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讀書(shū)演講稿

時(shí)間:2022-10-27 15:03:20 演講稿范文 我要投稿

【推薦】讀書(shū)演講稿模板合集九篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在現實(shí)社會(huì )中,演講稿對我們的作用越來(lái)越大,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的讀書(shū)演講稿10篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】讀書(shū)演講稿模板合集九篇

讀書(shū)演講稿 篇1

  親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國作曲家:貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家:米開(kāi)朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家:托爾斯泰。

  但是,即使如此,在人生怨患困頓的征途上,他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,為創(chuàng )造表現真。善。美的不朽杰作而獻出畢生精力。貝多芬用痛苦譜寫(xiě)的與命運抗爭的音樂(lè ),為后人留下了享受不盡的精神食糧;米開(kāi)朗基羅用一生的血淚創(chuàng )造出了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說(shuō)里描寫(xiě)了千萬(wàn)生命的渺小和偉大,他用他的作品向世界傳播愛(ài)的種子。

  有哪種勝利能與他們的成就相比?拿破侖的那場(chǎng)戰爭?奧斯特歷茨那天的太陽(yáng)?這種輝煌是精神力量所從未取得過(guò)的殊榮。他們用困難鍛造自己。正如貝多芬用一句話(huà)概括了他的一生,這句話(huà)已經(jīng)成了勇敢者的座右銘:“為其痛苦,才有歡樂(lè )!

讀書(shū)演講稿 篇2

  Part1

  在飼料銷(xiāo)售中有時(shí)會(huì )發(fā)生這種情形:客戶(hù)經(jīng)常會(huì )因為各種原因提出各種問(wèn)題和要求,這要我們永遠要比顧客先走一步,比顧客想得更多。精明的銷(xiāo)售者不但能尋找出客戶(hù)的核心需求,而且要挖掘出客戶(hù)的隱性需求;永遠要領(lǐng)先想到顧客下一步會(huì )需要什么,這些都必須基于站在客戶(hù)的的立場(chǎng)為客戶(hù)著(zhù)想才能了解一切?蛻(hù)為什么會(huì )有那樣的思想和行為,其中一定是有原因的。找出其中隱藏的原因,你便得到了了解他人行動(dòng)或人格的鑰匙。而要找到這把鑰匙,就必須切實(shí)地將你自己放在對方的位置上。如果你對自己說(shuō):“如果我處在他的情況下,我會(huì )有什么感覺(jué),有什么反應?”那你就會(huì )節省不少時(shí)間及苦惱。

  “利他之心”還有個(gè)重要的前提——那就是戒除私心,人心往往偏向于利己,如果大家都把對對方的關(guān)心和同情拋在腦后,而把“私”字放在首位,那么就得不到周?chē)说膸椭,工作也不可能順利推進(jìn)。而且,這樣的想法,會(huì )使團隊的道德衰退,活力減弱。

  在日常工作中,我們每個(gè)分公司、每個(gè)部門(mén)、每個(gè)同事之間都要抑制“只要自己好就行”的利已心,在判斷事情時(shí),經(jīng)常自問(wèn)自答:自己做人是否正確,是否夾雜著(zhù)私心,很難達到,但需要時(shí)時(shí)反省、警惕自己的行為、思考!

  Part2

  后其身而身先,外其身而身存,“利他”是鑄就命運共同體的一把利劍。作為一名“大北農”人,客戶(hù)的需要和利益是我們服務(wù)的宗旨。與客戶(hù)做到充分的溝通和交流,全面了解和掌握客戶(hù)的需求,從客戶(hù)的角度出發(fā),時(shí)刻把自己變身為客戶(hù)本身,去考慮最合適、最貼切、最有效,最接地氣的方法去服務(wù)于客戶(hù),科學(xué)的飼料配比,適宜的各種劑量,有針對性的飼養經(jīng)驗等等,處處為客戶(hù)考慮,客戶(hù)的利益得到了保障,產(chǎn)業(yè)得到了發(fā)展,才能促進(jìn)我公司的成長(cháng)和發(fā)展,進(jìn)一步提升客戶(hù)與公司之間的彼此信賴(lài),心系客戶(hù),與客戶(hù)共患難,共發(fā)展,與客戶(hù)形成一系列良好循環(huán)的產(chǎn)業(yè)鏈,促成命運共同體運營(yíng)模式,從而收獲成功和喜悅。

