實(shí)用自主學(xué)習演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的實(shí)用自主學(xué)習演講稿，希望對大家有所幫助。
實(shí)用自主學(xué)習演講稿1
老師們，同學(xué)們:
早上好。
我今天在國旗下演講的主題是讓自主學(xué)習成為一種品質(zhì)。有句話(huà)說(shuō)：“未來(lái)的文盲不再是文盲，而是學(xué)不會(huì )的人�！钡拇_，在倡導終身教育和學(xué)習的今天，自主學(xué)習尤為重要。
什么是自主學(xué)習？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是不依賴(lài)他人的自主學(xué)習，強調積極進(jìn)取、主動(dòng)發(fā)展的精神。它是學(xué)習者在學(xué)習活動(dòng)中表現出來(lái)的一種綜合能力。有了一定的自學(xué)能力，學(xué)生不再是被動(dòng)接受知識的機器，而是能夠用科學(xué)的方法積極探索知識、敢于質(zhì)疑問(wèn)題、充分發(fā)展個(gè)性的學(xué)習大師。
那么如何實(shí)現自主學(xué)習，我認為必須從以下四點(diǎn)入手：
第一，有效的自我學(xué)習，從改變觀(guān)念開(kāi)始
很多學(xué)生認為學(xué)習是為了父母和老師，卻不知道學(xué)習是為了自己的美好未來(lái)。父母和老師只是關(guān)心和支持你的學(xué)習，其實(shí)學(xué)習還是靠自己。學(xué)校給你提供了一個(gè)很好的自學(xué)平臺。希望你能及時(shí)轉變觀(guān)念，把“想讓我學(xué)”改成“我想學(xué)”。
二、設定長(cháng)、中、短期目標，從實(shí)現小目標出發(fā)。
所有學(xué)生上周都學(xué)了《目標的威力》，都知道目標的重要性。我們每個(gè)人都有遠大的理想，但如何實(shí)現取決于短期目標。所以現在每天都要有自己的短期目標，要好好利用自己的時(shí)間去努力實(shí)現自己的目標，努力實(shí)現今天事情的結局，以小成大。
第三，充分利用學(xué)習任務(wù)和時(shí)間的合理分配。
同學(xué)們，除了正常的課堂學(xué)習時(shí)間，每天零散的時(shí)間加起來(lái)也是相當多的。但是在這些零散的時(shí)間里，很多學(xué)生只是一味的追著(zhù)玩，很多學(xué)生安靜的坐在教室里，不知道該怎么辦……等等，與自主學(xué)習不符。學(xué)生要想真正實(shí)現自主學(xué)習，必須從現在開(kāi)始，充分利用課余時(shí)間，進(jìn)樓要安靜，進(jìn)房要學(xué)習。
第四，學(xué)會(huì )自我評價(jià)學(xué)習效果
為了達到良好的學(xué)習效果，我們不僅要有較高的課堂效率，還要利用晚自習和周末查漏補缺，利用業(yè)余時(shí)間，結合自己的不足，有針對性地進(jìn)行自我檢查，找出自己的弱點(diǎn)，密切關(guān)注容易混淆的錯誤，不要放松，反復練習，反復練習，直到練習會(huì )議和練習準確為止。另外要善于做題后的總結和反思，讓技巧和方法熟悉于心。很快，你就可以爬上一段樓梯了。
學(xué)生，如果分數在一定程度上反映了應試能力，那么自主學(xué)習就體現了一個(gè)人的綜合素質(zhì)。一個(gè)能獨立學(xué)習的人，注定是未來(lái)成功的人，因為他們有修養，因為他們有決心，因為他們掌握自己的命運！
最后給你一句話(huà)：我獨立，我精彩，我努力，我成功！我的演講結束了，謝謝！
實(shí)用自主學(xué)習演講稿2
各位老師，同學(xué)：
下午好！
站在演講臺上，面對大家真誠的眼睛，我很想和大家分享自主學(xué)習中的快樂(lè )！我演講的題目是《謝謝你，自主學(xué)習》。
