初中讀書(shū)演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編精心整理的初中讀書(shū)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中讀書(shū)演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每一個(gè)來(lái)到學(xué)校的同學(xué)都會(huì )有這么一個(gè)疑問(wèn)，我們到底是為了誰(shuí)在讀書(shū)？為了爸媽還是為了老師？真的是這樣嗎？如果這樣理解那就說(shuō)明我們太膚淺了。
如果我們連自己為什么讀書(shū)的理由都不知道，我只會(huì )感到可悲。只要我們仔細考慮，我們就會(huì )發(fā)現我們讀書(shū)的真正目標是為了自己讀書(shū)，為了祖國富強讀書(shū)。爸媽要求我們來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，是希望我們接受先進(jìn)的文化，接受文明的洗禮，能夠在學(xué)習中學(xué)到知識，學(xué)到做人的道理。這對他們來(lái)說(shuō)有什么好處呢？其實(shí)對爸媽來(lái)說(shuō)我們讀書(shū)是他們的負擔。
為了供養我們上學(xué)，他們要把絕大多數的積蓄都要用在我們身上，我們想一想，從幼兒園到小學(xué)到初中，甚至以后我們還會(huì )上高中，乃至大學(xué)。這需要多么龐大的`一筆開(kāi)銷(xiāo)。我們讀書(shū)對爸媽來(lái)說(shuō)就是如山的壓力。不要總把讀書(shū)當做是為了爸媽他們讀書(shū)，如果他們把那些積蓄花在生活中，他們會(huì )過(guò)的更加滋潤，不會(huì )感到疲憊勞累。所以我們讀書(shū)不是為了爸媽。
我們讀書(shū)也不是為了老師，老師每天在給我們講課，結束了還要給我們布置一大堆作業(yè)，甚至還要監督我們的學(xué)習，檢查我們的背誦情況，時(shí)不時(shí)的還要考察我們的成績(jì)，這些很多都是老師自己抽時(shí)間，希望教導好我們。為什么老師這樣做，因為是心中的堅持，也因為老師認為這是他們的責任，不想我們浪費時(shí)間。其實(shí)老師可以不管我們，讓我們自己學(xué)習，老師每天的上班時(shí)間都是規定好的。只要按時(shí)上下班就行，可是老師放不下我們。希望用更多的時(shí)間來(lái)教導我們學(xué)習，也希望我們爭氣，考出好成績(jì)，才咬牙一直堅持著(zhù)，如此辛苦教導我們。
老師收獲的比付出的多得多，老師所做的一切都是為了我們，然而我們讀書(shū)老師又有什么收獲？我們考的好了，老師也只是欣慰一笑，并沒(méi)有得到什么獎勵�？梢哉f(shuō)我們讀書(shū)不是為了老師。我們之所以讀書(shū)，是為了將來(lái)，為了以后�，F在是知識的社會(huì )，沒(méi)有知識寸步難行，沒(méi)有文化人生都沒(méi)有方向。所以我們讀書(shū)更多的是為了自己讀書(shū)。
這時(shí)候我們就應該努力好好學(xué)習，書(shū)讀好了，我們才能有美麗的未來(lái)，才能夠實(shí)現自己的未來(lái)設想。我們想要實(shí)現這些需要國家富強，我們的一切都是攀附在國家這棵大樹(shù)上的，國家越強生我們才能夠有更好的未來(lái)，所以說(shuō)我們讀書(shū)為了自己，也為了國家富強，我希望所有的同學(xué)在有限的時(shí)間里，好好讀書(shū)，不要辜負了爸媽與老師們的付出。
謝謝大家！
初中讀書(shū)演講稿2
一縷陽(yáng)光鉆進(jìn)屋內，靜悄悄的屋子里飄者書(shū)的香味，一個(gè)女孩靠在躺椅上慢慢品讀著(zhù)美文，安恬的惻影光彩奪目。
——題記
從小就和書(shū)本有著(zhù)不解之緣，記得爸爸對我說(shuō)過(guò)，滿(mǎn)歲生日那天抓鬮時(shí)，小小的我望者桌上一大堆花花綠綠的東西，毫不猶豫地選擇了唯一的一本書(shū)——《悲慘世界》，兩只小手不停地撫摩著(zhù)書(shū)面，臉蛋笑得像一朵綻開(kāi)的百合花。從此以后，書(shū)本陪伴著(zhù)我，開(kāi)始了一段奇妙的旅程。
5歲
喜歡依偎在媽媽的懷中，聽(tīng)著(zhù)白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，看著(zhù)一幅幅可愛(ài)的漫畫(huà)，做著(zhù)我年幼的夢(mèng)想；喜歡坐在家門(mén)前的臺階上放著(zhù)“小頭爸爸和大頭兒子”的磁帶，看著(zhù)空中自由飛翔的鴿子，望著(zhù)大柿子般的夕陽(yáng)慢慢向西邊移去。我的童年時(shí)代，是由無(wú)數個(gè)童話(huà)故事組成的，它們把我的童年鍍上了閃閃發(fā)光的金色。
10歲
不再滿(mǎn)足于童話(huà)的我，開(kāi)始讀起了中篇小說(shuō)。沉浸于一個(gè)個(gè)故事情節，為主人公高尚的品格感動(dòng)流淚。常常為了一本書(shū)去遲了而賣(mài)光和媽媽吵嘴皮子。一把鼻涕一把淚地到爸爸跟前。爸爸往往帶著(zhù)我兜遍所有書(shū)店。還喜歡讀歷史書(shū)本，感嘆于一個(gè)個(gè)愛(ài)國英雄英勇無(wú)畏的付出，舉起雙手對父母說(shuō)：“將來(lái)長(cháng)大后，我一定要為國爭光！”少年時(shí)代是夢(mèng)幻般的藍色。
15歲
