優(yōu)秀演講稿14篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在學(xué)習、工作生活中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀演講稿,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
同學(xué)們,當你走在干凈整潔的道路上時(shí),你是否會(huì )想起辛勤勞作的清潔工阿姨呢?當你舒舒服服的坐在公共汽車(chē)里時(shí),你會(huì )想到忙忙碌碌的司機叔叔嗎?當你在餐廳里享受美味的時(shí)候,你會(huì )想到正在廚房了汗流浹背的廚師叔叔嗎?他們正在為社會(huì )默默的`做著(zhù)貢獻。這些看似很微不足道的貢獻,卻是我們不可缺少的。
感恩是人最樸實(shí)、最真誠的一種情感,也是一種高尚的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)的體現。我們就應學(xué)會(huì )感恩,去感謝那些為社會(huì )做出貢獻的人們,給他人一份溫暖,給他人一份快樂(lè )。能夠給別人帶來(lái)快樂(lè )的人,同樣也是很偉大的,大家就會(huì )更加喜歡你,尊重你。給別人帶來(lái)痛苦的人,是遭人唾棄和厭惡的,沒(méi)人會(huì )愿意接近他,跟他做朋友。
有同學(xué)會(huì )問(wèn):“那我們該如何感恩別人呢”?其實(shí)很簡(jiǎn)單。比如,你去面包房買(mǎi)早餐,對賣(mài)早餐的叔叔阿姨說(shuō)一聲”謝謝“,一個(gè)溫柔的微笑,就能給別人帶來(lái)快樂(lè )與成就感,從而感恩別人。再比如,走在路上、吃著(zhù)零食的時(shí)候,把包裝袋隨手扔進(jìn)垃圾桶,就是對清潔工們的一種感恩。這是很容易做到的小事,卻能給別人帶來(lái)快樂(lè ),是一件多么有好處的事情!
同學(xué)們,感謝別人,從小事做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
謝謝。
優(yōu)秀演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我相信大家都有夢(mèng)想,為了夢(mèng)想會(huì )努力往那個(gè)方向發(fā)展。而我,有著(zhù)那么美好的夢(mèng)想,當我自己最終明確了我的夢(mèng)想后,遭到的是一次又一次的打擊。
我的那個(gè)美好的夢(mèng)想就是音樂(lè ),這個(gè)已經(jīng)在我內心隱藏了很久的理想,我從來(lái)沒(méi)和別人說(shuō)過(guò)。當在一次無(wú)意間把這件事說(shuō)出來(lái)后,得到的是他們的打擊打擊,他們的語(yǔ)言宛若萬(wàn)箭刺痛著(zhù)我的心。原以為有夢(mèng)想是件很美好的事情,但現在看來(lái)也不過(guò)如此。他們根本不了解我,他們只是想到了他們所想的。根本沒(méi)想到我的感受,對于他們我變的消沉了。
然而,在我的心中這個(gè)夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)改變過(guò)。盡管沒(méi)人的'支持,我也會(huì )為自己打氣。我會(huì )通過(guò)自己的努力來(lái)完成我自己想完成的事情。我現在不會(huì )在乎別人的看法,他們只想到我的未來(lái)。未來(lái)的事情也只是想想罷了,如果未來(lái)的事情和你想的一樣的話(huà)那更是天真。如果我現在沒(méi)了夢(mèng)想,以后的我盡管照你們想的去做了我會(huì )快樂(lè )嗎?我會(huì )一心一意的去做好這件事情嗎?我的夢(mèng)想是由我自己來(lái)做主的,不是讓他人來(lái)占領(lǐng)我的思想。對與那些剝奪別人夢(mèng)想的人沒(méi)資格說(shuō)夢(mèng)想這兩個(gè)字。
我現在的內心中十分的空蕩,沒(méi)人理解我十分的無(wú)奈。但我不能去改變別人的想法,而我自己的想法也無(wú)人能夠改變。前面的路還很多,我會(huì )繼續朝這條路走下去的,盡管十分坎坷。
我最后想說(shuō)句話(huà),我的夢(mèng)想也是夢(mèng)想。我想讓你們不要忽略我夢(mèng)想的存在。
優(yōu)秀演講稿 篇3
大家明白世界上最厲害的炸彈是什么嗎?毫無(wú)疑問(wèn),氫彈就是炸彈之王,并且,氫彈并不是龐然大物,最大,也可是汽車(chē)那么大,可是爆炸起來(lái)威力卻很大,這是為什么?
其實(shí),氫彈與普通炸彈的爆炸原理并不一樣,它并不是靠火藥來(lái)產(chǎn)生爆炸的,而是細菌在高溫之下發(fā)生了突變,導致細菌產(chǎn)生了變化,就在這短短幾秒的突變下爆發(fā)出了巨大的威力。所以,氫彈不但破壞力很強,并且會(huì )使土地受到輻射的`干擾導致長(cháng)期在氫彈所爆發(fā)的居民生病。所以,國際上聲明了,不準制造核武器(原子彈,氫彈),也不準使用核武器。
我的講話(huà)完了,多謝大家!
