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讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿

時(shí)間:2022-10-31 14:16:27 演講稿范文 我要投稿

實(shí)用的讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿集錦10篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在我們平凡的日常里,演講稿使用的情況越來(lái)越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編收集整理的讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿集錦10篇

讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是三年級六班的干雨佳。這天我演講的題目是《讀書(shū),伴我成長(cháng)》。

  如果我是一棵小樹(shù),那么,書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著(zhù)我,讓我快樂(lè )地成長(cháng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么,書(shū)就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú),那么,書(shū)就是任我遨游的海洋。

  古今中外,有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言,例如:“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

  記得小時(shí)候,睡覺(jué)前,媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上搞笑的故事,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。上學(xué)了,在老師的幫忙下,我學(xué)會(huì )自己看書(shū)。只要一有時(shí)間,我就跑到書(shū)店,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。

  隨著(zhù)我一天天地長(cháng)大,書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴,在書(shū)的海洋里,我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原先如此奇妙!

  在《水滸傳》里,我結識了忠厚寬容的宋江;在《三國演義》里,我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰勝困難的力量……

  書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂,讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給(予我新的期望。擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),我們就擁有了完美的明天!同學(xué)們,讓書(shū)香伴我們快樂(lè )地成長(cháng),讓書(shū)籍滋潤我們的人生吧!

讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇2

各位老師,各位同學(xué),

  大家好。

  不知不覺(jué)中已經(jīng)長(cháng)大,漸漸地迷戀上了讀書(shū),竟到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)現:書(shū),只有書(shū),才是我的心靈家園;書(shū),只有書(shū),才讓我享有無(wú)窮的樂(lè )趣。

  我愛(ài)讀書(shū),無(wú)論詩(shī)歌、散文還是小說(shuō),都同樣吸引著(zhù)我,就像我一直喜愛(ài)的零食一樣。我對書(shū)從不都是來(lái)者不拒。曾扮過(guò)瓊瑤、嚴沁的言情裝;曾穿過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng),我執著(zhù)地做著(zhù)我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái),我又接觸到《張愛(ài)玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會(huì )心偶得,常常產(chǎn)生“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我發(fā)現,讀書(shū)之趣千千萬(wàn)……

  讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè )之美,更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī),“身無(wú)彩鳳雙飛冀,心有靈犀一點(diǎn)通”,花影弄月,讓人見(jiàn)凋花而傷春,望落葉而悲秋。我也愛(ài)豪放之詩(shī),“生當作人杰,死亦為鬼雄”,這才有“巾幗不讓眉”、“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。

  讀散文之趣在于意境美,也不乏思想之美。鐘愛(ài)散文,因為“她的崇高磨煉我的意志,她的坦蕩舒展我的胸懷,她的嚴謹啟迪我的神智,她的神秘激發(fā)我的追求……”散文,猶如一曲曲輕婉柔和的無(wú)標題音樂(lè ),猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里,我感到人生的真諦。

  讀小說(shuō)之趣在懸念之美,也富有人情之美。鐘愛(ài)小說(shuō),為小說(shuō)曲折離奇的故事情節而驚嘆,為人物的悲慘身世而哀傷,為相愛(ài)者歷盡艱辛終于花好月圓而高興。人情冷暖、世態(tài)炎涼雖然令我感慨萬(wàn)千,但畢竟小說(shuō)的世界里有著(zhù)博大的胸懷和美好的心靈,撥動(dòng)著(zhù)我善感的心弦?鞓(lè )的日子,聽(tīng)著(zhù)《陽(yáng)春白雪》,和著(zhù)蘇軾低吟“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”。哀傷的日子,把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中,留下無(wú)淚的印痕。下雨的日子,倚窗而坐,讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》,讓艷美的文字敲擊我的心扉,再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影,心隨三毛穿越撒哈拉沙漠,拜讀席慕容的《寫(xiě)給幸!,與羅蘭交流《寂寞的感覺(jué)》,和冰心一起品味《人生的感悟》……

  我暫時(shí)擺脫了世俗的紛擾,把靈魂浸入書(shū)中,讀到了種種神奇,讀出了無(wú)數坎坷,讀明了世間哲理,讀懂了萬(wàn)種奧秘……

  讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊,不會(huì )惆悵,不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)心靜如水的我,在平淡的日子里品味人生的細致和精美。

  花季的我,漫步于書(shū)花之園圃,徜徉于書(shū)香之殿閣,發(fā)現了讀書(shū)之趣千千萬(wàn),讀書(shū)之樂(lè )萬(wàn)萬(wàn)千……

讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇3

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  從小到大,書(shū)一直陪伴在我身邊,助我成長(cháng)。書(shū),如同一顆顆星星閃爍著(zhù)耀眼的光,它教會(huì )我許多人生大道理,一直引導我們走向正確成功的道路。

  小時(shí)候,媽媽給我講故事;長(cháng)大些,我自己看故事;長(cháng)大了,我自己寫(xiě)故事。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,莎士比亞也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。的確,我們只有認真讀書(shū),吸取書(shū)中那些珍貴的知識,長(cháng)大了才能有學(xué)問(wèn)。

  書(shū)如同一面魔力鏡,只要你一打開(kāi)它,立刻就會(huì )被里面的故事情節所吸引住。那時(shí)你就會(huì )把所有的煩惱忘卻腦后,專(zhuān)心致志地讀。我曾被《警犬拉拉》里的拉拉打動(dòng),它是那么的忠誠,是那么地服從于主人;我曾癡迷于灰姑娘美麗、善良,更為她的悲慘遭遇而辛酸;我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》里面的小女孩至死都沒(méi)有完成愿望而感到悲傷;我曾被艾麗莎兄妹之間的情意而感動(dòng)……

  我讀過(guò)了各種各樣的書(shū),是它讓我感受到了人間的“喜怒哀樂(lè )”與“悲歡離合”。我們要為中華之崛起而讀書(shū),讓我們在讀書(shū)的過(guò)程中成長(cháng),成為國家的棟梁之才。

讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇4

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是全人類(lèi)的文化糧食,更是傳播文明的天使。

  從古到今,多少文人能士歷經(jīng)磨難寒窗苦讀圣賢書(shū),最后功成名就,其名流傳千古不朽。

  而如今,身為90后的我,雖還不能做到像他們頭懸梁,錐刺骨般刻苦,但是我熱愛(ài)文學(xué),酷愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)已成為我成長(cháng)路上必不可少的精神養料,更是陪伴我一同成長(cháng)的親密伙伴。每當我神游書(shū)海,總覺(jué)神清氣爽。并且漫步書(shū)林。什么格林童話(huà),唐詩(shī)宋詞,文學(xué)作品,都是我閱讀的對象。隨著(zhù)年齡的漸長(cháng),我走進(jìn)了名著(zhù)的世界。從《三國演義》到《紅樓夢(mèng)》,從《呼嘯山莊》到《茶花女》。每每看到心儀的書(shū),總是愛(ài)不釋手,就像一個(gè)饑餓的人撲向美味的面包。

  讀書(shū),豐富了我的生活。一本好書(shū),一段精彩的文字,都能讓我的心情完全融入其中,情緒也隨書(shū)中一起起伏跌落。曾暗暗為瓊瑤故事中的男女主人公淚灑衣襟,為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊,為簡(jiǎn)愛(ài)深深祝福,為小奧利弗悲憤不已……一直以來(lái),我都深深地體會(huì )到讀書(shū)帶給我的震撼與感慨.有人說(shuō),讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養心,有人說(shuō),不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養,同時(shí)也不可能有什么鑒別力。而我,則認為,讀書(shū)能使你的文化底蘊更加豐富多彩。我想成為一個(gè)有教養的人想讓自己文采斐然。所以我貪婪、大量地汲取書(shū)中的養料。在浩瀚的書(shū)海里,我尤其喜歡唐詩(shī)宋詞這朵迷戀的浪花。

  小軒窗前,曾感傷過(guò)蘇東坡的生死兩茫茫;梅雨時(shí)節,品味過(guò)李清照的梧桐細雨;夕陽(yáng)西下,也曾與馬致遠倚劍走天涯;燭光投影,卻有深深的沐浴在李商隱的巴山夜雨中。

  一首首的古典的詩(shī)詞,散發(fā)出一種被時(shí)間浸過(guò)的清幽的奇香,引領(lǐng)我緃古越今,思想走遍千山萬(wàn)水。無(wú)論是杏花春雨的多情,還是塞北秋風(fēng)的蕭索,亦或是大漠孤煙的蒼涼,滾滾長(cháng)江的豪壯。一個(gè)人旅行在詩(shī)詞的世界里,或哭過(guò),或笑過(guò),或恨過(guò),或愛(ài)過(guò),更深深陶醉過(guò)。一顆心暢游書(shū)海,變得晶瑩剔透,潔白無(wú)瑕。再爬書(shū)山,心中依然充滿(mǎn)會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小的豪情。