喜愛(ài)與好友一起漫步在校園的小道上，吟誦一首首古代的詩(shī)詞。柳樹(shù)抽芽時(shí)：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”烈日炎炎時(shí)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”秋風(fēng)送爽時(shí)：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”冰天雪地時(shí)：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”朗朗上口的詩(shī)句，青春的'笑臉，映在了沒(méi)一片土地之上。望著(zhù)鮮紅的太陽(yáng)，感覺(jué)未來(lái)無(wú)限美好。青年時(shí)代是火焰般的紅色。
靜悄悄的屋子，常常會(huì )看到一個(gè)女孩品讀著(zhù)一本書(shū)，那便是我。書(shū)就如一把鑰匙，開(kāi)啟我成功的大門(mén)；書(shū)就如一滴雨露，滋潤我干甜的心靈，在我成長(cháng)的道路上，書(shū)真的給了我許多許多。
花開(kāi)花落，我在成長(cháng)。
五光十色的時(shí)代，五彩繽紛的故事。
一路上，有書(shū)本陪伴，我的生命變得更有意義。我知道，我會(huì )一直讀下去……
初中讀書(shū)演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸能乘著(zhù)這個(gè)機會(huì )和大家說(shuō)說(shuō)我的演講。
作為初中的學(xué)生，我在學(xué)校的生活中，看到了很多的同學(xué)們，都對讀書(shū)有著(zhù)不一樣的看法。所以，我想趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )向大家說(shuō)說(shuō)我對讀書(shū)的看法。這次我給大家帶來(lái)的演講題目就是“讀書(shū)讓我進(jìn)步”！
“我們是為什么來(lái)到學(xué)校？我們?yōu)槭裁醋诮淌抑心瞧饡?shū)？”相信同學(xué)們都明白，即使那些不喜歡學(xué)習的同學(xué)，其實(shí)在心中也是明白這個(gè)問(wèn)題的答案。沒(méi)錯，我們因為學(xué)習來(lái)到學(xué)校，我們?yōu)榱说玫街R而拿起了書(shū)本！
來(lái)到學(xué)校，我們學(xué)習著(zhù)老師的教導，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的討論。但是，最重要的，還是離不開(kāi)去看看書(shū)本上的知識。老師講課借助書(shū)本，同學(xué)們的思考起源于書(shū)本，我們在學(xué)校中的一切學(xué)習，基本都需要以書(shū)本來(lái)作為基礎！由此可見(jiàn)——書(shū)本，對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。
但是，同學(xué)們！讀書(shū)，并不只是看看而已！我們在學(xué)習中，一目十行的去看書(shū)，或是在老師的帶領(lǐng)下，逐字逐句的去聽(tīng)老師的講解。這些雖然都是讀書(shū)，但是和自己主動(dòng)的讀書(shū)卻有不少的差別。一本書(shū)，我們要是讀快了，難以體會(huì )到這只言片語(yǔ)后作者的思想，但是，如果我們只是在聽(tīng)著(zhù)老師的'講解，我們又會(huì )失去自己探索的樂(lè )趣。這樣的學(xué)習就像是把一個(gè)精彩的故事一覽無(wú)余的擺在我們的面前。盡管讓我們能一眼覽盡這篇課文，但是相對的，我們也失去了探索這篇文章的最好機會(huì )。所以，老師才要求我們自己先去預覽，在上課前先去預習。這不僅僅是為了上課的時(shí)候能更加的流暢，更是為了讓我們能體會(huì )到自己理解課文的樂(lè )趣！而對文章的探索，便是我最喜歡的事情之一。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？我指的當然不僅僅是我們的課本，我們的身邊有很多的書(shū)。他們來(lái)自不同的國家，出自不同的作者之手。但是，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是讓人感到著(zhù)迷！為我們作為初中生，雖然主要面對的是課本上的文章。但是，在有空的時(shí)候不妨去多看看那些名著(zhù)和經(jīng)典。這不精能擴寬我們的知識面，還能大大的提高我們的寫(xiě)作能力。當然，也不僅僅是文學(xué)作品，我們能從各式各樣的書(shū)中學(xué)習知識。希望大家在今后能帶著(zhù)探索的心情，在健康且有營(yíng)養的書(shū)籍中盡情的遨游！
我的演講結束，謝謝大家！
初中讀書(shū)演講稿4
老師們，同學(xué)們：
上午好！
我今天講的題目是：做最棒的自己！
在我們學(xué)校，確實(shí)有太多太多優(yōu)秀的學(xué)生，和他們相比，也許你的學(xué)習成績(jì)并不出眾，也許你沒(méi)有多少閃光點(diǎn)，你只是一個(gè)很普通的人。但是，你要相信自己，只要勤奮努力，你一定能成為最棒的自己！
大家知道大科學(xué)家牛頓吧，你可能認為他小時(shí)候一定是個(gè)神童、天才。其實(shí)，牛頓小時(shí)候身體比較瘦弱，頭腦并不聰明。在小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，很不用功，在班里的.學(xué)習成績(jì)也不好。有一次課間活動(dòng)，大家正玩得興高采烈的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他是笨蛋。牛頓非常憤怒。他想，人人生而平等，我為什么會(huì )受他的欺侮？不就是因為他成績(jì)比我好嘛，我一定要超過(guò)他！從此，牛頓下定決心，認真學(xué)習，發(fā)憤讀書(shū)。最終憑著(zhù)他的勤奮努力和不服輸的精神，成為一名偉大的科學(xué)家。