優(yōu)秀演講稿 篇4
學(xué)子宴演講稿
我媽在別人眼里顯得可能有些“蒼老”,但在我心里我媽永遠“年輕”。
我媽臉上可能會(huì )有時(shí)間沖刷的痕跡,但在我心里正是因為有了那些痕跡才讓我媽變的更美麗。
沒(méi)有你我不會(huì )有現在,沒(méi)有你我現在還說(shuō)不定是什么樣子,可能連學(xué)都沒(méi)的上,也正是你的堅持我才走到了今天,還是因為你我仍要繼續堅定不移的走下去。
付出的是你,受苦受累的是你,費力不討好的還是你,為什么都是你? 有人把母親比作人生路上的一塊墊腳石,但我把你比作一盞照亮我人生前途的明燈,是你教會(huì )我做人的原則,是你教會(huì )我什么是“善惡美丑”,是你教會(huì )我不應虛度年華浪費青春,是你給我堅定不移走下去的勇氣動(dòng)力和信心,是你讓我深刻的知道“知識改變命運”是我唯一的出路,也正是因為你,我相信我的人生一片光明。
如果能把我的人生比作“1”的話(huà),我會(huì )毫不吝嗇的說(shuō)我媽是我人生的“1/3”。
我以前總覺(jué)得自己還是個(gè)孩子,不怕的,有父母在身邊。但是我現在知道自己真的應該獨立了,今天我突然明白了好多,成熟了好多,那是因為我真正的讀懂了什么是“愛(ài)”。
我媽說(shuō)的.“無(wú)論是對父母,親人朋友,還是老師學(xué)校,咱的知恩圖報,滴水之恩當涌泉相報”我記住了
當然,我爸在此也扮演著(zhù)舉足輕重的角色,要不是他我不會(huì )有這么大的決心要知識改變命運,真的,每次回家我都更加堅定了自己的信念。一定要走出這個(gè)“怪圈”為所有關(guān)心我的人爭口氣,給咱老紀家爭口氣。
我會(huì )在今后的大學(xué)生活中,依然保持這種樂(lè )觀(guān)求學(xué)的態(tài)度,定不會(huì )辜負大家對我的期望,我不要做最好,只要做更好。
再次感謝父母,感謝大家,謝謝。!
優(yōu)秀演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好。ň瞎
在這鮮花爛漫,綠草如茵的初夏時(shí)節,我們迎來(lái)了自己的節日——六一兒童節,我非常榮幸能在今天進(jìn)行國旗下的演講。借此機會(huì ),請讓我祝全體同學(xué)節日快樂(lè )、向全體辛勤的老師們致以崇高的謝意! 并說(shuō)一聲:老師,您辛苦了! (敬禮)。
今天,我演講的題目是《培養高雅情趣,爭做陽(yáng)光少年》。 情趣有雅俗之分。高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。它體現了一個(gè)人對美好生活的追求、樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度和健康的心理。而庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣,它會(huì )使人經(jīng)受不住不良誘惑,貪圖安逸享樂(lè ),不思進(jìn)取,精神頹廢,不利于身心健康。
而我們現在生活在一個(gè)科技信息技術(shù)高度發(fā)達的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代既提供給我們豐富的文化知識,也帶給我們更多的挑戰和誘惑。我們青少年正處在興趣高峰時(shí)期,對許多問(wèn)題都感興趣。所以,我們需要學(xué)會(huì )控制自己,不能僅僅停留在好奇上,而是要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣,從而培養自己高雅的生活情趣,形成樂(lè )觀(guān)自信、活潑開(kāi)朗的健康心理,使自己更加熱愛(ài)生活。而在日常生活中,我們常常發(fā)現一些青少年聚眾打架鬧事,沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲;還有一些青少年盲目追星模仿,抽煙喝酒,把自己打扮得稀奇古怪,他們對生活迷茫,沒(méi)有方向。其實(shí),這些都是沒(méi)有高雅情趣,追求庸俗低級的情趣所致。
同學(xué)們,你們知道嗎?當我們讀書(shū)的時(shí)候,我們會(huì )發(fā)現書(shū)中有浩瀚的'宇宙需要我們去探索;當我們在運動(dòng)場(chǎng)上競技時(shí),我們能夠感覺(jué)到渾身的血液在沸騰;當我們沉浸在或舒緩或激昂的音樂(lè )中時(shí),我們的思想也在經(jīng)受著(zhù)洗禮。教室里,同學(xué)們互幫互助,滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)豐收的喜悅;在家里,一家人和睦幸福,講著(zhù)一天來(lái)的動(dòng)人趣事。這是多么美好的生活!
