有關(guān)校園演講稿模板集合六篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在我們平凡的日常里，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的校園演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
尊敬的xx：
在青陽(yáng)縣實(shí)驗小學(xué)，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽(yù)：池州市首屆美德少年、最美青陽(yáng)人、優(yōu)秀學(xué)干、三好學(xué)生、校園之星？？他臉上總掛著(zhù)自信的微笑，明亮的雙眸透著(zhù)智慧，sunny，clever and lovely是對他最好的概括。他是老爸媽眼中聽(tīng)話(huà)的好孩子，是同學(xué)們貼心的好朋友，更是老師得力的小助手，他就是王知航同學(xué)，一個(gè)陽(yáng)光男孩。
身為202班的班長(cháng)，王知航在創(chuàng )建文明校園的活動(dòng)中總是能夠起到模范帶頭作用，他從不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物。每當看到教室里或是校園里出現了紙屑，他便立刻彎下腰撿起來(lái)，放到垃圾桶里。旁邊的同學(xué)問(wèn)："班長(cháng)，你不嫌臟嗎？"他認真地說(shuō)："手臟了沒(méi)關(guān)系，洗洗就干凈了，校園是我們生活學(xué)習的地方，我們要保持整潔美觀(guān)。"在他的榜樣示范引領(lǐng)下，同學(xué)們不再隨手亂扔紙屑，見(jiàn)到垃圾都紛紛主動(dòng)拾起。
自從擔任班長(cháng)那天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起一份責任，班上中午在學(xué)校食堂就餐的同學(xué)有三四十人，怎么樣保持一個(gè)良好的就餐秩序呢，王知航主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)："我來(lái)為大家服務(wù)！"從此，每天午餐時(shí)間，他就幫助食堂阿姨維持打飯的秩序，待同學(xué)們都打上飯他才最后一個(gè)端起飯碗，常常飯菜都涼了。等到中餐過(guò)后，他便督促同學(xué)們遵守紀律，按時(shí)午睡。當媽媽得知他因為天天督促別人而自己卻不休息時(shí)，心疼極了，要求他中午一定要午睡，他卻說(shuō)："媽媽?zhuān)也凰�，我要和值日同學(xué)一起看著(zhù)同學(xué)們午睡呢，他們中午不睡覺(jué)，下午就沒(méi)精力上課了。媽媽?zhuān)惴判�，我不累�?
就在不久前，王知航同學(xué)作為"最美青陽(yáng)人"參加了"青陽(yáng)縣最美青陽(yáng)人"表彰大會(huì )，劉縣長(cháng)親自為他頒發(fā)了獎狀。當記者采訪(fǎng)王知航時(shí)，他微笑著(zhù)告訴記者："其實(shí)，我也只是一個(gè)普通的小學(xué)生，做著(zhù)自己應該做的一切，只要你有一雙發(fā)現的眼睛，美德少年就在你我身邊，我只是其中最平凡的一個(gè)！"
這就是我們的美德少年王知航同學(xué)，他一點(diǎn)一滴從身邊的小事做起。彎下腰，撿紙片;停住腳，護小草;站出來(lái)，問(wèn)聲好;伸出手，幫助人，他用自己的一言一行，為同學(xué)們做出了榜樣，他無(wú)愧于"美德少年"的稱(chēng)號，我們相信，未來(lái)他會(huì )演繹更多的精彩。
謝謝大家！
校園演講稿 篇2
同學(xué)們，老師們：
大家早上好！
寒風(fēng)凜冽，冬意濃濃，剛剛送走圣誕老人，我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲。再過(guò)6天，我們就將迎來(lái)新的一年，值此辭舊迎新之際，我謹代表學(xué)校黨支部、行政對大家在20xx年所付出的辛勤勞動(dòng)以及所取得的豐碩成果表示衷心的感謝和熱烈的祝賀，并向全體師生拜一個(gè)早年，祝全體老師在新年里身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們在新年里生活愉快、學(xué)習進(jìn)步!