  漫步在清晨的校園,若仔細聽(tīng)過(guò)朗朗的讀書(shū)聲,便會(huì )發(fā)現它恰似一首美妙的曲子,每字每句都是流動(dòng)的音樂(lè ),都是飛揚的快樂(lè )。讀者快樂(lè ),聽(tīng)者亦快樂(lè )。大哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò),讀書(shū)使人明智。的確如此,讀書(shū)使我懂得辨明是非,善解人意。若沒(méi)有親歷書(shū)海一次,是永遠無(wú)法體會(huì )讀書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè )趣與精神上的滿(mǎn)足。

  在我們的成長(cháng)路上,讀書(shū)永遠伴隨我們,見(jiàn)證我們的成長(cháng),它是我們的良師密友,也是照亮我們前行路的指明燈。

  行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)。我讀書(shū),我優(yōu)雅;我讀書(shū),我快樂(lè );我讀書(shū),我成長(cháng)。

讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇5

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大,書(shū)就像我的伙伴,伴我成長(cháng)。書(shū)讀人,會(huì )越讀越死;只有人讀書(shū),才會(huì )越讀越活。

  書(shū)總是在我年幼時(shí),便開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí),我閱讀的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目,比如《三國演義》,《水滸傳》,《西游記》等等,書(shū)中的人物給我留下了刻骨銘心的印象。比如足智多謀的諸葛亮,神通廣大的孫悟空,英勇孝順的武松等。讀書(shū)豐富了我的課余生活。

  現在我已經(jīng)上五年級了,在老師的指導下,我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。我的書(shū)有很多,在家里,我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜,但很少有時(shí)間看。以前,我讀書(shū)總是一掃而過(guò),囫圇吞棗,只是看看書(shū)中的漫畫(huà),而現在我讀完以后,還會(huì )注意故事中的人物的性格,品質(zhì)等,我每天都會(huì )去找書(shū)看,雖然時(shí)間不長(cháng),但讀書(shū)能打開(kāi)五彩繽紛的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像一架飛機,載著(zhù)我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空!古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多,所以我的作文寫(xiě)得好,語(yǔ)言表達能力也不錯。我剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候,寫(xiě)的一點(diǎn)也不好,語(yǔ)句不通順,詞語(yǔ)不恰當,只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候,就像老鼠見(jiàn)了貓似的害怕?删驮谖也恢涝趺崔k的時(shí)候,是書(shū),書(shū)就像一位老師,耐心的教會(huì )我怎樣才能讓自己文采飛揚,在我意識到這一點(diǎn)以后,我再也不怕寫(xiě)作文了,我更愛(ài)讀書(shū)了。

  讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧。書(shū),是知識的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,要跟上時(shí)代的步伐,就必須不斷讀書(shū),不斷充實(shí)自己。書(shū),是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè ),讀書(shū)讓我進(jìn)步,讀書(shū)伴我成長(cháng)!

讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇6

各位評委各位老師:

  大家好。

  我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美,享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里,坐著(zhù)輕舟在三峽中勇進(jìn),去感受李白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅,也可以漫步于塞外廣漠的草原之上,去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的.孤煙,欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(cháng)河落日圓”,還可以欣賞“銜遠山,吞長(cháng)江,浩浩蕩蕩,橫無(wú)際涯,朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。

  而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當時(shí)的那些建筑,那些奢華的象征權力的教堂,人們還不知道可以擁有自己的思想,以及為了自己的愿望可以做什么事情,一切都假借神圣的宗教,一切都假借神圣的教堂來(lái)展現,展現建筑家的審美觀(guān),也就是個(gè)人的才華,或者展示自己的能力,我想那時(shí)的人們,把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面,典型的人物就是副主教--克洛德。從那許多的錯綜復雜的毫無(wú)章法的建筑群,我們不難看出,當時(shí)人們的內心是怎樣的壓抑,怎樣狂躁,那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂,正是人們扭曲的靈魂在對著(zhù)蒼天做這無(wú)聲的哀號!這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗。

  而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理,比如:《當危險來(lái)臨的時(shí)候》教給我當危險來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對,以及采取的措施,《生命之謎》讓我了解了人類(lèi)的進(jìn)化史,和許多人各種奇異的生活習慣!段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂、善良,像孫悟空那樣敢于承擔責任,還要有一顆堅持到底的恒心,要勇于克服困難,最終一定會(huì )勝利!度龂萘x》,讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì )到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》,則讓我領(lǐng)會(huì )到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。