上學(xué)期，借自主學(xué)習的春風(fēng)我光榮成為一組之長(cháng)！那一刻，我心中充滿(mǎn)喜悅與擔憂(yōu)。喜的是我得到了老師的賞識和同學(xué)的信任，憂(yōu)的是內向膽小的我能承擔這一份責任嗎？
不過(guò)，事實(shí)證明，膽小的我不僅戰勝了內心的怯弱還使學(xué)習組成為了一個(gè)團結自信的團隊。
我們組有六人，男女各一半。六個(gè)人性格各異，成績(jì)也是參差不齊。例如不愛(ài)學(xué)習調皮搗蛋的周寶寶，一開(kāi)始沒(méi)有一個(gè)人愿意教他，想任他自生自滅。而周寶寶呢，照樣講話(huà)開(kāi)玩笑，作為組長(cháng)，我該怎樣去幫他呢？我決定從他最害怕的數學(xué)上下功夫！不管他怎么不情愿，我總能耐著(zhù)性子給他講，慢慢的，在課堂上，你也可以看見(jiàn)周寶寶自信的面對著(zhù)數學(xué)老師的提問(wèn)了。有一次數學(xué)公開(kāi)課，周寶寶竟破天荒上臺當了一回小老師，贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩！
說(shuō)到林思敏，雖然她成績(jì)還可以，可是一點(diǎn)都不積極。上課總是很安靜，面對我的提問(wèn)也是支支吾吾。于是，在討論時(shí)，我特意安排她第一個(gè)發(fā)言。終于，在大家熱切的關(guān)注下，她已經(jīng)可以自然地說(shuō)出自己的想法，并反駁別人的意見(jiàn)了。
再說(shuō)到陳駿淩，他可是最難管的了！他總是可以想出很多個(gè)理由來(lái)應付你的批評。面對他，我不禁絞盡腦汁的思考著(zhù)怎樣才能管住他？看看他旁邊好動(dòng)的劉欣榕，我立刻計上心來(lái)。事不宜遲，我就讓陳駿淩去教劉欣榕。當上“老師”后，他似乎懂事了很多，看著(zhù)兩個(gè)人和睦相處共同進(jìn)步，我又開(kāi)心了幾分。
最后，看到說(shuō)話(huà)很小聲的宋家豪，我的頭又疼了起來(lái)。該怎么辦呢？我想了又想，卻怎么都想不出來(lái)；只好去“求助”劉老師。
聽(tīng)了我的問(wèn)題，劉老師告訴我：“讓他說(shuō)到大家都聽(tīng)到為止！”真是個(gè)不錯的主意！所以，我一遍又一遍的糾正宋嘉豪，讓他大聲地把自己心里的感受和困惑說(shuō)出來(lái)。終于，他能夠連貫、大聲地把自己的想法說(shuō)清楚了！
看著(zhù)現在和睦相處的大家，我心里流動(dòng)著(zhù)一種溫暖的自豪感�，F在，我最想說(shuō)的是：自主學(xué)習是春雨，滋潤我的心田；自主學(xué)習是艷陽(yáng)，溫暖我的心靈；自主學(xué)習是明燈，指引我前行！謝謝你讓我變得更勇敢更自信！
實(shí)用自主學(xué)習演講稿3
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自八（5）班的承佩佳，我是一位具有上進(jìn)心且好勝心強的人，任何事不做則已，做則一定要做好。做任何事都有較強的責任感，認真仔細地對待每一件事，用一顆平常心，及時(shí)發(fā)現和公平公正地處理每一個(gè)問(wèn)題。
生活中的我，是一位樂(lè )于幫助、活潑開(kāi)朗的女孩，課堂上，總有我積極發(fā)言的身影，下課時(shí)，我總是抓住分分秒秒來(lái)學(xué)習。每節晚自習時(shí)總會(huì )合理安排時(shí)間，每次班級或者學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，總會(huì )本著(zhù)“萬(wàn)事重在參與”的思想參加，不僅用平淡的心態(tài)看待結果，而且全身心的去享受活動(dòng)的過(guò)程。我擅長(cháng)于朗誦，在多次比賽中獲過(guò)獎。在平日里擔任數學(xué)課代表和值日班長(cháng)的工作，總會(huì )一絲不茍的完成工作任務(wù)，管理好班級。
