間也在一分一秒的流逝,今天離我們的高考也只有__天了,在這最后的幾十天的日子里,我們更加的需要抓緊自己的所有的時(shí)間,打起自己十二分的精神,盡自己最大的全力去準備考試,去用自己最好的精神狀態(tài)去迎接高考的到來(lái)。

  現在我們復習也已經(jīng)進(jìn)入到最重要的關(guān)頭了,也不管我們的學(xué)習是好是壞,我們都應該繼續堅持下去,用自己最好的心態(tài)去完成這最后一段時(shí)間的學(xué)習,在高考的到來(lái)之前,將自己不會(huì )的一些知識點(diǎn)去努力的搞懂,弄明白,也需要我們抓緊現在的一分一秒的學(xué)習時(shí)間,去盡自己最大的全力去完成自己的學(xué)業(yè),更應該用一種好的心態(tài)去對待自己的學(xué)習,我們要始終的相信,自己的努力是會(huì )和之后的結果成正比的,我們也要相信自己,自己一定能夠根據自己的努力和學(xué)習,考出一個(gè)最滿(mǎn)意的結果。

  我也知道我們現在都非常的緊張,高考對于我們來(lái)說(shuō)是非常的重要的,是我們人生當中的又一轉折點(diǎn),也是我們這么多年的學(xué)習的成果的檢測,更是為我們自己這么的多年的努力和辛苦所取得相應的回報,但是我們也不要過(guò)度的緊張,我們也還有最后的幾十天,只要在這幾十天的時(shí)間里,繼續努力復習,講自己的知識都再一次的鞏固在腦海中,對自己會(huì )的要熟記于心,對自己不會(huì )要去盡力嘗試到明白和理解,更是要在高考之前將所有的知識重新的復習一遍。雖說(shuō)時(shí)間非常的緊迫,但是我們也應該要按照計劃來(lái),不能自亂陣腳,更不能就這樣對自己所堅持的'事情放棄,要穩扎穩打的進(jìn)行自己的復習,并且根據自己的復習計劃和知識的鞏固程度來(lái)完成自己的復習,在這最后的幾十天里,一定要學(xué)會(huì )調節自我的情緒,將自己的情緒和狀態(tài)調整到最佳,并且一定要更加的主動(dòng)去學(xué)習,做到足夠的自覺(jué)。

  我們__學(xué)校的學(xué)生,抓緊我們現在的學(xué)習時(shí)間吧,我也相信高考的勝利是屬于我們在做的所有的學(xué)生的,讓我們一起加油吧。

高考百日誓師演講稿 篇4

  光陰飛逝,時(shí)光荏苒,匆匆間進(jìn)入高三已有半年。再有一百天,你們就直面高考。不論意識到還是沒(méi)意識到,不論在學(xué)習狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習狀態(tài),高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過(guò)高三的人都有一個(gè)共同的感覺(jué),那就是:高三真好。一位拚過(guò)高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的文章中深情地寫(xiě)到:惟有大苦,方能大樂(lè ),高三乃是大苦與大樂(lè )的最佳結合,高三促進(jìn)了一次真正意義上的長(cháng)大,無(wú)論是身體,是思想,都有了一個(gè)飛越,失去了高三,生命就失去了一份成熟,而把握住了高三,就把握住了整個(gè)的人生。他在文章中用一副對聯(lián)詩(shī)情畫(huà)意地勾勒出了他高三的大苦大樂(lè ):何物動(dòng)人,六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我,三更燈火五更雞。這是一種經(jīng)過(guò)激流險灘后的豪邁,是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。因此,一個(gè)成功的高三,一個(gè)一百次摔倒一百零一次爬起來(lái)的高三,著(zhù)實(shí)讓人回味,讓人向往,讓人熱血沸騰。

  下面談幾點(diǎn)對高三的認識:

  一、高三,首先是一種精神,一種狀態(tài)。什么是高三精神?在以往高三各班的教室內,都曾掛著(zhù)一張標語(yǔ),上面寫(xiě)著(zhù):特別能吃苦,特別能忍耐,特別有信心,特別有志氣,特別有作為。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。不可想像,一個(gè)沒(méi)有理想,沒(méi)有志氣的人,會(huì )有