心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中,發(fā)現樂(lè )趣,體驗情趣;情趣不但能使我們因學(xué)習緊繃的神經(jīng)得以放松,疲勞得以解除,還能使我們充分感受到生活中的美,使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿(mǎn)歡樂(lè )。
同學(xué)們, 高雅的情趣,可以提高我們的審美能力,也可以提高我們的生活品味,同時(shí)還能提升我們的生命質(zhì)量。同學(xué)們, 讓我們從現在開(kāi)始,培養高雅的情趣,爭做陽(yáng)光少年,使我們成為東苑的優(yōu)秀學(xué)生,使我們將來(lái)成為社會(huì )的有用之才。
六(2)班全體同學(xué)致
20xx年 6 月1 日
優(yōu)秀演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它光彩奪目;
有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它深藏不露;
有一種美,給生命帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,這種美就是和諧。
和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的班級,也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認為一個(gè)和諧的班級要在于我們團結友愛(ài)的互助不是嗎?老師與我們是團結友愛(ài)的,讓我們在課堂上樂(lè )趣無(wú)窮,引領(lǐng)我們遨游再知識的.海洋,他們還會(huì )因怕耽誤我們的學(xué)習,而舍不得耽誤一堂客,舍不得請一天假,即使是需要打針,吃藥也要堅持給我們上課;我們同學(xué)是團結互助的,使我們才有了學(xué)習上互相幫助,互相借鑒,互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。
所以,要建造一個(gè)和諧班級是需要大家一起努力的,和諧班級是一種美,保護和諧班級也是一種美,追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師,不講粗語(yǔ)創(chuàng )造和諧的教學(xué)課堂,奏響師生生命里的樂(lè )章。
老師們,同學(xué)們“天下大事,必行于細”,讓我們高度重視和諧班級,我們是班級和諧的受益者,更是和諧班級的創(chuàng )造者,讓我們攜起手來(lái),共同打造我們和諧班級的美好明天,最后祝所有的同學(xué)們前程似錦,祝老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝初一(1)班的和諧班級光輝今朝,輝映未來(lái)。
優(yōu)秀演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《讓團結唱響四二》。
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸。我們每一個(gè)人都是一滴平凡的水,卻聚集在四二班,創(chuàng )造了廣袤無(wú)垠的海洋;這里有微波蕩漾的寧靜;也有驚濤駭浪的熱情,而我,很榮幸的,能成為這個(gè)海洋中的一滴水。
在我們四二班,有三十五位兄弟姐妹,還有三位可親可敬的老師朋友,我們快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng),親如一家。
瞧,班長(cháng)王希雅,學(xué)習上認真踏實(shí),工作上積極主動(dòng),是老師的小助手,四二班的領(lǐng)頭雁,更是我們心目中學(xué)習的好榜樣。副班長(cháng)張博藝、屈佳欣、李雨晴,她們工作認真負責,一絲不茍。正是因為有了她們,有了她們團結一心推動(dòng)著(zhù)四二班的發(fā)展,我們的班級才會(huì )在一天天的發(fā)展,一天天的進(jìn)步。
團結產(chǎn)生了力量,凝聚誕生了希望。在四二班,一群團結進(jìn)取的同學(xué),凝聚起了班級未來(lái)的希望。生活中,我們團結友愛(ài);學(xué)習上,我們奮發(fā)進(jìn)取。今天的我一定要超越昨天的我,是我們共同的目標。將字寫(xiě)好是譚子童的目標,上課遵守紀律是楊兆博的目標,作業(yè)要提高速度是張天樂(lè )的目標。正是因為我們每個(gè)人都不滿(mǎn)足于今天,想去超越明天,所以我們才會(huì )不斷地進(jìn)步。大家的進(jìn)步成就團隊的.發(fā)展!耙恢Κ毿悴皇谴,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。正因為全班同學(xué)心往一處想,勁往一處使,“優(yōu)秀班集體”的桂冠才被我們摘下。在四二班,你會(huì )感覺(jué)到充實(shí)和快樂(lè )。
和諧鑄就輝煌。在四二班,還有三位大朋友,她們就是我們的三位老師。在課間和我們一起砸沙包的是可敬的孫老師;經(jīng)常和我們擁抱在一起談天說(shuō)地的是可親的劉老師;和我們一起聊天的則是可愛(ài)的楊老師。她們把真摯的情,無(wú)私的愛(ài)灑在了四二班。在此請允許我向她們送上真誠的問(wèn)候,以表達我們誠摯的感謝,——謝謝您,老師!同學(xué)們,看看你身邊的老師,她們也同樣可親可敬,那么就讓我們一起深情地向辛勤教育我們的老師們說(shuō):“老師,我們愛(ài)您!”
友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌;ブ帽瘸岚,團結就是力量。有首歌唱的好:團結就是力量,這力量是鋼,這力量是鐵,比鐵還硬,比鋼還強……
在我們班,這已經(jīng)不僅僅是一首歌,而是我們行動(dòng)的指南,行動(dòng)的方向,我們一起用行動(dòng)來(lái)詮釋它的真諦,演繹它的美妙。最后讓我們一起唱響這首歌,使它永遠漂蕩在河濱校園的上空,永遠銘刻在我們心間。
優(yōu)秀演講稿 篇8
“孝者德之本,百善孝為先”,孝敬父母是中華民傳統美徳教育的重要內容之一。對學(xué)生進(jìn)行孝敬父母教育,不僅是繼承、弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統的需要,更是提高學(xué)生道德素質(zhì),抵制一些腐朽思想的侵蝕的需要。因此對學(xué)生進(jìn)行孝敬父母教育是十分必要的。
