相信自己演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現實(shí)社會(huì )中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的相信自己演講稿，歡迎閱讀與收藏。
相信自己演講稿1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是：相信你自己。這五個(gè)字說(shuō)的簡(jiǎn)單些，其實(shí)就是自信�！坝兄菊呤戮钩伞�，自信的人往往已經(jīng)距離成功不遠了。
自信是一種態(tài)度，它所帶來(lái)的是做事的信心，積極向上的態(tài)度和面對困難永不言敗的勇氣。當然，自信也是一種對實(shí)力的認可與對自己的實(shí)力的把握。古有毛遂自薦為后人所贊頌。毛遂對自己有信心，堅信自己的才干能將楚王說(shuō)服，幫趙國解圍。于是，他便以機智的辯才，靈活的.頭腦，出色的才能，使楚，趙，魏聯(lián)合抗秦，形成了合縱之勢。試問(wèn)，若是沒(méi)有他的自薦，形勢又會(huì )變成怎樣呢？
一說(shuō)起自信，我們一定會(huì )想起另外一個(gè)詞：“自負�！弊载摵妥孕挪煌�，自信是在認清自己實(shí)力的情況之下，相信自己能做到，而自負則是自大。你以為你能行，但其實(shí)你的能力不足以支撐你的想法，這便是自負。古有西楚項羽，自封霸王。剛愎自用，極其自負，猜忌心也很重。范增作為他的第一謀士，能將漢王的計策一一識破。漢王對此很是頭疼。于是，陳平獻計，讓漢王離間范增和項羽，果然范增被項羽氣走，而后項羽也在垓下之戰中被韓信十面埋伏，沖出重圍后在烏江自刎了。他的失敗在于不會(huì )籠絡(luò )人心，不會(huì )認清自己的實(shí)力，不知道范增對他的重要性，不知道失去這樣的一個(gè)謀士對他是怎樣的一個(gè)損失。自負是他最大的毛病。
與自信相對的是自卑。自卑的人往往是人群中最不起眼的存在，他們對自己沒(méi)有信心，這或許源于他們實(shí)力的不足，或許是性格使然。但唯一可以確定的是，他們少了勇氣，少了實(shí)力，少了自信�？v想古今，若是當年趙匡胤拒絕了黃袍加身，也就不會(huì )有宋朝五代時(shí)期也不會(huì )宣告結束，也就沒(méi)有李清照，三蘇，歐陽(yáng)修，王安石，黃庭堅等人的優(yōu)秀作品了。
時(shí)至今日，自信仍是一個(gè)不可避免的話(huà)題。世界需要人才，更需要自信的人才，中國需要人才，更需要能做到毛遂自薦的人才。
所以，相信你自己，沒(méi)有什么是你所不能為，不能及的！
相信自己演講稿2
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在小時(shí)候被老師認為是低能兒。一次，他面對慍怒的老師，不慌不忙地從書(shū)桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：“這是我第一次做的，這是我第二次做的……剛才那個(gè)是我第三次做的。他們雖然不太令人滿(mǎn)意，但我努力了，即使進(jìn)步是微小的�！�
這段話(huà)實(shí)在發(fā)人深思。如果換為我們，而對老師嚴厲的責備，會(huì )怎樣做？我會(huì )漲紅了臉默不作聲，任憑老師無(wú)情的指責而毫不解釋?zhuān)槟静蝗?我也許還會(huì )無(wú)可奈何地說(shuō)：“我已經(jīng)努力了，但我真的是力不從心，我很笨�！庇谑�，我會(huì )深深地抱怨自己拙劣的'手工技能，我常規的做法與想法表現的是我很自卑，認為自己無(wú)能為力。而愛(ài)因斯坦那一番精辟的話(huà)則顯得他十分自信，面對這微小的進(jìn)步自信而不自負，讓人敬佩。我想，愛(ài)因斯坦以后之所以能夠干出一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)，原因就在此吧。
“人貴有自信”，不錯的，沒(méi)有自信心的人就會(huì )變得自卑;自信心過(guò)強的人又容易驕傲�？v觀(guān)古今中外，這樣的事例不是比比皆是嗎？當代著(zhù)名兒童文學(xué)作家嚴文井年輕時(shí)曾報考過(guò)四所大學(xué)，但四次考試均以失敗告終。在這名落孫山之時(shí)，連他父親都對他另眼相看。嚴文井沒(méi)有彷徨苦悶，更沒(méi)有自輕自賤，而是自信地說(shuō)：“決不能讓自己這么平庸的活下去�！庇谑�，他利用自己在北京當小職員的機會(huì )，秉燭夜讀，刻苦練習寫(xiě)作，閱讀了大量書(shū)籍，終于寫(xiě)出了許多膾炙人口的佳作，成為我國當代著(zhù)名的兒童文學(xué)作家。
在廣東也曾有過(guò)這樣的一件事：一個(gè)12歲的少年就學(xué)會(huì )了微積分，可謂是個(gè)熠熠發(fā)光的小神童，但由于他過(guò)于自信，驕傲得甚至讓自己在生活上放任自流，在學(xué)習上得過(guò)且過(guò)，最后竟落得高考名落孫山，只好到一個(gè)工廠(chǎng)去做了臨時(shí)工的境地。
大量事實(shí)告訴我們：自信也是具有兩重性的。當一個(gè)人屢屢失敗，心灰意冷，他需要振奮，需要自信，這時(shí)自信會(huì )給他帶來(lái)勇氣和力量，使他為成功而奮斗。相反，過(guò)于自信，就會(huì )沾沾自喜，夜郎自大，至使成功的彼岸離他愈來(lái)愈遠，他便會(huì )被時(shí)代的飛速發(fā)展所淘汰。
我終于大徹大悟：真正自信的人，不是妄自菲薄;真正自信的人，不是自慚形穢。
相信自己演講稿3
同學(xué)們，我給大家講一個(gè)譽(yù)滿(mǎn)全球的國畫(huà)大師；齊白石老人家的故事，大家都知道他老人家國畫(huà)的造詣是前無(wú)古人的，最近香港的一次拍賣(mài)會(huì )，他的一幅畫(huà)賣(mài)到了上千萬(wàn)元，同學(xué)們不妨回家找找，如果你家要是有一幅齊白石的真跡，那你就成了大富翁了!
