有志者事竟成的演講稿（通用20篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當今社會(huì )生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編精心整理的有志者事竟成的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有志者事竟成的演講稿 1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《有志者，事竟成》。
高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標越高，它的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )也就越有益�！庇纱苏f(shuō)明，擁有目標，并為之奮斗，人生才會(huì )有意義既然目標對每個(gè)人的生命意義如此重要，那么身為學(xué)生的我們應該如何樹(shù)立合理的目標呢？首先，樹(shù)立的目標應該是遠大的。這樣樹(shù)立目標如同跑步一樣，若你的目標是800米，那當你跑到700米時(shí)便會(huì )全身發(fā)軟；但如果目標是1000米，那你一定不會(huì )在跑到700米時(shí)就精疲力竭，因為目標在遠方呼喚我們前進(jìn)。只有遠大的目標才能將人的潛能發(fā)揮出來(lái)。再者，目標應該切合實(shí)際。如果個(gè)子很矮，為什么一定要成為優(yōu)秀籃球或排球運動(dòng)員呢？如果是色盲，何必以成為美術(shù)家作為自己的目標呢？另外，有的人定的目標太大，太遠。這樣的目標不能使人在學(xué)習中始終保持精力集中，容易發(fā)生虎頭蛇尾的現象。所以，所定目標要切合實(shí)際。樹(shù)立了合理的目標，下一步是實(shí)現目標。請不要讓目標只在心中開(kāi)放，應該拿出紙筆，將目標明確的分為一個(gè)個(gè)小目標寫(xiě)下來(lái)后不再輕易改變它。心理學(xué)家發(fā)現，人在整個(gè)事情剛剛開(kāi)始時(shí)和即將結束時(shí)，最能集中精力和注意力。于是就有了一個(gè)很好的辦法避免做事半途而廢，那就是把一個(gè)大目標分解成幾個(gè)小目標，將一個(gè)大任務(wù)分解成一串小任務(wù)。這樣，就大大增加了開(kāi)始和結束的次數，人做事時(shí)能切實(shí)感到自己在逐步前進(jìn)，在逐漸靠近大目標。這時(shí)，每一步驟的時(shí)限必須規定好并堅決完成。然而前路多坎坷，實(shí)現目標的路上總會(huì )被絆倒。面對一次次失敗，面對一張張慘不忍睹的考卷時(shí)，痛苦與煩惱會(huì )充斥整個(gè)心房。這時(shí)徘徊在堅持與放棄的十字路口的我們要謹記莎士比亞的感嘆：“千萬(wàn)人的.失敗，都是擺在做事不徹底；往往做到離成功還差一步，便中止不做了�！笔堑�，不輕信放棄，應是我們火一般的心聲。
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。讓我們心中的目標，成為前進(jìn)時(shí)的火炬，航行時(shí)的燈塔，讓我們在實(shí)現目標的征途中實(shí)現生命的輝煌！
謝謝大家，我的演講完了！
有志者事竟成的演講稿 2
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
“世界第一”、“連接三地”、“五十五公里的長(cháng)度”、“一百二十年的使用壽命”，這四個(gè)詞匯聚成了我國的一項超級工程——港珠澳大橋。然而誰(shuí)能想到，這座大橋在建設之初，卻接連遭受無(wú)法想象的打擊——沒(méi)有核心技術(shù)、救助無(wú)門(mén)反遭嘲笑。那么，中國大橋人是如何絕地反擊，創(chuàng )造出世界奇跡的呢？
我校79屆校友劉亞平，作為一名工程師，參與了港珠澳大橋的建設，他坦言，在建造世界第一長(cháng)的港珠澳大橋海底隧道時(shí)，曾向國外專(zhuān)家求助，卻被索要天價(jià)費用，受盡嘲諷。中國大橋人決定自主研發(fā)，用勤奮、智慧和不屈的斗志，耗時(shí)四年，完成了大橋隧道技術(shù)的研發(fā)，更是用行動(dòng)完成了世界第一長(cháng)海底隧道的建設。大橋的建設者們，用堅定的信念和義無(wú)反顧的執著(zhù)完成了這項艱難的任務(wù)，至此，中國大橋人向世界證明，沒(méi)有什么是中國人民完成不了的！這，就是中國速度創(chuàng )造出的'世界奇跡！