近幾年我校把孝心教育納入到學(xué)校德育體系加以強化,通過(guò)孝心教育,使學(xué)生的孝心、善心、愛(ài)心在潛移默化中得到培養,思想逐步得到升華。幾年來(lái),我校主要開(kāi)展了“孝敬教育”。
活動(dòng)開(kāi)展之初,學(xué)校從幫助父母、對父母有禮貌不任性、關(guān)心父母三方面進(jìn)行了問(wèn)卷調查,發(fā)現學(xué)生對父母的年齡、生日、喜好等知道的甚少,有很多學(xué)生認為“只要好好學(xué)習、考好分就是孝敬父母”。七至八成的學(xué)生表示從未或很少做家務(wù)。的確,在現實(shí)生活中,相當數量的孩子,不懂得孝敬父母、孝敬長(cháng)輩。所以開(kāi)展孝敬教育顯得尤為重要。孝敬行為的熏陶關(guān)鍵是潛移默化,真人真事,真情真景,比什么都好。我校的孝敬教育就分三個(gè)樂(lè )章進(jìn)行。
第一樂(lè )章:知孝
學(xué)校設立了“禮儀墻”、“美德窗”等,讓學(xué)生在環(huán)境的感染下,產(chǎn)生心理共鳴,營(yíng)造良好的孝敬德育氛圍。每個(gè)學(xué)生收集崇孝的格言、三字經(jīng)、故事等,利用晨間活動(dòng)和午休閱讀短課進(jìn)行學(xué)習、誦讀,很多學(xué)生還制作了“崇孝卡”自勉。
大隊部向每位學(xué)生分發(fā)“八心”孝敬模式、“中華德育歌”等,并要求各班自定“孝敬公約”!耙(jiàn)到長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好,出入家庭主動(dòng)與長(cháng)輩打招呼,主動(dòng)給長(cháng)輩盛飯、夾菜、泡茶”等都出現在了各班的公約中。
第二樂(lè )章:行孝
我們持之以恒地開(kāi)展“孝心日”活動(dòng)! 以每個(gè)雙休日作為學(xué)生的“孝心日”。以“四個(gè)一”為主要活動(dòng)。并利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展“今天我當家”活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)察父母一天的活動(dòng),試著(zhù)當一回家,親自體驗一下父母操持家務(wù)、當家過(guò)日子的辛苦。
除了這些我們還充分利用社會(huì )資源開(kāi)展活動(dòng),如讓學(xué)生到德育基地孝子碑參觀(guān),聽(tīng)老人講孝子石光耀的故事,還請胡畈孝女曾凡月到學(xué)校給學(xué)生作報告。各班也分小隊采訪(fǎng)身邊的孝子和孝女,交流孝敬故事,并寫(xiě)感想。開(kāi)展孝敬活動(dòng),家長(cháng)的觀(guān)念非常重要,因此我們常借家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日之際重視對家長(cháng)方面的要求,各次活動(dòng)也得到了家長(cháng)的`大力配合。比如在“平凡的母親,偉大的愛(ài)”活動(dòng),學(xué)校先給每位學(xué)生媽媽發(fā)了一份調查問(wèn)卷,問(wèn)卷中包涵了母親如何孕育、撫養孩子,以及撫育孩子的不易及教育孩子的感受等問(wèn)題。每一位媽媽都能全力配合學(xué)校,不但認真完成了問(wèn)卷,有的還寫(xiě)了活動(dòng)帶給他們的感受等。我們利用這樣的方式讓學(xué)生體會(huì )到了母親的辛勞,并給孩子、家長(cháng)、學(xué)校提供了一個(gè)互相交流溝通的機會(huì )。
第三樂(lè )章:揚孝
為了讓更多的人知孝行孝,隊員們以班級為單位開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng)。以雛鷹小隊的活動(dòng)方式到各個(gè)村、戶(hù),用人們熟悉的小品表演、唱歌、相聲、兒歌等形式對人們宣傳孝的美德;充分利用黑板報等陣地,宣傳孝心事跡。我校還開(kāi)展了“送溫暖”活動(dòng)。每位同學(xué)在自己家庭居住的附近,找到一位自己認為最需要幫助的人,為他送去一份關(guān)愛(ài),從對他人,對社會(huì )的奉獻中找到自己的生存價(jià)值。大隊部結合各次活動(dòng)和孝敬筆記評選出校園“孝敬之星”,并將其孝敬事跡進(jìn)行公布,讓全體學(xué)生學(xué)有楷模,趕有目標。
那么什么是孝敬筆記呢?孝敬筆記就是將平時(shí)所做的有關(guān)“孝心”的事情加以記錄。由于每個(gè)人所做的事不同,每個(gè)人的習作水平不同,所以我們倡導讓學(xué)生寫(xiě)真實(shí)的孝敬日記,不需要華麗的詞藻。這既是教育學(xué)生誠實(shí)的一面,也是孝心的真實(shí)行為。在“孝敬筆記”中,還有學(xué)生自評、家長(cháng)評定等欄目。學(xué)校還以此為契機,讓學(xué)生們努力歸結自己所做的事。于是一篇篇的孝敬演講稿就這樣誕生了,我們利用班隊活動(dòng)開(kāi)展了“孝敬演講故事賽”、“感謝您,我深?lèi)?ài)著(zhù)的父母”主題活動(dòng),“孝敬作品”展示會(huì )!靶⒕粗恰币矊映霾桓F。
我校一系列的孝心教育活動(dòng)起到了很好的教育目的,并得到了社會(huì )、家長(cháng)的極力支持和好評,家長(cháng)們普遍反映,隊員們在家更懂事了,會(huì )懂得體諒父母了。德育不是靠灌輸,而是要操作,要體驗。我校進(jìn)行的孝心教育所提倡的就是一種體驗行為,容易讓學(xué)生產(chǎn)生道德認識,進(jìn)而演變?yōu)榈赖虑楦,最后就能變成他們的道德行為。朋友們,趕快也為你們的父母盡一份孝心吧!也許是一桌山珍海味,也許是一道家常小菜;也許是聽(tīng)他擺以前的事,做個(gè)耐心的聽(tīng)眾;也許是任他們嘮叨;也許是一件新衣;又也許是一雙鞋墊……但在“孝”的天平上,它們等價(jià)。
“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉!睆倪蛇陕涞氐膵雰,到天真浪漫的少年,再到意氣風(fēng)發(fā)的青年,為撫養我們,父母付出了多少心血,孝敬父母,是中華民族的傳統美德,也是我國法律所規定的義務(wù)。讓我們牢記:孝敬父母,天經(jīng)地義!
