關(guān)于我的大學(xué)演講稿模板匯編5篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的大學(xué)演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的大學(xué)演講稿 篇1
大家好，我是XXX專(zhuān)業(yè)X班的XXX，很高興站在這個(gè)演講臺上與大家見(jiàn)面，大家可能不明白，為什么我的大學(xué)純屬偶然，為什么會(huì )沒(méi)有上大學(xué)的想法？其實(shí)這些都不重要，我現在不就站在這大學(xué)的演講臺上？
中國古人有一句話(huà)，叫既來(lái)之，則安之。這句話(huà)，本來(lái)很好，既然來(lái)了，那就安心的好好讀書(shū)吧？可是在大學(xué)里，我對這句話(huà)卻不敢茍同。
為什么？大學(xué)是同學(xué)們進(jìn)入社會(huì )前的一道門(mén)，至于在大學(xué)這四年中你能不能推開(kāi)這扇門(mén)，真正的走向社會(huì )，那就要看大家在大學(xué)里都干些什么了。
聽(tīng)很多的學(xué)長(cháng)或者以前上大學(xué)的前輩經(jīng)常說(shuō)，大學(xué)里其實(shí)就是上網(wǎng)，吃飯，睡覺(jué)，談戀愛(ài)，上課這么幾件事情而已，而有些同學(xué)就直接把上課這一項給取締了。干脆就不上課了。
其實(shí)，我感覺(jué)，上大學(xué)，不只是學(xué)知識那么簡(jiǎn)單，而是學(xué)做人，學(xué)做事的一個(gè)階段，無(wú)論是小學(xué)，初中，或者高中，我們都面臨著(zhù)升學(xué)的壓力，我們所要面對的只有學(xué)習，到了大學(xué)，其實(shí)我們的知識都已經(jīng)學(xué)的差不多了，剩下的我們要學(xué)一門(mén)技術(shù)，掌握一門(mén)才藝或者多門(mén)才藝，學(xué)習人際交往，學(xué)會(huì )做人處事。
如果你把大學(xué)看成和小學(xué)，初中，高中那么簡(jiǎn)單的話(huà)，那你就大錯特錯了。我始終認為，在大學(xué)里，我們不能在死學(xué)習了，如果這樣，將來(lái)我們一樣沒(méi)有出路，那么我們可能還會(huì )去考研，實(shí)際上，考研只是推辭，說(shuō)法，要那么高的學(xué)歷，卻沒(méi)有那么高的能力的人多了去了，都走向社會(huì )，誰(shuí)能競爭的過(guò)誰(shuí)還不一定。況且很多人考研，那是沒(méi)辦法的事情，大學(xué)里光顧學(xué)習了，把自己能力的培養放到一邊不去過(guò)問(wèn)，不參加任何的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，當然沒(méi)能力找到一份令自己滿(mǎn)意的工作，怎么辦呢？考研吧……
中國教育注重的是培養通才，其實(shí)這種人很少數，大部分人都只在一方面感興趣，對另外一方面不感興趣，我進(jìn)大學(xué)的偶然性就在于，我不是一個(gè)通才，卻還可以上大學(xué)，實(shí)屬于瞎貓碰上死耗子，那就一個(gè)字
該。
要精通一門(mén)根本就不難，難的是門(mén)門(mén)都要精通，所以，很多學(xué)生沒(méi)有上大學(xué)的機會(huì )，很多大學(xué)生沒(méi)有畢業(yè)的機會(huì )，雖然有專(zhuān)業(yè)課，可是還有必修課呢？
說(shuō)了這么多，其實(shí)我的主旨很明確，我們上小學(xué)，初中，高中是學(xué)知識的，上大學(xué)同樣也是學(xué)知識的，可是大學(xué)不是象牙塔。是不是又顛覆了一項？
可是很多人都把它當作象牙塔，用來(lái)躲避外界的物欲橫流，外界的爾虞我詐，外面的激烈競爭，上了大學(xué)之后，我們都已經(jīng)是大人了，再懼怕，再逃避，還不是要去面對？
大學(xué)就像個(gè)小社會(huì )，你想考試成績(jì)門(mén)門(mén)優(yōu)嗎？你想過(guò)英語(yǔ)四六級嗎？你想拿獎學(xué)金嗎？你想畢業(yè)嗎？你想拿到學(xué)位嗎？
怎么樣？在座的各位，你考慮好怎么樣去度過(guò)你的大學(xué)生活了嗎？
