實(shí)用自主學(xué)習演講稿
演講稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,演講稿使用的情況越來(lái)越多,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的實(shí)用自主學(xué)習演講稿,希望對大家有所幫助。
實(shí)用自主學(xué)習演講稿1
老師們,同學(xué)們:
早上好。
我今天在國旗下演講的主題是讓自主學(xué)習成為一種品質(zhì)。有句話(huà)說(shuō):“未來(lái)的文盲不再是文盲,而是學(xué)不會(huì )的人!钡拇_,在倡導終身教育和學(xué)習的今天,自主學(xué)習尤為重要。
什么是自主學(xué)習?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是不依賴(lài)他人的自主學(xué)習,強調積極進(jìn)取、主動(dòng)發(fā)展的精神。它是學(xué)習者在學(xué)習活動(dòng)中表現出來(lái)的一種綜合能力。有了一定的自學(xué)能力,學(xué)生不再是被動(dòng)接受知識的機器,而是能夠用科學(xué)的方法積極探索知識、敢于質(zhì)疑問(wèn)題、充分發(fā)展個(gè)性的學(xué)習大師。
那么如何實(shí)現自主學(xué)習,我認為必須從以下四點(diǎn)入手:
第一,有效的自我學(xué)習,從改變觀(guān)念開(kāi)始
很多學(xué)生認為學(xué)習是為了父母和老師,卻不知道學(xué)習是為了自己的美好未來(lái)。父母和老師只是關(guān)心和支持你的學(xué)習,其實(shí)學(xué)習還是靠自己。學(xué)校給你提供了一個(gè)很好的自學(xué)平臺。希望你能及時(shí)轉變觀(guān)念,把“想讓我學(xué)”改成“我想學(xué)”。
二、設定長(cháng)、中、短期目標,從實(shí)現小目標出發(fā)。
所有學(xué)生上周都學(xué)了《目標的威力》,都知道目標的重要性。我們每個(gè)人都有遠大的理想,但如何實(shí)現取決于短期目標。所以現在每天都要有自己的短期目標,要好好利用自己的時(shí)間去努力實(shí)現自己的目標,努力實(shí)現今天事情的結局,以小成大。
第三,充分利用學(xué)習任務(wù)和時(shí)間的合理分配。
同學(xué)們,除了正常的課堂學(xué)習時(shí)間,每天零散的時(shí)間加起來(lái)也是相當多的。但是在這些零散的時(shí)間里,很多學(xué)生只是一味的追著(zhù)玩,很多學(xué)生安靜的坐在教室里,不知道該怎么辦……等等,與自主學(xué)習不符。學(xué)生要想真正實(shí)現自主學(xué)習,必須從現在開(kāi)始,充分利用課余時(shí)間,進(jìn)樓要安靜,進(jìn)房要學(xué)習。
第四,學(xué)會(huì )自我評價(jià)學(xué)習效果
為了達到良好的學(xué)習效果,我們不僅要有較高的課堂效率,還要利用晚自習和周末查漏補缺,利用業(yè)余時(shí)間,結合自己的不足,有針對性地進(jìn)行自我檢查,找出自己的弱點(diǎn),密切關(guān)注容易混淆的錯誤,不要放松,反復練習,反復練習,直到練習會(huì )議和練習準確為止。另外要善于做題后的總結和反思,讓技巧和方法熟悉于心。很快,你就可以爬上一段樓梯了。
學(xué)生,如果分數在一定程度上反映了應試能力,那么自主學(xué)習就體現了一個(gè)人的綜合素質(zhì)。一個(gè)能獨立學(xué)習的人,注定是未來(lái)成功的人,因為他們有修養,因為他們有決心,因為他們掌握自己的命運!
最后給你一句話(huà):我獨立,我精彩,我努力,我成功!我的演講結束了,謝謝!
實(shí)用自主學(xué)習演講稿2
各位老師,同學(xué):
下午好!
站在演講臺上,面對大家真誠的眼睛,我很想和大家分享自主學(xué)習中的快樂(lè )!我演講的題目是《謝謝你,自主學(xué)習》。
上學(xué)期,借自主學(xué)習的春風(fēng)我光榮成為一組之長(cháng)!那一刻,我心中充滿(mǎn)喜悅與擔憂(yōu)。喜的是我得到了老師的賞識和同學(xué)的信任,憂(yōu)的是內向膽小的我能承擔這一份責任嗎?