  所作為;一個(gè)沒(méi)有強大動(dòng)力作支撐的人,能談得上吃苦,而且還是特別;一個(gè)沒(méi)有堅韌意志品質(zhì)的人,能在人生極處是精神的拚殺中達到成功的彼岸,體會(huì )到苦中之樂(lè )的人生真味。因此,以咬定青山之志,鼓足信念的風(fēng)帆,以飽滿(mǎn)的精神,以激昂的斗志,以強烈的投入拚殺的渴望,以刻不容緩、只爭朝夕的銳氣,面對高三,是領(lǐng)導和老師們對同學(xué)們的殷切期望。

  二、高三是信念下的執著(zhù)與頑強。高三,免不了許多的考試,免不了許多的挫折與失敗。當成績(jì)不如別人而想到前景叵測,當苦苦拚過(guò)一段后考試成績(jì)依舊,當看到父母臉上的擔憂(yōu)與關(guān)注,許多人都會(huì )感到焦慮、浮躁,對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,甚至選擇放棄,自己扳倒自己。

  一名學(xué)生苦心撰寫(xiě)一篇小說(shuō),請作家點(diǎn)評,作家正患眼疾,學(xué)生便將作品讀給作家,讀到最后一個(gè)字,學(xué)生停了下來(lái),作家問(wèn):結束了?聽(tīng)語(yǔ)氣似乎意猶未盡,渴望下文。這一追問(wèn),煽起學(xué)生無(wú)比激情,立刻靈感噴發(fā),馬上接續道:沒(méi)有啊,下面更精彩。他以自己都難以置信的構思敘述下去。到一個(gè)段落,作家又似難以割舍地問(wèn):結束了嗎?小說(shuō)一定攝魂勾魄,叫人欲罷不能。學(xué)生更興奮,更富于創(chuàng )作激情。他不可遏制地一而再、再而三地接續。最后,電話(huà)鈴響起,打斷了學(xué)生的思緒。電話(huà)找作家,急事。作家匆匆出門(mén)。那么沒(méi)讀完的小說(shuō)呢?作家莞爾:其實(shí)你的小說(shuō)早該收筆,在我第一次問(wèn)你是否結束的時(shí)候就該結束。何必畫(huà)蛇添足、狗尾續貂?該停則止,看來(lái)你還沒(méi)把握情節脈絡(luò ),尤其是缺少決斷。決斷是當作家的根本。否則拖泥帶水,如何打動(dòng)讀者?學(xué)生追悔莫及,自認不是當作家的料。很久以后,這年輕人遇到另一位作家,羞愧地談及往事,誰(shuí)知作家驚呼:你的反應如此迅捷,思維如此敏銳,編造故事的能力如此強盛,這些正是成為作家的天賦呀?上,這位年輕人的熱情在第一位作家前碰到挫折后,習慣地選擇了放棄,與成功無(wú)緣。

  再給大家說(shuō)一個(gè)相反的事例。帖木兒皇帝在敵人緊緊追趕時(shí),不得不躲進(jìn)了一間坍塌的破屋。就在他為處境與前途陷入困惑和深思時(shí),他看見(jiàn)一只螞蟻吃力地背負著(zhù)一粒玉米向前爬行。螞蟻重復了69次,每一次都是在一個(gè)突出的地方連著(zhù)玉米一起摔下來(lái),它總是翻不過(guò)這個(gè)坎。哦,到了第70次它終于成功了。這只螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處于彷徨中的英雄,使他開(kāi)始對未來(lái)勝利充滿(mǎn)希望。

  面對挫折,選擇放棄還是堅定不移地繼續前行,取決于你對成功的向往,取決于你的執著(zhù)與頑強的意志品質(zhì)。這需要從生活中的點(diǎn)滴做起,有勇氣剔除習慣中一切的不和諧音符。