  以其不自生,故能長(cháng)生,“利他”是達成永恒合作的基石。面對國際市場(chǎng)多元化的進(jìn)程逐步加快,市場(chǎng)競爭日益激烈,緊密良好的合作關(guān)系是促進(jìn)客戶(hù)與公司彼此產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一劑良藥。時(shí)刻把客戶(hù)利益擺在第一位,給客戶(hù)提供最好的飼料產(chǎn)品,配備最好的技術(shù)服務(wù),第一時(shí)間處理客戶(hù)訴求,為客戶(hù)提供完善準確的應急預案等,讓客戶(hù)踏實(shí)、放心、信賴(lài),從中感受到切切實(shí)實(shí)的實(shí)惠和效益,才能促成彼此之間長(cháng)久的合作,讓客戶(hù)面對紛繁的市場(chǎng)時(shí)不再猶豫,讓良好的信譽(yù)深植客戶(hù)的內心。

  Part3

  在銷(xiāo)售的過(guò)程中,關(guān)鍵在于如何讓客戶(hù)記住你,如果能夠讓客戶(hù)記住你,這就意味著(zhù)你已經(jīng)成功一半了。那么,如何讓客戶(hù)記住自己呢?在《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中說(shuō):“人記憶最深刻的莫過(guò)于給自己最大幫助的人。因此,幫助客戶(hù)就是讓客戶(hù)記住你最好的辦法,給客戶(hù)提供無(wú)償的幫助,往往最能給客戶(hù)留下深刻的印象。這種為客戶(hù)提供無(wú)償幫助的方式,我們稱(chēng)之為“利他”思維方式。

  利他思維方式簡(jiǎn)單地說(shuō):不要把銷(xiāo)售看成單純的推銷(xiāo)產(chǎn)品,而是要把它看成是對客戶(hù)的幫助,是為客戶(hù)解決問(wèn)題。只有當你有這樣的思維以后,你才能真誠的幫助客戶(hù),讓客戶(hù)處在最佳利益狀態(tài),讓客戶(hù)覺(jué)得貼心,這樣才能夠解決客戶(hù)的困擾,才會(huì )讓客戶(hù)喜歡你,進(jìn)而喜歡你的產(chǎn)品,才會(huì )讓客戶(hù)把你當成朋友而不是一個(gè)老想把產(chǎn)品賣(mài)給別人的銷(xiāo)售人員而已。這種“利他”的思維方式,可以讓你和客戶(hù)站到同一條陣線(xiàn)上去解決問(wèn)題,讓客戶(hù)覺(jué)得你可以幫他做決定,這樣銷(xiāo)售就自然而然的成功了。

  一個(gè)常存利他之心的員工,必然能為公司,為社會(huì )創(chuàng )造獨一無(wú)二的價(jià)值;一個(gè)常存利他之心的公司,也必定能夠實(shí)現千億目標。敬天愛(ài)人,常存利他之心,個(gè)人如此企業(yè)領(lǐng)導之更是如此。利他心將會(huì )是21世紀個(gè)人自我價(jià)值實(shí)現和企業(yè)發(fā)展的重要根本,讓我們常存利他之心為自己、為家庭、為公司、為社會(huì )、為我們共同的大北農燃燒自我,奉獻自我。

