精選世界讀書(shū)日演講稿模板合集5篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的世界讀書(shū)日演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
世界讀書(shū)日演講稿 篇1
大家上午好！很榮幸參加這次演講比賽。今天我演講的題目是：讓讀書(shū)豐富我們的生活。
優(yōu)美詩(shī)文在陶冶著(zhù)我們的情操，科技書(shū)籍在增長(cháng)著(zhù)我們的見(jiàn)識，中外名著(zhù)讓我們的生活得到充實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累下來(lái)。有人說(shuō)：如果人每天都學(xué)到一點(diǎn)知識，那么天長(cháng)日久，人得到的就是一座大山。我們現在每天都讀一點(diǎn)書(shū)，年復一年，我們就擁有了一片知識的海洋，就能在這片海洋里無(wú)拘無(wú)束的暢游。
我最喜歡看的書(shū)是《愛(ài)的教育》，本書(shū)講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，建記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。
文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚的地方。小說(shuō)記錄了長(cháng)輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱(chēng)寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(cháng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(cháng)�？梢哉f(shuō)，這是一本永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我認為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著(zhù)對生活，對大自然的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我帶入了廣闊的社會(huì )中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵著(zhù)一代又一代的少年兒童。愛(ài)可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
在當今這個(gè)時(shí)代，不讀書(shū)怎么行呢？?jì)?yōu)美詩(shī)文在陶冶著(zhù)我們的情操，科技書(shū)籍在增長(cháng)著(zhù)我們的見(jiàn)識，中外名著(zhù)讓我們的生活得到充實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累下來(lái)。有人說(shuō)：如果人每天都學(xué)到一點(diǎn)知識，那么天長(cháng)日久，人得到的就是一座大山。我們現在每天都讀一點(diǎn)書(shū)，年復一年，我們就擁有了一片知識的海洋，就能在這片海洋里無(wú)拘無(wú)束的暢游。
書(shū)香是什么？那當然是書(shū)籍散發(fā)出的誘人“氣味”和人們讀完一本書(shū)后的沉思。書(shū)籍就像小屋里的光線(xiàn)，射出了智慧的光芒，驅散了愚昧的黑暗，推動(dòng)了世界的前進(jìn)，散播文明的希望。今天播下智慧的火花，明天就變成文明的烈焰，開(kāi)創(chuàng )出人類(lèi)的新紀元。
當然，有些書(shū)舉世聞名，有些書(shū)則默默無(wú)聞，不管是什么書(shū)，只要是好書(shū)，我們都應該嘗試去讀。不過(guò)，讀書(shū)也是有選擇性的，如果你以為得去讀一些庸俗的書(shū)籍，天長(cháng)日久，你高雅的情趣也會(huì )變成庸俗的觀(guān)念，一切也會(huì )隨之而改變。同時(shí)，也要掌握讀書(shū)的技巧，若你讀一本雜志，時(shí)間緊的話(huà)可以先粗略的讀，等有空了以后再慢慢品味。掌握時(shí)間的讀書(shū)，會(huì )是你讀書(shū)時(shí)間不會(huì )和工作學(xué)習相沖突，做到成為真正的“書(shū)蟲(chóng)”。只有這樣，才能讓讀書(shū)成為生活方式，才能更進(jìn)一步豐富我們的生活。
愿我們能夠多讀書(shū)、讀好書(shū)，在閱讀中健康成長(cháng)，實(shí)現我的夢(mèng)、中國夢(mèng)！
我的演講結束了，謝謝大家！
世界讀書(shū)日演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天是世界讀書(shū)日，請讓我們一起來(lái)紀念這個(gè)讀書(shū)人的節日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等很多世界著(zhù)名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵人們發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。
幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為很多國家讀者的一個(gè)節日。培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格�！闭蛉绱�，所有發(fā)達國家不論高層還是平民，都把讀書(shū)當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò )高度發(fā)達的美國，公共圖書(shū)館的持卡人數仍高達1。48億，即每?jì)蓚�(gè)美國人就有一人持有讀者證；據統計，美國國民去公共圖書(shū)館的人次數是觀(guān)看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。
俄國人之酷愛(ài)讀書(shū)舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識分子模樣的人在專(zhuān)心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著(zhù)。
日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認的，在日本的電車(chē)、巴士上，無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專(zhuān)心看書(shū)。