我再向大家介紹一位年輕的校友，徐凱，我校20xx屆校友，大學(xué)畢業(yè)后于20xx年9月入伍，專(zhuān)業(yè)訓練勤奮刻苦，在今年3月中旬，他從多名新兵中脫穎而出，成為了一名人民解放軍儀仗大隊國旗中隊的戰士。每天訓練單一而枯燥，但是，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，酷暑隆冬，他都堅持訓練，平均每天要走25000多步。一天一個(gè)兩萬(wàn)五，兩年一個(gè)新長(cháng)征。踢正步，磨破了無(wú)數雙皮鞋，襯衣被汗水反復浸透，如此嚴酷的訓練，才造就了國旗護衛隊的威武英姿，才令他們走出天安門(mén)城樓時(shí)每一步鏗鏘有力。
今年10月1日，萬(wàn)眾矚目的天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式是按照最高規格進(jìn)行，而徐凱是護旗隊員之一。
同學(xué)們，我們要像劉亞平校友那樣，做一個(gè)有高尚、遠大理想的人。像那群大橋建設者那樣朝著(zhù)目標努力奮斗。像徐凱校友那樣，擁有不怕苦，不怕累的精神。作為學(xué)生，學(xué)習是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在老師指導下從無(wú)知到有知再創(chuàng )新的過(guò)程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關(guān)于勤學(xué)的名句可以說(shuō)數不勝數，例如天才出于勤奮、業(yè)精于勤荒于嬉、書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟等，但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學(xué)習應體現在我們學(xué)習生活的每一個(gè)環(huán)節，按時(shí)作息、早晚讀專(zhuān)注高效、充分預習、認真聽(tīng)講，積極思考、踴躍發(fā)言、及時(shí)復習、獨立作業(yè)、敢于質(zhì)疑、善于合作、勇于創(chuàng )新，摸索并掌握科學(xué)的、適合自己的學(xué)習方法，重視每一門(mén)學(xué)科，關(guān)注社會(huì )和時(shí)代的發(fā)展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎，創(chuàng )造成功的機會(huì )。
我希望我們洛陽(yáng)高中的每一位同學(xué)都能牢記“篤行”的校訓，樹(shù)立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學(xué)習，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長(cháng)才干，為班級和學(xué)校的榮譽(yù)，為祖國的繁榮，民族的興盛做出我們應有的貢獻。
有志者事竟成的演講稿 3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
“有志者事竟成”。這句話(huà)闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必須“有志”;若無(wú)“志”則“事”不成。
這句話(huà)很有道理，頗能道出“事成”的真諦。不是嗎?請看：春秋時(shí)期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最終最終打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談;著(zhù)名數學(xué)家華羅庚小時(shí)候應對“沒(méi)有數學(xué)頭腦”的斥責而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒(méi)有，但最終成為數學(xué)領(lǐng)域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學(xué)家，都以其自身的行動(dòng)證明了“有志者事竟成”這句話(huà)的正確性。
可是“有志者”是否都能“事竟成”呢?也不盡然。因為“有志”和“事成”之間還有某些條件在起著(zhù)重要的作用，若無(wú)這些條件，即使是“有志”，事也是難成的。這些條件中的關(guān)鍵條件當屬如下兩條：
一是有志者的“志”要貼合客觀(guān)實(shí)際。這就是說(shuō)：一個(gè)人所立下的“志”，不能是脫離客觀(guān)實(shí)際的空想或幻想;“志”與客觀(guān)的科學(xué)規律相抵觸、相脫離時(shí)，則“事”是永遠無(wú)法有“成”的。例如，曾有人立志要研制成永動(dòng)機，并為此付出了一生的時(shí)間和精力，但卻始終沒(méi)能研制出來(lái)。這是為什么?道理很簡(jiǎn)單：其志不貼合客觀(guān)規律。物理學(xué)的知識告訴我們，當機器運行時(shí)，機械能轉化為其他形式的能，而其間能量的損耗是不可能避免的。所以，研制永動(dòng)機這個(gè)“志”也就永遠無(wú)法成為現實(shí)之事�？梢�(jiàn)，貼合客觀(guān)實(shí)際的要求，是“有志者”事業(yè)成功的必要前提條件。