  Part4

  真誠服務(wù)。面對內部客戶(hù)和外部客戶(hù),生存發(fā)展的前提條件和基本要求就是發(fā)展客戶(hù)、維系客戶(hù)。以利他之心對內,同事之間才會(huì )有凝聚力,企業(yè)才會(huì )長(cháng)足發(fā)展;以利他精神對外,外部客戶(hù)就會(huì )認可企業(yè)、購買(mǎi)產(chǎn)品,也愿意與企業(yè)長(cháng)期合作?傊,為客戶(hù)創(chuàng )造并增加價(jià)值,公司與客戶(hù)才得以共同成長(cháng)。

  對于我們這樣的生產(chǎn)銷(xiāo)售企業(yè)來(lái)說(shuō),今天的成績(jì)得益于真誠服務(wù)客戶(hù),明天的發(fā)展仍要靠真誠去贏(yíng)得客戶(hù)。我們需要始終堅持“以客戶(hù)為中心”的理念不動(dòng)搖,把客戶(hù)當親人般珍視備至,無(wú)論客戶(hù)大小,都要以誠相待;要在服務(wù)上下功夫,立足客戶(hù)需求,創(chuàng )新服務(wù)方式、豐富服務(wù)載體、改善服務(wù)質(zhì)量、提升服務(wù)品質(zhì),打造多樣化的服務(wù),真正讓客戶(hù)滿(mǎn)意。贈人玫瑰,手留余香。未來(lái),我們只要繼續發(fā)揚利他精神,堅持利他之心,真心實(shí)意地謀求利他之策,就一定能夠早日實(shí)現公司的宏偉目標。

讀書(shū)演講稿 篇3

  學(xué)校每年都舉辦“讀書(shū)節”,是為了讓我們走進(jìn)書(shū)的世界,感受書(shū)的芬芳,體驗讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。

  今年的讀書(shū)節又開(kāi)始了。早上老師講解相關(guān)事宜的時(shí)候,我們都忍不住激動(dòng)起來(lái),一個(gè)個(gè)摩拳擦掌。老師一說(shuō)完,我們就迫不及待的沖下樓,跑到前院,焦急的看著(zhù)名單,然后走到高一四班門(mén)口!鞍!好漂亮!”我睜大了眼睛,忍不住欣賞它們。教室前面的柱子上有一排長(cháng)長(cháng)的鐵絲,上面覆蓋著(zhù)紅色的紙條。微風(fēng)吹過(guò),仿佛紅精靈在跳舞,在呼喚我們。我忍不住摘下一個(gè)“小精靈”,仔細看了看上面的字。我看著(zhù)想,《王子與貧兒》里的王子是誰(shuí)?!是愛(ài)德華!我高興極了,趕緊跑向老師。老師身邊有很多同學(xué),我好不容易擠到老師面前。老師表情嚴肅地看著(zhù)我,我結結巴巴地拿出我想到的答案,盯著(zhù)老師手里的紅筆!鞍!就這么簡(jiǎn)單的通過(guò)!蔽野鸭t色的“小精靈”捧得高高的,更別提它有多美了。

  然后,我又來(lái)到了成語(yǔ)世界。我立刻掏出一張綠色的小紙條!芭!好難!”我皺起眉頭,絞盡腦汁想答案。津津樂(lè )道的“天津”這個(gè)詞可以是哪個(gè)城市?我走來(lái)走去,苦苦思索!皯撌翘旖虬!”我對自己說(shuō)!澳阃ㄟ^(guò)了!”老師笑著(zhù)對我說(shuō)。后來(lái)參加了讀書(shū)挑戰賽,趣味古詩(shī)詞,才藝展示等項目。

  嘿!時(shí)間過(guò)得真快!轉眼間,中午已經(jīng)到了,我只好忍痛離開(kāi)操場(chǎng)。通過(guò)這次“讀書(shū)節”,我收獲了很多知識,更愛(ài)讀書(shū):書(shū)是知識的源泉,進(jìn)步的階梯,永遠是我忠誠的伙伴。