聽(tīng)到這里，你會(huì )受到啟發(fā)嗎？你想成為最棒的自己?jiǎn)�？從現在開(kāi)始，讓自己帶著(zhù)微笑，去面對每一位同學(xué)和老師；帶著(zhù)友好，去對待周?chē)拿恳晃煌�；帶�?zhù)感恩，去接受老師和家長(cháng)對于你的一次次教誨和期盼；更要帶著(zhù)勇氣，去克服自己身上一些缺點(diǎn)！如果一次考試失敗了，沒(méi)關(guān)系，找出失誤的原因，再努力去改進(jìn)，爭取下次好成績(jì)；如果做錯了事，要勇于承擔，改正了，就是好孩子！
你要相信：你就是你，一個(gè)與眾不同的你！在安吉路這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都要陽(yáng)光、快樂(lè )、自信的成長(cháng)！
從現在起，只要更加勤奮努力，你就能成為最棒的自己！
初中讀書(shū)演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《追夢(mèng)》。
首先，我想請大家猜個(gè)字謎，你們喜歡嗎?好，請認真聽(tīng)：“柳梢搖影夜初臨�！�
對，是“夢(mèng)”字。大家好厲害，一猜就中了。
“夢(mèng)”是個(gè)很有魅力的字。我們中國人非常喜歡這個(gè)字，對它情有獨鐘。這從許多人的名字中，就可見(jiàn)一斑。如古代的小說(shuō)家馮夢(mèng)龍，今天的“六二”班班長(cháng)呂夢(mèng)婷，等等。你是不是因為自己的名字里沒(méi)有“夢(mèng)”字而遺憾呢?大可不必。其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的“夢(mèng)工廠(chǎng)”。不是嗎?每天晚上，當我們躺在床上，一閉上眼睛，我們的'“夢(mèng)工廠(chǎng)”就開(kāi)工了。這一夜，我們會(huì )制造、加工出多少個(gè)美夢(mèng)啊!可是，到了早上，我們從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我們的夢(mèng)又在哪里呢?那些美妙的、奇幻的夢(mèng)，如同五彩繽紛的肥皂泡，瞬間就在我們眼前飛走了，破滅了你不想把它們追回嗎?我不知道你是不是想，我是真想啊!
在這眾多的夢(mèng)中，有一個(gè)很特別的，從我認識了“祖國”這兩個(gè)字后，就頻頻造訪(fǎng)我的夢(mèng)鄉。我為此魂牽夢(mèng)繞，食不下咽，寢不安席。我想抓住它，又無(wú)能為力，因為我勢單力孤。因此，我想請大家幫忙。如果你愿意，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)追夢(mèng)吧!我愿意把這個(gè)神奇的夢(mèng)送給大家。
初中讀書(shū)演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人們常常說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財富，讀書(shū)就是和最崇高的人對話(huà)，讀書(shū)是一種靈魂的旅行。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的.智慧，并能點(diǎn)燃努力拼搏的信念�！�
從小到大，我就是個(gè)書(shū)迷，有時(shí)為了讀一本書(shū)，忘了吃飯，忘了寫(xiě)作業(yè)。在書(shū)中，我認識了一些新的朋友，比如：馬小跳、唐飛、張達、夏林果、笑貓……是他們讓我懂得了學(xué)習;懂得了如何做人;懂得了怎樣與朋友相處;懂得了怎樣做個(gè)懂事的孩子。在他們快樂(lè )時(shí)，我也和他們一起快樂(lè )，傷心時(shí)和他們一起傷心。
在這個(gè)繽紛的書(shū)的海洋中，我不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)。在此我還有著(zhù)許多的小故事，最讓我記憶猶新的是：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我被書(shū)店中的一本書(shū)吸引著(zhù)，那本書(shū)叫做《非常女生》。我為了讀完這一本書(shū)，午飯也沒(méi)吃，覺(jué)也不睡，當我讀完這本書(shū)后，有一種感覺(jué)，原來(lái)讀書(shū)這么好啊!從此我就踏上了讀書(shū)的生涯，也就愛(ài)上了讀書(shū)。在不開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)，在開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)。有時(shí)看的入迷，甚至連別人叫我都不知道，因此媽媽給我起了個(gè)綽號——書(shū)呆子，“嘻嘻”。
一本好書(shū)如一個(gè)太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們，使我們在她的懷抱中快樂(lè )的長(cháng)大;一本好書(shū)就像一位朋友，在你孤獨的時(shí)候陪伴你;一本好書(shū)還像一位老師，隨時(shí)幫你解決難題;一本好書(shū)也似一塊糖果，滋潤著(zhù)我們的心田。
初中讀書(shū)演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在每個(gè)晨光燦爛的清晨，冉冉升起的五星紅旗隨風(fēng)飄頌。我們整整齊齊的排好隊伍，莊嚴的望向那一片紅旗飛揚的湛藍之空。這朵迷人的紅色，為我們的一天補充能量，也為一天的學(xué)習充滿(mǎn)更多的電量，支撐著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們。而在這鼓動(dòng)人心的時(shí)刻，我想和大家談一談讀書(shū)。希望能夠給大家帶來(lái)一些啟迪。