也許以前我在工作上有些美中不足，但對比昨天，今天我干得更好，相信我的明天會(huì )為更出色。以前的不足我會(huì )把它當作我人生中的'一種重要的閱歷，一筆寶貴的財富，它給予我經(jīng)驗、力量，可以讓我一生受益，為我今天的競選平添了一份自信。今天能站在這神圣的舞臺上，我有說(shuō)不出的激動(dòng)與高興，不僅為能參加這次競選而感到榮幸，更為大家那對我充滿(mǎn)信任的眼神而自豪。
我既然身為河海的一份子，就有義務(wù)為這個(gè)“家”付出自己的一份微薄之力，所以我在此競選——自主學(xué)習委員會(huì )主席一職。
假如我當選上了主席這一職位，我會(huì )更為嚴格的要求自己，每一件事都以“一絲不茍”作為衡量的標準；每一次成績(jì)都以“只求更好”作為下一次的目標。
假如我當選上了主席這一職位，我會(huì )要求自己在工作上更加嚴謹。首先，會(huì )提高學(xué)生會(huì )內部成員的素質(zhì)，增加團體的凝聚力，加強內部的聯(lián)系，使內部達到真正的團結統一，使學(xué)生的職能得到充分的發(fā)揮，然后在平常的工作中深入到同學(xué)中去，了解他們對學(xué)生會(huì )的看法，認真聽(tīng)取他們寶貴的建議，與他們交流，使他們更加了解學(xué)生會(huì )，真正做到及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題，即真正做到工作從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)們中去，并在工作時(shí)不斷實(shí)踐，即在改進(jìn)中工作，在工作中改進(jìn)，在自己的位置上實(shí)干和巧干，使自己的能力服務(wù)于大家，并鍛煉自己。
假如我當選上了主席這一職位，我會(huì )以“團結、責任、積極進(jìn)取”為工作宗旨。因為我們都知道團結則是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團結優(yōu)秀的集體，只需要我們用真誠去面對集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。如果一個(gè)團隊沒(méi)有團結的精神，那么這個(gè)團隊就不能被成為團隊，只是志同道合而已，團結是成功的基石，沒(méi)有團結就不會(huì )有理所當然的成功，這是千百年來(lái)不變的道理，團結就是力量！
如果有了責任感，作為工人，就能夠精益求精，制品一流；作為農民，就能夠辛勤耕耘，收獲頗豐；作為士兵，就能夠馳騁疆場(chǎng)，屢建戰功；作為學(xué)生，就能夠主動(dòng)學(xué)習，天天向上；作為知識分子，就能夠創(chuàng )新科技，勇攀高峰；作為領(lǐng)導者，就能夠殫精竭慮，造福一方。人人有責任感則國家富強，中華崛起。由此可見(jiàn)，責任有多么重要，是取決成功與否的關(guān)鍵所在。
積極進(jìn)取是人們要求進(jìn)步、不甘落后的心里意愿，是人們勇于開(kāi)拓、不斷前進(jìn)的內在動(dòng)力，是人們堅持理想、追求作為的思想信念，是引領(lǐng)人們不斷謀求發(fā)展的精神導向與動(dòng)力源泉。
我相信，如果我們每個(gè)人不論在工作中還是在學(xué)習上都本著(zhù)這一宗旨，那學(xué)生會(huì )的明天會(huì )越來(lái)越好！
同學(xué)們以前常說(shuō)：“校外的世界很精彩，校內的我們很無(wú)奈�！蹦銈內绻x我當學(xué)生會(huì )主席，我一定會(huì )改變它為“校外的世界很精彩，校內的生活更多彩”！當我全面實(shí)施我的“施政綱領(lǐng)時(shí)”，請為我喝彩！明智的你，請投出明智的一票！我愿與大家共創(chuàng )美好的未來(lái)，迎接河海學(xué)生會(huì )輝煌燦爛的明天！讓我們鏗鏘的說(shuō)：“明天，主席團的名單上，有你，有我！”？
謝謝！
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