讀書(shū)演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是“我愛(ài)讀書(shū)”。

  高爾基說(shuō)的好:“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!蔽覀儾豢赡茏弑槭澜绺鞯,但書(shū),卻可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。一本經(jīng)典的好書(shū),就是一個(gè)完美的世界。這個(gè)世界里,有教室里看不見(jiàn)的山和海;有操場(chǎng)上望不見(jiàn)的云和天;有黑板上寫(xiě)不出的色彩;有課本里翻不出的畫(huà)面。

  我愛(ài)讀書(shū),與好書(shū)相伴,是一件非常幸福的事情。當我和好朋友湊在一起,守著(zhù)一本好書(shū)閱讀的時(shí)候;當我和媽媽被書(shū)中的情節吸引的時(shí)候,那份快樂(lè ),是巧克力和公主裙遠遠代替不了的。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,他們陪伴著(zhù)我,給我歡樂(lè ),伴我成長(cháng)!

  我愛(ài)讀書(shū),正如歌德所說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)!痹跁(shū)中,我認識了很多值得我尊敬和學(xué)習的人:《窗邊的小豆豆》里那風(fēng)趣幽默、和藹可親的小林校長(cháng);《小鹿斑比》里那外表冷酷,內心火熱的鹿王;《魯濱遜漂流記》里那愛(ài)動(dòng)腦筋、勇敢堅強的魯濱遜……從書(shū)中,我感受到了李白、杜甫、孟浩然的詩(shī)情畫(huà)意,認識了“發(fā)明大王”愛(ài)迪生,科學(xué)家居里夫人,音樂(lè )家貝多芬,奇人作家海倫·凱勒……

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)把我引入了一個(gè)神奇的世界。我驚奇地發(fā)現竟然有這樣奇特的房子:墻是面包做的,屋頂是餅干做的,窗戶(hù)是糖做的。我見(jiàn)識了美人魚(yú)的善良、老巫婆的狠毒、小紅帽的勇敢。我羨慕齊天大圣孫悟空,能一個(gè)筋頭十萬(wàn)八千里。我夢(mèng)想著(zhù),能坐著(zhù)雪撬和圣誕老人一起給大家送禮物……

  同學(xué)們,書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是進(jìn)步的階梯。讀書(shū)吧,讓我們一起攜手,走進(jìn)這個(gè)繽紛而神奇的美麗世界吧!

  謝謝大家!

讀書(shū)演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  叮鈴……伴著(zhù)音樂(lè )鈴聲我們又進(jìn)入了經(jīng)典誦讀的時(shí)間,很有節奏的朗讀讓我越讀越想讀,我常常跟著(zhù)節奏晃著(zhù)腦袋,讀書(shū)——使我的學(xué)習充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

  古人曰“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們友好相處,在班 級和同學(xué)就要互相幫助,這樣我們的爸爸媽媽和老師看了才會(huì )從心里面為我們感到高興,我們也會(huì )更快樂(lè )的。

  “三人行,必有我師焉”這句話(huà)天天掛在我口中。那就是許多人行走,他們之中必然有我的老師。這句讓我收益匪淺的詩(shī)句,就是出自于儒家的圣賢孔子之口。它之所以能讓我受益匪淺,是因為包含著(zhù) 一個(gè)哲理:“能者為師,虛心請教!蹦阋(jiàn)過(guò)高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見(jiàn)過(guò)大海吧?它是那樣壯麗無(wú)邊!山之高,是因為它不排斥每一塊小石頭;海之闊,是因為它聚集了千萬(wàn)條小溪流。如果你 想具有高山的情懷和大海般淵博的知識,是否就應該善于從生活中尋找良師益友,吸收他人的點(diǎn)滴長(cháng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,水不厭深”。

  在我們的日常生活中,每個(gè)人都有值得我學(xué)習的地方,就拿我們班來(lái)說(shuō)吧!在這個(gè)46人的集體里,就有我許多的良師益友:作文天才李邁;唱歌能手李怡,小書(shū)法家李志瑞,歷史專(zhuān)家劉曉棟……他們的 才華和智慧都值得我好好學(xué)習。這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識的養分嗎?這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)問(wèn)的道理呀!