優(yōu)秀演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事:大家好!
“余謹以至誠, 于上帝及會(huì )眾面前宣誓: 終身純潔, 忠貞職守, 盡力提高護理之標準; 勿為有損之事, 勿取服或故用有害之藥; 慎守病人家務(wù)及秘密,竭誠協(xié)助醫生之診治,務(wù)謀病者之福利! 這是每一位護士在授帽儀式上都要宣誓的《南丁格爾誓言》,這也是我們一生的承諾,激勵我們繼承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統,以“愛(ài)心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人,做好護理工作。
我們中西醫科實(shí)行優(yōu)質(zhì)護理至今已10個(gè)月了,在這期間我們盡力做到住院病人少陪護,無(wú)陪護,陪而不護;深化以患者為中心的服務(wù)理念,多與病人交流,多關(guān)心他們,做好細節護理,提供感動(dòng)服務(wù)。在進(jìn)餐前,責任護士下病房關(guān)注患者的進(jìn)食情況,指導患者進(jìn)食高蛋白、高維生素、高碳水化合物和低脂肪,少鹽細軟易消化的食物;輸液時(shí),我們會(huì )詳細的告訴患者藥名、作用、輸液組數、時(shí)間等;檢查前,會(huì )把檢查的目的、注意事項等一一告知,患者的恐懼不見(jiàn)了,懷疑不見(jiàn)了,信任增多了,配合默契了;為了避免病人服藥不及時(shí),實(shí)行了服藥到口的護理措施,每當我們攜帶水壺協(xié)助患者服藥時(shí)總能看到他們會(huì )心的笑容。我們制作了各種標識牌、溫馨提示語(yǔ)、安全小警示等,以方便就醫、保障安全,為病人創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)溫馨的示范病區,把優(yōu)質(zhì)病房的各項工作推上新臺階,創(chuàng )和諧社會(huì ),讓患者滿(mǎn)意。
在開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)之后,病人對護士的信任感增強了,護士們也獲得了更多的理解和尊重,越來(lái)越多的病人和家屬受益于這種新的護理模式。有一位老大爺給我印象特別深刻,他的兩個(gè)女兒都在國外,只有70多歲的老伴陪護,姐妹們主動(dòng)承擔起全面照料大爺生活的責任,噓寒問(wèn)暖,無(wú)微不至。我們的責任護士夜班護士輪班照顧他,幫他洗臉漱口,梳頭更衣,護理足部,洗頭、擦浴、傾倒引流液、修剪指甲、喂藥等等,把水果削好了加熱再捻碎喂給他,飯后攙扶他下地走一會(huì ),臨睡前,做好睡眠指導護理,保證他的睡眠質(zhì)量,他的生活基本需求得到了很好的滿(mǎn)足。大爺總是開(kāi)心的說(shuō):“你們比我的孩子還要孝順,我真有福氣!” 他入院前骶尾部有壓瘡,伴有嚴重的惡液質(zhì),出現了顯著(zhù)消瘦、貧血、乏力、精神衰頹等全身機能衰竭的現象,皮膚護理就尤為重要,對此我們加強了晨晚間生活護理,保持床單位清潔,干燥,平整無(wú)污漬,協(xié)助他定時(shí)翻身、拍背,按摩受壓部位,定時(shí)照紅外線(xiàn)燈并用碘伏消毒。在我們大家的精心護理下這位大爺恢復的很快,出院的時(shí)候跟依依不舍地大家道別,說(shuō):“孩子們,我實(shí)在是不愿意離開(kāi)你們,非常感謝你們所做的那么細致的照顧!蔽覀兌夹χ(zhù)說(shuō):“大爺,這是我們應該做的!”雖然厚實(shí)的口罩掩住了我們秀麗的面龐,寬大的白衣遮住了我們纖細的腰身;多少團聚的日子,我們伴隨著(zhù)病人渡過(guò),我們如花的青春,隨著(zhù)無(wú)數個(gè)不眠之夜匆匆流逝;就這樣在不知不覺(jué)中,我們送走一個(gè)又一個(gè)黑夜,也迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)黎明,我們是守護的天使,付出真情和汗水,讓他們感受到黑夜里的陽(yáng)光。我們醫務(wù)人員因忙碌而美麗,因奉獻而崇高!
施行優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)后,我們護士的工作量比以往更大了,在欣喜自己的工作得到認可的同時(shí),也感覺(jué)“比過(guò)去更累了”。但我們從未有過(guò)絲毫的懈怠和厭煩,患者的一個(gè)微笑,一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都會(huì )讓我們心里暖暖的,推行優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),最大的變化是病人與護士接觸的更多了。以前,病人有事沒(méi)事都找醫生,現在都直接找我們。我們對病人的了解不比主治醫師少。我們牢記職責,一絲不茍,嚴格操作,認真核對,因為每一位患者的健康都牽動(dòng)著(zhù)一個(gè)家庭的幸福,同時(shí)也牽動(dòng)著(zhù)我們醫護人員的心,我們有信心、有決心在自己的崗位上取得驕人的成績(jì),做甘當綠葉的天使,為生命保駕、為健康護航。
如今,病人對護士的要求高了,優(yōu)質(zhì)護理對護士也提出了更高要求, 護士要用扎實(shí)的理論知識為患者服務(wù),要用精湛的.技術(shù)贏(yíng)得患者的信任,針對病人可能提出的各種問(wèn)題,我們必須繼續學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平,為患者提供全面、全程、連續的護理服務(wù)而努力。
南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“護士應該有一顆水晶般的心和一雙愿意工作的手! 也有這樣一段話(huà):“什么叫不簡(jiǎn)單?能夠把簡(jiǎn)單的事情千百次做好,就是不簡(jiǎn)單。什么叫不容易?大家公認的非常容易的事情,非常認真地做好它,就是不容易!蔽覀冊谄椒驳淖o理崗位上實(shí)現著(zhù)人生價(jià)值,收獲著(zhù)快樂(lè )與輝煌!
