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拾金不昧演講稿

時(shí)間:2022-10-23 17:18:41 演講稿范文 我要投稿

拾金不昧演講稿五篇

  通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。在日常生活和工作中,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的拾金不昧演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

拾金不昧演講稿五篇

拾金不昧演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《三月春風(fēng)暖人心,雷鋒精神照我行》。

  三月的驕陽(yáng)格外明媚,三月的春風(fēng)格外清爽,三月的同學(xué)們也格外熱心,這一切只因三月是雷鋒月。

  雷鋒雖早已離我們遠去,但他的精神永駐我們心頭。有人說(shuō),雷鋒精神離我們很遠,雷鋒的時(shí)代早已逝去。但我要說(shuō),不,在我們的生活中,有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)活雷鋒。一個(gè)雷鋒倒下了,但無(wú)數個(gè)雷鋒站起來(lái)了。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是雷鋒精神,什么是無(wú)私奉獻。在雷鋒精神的照耀下,他們努力實(shí)踐著(zhù)自己的人生價(jià)值,傳承著(zhù)人間大愛(ài)。

  現在,讓我們把鏡頭轉向我們最熟悉的校園。在老師們的諄諄教導與言傳身教下,我們的校園里掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。學(xué)校的電子屏上時(shí)常出現拾金不昧的表?yè)P信,學(xué)習雷鋒精神的標語(yǔ)等。這些都為我們樹(shù)立了榜樣,設立了前進(jìn)的目標?梢赃@么說(shuō)我們校園的每一天都是雷鋒日。不信你看,我們的學(xué)生主動(dòng)向老師問(wèn)好,車(chē)輛的擺放也更加整齊劃一。我們的就餐紀律在不斷提高,浪費現象也在逐漸減少。整個(gè)校園都洋溢著(zhù)文明的氣息,充滿(mǎn)了溫暖與愛(ài)。

  生活中并不缺少雷鋒,而缺少發(fā)現雷鋒的眼睛。眾里尋他千百度,驀然回首,雷鋒就在我們身邊。在我們3班,就有一位活雷鋒。他,堅守崗位,以身作則;他腳踏實(shí)地,辛勤勞動(dòng)。他,關(guān)心集體,幫助他人。他更是老師的好幫手,同學(xué)的小老師。每天早上,你都能聽(tīng)到3班同學(xué)響徹云霄的誦讀聲,是他那嘹亮的嗓音鼓起大家學(xué)習的激情,讓書(shū)聲成為3班的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。他,就是我們的班長(cháng)— x x x。讓我們記住這個(gè)名字,他是3班的驕傲,讓我們向她 致 敬!

  其實(shí),學(xué)習雷鋒不一定要轟轟烈烈,更不需要大張旗鼓,只需切合生活實(shí)際,立足于當前小事,從平凡的事情做起。作為班級的一份子,每個(gè)人在班級中都有不可替代的位置,我們每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的作用。為班級建設貢獻自己的一份力量。你會(huì )發(fā)現,雖然你只是天上眾多繁星中普通的一顆,但你卻在發(fā)光發(fā)熱,為天空貢獻一縷光明。只有在每一顆星都發(fā)光時(shí),銀河才最亮!同樣,無(wú)數個(gè)平凡的人匯集起來(lái),才營(yíng)造了美好社會(huì )。雷鋒精神是社會(huì )主義道路中的一盞燈,他引導著(zhù)人們傳承大愛(ài),傳遞溫暖。當有人需要幫助時(shí),不要猶豫, 果斷地伸出你的手,我們都是新世紀的雷 鋒。

  我的演講完畢!