  真的,人的一生猶如一條長(cháng)路,有許多的岔道,我們有時(shí)會(huì )走錯路,但有人會(huì )來(lái)提醒你,它就是經(jīng)典詩(shī)文,因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗,是民族智慧的結晶,我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的 瑰寶。而且對于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典,自幼就開(kāi)始接受五千年文化的`熏陶,就一定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話(huà)文水平,有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng) 悟和旁通,更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

  假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠,那我們的理想之花一定會(huì )開(kāi)得更艷,保持 得更久。

  誦讀經(jīng)典古文,讓我明白了很多道理,收獲了匯成商學(xué)院的快樂(lè ),而且收獲了甜甜的友誼和大大的榮譽(yù)。

  我們就繼續誦讀吧!好好地擁有它,記住它。讓它來(lái)凈化我們的心靈,讓它來(lái)耕耘我們心中的土地,提升我們的品位,弘揚中華民族之精髓,更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,向成功邁進(jìn)吧!

讀書(shū)演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!

  我叫魏xx,來(lái)自香港路小學(xué)三年級五班。我演講的題目是——《我的讀書(shū)故事》。

  我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、興趣廣泛的小女孩, 如果你問(wèn)我最喜歡什么,我會(huì )毫不猶豫的回答:讀書(shū)。因為書(shū)能給我知識,幫我成長(cháng),更能帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。

  小時(shí)候,我最喜歡的一件事是媽媽給我講故事。后來(lái)我慢慢地識字了,我就喜歡自己看書(shū)。。在我的小房間里,有一個(gè)大大的書(shū)柜,里面裝滿(mǎn)了我喜歡的書(shū)。有小時(shí)候看的嘟嘟熊、幼兒畫(huà)報;有大些時(shí)候看的公主童話(huà),王子故事等等,還有媽媽新給我買(mǎi)的紅樓夢(mèng),西游記,少兒百科全書(shū)和各種各樣的故事書(shū)。每天只要我一有空閑就會(huì )拿一本書(shū)來(lái)讀。我覺(jué)得讀書(shū)是我最快樂(lè )的事情。在讀書(shū)的過(guò)程中,我總會(huì )把自己變成書(shū)里的人,他們高興,我也高興;他們哭,我也跟著(zhù)流眼淚。同時(shí)我也從書(shū)中學(xué)到了很多好的事情。比如,我看到《野天鵝》這個(gè)故事里,艾麗莎的十一個(gè)哥哥被狠毒的王后用魔法變成了野天鵝。艾麗莎為了救她的十一個(gè)哥哥,不停地為哥哥織蕁麻衣,把手都扎破了,可她從沒(méi)放棄,最后靠自己的善良、勇敢和毅力救了哥哥們?戳诉@個(gè)故事,我覺(jué)得我應該向艾麗莎學(xué)習,成為一個(gè)勇敢,有毅力的孩子。

  暑假里我參加了少年新聞學(xué)院組織的活動(dòng),爬長(cháng)城時(shí),不小心崴了腳,又疼又腫,可我沒(méi)有哭,也沒(méi)讓別人背我,自己用一條腿一階一階地從長(cháng)城上往下跳。大家都夸我是個(gè)勇敢、堅強、有毅力的孩子呢。

  讀書(shū)還讓我學(xué)到了很多知識。有一次,媽媽去公園的草叢里撿球,不知被什么咬了腿,又腫又黑。媽媽緊張了,說(shuō)會(huì )不會(huì )是被蛇給咬了,我看看媽媽的傷口,很肯定地對媽媽說(shuō):“不是蛇,因為如果被蛇咬了,腿上的傷口是兩個(gè),而你腿上的傷口只有一個(gè),所以不是被蛇咬的!眿寢屄(tīng)了我的話(huà),放心下來(lái),問(wèn)我是怎么知道的,我告訴媽媽是我從《少兒百科全書(shū)》里看的,媽媽夸我懂得真多。