作為一名普通的護理人員,我熱愛(ài)我的工作,熱愛(ài)這天使的使命,我熱愛(ài)這性命相托的信任,熱愛(ài)這片我日夜耕耘的土地,因為這里是我們的熱愛(ài)的家,也是溫暖患者的家。
最后,我代表中XXX科全體醫護人員祝大家工作順利、萬(wàn)事如意!
優(yōu)秀演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的各位同學(xué):
今天,我演講的題目是:放飛夢(mèng)想。一個(gè)沒(méi)有理想的人,是一個(gè)對未來(lái)沒(méi)有希望的人。這學(xué)期我學(xué)了《永不放棄》這一課。有一個(gè)叫蒙迪的孩子,有一次,老師要他們班的同學(xué)寫(xiě)自己的夢(mèng)想,蒙迪的夢(mèng)想是:建一個(gè)占地兩百畝的牧馬場(chǎng)。蒙迪把作文交給老師后,老師卻給他打了一個(gè)大大的“F”,蒙迪不明白老師為什么只給自己打了“F”,蒙迪就去問(wèn)老師,老師說(shuō)蒙迪的理想不現實(shí)?擅傻蠌臎](méi)放棄,他一步一個(gè)腳印不斷追求自己的目標。多年后,蒙迪終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
我也有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是想當一個(gè)文學(xué)家。也許,我的夢(mèng)想太大,也許我的夢(mèng)想未必能實(shí)現。不過(guò),我要一步步的去完成這個(gè)夢(mèng)想。我相信只要我多看書(shū)、多學(xué)習、多體驗、多思考、多練筆,我的未來(lái)一定不會(huì )是一個(gè)夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,因為夢(mèng)想會(huì )帶你前進(jìn),“遇到困難我不怕,遇到危險我能行”此話(huà)說(shuō)得好,不能被困難嚇倒,一定要堅持,再堅持,夢(mèng)想總能實(shí)現!
夢(mèng)想,那個(gè)一普及的觀(guān)念,每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。
——題記
夢(mèng)
夢(mèng),一種正常的生理現象,不過(guò)夢(mèng)境之中都有所不同。在夢(mèng)境之中我們可以找到自己,因為自己是這場(chǎng)夢(mèng)的主宰。每次夢(mèng)醒都是一種驚醒,因為夢(mèng)想想就碎了,也就夢(mèng)醒了。也就造成了夢(mèng)和現實(shí)的.巨大差距。
有些人,那些做白日夢(mèng)的人。他們其實(shí)也是在夢(mèng)中,只不過(guò)是在現實(shí)這個(gè)殘酷的場(chǎng)景中幻想。他們總是被撞得頭破血流,甚至愿意用死來(lái)實(shí)現自己哪所謂的夢(mèng)想。他們很偉大,不過(guò)我不建議去模仿。
這就是夢(mèng),終究是幻境!獕(mèng)終究是夢(mèng)!
想
想,是夢(mèng)的前身。在現實(shí)中不缺乏想象的人,它比夢(mèng)更真實(shí),努力就可能實(shí)現自己的“想”——理想。
它存在于現實(shí)之中,也存在于虛幻,比如——夢(mèng),但它比夢(mèng)更直接更現實(shí)。為什么呢?因為在現實(shí)中不缺乏實(shí)現的人,通過(guò)自己的努力、聰明、運氣來(lái)一步一步接近自己的理想,直到最后實(shí)現。這也就驗證了那些發(fā)明家成功的原因了。
想象,它更接近于夢(mèng)想。
夢(mèng)想
想必在我們每個(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想,那個(gè)最初的夢(mèng)想。
也許有些人覺(jué)得那是無(wú)稽之談,那他們錯了。至少我不這么覺(jué)得,因為我現在就在慢慢實(shí)現。那是個(gè)很遙遠的夢(mèng),但它現實(shí)。它有夢(mèng)的虛幻也有理想的現實(shí)。
有很多人往往在提升自己價(jià)值的同時(shí),已把那個(gè)最初的夢(mèng),那個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)忘記的干干凈凈了。因為殘酷的現實(shí)早已把那個(gè)夢(mèng)想磨滅了。生活在這個(gè)物質(zhì)生活日益豐富的,又有多少人沒(méi)被利益的面紗所蒙蔽,又有多少人可以堅持自己的夢(mèng)想。
這就是夢(mèng)想……
優(yōu)秀演講稿 篇11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習上課時(shí),當你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí),當你和伙伴共同解決了學(xué)習生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結帶來(lái)的快樂(lè )呢?