  謝謝大家

拾金不昧演講稿 篇2

  20xx年xx月x日,杜萌同學(xué),在操場(chǎng)撿到100元現金,及時(shí)報告了教導處,在教導處的協(xié)助下找到了失主。杜萌同學(xué)應對金錢(qián)毫不動(dòng)心,拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,展現了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì )公德,是少先隊員學(xué)習的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統,在我們伍汲杜中心小學(xué)的校園里開(kāi)花,成為我們的驕傲!期望我們全校同學(xué)們從這位同學(xué)的手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞,讓傳統美德在那里繼續發(fā)揚光大,開(kāi)出更美麗的花朵!對杜萌同學(xué)的行為提出通報表?yè)P,并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習,學(xué)習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì),將禮貌習慣養成教育內化為自身素質(zhì)的提高,成為優(yōu)秀的社會(huì )棟梁之材。

拾金不昧演講稿 篇3

尊敬的XX:

  中華民族五千年的博大文化,流傳著(zhù)許多良好的傳統美德:拾金不昧,尊老愛(ài)幼,見(jiàn)義勇為,關(guān)心弱勢群體,節約用水等。我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的,這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。

  拾金不昧,是當代社會(huì )人人都提倡的行為。俗語(yǔ)說(shuō)的好“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹(shù)葉,許多樹(shù)葉匯集在一起,就是一片樹(shù)林;拾金不昧像是一個(gè)零件,許多零件組合在一起,就是一部機器;拾金不昧像是一滴水,許多一滴水融合在一起,就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì )有更多的拾金不昧文明道德行為出現的。

  z同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了拾金不昧精神在我校的弘揚和傳承。這是一種優(yōu)秀的品德,是一種優(yōu)良的傳統,其意義遠遠超過(guò)金錢(qián)本身的價(jià)值。

  “拾金不昧”的精神是文明道德行為之一,生活中還有許多文明德行為,需要我們去耐心發(fā)現,也需要我們去創(chuàng )造奇跡。讓我們充分發(fā)揚中華民族的傳統美德!營(yíng)造和諧校園,構建和諧社會(huì )。

  謝謝大家!道

拾金不昧演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  近期,我們班出現了一件感人的事,此刻回想起來(lái),還真的很感人,那么,這是個(gè)怎樣感人的事呢?不急,就聽(tīng)我慢慢道來(lái):

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,湛藍的天空柔柔地飄著(zhù)幾朵輕紗般的白云,還不時(shí)拂來(lái)一陣陣涼爽的輕風(fēng),又是一個(gè)難得的星期天,大家都利用這難得的機會(huì )出來(lái)玩,人們嬉笑著(zhù)追趕著(zhù),周?chē)氖澜绯闪藲g樂(lè )的'海洋。這時(shí),我們班同學(xué)鄧思婕也正在一家銀行門(mén)前獨自玩玩耍,忽然她看到前方有一個(gè)黃燦燦的東西,趕忙跑過(guò)去一看,原先是一條金項鏈,她趕忙拾起來(lái),感覺(jué)手上沉甸甸的,這時(shí)候她想:這么貴重的東西誰(shuí)丟了不著(zhù)急呀,再說(shuō)一個(gè)人也不能隨便拿別人的東西,少先隊員拾到財物必須要及時(shí)歸還失主。于是,她就在銀行門(mén)口等失主前來(lái)領(lǐng)取。

  等啊等,盼啊盼,過(guò)了好長(cháng)時(shí)間,才見(jiàn)到有一個(gè)人低著(zhù)頭急匆匆地走來(lái),一臉慌張一臉愁倀左顧右看象在尋找什么,這時(shí)候鄧思婕忙跑了過(guò)去問(wèn):“叔叔,您在找什么呀?”叔叔一臉緊張沒(méi)好氣地回答說(shuō):“走走走,小孩子,煩什么煩?和你說(shuō)了也沒(méi)有用,我丟了個(gè)項鏈,你看見(jiàn)了?”“叔叔,請問(wèn)您丟的是什么樣的項鏈?”叔叔見(jiàn)眼前的小姑娘一臉真誠好象感覺(jué)到了什么,忙把丟失的項鏈形容了一下,鄧思婕見(jiàn)這位叔叔說(shuō)的和自我拾到的差不多,忙拿出來(lái)給他看了一下,那位叔叔兩眼放光看了看,流下了眼淚,長(cháng)舒一口氣摸摸她的頭激動(dòng)地說(shuō):“就是這個(gè),就是這個(gè)!找到了,哎,最終找到了!多謝你小朋友,多謝你小朋友!要不是你,我還真不知被誰(shuí)撿去了呢!”鄧思婕趕緊說(shuō):“不用謝,應當的!闭f(shuō)完連忙跑開(kāi)了,這個(gè)時(shí)候路邊人群中傳來(lái)了陣陣掌聲,更多的是投來(lái)了贊許的目光。