猶太人更愛(ài)讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，當小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì )翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書(shū)本，因為“在夜深人靜時(shí)，死者會(huì )出來(lái)看書(shū)的”。當然，這種做法有一些象征意義，即生命有結束的時(shí)候，求知卻永無(wú)止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統，那就是書(shū)櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì )被認為是對書(shū)的不敬。
我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有很多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽(yáng)修的“三上”讀書(shū)、范仲淹苦讀的佳話(huà)等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè )，為書(shū)而苦，為書(shū)而貧，為書(shū)而瘦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
又一個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)了，讀書(shū)日顧名思義就是要引導人們自覺(jué)讀書(shū)，并養成讀書(shū)的習慣。讀書(shū)不僅僅是提高個(gè)人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。
為此，我們學(xué)校這樣倡議：打開(kāi)書(shū)，讀吧；讀了書(shū)，聊吧！希望全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，使自己養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。
世界讀書(shū)日演講稿 篇3
小伙伴們，你相信讀書(shū)可以讓人變聰明嗎？實(shí)話(huà)告訴你，我信。我之所以信，是因為遇見(jiàn)了《道德經(jīng)的智慧》這本書(shū)。
這本書(shū)是我向老師借的。在第四十八章里面的這個(gè)小故事，給了我眼前一亮的感覺(jué)。
牧師正在工作，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休，牧師無(wú)可奈何，把一張作為插圖用的世界地圖撕成碎片，丟在地上，說(shuō)道：“如果你能拼好這張地圖，我就給你5元錢(qián)�！蹦翈熞詾檫@樣就可以把兒子打發(fā)走了。
但是沒(méi)過(guò)10分鐘，兒子就敲開(kāi)了他的房門(mén)，手中拿著(zhù)那份完完整整的地圖。牧師感到十分驚奇，他問(wèn)道：“孩子，你是怎么做到的？”
兒子說(shuō)：“這很容易，在地圖的另一面有一個(gè)人的照片，我就把這個(gè)人的照片拼到一起，然后把它翻過(guò)來(lái)。我想如果一個(gè)人拼出來(lái)是正確的，那么這個(gè)世界地圖也是正確的�！�
這個(gè)故事給了我很大的啟示：在別人看來(lái)比登天還難的事，如果學(xué)會(huì )從不同的角度去思考問(wèn)題，或許，它就是一件易如反掌的事。
這學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放日上，數學(xué)老師給我們上了一節關(guān)于如何烙餅的課，當老師提出烙3塊餅，用什么方法最簡(jiǎn)單最快時(shí)。很多同學(xué)都束手無(wú)策，我當時(shí)就想，一定有更簡(jiǎn)單快捷的方法，要從不同角度去思考問(wèn)題，于是，我想到了把餅分成1，2，3號，先烙1號和2號的正面，接著(zhù)烙1號的反面和3號的正面，最后烙2號和3號的反面。曾老師聽(tīng)了，可高興了，他夸我是烙餅大王，如果我做烙餅生意，一定可以賺大錢(qián)，發(fā)大財。這可把我樂(lè )壞了。
小伙伴們，書(shū)的確可以醫愚。信我，沒(méi)錯！
世界讀書(shū)日演講稿 篇4
老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我發(fā)言的主題是“讀書(shū)”，人們常說(shuō)“讀書(shū)的厚度決定人生的高度”。人，可以有很多種學(xué)習方式，但是讀書(shū)是必不可缺的。閱讀是一扇窗，是一條路，是一種品位，是一種生活方式，它幫助我們塑造出智慧的人生！關(guān)于讀書(shū)，很多名人都有自己獨特的見(jiàn)解。比如，馬克思說(shuō)：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。雨果說(shuō)：書(shū)籍是改造靈魂的工具，人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養料，而閱讀，正是這種養料。歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就如同和一位高尚的人在談話(huà)。莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)知識的總結，是全世界的'營(yíng)養品；生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。那么，關(guān)于讀書(shū)，你的見(jiàn)解是什么呢？
為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，根據《XX市教育局20xx年中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》和《XX市教育局關(guān)于做好首屆XX市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)月工作的通知》的文件精神，我們教務(wù)處、學(xué)生處、科研處共同攜手，在全校師生中開(kāi)展具有本校特色的第二屆“書(shū)香滿(mǎn)校園”活動(dòng)。我們將開(kāi)展一系列活動(dòng)，力圖讓師生徜徉其間，浸潤其間，讓活動(dòng)氛圍激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，以便養成良好的讀書(shū)習慣，提高我們的修養、審美能力和人文底蘊，讓書(shū)卷氣成為我們言行之間不經(jīng)意便流露出的一種氣質(zhì)吧！相信，有了書(shū)香的飄溢，我們美麗的校園就會(huì )散發(fā)出文化的芬芳。
下面我將具體介紹一下我校本年度的“書(shū)香滿(mǎn)校園”活動(dòng)，此次活動(dòng)的主題是：讓讀書(shū)成為一種習慣。