同學(xué)們，你們可知道即將到來(lái)的“元旦”這一節日包含著(zhù)什么深意呢？“元”是開(kāi)始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意�！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著(zhù)波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著(zhù)燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
親愛(ài)的同學(xué)們，當你沉浸于迎接新年的歡樂(lè )之時(shí)，請不要忘記新的一年應該有新的目標，新的人生起點(diǎn)。20xx年展開(kāi)的這張新的畫(huà)卷正等著(zhù)你去精彩地描繪呢！
一年過(guò)去時(shí)，給我們帶來(lái)的感受決不如撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單，一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪。過(guò)去的一年，我們在老師和家長(cháng)的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績(jì)�？鞓�(lè )與悲傷、成功與失敗……都化作成長(cháng)中的寶貴財富。有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無(wú)數的今天構成的，因為不會(huì )珍惜今天的人，既不會(huì )珍惜昨天，也不會(huì )憧憬明天。
元旦過(guò)后，同學(xué)們就將迎來(lái)緊張的期末復習了。希望同學(xué)們從今天起，在每天快要結束的時(shí)候，認真想一想你在這一天的表現，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)講？自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光？
同學(xué)們，讓我們迎著(zhù)新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，以飽滿(mǎn)的熱情投入期末復習，爭取優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答養育你們的父母和辛勤的老師吧！
最后，希望每一位同學(xué)要以成功的信心和勇氣踏上新的起點(diǎn)，迎接未來(lái)的挑戰！愿新年的鐘聲化作對你們的最美好的祝愿，祝愿你們的每一天都璀璨繽紛，每一天都是一個(gè)美好的開(kāi)始！
校園演講稿 篇3
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家早上好!今日我講話(huà)的題目是《正班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹(shù)校風(fēng)》。如果說(shuō)一個(gè)班級是一個(gè)鮮活的生命，那么班風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂，班風(fēng)是班團體建設的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。
一個(gè)良好的班團體對于我們每一個(gè)學(xué)生的'思想形態(tài)的構成，對于個(gè)性的培養以及良好行為習慣的養成有著(zhù)巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的寶貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學(xué)生，作為學(xué)校和班團體的主人，我們應當怎樣做呢?我認為，應做到以下兩點(diǎn)：
一、遵守規章制度，是構成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎。
沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓。一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺(jué)遵守，同學(xué)們才有了禮貌禮貌的言談舉止、求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)習風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。
二、培養團體主義感，是構成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
團體主義，也就是全班同學(xué)一條心，向著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)。大家明白，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一齊成團。而在一個(gè)班團體中，同學(xué)們就像一粒粒沙子，團體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無(wú)形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團結在一齊，齊提高，共發(fā)展。班級中構成好人好事有人夸，有人學(xué)，歪風(fēng)邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚，優(yōu)良傳統得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺(jué)維護團體榮譽(yù)，向損害團體的言行進(jìn)行斗爭。僅有這樣，才能構成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班團體建設好。
班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興，校風(fēng)興則學(xué)校興!同學(xué)們，從此刻開(kāi)始，從自我做起，做一個(gè)自覺(jué)遵守校規校紀，班規班紀的好學(xué)生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩!為了自我，為了他人，為了實(shí)現我們共同的夢(mèng)想，為了土小今日和明天的輝煌，讓我們把最完美的一面呈現出來(lái)，讓我們最純真的童年時(shí)光在土小的美麗學(xué)校中歡樂(lè )度過(guò)，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔!
多謝大家!
校園演講稿 篇4
別人都說(shuō)校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結實(shí)的繩索，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時(shí)，鼓勵你擦干眼淚，重新站起......
在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來(lái)!