說(shuō)起大畫(huà)家齊白石的成名，也是一段艱辛的歷程。他十二歲就拜周子美為師學(xué)習木雕，由于他的勤奮，很快得到師傅的青睞。有一次，當地曹富豪要修善祠堂，請了很多著(zhù)名的木匠，周子美師傅也收到了請帖，便帶著(zhù)愛(ài)徒齊白石一同前往，曹家大管家見(jiàn)到齊白石后，便急忙問(wèn)周師傅，你怎么帶個(gè)孩子來(lái).周師傅說(shuō)；他是我的愛(ài)徒。曹大管家十分不愉的說(shuō)：“周師傅，祠堂是祭祖的地方，可馬虎不得啊。你還是讓你的'徒弟回去吧�！饼R白石聽(tīng)了這話(huà)感覺(jué)收到莫大侮辱，心想真是狗眼看人低。他告別師傅就憤憤的離開(kāi)了曹家。從此以后齊白石，把師傅多年多年積累下的雕花畫(huà)稿，精心琢磨，千復臨摹。夜以繼日，天復一天終于練出了一手絕活。
轉眼間兩年過(guò)去了，曹大管家又請周師傅雕一張大床，周師傅推脫說(shuō)身體不好，把床匾帶回花雕店中，過(guò)了兩天，周師傅拿著(zhù)花匾回來(lái)了，曹管家一看，一幅設計新穎，布局合理，做工精細的《鴛鴦戲水》浮雕展現在眼前。曹管家驚嘆的說(shuō)：“周師傅好手藝，真是絕世之作�！敝軒煾滴⑿Φ溃骸胺且�，非也，小徒之為也�！辈艽蠊芗掖鬄檎痼@。
這個(gè)故事給我的啟迪很大，第一，“有志者，事竟成”，“志”是個(gè)方向，是個(gè)目標，也是個(gè)追求，還是前進(jìn)的動(dòng)力，每個(gè)人應該從現在就應該立志，“有
志者，立大志；無(wú)志者，常立志�！敝鞠虿荒艹ㄏΩ�，見(jiàn)異思遷，要為之不斷的奮發(fā)努力，這樣才能達到理想的彼岸。第二，知識在于積累，人們常說(shuō)：“千里之行，駛于足下。合抱之木，累于毫厘�！饼R白石正是不斷的積累自己的畫(huà)藝，才能成為一代大師。我們現在就是要把所學(xué)到的各種知識，扎扎實(shí)實(shí)的積累起來(lái)，豐富自己羽翼，這樣才能翱翔在知識的太空中。第三“持之以恒”在我們成長(cháng)的道路上，總是有逆境，順境，得意，失意，成功和失敗這些都是對我們的嚴峻考驗。要做到勝不驕，敗不餒，永遠把成績(jì)當作過(guò)去，把教訓做為動(dòng)力，把每一天，每件事，做為新的起點(diǎn)。孜孜不倦，永不休止。
在人生的旅途中，難免受到別人的蔑視，就像故事中的齊白石那樣，曹管家不同意齊白石在祠堂干活，這使得齊白石在自尊心受到莫大傷害。由此他發(fā)奮一定要學(xué)出本事來(lái)，讓人看看。以示自己并不是吃白飯的，通過(guò)不斷努力，他終于使自己的手藝精進(jìn)。
一個(gè)人只有不斷努力才能在事業(yè)上有大的發(fā)展，作為現代的青少年，一定要把握現在不停進(jìn)取，不論得意還是失意，都要毫不在意，無(wú)論順境，逆境都要永無(wú)止境。因為進(jìn)取之心是我們每個(gè)人所擁有的一筆用不盡的財富，是我們生命之輪，能夠劈浪前進(jìn)的動(dòng)力，是滋潤著(zhù)我生命和心靈永不會(huì )走向衰老的青春之泉。
我的觀(guān)點(diǎn)不一定正確，錯誤之處請同學(xué)們批評指正。
謝 謝 大 家
相信自己演講稿4
敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國旗下的講話(huà)的題目是《相信自己，我能行》。
在生命的調色板上，人人都希望自己是個(gè)舊卓越的畫(huà)家，能調出萬(wàn)紫千紅的色彩，但是我們生活中有很多人卻連拿起調色筆的信心和勇氣都沒(méi)有，又怎么談得上描繪出五彩繽紛的色彩呢?
所以自信對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的，在我們的生活當中有許多成功的知名人士，他們就是相信自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于取得了最后的成功，例如：我們最熟悉最著(zhù)名的科學(xué)家霍金，他是個(gè)身患重病的殘疾人，醫生說(shuō)他只能活兩年半，可他絲亳沒(méi)有在這疾病面前低頭、屈服。而是勇敢地與病魔作斗爭。在家里進(jìn)行研究、做學(xué)術(shù)交流，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他還是緊強的活著(zhù)，在這幾年里，他推論出了黑洞大爆炸，成為了一個(gè)偉大的物理學(xué)愛(ài)，他的.成功正是因為他相信自己，我能行!還有我們的張海迪，大家也不陌生吧!她也是個(gè)坐著(zhù)輪椅的殘疾人�？梢�(jiàn)她一點(diǎn)也不氣餒，她發(fā)奮圖強，繼續從事她的翻譯工作，她翻譯了許多國外著(zhù)作，也給我國做了不少貢獻，她的成功也是來(lái)源于她的自信，不放棄。
因此，我們面對困難、挫折，只要有信心，對自己說(shuō)一聲：我能行，任何困難都會(huì )迎難而解的，我們在學(xué)習上也要有自信心。
所以一個(gè)人的自信心對于這個(gè)人的成功是十分重要的。親愛(ài)的同學(xué)們，我們千萬(wàn)不要被畏懼占據了你的心。相信自己，“天生我材必有用”。只要擁有信心再加后天的努力，任何難題都會(huì )被迎難而解的，當我們再次遇到難題時(shí)，讓“我不行”這三個(gè)字徹底消失吧!勇敢地對自己說(shuō)：“相信自己，我能行!!!”
最后，請同學(xué)們跟著(zhù)我說(shuō)：“相信自己，我能行!”
相信自己演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家晚上好，今天我演講的題目是《我相信，我可以》。
我想是不是給個(gè)同學(xué)都很喜歡睡懶覺(jué)呢？是不是覺(jué)得在大冷天里窩在被窩里是一件十分安逸的事情呢？是不是？我相信很多同學(xué)都會(huì )這樣覺(jué)得，我也是。而且我是一個(gè)非常愛(ài)睡覺(jué)，經(jīng)常就是窩在家里。用現在很流行的話(huà)就是宅女型的。但是自從加入了這個(gè)社團，每天早晨都需要6點(diǎn)就起床，圍著(zhù)校園還要跑2圈，跑完了大家還都在大廳里看書(shū)，這樣下來(lái)我覺(jué)得自己很累，偶爾也會(huì )問(wèn)自己要不要放棄？要不要就呆在溫室里，不用經(jīng)受寒風(fēng)的摧殘？是不是在座的都有很多次這樣掙扎的時(shí)候呢？但是最終的答案肯定都和我一樣，那就是：“我不要放棄，我相信，我可以”。
我相信大家都聽(tīng)過(guò)“愚公移山”的故事，故事內容其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的，不就是一個(gè)叫愚公的老頭兒帶著(zhù)自己的家人把一座山移走了滿(mǎn)，可是我確對這個(gè)故事情有獨鐘的。試問(wèn)這個(gè)愚公是真的愚昧不堪嗎？（問(wèn)大家）對，他一點(diǎn)也不愚昧，他不顧別人的冷眼旁觀(guān)，他只是默默的在心里為自己設立了一個(gè)決心，默默的告訴自己，我是可以的，最終才造就了“愚公移山”這一奇跡事件呀。
我相信很多同學(xué)都知道 李開(kāi)復博士吧，近日我看了《李開(kāi)復自傳——世界因你不同》這本書(shū)，看后我真的'覺(jué)得是對我受益匪淺的一本書(shū)。不是每個(gè)人一出生就注定可以去改變世界，同樣李開(kāi)復博士也是的。我記得書(shū)的有一節說(shuō)他在初一時(shí)留學(xué)美國讀書(shū)，而在去美國之前只學(xué)過(guò)半年英語(yǔ)，所以語(yǔ)言成了他最大的難關(guān)。一開(kāi)始同學(xué)和老師說(shuō)的話(huà)他一句也聽(tīng)不懂，上課也只是不停的打瞌睡，全是英文的課本也只能讓他望而卻步，后來(lái)他還經(jīng)常帶著(zhù)中文武俠小說(shuō)到課堂上看。但是他沒(méi)有一直這樣持續下去，后來(lái)他對自己說(shuō)我那么聰明，怎么可以被語(yǔ)言搬到啊。于是他找了一大本英語(yǔ)單詞背，經(jīng)常還背到半夜，可是他發(fā)現這種方法對英語(yǔ)的學(xué)習沒(méi)有太多效果，于是他克服膽怯，下了課就在同學(xué)之前聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，上課時(shí)他如果遇到聽(tīng)不懂的也勇敢的舉手問(wèn)老師，說(shuō)我沒(méi)跟上，可以再說(shuō)一遍你的意思嗎？就這樣他從心底里相信自己，認為自己是很聰明的，一定可以克服語(yǔ)言障礙的，最終他成功了。對于李開(kāi)復我也不多加介紹了，有時(shí)間的可以看看李開(kāi)復的書(shū)，看看他寫(xiě)給大學(xué)生的幾封信。我只是覺(jué)得，在他學(xué)習英語(yǔ)的這段經(jīng)歷里是值得我學(xué)習的。我的英語(yǔ)成績(jì)也是很不好的，而且越聽(tīng)不懂還越不想聽(tīng)，也就越差，可能我想我就是缺少像李開(kāi)復這樣相信自己可以學(xué)好的自信吧，可能有很多同學(xué)英語(yǔ)成績(jì)不怎么樣，那么讓我們一起揚帆起航，共同去相信有一天我們也可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，好嗎？
相信自己演講稿6
尊敬的余老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的主題是"相信自己，才能遠航".