1．通過(guò)活動(dòng)，探索教師和學(xué)生閱讀習慣培養的途徑和措施；引導師生們養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，體驗到讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè )。
2．通過(guò)活動(dòng)，構建有特色的書(shū)香校園文化，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，構建最理想的成長(cháng)文化生態(tài)。
3．通過(guò)活動(dòng)，推動(dòng)書(shū)香校園的建設和書(shū)香班級、讀書(shū)之星的評比。
我們將主要抓好“讀（閱讀）、寫(xiě)（讀書(shū)征文）、做（海報）、評（各類(lèi)先進(jìn)）”四個(gè)環(huán)節，使讀書(shū)活動(dòng)在節本內容和基本方式上形成規范和特色。
1．由科研處帶領(lǐng)校圖書(shū)管理員，根據上級有關(guān)文件精神以及學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)情況，制定全校師生的閱讀計劃，推薦閱讀書(shū)籍，分上、下兩學(xué)期進(jìn)行。
2．教育、鼓勵、引導學(xué)生做到“五多”：多進(jìn)圖書(shū)館和閱覽室、多借書(shū)、多讀書(shū)、多思考、多寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3．在學(xué)生中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：每周讀一份報紙、每月讀一本雜志、每學(xué)期讀一部經(jīng)典名著(zhù)、每學(xué)期開(kāi)展一次講故事或演講比賽、每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文比賽活動(dòng)。
4．開(kāi)設讀書(shū)日。每學(xué)年選取一天為全校讀書(shū)日，全天閱讀，強化閱讀意識。這一天師生的活動(dòng)為：引進(jìn)圖書(shū)，開(kāi)設講座，自由閱讀，交換書(shū)籍，推動(dòng)全校閱讀的熱潮。
5．由科研處完善青年教師讀書(shū)會(huì )，并制定出20xx年教師讀書(shū)計劃，確定教師讀書(shū)范圍。
6．樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗，給閱讀氛圍濃厚的班級授牌“書(shū)香班級”；開(kāi)展積累讀書(shū)卡活動(dòng)，評選“讀書(shū)之星”。
7．開(kāi)展“熱愛(ài)祖國 唱響和諧”演講比賽。
8．開(kāi)展讀書(shū)海報繪制工作。
9．開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”和“我所認識的改革開(kāi)放——紀念中國改革開(kāi)放30周年”讀書(shū)征文活動(dòng)。（師生）
10．指導全校學(xué)生參與“全市中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文”比賽。
11．寒暑假期間，開(kāi)展“帶一本好書(shū)回家，過(guò)文明快樂(lè )假期”活動(dòng)。各班可根據班上的具體情況，向學(xué)生推薦閱讀樹(shù)木，倡導“親子共讀”，創(chuàng )設良好的家庭讀書(shū)環(huán)境。
12．各班開(kāi)展“捐獻你的藏書(shū)，共享你的快樂(lè )”為主題的“書(shū)香班級”建設活動(dòng)，設立班級小書(shū)柜。每學(xué)期利用班會(huì )，組織一次讀書(shū)報告會(huì )，交流讀書(shū)體會(huì )。
每項活動(dòng)的具體開(kāi)展時(shí)間以及獎勵辦法，我們將在今天班主任會(huì )上以文件形式一式兩份發(fā)給各班主任，會(huì )后請班主任給班長(cháng)一份，貼于教室，讓我們拭目以待，活動(dòng)結束時(shí)，哪些班級將被評為“書(shū)香班級”，哪些同學(xué)會(huì )獲得“讀書(shū)之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號！
世界讀書(shū)日演講稿 篇5
大家好！我是五二班的周博文。今天，我國旗下演講的主題是：世界讀書(shū)日，讓我們一起在書(shū)中暢游。
同學(xué)們，你們知道世界讀書(shū)日是哪一天嗎？它就是4月23日。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日，并呼吁：希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè )趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權。因此，每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著(zhù)同樣的事情讀書(shū)。
閱讀可以帶給我們歡樂(lè )，閱讀可以使人間充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿(mǎn)自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書(shū)，不讀書(shū)的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂(lè )、精彩、高尚的人生。
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著(zhù)名文學(xué)家高爾基就曾借著(zhù)月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)？又有誰(shuí)不讀書(shū)呢？在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學(xué)們在床頭上、書(shū)包里、抽屜里放23本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為讀書(shū)日。
二、會(huì )讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達到最大的學(xué)習效果。例如在看書(shū)時(shí)摘抄好詞好句，看完書(shū)后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)典名著(zhù)來(lái)閱讀。在書(shū)海里暢游，你可以向孫子請教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲(chóng)的世界慢慢的，你會(huì )覺(jué)得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)言。
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