我參賽的主題是“我的大學(xué)”，可是我似乎是在講所有人的大學(xué)，不知道在座的各位是否有同感，有那么多的前車(chē)之鑒，我想我的大學(xué)道路雖然坎坷，但注定會(huì )通向更加光明的大道。
我的大學(xué)演講稿 篇2
很高興今日能給我這樣一個(gè)機會(huì )站在那里，來(lái)表達我內心對大學(xué)的那份感情，對學(xué)生會(huì )的那份憧憬。
大學(xué)，一個(gè)豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大學(xué)的經(jīng)緯點(diǎn)。
大學(xué)如酒，或芳香，或馥郁，因為活力，它變得醇厚。
大學(xué)如歌，或高昂，或低沉，因為憧憬，它變得悅耳。
大學(xué)如畫(huà)，或明亮，或暗淡，因為誠摯，它變得美麗。
社會(huì )學(xué)教師在開(kāi)學(xué)的第一堂課問(wèn)我們：為什么要讀大學(xué)如何度過(guò)大學(xué)時(shí)光對于剛剛邁進(jìn)大學(xué)學(xué)校的我們，對一切都很陌生，很懵懂。
關(guān)于為什么要讀大學(xué)，我要說(shuō)，這是我們步入社會(huì )的起點(diǎn)，也是我們成就事業(yè)的基礎階段。
關(guān)于如何度過(guò)大學(xué)時(shí)光，我要說(shuō)，我會(huì )在教師的指導和幫忙下，客觀(guān)分析自身條件、科學(xué)確定職業(yè)發(fā)展目標、有序的安排學(xué)校生活、坦誠與人交流溝通、不斷完善學(xué)習與生活方法，讓大學(xué)時(shí)光充實(shí)而不忙亂、緊張而不壓抑、自由而不失控、多彩而不偏激。
有人說(shuō)，大學(xué)在某種意義上說(shuō)是高中的延伸，還要繼續高中時(shí)代拼命苦學(xué)的日子；也有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)在某種程度上說(shuō)前途和事業(yè)有了保障，放任自我，虛度光陰，浪費了青春，消磨了意志，迷失了自我。我認為，大學(xué)是一幅空白畫(huà)卷，大學(xué)生活像是塊調色板，你能夠妙手丹青，能夠信手涂鴉，更能夠用智慧和熱情描繪屬于自我的七彩青春。無(wú)論這幅畫(huà)卷是青春激揚，個(gè)性張揚，自我飛揚，還是提筆書(shū)寫(xiě)的堅強樂(lè )觀(guān)，自立進(jìn)取，獨立向上，當時(shí)光飛逝四年離去時(shí)，我們將收獲各自的風(fēng)采和人生最關(guān)鍵的畫(huà)卷。
大學(xué)是自主的完美。這是因為，進(jìn)入大學(xué)最終放下高考的重壓，第一次自由的追逐自我的夢(mèng)想和興趣；第一次離開(kāi)家庭生活，獨立參加社團和社會(huì )活動(dòng)；第一次不再枯燥學(xué)習知識，有機會(huì )邊學(xué)習邊親身實(shí)踐；第一次不再有父母安排生活和學(xué)習的一切事物，而有足夠的時(shí)間和精力支配自我的生活。
大學(xué)是沉淀的文化。這是因為，大學(xué)是專(zhuān)門(mén)熏陶和完善個(gè)人的修養，增進(jìn)和系統個(gè)人的智慧，發(fā)掘和拓展個(gè)人的潛能。我要在不斷精化專(zhuān)業(yè)知識的基礎上鍛煉自我的創(chuàng )造力，進(jìn)取開(kāi)發(fā)自我的創(chuàng )新本事，不斷實(shí)踐和證實(shí)理論知識，進(jìn)取鍛煉自我自學(xué)本事的同時(shí)，還要不斷提高個(gè)人的修養和才能，創(chuàng )立和諧的師生關(guān)系，懂得與人真誠交往，努力提高為人處事的本事。
大學(xué)是培養的園地。這是因為，大學(xué)有可能是人生最終一次系統性地理解教育，也是最終一次建立你的知識基礎，也是最終一次將很多時(shí)間用于學(xué)習的人生階段，也可能是最終一次能夠擁有較高的可塑性，集中精力充實(shí)自我的成長(cháng)歷程。所以，我必須培養自我的自學(xué)本事。在學(xué)習上，不應在教師后亦步亦趨，應當主動(dòng)走在教師的前面。做到課前認真把課本相關(guān)知識琢磨清楚，課中彌補自我對知識的認識和不足，課下，充分利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )，培養獨立學(xué)習和研究的本能，為以后工作和進(jìn)一步深造做好基礎。