二是有志者的“志”必須是永不改變的“恒志”，并且必須付諸于執著(zhù)不懈的勤奮努力。這就是說(shuō)：不能今日立志當科學(xué)家，明天立志當文學(xué)家，過(guò)不了多久又立志當政治家，如此常常立志，其“事”必須難成;其志向必須是始終指向一個(gè)目標，不管外界如何變化，不管遇到怎樣的挫折，都“癡心不改”。這更是在強調：有了永不改變的“恒志”，還要有永不改變的行動(dòng)。
為了實(shí)現自我之志，要不怕困難，不怕諷刺挖苦，不怕挫折失敗;要不斷地努力，不斷地探索，始終如一地邁開(kāi)勤奮的雙腳，在通向成功的'曲折山路上不斷地艱難跋涉。僅有如此，也僅有如此，才能“有志者事竟成”。我國古代的大史學(xué)家、大文學(xué)家史馬遷，青年時(shí)代就立志編寫(xiě)出一部有別于他人的史學(xué)著(zhù)作。
為此，他不僅僅以畢生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理殘章斷簡(jiǎn)，奔波與民間，收集豐富的史料，就是在入獄慘遭宮刑之后，也沒(méi)有消沉下去，反而更加堅定志向，愈挫愈奮，在“撰史”的崇高夢(mèng)想鼓舞下，勤奮寫(xiě)作，到了晚年最終寫(xiě)成了上自軒轅、下迄漢武的中國三千多年的鴻篇巨作——《史記》這部“千古之絕唱”，由此可見(jiàn)，有“恒志”，并且有不懈的勤奮努力，是“事竟成”最重要的條件。
總之，“有志者事竟成”，并不是說(shuō)有志事就必須能成，而只是說(shuō)明“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)系：無(wú)志者則事必定無(wú)成，有志而脫離實(shí)際則事不成，有貼合實(shí)際之志而無(wú)“恒志”則事難成，有貼合實(shí)際的“恒志”而無(wú)堅持不懈的勤奮努力則事也難成。僅有把上述條件有機地融為一體，才能“事竟成”。
年輕的朋友們，成功的鮮花正準備獻給每一位有志者，可是，你能得到它嗎?這就要看你自我的了。
有志者事竟成的演講稿 4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
立業(yè)靠志氣，志氣是完成事業(yè)的脊梁。所以，有志的人都敢于拼搏，他們終能成為成功者。
志，是成功的先行官。周恩來(lái)總理年少時(shí)，其校長(cháng)間同學(xué)：“為何而讀書(shū)?”大家各抒己見(jiàn)，周恩來(lái)回答：“為中華之崛起而讀書(shū)!”周恩來(lái)以此話(huà)為志，和許多志士仁人一齊實(shí)現了中華民族的騰飛。是“為中華之崛起而讀書(shū)”的`志為周恩來(lái)的成功亮起了第一盞航標燈，假若他沒(méi)有立下“為中華之崛起”而奮斗的壯志，他就不會(huì )在漫長(cháng)的革命生涯中，經(jīng)艱辛歷百折而不澆。
志，是引導人成功的燈塔。以往兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，立志“揭開(kāi)放射線(xiàn)的真面目”。在進(jìn)行艱苦的實(shí)驗時(shí)，她以自我的志向為目標，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，從發(fā)現鐳到提煉出鐳直至分析出鐳的性質(zhì)，最終揭開(kāi)了放射線(xiàn)的真面目。是她的志向引導她走向成功。在人生的海洋里，人好比航船，成功是金色的彼岸，而崇高的志向是航行中引路的燈塔，有了燈塔，船就不會(huì )迷失方向，就會(huì )到達金色彼岸。
志，可使人忍受磨難，樂(lè )觀(guān)向上。越王勾踐被吳國軍隊打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當仆役。三年后，勾踐被釋放回國，立志洗國恥。他晚上睡在柴草堆上，屋里吊著(zhù)一只苦膽，每一天都舔嘗苦膽的滋味，體驗亡國之恥。勾踐發(fā)債圖強，最終使越國繁榮昌盛起來(lái)，最終打敗了吳國。
“志不強者智不達�！敝袊糯苋四拥脑�(huà)不無(wú)道理。有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚者：“你們在干什么?”一個(gè)答：“建造世界上最好的房子�！绷韮蓚�(gè)分別答：砌磚、賺錢(qián)。之后第一個(gè)人成了建筑家，而另外兩人一無(wú)所成，仍靠砌磚維持生計。由此可見(jiàn)，一個(gè)人成就的大小還在于其志向的強弱，“志”弱者好比“智”弱者，永遠不會(huì )有什么成就，他們只會(huì )在小圈子里為了眼前的利益奔波，就像那兩個(gè)砌磚者，想的只是眼前的“砌磚”。