  蜜蜂離不開(kāi)花朵,羊兒離不開(kāi)青草,魚(yú)兒離不開(kāi)水。我覺(jué)得我也離不開(kāi)書(shū)了。因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它伴我成長(cháng),給我快樂(lè )。

  我的演講完畢,謝謝大家

讀書(shū)演講稿 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我最高興的一件事就是讀書(shū)。

  一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。

  在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀(guān)察,網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內心的最深處,也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書(shū)的清幽。

  每一個(gè)人,也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng),在遙遠的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)?释咴诓煌娘L(fēng)景里,而現實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內勞碌奔波。

  可是,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬(wàn)里路,亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

  我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展?傁M诟∩肴盏挠崎e里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂繁復之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……

  書(shū),讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū),讓世界喧囂的人返璞回真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!

  喜歡讀書(shū),喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香,清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外,古書(shū)在幾上,燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我,就像一場(chǎng)久違的夜雨,隨風(fēng)而來(lái),進(jìn)心而化,來(lái)往之間,將蒙塵的心靈清洗得一塵不染,沏一壺綠茶,在滿(mǎn)室的清馨中,就著(zhù)窗外的夜色,細細品酌昨日的剪影,燈下的孤獨及古今一同的情思。

  歷來(lái)沒(méi)有想到,會(huì )有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上,微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清楚地鐫刻著(zhù)淡遠的記憶,輕輕將一種心情,一種綿延一代又一代人的心情,穿越歲月的煙塵后,合訂為線(xiàn)裝的珍本,留傳至今。從流走的歲月里,翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著(zhù)潔靜的燈光,精致的辭匯是一些精致而又自足的靈魂。

  我們在夜里獨自思考,我們在書(shū)頁(yè)里苦苦尋覓,思考那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng),實(shí)在人生也是一本書(shū),都市生活的人更需要一些古典的心情,溫順的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉寂的心往品讀回味,桌上攤開(kāi)的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨坐的,不是過(guò)客,是回人。

  時(shí)光如流,夜色如墨,四周的呼吸,漸漸睡往。而我總是倚著(zhù)床,點(diǎn)著(zhù)燈,仍癡癡的讀著(zhù)文字,就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷叫雨飄。讀秋季的梧桐落葉。

  讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情,如水浸漫我所有的情素。

  歲月悠久,我寄情于書(shū)我便永不孤獨。我與文字有著(zhù)永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰;茧y悲愁她為我解憂(yōu)。

  謝謝大家!

讀書(shū)演講稿 篇8

老師們、同學(xué)們:

  四月,是一個(gè)洋溢著(zhù)詩(shī)情的季節。在這美好的季節里,我們將在4月23日迎來(lái)一個(gè)飄灑書(shū)香的節日:“世界讀書(shū)日”。1995年,聯(lián)合國教科文組織通過(guò)決議,將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè )趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權!弊阅菚r(shí)以來(lái),這個(gè)獨樹(shù)一幟、墨香洋溢的節日聲譽(yù)日隆,受到全世界人們的關(guān)注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類(lèi)開(kāi)拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無(wú)分國別,人們在這個(gè)節日里表達對人類(lèi)文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中,我們的熱情也日趨高漲——多讀書(shū)、讀好書(shū),正成為今天我們全社會(huì )的共識與需求,一股股清新的讀書(shū)之風(fēng)正撲面而來(lái)。我今天講話(huà)的主題就是——讓每一天都成為“讀書(shū)日”。