記得在小學(xué)時(shí)，老師讓我和我最好的朋友(班長(cháng))一起寫(xiě)厚厚的日志，當時(shí)我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會(huì )連忙推脫，訴苦沒(méi)時(shí)間，我想還是幫她寫(xiě)吧。結果反而變本加厲，整整一個(gè)學(xué)期的日志全部是我寫(xiě)的。不僅如此，老師夸我們能定時(shí)完成日志時(shí)，她竟然毫不猶豫的說(shuō)："我可是認認真真，一筆一劃寫(xiě)的。"聽(tīng)后，我頓時(shí)覺(jué)得，沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，不用這么口是心非吧!誠實(shí)一點(diǎn)不好嗎!下課后，我和她說(shuō)："以后別這樣撒謊了，這樣你會(huì )讓人怎么想你的人品啊......"她居然毫不猶豫說(shuō)："這叫撒謊嗎!這叫見(jiàn)機行事!"我沉默了，不是她的話(huà)我無(wú)言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽(tīng)勸告。
下學(xué)期，我們又接受了這個(gè)"任務(wù)"，這回我沒(méi)有替她分擔，可以感覺(jué)到她那時(shí)非常不情愿。到了政教處檢查日志的時(shí)候，發(fā)現正好缺了一個(gè)星期，當時(shí)交給政教處時(shí)在班長(cháng)手里，老師生氣問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)時(shí)，班長(cháng)竟然說(shuō)我忘寫(xiě)了。我懷著(zhù)遺憾的表情看著(zhù)班長(cháng)時(shí)，我眼淚流了下來(lái)。心里想：怎么，是我錯了，還是她錯了。朋友原來(lái)是用來(lái)利用追求完美的。我被老師一頓訓斥，竟然哽塞的解釋不了，我無(wú)緣無(wú)故地背上這個(gè)黑鍋，當了回替罪羊。悲哀!事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對待普通朋友就從來(lái)沒(méi)有盡心盡力過(guò)。朋友只是無(wú)聊時(shí)的陪伴罷了。
上了初中，有了嶄新的開(kāi)始，不同的老師，不同的班級，不同的同學(xué)�？墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D。終于有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質(zhì)，她們的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了我，打開(kāi)了我剛剛關(guān)閉的門(mén)。我開(kāi)始快樂(lè )，我開(kāi)始不再孤單，因為，我有朋友。每當我快樂(lè )時(shí)，她們和我分享;當我迷惑時(shí)，她們替我分擔。我們一起哭，一起笑。
"不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè )，什么都不能代替親密的友情。"是啊!有了友情的橋梁世界才會(huì )美好!
校園演講稿 篇5
校園，是一座繽紛多彩的花園――為祖國哺育出千千萬(wàn)萬(wàn)朵堅韌p向上的花朵；校園，也是一本韻味無(wú)窮的書(shū)――令千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子戀戀不舍。
“漠漠暗苔新雨地，微微涼露欲秋天”秋隨著(zhù)那石板上淺淺的青苔，清晨葉片上蠢蠢欲動(dòng)的露珠藏匿在校園的角落中。校園里沒(méi)了昔日的歡笑聲，卻是迎來(lái)了悠揚的――筆尖與試卷的共舞，微涼的秋風(fēng)也時(shí)而來(lái)挑弄試卷的裙擺，多么可愛(ài)！
舞會(huì )結束，那歡笑聲趕走了先前的肅穆與寂靜；望向校門(mén)，它竟徐徐打開(kāi)，一群群穿著(zhù)校服的學(xué)生踏進(jìn)這本韻味無(wú)窮的書(shū)。站在窗前的我們似乎能聽(tīng)到他們說(shuō)笑聲中的聲聲感嘆，不由得也隨著(zhù)他們的目光看著(zhù)這校園的每一處。