  泰國正大集團老板年事已高決定退休,準備在自己的三個(gè)兒子中選一個(gè)作接班人。他想來(lái)想去,覺(jué)得二兒子最合適,從學(xué)識、為人、才干。于是有一天他把二兒子找來(lái),準備和他好好談?wù)。一開(kāi)始他表示了對二兒子的欣賞和信任。但老人說(shuō)他惟一的憂(yōu)慮是二兒子抽煙的習慣。因為根據他的經(jīng)驗,一般抽煙的人到45年開(kāi)始健康就會(huì )走下坡路,而此時(shí)正是一個(gè)男人年富力強、事業(yè)走上坡路的時(shí)候。如果這時(shí)有問(wèn)題,自然難當重任。另外還有一個(gè)顧慮,說(shuō)時(shí)他目光嚴肅地盯著(zhù)兒子:我認為一個(gè)人如果連抽煙這種不良習慣都不能克服,那他怎么能勝任我所托付的重任呢?煙癮很大的兒子一直在聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù),手里正點(diǎn)著(zhù)一支煙,當他聽(tīng)完老父親最后一句話(huà)后,內心強烈地受到震動(dòng),他仿佛覺(jué)得從這一刻開(kāi)始,自己必須有所決心,并立即付諸行動(dòng)。于是他一語(yǔ)不發(fā),把手中的煙在煙灰缸里一掐,從那一刻開(kāi)始,他再沒(méi)有吸過(guò)一支煙。平庸與偉大往往只是在一念之間,而這一念往往要有非凡的意志努力。

  有人說(shuō):你不能決定生命的長(cháng)度,但可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變容貌,但你可以展現笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能預知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順三、高三意味著(zhù)科學(xué)與高效。高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦,有科學(xué)高效的學(xué)習謀略。只有科學(xué)的,才能是高效的;只有是理性的,才能是準確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗,但模仿一個(gè)成功者的全部,未必會(huì )成為另一個(gè)成功者。借鑒別人的經(jīng)驗,規劃好自己的高三,體現自己的個(gè)性特征,體現科學(xué)與高效,才是好的學(xué)習策略。中國科學(xué)院首屆十大女杰之一的胡志紅認為她的成功得益于一本書(shū):書(shū)中講一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家幾十年如一日非常嚴謹地生活,把每天要做的事和做過(guò)的事都很完整地記下來(lái)。充實(shí)而寧靜的每一天鑄就了生物學(xué)家、當然還有胡志紅的成功。這實(shí)際上就是常說(shuō)的計劃。很多的同學(xué)都體驗過(guò)計劃帶來(lái)的高效。在即將進(jìn)入高三攻堅階段之際,再一次向同學(xué)們推薦它。我國生產(chǎn)臺球桌最大的公司老總,號稱(chēng)臺球大王的甘連舫談他的經(jīng)營(yíng)之道時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà):人不怕自己腿瘸,就怕腿瘸還不會(huì )用拐。

  我們村子有三個(gè)同學(xué),也是我的好朋友,他們是98年畢業(yè)的。那年臘月二十七放寒假,,他們決定:在假期的七、八天里,不改變在學(xué)校的學(xué)習計劃,包括早5:30起床,跑步,早讀,直到熄燈。他們基本上做到了。六個(gè)月后,那幾個(gè)同學(xué)在當年的高考中全部過(guò)線(xiàn)。98年的春節晚會(huì )上有一首很好聽(tīng)的歌《;丶铱纯础,他們中有的到開(kāi)學(xué)竟然不知道那是從春節晚會(huì )上開(kāi)始流行的。后來(lái)我們在相互的書(shū)信往來(lái)中談到:回家看看的前提是離開(kāi)了家,在離開(kāi)家的一段距離之外找到了成功,成就了人生與事業(yè)。如果前半生除了上高中離家這幾里地之外,就再也沒(méi)有出去過(guò),就永遠不會(huì )體會(huì )到什么叫回家,永遠不會(huì )有這種綿綿的人生意境。高考恰恰是同學(xué)們離家的最好跳板。后來(lái),我與他們中間的一位相見(jiàn),他說(shuō):春節早上5:50,在淡淡的晨曦里,在四周村莊連綿不絕的炮竹聲中,跑在家鄉的小路上,突然有一種感覺(jué),感覺(jué)一瞬間戰勝了自己,成功就在前方的伸手可及處,心中原有的憂(yōu)慮與自卑一掃而空,代之的是陽(yáng)光燦爛,四周是那樣的迷人和美好。體悟人生,戰勝自我,各人可能有不同的機緣。嚴格地執行自己的計劃,可能是這位學(xué)生的初衷,但期間的人生感悟,則是意料之外的驚喜。這樣的春節,必將深藏于他一生的記憶之中,成為一種寶貴的'人生體驗與財富。規劃高三,也許很容易,關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡,還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷,還是一馬平川,都能堅韌不撥、始終如一地執行它。堅持就是科學(xué),堅持就是高效。