  作為千年文明古國,我們的偉大傳統之一就是以讀書(shū)為尊為貴!胺e財千萬(wàn),無(wú)過(guò)讀書(shū)!弊x書(shū)可以明理得道,可以修身養性!盀閷W(xué)之道,莫先于窮理;窮理之要,必在于讀書(shū)!弊x書(shū)人在閱讀之中,“手披目視,口詠其言,心惟其義”,“每有會(huì )意,便欣然忘食”。這種身心合一的閱讀歷程,賦予了讀書(shū)極為厚重的神圣性和愉悅性。讀書(shū)使我們思接千栽,縱橫萬(wàn)里,窺天地之妙,得萬(wàn)物之靈。文化的血脈、思想的精髓、國家的道統等等,都在讀書(shū)中綿延不絕,久傳于世。讀書(shū)的傳統早已沉淀在中華民族性格的深處。鑿壁偷光,懸梁刺股,囊螢映雪……一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事形象地體現出中華民族對讀書(shū)的酷愛(ài)。古人甚至有云:“饑讀之以當肉,寒讀之以當裘,孤寂讀之以當友朋,幽憂(yōu)讀之以當金石琴瑟也!”更讓人驚嘆的是,我們的祖先曾設計出一整套完備而行之久遠的制度,讓讀書(shū)成為國人治國安邦的進(jìn)階。讀書(shū)之興衰實(shí)與我們個(gè)體與民族的命運轉折息息相關(guān),須臾不可分離。

  當今時(shí)代,信息爆炸,潮涌而來(lái),種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí),亦在擠占人們讀書(shū)的時(shí)間。在全社會(huì )大力倡導讀書(shū)之風(fēng),提升國民的知識水平和自我學(xué)習、發(fā)展能力,培養青少年閱讀的興趣,讓讀書(shū)成為青年人終身追求的“時(shí)尚”,十分有利于學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設,有利于建設學(xué)習型社會(huì )和創(chuàng )新型社會(huì ),有利于實(shí)施科教興國、人才強國的國家戰略。借這個(gè)機會(huì ),我想對廣大同學(xué)們說(shuō)兩點(diǎn):

  第一,要重視讀書(shū)。北宋詩(shī)人黃庭堅說(shuō)過(guò),人要常讀書(shū),三天不讀書(shū),面目可憎。有點(diǎn)夸張,但很有道理。當今社會(huì )上、甚至在我們校園內,有些帥小伙美少女,五官也許還看得,但一說(shuō)話(huà)就暴露出淺薄和低俗。而事實(shí)上,我們完全可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)洗滌心靈、滋養心靈。讀一本好書(shū),就是引來(lái)一泓清泉澆灌心田,讀一本好書(shū),就是開(kāi)啟一片陽(yáng)光照亮人生的房間,就是身入芝蘭之室,頭頂燦爛星天。我們要用好書(shū)洗去內心的浮躁、油滑、懶散、冷漠、偏執、狹隘、仇恨、逃避責任、自我中心,等等。于是,我們的靈魂就不再漂泊和彷徨,精神就不再掙扎和流浪,情懷就變得純潔和高雅,生命就沉靜而又飛揚!同學(xué)們要知道,讀書(shū)可以安身,讀莊子的“自然”,讀孔子的“仁愛(ài)”,讀馬丁路德金的“夢(mèng)想”,讀海明威的“永不言敗”!讀書(shū)可以立命,讀太史公的“一家言”,讀顧炎武的“匹夫責”,讀范仲淹的“天下憂(yōu)”,讀歐陽(yáng)修的“與民樂(lè )”……讀書(shū)是靈魂的壯游,隨時(shí)可發(fā)現名山大川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉,這樣,打下我們精神的底子,打下文化的底子,打下做人的底子?梢哉f(shuō),一個(gè)人的閱讀的歷史,將成就一個(gè)人精神成長(cháng)的歷史。

  第二,要重視經(jīng)典。我們不反對俗文化,但特別強調要讀經(jīng)典。那些圣潔的、美感的、雅致的、莊重的、憂(yōu)郁的、悲憫的書(shū)籍,便是經(jīng)典。經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)“我正在重讀”而不是“我正在讀”的書(shū),便是經(jīng)典。閱讀經(jīng)典,是為了體會(huì )人類(lèi)生命深處的共鳴,思想深處的結晶;閱讀經(jīng)典,是為了傳承民族文化;閱讀經(jīng)典,是為了鼓舞我們的智慧和心靈。