俗話(huà)說(shuō)得好，天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�？墒且郧暗奈覅s并不是一個(gè)自信的人，很小的時(shí)候，我身上就帶有強烈的自卑感。在父母的嚴格要求下，我害怕失敗，害怕聽(tīng)到父母的指責，老師的批評，同學(xué)的議論，這樣的害怕讓我感覺(jué)到活者很累。我就像是一艘沒(méi)有目標船，在風(fēng)暴中迷茫畏懼，不相信自己有駛出大海的能力。
直到我看到了俞敏洪《克服恐懼》的演講，我才明白，一個(gè)狂妄的人可能掌握適合他的機會(huì )，但一個(gè)自卑的人會(huì )失去他所有的機會(huì )。我開(kāi)始思考：如果連我自己都不相信自己，那么還有誰(shuí)會(huì )相信我呢？人活著(zhù)，為何總要太在意他人的眼光，而將自己蜷縮在看不見(jiàn)的囚籠里呢？
相信自己，與其說(shuō)是一種自信，更不如理解為是一種內心想要變得更優(yōu)秀的渴望。人人都需要有自信，因為只有自信，才能當你面對人生的艱苦時(shí)，勇敢地抹去眼淚；只有自信，才能在學(xué)習上受挫時(shí)昂起頭來(lái)，不沉淪，不氣餒。就好比俞敏洪說(shuō)的'那句話(huà)，"你的腳步，只有你一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)",正是因為這樣，我們更要相信自己的能力，相信自己一定能夠做成一件事，才有了成功的奠基石。
講一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：居里夫人為了提取最純凈的鐳，證明鐳的存在，曾終日穿著(zhù)沾滿(mǎn)灰塵和污漬的工作服，在極其簡(jiǎn)陋的棚屋里，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心里卻充滿(mǎn)自信。她常常對友人說(shuō)道："我們必須要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到。"她最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎，獲得了成功。
我不能指望一覺(jué)醒來(lái)就變得非常自信。首先我要學(xué)會(huì )欣賞自己，因為每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的。我要從每一件我喜歡做的事情做起，朝著(zhù)我的目標不斷努力，適當地給予自己加油于鼓勵。
雖然我仍然在這人生的大海中不斷航行，但有了自信，有了相信自己、邁出每一步的勇氣，就如同擁有了指南針，它給予我希望，帶給我力量。愿你的人生能一直與自信為伴，相信自己，才能遠航，謝謝！
相信自己演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
眾所周知，“自信”就是對自己充滿(mǎn)信心，相信自己能行!“自信”就是一種感覺(jué)。擁有自信，我們就會(huì )有堅定的信念，就擁有了成功的一半。 也許大家會(huì )說(shuō)我很自信，可為什么不成功呢?那是因為自信需要我們行動(dòng)的支配。大家知道學(xué)習是循序漸進(jìn)的，自信也是循序建立起來(lái)的。接著(zhù)就讓我們聽(tīng)聽(tīng)四6班莊云鑫的故事吧!
四6班莊云鑫：
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好：我叫莊云鑫，來(lái)自四六班，很高興在這美好的早晨和大家分享我對自信的理解和親身體驗。
以前的我，膽子很小，時(shí)而還會(huì )暗暗傷感我怎么沒(méi)有一項長(cháng)處呢?為什么經(jīng)常聽(tīng)到媽媽在夸別的孩子呢?可是有一天，當我開(kāi)始練習二胡的時(shí)候，面對著(zhù)D調和G調的切換，同一個(gè)音在不同的地方，得用不同的手指去按，這樣才能達到不同的效果, 我一下子糊涂了，看到二胡都覺(jué)得發(fā)暈，沒(méi)有信心堅持學(xué)二胡了。這時(shí)媽媽鼓勵我，讓我一步步地練習，于是我繼續堅持每天練習，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我對拉好二胡的自信也越來(lái)越堅定了，終于有一天，我能夠在D調和G調之間自由切換了。典型的歌曲有良宵，茉莉花等。雖然我現在會(huì )拉的.二胡曲目還不是很多, 但是我相信以后堅持練習，跟著(zhù)老師學(xué)習下去，我一定會(huì )演奏出優(yōu)美的二胡名曲《賽馬》、《二泉映月》等等。我想很多小朋友都有可能有類(lèi)似的經(jīng)歷，如彈剛琴，跳繩，包括我們的學(xué)習。
我明白了做任何事要取得好的成績(jì)，首先要勤奮，不偷懶，多做練習，自信也會(huì )自然產(chǎn)生，越自信，就會(huì )更加努力練習，形成一個(gè)很好的良性循環(huán)。
親愛(ài)的同學(xué)們，NO PAIN，NO GAIN!PRACTICE MAKES PERFECT!沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲!熟能生巧!這些名言都說(shuō)明了練習的重要性。然后我們就有足夠的自信去面對挑戰了。
I think I can. 勝利者終究是認為自己能行的人.
謝謝大家!
謝謝小莊同學(xué)為我們帶來(lái)了他的故事。的確，自信就是要不斷地嘗試，挑戰之前不敢做的事情，用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。一點(diǎn)點(diǎn)的突破、一個(gè)個(gè)的成功記錄，都能讓我們信心百倍，自信也就不約而來(lái)了。
同學(xué)們，就從現在起，給自己定個(gè)目標，讓我們懷著(zhù)自信，行動(dòng)起來(lái)吧!
