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小學(xué)生教師節演講稿

時(shí)間:2022-11-14 16:23:26 演講稿范文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)生教師節演講稿

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在學(xué)習、工作生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)生教師節演講稿,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學(xué)生教師節演講稿

關(guān)于小學(xué)生教師節演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  巴特爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì )消融!碧K霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!辈皇撬魅,不是交換,而是付出;是給予,是自我犧牲。這就是愛(ài),有愛(ài)才有教育,因為愛(ài)才崇高。無(wú)私的愛(ài),是教育的靈魂!

  我今天演講的題目是——《師德就是愛(ài)》。

  站在這個(gè)演講臺上,我不想高歌人類(lèi)靈魂的工程師,也不想贊美太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我只想說(shuō)說(shuō)這平凡崗位上最平凡的事情,是教師的愛(ài),讓我執著(zhù)了這么多年,或許是一輩子。師德是什么?我認為,師德就是愛(ài),是對教師職業(yè)的愛(ài),是對學(xué)生無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。

  說(shuō)起這樣的愛(ài),還是從我那些平凡的小事說(shuō)起。

  我清楚地記得,那時(shí)我結婚,有法定假日,可我一天也沒(méi)請,因師德師風(fēng)征文——-演講稿

  為我知道,一連幾天婚假會(huì )給孩子帶來(lái)很大的負面影響。也許有很多人認為,女人結婚生子是我們的本能,我在懷孩子期間,從沒(méi)有請過(guò)一天假,甚至每一節課上,生怕學(xué)生聽(tīng)不懂,還大聲地講解,常常會(huì )鬧得肚子疼痛,當時(shí)有老師建議我提前請假保養孩子,可我還是堅持上到了最后,現在想起來(lái),我當時(shí)是有些愚蠢,可就為了班里的孩子,我什么也不想,什么也不顧。

  一次,在“六·一”活動(dòng)節目排練中,放學(xué)后,我本該回家吃飯,可又擔心孩子對演練不熟,便忍著(zhù)饑餓給孩子輔導起來(lái),自己卻昏倒在地,當時(shí)被學(xué)校一位老師發(fā)現,是他把我背到了鄉衛生院,在病床上,我還是擔心著(zhù)班里孩子,班主任不在身邊,慶;顒(dòng)中他們會(huì )不會(huì )打退堂鼓呢?可生氣的是,節目歌曲也被孩子亂開(kāi)關(guān)收錄機而刪掉了,辛辛苦苦忙碌了這些天,難道真是竹籃打水一場(chǎng)空嗎?為了孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè )的“六·一”,躺在病床上的我,只能拜托我老公在一天之內必須找到同一著(zhù)歌帶,還要給班里孩子買(mǎi)好漂亮的頭花以及準備好演出用的化妝品,因為第二天就要開(kāi)演了!傲ひ弧被顒(dòng)結束后,班里的孩子興沖沖地來(lái)醫院看我,還帶來(lái)一個(gè)好消息,說(shuō)我們班的文藝節目得了全校第一,不知怎么的,當時(shí),我情不自禁的流下了熱淚。

  班里孩子就是我的孩子,他們就像是我親生的,他們生病時(shí)我會(huì )傷心,會(huì )從微薄的工資里為困難的孩子們墊上醫藥費,他們成績(jì)不好時(shí)我會(huì )難過(guò),我會(huì )抽時(shí)間給這個(gè)輔導,給那個(gè)談心;每年冬天,看到班里的孩子沒(méi)有襪穿,沒(méi)有棉衣裹,我會(huì )打內心里傷痛,我會(huì )把我家孩子的衣物給他們換上,我自己也是農村出生,農村孩子真可憐!能師德師風(fēng)征文——-演講稿

  幫幫他們,我心里才好受些。

  在那偏僻的山村里,學(xué)生無(wú)不成了我的牽掛,每天早晨我要遠遠地看孩子們來(lái)上學(xué)沒(méi),畢竟有的孩子上學(xué)要走兩個(gè)小時(shí)才能到學(xué)校啊,而且是小跑才能趕上上課時(shí)間的,你說(shuō),冬天天不亮就從家里出發(fā),才是一個(gè)小學(xué)生!換成是自己的孩子,能不擔心嗎?