有志者事竟成的演講稿 5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人對未來(lái)都有所期望和計劃，立志是成功的起點(diǎn)，有了壯志和不懈的發(fā)奮，就能向成功邁進(jìn)。目送
有一句很好的諺語(yǔ)：鳥(niǎo)最要緊的是翅膀，人最要緊的是志向。鳥(niǎo)從小就有一個(gè)志向，那就是在天空中自由的翱翔。同樣，每個(gè)人也擁有著(zhù)自己的目標，確定遠大的目標就是成功的一半，無(wú)志之人不可能享受事業(yè)的種種輝煌。
美國前任總統羅斯福的夫人在本寧頓學(xué)校念書(shū)時(shí)，要在電訊業(yè)找一份工作。她父親為她約好了去見(jiàn)一個(gè)朋友。當時(shí)擔任美國無(wú)線(xiàn)電公司的董事長(cháng)的薩爾洛夫將軍。羅斯夫人回憶說(shuō)：“將軍問(wèn)我想做什么。我說(shuō)隨便吧�！彼麑ξ艺f(shuō)沒(méi)有“隨便”這個(gè)工作。并用逼人的目光對我說(shuō)：成功之路是由目標鋪成的。為了這句話(huà)。羅斯福夫人發(fā)奮追求自己的目標，最終成為知名的社會(huì )活動(dòng)家。
陳涉少時(shí)，曾替人耕種，心中不滿(mǎn)于這種處境，在壟上休息時(shí)，常常感慨長(cháng)恨，有一回對同耕者說(shuō)：“假如哪一天富貴了，彼此不好忘了拉朋友一把�！蓖槌靶λ骸澳愦丝烫嫒烁锏匚槐拔�，還說(shuō)什么富貴呢�！标惿骈L(cháng)嘆一聲：“唉，燕雀怎能知鴻鵠的'志向呢？”陳涉之后在大澤鄉和吳廣發(fā)動(dòng)起義滅秦，作出驚天動(dòng)地的壯舉。陳涉曾說(shuō)：“壯士不死則已，死即舉大名耳。王候將相，寧有種乎？”這樣的雄心壯志，有豈是那些連好夢(mèng)都不做一個(gè)的磕睡不醒的人所能比及的嗎？
這些事例高度贊頌了他們表現出立志是人生的動(dòng)力。
實(shí)踐證明立志是成功的起點(diǎn)，是事業(yè)的脊梁，是一個(gè)民族傲立于世的精神支柱。最窮的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志。因此，每個(gè)想為國作出貢獻的人，務(wù)必有一個(gè)堅定的志向。
有志者事竟成的演講稿 6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
“有志者事竟成”這句話(huà)闡述了“有志”與“事成”之間的關(guān)系：“有志”才能“事成”，若無(wú)“志”則“事”不成。
話(huà)說(shuō)蒲松齡在自我后期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫(xiě)下的`勵志自勉聯(lián)：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！遍_(kāi)始時(shí)是刻在銅尺之上，后懸置于書(shū)屋聊齋書(shū)房。最終他憑著(zhù)自我的雄心壯志，不懈努力，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。
諸如此類(lèi)的事例還很多：春秋時(shí)期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最終最終打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談;著(zhù)名數學(xué)家華羅庚小時(shí)候應對“沒(méi)有數學(xué)頭腦”的斥責而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒(méi)有，但最終成為數學(xué)領(lǐng)域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學(xué)家，都以其自身的行動(dòng)證明了“有志者事竟成”這句話(huà)的正確性。
然而五歲即可“指物作詩(shī)立就”的仲永卻只因其父貪利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”使其喪“志”最終“泯然眾人矣”。若“仲永”因其才而立志，那么結局就相差十萬(wàn)八千里了。
可是“有志者”是否都能“事竟成”呢?也不盡然。很多人都有志向卻不見(jiàn)成功，是因為志向不貼合客觀(guān)實(shí)際只是空想或幻想，那么又怎樣能成功呢?
必須要有一個(gè)恒定的志向并付諸于執著(zhù)不懈的勤奮努力才會(huì )有所成就。這就是說(shuō)：不能今日立志當科學(xué)家，明天立志當文學(xué)家，過(guò)不了多久又立志當政治家，那么是不可能成功的。
一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。反之，若一個(gè)人胸無(wú)大志，就是做再簡(jiǎn)單的事也不盡如人意。
有志者事竟成的演講稿 7
老師們、同學(xué)們：
大家好!