  四、高三要打有準備之仗。機會(huì )只會(huì )垂青有準備的頭腦。做好充分的精神和物質(zhì)準備,即把心態(tài)調整好,把知識的基礎打得更扎實(shí),是當務(wù)之急。目前的一輪復習,成績(jì)自然有好有差,但請大家不要自暴自棄。這半年中,機會(huì )等在每個(gè)人的門(mén)前,自暴自棄,認為己不如人,還為時(shí)太早,把成績(jì)拿上去,戰勝高考,其實(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。

  有一位法國記者,叫馬維爾,去采訪(fǎng)林肯,問(wèn):據我所知,上兩屆總統都想過(guò)廢除黑奴制,《解放黑奴宣言》早在那時(shí)就已草就,可是他們都沒(méi)有簽署它。請問(wèn),他們是不是想把這一偉業(yè)留給您,讓您成就英名。林肯說(shuō):可能有這個(gè)意識吧,不過(guò)如果他們知道拿起筆需要的僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣,我想他們一定非常懊喪。馬維爾還未再問(wèn)下去,林肯的馬車(chē)就出發(fā)了,他一直沒(méi)有弄明白這句話(huà)的含義。

  林肯去世50周年后,馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案,林肯在信中談了幼年時(shí)的一段經(jīng)歷,我父親在西雅圖有一處農場(chǎng),上面有許多石頭,正因為如此,我父親才以較低的價(jià)格買(mǎi)下,有一天,母親建議把上面的石頭搬走,父親說(shuō):如果可以搬,主人就不會(huì )賣(mài)給我們了,它們是座小小的山頭,都與大山連著(zhù)。有一年,父親去城里買(mǎi)馬,母親帶我們在農場(chǎng)勞動(dòng),母親說(shuō):讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎?于是我們開(kāi)始挖那一塊塊石頭,不長(cháng)時(shí)間就把它們給弄走了,因為它們并不是父親想像的山頭,而是一塊塊孤零零的石塊,只要往下挖一英尺,就可以把它們晃動(dòng)。林肯在信的末尾說(shuō):有些事情一些人之所以不去做,只是因為他們認為不可能,其實(shí),有許多的不可能,只存在于人的想像之中。讀到這封信的時(shí)候,馬維爾已是76歲的老人,就在這一年,他決心學(xué)習漢語(yǔ)。據說(shuō)3年后的1917年,他在廣州采訪(fǎng),是以流利的漢語(yǔ)和孫中山對話(huà)的。所謂心理上的準備,就是在這幾十天里,建立自信,相信自己能行,在這個(gè)大的前提下,規劃高三。正如林肯說(shuō)的:只需一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣。

  高三是緊張的,也是讓人向往的;高三是艱苦的,也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次,也許是人生最難得的財富。最后把汪國真的一段話(huà)送給同學(xué)們。人能走多遠,這話(huà)不是要問(wèn)兩腳,而是要問(wèn)志向;人能攀多高,這事不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)意志。于是,我想用青春的熱血,給自己樹(shù)起一個(gè)高遠的目標,不僅是為了爭取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標實(shí)現了,便是光榮,目標實(shí)現不了,人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái),這就是不虛此生。

  同學(xué)們,但愿我們在若干年后,再次回憶起高三的時(shí)候,能都說(shuō):高三真好。

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