  老師們,同行們,要說(shuō)這些平凡的事情,可數也數不完,是教師職業(yè)造就了我們的這種精神,不管遇到什么困難,不管遇到什么樣的消極心理,我都會(huì )戰勝它,不管學(xué)校分配我什么任務(wù),我都會(huì )努力地干好它,為了孩子,圖書(shū)室我呆過(guò),我管理過(guò)實(shí)驗室,做過(guò)少先隊工作,任教過(guò)所有學(xué)科?只要心中惦記著(zhù)學(xué)生,就會(huì )有崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無(wú)私的奉獻精神。

  我沒(méi)有劉恩和老師的“愚公”頌歌,也沒(méi)有地震災區老師們驚天動(dòng)地的英雄壯舉,我不想做春蠶,也不想做蠟燭,不想太陽(yáng)的光輝只灑在我一個(gè)人頭上,在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來(lái)的路還很長(cháng)很長(cháng),只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌,別人沒(méi)有理由責怪我們,我堅信,只要有愛(ài),就會(huì )拖起明天的太陽(yáng)!謝謝大家!

關(guān)于小學(xué)生教師節演講稿2

尊敬的老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  你們知道這個(gè)星期五是什么節日嗎?是的,我們將迎來(lái)我國的第xx個(gè)教師節。在此,我們衷心祝愿全體教師節日快樂(lè ),身體健康,工作順利!我今天演講的題目是“感恩老師”。

  從開(kāi)學(xué)的第一天起,我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功都浸透了老師的心血和汗水。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在糾正,是老師的愛(ài)心在呼喚,是老師的人格在召喚。

  我們感恩老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,無(wú)論有多少贊美的話(huà),華麗的話(huà),都不如我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

  感恩老師,不需要我們做驚天動(dòng)地的事,它體現在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

  在課堂上,一個(gè)堅定的眼神,一個(gè)輕微的點(diǎn)頭,證明你很投入,在全神貫注地聽(tīng)老師講課,這就是感恩。

  下課后,在走廊上遇到了老師,一個(gè)淡淡的微笑,一句甜甜的“老師,你好”,這也是感恩。

  放學(xué)后,向老師揮揮手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩節。

  當然,認真完成每一份作業(yè),積極舉手發(fā)言,依靠自己的努力取得理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,得到更好的發(fā)展,這是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的滿(mǎn)足,最幸福的滿(mǎn)足。

  不要把這些歸結為無(wú)意義的小事,不要輕視身邊的這些小事,因為在這些小事的背后,是你對老師的尊重和肯定。

  老師,同學(xué)們,帶著(zhù)九月的翅膀,我們進(jìn)入了新的學(xué)年,我們的老師開(kāi)始了新的工作,我們的學(xué)生也走上了新的學(xué)習旅程。讓我們把對老師深深的愛(ài),付諸實(shí)踐,作為最好的教師節禮物送給老師。

  最后,讓我們衷心祝愿各位老師節日快樂(lè )。

  謝謝大家!

關(guān)于小學(xué)生教師節演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  行走在漫漫的求學(xué)路上,有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁,時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。一句改變一生的教誨、一通醍醐灌頂的批評,我們都會(huì )終生難忘。

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了,再回首,有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把驚魂給了我們,把柔情給了我們,把所有的一切給了我們……這樣的靈魂,怎能不引起我們又衷的敬意?

  搏擊藍天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄朝的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

  忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負著(zhù)您沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重、步伐更穩,人生的下一站就在不員的前方。

  感謝您用自己的生命之光,照亮了我們的旅途,讓汗水和淚水,都在耀眼的閃爍中更加輝煌。

  過(guò)去的一切,都會(huì )變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候,我們就會(huì )想起您堅定的面龐,您留下朵朵靈魂之花,爭相啶放在這漫長(cháng)的道路上,讓寂寞不在難耐,讓困難變得如此倉皇。

  您從未索取過(guò)什么,卻總是默默付出,于平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就出了多少美麗。甘做人梯,您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

  用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用血滋潤。

  感恩老師,用我們的心靈和行動(dòng),鑄造美好的未來(lái),在跋涉的道路上,走出屬于自己的一片輝煌。

  太陽(yáng)般的溫暖,春風(fēng)般的和蘊,清泉般的甘甜,老師的愛(ài),流淌在我們的心懷。沒(méi)有憂(yōu)傷,因為您賦予了我們命運的支柱。

  感恩老師,用我們的心和行動(dòng)獻上深深的祝福。從滿(mǎn)頭青絲到白發(fā)蒼蒼,從青春的笑容到布滿(mǎn)鄒紋的面龐,為了未來(lái)的花朵,您已經(jīng)付出了太多太多。

  從幼苗長(cháng)成大樹(shù),有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥(niǎo)變做雄鷹,有多少展開(kāi)的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶,有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了,從何述起,如何回報。