相信自己演講稿8
各位學(xué)弟學(xué)妹們好，很開(kāi)心也很榮幸站在這里跟你們分享我們的心得，相信之前學(xué)姐學(xué)長(cháng)們的精彩演講已經(jīng)讓你們獲益匪淺了，那么我今天要跟大家分享的主題是“相信自己，你最美麗�！�
我們女孩子可能常常會(huì )有這樣的感受，當換上一身新衣服，帶上漂亮的裝飾后整個(gè)人都煥然一新了，好像走路都有了勁頭，這是怎樣一回事呢，僅僅是衣物的魔力讓我們變得更加有魅力了嗎？
曾今聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一位非常害羞膽小的姑娘名字叫做珍妮，她一直覺(jué)得自己長(cháng)得不夠漂亮。有一天，珍妮在一家商店看到一只非常漂亮的綠色蝴蝶結，因為非常喜歡就買(mǎi)了下來(lái)。店主一直贊美珍妮帶上這個(gè)蝴蝶結漂亮，并要求珍妮不要像平時(shí)一樣低著(zhù)頭走路，才能將漂亮的蝴蝶結露出來(lái)。珍妮雖不自信，但出于對蝴蝶結的喜歡便答應了老板的要求，將蝴蝶結輕輕地別在頭發(fā)上抬起頭走了出去。一走到教室，珍妮就碰到了她的老師。老師說(shuō)：“珍妮，你抬起頭走路的樣子真美！”說(shuō)著(zhù)還愛(ài)撫地拍了拍她的肩膀。珍妮想一定是這蝴蝶結的功勞吧！ 于是更加開(kāi)心，昂著(zhù)頭跟很多人打了招呼。這一天，珍妮得到了很多人的贊美，大家都說(shuō)：“珍妮，你今天真漂亮！”珍妮更加開(kāi)心買(mǎi)到了一個(gè)這么美麗的裝飾品，心想以后就多戴一戴這幸運的蝴蝶結吧！到了晚上回家時(shí)，珍妮更加迫不及待地想再看一下自己戴著(zhù)蝴蝶結的樣子，結果來(lái)到鏡前她驚呆了----原來(lái)她腦袋上早已沒(méi)有什么蝴蝶結，仔細一想，原來(lái)她別的時(shí)候別的太輕，早在出店門(mén)的時(shí)候跟人撞了一下，在那個(gè)時(shí)候可能就已經(jīng)弄丟了。那么又是什么讓她抬起的頭變得漂亮呢？對，是自信。自信讓人變得美麗，只有相信自己，才能讓自己的美麗得到綻放的機會(huì )。 在實(shí)習前，我也曾心慌過(guò)曾惶恐過(guò)，害怕自己不能勝任與留學(xué)生交流的任務(wù)，害怕自己在講臺上的表現不盡如人意，害怕不能很好地展示中國教師的風(fēng)采…...但是現在我站在這里，能夠十分淡定從容地與大家分享我實(shí)習的心得，并告訴大家：“我做到了�！边@是實(shí)習帶給我的改變和收獲，也是實(shí)習讓我明白了一個(gè)道理-----相信自己，你最美麗。
科學(xué)研究表明，一個(gè)人處于自信狀態(tài)時(shí)，思維能力非�；钴S，精神也一直保持樂(lè )觀(guān)、積極向上的狀態(tài)；而處于自卑時(shí)，就顯得思維反應遲鈍，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過(guò)的茄子一樣，整天都是蔫的。好比同學(xué)們參加考試，對于自己擅長(cháng)的科目往往可以輕松勝任，而越是沒(méi)把握的科目越是學(xué)不進(jìn)去，考試的時(shí)候即使準備了很久也會(huì )有心里沒(méi)底的感覺(jué)，從而影響了發(fā)揮。其實(shí)我們一定考不好嗎？也許能力和基礎只是其次，在平時(shí)不擅長(cháng)的科目面前沒(méi)自信才是最根本的原因吧。我從小學(xué)開(kāi)始一直不喜歡數學(xué)，認為自己沒(méi)天賦學(xué)習數學(xué)，到了中學(xué)就算一直被逼著(zhù)學(xué)習，心里也一直認為自己不可能學(xué)好，所以即使做了大量的題目，接受了老師大量的私人補習也還是沒(méi)自信，結果到了高考的時(shí)候心理壓力太大，竟然比平時(shí)的考試還考得低，只考了七十幾分。而跟我一個(gè)班的另一個(gè)同學(xué)雖然數學(xué)基礎也不好，卻總是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地相信只要多做題考試絕對沒(méi)問(wèn)題，結果到了考場(chǎng)上超常發(fā)揮，考了意料之外的高分。
相信自己的影響可以明顯的也可以是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，就像之前故事中的小女孩，以為自己帶著(zhù)綠蝴頭蝶結非常漂亮，立馬抬起了，她很迅速地收獲到了老師的稱(chēng)贊和同學(xué)的夸獎。而我相信，自信帶給人的影響絕不止這一時(shí)半會(huì )，而當一個(gè)人意識到相信自己的重要性時(shí)，生活帶給他的改變將會(huì )是很多很多的。
在剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我總覺(jué)得自己的英語(yǔ)發(fā)音不夠完美，不太敢跟留學(xué)生交流，在路上看見(jiàn)他們也只能笑著(zhù)打個(gè)招呼就低著(zhù)頭走過(guò)去了。后來(lái)有留學(xué)生問(wèn)我：“譚老師為什么總是不跟我們說(shuō)話(huà)呢，她是不是不喜歡我們？”我才意識到自己的不自信不僅使自己錯失的許多與他人友好交流的機會(huì )，更讓他人對你的'狀態(tài)造成了誤解。后來(lái)我逼著(zhù)自己跟他們聊生活聊學(xué)習，帶著(zhù)他們游覽長(cháng)沙的美景，令人驚訝的是我們不僅能跟外國留學(xué)生交流得很好，外國留學(xué)生還經(jīng)�？湮覀儗W(xué)識淵博、英語(yǔ)流利、十分親切可愛(ài)等等。不自信的陰霾漸漸散開(kāi)了。是的，我們作為實(shí)習老師來(lái)到這個(gè)學(xué)校，是來(lái)傳播中國文化，操練對外漢語(yǔ)教學(xué)技能的，我們又沒(méi)有犯錯，為什么要低著(zhù)頭走路呢？外國留學(xué)生因我們的到來(lái)而感到親切快樂(lè )，把我們視為最重要最親密的朋友，這是任何名校的榮譽(yù)都不能比擬的。
也許正是因為他們的相信和鼓勵，我決定將生活中的陰霾都可以丟掉，做一個(gè)自信且美麗的“譚老師”。改變自己的過(guò)程并不像《心靈雞湯》里因為人家的一句鼓勵便神奇地改變了你的一生，這個(gè)改變更多地是需要自身的努力的。剛開(kāi)始的學(xué)會(huì )我走向講臺在眾人面前發(fā)言，30秒都不到的發(fā)言甚至要花掉我整整30分鐘的時(shí)間來(lái)鼓勵自己，甚至是逼迫自己，我是譚老師，我有我自己的學(xué)生，我要為我的學(xué)生樹(shù)立起勇敢的榜樣，第一次講課前需要自己不停歇地去對自己說(shuō)。上臺之前還會(huì )一直顫抖，那樣的經(jīng)歷真的會(huì )讓我領(lǐng)悟到，所有蛻變付出的都經(jīng)歷了破繭、重生般地疼痛。從點(diǎn)滴的改變，到我走路姿態(tài)、神情的變化，到我對自己的人生追求都開(kāi)始改變，都不能離開(kāi)最初的那有低頭走路、到面帶笑容地走上講臺的那一小步。我現在仍感謝我的第一次講課，我也開(kāi)始領(lǐng)悟到，只要是自己想要爭取的，決不退縮，不要安慰自己說(shuō)下次還有機會(huì )，因為你永遠不知道你錯過(guò)的是什么。
有人說(shuō)：有自信，不一定能成功；但沒(méi)有自信，就一定不能成功。 愛(ài)默生也說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。只要相信自己，才有努力的動(dòng)機和力量，只有相信自己，才能帶領(lǐng)自己走向成功！
在漫漫人生旅途中，我們笑過(guò)，哭過(guò)，我們成功過(guò)，失敗過(guò)。挫折，失敗也許曾一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢吞噬你的信心，使你膽怯。但是，朋友們，失敗，它并不可怕，可怕的是它帶來(lái)了自卑。在不知不覺(jué)中，它消磨軟化我們的信念，鈍化我們的銳氣，使我們畏縮不前。于是，我們開(kāi)始懷疑自己，否定自己，最后自我消沉。 可是，你甘愿一直這么頹廢平庸下去嗎？不，我不愿意！從現在開(kāi)始我院相信自己，作為一個(gè)自信且美麗的人跟大家分享我的人生。