當自己失意時(shí)，你是否會(huì )唉聲嘆氣，你是否會(huì )一蹶不振;埋怨老天的不公，感嘆命運的不濟。但此時(shí)，你是否想到過(guò)這一至理名言：“有志者事竟成。志，乃要有所作為的決心;成，是為有所成就。凡學(xué)業(yè)、事業(yè)，小至應試中第、謀取官職，大到江山社稷、民族興旺，能有所成就者，無(wú)不有志之人�！巴鈬四茏龅降�，中國人也一定可以做到!”這不是一句一時(shí)沖動(dòng)的豪言壯語(yǔ)，這是被歧視的中國人民的`“志”，它讓童第周、詹天佑在世界人面前表達了中國人民的驕傲。骨頭最硬的中國現代作家魯迅，在風(fēng)云變幻，災難深重，民族矛盾和階級矛盾極其尖銳、復雜的年代，義無(wú)反顧地揭反封建之旗幟而起，用無(wú)比犀利的筆去喚醒沉睡的民眾而成為現代最偉大的作家、思想家。
當初，熱衷于自然科學(xué)的青年魯迅，覺(jué)醒到即使體格如何健壯的中國民眾若也只能做槍斃示眾的材料，或當麻木的觀(guān)眾，這對于中國的社會(huì )改革是毫無(wú)意義的，于是他拿起了筆，愿“我以我血薦軒轅”了。如此刻骨的選擇，如此堅定的志向，讓魯迅成為中國現代文化的一座昆侖。俯首皆拾的樁樁事例無(wú)不說(shuō)明了“志”對于“成”的重要。無(wú)志之人猶如置身于茫�；哪床坏骄G洲而唯有汗竭而亡。五歲即可“指物作詩(shī)立就”的仲永只因其父貪利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”使其喪“志”最后“泯然眾人矣”。更有無(wú)“志”而“江郎才盡”者，比比皆是。若“仲永”“江郎”者因其才而立志，我們的祖先也許就有太多的“愛(ài)迪生”了。然而立志易，成就難。西蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富，二僧皆有去南海之志，然，富者數年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也，而貧者一瓶一缽至矣。為何?只為富者只“欲”未動(dòng)，而貧者不懈努力。
如此，富者只是空想，即所立之志毫無(wú)付諸行動(dòng)，這般紙上談兵，與無(wú)志者有何兩樣?因為有志，小溪匯成了大海;因為有志，枯枝盼到春的綠葉;因為有志，人類(lèi)助長(cháng)了山峰的高度。讓我們站在地平線(xiàn)上，構筑我們的夢(mèng)想吧，因為我們有志，并會(huì )為夢(mèng)想拼搏的，我們將會(huì )是大海、綠葉，站在山頂的那個(gè)就會(huì )是我們。
我的演講完畢，謝謝大家!
有志者事竟成的演講稿 8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx，我今天演講的題目是《有志者事竟成》。相信大家對這一句話(huà)都是很熟悉的，也理解這句話(huà)所代表的含義，這是我們中國的一句古話(huà)，我認為這句話(huà)是非常的有道理的，對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)如果能夠理解這句話(huà)，并且做到這句話(huà)，對我們的學(xué)習是有很大的幫助的。
不管做什么事情都是要有毅力和決心的，在做一件事情之前，必須要下定決心的去做，如果一直都在猶豫不決的話(huà)，是肯定不能夠把這件事情給做好的，還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)結束了，也昭著(zhù)著(zhù)這一次的開(kāi)始是失敗的。很多的同學(xué)想要去做一件事之前往往要猶豫很長(cháng)的時(shí)間，但在你猶豫的這段時(shí)間里，別人可能已經(jīng)開(kāi)始做了，甚至可能都已經(jīng)做好了。所以想要去做、做好一件事情是必須要先下定決心的去做的，這樣才能夠達到自己的目標。
想要做好一件事，也是需要有毅力的去做的。沒(méi)有毅力就無(wú)法堅持，就算已經(jīng)下定決心開(kāi)始做了也是沒(méi)有用，一樣的'會(huì )失敗。沒(méi)有事情是不需要堅持就能夠做好的，任何一件事情都是要付出很多的時(shí)間和努力的，看看班上那些成績(jì)很優(yōu)異的同學(xué)，當你們在玩耍的時(shí)候他們在做什么，當你們在休息的時(shí)候他們在做什么。我不覺(jué)得我們不如他們成績(jì)好就是因為我們比他們笨，我覺(jué)得是我們大家不像他們一樣的有毅力，不管是學(xué)習還是其他的事情都做不到一直堅持，所以才會(huì )跟成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)之間有那么大的差異。很多同學(xué)在努力了一段時(shí)間之后沒(méi)有看到效果就會(huì )選擇放棄了，就認為自己做不到，一旦有了這樣的想法之后，就一定是堅持不下去了的。
我們作為學(xué)生，更加的需要有“有志者事竟成”這樣的精神，因為學(xué)習是一件非常艱難的事情，要想能夠學(xué)有所成，是需要付出很多的時(shí)間和精力的，也要有毅力去堅持。要想學(xué)習好的話(huà)，首先自己要下定決心的去努力，并且還要有毅力去堅持著(zhù)這份努力，學(xué)習是很辛苦的，能夠堅持到最后的人都是贏(yíng)家。所以我覺(jué)得我們是很需要去學(xué)習這樣的精神的，也很需要擁有這樣的精神。如果我們能夠做到堅持，就一定能夠有一個(gè)好的成績(jì)。