不過(guò),事實(shí)證明,膽小的我不僅戰勝了內心的怯弱還使學(xué)習組成為了一個(gè)團結自信的團隊。
我們組有六人,男女各一半。六個(gè)人性格各異,成績(jì)也是參差不齊。例如不愛(ài)學(xué)習調皮搗蛋的周寶寶,一開(kāi)始沒(méi)有一個(gè)人愿意教他,想任他自生自滅。而周寶寶呢,照樣講話(huà)開(kāi)玩笑,作為組長(cháng),我該怎樣去幫他呢?我決定從他最害怕的數學(xué)上下功夫!不管他怎么不情愿,我總能耐著(zhù)性子給他講,慢慢的,在課堂上,你也可以看見(jiàn)周寶寶自信的面對著(zhù)數學(xué)老師的提問(wèn)了。有一次數學(xué)公開(kāi)課,周寶寶竟破天荒上臺當了一回小老師,贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩!
說(shuō)到林思敏,雖然她成績(jì)還可以,可是一點(diǎn)都不積極。上課總是很安靜,面對我的提問(wèn)也是支支吾吾。于是,在討論時(shí),我特意安排她第一個(gè)發(fā)言。終于,在大家熱切的關(guān)注下,她已經(jīng)可以自然地說(shuō)出自己的想法,并反駁別人的意見(jiàn)了。
再說(shuō)到陳駿淩,他可是最難管的了!他總是可以想出很多個(gè)理由來(lái)應付你的批評。面對他,我不禁絞盡腦汁的思考著(zhù)怎樣才能管住他?看看他旁邊好動(dòng)的劉欣榕,我立刻計上心來(lái)。事不宜遲,我就讓陳駿淩去教劉欣榕。當上“老師”后,他似乎懂事了很多,看著(zhù)兩個(gè)人和睦相處共同進(jìn)步,我又開(kāi)心了幾分。
最后,看到說(shuō)話(huà)很小聲的宋家豪,我的頭又疼了起來(lái)。該怎么辦呢?我想了又想,卻怎么都想不出來(lái);只好去“求助”劉老師。
聽(tīng)了我的問(wèn)題,劉老師告訴我:“讓他說(shuō)到大家都聽(tīng)到為止!”真是個(gè)不錯的主意!所以,我一遍又一遍的糾正宋嘉豪,讓他大聲地把自己心里的感受和困惑說(shuō)出來(lái)。終于,他能夠連貫、大聲地把自己的想法說(shuō)清楚了!
看著(zhù)現在和睦相處的大家,我心里流動(dòng)著(zhù)一種溫暖的自豪感,F在,我最想說(shuō)的是:自主學(xué)習是春雨,滋潤我的心田;自主學(xué)習是艷陽(yáng),溫暖我的心靈;自主學(xué)習是明燈,指引我前行!謝謝你讓我變得更勇敢更自信!