那么，怎樣才能更好地保持自信呢？
首先，看清自己。自信，就是自己信得過(guò)自己，自己看得起自己。它，不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據的自以為是和盲目樂(lè )觀(guān)：而是激勵自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心里素質(zhì)，是以高昂的斗志，充沛的干勁迎接生活挑戰的一種樂(lè )觀(guān)情緒，是戰勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信是對自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實(shí)力和分量，所謂知己知彼，百戰不殆！只有自信，人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學(xué)習、去工作、去奮斗、去拼搏！
在此提醒我們的學(xué)弟學(xué)妹們，趁早認清自己，認清自己能做什么想做什么，優(yōu)勢在哪怎樣更好地發(fā)揮，弱點(diǎn)在哪怎樣更好地彌補，這都是即將面臨畢業(yè)的你們應該思考的問(wèn)題。理清自己你會(huì )發(fā)現------你，雖有缺點(diǎn)卻也并不至于那么那么地不完美，取長(cháng)補短去粗取精，你其實(shí)并不必任何一個(gè)人差。
第二，自信源自實(shí)力，要堅持實(shí)習就要保持源源不斷的溝通與學(xué)習。這點(diǎn)不僅包括專(zhuān)業(yè)上的技能，更包括做人和學(xué)習上的能力。在這個(gè)大學(xué)我學(xué)到了很多多，每一個(gè)領(lǐng)導、老師、和同學(xué)和身上都有讓人學(xué)習的閃光點(diǎn)，這讓我感到非常自豪。在此提醒學(xué)弟學(xué)妹們要學(xué)會(huì )多主動(dòng)交際、多與他人溝通。出入社會(huì )最需要做的便是與人交流，在學(xué)校里面最需要做的也是在保持專(zhuān)業(yè)學(xué)習的前提下最大限度與身邊的人交流，借他人的經(jīng)驗讓自己迅速成長(cháng)。大學(xué)的自身定位，做事方向及目標都要明確，但是如果你不多與他人溝通交流，你的定位和了解可能就會(huì )是片面的、不成熟的，這十分影響個(gè)人的成長(cháng)。要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課便要學(xué)會(huì )主動(dòng)和老師溝通，只有在你更深地了解各學(xué)科、熟識授課老師，你的學(xué)習才能更高效率，同時(shí)讓老師也了解了學(xué)生，能讓老師上課有更好的效果。而當你注意觀(guān)察一下身邊的同學(xué)，無(wú)論身處什么樣的位置，擁有什么樣的榮譽(yù)，你身邊的人總會(huì )有讓你學(xué)習不盡的優(yōu)點(diǎn)。當你走到你一定的階段，你或許會(huì )開(kāi)始在周遭有些許的優(yōu)越感，這個(gè)時(shí)候你最需要的空杯精神�；蛟S在某一方面顯示出更有優(yōu)勢、更優(yōu)秀，但將你浮躁的心靜置下來(lái)思考時(shí)，你會(huì )發(fā)現你的室友比你更細心，你身邊的同學(xué)或許比你更善于處理室友關(guān)系，比你更會(huì )整理衣物，比你更會(huì )畫(huà)畫(huà)等等。你也會(huì )發(fā)現，和你關(guān)系親密的老師身上，在你更深地了解后，他們還有更多值得我們去學(xué)習的。
今天，在我重新找回自信之后，我要向你們真誠的說(shuō)聲：也許學(xué)姐現在并不是什么成功人士，但學(xué)姐會(huì )一直努力著(zhù)走向成功，也許我努力之后也不一定是最優(yōu)秀的那個(gè)，但至少我多了一份相信自己的勇氣------人因努力而更優(yōu)秀，人因自信而更美麗，相信自己，你最美麗，謝謝大家！
相信自己演講稿9
各位老師、同學(xué)們：
早上好!今天國旗下講話(huà)的題目是《相信自己我能行》。
首先，和大家一同來(lái)關(guān)注一些奇怪的現象：學(xué)生汪小華平時(shí)考試成績(jì)非常不錯，可一旦真正的期末期中考試卻從未考過(guò)好成績(jì);學(xué)生潘小明在老師課堂提問(wèn)時(shí)，明明知道答案，卻不敢舉手發(fā)言，生怕自己答錯;學(xué)生產(chǎn)小紅平時(shí)性格活潑，愛(ài)唱愛(ài)笑，可老師讓她上講臺表演時(shí)，她卻滿(mǎn)臉通紅，遲疑著(zhù)不肯上臺……這是為什么呢?是因為他們都缺少了一樣東西，那就是自信。
法國教育家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信心對于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭，一個(gè)沒(méi)有自信的人，無(wú)論他有多大才能，也不會(huì )抓住一個(gè)機會(huì )�！�
自信心既然如此重要，那我們作為學(xué)生該怎樣樹(shù)立自信心呢?不妨聽(tīng)聽(tīng)老師給你們的建議吧!
一、學(xué)會(huì )欣賞自己，樹(shù)立自信心。
在這個(gè)世界上，只有一個(gè)牛頓，只有一個(gè)愛(ài)因斯坦，只有一個(gè)華羅庚。同樣，也只有一個(gè)你�？茖W(xué)家們早就證明：只要是一個(gè)大腦健全的人，那么所有人的.智商相差都不大。一個(gè)人的成功與否，關(guān)鍵是與這個(gè)人的性格、意志、品質(zhì)及后天的教育有關(guān)。同學(xué)們，現在我們知道了：我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的人，都是聰明的，都有可能成為牛頓，成為愛(ài)因斯坦，成為華羅庚。相信自己我能行的!
二、敢于表現自己，培養自信心。
就說(shuō)前面的那個(gè)潘小明吧，因為他膽小害怕，明明知道答案卻不舉手，這不是白白浪費了一次表現自己的機會(huì )嗎?我們要敢于表現自己。不要老是想著(zhù)說(shuō)錯了真丟人，你應該想我說(shuō)的是對的。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，即使真的說(shuō)錯了，天又不會(huì )塌下來(lái)，老師是不會(huì )責怪你的。當我們作業(yè)中得了一個(gè)“優(yōu)”;當我們在課堂提問(wèn)時(shí)贏(yíng)得了老師同學(xué)們的贊許;當我們被評為小歌唱家、小書(shū)法家時(shí)，同學(xué)們，你們高興嗎?這時(shí)候，我們便對生活有了信心。我們的自信心就這樣在一次次的肯定與滿(mǎn)足中建立起來(lái)了。
三、正確評價(jià)自己，保持自信心。
再說(shuō)前面提到的汪小華吧，明明自己的成績(jì)非常不錯，為什么一到了真正的考試就不行了呢?因為他不會(huì )正確評價(jià)自己。他一直都想：唉!明天就要考試了，不知道自己行不行?肯定不行的，因為前幾次我都靠砸了。這樣，他考試時(shí)因為怯場(chǎng)心慌便真的沒(méi)考好。作為汪小華應該這樣想：因為我平時(shí)成績(jì)不錯，所以這次考試我會(huì )考好的。即使這次沒(méi)考好，也沒(méi)關(guān)系，我要找出失敗的原因，從中吸取教訓，不斷總結，提高自己，正所謂是“吃一塹長(cháng)一智”，給自己一個(gè)正確的評價(jià)，就會(huì )永遠保持一顆自信的心。同學(xué)們，你們明白了嗎?
最后，我希望你們時(shí)時(shí)、處處、事事都能信心十足地喊出：“相信自己--我能行!”祝同學(xué)們期末考試都能考出好成績(jì)!