大學(xué)是鍛煉的起點(diǎn)。這是因為，大學(xué)里有學(xué)生會(huì )、團委、各種社團等開(kāi)拓的舞臺。能夠進(jìn)入學(xué)生會(huì )是我莫大的榮幸，我懷著(zhù)挑戰的心態(tài)參加面試，懷著(zhù)焦急的心態(tài)等待結果，此刻，懷著(zhù)感恩的心態(tài)想要在那里留下我的痕跡。我會(huì )從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，真真正正的融入學(xué)生會(huì )大家庭。在那里，我要學(xué)習的還有很多，但我會(huì )從零開(kāi)始，迅速地使自我成長(cháng)起來(lái)。
大學(xué)是人生最關(guān)鍵的時(shí)期。我和大學(xué)有一個(gè)約定。
相約大學(xué)，開(kāi)闊著(zhù)我的視線(xiàn)，豐富著(zhù)我的思想，洗滌著(zhù)我的靈魂，滋潤著(zhù)我的生命。
相約大學(xué)，撿一片落葉，感覺(jué)時(shí)光的流逝。成熟的秋天告訴我：生命中最珍貴的東西未必是最閃光的，把握住青春，以最成功的姿態(tài)回報四季。
相約大學(xué)，把幼稚鎖進(jìn)童年的記憶，仰望高飛的雁群，提醒青春，不要平庸的過(guò)活，不能夠辜負這人生最完美的時(shí)光。
相約大學(xué)，撥開(kāi)心間淅淅瀝瀝的'哀婉，撒下自信的種子，用高昂的基調譜寫(xiě)青春，在夢(mèng)與夢(mèng)的邊緣，扇起希冀的靈光。
相約大學(xué)，用坦然與執著(zhù)裹住淚水，抹去心中灰色的迷茫，惠風(fēng)和暢，讓青春的戰鼓在耳邊愉悅的擂響。
大學(xué)生活未必是燦爛的，因為我們要經(jīng)歷尋求、尋找，完善的成長(cháng)；大學(xué)生活未必是富有的，因為我們要走出學(xué)校，應對社會(huì )，各種壓力的挑戰；但，大學(xué)是完美的，它讓我們學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了堅強，完善了自我；大學(xué)生活是精彩的，是富有意義的階段，是成就夢(mèng)想、展示自我的平臺，是人生一幅美麗的畫(huà)卷。
我希冀擁有天使的雙翼，我渴求歸期夢(mèng)想的芳園，我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓夢(mèng)想漫過(guò)青春，讓幸福滋養生命。也許，我有機會(huì )牽系昨日的往事之手；有本事珍惜今朝的紅塵之煙；有夢(mèng)想勾勒未來(lái)的幸福之州，那么飛奔的時(shí)間老人會(huì )字燦爛的日子里賜予成長(cháng)的詩(shī)篇！
完美的年華，沒(méi)有理由不走下去，沒(méi)有理由不敢走進(jìn)未來(lái)。最終，期望我的大學(xué)，有一個(gè)完美的開(kāi)場(chǎng)，動(dòng)人的過(guò)程，完美的謝幕！
我的大學(xué)演講稿 篇3
十月，本是凋花的季節，然而，有一個(gè)地方卻依然是滿(mǎn)園的桂花飄香。那就是美麗的南工大，我的大學(xué)，更是我的家。
小時(shí)候，我的家，在鎮江，狼藉頹廢的籬笆院，院內種了幾棵桂花樹(shù)，每到十月，就會(huì )是滿(mǎn)園的桂花香。自從上高中，我那一顆不安分的心就開(kāi)始萌發(fā)出一種想上大學(xué)的強烈欲望，那時(shí)，我的眼睛是迷茫，我的心情是惆悵，我的臉色是憂(yōu)傷，我的行動(dòng)是彷徨。
終于有一天，我的黃梁夢(mèng)變成了現實(shí)，大學(xué)那宏偉的校門(mén)在我眼前豁然開(kāi)朗，那時(shí)的我差點(diǎn)被甜蜜和激動(dòng)所埋葬，我開(kāi)始自我膨脹。但見(jiàn)校門(mén)口紅燈籠高高掛，絡(luò )繹不絕的學(xué)子身影，校園內庭院深深，暗香浮動(dòng)，好一派十月桂花香！