  我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè )的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分,真是“三更夢(mèng)中書(shū)當枕,半山絕自當早餐!倍嗌賯(gè)旭日初升的早晨,多少個(gè)星斗漫天的夜晚,我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔,是想像力無(wú)羈的騰飛,是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識,增長(cháng)智能,還可以培養個(gè)性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界,增長(cháng)了知識;是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針;是書(shū),使我從中獲取精神營(yíng)養讓我在學(xué)習中慢慢成長(cháng);是書(shū)改變了我的一生。

讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇7

  各位老師,各位同學(xué),

  大家好。

  最近,我看了一本書(shū),書(shū)名叫《這樣做女孩最聰明》,書(shū)里通過(guò)列舉各種各樣的事例來(lái)教女孩如何做好你自己,如何面對你面臨的一件件事情,以及許多做人的道理。在書(shū)下面我看到這樣一段話(huà):女孩如含苞待放的花蕾,但只有經(jīng)歷風(fēng)雨后,才更嬌艷;女孩猶如純凈清澈的鉆石,但只有經(jīng)過(guò)磨礪之后,才會(huì )璀璨奪目。只有經(jīng)過(guò)智慧的澆灌,花蕾才會(huì )開(kāi)放,鉆石才能耀眼。就是因為看到這樣的文字,才讓我津津有味地一頁(yè)接一頁(yè)地看起來(lái)。

  其中有一篇叫《出色的秘訣》的文章深深地吸引了我,里面講述了作者很久以來(lái),在他朋友身上尋找他們在各自的行業(yè)上無(wú)比出色的秘訣,他了解到其中的一個(gè)朋友小陳,幾年前在寫(xiě)小說(shuō),一天,小陳的老板讓小陳寫(xiě)一部60萬(wàn)字的長(cháng)篇武俠小說(shuō),并且要在一個(gè)月內完成,而當天,他只寫(xiě)了五千字的內容,就怎么也寫(xiě)不出來(lái)了。但他心里始終想:我一定要完成這個(gè)小說(shuō),加油!于是,一個(gè)月的時(shí)間他日夜堅持終于完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)。一天作者碰見(jiàn)了小陳,問(wèn)他:“小陳,你寫(xiě)那么長(cháng)的小說(shuō)不累嗎?干嘛那么樣拼命地寫(xiě)?”小陳堅定地說(shuō):“什么事都應該盡力去做,然后堅持不懈就會(huì )做成!”這件事讓我明白了:人們能出色地完成自己的工作,是因為心中有個(gè)堅定的信念,并且在追尋目標的過(guò)程中能夠獲得快樂(lè )和滿(mǎn)足。所以出色的秘訣很簡(jiǎn)單,就是在遇到困難時(shí)心中保持堅定的信念,再加上盡力堅持,就可能夠戰勝困難。這不禁讓我想到了我自己,一天,我在寫(xiě)作業(yè),有一道題把我給難住了,我想:我認真思考一定會(huì )做出來(lái)的。于是經(jīng)過(guò)我反復的思考,終于把這道題做出來(lái)了!

  書(shū)中還有一篇文章叫《善待對手》,當我看到這篇文章時(shí)讓我感到很不理解,為什么要善待對手呢?于是帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)看了起來(lái),里面講道:如果有了對手,才會(huì )有危機感,才會(huì )激發(fā)起你更加旺盛的精力和斗志。我還是有些不明白,后來(lái)作者舉例說(shuō)明了有了對手的種種好處:動(dòng)物沒(méi)有對手會(huì )變得死氣沉沉,同樣,人沒(méi)有了對手,就會(huì )甘于平庸。許多人把對手視為心腹大患,其實(shí)不然,有了對手會(huì )激發(fā)起你更加旺盛的精力和斗志。感激你的對手,別把她(他)當敵人。讀了這些,我體會(huì )到:生活中充滿(mǎn)了挑戰,有了對手,我們才會(huì )危機四伏,從而奮力拼搏,是對手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。

  讀完這本書(shū),我明白了許多道理:生活中、學(xué)習中往往會(huì )遇到很多困難和種種問(wèn)題,這時(shí),我們要站在不同的角全面正確地分析思考,而且要勇敢地去克服。讀著(zhù)這些文章,我覺(jué)得非常有趣。讀書(shū)讓我學(xué)到了知識,也收獲了快樂(lè )。

讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇8

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是三年級六班的干雨佳。今天我演講的題目是《讀書(shū),伴我成長(cháng)》。

  如果我是一棵小樹(shù),那么,書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著(zhù)我,讓我快樂(lè )地成長(cháng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么,書(shū)就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú),那么,書(shū)就是任我遨游的海洋。

  古今中外,有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如:“為中華之崛起而讀書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

  記得小時(shí)候,睡覺(jué)前,媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì )自己看書(shū)。只要一有時(shí)間,我就跑到書(shū)店,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。

  隨著(zhù)我一天天地長(cháng)大,書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴。在書(shū)的海洋里,我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)如此奇妙!