相信自己演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我國旗下講話(huà)的題目是《相信自己 從容應對》。上一周高三同學(xué)考完了自己人生中最重要的一次考試。這是新高考體系下的第一次高考，從現場(chǎng)的緊張氣氛來(lái)看，7選3的選考與這一次考試是無(wú)法比的，特別是語(yǔ)文數學(xué)考的是驚心動(dòng)魄，好像這才是真正的高考。送走了高三同學(xué)，我們就要迎來(lái)期末考試了。滿(mǎn)懷信心地迎接期末檢測，爭取優(yōu)異的成績(jì)，是大家共同的心愿。最后這二周復習時(shí)間，應該說(shuō)是最后的沖刺階段。俗話(huà)說(shuō)：“復習是醫治遺忘的靈丹妙藥�！笨鬃右苍f(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎?”可見(jiàn)復習的重要性。
在這期末復習最緊張的時(shí)刻，請同學(xué)們記�。呵趭^確實(shí)可貴，刻苦也不可缺少，但是方法更為重要。在此，我給大家提幾點(diǎn)建議：
1、抓緊考前時(shí)間，全身心地投入到復習中去。所有同學(xué)一定要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，對所學(xué)的知識進(jìn)行系統復習，發(fā)現不懂的、未掌握的知識，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請教，及時(shí)解決。對功課不平衡的情況，應該認真對待，及時(shí)彌補上來(lái)。
2、認真地系統地對期末考試內容進(jìn)行復習，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò )，適當地進(jìn)行針對性練習，提高解決問(wèn)題的'能力，掌握應試必備的技巧。首先要認真完成老師布置的作業(yè)，以積極的態(tài)度對待老師的每一次考前測試及練習。要知道，現在老師給大家布置的作業(yè)和測試題都是針對教材和同學(xué)們的實(shí)際情況而精心設計的，認真完成這些習題，將對我們的復習起到事半功倍的效果。其次，要正確認識解題目的，努力提高解題的效益。解題的目的，說(shuō)到底是為了提高能力，我們在復習中要解答成百上千道題目，但我們的目的決不是滿(mǎn)足就會(huì )解這幾百幾千道題，我們要的是由此掌握千千萬(wàn)萬(wàn)相類(lèi)似的題目的解法，進(jìn)而能充滿(mǎn)信心地解答一些完全陌生的題目。為了達到這個(gè)目的，我們在埋頭解題的過(guò)程中要抬頭看一看前后左右——理一下自己的思路，總結一些經(jīng)驗教訓，提高自己的應變能力。最后，每一次考完都要認真分析，補漏糾錯。我們很難做到“考時(shí)一百分”，但是“考后一百分”卻是完全可以做到的。設想一下，如果每一次連“考后一百分”都做不到，那么怎么指望在以后的考試中取得好成績(jì)呢?
3、建立自信從容意識。充滿(mǎn)自信心，相信自己平時(shí)的努力�？荚嚂r(shí)沉著(zhù)鎮定，認真仔細，不用總想著(zhù)成績(jì)的好壞，只要你付出了努力，總會(huì )有收獲。
美國詩(shī)人愛(ài)默生也說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣�！蔽覀冏鲆患虑�，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會(huì )成功，有信心便會(huì )有熱情、有動(dòng)力，便會(huì )專(zhuān)注其中、傾力去做，因而成功的希望就會(huì )大得多。相反，你若總是膽怯，沒(méi)有信心，那么即便是最簡(jiǎn)單的事也談不上成功，每件事都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
同學(xué)們，有一句格言說(shuō)得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅散迷失者眼前的陰影�！弊屛覀児钠鹱孕诺娘L(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會(huì )發(fā)現，成功就在你的手中。最后，祝愿同學(xué)們能和老師在最后二周里，一起搞好期末復習，都能在期末考試中取得理想的成績(jì)。我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
相信自己演講稿11
尊敬的各位評委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目“相信自己，戰勝自己，我能行”。
相信自己，戰勝自己，我能行！自從我讀了《凡事靠自己》這篇文章之后，我就一直堅信這句話(huà)。
故事的大意是這樣的：一天，拿破侖去打獵，聽(tīng)到有人呼救，跑去一看，原來(lái)有人落水了，想讓別人把自己救出來(lái)。這時(shí)，拿破侖舉起槍?zhuān)蠛埃骸澳闳绻俨簧蟻?lái)，我就開(kāi)槍了！”那人一聽(tīng)，忘記自己在水中，用盡全力向岸邊劃，最終自己上了岸。后來(lái)那人責怪他，拿破侖笑著(zhù)說(shuō)：“如果我不這樣說(shuō)，你能上來(lái)嗎？”
讀完這個(gè)故事，我思索著(zhù)：��！如果我們每個(gè)人的命運都掌握在別人的手中，那么人生還有什么意義呢？只有在困難中以自己的全部力量與命運抗爭的人，才是生活中的強者。
現實(shí)生活中，我們總是會(huì )遇到困難，總會(huì )有壓力。對于有勇氣的人來(lái)說(shuō)，他們會(huì )把困難和壓力當作人生中的一種考驗，想方設法地去克服；而對于那些懦弱的人來(lái)說(shuō)，困難和壓力會(huì )是一種無(wú)法抗拒的威脅，他們想到的不是自己如何去克服困難，而是期望別人幫助自己走出困境，因而害怕遇到困難，而放棄行動(dòng)，這只能說(shuō)明生命的懦弱。而當困難真正來(lái)臨時(shí)，除了本能的欲望之外，只是感到現實(shí)的嚴酷，在漫長(cháng)的壓抑和恐懼當中，消極抱怨，最終一事無(wú)成。
困難好比擺在你面前的一條小河，人們不敢跨過(guò)去，是因為他們不知前面的河有多寬，有多長(cháng)，有多深。但你不去試一試，又怎么知道呢？每個(gè)人的命運都掌握在自己的手中。遇到困難與其等待觀(guān)望，還不如勇敢地去面對。如果人人都擁有“凡事靠自己”這份恒心，那么我們每個(gè)人都將成為一顆璀璨的明珠，這才是生命意義的真實(shí)寫(xiě)照。
所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，你一但跨過(guò)去，擺在你面前的將是充滿(mǎn)光明的人生！努力吧，只要你心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，你的未來(lái)將永遠充滿(mǎn)希望！
三年級語(yǔ)文教學(xué)工作總結恍然之間，一學(xué)期又進(jìn)入尾聲。這個(gè)學(xué)期對于我們師生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)收獲的季節。其間，我們彼此都樂(lè )于教學(xué)，也從中得到進(jìn)步。為了讓我們師生永駐于快樂(lè )的語(yǔ)文教學(xué)之苑，特意將本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下：
本班學(xué)生共56人，其中三殘學(xué)生3人，其余學(xué)生的身體都比較健康，智力正常。大多學(xué)生對語(yǔ)文都比較喜歡，所以語(yǔ)文成績(jì)較好，只有個(gè)別學(xué)生跟不上教學(xué)。
一、本期成效
1、注重培養學(xué)生的課外閱讀的興趣。華羅庚曾說(shuō)“聰明在于勤奮，天才在于積累”，對于我們的語(yǔ)文教學(xué)，尤其要培養學(xué)生積累的習慣。所以本學(xué)期，我們就如何讀書(shū)，如何做讀書(shū)筆記，對學(xué)生進(jìn)行引導。除了堅持每周三的讀書(shū)活動(dòng)保質(zhì)保量完成，還安排學(xué)生每天睡前堅持看半小時(shí)的書(shū)。并引導學(xué)生讀書(shū)想作文，作文想讀書(shū)，將閱讀與習作練習起來(lái)。一部分喜歡讀書(shū)的孩子，通過(guò)一學(xué)期的堅持，積累了許多好詞佳句，再用于習作中，他們的習作水平有明顯提高。
2、學(xué)生的朗讀能力得到明顯提高，一部分學(xué)生能在邊讀邊理解，邊想象中，自然而然的做到聲情并茂的朗讀。唱讀的毛病有所減弱。
3、注重培養學(xué)生理解重點(diǎn)段落，重點(diǎn)詞句的能力。課堂上，多給學(xué)生獨立思考的時(shí)間，讓他們暢所欲言，引導學(xué)生感受作者的寫(xiě)作意圖，寫(xiě)作方法。并抓一些典型的精讀文章，讓學(xué)生感受其寫(xiě)作方法的同時(shí)，仿寫(xiě)文章。恰當時(shí)機，對于理解技巧進(jìn)行總結�？傊谡Z(yǔ)文教學(xué)中，不但要教給學(xué)生語(yǔ)文基礎知識，還要培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的能力。