校園，讓我們成為團結友愛(ài)的集體，讓我們流連忘返，它的魅力無(wú)窮；連那些早已見(jiàn)識過(guò)世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的美的學(xué)子依舊想――在這本韻味無(wú)窮的書(shū)中忘我地遨游，在這座繽紛的花園中感受四季的‘洗禮’！
當我們踏出校園的大門(mén)，我們便搖身一變――作為社會(huì )的一員：“我們都生活在同一個(gè)穹頂下”。因此，我們也需要關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
就如大仲馬所說(shuō)的：“人人為我，我為人人�！被蛟S，我們一生中都不會(huì )體會(huì )到失去關(guān)愛(ài)的絕望與難以言喻的痛苦；但是，我們不能忘記依舊有許許多多的人正在被這絕望、痛苦所折磨著(zhù)。
校園演講稿 篇6
老師、同學(xué)們：
今天是第11個(gè)全國中小學(xué)生“安全教育日”，教育主題為“以人為本、安全第一”。為此，我校按有關(guān)規定，建立健全了各項確保師生安全的規章制度，與共建單位密切配合對學(xué)校的防火、防盜、防爆及防止流氓滋擾等做了周密布置，防患于未然。本周我們還將結合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)展新穎和富有特色的安全教育及演練活動(dòng)。在此，我要求同學(xué)們做到如下幾點(diǎn)：
1、遠離危險物品。嚴禁攜帶火柴、打火機、煙花爆竹等易燃易爆或有毒、有害和管制刀具等危險物品進(jìn)校園。
2、按時(shí)作息，放學(xué)排路隊回家，不在中途停留玩耍，自覺(jué)遵守交通規則。
3、節假日不要到學(xué)校來(lái)玩，避免發(fā)生意外事故。雙休日參加學(xué)校興趣小組活動(dòng)的學(xué)生，應按時(shí)到校有事不能到校上課，要寫(xiě)請假條，家長(cháng)應在請假條上簽字，交給輔導教師。
4、做好衛生防疫、防病工作。不帶零食進(jìn)校園，防止食物中毒，防止傳染病傳播。生病或出現異常情況，應及時(shí)治療并向學(xué)校報告。
5、積極開(kāi)展“反敲詐、保安寧”活動(dòng)，堅決打擊侵犯、教唆、引誘未成年人的犯罪。當遇到敲詐搶奪時(shí)，應立即向老師、家長(cháng)報告。要熟記特殊電話(huà)。巡警：110
火警：119 急救：120 交通事故：122。
6、不要進(jìn)入“三廳兩室兩吧”，避免使學(xué)習受到影響、身心健康受到污染和受到人身傷害。
7、在老師和家長(cháng)的指導下，了解防火、防電、防毒、防盜、防碰、防劃傷、防受騙等知識。了解家中各種設施、電器使用方法和在使用中可能出現的危險情況及注意事項，對于不適宜兒童使用的東西，不去亂動(dòng)。
8、不要到危險場(chǎng)所玩耍。如：高壓塔下;鐵路、公路旁;變壓器下;河、潭、坑邊;工廠(chǎng)生產(chǎn)區和倉庫;建筑工地;廢棄無(wú)人居住的房屋;防空洞、地窯、水進(jìn)、糞坑附近;屋頂、樹(shù)梢、墻頭等。
9、掌握躲避壞人傷害的方法，注意自我保護。不要接受陌生人的禮物，不要讓陌生人尾隨自己回家，不向外人泄露家中的作息習慣、經(jīng)濟狀況等。低段學(xué)生應認識家庭住址或熟記電話(huà)號碼，不允許在外留宿。
同學(xué)們：你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國的未來(lái)，黨和人民對你們寄予了殷切的期望，你們正外在長(cháng)身體、長(cháng)知識的重要時(shí)期，安全問(wèn)題也愈加顯得重要。而保障學(xué)生的健康安全地成長(cháng)僅靠教師、家長(cháng)跟隨在身邊保護是不夠的，你們要增強安全意識，學(xué)習和了解必要的安全知識和自我保護本領(lǐng)，培養自護自求能力。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)合格的小公民。
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