  在《水滸傳》里,我結識了忠厚寬容的宋江;在《三國演義》里,我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰勝困難的力量……

  書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂,讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!同學(xué)們,讓書(shū)香伴我們快樂(lè )地成長(cháng),讓書(shū)籍滋潤我們的人生吧!

  謝謝大家。

讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我從小就喜歡讀書(shū),一,兩歲起媽媽就帶著(zhù)我讀看圖識字和唐詩(shī)三百首等書(shū)。雖然不大認識字,但我還是明白它們的意思的。而且還會(huì )活學(xué)活用。我兩歲的時(shí)候去看白天鵝,就對著(zhù)天鵝唱“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌!壁A(yíng)得了一片掌聲。

  上了幼兒園以后,我開(kāi)始讀書(shū)認字。特別是大班學(xué)習了拼玩識字后,我認識了一,兩千個(gè)常用漢字,就可以連蒙帶猜的自己讀書(shū)了。

  但是我是看見(jiàn)啥書(shū)讀啥書(shū),從報紙到作文書(shū),漫畫(huà)書(shū),還有媽媽給我買(mǎi)的《大人物,小故事》,《王子童話(huà)》等。這些書(shū)極大的豐富了我的知識面。同學(xué)們有什么不懂都來(lái)問(wèn)我,也喜歡跟我玩。二年級時(shí)張敏老師還說(shuō)我是我們班的“智多星”。

  但是媽媽說(shuō)要有選擇的讀書(shū)。浩瀚書(shū)海,一個(gè)人用一生的時(shí)間也讀不完所有的書(shū)。要在有限的時(shí)間里多讀一些有用的書(shū)。

  進(jìn)入三年級后,付老師給我們制定了詳細的閱讀計劃和書(shū)目。因為三年級我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神'',我們現在每天閱讀并摘抄一百字左右的優(yōu)美詞語(yǔ),以后寫(xiě)作文就不會(huì )抓耳撓腮地找詞寫(xiě)了。

  今年暑假,我系統的閱讀了《神奇校車(chē)》,神奇的校車(chē)帶領(lǐng)我暢游想象的世界。

  我愛(ài)讀書(shū)!讀書(shū)使人快樂(lè )!書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我將繼續在書(shū)的海洋里遨游,吸取知識。

讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿 篇10

  我的好書(shū)很多,但始終伴我成長(cháng)的好書(shū)只有一種,那就是楊紅櫻阿姨最新創(chuàng )作的長(cháng)篇兒童小說(shuō)系列《淘氣包馬小跳》。

  《淘氣包馬小跳》,寫(xiě)的是一個(gè)活潑、好動(dòng)、天真、調皮的馬小跳和他的班主任秦老師、同桌冤家路曼曼、漂亮女孩兒夏林果、大嘴巴張達、企鵝唐飛、猿猴毛超、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、天真媽媽、貪玩老爸……他們之間的歡樂(lè )生活及好玩的故事。

  我從五歲開(kāi)始就陸續讀這些書(shū),馬小跳像只自由自在的小鳥(niǎo),天真活潑,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、沒(méi)有學(xué)習的壓力,也沒(méi)有父母的管束……無(wú)不吸引著(zhù)我,現在,我已經(jīng)擁有《淘氣包馬小跳》所有系列圖書(shū),其中《四個(gè)調皮蛋》最讓我愛(ài)不釋手,淘氣包馬小跳有三個(gè)“鐵哥們”,他們是:河馬張達、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達嘴巴大,所以大家都叫他“河馬張達”,他奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”,吵架他必輸,打架他必贏(yíng)。毛超像猴子一樣瘦,也像猴子一樣機靈,所以大家叫他“猿猴毛超”,但猴子不說(shuō)廢話(huà),毛超的廢話(huà)卻多得十籮筐話(huà)里就有九籮筐廢話(huà)。唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝,走路的姿勢像企鵝,所以大家都叫他“企鵝唐飛”,他居然帶“鋼珠”到學(xué)校來(lái)吃……四個(gè)“調皮蛋”各懷絕技,后來(lái)居然都成了“小英雄”……

  書(shū)中使我感受最深的是:無(wú)論干什么事,要誠實(shí)、勇敢、正直。我要多讀書(shū),讀好書(shū),好書(shū)永遠伴我成長(cháng)。

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