4、利用獨立閱讀文章，培養學(xué)生獨立學(xué)習語(yǔ)文的能力。教師提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀課文，解決問(wèn)題。培養了學(xué)生獨立閱讀的能力。
5、堅持每周一則日記，為了拓寬學(xué)生的`思維能力，老師注重引導學(xué)生學(xué)寫(xiě)想象作文。比如“假如我是……�！薄叭绻視�(huì )飛”等日記。通過(guò)有意引導，一部分的思維變得開(kāi)闊了。
6、注重學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣的培養。教給學(xué)生使用鋼筆書(shū)寫(xiě)的方法技巧，強化鋼筆字的練習。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力，大部分學(xué)生愛(ài)上了寫(xiě)鋼筆字。作業(yè)上，給學(xué)生自由選擇的權利。如果學(xué)生能夠做到書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)，改寫(xiě)兩遍的作業(yè)，可以做一遍。通過(guò)這樣的辦法，既培養了學(xué)生整潔美觀(guān)的寫(xiě)字意識，也培養了他們認真細心的習慣，作業(yè)質(zhì)量也大大提高。
7、本學(xué)期，繼續堅持利用課前三分鐘進(jìn)行演講，學(xué)生比起上學(xué)期，本學(xué)期口語(yǔ)表達能力有明顯提高，演講儀態(tài)也比原來(lái)好多了。
8、認真進(jìn)行每個(gè)百花園上的習作練習，教給學(xué)生習作方法，再打草稿，再修改，最后講評。通過(guò)扎實(shí)地訓練，大多數學(xué)生習作能力明顯提高，大多數學(xué)生能做到有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)。
二、不足之處
1、大部分學(xué)生沒(méi)有養成自覺(jué)預習的習慣。雖然教給他們預習方法，但是他們貪玩，沒(méi)有按照要求進(jìn)行。所以，在今后的教學(xué)中還要強化他們自覺(jué)預習的意識。
2、學(xué)生思維不夠活躍，想象不夠豐富。所以在今后的教學(xué)中，還要多給學(xué)生獨立思考的時(shí)間空間，訓練他們的思維想象能力。
3、對于差生的教育輔導不夠，尤其是一些因為懶惰造成學(xué)習吃力的學(xué)生，沒(méi)有解決他們心里長(cháng)懶惰的毛病，所以輔導的效果欠佳。
4、學(xué)生的獨立學(xué)習語(yǔ)文的能力雖然提高不少，但還不夠，還需繼續進(jìn)行指導。
5、學(xué)生沒(méi)有形成良好的傾聽(tīng)習慣，致使學(xué)生學(xué)習效果差，答非所問(wèn)。下學(xué)期要注重培養學(xué)生善于傾聽(tīng)的習慣。
通過(guò)期末的檢測，發(fā)現學(xué)生做題習慣差，所以下學(xué)期要注重培養學(xué)生認真仔細做題的習慣。另外對于極差的學(xué)生，要聯(lián)系家長(cháng)，想辦法解決思想上厭學(xué)的情緒，這樣才能做到輔導有效果。希望在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，下學(xué)期有更大的進(jìn)步。
相信自己演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
本周我們繼續進(jìn)行"走進(jìn)校園我是主人，走出校園我是形象，做有志向、懂禮貌、講秩序、守規矩、負責任的瀛海人"主題系列校會(huì )。今天，我主講的題目是《相信自己，努力就是實(shí)力》。
"相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱(chēng)霸震中原!"這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作。我并不知道在那個(gè)遙遠的年代，勾踐在出征前備好了多少戰馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上一道清光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著(zhù)自信和鎮定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸是這樣的!因為他有實(shí)力!
姜尚披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執著(zhù)根魚(yú)竿。有人問(wèn)他："你真不懂生活常識。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)?"老人家莞爾一笑，輕聲念了一句："寧在直中取，不在曲中求。"便又閉目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏于一身!
實(shí)力，是人生成功的重要基礎。沒(méi)有實(shí)力，猶如無(wú)本之木、無(wú)源之水，是難以根深蒂固、源遠流長(cháng)的。然而，何謂實(shí)力?
實(shí)力，不是阿諛?lè )畛�，而是真才�?shí)學(xué)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著(zhù)手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮之作，而是他經(jīng)過(guò)多年對大家庭的觀(guān)察、體會(huì )、感悟而寫(xiě)出來(lái)的�！洞笳T(mén)》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己養父的經(jīng)歷表現出來(lái)，曾三易其稿。但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒(méi)放棄，反而一寫(xiě)再寫(xiě)，每次都有更深的體會(huì )和感受。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑聊就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，更不是那些上臺之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì )因為一次成功而手舞足蹈，也不會(huì )因為一次失敗而一撅不振。這種寵辱不驚是因為他們有鎮定的實(shí)力，有知識的.技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長(cháng)久的積累與歷練，長(cháng)久的沉淀與感悟。實(shí)力是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎!
年少的我們，沒(méi)有城府，偶爾會(huì )不知深淺，會(huì )飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識，多一些實(shí)力。所以相信自己，努力奮斗，必將輝煌!
相信自己演講稿13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自x年級x班的xxx，今天我演講的題目是《相信自己》。
相信自己這四個(gè)字，其實(shí)說(shuō)的就是要自信。以前我非常的不自信，覺(jué)得自己什么事情都做不好。在上初中的時(shí)候，我覺(jué)得自己肯定考不上我想去的高中。但是現在，我正站在我喜歡的高中的講臺上，跟大家說(shuō)這些話(huà)。我覺(jué)得，一個(gè)人最重要的`就是自信了，如果自己都不相信自己，又怎么能夠期望別人會(huì )相信你呢？我不自信的時(shí)候，我的朋友都會(huì )鼓勵我，他們說(shuō)我可以做到的。雖然當時(shí)我會(huì )受到鼓勵，但過(guò)后還是會(huì )陷入對自己的懷疑當中。比如初中的時(shí)候，同學(xué)和老師都鼓勵我，說(shuō)我一定可以考上我心儀的高中，但是我還是不相信自己。最后錄取通知書(shū)出來(lái)的時(shí)候，我才知道自己可以做到的。所以現在我也變得越來(lái)越自信了，認為只要我用心去做一件事情，就肯定可以做好。
我覺(jué)得一個(gè)人真的要相信自己，如果你一直不斷的懷疑自己，就會(huì )影響到別人對你的看法，漸漸地別人可能也會(huì )覺(jué)得你什么事情都做不好了。當你覺(jué)得自己什么事情都做不好的時(shí)候，在心里也會(huì )形成一種潛意識，以后再遇到什么比較困難的事之后，都會(huì )下意識的逃避，覺(jué)得自己做不好，就不要浪費時(shí)間了，都不會(huì )去嘗試，更別說(shuō)努力把這件事做好了。同學(xué)們，做任何事都應該要全力以赴，如果盡力之后，還做不好，要自己好好的找原因，看看是自己哪里沒(méi)有做好。