希望同學(xué)們都能夠成為一個(gè)有志者，也都能夠做到事竟成，也希望我的這個(gè)演講對大家是有幫助的。
謝謝大家！
有志者事竟成的演講稿 9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
被醫生確診為患了絕癥的霍金，為什么能夠與病魔抗爭四十多年？諾貝爾為什么能在一次又一次失敗中創(chuàng )造出奇跡？達爾文為什么能在帶病的背景下，頑強的寫(xiě)下四十多部科學(xué)著(zhù)作？這些成功都是與堅強的意志分割不開(kāi)的。
堅強的意志是成功的保證。一個(gè)意志堅強的人，能在艱難條件下甚至在逆境中取得優(yōu)異成績(jì)：而意志脆弱者，會(huì )在挫折和失敗面前退縮，成不了大事。古往今來(lái)，許多仁人志士，文化巨匠，科技專(zhuān)家，體壇名將，無(wú)一不是意志堅強的人。
在我們的身邊到處都存在著(zhù)競爭和奮斗。那些在競爭中脫穎而出的勝利者。無(wú)不都是意志堅強的人。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)真實(shí)的電影報道。電影中男主角是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的馬拉松運動(dòng)員，然而這位運動(dòng)員卻在一次比賽中，不甚摔傷了自己的腿。醫生說(shuō)他也許不能再跑不了，然而永不放棄的他卻憑借著(zhù)堅強的.意志力在一次又一次馬拉松比賽中取得了使人不得不驚嘆的佳績(jì)。
我們要學(xué)習他們，在學(xué)習和生活中不斷鍛煉自己的意志力。提高自己自信心，不管是成功還是失敗。我們就像一顆小樹(shù)，只有經(jīng)受了風(fēng)雨的考驗，艱苦的磨練。才能長(cháng)成參天大樹(shù)，才能成為一個(gè)有堅強意志的人。
有志者事竟成的演講稿 10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：“有志者 事竟成�！�
“有志者事竟成”這句話(huà)，自古以來(lái)不知曾經(jīng)鼓舞過(guò)多少人走上了成功之路。
范仲庵，家境貧寒，常常吃不飽飯，但他沒(méi)有因為生活窘迫而放棄讀書(shū)。冬天他常常煮一鍋粥，然后分成許多份凍起來(lái)，讀書(shū)餓的時(shí)候就熱上一份吃，最終成為名垂青史的政治家、文學(xué)家。
愛(ài)迪生，畢生有一萬(wàn)多項發(fā)明創(chuàng )造，盡管小學(xué)只讀了三個(gè)月，被老師同學(xué)認為智力遲鈍，但他有著(zhù)堅定的志向，不向命運屈服，積極進(jìn)取，最后也終于成為世界上首屈一指的大發(fā)明家。愛(ài)因斯坦，白天工作，晚上挑燈夜讀，通常讀個(gè)通宵達旦，最后才成為一個(gè)偉大的人……
同學(xué)們，我們學(xué)習在這么好的環(huán)境中，有著(zhù)健康的身體、靈活的頭腦還有什么理由不去努力成為偉大的人呢？
美國芝加哥，有一個(gè)人叫做麥可喬丹，也就是現在的籃球之神。被人稱(chēng)為“飛人喬丹”的天王巨星，他原本是一個(gè)默默無(wú)名的人，后來(lái)因為他迷上籃球，在校隊里打，不過(guò)，他心中有一個(gè)念頭，那就是一定要成為美國NBA最出名的選手，后來(lái)，靠著(zhù)他的意志力，日復一日年復一年，不斷的苦練，終于打出了他的天下，成為萬(wàn)人崇拜的籃球之神。
那世界上有沒(méi)有原本就很聰明，后來(lái)不努力，變得很普通的人呢？有，當然有，方仲永北宋人，是個(gè)很聰明的小孩，他五歲時(shí)，就能作詩(shī)，而且做得相當好，他的爸爸感到非常驕傲，因此，就帶著(zhù)他到處應酬炫耀，從此沒(méi)有接受教育繼續學(xué)習，人生缺少了遠大目標，缺乏了謙虛學(xué)習，等到他二十歲時(shí)，作出來(lái)的'詩(shī)就和平常人一樣，不再顯得特別突出了。
從上面的事例中我相信你一定讀到了，每個(gè)成功人的一生，一定要有目標，而這個(gè)目標一定要用意志力來(lái)完成，不能因為一點(diǎn)小失敗，就輕言放棄。
期末考試即將來(lái)臨，每個(gè)同學(xué)都深知這意味著(zhù)什么。這次考試是對我們這學(xué)期努力學(xué)習的檢驗，更是為今后更好的學(xué)習前進(jìn)打好基礎的，基礎不厚實(shí)，上面的建筑可想而知。
“有志者事竟成�！睘樽约涸O立個(gè)目標吧，只要你有意志，肯學(xué)習。無(wú)論我們在學(xué)習的路上遇到了什么困難什么坎坷，都勇往直前。相信期末考試你定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)，給這學(xué)期畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，讓同學(xué)老師們投來(lái)贊美的目光。
我的演講結束謝謝大家。
有志者事竟成的演講稿 11
老師們、同學(xué)們：
大家好!