不知道大家是什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)書(shū)的。我是很小的時(shí)候就和書(shū)結下了緣分，在我出生之后，長(cháng)大了些的時(shí)候，我們家也繼承了一個(gè)習俗，就是讓我在眾多的東西中自己慢慢摸索，去選一樣東西。然而讓他們都沒(méi)有想到的是，我選擇了一本厚厚的書(shū)籍。他們看到之后開(kāi)心極了，認為我將來(lái)會(huì )是一個(gè)有出息的孩子，而我也真的在后來(lái)的時(shí)光里和書(shū)結緣了。我喜歡看書(shū)，因為我能在書(shū)中發(fā)散自己的思維，放空我充滿(mǎn)想象力的大腦。每當我翻開(kāi)新的篇章時(shí)，我的大腦對整個(gè)故事的畫(huà)面感就會(huì )增強，我認為這比看電視更有激情一些。
看一本書(shū)，是一件非常鍛煉我們的想象力的事情，由文字勾畫(huà)出的世界是一個(gè)千姿百態(tài)的世界，是一個(gè)自由飛翔的世界。而每個(gè)人腦海里看見(jiàn)的景象一定都是不一樣的，我們會(huì )是這個(gè)故事的導演，特定的地點(diǎn)，特定的畫(huà)面，在我們的大腦之中逐漸構成一部電影，當我們想看這一部電影時(shí)，只需要用意念換臺即可。這不比看電視更有趣嗎？
我喜歡看書(shū)，不僅是因為它能夠早就我非凡的想象力，更是因為它所向我輸送的還有來(lái)自思想的啟迪。大家知道長(cháng)期看書(shū)和從不看書(shū)的人的區別嗎？長(cháng)期看書(shū)的人的`內心一定是飽滿(mǎn)的，無(wú)論是當我們吃飯、洗澡還是學(xué)習時(shí)，這些從書(shū)本中學(xué)到的知識都可以讓我們心情更加愉快，從而無(wú)論做什么事情我們也不會(huì )覺(jué)得毫無(wú)價(jià)值，這是書(shū)本所傳遞給我們的能量，它無(wú)形五味，但是卻足夠能振奮人心。而不�？磿�(shū)的人，會(huì )時(shí)常覺(jué)得無(wú)聊，無(wú)事可做，無(wú)論面對什么都沒(méi)有任何的激情。許多人看完電視之后會(huì )覺(jué)得自己的內心很空蕩，這就是書(shū)籍和其他事物的區別。
所以，看書(shū)對于我們青少年來(lái)說(shuō)，是一件非常重要的事情，我們的未來(lái)還遙不可及，我們要沖破的關(guān)卡還有無(wú)數重重，只有當我們在閱讀中不斷填充內心的自信時(shí)，我們才會(huì )有更加瀟灑的姿態(tài)面對各種難關(guān)，才會(huì )打敗對未知的恐懼。就讓我們把自己裝進(jìn)書(shū)船中，努力的往前劃動(dòng)吧！
初中讀書(shū)演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才。讀書(shū)是一種樂(lè )趣，一種享受，一種品質(zhì)的變化。讀書(shū)使人開(kāi)茅塞，得新知，養性靈。因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界，書(shū)中有著(zhù)不朽的精神。滄海變桑田，物換轉星移，唯有書(shū)能經(jīng)受住歲月的磨蝕并與世長(cháng)存。千百年來(lái)人類(lèi)的文明正是有了書(shū)的記載，才使后人踩在前人的肩膀上不斷前進(jìn)。閱讀憾人心弦的名著(zhù)作品，使我們每個(gè)人親炙偉大的性靈教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)。
我是一名從小就喜歡閱讀的女孩，但由于家住貧困落后的牛營(yíng)子大山溝里，父母又都沒(méi)有文化，閱讀對于我來(lái)說(shuō)只是一種渴望，看到城里的姑媽的孩子來(lái)我家還帶著(zhù)連環(huán)畫(huà)冊，我就像饞貓見(jiàn)了小魚(yú)，如饑似渴，想盡一切辦法博得他們的喜歡，目的就是看到他的畫(huà)冊，走時(shí)能讓姑媽把書(shū)留給我，后來(lái)姑媽也給我買(mǎi)書(shū)，可這根本滿(mǎn)足不了我的閱讀欲望。
上小學(xué)了，我們的學(xué)校圖書(shū)室有書(shū)，可那是放在書(shū)架上的書(shū)，我曾多少次站在圖書(shū)室的外邊，夢(mèng)寐那些書(shū)屬于我，屬于我的閱讀時(shí)間。老師了解了我的心思，借書(shū)給我，但我讀書(shū)很慢，要很長(cháng)時(shí)間才能讀一本書(shū)，一年下來(lái)讀不了幾本書(shū)。直到去年我上初中了，我終于第一次有了專(zhuān)職的語(yǔ)文教師，每周有了兩節閱讀課，學(xué)校也有了大的圖書(shū)室。我們不但課上閱讀，課下老師還領(lǐng)我們閱讀名著(zhù)，教室還有了圖書(shū)角，語(yǔ)文老師要求我們不再吃零食，每周省下的十元錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)，特別是我們學(xué)校的語(yǔ)文閱讀課采用的是高效閱讀程序，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，我的閱讀速度提高了。高效閱讀成了我獲取知識的加速器，在閱讀中獲取知識，在高效中提高數量，在理解中獲得質(zhì)量。高效閱讀改變了我的生活，他讓我走進(jìn)了快車(chē)道，我保留了大山女兒的淳樸，又有了讀書(shū)人的文雅。
幾個(gè)月來(lái)，我閱讀了《繁星春水》《泰戈爾詩(shī)選》《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》《童年》《魯賓孫漂流記》《水滸傳》等，今年暑假將讀完《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《西游記》。