我們應該要學(xué)會(huì )欣賞自己，我們每個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，可能是學(xué)習好，可能是有特長(cháng)，可能是哪一方面做得特別好。我們要學(xué)會(huì )看到自己的閃光點(diǎn)，而不是看到別人有的我們自己沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)之后，就急于否定自己。我們要學(xué)會(huì )敢于表現自己，如果遇到自己擅長(cháng)的事情的時(shí)候，應該要勇于表現自己，做得不好也不丟人，老師和同學(xué)都不會(huì )笑話(huà)你，反而會(huì )鼓勵你，所以我們應該勇敢的表現自己。我們要學(xué)會(huì )客觀(guān)的評價(jià)自己，在失敗的時(shí)候，找出失敗的原因，而不是一味的覺(jué)得是自己沒(méi)有能力，這樣是不對的。我們應該要不斷的吸取教訓，提高自己，保持自信心。
同學(xué)們，我們一定要相信自己，只有這樣我們才能得到提升，不然只會(huì )變得越來(lái)越無(wú)能。希望同學(xué)們都能成為一個(gè)自信的人。
謝謝大家！
相信自己演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！我是八年級三班的同學(xué)邴紀玲。對于我來(lái)說(shuō)，取得好成績(jì)，將學(xué)習搞好，還要取決于自己良好的學(xué)習習慣和學(xué)習心態(tài)，在這里，我非常樂(lè )意與大家分享我的經(jīng)驗。
雖然我不如九年級那些成績(jì)優(yōu)異的哥哥姐姐那么有經(jīng)驗，但我們這些也是值得借鑒的。雖然我不是品學(xué)兼優(yōu)、完美無(wú)缺，但我勤奮、有毅力，我可以用持之以恒打敗一切，贏(yíng)得勝利，我相信我自己。
要想學(xué)習好，要管住自己，約束自己，督促自己，如果自制力差，今天的任務(wù)拖到明天，明天的任務(wù)拖到后天，這樣，明日復明日，明日何其多？還不如有良好的作息。將任務(wù)一次性完成，靜下心來(lái)，我相信，任務(wù)一定會(huì )完成的很出色！除了學(xué)習，體育鍛煉也是必須的。因為白天是高強度的腦力勞動(dòng)。一般情況下，我課間不會(huì )學(xué)習的，往往是出去走走，跟同學(xué)聊聊天，好緩解一下眼睛和脊椎的疲勞，中午吃完飯后，我也不會(huì )立刻坐下來(lái)學(xué)習，一般是跟朋友玩玩，站在太陽(yáng)下享受中午陽(yáng)光的`溫暖，暫時(shí)忘卻學(xué)習的緊張壓力；或是找老師問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)還能和老師聊聊天，發(fā)泄一下心中的郁悶，另外，還有許多同學(xué)不分上課下課都在學(xué)習，所謂‘一張一弛，文武之道’不停的學(xué)習會(huì )加速大腦的疲勞，使學(xué)習效率降低很多，所以，我很少將玩的時(shí)間用在學(xué)習上。
初中的生活是美好的，因為你和你一樣的同學(xué)一起努力，為自己的未來(lái)奮斗著(zhù)。初中的生活是彌足珍貴的。因為你永遠不可能經(jīng)歷第二次了。我從小覺(jué)得上學(xué)習是苦的，做題是累的，考試時(shí)折磨人的。因為作為一個(gè)學(xué)生，那時(shí)我應該做的。而稍微有一點(diǎn)諷刺的是，那也是我唯一能做的。父母為我提供了一切物質(zhì)支持，幫我解決了生活中一切的麻煩。他們已經(jīng)無(wú)私奉獻了那么多，而我能做得，除了現在考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答他們，還有什么呢？所以，每當我學(xué)得很累，我就會(huì )想起這些：想著(zhù)父母為我的付出，想著(zhù)我的使命和任務(wù)，想著(zhù)我在學(xué)習上的努力，我于是明白過(guò)來(lái)，其實(shí)學(xué)習早已不是我一個(gè)人的事情了，我寄托著(zhù)父母的心血，老師的幫助。如果我放棄了，對不起的人不僅僅是我自己，還有那些愛(ài)我，支持我的人。如果別人都那么相信我，那我又有什么理由不相信自己呢？而正是懷著(zhù)這樣的心志，我才能認識到學(xué)習的快樂(lè )。
要有毅力，意志力可以打敗一切，如果失去了頑強的意志力，困難就會(huì )給你帶上枷鎖。如果無(wú)風(fēng)鼓帆，就奮力劃槳。如果想要多學(xué)習，就要提前預習，課上認真聽(tīng)講，課后復習。要多學(xué)習，溫故而知新，我知道你們做不到。如果你學(xué)習好，記憶力好，那么，你可以不這樣做。如果你學(xué)習差，那就麻煩你，多學(xué)習，多一點(diǎn)意志力，多一些勤奮，少一些懶惰，大家智商都差不多，誰(shuí)也不比別人聰明多少，那些少年班里的神童全北京市也沒(méi)有幾個(gè)，而剩下的人拼的就是誰(shuí)更努力，別人學(xué)一個(gè)小時(shí)，你就學(xué)兩個(gè)小時(shí)。我始終相信：功夫不負有心人。知識是從刻苦學(xué)習中得來(lái)的。任何成就都是刻苦學(xué)習的成果�！妒∈栏裱浴防镉芯洹氨盔B(niǎo)先飛早入林，笨人勤勞早成才”。我想，我們應該懂得這些。
要有理想，要有目標，要把握時(shí)間，一旦目標確定了，行動(dòng)也就不再猶豫不決。沒(méi)有理想，就放棄一切；沒(méi)有自己的流向，就不配成為河流。生命中最重要的是要有一個(gè)遠大的目標，并借助才能與堅毅來(lái)完成。只要有信心，沒(méi)有不可能的，只是暫時(shí)沒(méi)有找到問(wèn)題的辦法，每一件美麗的事情，開(kāi)始都是很困難的。偉大的理想只有經(jīng)過(guò)忘我的斗爭和犧牲才能勝利呈現。
要虛心請教，孔子說(shuō)過(guò)：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，還要默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。
要放眼未來(lái)，更要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。路是腳走出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的歷史，不拋棄，不放棄，懷抱自己的夢(mèng)想，相信自己，永不言棄。
說(shuō)了這些，你們知道怎樣學(xué)習了嗎？端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，有信心，有毅力，相信自己，永不言棄。希望你們找到自己的學(xué)習方法。
相信自己演講稿15
個(gè)人靜靜地坐在寫(xiě)字臺前，沉默著(zhù)，眼前的一切成了一道無(wú)形風(fēng)景線(xiàn)，窗外的風(fēng)依然吹著(zhù)，我的思緒隨風(fēng)飄蕩……
驀然回首，就像恍然大悟，一切都記憶猶心，可以很清楚地看見(jiàn)過(guò)往那個(gè)天真、活潑、可愛(ài)的我，但當我用手往捉摸它時(shí)卻渴看而不可及。
一切都已成為歷史，固然很舍不得初中三年的酸甜苦辣。在那里給了我無(wú)窮的快樂(lè )和無(wú)窮的氣力。
當我碰到困難時(shí)有老師的熱情教導;當我出錯誤時(shí)，有同學(xué)的真心體諒;當我傷心難過(guò)期，有父母的真誠安慰�；貞涍@些是多么的美好，但究竟都過(guò)往了，已化為我的記憶。
現在面對著(zhù)一個(gè)新環(huán)境，我要做的是----奔向前方。固然明知道前面有很多的挫折和困難，但我依然會(huì )堅定不移的奔向前方，往挑戰困難，克服困難，就像非洲大草原上的雄獅那樣，英勇地奔向前方，以便追上那一只羚羊，對我就要向那只雄獅那樣，相信自己，相信未來(lái)，努力奔向前方。
很多人都有過(guò)這樣的`經(jīng)歷：都說(shuō)高中三年真是苦得要命，但一旦考上大學(xué)，那點(diǎn)苦能算甚么，吃了這么點(diǎn)苦，能換來(lái)一生的幸福，難道不是值得的嗎?不然怎樣會(huì )有“吃得苦中苦，方為人上人”這么一句名言呢?
的確，高中生活是苦的，我現在只不過(guò)邁出了高中的第一步，在接下來(lái)的歲月中，我要努力奮斗，學(xué)會(huì )在苦中作樂(lè )。俗語(yǔ)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”。我相信只要盡我最大的努力付出，就一定會(huì )有回報，不付出的話(huà)“天上的餡餅”是盡對不會(huì )掉在你頭上的。只有付出，才有可能。
相信自己，相信未來(lái)，奔向前方，堅強英勇地付出吧!我堅信三年后的今天，拂曉的第一道曙光將照耀在我的身上，發(fā)出燦爛的光芒。
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