  過(guò)后這位叔叔打聽(tīng)了好長(cháng)時(shí)間,才明白那天拾金不眛的小女孩原先是我們班的鄧思婕,給她發(fā)來(lái)了表?yè)P信,由衷感激昭陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)培養了如此好的學(xué)生,看了表?yè)P信,我們每個(gè)人心里都暖洋洋的。鄧思婕!你有如此的公德心,你為我們學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù),你是我們的驕傲,我們四(一)班全體同學(xué)都為你自豪!

  拾金不昧是中華民族的傳統美德,如今的社會(huì )更需要人們有拾金不昧的精神,拾金不昧要從我做起,從此刻做起,只要人人都有一份公德心,世界將變成完美的人間。

拾金不昧演講稿 篇5

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  在我的記憶長(cháng)河里,有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝順老人的人……可是最令我印象深刻的,是那一個(gè)拾金不昧的人。

  那天午時(shí),我一個(gè)人走在回家的路上,我百般無(wú)聊地踢著(zhù)小石子。這時(shí),好像聽(tīng)見(jiàn)有人在不停地問(wèn):“您的錢(qián)包丟了沒(méi)?”我抬起頭來(lái),只見(jiàn)有人否認、有人只是匆匆而過(guò)。因為那人頭發(fā)亂糟糟的、胡子參差不齊、衣服上打著(zhù)花花綠綠的補丁、光著(zhù)腳、像一個(gè)乞丐,讓人感到無(wú)比厭惡。

  我想問(wèn)問(wèn)他為什么要問(wèn)這些稀奇古怪的問(wèn)題,可我又想:“這太丟人了,要不、、、要不就算了吧!”我猶豫了?晌乙幌氲侥且淮未渭鼻械卦(huà)語(yǔ)和那誠懇地目光,我頓了頓,可還是認為太丟人。于是我細心翼翼地往四周看了看,確定沒(méi)人了,我才裝作若無(wú)其事地往前走。

  那人見(jiàn)我來(lái)了,忙用沙啞的聲音問(wèn):“你的錢(qián)包丟了沒(méi)?”

  我瞟了他一眼,沒(méi)有確定也沒(méi)有否定,只是往四周看了看,確定沒(méi)有人注意了,才不滿(mǎn)地說(shuō):“怎樣?問(wèn)這個(gè)干嗎?詛咒我呀!”

  那人好像注意到我的動(dòng)作,把頭低了下去,不敢看我,輕輕地說(shuō):“我撿了一個(gè)錢(qián)包,可不明白失主是誰(shuí),我想問(wèn)問(wèn)看,可、可……找不到!边@時(shí),那人又把頭抬了起來(lái),可還是不敢看我。一股惡臭撲鼻而來(lái),讓我不由自主的往邊上移了幾步。

  “是你嗎?”“不、不、不是,我只是想問(wèn)問(wèn)你,你怎樣不把錢(qián)拿走呢?”我本以為他會(huì )說(shuō)錢(qián)太少,可沒(méi)想到,他響亮地說(shuō):“因為那不是我的錢(qián)!

  我聽(tīng)了先是一愣,之后才回過(guò)神來(lái)。還好,他已經(jīng)去問(wèn)別人了。

  我默默地走了,走了很遠,還能隱約聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà)語(yǔ)。我越聽(tīng)越慚愧,也許是我的動(dòng)作深深地刺痛了他的心,他身為乞丐必須很需要錢(qián);蛟S,他為了這個(gè)錢(qián)包已經(jīng)幾天沒(méi)吃飯了,幾天沒(méi)喝水,可他堅決不用錢(qián)包里的一分錢(qián),可能都沒(méi)打開(kāi)看過(guò)。他是那么高尚,要是換做別人,也許早就拿著(zhù)錢(qián)溜之大吉了!

  這件事永遠啟發(fā)我、教育我、激勵我做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

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