特別是《泰戈爾詩(shī)選》中所表達的對真、善、美的追求，對假、惡、丑的嘲諷，不僅啟迪了我們的智慧，陶冶了我們的情操，還鍛煉了我們的意志，他讓我遠離塵世的'浮華，去尋找那份心靈的寧靜�？梢哉f(shuō)每一首詩(shī)都是充滿(mǎn)人生哲理的，富含幻想和追求的華美樂(lè )章，都是滋潤我心田的雨露瓊漿。
記得去年秋天，一個(gè)秋風(fēng)掃落葉的上午，我們在學(xué)習以“生命”為話(huà)題的第二單元時(shí)，老師讓我們探究生命的意義，我回答：“生命是無(wú)可替代的，生命停止，生命的意義也就停止了�！崩蠋煕](méi)有評價(jià)，只是笑了笑。那天下午，高效閱讀課上，我們讀了《永生的眼睛》，我才恍然大悟：原來(lái)生命不僅是自己擁有，也不僅僅可以延續，生命的意義更在于奉獻。
在寒風(fēng)刺骨的冬天，書(shū)給了我火爐般的溫暖；在烈日烘烤的夏天，書(shū)給了我冰激凌般的涼爽；在萬(wàn)物復蘇的春天，書(shū)為我播下理想的種子；在天高氣爽的秋天，書(shū)為我收獲豐滿(mǎn)的果實(shí)。
讀書(shū)讓我變了，我不僅擁有了知識，我也擁有了善良的心靈，我會(huì )為丑小鴨加油，我會(huì )為賣(mài)火柴的小女孩祈禱，我會(huì )為赤兔馬贊嘆，我會(huì )為貝多芬傷感課堂上我的語(yǔ)言不再苦澀，校園里看不到我瘋跑的身影，家里我不在與弟弟爭執我大氣了，我學(xué)會(huì )了包容，我學(xué)會(huì )了無(wú)私我要塑造一個(gè)全新的我，知識與理性，快樂(lè )與陽(yáng)光的我！
愛(ài)書(shū)吧！書(shū)會(huì )改變我們的生活，書(shū)會(huì )帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界！
我的演講完畢，謝謝大家！
初中讀書(shū)演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是一罐蜂蜜，需要細細品嘗，也是一個(gè)寶庫，等待著(zhù)你慢慢挖掘……每次望著(zhù)匯成商學(xué)院一書(shū)柜的書(shū)，我總是感慨頗多，而這一次，我的思緒似乎回到了炎熱的夏天……
暑假里，每當上完英語(yǔ)課，我就冒著(zhù)酷暑，急匆匆地趕到人文書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店，便迫不及待地奔向書(shū)架，拿起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。一旦走進(jìn)書(shū)的世界，我便不屬于我了，書(shū)的內容時(shí)而讓我覺(jué)得快樂(lè )，時(shí)而讓我有點(diǎn)眼羨，時(shí)而讓我有些憂(yōu)傷，是而讓我覺(jué)得新奇……那一個(gè)個(gè)文字，仿佛把我帶到了書(shū)的王國。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)沉迷于書(shū)的'世界。
當肚子餓得“咕咕”叫時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)。你應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”這句話(huà)，此刻的我雖然沒(méi)有物質(zhì)食糧，卻有精神食糧，我顧不了肚子的叫喚，繼續貪婪吮吸著(zhù)知識的甘露。
咦，怎么突然聽(tīng)見(jiàn)了船開(kāi)動(dòng)的聲音?我急忙來(lái)到碼頭上，大聲喊叫：“別走，等等我!”可那船還是頭也不回離我而去，我著(zhù)急地跺著(zhù)腳�！澳阍诖蠼惺裁茨�?”媽媽奇怪地問(wèn)�！鞍�，不是在碼頭嗎? ”“什么碼頭啊，你在書(shū)店!”這時(shí)，我才感覺(jué)到了口袋里手機振動(dòng)的聲音，哦，原來(lái)我把振動(dòng)聲聽(tīng)成《海底兩萬(wàn)》中“林肯號”的馬達聲了!媽媽責怪我說(shuō)：“你怎么不接電話(huà)，讓我擔心死了�！蔽覅s笑笑說(shuō)：“這書(shū)里的內容太吸引我了，以至我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)手機鈴聲，不好意思啦!”說(shuō)完，調皮地向媽媽眨眼睛，媽媽知道情況后，哈哈大笑：“原來(lái)是這樣啊!好一個(gè)書(shū)呆子!”走出書(shū)店，腳有些麻木，但我卻非常開(kāi)心，因為“讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話(huà)”。
書(shū)不僅讓我入迷，而且可以讓我忘記痛苦。有一次，我因成績(jì)不理想，媽媽狠狠地批評了我，我心里非常難受，黯然神傷地走進(jìn)房間，打開(kāi)一本我最喜愛(ài)的書(shū)。不知不覺(jué)中，我便遨游在書(shū)的海洋，心中的煩惱、痛苦、懊悔、憂(yōu)傷，通通拋到了腦后，心情豁然開(kāi)朗。
我的生活因書(shū)而精彩，我的人生因書(shū)而更充實(shí)。古語(yǔ)說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”!我會(huì )繼續與書(shū)攜手同行，過(guò)著(zhù)有味兒的生活，走有氣質(zhì)的人生。
初中讀書(shū)演講稿10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書(shū)結下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到文章，是書(shū)給我們造就了學(xué)習知識的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言溝通，云理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化，書(shū)是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報，只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。
讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，目光遠大。讀書(shū)能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書(shū)使們的思想插上翅膀。讀書(shū)，我們可以找到另一片快樂(lè )天堂。書(shū)這位良師益友，給了我一片命運的沃土。在書(shū)中，我找到這樣一段話(huà)：詮釋生命，真正提供謝絕采集的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運，向命運宣戰。這才是勇者的風(fēng)度。書(shū)，讓我們生命的價(jià)值得以體現，我們從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應付考試更多的是心靈的享受。書(shū)讓我們學(xué)會(huì )了享受生活，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀得越多，書(shū)籍也就更加使自己和世界接近，生活對自己來(lái)說(shuō)，也就愈加光明，愈加有意義�！�
在這金秋十月，空氣中彌漫著(zhù)書(shū)香的味道，秋天是一個(gè)金色的搖籃，我帶著(zhù)信心，載著(zhù)夢(mèng)想，來(lái)到雄中。這里有完備的提供謝絕采集教學(xué)設施，優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，一支支循循善誘的教師隊伍，一批批勤學(xué)向上的學(xué)子。整個(gè)學(xué)校流淌著(zhù)一股濃濃的`書(shū)香氣息。在這所歷經(jīng)百年滄桑的名校。我盡情地遨游，在書(shū)的海洋，享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。
生活不能沒(méi)有書(shū)，失去了書(shū)。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無(wú)光。生活平淡無(wú)奇，我們的心靈也會(huì )因此而枯竭，與書(shū)相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。凡是有書(shū)的地方，就有快樂(lè )和寶藏。而今，這筆財富，就在我們眼前，同學(xué)們，請點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈，讓我們的生活充滿(mǎn)色彩、充滿(mǎn)快樂(lè )。讓書(shū)香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財富就將永遠屬于你！
初中讀書(shū)演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，我要講的就是讀書(shū)，相信我們很多同學(xué)都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多版本了，這次我講的又是新的版本，我認為這不是沒(méi)有營(yíng)養的話(huà)題，這正是我們需要去做的一件事情，讀書(shū)雖然是很難的一件事情，我們作為學(xué)生任務(wù)就是讀書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程當中我們有的同學(xué)是快樂(lè )的，有的同學(xué)是痛苦的，有感覺(jué)自己裝填非常好的，同學(xué)們你們是屬于哪一種呢？
說(shuō)一說(shuō)我吧，我認為讀書(shū)是快樂(lè )的，這絕對不是我隨口一說(shuō)，也不是在吹噓自己，我是真的在讀書(shū)的過(guò)程當中體會(huì )到了樂(lè )趣，書(shū)有很多類(lèi)型，我們都會(huì )有自己的喜歡的類(lèi)型，我喜歡讀的有文學(xué)的，有歷史的，也有科技的，我認為我們在讀書(shū)之前要先知道自己喜歡讀什么，不是盲目的沒(méi)有方向，當然每個(gè)人的興趣不同，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的，我喜歡文學(xué)書(shū)不是因為我想自己成文文學(xué)家，那是不可能的，我沒(méi)有那么大的`抱負，我就是希望能夠讓自己詞匯量更多一點(diǎn)，能夠把文學(xué)當中的東西應用到生活當中來(lái)，能夠有一些實(shí)際上的用處，不是自己讀了書(shū)卻不知道怎么去表達。
在讀書(shū)上面我一直都在追求著(zhù)一種舒適的狀態(tài)，我認為自己怎么讀書(shū)最舒適就應該怎么讀，讀書(shū)千萬(wàn)不要逼著(zhù)自己，那樣會(huì )沒(méi)有任何樂(lè )趣，反而會(huì )感到厭倦，這也是我的原則吧，讀書(shū)在我這里是是一種樂(lè )趣，我希望我能夠找到自己樂(lè )趣，我為自己喜歡讀書(shū)感到慶幸，因為我從中收獲很多，這是一種生活當中截然不同的東西，讀書(shū)提高了我的思維能力，提高了我對知識的渴望，這種知識包括了各種各樣的，豐富了我對這個(gè)社會(huì )的認知，有人問(wèn)我為什么這么癡迷，其實(shí)不是我癡迷，而是我跟讀書(shū)就是這么有緣分，每個(gè)人都會(huì )有自己感興趣的事情，當然在這里我不是希望大家都跟我一樣，只是試著(zhù)去接觸，但是不要讓讀書(shū)成為一種壓力。