  老師們,同學(xué)們,“世界讀書(shū)日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。身在熱愛(ài)讀書(shū)的國度,我們更應該在每一天享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè )趣。愿每一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。

  謝謝大家。

讀書(shū)演講稿 篇9

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  現在很多同學(xué),沉寂在動(dòng)畫(huà)游戲中不可自拔,浪費時(shí)間,浪費精力讓我們留下了很多遺憾,而讀書(shū)才是我們成長(cháng)和發(fā)展的關(guān)鍵,讀書(shū)有什么好處呢,在書(shū)中的世界里,有美妙奇幻的世界,也有精彩令人贊嘆的文字,可以鎖簡(jiǎn)單的文字構成了精彩的世界。

  讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊眼界,看的寬,見(jiàn)的廣,因為書(shū)中囊括四海八荒,有這先賢畢生的所學(xué),也有著(zhù)前人努力的付出,他們用淺顯的文字向我們傳達先進(jìn)的知識和文化,繼承最重要的基本文明起源。讀書(shū)知道理,知道是非對錯,知道禮義廉恥,知道該如何做,這些都是書(shū)本上我們就可以學(xué)習到的,也是我們愿意學(xué)的知識,只要我們努力去學(xué),就會(huì )有收獲。

  在加上讀書(shū)能夠排解憂(yōu)愁煩惱,讓我們看到說(shuō)中的美麗,讀書(shū)可以增長(cháng)知識和見(jiàn)聞,能夠提高我們的能力和價(jià)值讓我們有更多的發(fā)展空間。對于讀書(shū)的好處還不止這些,向我們學(xué)習的課本里面就是留下了豐富的哲理和內涵,有著(zhù)前人的經(jīng)驗道理,是我們?yōu)槿颂幨缹W(xué)習的妙方良藥。

  有人說(shuō)讀書(shū)枯燥,有人說(shuō)讀書(shū),無(wú)聊,也有人說(shuō)讀書(shū)不好玩,其實(shí)不然,讀書(shū)要把自己代入到書(shū)中,體會(huì )書(shū)中的已經(jīng),了解其中的內涵,而不是淺顯的只讀書(shū)中的表面意識,這只會(huì )領(lǐng)我們留下遺憾,只會(huì )讓我們感到失望。讀書(shū)的快樂(lè )就是要沉寂在書(shū)中,慢慢品味,細細品嘗,而不是囫圇吞棗班的隨意下杜,這樣只會(huì )讓我們感到非常難以下咽。

  書(shū)不但可以作為一種娛樂(lè ),更能作為一種享受讓我們感受到讀書(shū)的樂(lè )趣,讓我們體會(huì )到讀書(shū)的美妙從中了解到書(shū)的內涵,還能夠讓我們的學(xué)習提升,書(shū)讀百遍其義自見(jiàn),讀書(shū)能夠讓我們的寫(xiě)作水平提高,讓我們文明做人,同時(shí)這也是一種精神文明的傳承,我國是一個(gè)泱泱大國,留下的史冊留下的書(shū)籍不知多少對我們二院讀書(shū)就是一次改變一次發(fā)展,有這非同一般的作用,不要中是認為讀書(shū)沒(méi)有任何用處。

  浪費時(shí)間可恥,年期時(shí)光不多,想要在段時(shí)間能夠博古通今,就要多讀書(shū),讀的書(shū)還必須要是名著(zhù),之類(lèi)的書(shū)籍,他們的道理淺顯,他們的道理令人深思,對我們的發(fā)展是非常重要的啟蒙。同學(xué)們不要為了一時(shí)的游戲而浪費在沒(méi)有必要的虛假世界中,我們應該找到自己的人生有自己的發(fā)展,多讀書(shū)。

  謝謝大家!

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