光陰似箭，日月如梭。每當想起這在寬廣明亮的教室里學(xué)習時(shí)，我就有一種莫名的輕松感，教室似乎有一種莫名的吸引力。吸引我去學(xué)習奮斗。有志者事竟成。我必立志求事成。志，乃要有所作為的決心;成，是為有有所成就，有志者事竟成。這不是一句一時(shí)沖動(dòng)的'豪言壯語(yǔ)，這是被歧視的中國人民的志。然而立志易，成就難。是這所學(xué)校讓我知道怎樣立志。西蜀之地有二僧，其一貧，其一富。二僧皆有去南海之志，然而，富者數年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也，而貧者一瓶一缽至矣。為何，只為富者只欲未動(dòng)，而貧者為之不懈努力。
如此，富者只是空想，即所立志毫無(wú)付諸行動(dòng)，這般紙上談兵，與無(wú)志者有何兩樣，我們每一個(gè)人都沒(méi)有志向，那么他的人生將會(huì )是怎么樣的呢，我們生活中，這樣的人也不少見(jiàn)，就從未想過(guò)我明天將要做什么，今天我還有哪些事還沒(méi)有做完。這些人可以說(shuō)是不懂得珍惜時(shí)間，珍惜青春美好的人�？赡苤挥虚L(cháng)大才能體會(huì )到莫等閑，白了少年頭，空悲切之感吧。還有些就該是有目標卻不努力的人了。他們要比沒(méi)目標的人要好得多。只要他們肯用點(diǎn)功，一步步朝志向去邁進(jìn)，相信他們也會(huì )和有目標的人一樣有所作為。因為有志，小溪匯成了大海;因為有志，枯樹(shù)盼到春的綠葉。因為有志，人類(lèi)助長(cháng)了山峰的高度。讓我們站在地平線(xiàn)上，構筑我們的夢(mèng)想吧。因為我們有志，并會(huì )向夢(mèng)想拼搏，我們將會(huì )是大海綠葉，站在山頂的就會(huì )是我們。
我的演講完畢，謝謝大家!
有志者事竟成的演講稿 12
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
自古以來(lái)，闡述“有志者事竟成”的事例不勝枚舉。越王勾踐臥薪嘗膽十年生聚終于滅吳復國成為一方霸主；諸葛孔明通曉時(shí)世將才引來(lái)劉備三顧茅廬終成一代名相。這些名人事跡無(wú)不教育我們：立志方能有所作為。
有了志向，努力才不會(huì )盲目；有了志向，前進(jìn)就有了動(dòng)力。
古今中外多少有才能的人，就因為志向不明，最終只能碌碌無(wú)為，遺憾終生。在空中飛翔是許多人的夢(mèng)想，但為何只有萊特兄弟成功？探尋生命的'起源是許多人努力的目標，但為何只有達爾文寫(xiě)出《物種起源》？成敗得失的關(guān)鍵就在于是否有志！
然而，“立志就能成功”這句話(huà)不是絕對成立的。
王安石的游記名篇《游褒禪山記》中有段文字：“非常之觀(guān)常在于險遠……故非有志者不能至也……然力不足者，亦不能至也……至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也�！边@肯定了有志的重要性，同時(shí)也指出事物的外因與內因同時(shí)作用并影響事物的發(fā)展。
由此可見(jiàn)，“有志”是“事成”的前提條件，但不是條件。
謝謝大家！
有志者事竟成的演講稿 13
老師們、同學(xué)們：
大家好！
《群鳥(niǎo)學(xué)藝》講了這樣一個(gè)故事：許多鳥(niǎo)都像鳳凰姐姐一樣學(xué)搭窩，貓頭鷹、烏鴉、麻雀才學(xué)了一點(diǎn)兒，就以為自己什么都會(huì )了，一個(gè)個(gè)半途而廢；只有一只小燕子一直專(zhuān)心致志地聽(tīng)，認認真真的學(xué)，所以，小燕子搭的窩既漂亮又暖和。
讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，我覺(jué)得有的時(shí)候，我和動(dòng)物園里的`貓頭鷹、烏鴉、麻雀很相似！
比如，在數學(xué)課上做題的時(shí)候，有的同學(xué)才會(huì )一種解法，就覺(jué)得自己很聰明，已經(jīng)會(huì )這道題了就不再聽(tīng)了。其實(shí)，一道題往往會(huì )有幾種解法，而我們應該認認真真地聽(tīng)老師講解，像小燕子一樣，專(zhuān)心致志地學(xué)習，這樣才能學(xué)得更扎實(shí)。又如，有一天我在家里練習雙遙�？墒且淮斡忠淮蔚氖�，跳一次，就失敗一次，跳一次，就失敗一次。第一次的時(shí)候，我跳了五十九個(gè)；第二次，我跳了五十個(gè)；第三次，我跳了四十個(gè)……直到最后，我是一個(gè)都跳不了了這時(shí)我并沒(méi)像小燕子那樣堅持不懈，而是以為自己太累，就找借口放棄了。