雖然從小就在父母身邊長(cháng)大的我第一次遠離了家鄉，遠離了自己的家人，但是當我邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一刻起，我想在這里我又會(huì )找回家的那種感覺(jué)，家人的那種溫暖。。。我不會(huì )孤單，因為在這里我有一群五湖四海的朋友，因為，在這里有老家籬笆院內那熟悉的桂花香。
雖然我們來(lái)自不同的地方，有著(zhù)不同的夢(mèng)想。但我們擁有著(zhù)一個(gè)共同的家——大學(xué)。在這里我們不會(huì )感到孤獨或者無(wú)助，因為這里是我們的家。在這里我們信守同樣的奮斗精神，寫(xiě)下同樣的承諾，擁有著(zhù)同樣的壯美青春。朋友，放心去飛，勇敢地去追吧！有夢(mèng)的地方，總會(huì )有我們的存在，我們的大學(xué)，我們的家，我們綠色的夢(mèng)想也將會(huì )隨我們而動(dòng)。
我的大學(xué)演講稿 篇4
"人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡，酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開(kāi)水煮一下，被人咬一下，倘若沒(méi)有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì )有露餡的時(shí)候。"這一段話(huà)，不是我的原創(chuàng )，是央視名嘴崔永元評論人生的一段話(huà)。以我現在的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我就和大家談?wù)劥髮W(xué)生活。
對于今天讓我站在這里給大家講如何度過(guò)的大學(xué)生活，其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。因為在這三年的學(xué)習生活中，我的經(jīng)歷并不算豐富，除了我認為滿(mǎn)滿(mǎn)的三年的生活感悟和學(xué)習心得外，也別無(wú)其他。
畢竟我們每一個(gè)人對大學(xué)，對生活有著(zhù)不同的理解，不同的理解就決定了我們采取不同的態(tài)度去對待他。其實(shí)回過(guò)頭來(lái)再想一想，如果上天給我一個(gè)再來(lái)一次的機會(huì )，我想，我的這三年生活應該也還是這樣的，對我來(lái)說(shuō)，在一個(gè)我們暫時(shí)無(wú)法改變的環(huán)境里，我想我能做的就是盡量去做好每一件值得去做的事。
現在我結合個(gè)人經(jīng)歷，大體聊聊我的大學(xué)生活，希望作為一個(gè)個(gè)例，能給大家帶來(lái)一點(diǎn)思考和啟發(fā)。
我的大一和很多人一樣，就是天天背著(zhù)書(shū)包去上課，晚上去自習，周六周日有時(shí)候也就是跑到教室里去自習。因為除了自習，當時(shí)根本就不知道還有什么其他事可以做。
后來(lái)也經(jīng)常去圖書(shū)館，不過(guò)主要是去電子閱覽室，就是去上網(wǎng)。在還沒(méi)走進(jìn)大學(xué)時(shí)，我總是想在進(jìn)了大學(xué)后一定要好好的利用圖書(shū)館的資源，至少看上幾萬(wàn)冊書(shū)，看來(lái)這只能是幻想了，不過(guò)直到現在我還在努力實(shí)現這一目標。
盡管每天都有事可做，內心也有迷茫的時(shí)候，因為畢竟是大學(xué)，我也覺(jué)得大學(xué)生活應該是五彩繽紛的，豐富多彩的，不應該只是為了學(xué)習，為了考個(gè)好成績(jì)而就這么度過(guò)。然而這終究是我的想法，行動(dòng)上我做得并不多，遺憾說(shuō)不上，但是確實(shí)有點(diǎn)可惜。也許這就叫失之東隅，收之桑榆吧！
直到開(kāi)學(xué)的某一天，當我還自稱(chēng)大一時(shí)，同學(xué)提醒我，你老已經(jīng)大二了，我這才醒悟。
我的大二基本上在延續大一的生活模式。不同之處在于我的目標更清晰些了，知道知己有所求，所以更加努力的提高自己、充實(shí)自己。當你有一天，你覺(jué)得自己什么都不知道，什么都不會(huì )時(shí)，這確實(shí)是件很可怕的事情。在努力學(xué)習之余，我也盡可能地豐富自己的業(yè)余生活：練習練習書(shū)法，鉆研下圍棋……這其中的樂(lè )趣只有當諸位沉在其中才能有所體會(huì )。