實(shí)用自主學(xué)習演講稿3
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自八(5)班的承佩佳,我是一位具有上進(jìn)心且好勝心強的人,任何事不做則已,做則一定要做好。做任何事都有較強的責任感,認真仔細地對待每一件事,用一顆平常心,及時(shí)發(fā)現和公平公正地處理每一個(gè)問(wèn)題。
生活中的我,是一位樂(lè )于幫助、活潑開(kāi)朗的女孩,課堂上,總有我積極發(fā)言的身影,下課時(shí),我總是抓住分分秒秒來(lái)學(xué)習。每節晚自習時(shí)總會(huì )合理安排時(shí)間,每次班級或者學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng),總會(huì )本著(zhù)“萬(wàn)事重在參與”的思想參加,不僅用平淡的心態(tài)看待結果,而且全身心的去享受活動(dòng)的過(guò)程。我擅長(cháng)于朗誦,在多次比賽中獲過(guò)獎。在平日里擔任數學(xué)課代表和值日班長(cháng)的工作,總會(huì )一絲不茍的完成工作任務(wù),管理好班級。
也許以前我在工作上有些美中不足,但對比昨天,今天我干得更好,相信我的明天會(huì )為更出色。以前的不足我會(huì )把它當作我人生中的'一種重要的閱歷,一筆寶貴的財富,它給予我經(jīng)驗、力量,可以讓我一生受益,為我今天的競選平添了一份自信。今天能站在這神圣的舞臺上,我有說(shuō)不出的激動(dòng)與高興,不僅為能參加這次競選而感到榮幸,更為大家那對我充滿(mǎn)信任的眼神而自豪。
我既然身為河海的一份子,就有義務(wù)為這個(gè)“家”付出自己的一份微薄之力,所以我在此競選——自主學(xué)習委員會(huì )主席一職。
假如我當選上了主席這一職位,我會(huì )更為嚴格的要求自己,每一件事都以“一絲不茍”作為衡量的標準;每一次成績(jì)都以“只求更好”作為下一次的目標。
假如我當選上了主席這一職位,我會(huì )要求自己在工作上更加嚴謹。首先,會(huì )提高學(xué)生會(huì )內部成員的素質(zhì),增加團體的凝聚力,加強內部的聯(lián)系,使內部達到真正的團結統一,使學(xué)生的職能得到充分的發(fā)揮,然后在平常的工作中深入到同學(xué)中去,了解他們對學(xué)生會(huì )的看法,認真聽(tīng)取他們寶貴的建議,與他們交流,使他們更加了解學(xué)生會(huì ),真正做到及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題,即真正做到工作從同學(xué)中來(lái),到同學(xué)們中去,并在工作時(shí)不斷實(shí)踐,即在改進(jìn)中工作,在工作中改進(jìn),在自己的位置上實(shí)干和巧干,使自己的能力服務(wù)于大家,并鍛煉自己。
假如我當選上了主席這一職位,我會(huì )以“團結、責任、積極進(jìn)取”為工作宗旨。因為我們都知道團結則是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團結優(yōu)秀的集體,只需要我們用真誠去面對集體中的每一個(gè)人,讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人,都感覺(jué)到心靈的溫暖。如果一個(gè)團隊沒(méi)有團結的精神,那么這個(gè)團隊就不能被成為團隊,只是志同道合而已,團結是成功的基石,沒(méi)有團結就不會(huì )有理所當然的成功,這是千百年來(lái)不變的道理,團結就是力量!
如果有了責任感,作為工人,就能夠精益求精,制品一流;作為農民,就能夠辛勤耕耘,收獲頗豐;作為士兵,就能夠馳騁疆場(chǎng),屢建戰功;作為學(xué)生,就能夠主動(dòng)學(xué)習,天天向上;作為知識分子,就能夠創(chuàng )新科技,勇攀高峰;作為領(lǐng)導者,就能夠殫精竭慮,造福一方。人人有責任感則國家富強,中華崛起。由此可見(jiàn),責任有多么重要,是取決成功與否的關(guān)鍵所在。
積極進(jìn)取是人們要求進(jìn)步、不甘落后的心里意愿,是人們勇于開(kāi)拓、不斷前進(jìn)的內在動(dòng)力,是人們堅持理想、追求作為的思想信念,是引領(lǐng)人們不斷謀求發(fā)展的精神導向與動(dòng)力源泉。
我相信,如果我們每個(gè)人不論在工作中還是在學(xué)習上都本著(zhù)這一宗旨,那學(xué)生會(huì )的明天會(huì )越來(lái)越好!
同學(xué)們以前常說(shuō):“校外的世界很精彩,校內的我們很無(wú)奈!蹦銈內绻x我當學(xué)生會(huì )主席,我一定會(huì )改變它為“校外的世界很精彩,校內的生活更多彩”!當我全面實(shí)施我的“施政綱領(lǐng)時(shí)”,請為我喝彩!明智的你,請投出明智的一票!我愿與大家共創(chuàng )美好的未來(lái),迎接河海學(xué)生會(huì )輝煌燦爛的明天!讓我們鏗鏘的說(shuō):“明天,主席團的名單上,有你,有我!”?
謝謝!
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