團結同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現。未來(lái)社會(huì )對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要,這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結友好交往中。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,一個(gè)雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊,兩人在生活上、學(xué)習上互幫互助,周婷婷聽(tīng)不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長(cháng)補短,揚長(cháng)避短,在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)。他們?yōu)槭裁磿?huì )取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個(gè)法寶——團結友愛(ài),互相協(xié)作。
同學(xué)們,在我們身邊,你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的,課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習,少先隊活動(dòng)中的手拉手結對子活動(dòng),這些不是團結協(xié)作的很好的體現嗎?然而,我們也不難看到,在一個(gè)班級中,我們也經(jīng)常會(huì )發(fā)現有那么幾個(gè)學(xué)生,平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰,今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn),明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話(huà)。
還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿,這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此,他們在同學(xué)中也沒(méi)有好朋友。其實(shí),一個(gè)班級就是一個(gè)大家庭,同學(xué)之間是兄弟姐妹,彼此要互相關(guān)心、互相禮讓?zhuān)胁煌庖?jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì),虛心向別人學(xué)習,多發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn),這也是搞好團結同學(xué)的一個(gè)基矗人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是,即使是這么簡(jiǎn)單的`方式,也并不被我們周?chē)乃腥怂邮?纯疵刻齑虿藭r(shí),那些插隊的人,心安理得,面無(wú)愧色。這樣的人,不懂友愛(ài);別人休息、學(xué)習或工作時(shí),毫無(wú)顧及追逐打鬧,大聲喧嘩,不設身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾,這樣的人,不懂友愛(ài);稍有不順,張口就罵,不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周?chē)穗y堪,這樣的人,不懂友愛(ài);不分對象,不分場(chǎng)合,以取人短處為樂(lè ),這些人,無(wú)一例外地不懂友愛(ài)。
這些行為,都在傷害著(zhù)同學(xué)之間的友情,都在污染著(zhù)我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們,談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài),體驗友愛(ài),則將伴隨我們一生。不如從眼前做起,不插隊,不吵鬧,不說(shuō)臟話(huà),不嘲笑人,讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈吧!同學(xué)們,團結友愛(ài),互相協(xié)作,不僅是人們生存和發(fā)展的條件,也是現代社會(huì )發(fā)展對人們的要求。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,僅靠一個(gè)人“閉門(mén)造車(chē)”式的創(chuàng )造已不可能,這就更加需要人們學(xué)會(huì )與他人合作、共處。一次游戲,一次中隊活動(dòng),一次打掃衛生,一次發(fā)明,一次創(chuàng )造,離不開(kāi)你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好,完成的質(zhì)量效率就越高,反之就不然。
實(shí)際上,我們從小養成與人合作的意識和習慣,將來(lái)才能成為一個(gè)善于團結別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。同學(xué)們,讓我們從現在做起吧。
優(yōu)秀演講稿 篇12
尊敬的老師,親愛(ài)的學(xué)們:
大家好!
我們今天演講的主題是學(xué)會(huì )感恩,那就讓我們先來(lái)看看學(xué)會(huì )感恩這四個(gè)大字。感恩一心為底,那是否就說(shuō)明感恩是一種心里產(chǎn)生的,毫無(wú)雜質(zhì)的情感呢。至少我是這樣認為的,感恩需要一顆真誠的心。毫無(wú)雜質(zhì)的心去完成的。再看學(xué)這個(gè)字,學(xué)生要對老師對同學(xué)也要學(xué)會(huì )感恩,學(xué)的下半部分是個(gè)子,我覺(jué)得這說(shuō)明為人子女更應該學(xué)會(huì )感恩父母,當然感恩并不是淺層次的,而是我們有著(zhù)不同身份的每一個(gè)人必須學(xué)會(huì )的。學(xué)會(huì )感恩我們身邊的每一個(gè)關(guān)心著(zhù)我們愛(ài)護我們每一個(gè)人。
既然感恩是由心產(chǎn)生的,一種毫無(wú)雜質(zhì)的情感那么感恩如果摻了雜質(zhì),將會(huì )變成什么樣那?如果一旦摻了雜志,將會(huì )變質(zhì),就不會(huì )在擁有那份純潔,所以我們要保持感恩的那份純潔,那份神秘,不要去破壞不要去利用。
烏鴉反哺,和狐死首丘,這兩個(gè)成語(yǔ)相比大家并不陌生,老烏鴉老了,無(wú)力自食其力時(shí),它哺育過(guò)的那些子女,想當初老烏鴉哺育它們一樣,來(lái)喂養老烏鴉。還有狐貍死了之后頭始終朝著(zhù)他出生的地方——他的'故鄉。