同學(xué)們我們對于讀書(shū)是再熟悉不過(guò)的了，因為我們就是學(xué)生，這是我們每天都在做的事情，讀書(shū)其實(shí)就是分為兩種一種就是我們的教科書(shū)，我們每天都會(huì )翻開(kāi)的，再有就是各類(lèi)雜書(shū)，我們從中是能夠學(xué)習到很多的，這也是現在我們要去想的一件事情，在讀書(shū)這件事情上面我們應該要有耐心，試著(zhù)去接觸說(shuō)不定你會(huì )很快樂(lè )的哦。
初中讀書(shū)演講稿12
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是xxx班的xxx，感謝老師們能在這次的演講上給我上臺的機會(huì )，也謝謝同學(xué)們的傾聽(tīng)。我這次給大家帶來(lái)的演講題目是——“我讀書(shū)我快樂(lè )！”
同學(xué)們，身為學(xué)生的我們，在過(guò)去的這些年里，幾乎一直都圍繞在書(shū)本和課堂里。學(xué)習在我們的生活中漸漸的成為了不可分割的一部分。同時(shí)，這也常常導致我們習慣性的造成一個(gè)誤區——讀書(shū)等于學(xué)習課本。但其實(shí)，讀書(shū)并不一定是指讓我們的一昧的去學(xué)習語(yǔ)數英等課本上的文化知識。作為初中生，我們在學(xué)習上，其實(shí)可以有很多其他的選擇！比如：我們都熟悉的.四大名著(zhù)！《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》和我們再熟悉不過(guò)的《西游記》。我相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這四大名著(zhù)的名字，也可能知道其中的故事和情節。但是，真正去將這些書(shū)度過(guò)的同學(xué)，又有幾人呢？
在過(guò)去，我們深知學(xué)習知識和文化的重要性，總是沉浸在課本的學(xué)習中，卻漸漸的淡忘了，這些課外名著(zhù)的閱讀，對我們一樣是同樣的重要。但是相對于課本來(lái)說(shuō)，我們對于這些名著(zhù)的閱讀，并不一定是為了學(xué)習。我們去閱讀，只是為了去放松，去提升我們的閱讀儲備，我們在讀的過(guò)程中，應該是一種放松的狀態(tài)。如果你喜歡讀書(shū)，那么在這些書(shū)籍中，你就會(huì )感受到四個(gè)完全不同的世界，越是閱讀，你就越會(huì )感受到書(shū)中的奇妙。
作為一名喜愛(ài)讀書(shū)的人，從小到大，我已經(jīng)閱讀了很多的書(shū)籍。在讀書(shū)的時(shí)候，不僅洗去了我在學(xué)習時(shí)的壓力，還讓我在閱讀理解，以及詞匯和句子的累積上，有了大大的提升！看啊，閱讀有這樣多的好處，讀書(shū)是這樣的快樂(lè )，我們?yōu)槭裁床蝗L試呢？
當然，也許你在擔心，你不會(huì )喜歡書(shū)中的故事，不會(huì )喜歡閱讀的感覺(jué)。但是，請相信，在過(guò)去的這么漫長(cháng)的時(shí)光里，文學(xué)領(lǐng)域中誕生了無(wú)數的優(yōu)秀作家，他們的作品，他們的杰作，絕對會(huì )比你的煩惱更多。找到一本適合自己的書(shū)，就是這個(gè)問(wèn)題最開(kāi)始的解決方案。
同學(xué)們，我們所說(shuō)的“書(shū)籍的海洋”遠遠不止手中的課本那樣少，但在閱讀的時(shí)候，我們也要時(shí)刻注意要挑選健康，有益的書(shū)籍去觀(guān)看。這樣，我們才能真正的從書(shū)籍中獲益，才能真正的在海洋中暢游！
我的演講到此結束，謝謝大家！
初中讀書(shū)演講稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我很高興可以站在這里給你們分享我對讀書(shū)的感受，我將要演講的題目是《讀書(shū)使人快樂(lè )》。相信很多人都有這樣一個(gè)感受吧，今天我們就一起來(lái)聽(tīng)說(shuō)給你們聽(tīng)吧。
我們步入學(xué)校之前，我們所接觸的書(shū)是不多的，大部分的都是從我們的哥哥姐姐們那看到以及從爺爺爸爸他們那輩聽(tīng)他們說(shuō)。那些都是從他人那得知，但是進(jìn)入學(xué)校的我們，就可以自己在學(xué)習認字的過(guò)程中漸漸學(xué)會(huì )自己去讀書(shū)了。
小學(xué)接受的書(shū)本還比較有限，很多看不懂也看不會(huì )，都是一些帶有童話(huà)類(lèi)的書(shū)，初中有小學(xué)打下來(lái)的基礎，學(xué)的東西也多了、繁了，也變得有些復雜。我現在來(lái)講一講我初中看過(guò)的一本比較有深刻記憶的書(shū)吧，它是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書(shū)我讀了有三個(gè)禮拜，我對它真的太喜歡了，喜歡一字一句的`去感受其中文字的妙處和作者她對自己在童年所遭受的一切不幸從不能接受到慢慢接受自己的這與別人的不同。我從開(kāi)始的嘗試讀它，漸漸的讓我沉浸在她的世界里，我有點(diǎn)不想太快跟它說(shuō)再見(jiàn)，每次讀到我內心的碰觸點(diǎn)，我就會(huì )停下來(lái)細細品會(huì )，去把思路縷清了，再繼續看下去。我也跟著(zhù)海倫凱勒在不斷的探索這個(gè)世界。她因為一場(chǎng)高燒導致雙目失明，再也不能像別的小孩那樣看到美麗的色彩和外面的世界，只能憑著(zhù)觸感去感知。是在后來(lái)的莎莉文老師的幫助下，重新?lián)肀н@個(gè)世界，她沒(méi)有放棄，一直堅持努力的學(xué)習盲文，用所學(xué)的知識去創(chuàng )造自己的世界。正是因為她的不放棄和不管遇到什么困難，都選擇樂(lè )觀(guān)的面對，才會(huì )即使失明，看不到別人能看到的，可卻一直都努力把自己融入到那個(gè)世界去，才會(huì )有后來(lái)的成就，不怕苦難，我才可以知道她的故事，感受她的感受。