大三是集中學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的一年。對于我來(lái)說(shuō)，就是一如既往的學(xué)習，對于其他同學(xué)，就要取舍了：有的同學(xué)要從協(xié)會(huì )中退出，有的要從學(xué)生會(huì )中退出……對于取舍，我的理解就是有舍才有得，只要你認為值得,就去做吧。這一你年的學(xué)習，我沒(méi)有絲毫放松，每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課我都認真的學(xué)習，做了詳盡的筆記。我想，最后能保研成功，和我的這一選擇以及這一年的努力是分不開(kāi)的。
以上就是我大學(xué)三年的基本經(jīng)歷。也許大家會(huì )覺(jué)得沒(méi)有什么，確實(shí)如此，我也是這樣認為，畢竟這僅僅是我的生活而已。我想這樣的生活值得大家借鑒的地方不多。下面我談一下我的某些心得，僅供參考。如果大家覺(jué)得還是那么回事，可以略微聽(tīng)下；如果我的觀(guān)點(diǎn)與大家的背道而馳，大家完全可以把我的演講當做打廣告吧！
我的大學(xué)演講稿 篇5
尊敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人說(shuō)，大學(xué)不過(guò)是高中的延伸，在這里還得繼續高中的那種拼命苦學(xué);又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。我認為，大學(xué)是一幅空白畫(huà)卷，等著(zhù)你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著(zhù)那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。
記得高中時(shí)，心中充滿(mǎn)著(zhù)對大學(xué)生活的無(wú)限憧憬：輕松灑脫的生活，半天上課，半天休息，這些都是我高三緊張煩悶學(xué)習的最好調味品。然而當我第一眼看到安排得密密麻麻的大學(xué)課程時(shí)，我那些美麗的幻想禁不住全都破碎了。上午四節，下午四節，有時(shí)晚上還有兩節，比高中的課還要多！那一刻，我真有種才出龍潭，又入虎穴的感覺(jué)�？僧斘野堰@樣的想法跟一位學(xué)姐訴說(shuō)時(shí)，她跟我說(shuō)了一句奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》說(shuō)過(guò)的話(huà)：當你回首往事的時(shí)候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。是啊;青春，更是任何人只能擁有一回，如此美妙的年齡怎能荒廢？
所以，當大家還輾轉于精彩紛呈的派對，豐富多彩的社團活動(dòng)，各種各樣的講座時(shí)，盡管每一項都充滿(mǎn)著(zhù)誘惑力，我選擇了一條寂寞的學(xué)習路，因為那時(shí)單純的我認為只有學(xué)習好才最最重要的，其他的一切在學(xué)習面前都是無(wú)足輕重。我每天往返于宿舍、食堂、教室，三點(diǎn)一線(xiàn)，學(xué)習成了我生活的全部。每門(mén)課程，從課前預習到課上專(zhuān)心聽(tīng)講，再到課后復習，我都傾注了比其他人更多的熱情�？僧斘异o下心來(lái)仔細想想，如果一直這樣下去，四年后除了學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀外，我還有什么呢？顯然，這樣的生活是緊張但不充實(shí)的。一次在網(wǎng)上看到的一句話(huà)給了我極大的啟發(fā)：人是立體的，并不僅由某個(gè)點(diǎn)或面組成，我們不該給自己定死一個(gè)方向，應該各方面都嘗試、體會(huì )，就像是無(wú)論偏重哪種顏色，單一的一種永遠不能組成彩虹一樣。
我想，在這四年的時(shí)間里，我們學(xué)到的將來(lái)對我們在社會(huì )上生存是很有用的。
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