動(dòng)物都能做到感恩他們搜知道知恩圖報更何況是我們。
感恩無(wú)處不在他并不是感動(dòng)得痛哭流涕也不是用錢(qián)來(lái)做交易,只要由心產(chǎn)生毫無(wú)雜質(zhì),用一顆毫無(wú)雜質(zhì)的心物對待就是正確的。
感恩是茫茫天地間宇宙大愛(ài)的傳承;感恩是宇宙洪荒中生命與生命相聯(lián)系的見(jiàn)證;感恩是超越時(shí)空的心靈交往,世界因這樣的息息相通而變得格外溫暖格外美麗。
感恩需要用心體會(huì ),用實(shí)際行動(dòng)去詮釋。
學(xué)會(huì )感恩讓感恩的心伴隨在你我身旁。
優(yōu)秀演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:
下午好!首先要感謝聯(lián)社舉辦這次人才庫選拔活動(dòng),為我們年輕人提供了一次展示和鍛煉自我的機會(huì )。我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會(huì ),勇敢地走出來(lái),接受領(lǐng)導評判。
我叫俞瑋,27歲,大專(zhuān)文化,20xx年進(jìn)入信用社被分配到當時(shí)最艱苦的網(wǎng)點(diǎn)——珍珠山分社擔任綜合柜員,三年里一直兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。感謝領(lǐng)導看到我的努力,給了我一次去省聯(lián)社運營(yíng)管理服務(wù)中心借用學(xué)習的機會(huì )。歷時(shí)8個(gè)月的時(shí)間,我參與了流程銀行一期項目的各類(lèi)交易的上線(xiàn)前的測試工作,和部分存款類(lèi)交易的需求、案例和操作手冊的編寫(xiě)工作,很大程度地提升自身的業(yè)務(wù)水平。20xx年5月回到縣聯(lián)社運營(yíng)管理部工作,將自己的所學(xué)運用到實(shí)際工作中,幫助基層網(wǎng)點(diǎn)解決了各類(lèi)柜面業(yè)務(wù)操作及相關(guān)制度問(wèn)題。在運管部借用的這一年,是我工作經(jīng)歷最有價(jià)值的一年,也是我人生經(jīng)歷最豐富的一年。我經(jīng)歷了結婚生孩子,這意味著(zhù)我已經(jīng)從稚嫩走向成熟。成熟的背后是多了一份責任,我將這份責任帶進(jìn)我的工作中,一心想為信合事業(yè)做出自己一份微小的貢獻。
今年孔發(fā)龍理事長(cháng)在工作會(huì )議上對機關(guān)人員提出了新要求,要求打造學(xué)習型機關(guān)、服務(wù)型機關(guān)、創(chuàng )新型機關(guān)、實(shí)干型機關(guān)及法治型機關(guān)。在今后的工作中,將以這“五型”作為自己的工作目標,有效地提升為客戶(hù)服務(wù)的水平和為基層服務(wù)的能力。
人是要向前看的。近觀(guān)這幾年的趨勢,越來(lái)越多的女性走上了信用社中層干部的崗位并且都取得了優(yōu)異的`成績(jì)。她們是我們的驕傲與自豪,是我學(xué)習的榜樣。我自知工作經(jīng)驗不足,業(yè)務(wù)知識不全面,現在還沒(méi)有資格勝任這么重要的崗位。但是我想再經(jīng)過(guò)幾年的沉淀,有目標地完善自己的不足,待羽翼豐滿(mǎn)的那一天,我一定也能做得到。
尊敬的各位領(lǐng)導,參與這次選拔,接受考驗,展示自我,是我的初衷;成敗得失,不系于心,是我的心聲。是挑戰,也是機遇,只要曾經(jīng)參與,我便無(wú)怨無(wú)悔。是信用社培養了我,追者猶覺(jué)心意暖,撫今更思報春暉,我渴望能有一方更廣闊的天地,能讓我為信用社的繁榮與發(fā)展作出更大的貢獻。
我的演講完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想是一個(gè)十分美好的東西,它是我們內心的希望,是我們奮勇向前的動(dòng)力,有夢(mèng)想的人才有志向,才有追求,有志向、有追求的人,才可能成功。
禾苗有一個(gè)夢(mèng)想,它希望自己可以茁壯地成長(cháng),為人類(lèi)做出一份貢獻;小樹(shù)有一個(gè)夢(mèng)想,它希望自己可以成長(cháng)為一棵枝繁葉茂的大樹(shù),為地球增添一份綠色;小花有一個(gè)夢(mèng)想,它希望自己可以吸引來(lái)許多的蝴蝶蜜蜂,為地球增加一份美麗。
我的記憶里,時(shí)常有一個(gè)夢(mèng)想浮現在夜里:“未來(lái)的我,站在兒童廣場(chǎng)的中央,手握麥克風(fēng),看著(zhù)攝像機,面對電視機前的孩子,臉上掛著(zhù)微笑,嘴巴緩緩張開(kāi),為他們講解廣場(chǎng)中央的建筑物……”我終于知道,我的夢(mèng)想是當一名出色的兒童主持人,為小朋友提供快樂(lè ),并且分享快樂(lè )。為了這個(gè)夢(mèng),我努力地練習口才,努力地學(xué)習知識。因為我知道,要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想要付出努力、艱辛和汗水?墒,我并不畏懼,哪怕前行的路上會(huì )有狂風(fēng)暴雨,我也不會(huì )停止我前進(jìn)的腳步……
我們在追夢(mèng)的時(shí)候,也許會(huì )遭遇失敗,但是,請不要沮喪,也不要放棄,用行動(dòng)來(lái)證明自己可以實(shí)現夢(mèng)想!要知道,失敗是成功之母。相信自己,堅持下去,迎接你的.,會(huì )是成功和自豪。夢(mèng)想,就要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地去完成,去實(shí)現。
祖國有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想是由“和諧”出發(fā),到“民安”,最后實(shí)現“富強”。有句古話(huà)說(shuō)得好:“少年智,則國智,少年富,則國富,少年強,則國強!笔堑!要想實(shí)現祖國的夢(mèng)想,就需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的行動(dòng)而達成,只要我們的夢(mèng)想一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的實(shí)現,離祖國的夢(mèng)想才會(huì )更近,今天努力,明天就可以收獲!沒(méi)有什么困難可以擊敗我們,更沒(méi)有什么困難打退我們,也沒(méi)有什么困難可以阻止我為夢(mèng)想而努力前行的步伐!
只有實(shí)現我們的夢(mèng)想,才可以為祖國效力!
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