我在看這本書(shū)的時(shí)候，真的是完全把自己融入到書(shū)里面了，喜歡到無(wú)法自拔了。她難受我也覺(jué)得難受，她開(kāi)心，我也會(huì )開(kāi)心，還會(huì )笑出聲來(lái)。這是自己在讀一本書(shū)時(shí)才能感覺(jué)到的�？戳诉@本書(shū)，打開(kāi)了我的讀書(shū)的世界，甚至是愛(ài)上了讀書(shū)的樂(lè )趣。從書(shū)中的世界回歸到現實(shí)，其實(shí)是意猶未盡的。同學(xué)們，現在的我們這么好的條件，可以無(wú)限的書(shū)，請珍惜吧，讓我們一起暢游在書(shū)海，因為讀書(shū)使人快樂(lè )，只有自己親身體驗一番才可以。
我的今天的演講已經(jīng)結束啦，謝謝大家的聆聽(tīng)。
初中讀書(shū)演講稿14
一提到“讀書(shū)”這個(gè)詞，有些人就頭大。但是我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè )，因為讀書(shū)不僅能學(xué)到很多知識，還能從中找到很多樂(lè )趣。
我們不僅要多讀書(shū)，還要好好讀書(shū)。如果一個(gè)人不會(huì )讀書(shū)，那他就是在浪費時(shí)間讀知識。一個(gè)人不用心學(xué)習，就找不到書(shū)里的樂(lè )趣。你會(huì )發(fā)現讀書(shū)越來(lái)越?jīng)]意思，越來(lái)越?jīng)]意思。會(huì )厭倦讀書(shū)，不喜歡讀書(shū)。自然成績(jì)會(huì )直線(xiàn)下降。所以一定要先學(xué)會(huì )讀書(shū)，才能愛(ài)上讀書(shū)。學(xué)會(huì )閱讀就是在書(shū)中找到樂(lè )趣。
我們在讀書(shū)的時(shí)候，會(huì )遇到各種不熟悉的單詞。這樣的話(huà)，我們肯定會(huì )問(wèn)同學(xué)老師。直到話(huà)說(shuō)清楚。這樣，我們的識字范圍就擴大了。
要找到讀書(shū)的`樂(lè )趣其實(shí)很簡(jiǎn)單。首先，你要讀書(shū)。如果你不想讀，你就不能讀。其次，可以看書(shū)。如果不能讀書(shū)，多讀書(shū)只能是浪費時(shí)間。
讀書(shū)沒(méi)那么無(wú)聊，也很好玩。只要我們想讀書(shū)，知道怎么讀書(shū)，讀書(shū)的樂(lè )趣就沒(méi)那么難找。
初中讀書(shū)演講稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，說(shuō)到讀書(shū)我們應該要自覺(jué)一點(diǎn)，讀書(shū)是我們現在的主要任務(wù)，在這個(gè)過(guò)程當中我們需要付出一定的時(shí)間，有很多時(shí)候都應該認真的去做好自己的事情，讀書(shū)是我們獲取知識的來(lái)源，作為一名初中學(xué)生我們現在還是需要以讀書(shū)為首要任務(wù)，現在我也非常希望自己能夠有一個(gè)好的心態(tài)去讀書(shū)，作為一名初中學(xué)生有很多事情是我們現在應該去做好的，我們要主動(dòng)的去讀書(shū)，有很多時(shí)候讀書(shū)是能夠讓我們得到升華。
讀書(shū)的作用很多，我們在日常生活當中也是能夠用到，比如說(shuō)讀書(shū)能夠讓我們要語(yǔ)言更好去表達出自己的想說(shuō)的話(huà)，讀書(shū)多的人經(jīng)常能夠把同一件事情說(shuō)的更加有水平，這是需要通過(guò)大量的閱讀，當然也有部分的`人做不到這一點(diǎn)，不是說(shuō)他們讀的書(shū)不夠多，而是讀了很多書(shū)不代表能夠表達出來(lái)，但是讀書(shū)是真的能夠讓人的修養提升很多，包括氣質(zhì)，我一直都在想自己的讀的書(shū)還是不夠多，有很多時(shí)候我需要去讓自己靜下來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這一直都是我對自己的一個(gè)小小要求，同學(xué)們，其實(shí)我們有很多時(shí)候都應該去想這件事情，我們需要通過(guò)自身的努力去落實(shí)好相關(guān)的事情，讀書(shū)是一個(gè)非常享受的事情，當我們能夠開(kāi)心的沉浸其中才是真正的愛(ài)上了讀書(shū)。
現在我們是讀書(shū)的最好年齡，我們多讀書(shū)，提升自己氣質(zhì)的同時(shí)我們也能夠看到自己的言語(yǔ)的一個(gè)提高，在我們這個(gè)年齡段其實(shí)多讀一些書(shū)是非常有用的，我們平時(shí)寫(xiě)作文很多時(shí)候不夠精彩內容太過(guò)于流花化，現在想了想多讀一些書(shū)對我們的寫(xiě)作能力是有很大的提升，現在在我們需要知識的來(lái)填充自己，或許會(huì )有很多時(shí)候我們對讀書(shū)不是那么的專(zhuān)注，但是用心去體會(huì )的時(shí)候往往會(huì )感觸良多，作為一名初中學(xué)生我現在對知識的渴望很大，我需要多讀書(shū)，讓自己能夠在這個(gè)浮躁的生活環(huán)境下面有一些寧靜的時(shí)候，靜下心來(lái)是現在難得的，或許我們應該去追尋它，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，利用自己空余的時(shí)間讀一些書(shū)，讀書(shū)有很多類(lèi)，除卻我們教科書(shū)，其實(shí)還有很多的有趣的讀物，有意義的內容往往是我們自己去探索的，從書(shū)中去體會(huì )生活，在一本本書(shū)中留下自己的足跡，這樣的美好為何不去嘗試，行動(dòng)起來(lái)吧。
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