  感謝有您,讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì )我們的那些道理,日子如水,花開(kāi)花落,我們一樣會(huì )珍惜。

  贊許無(wú)法表述我們的感謝,鮮花也不曾代表我們的思念,感謝老師,感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實(shí)的臂膀,讓無(wú)所適從的我們娛樂(lè )厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。

  感恩老師,一切盡在不言中。

關(guān)于小學(xué)生教師節演講稿4

  為人師表,率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí),這也是人們對教師的一種褒獎。教書(shū)先育人,教師不僅在知識和言行上是學(xué)生效仿的對象,而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹(shù)立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益,教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。

  教授的心一驚:“可能是地震!比欢,當他開(kāi)口時(shí)卻說(shuō):“同學(xué)們有序離開(kāi)教室,到教學(xué)樓前的空地集合!睂W(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么,魚(yú)貫而出。

  在另一所自習教室里,隨著(zhù)一聲大喊:“地震啦!”亂作一團的學(xué)生在一股強大的推力下向外奔去……

  當所有的人都集中到樓前的空地上時(shí),學(xué)校領(lǐng)導清點(diǎn)人數發(fā)現:只有老教授未下來(lái)。正在這時(shí),老教授出現在樓門(mén)口,同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細心的人發(fā)現:他手里還提著(zhù)一雙女生跑丟的.高跟鞋。

  地震給學(xué)生們上了一課,讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西:危難時(shí)刻,彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭,老教授為他們樹(shù)立了“先人后己”的品德典范。

  在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著(zhù)這樣的校訓“學(xué)為人師,行為世范”。這既是對未來(lái)的準教師們的教誨和要求,也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品行,更可貴的是成為人世和社會(huì )的楷模:“以令率人,不如身先”,“知行合一,行勝于言”。

關(guān)于小學(xué)生教師節演講稿5

尊敬的老師們:

  在又一個(gè)教師節到來(lái)之際,請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

  回想六年前,我們牽著(zhù)家長(cháng)的衣襟站在您面前時(shí),滿(mǎn)臉的困惑,滿(mǎn)眼的迷茫,對世界、對人生、對知識都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手,就一直領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里暢游,向著(zhù)人類(lèi)文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì )忘記,你對我們說(shuō)的第一句話(huà)是:高樓萬(wàn)丈平地起。雖然,我當時(shí)不太明白它的含義,你卻一直在為此而奮斗。在你的引導下,六年后的今天,我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生,并且為進(jìn)一步深造打下了堅實(shí)的基礎。

  我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì )忘記你手把手教我們寫(xiě)漢字,你一遍又一遍給我們教拼音,你下班后還在辦公室給學(xué)習困難的學(xué)生講課輔導。也不會(huì )忘記,我們生病時(shí)你關(guān)切的目光,遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候、及時(shí)的幫助,犯錯誤時(shí)你那憂(yōu)郁的面容和取得成績(jì)時(shí)你開(kāi)心的微笑?傊,你像我們的父母,卻比父母有更加博大的愛(ài)心,有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教,你的孜孜不倦,你的辛勤敬業(yè),默默奉獻都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心,在無(wú)聲地告訴我們怎樣做人,這樣奮斗,怎樣為國家做貢獻。我時(shí)常在心里說(shuō):我長(cháng)大也要當老師,當像我的老師那樣的好老師。老師,你棵知道,你已經(jīng)是我的楷模,是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。

  當我慶幸自己的進(jìn)步,慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,我猛然發(fā)現,六年來(lái),我們成長(cháng)了,老師卻蒼老了許多?,當年青春美貌的老師因勞累,臉上添上了皺紋;看,當年風(fēng)華正茂的老師,今天頭上已有了幾根銀絲,走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚駛干的名句。老師,雖然歲月奪取了你的年華,雖然辛苦使你的容顏減色,但是,我們對您的情,對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中,永遠是那么完美,那么高大。

  有人說(shuō)我們學(xué)校設備簡(jiǎn)陋,校舍陳舊,有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn),而我卻要說(shuō),我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因為這里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻、創(chuàng )新的一支教師隊伍。他們在這簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘,默默地奉獻,培養出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的,也是任何現代化的設備不能相比的。

  明年,就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候,對老師的恩情,我們無(wú)以為報,我們決心抓緊最后一年的學(xué)習時(shí)間,把學(xué)習搞得更好,在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jì),給老師、給母校一個(gè)真誠的回報,用我們的成績(jì)告訴世人,我們學(xué)校是最好的學(xué)校。

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