《群鳥(niǎo)學(xué)藝》里的小燕子才是我們真正的榜樣呀！
有志者事竟成的演講稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是鳳凰小學(xué)五年級二班的王x。今天我要講的題目是“有志者事竟成”。
從古到今，“有志者，事竟成”這句話(huà)不知鼓舞過(guò)多少人走上了成功的`道路。
法拉第，從小在裝書(shū)的工廠(chǎng)做童工，當然，他不甘心只是做一民童工，而是要立志做一個(gè)對社會(huì )有用的人。他一有時(shí)間就用廢紙來(lái)做書(shū)上的題，而且還不忘了驗算。有一次，一位皇家學(xué)院的人來(lái)參觀(guān)這個(gè)工廠(chǎng)，無(wú)意中看到了法拉第的手抄本，立刻送了法拉第五張皇家學(xué)院的講座門(mén)票。法拉第知道這個(gè)要做講座的人就是當時(shí)大名鼎鼎的物理學(xué)家維勒教授。他帶了幾個(gè)本子，把教授所說(shuō)的東西，全都寫(xiě)在那幾個(gè)本子上。講座結束后，法拉第把自己的手抄本寄給維勒教授。后來(lái)，維勒教授把法拉第也教成了一位有名的物理學(xué)家。
高斯，小時(shí)候在學(xué)校常常被老師和同學(xué)說(shuō)是笨蛋。高斯不愿被老師和同學(xué)罵，立志要做一個(gè)有名的數學(xué)家。有一次，他們班特別吵，然后老師讓他們做出一道題——1+2+3+4+……+97+98+99+100+101=？老師說(shuō)出這道題后，整個(gè)班立刻安靜了下來(lái)，連一根針掉在地上都可以聽(tīng)得清清楚楚。十分鐘過(guò)去后，高斯拿著(zhù)本子到講臺上說(shuō)：“老師，我算出來(lái)了！”，老師大叫道：“小毛孩，不要來(lái)?yè)v亂！”高斯說(shuō)：“老師，答案是515沒(méi)錯吧？”老師大吃一驚：“你再說(shuō)一次？”“老師，答案是515�！备咚箞远ǖ卣f(shuō)。高斯在后來(lái)真的成為了一位有名的數學(xué)家，還用圓規和三角尺畫(huà)了十六邊形。
諸如愛(ài)迪生，甚至是籃球之神邁克爾·喬丹，他們無(wú)不是體現了“有志者，事竟成”的精神。
我的演講結束了，謝謝大家！
有志者事竟成的演講稿 15
老師們、同學(xué)們：
大家好！
中國有句名言：“有志者事竟成�！闭f(shuō)明立志的重要性，并鼓勵人們拼搏向前。然而真理是相對而不是絕對的。任何事理、名言警句都是以一定的條件為前提而存在的。那么，是不是“有志”就一定能“事成”呢?自古以來(lái)，闡述“有志者事竟成”的`事例不勝枚舉。越王勾踐臥薪嘗膽十年生聚終于滅吳復國成為一方霸主;諸葛孔明通曉時(shí)世將才引來(lái)劉備三顧茅廬終成一代名相。這些名人事跡無(wú)不教育我們：立志方能有所作為。有了志向，努力才不會(huì )盲目;有了志向，前進(jìn)就有了動(dòng)力。古今中外多少有才能的人，就因為志向不明，最終只能碌碌無(wú)為，遺憾終生。在空中飛翔是許多人的夢(mèng)想，但為何只有萊特兄弟成功?探尋生命的起源是許多人努力的目標，但為何只有達爾文寫(xiě)出《物種起源》?成敗得失的關(guān)鍵就在于是否有志！
然而，“立志就能成功”這句話(huà)不是絕對成立的。王安石的游記名篇《游褒禪山記》中有段文字：“非常之觀(guān)常在于險遠。故非有志者不能至也。然力不足者，亦不能至也。至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也�！边@肯定了有志的重要性，同時(shí)也指出事物的外因與內因同時(shí)作用并影響事物的發(fā)展。徜若越國父老沒(méi)有同仇敵愾上下一心，吳王精明強干沒(méi)有沉迷美色耽誤朝政，勾踐能一舉得勝嗎?徜若漢朝統治天下太平?jīng)]有割據混戰，劉備恃才傲物沒(méi)有仁德兼備禮賢下士，諸葛亮能聞達于諸侯嗎?由此可見(jiàn)，“有志”是“事成”的前提條件，但不是唯一條件。 我的演講完畢，謝謝大家！
有志者事竟成的演講稿 16
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
問(wèn)世間“志”為何物？直教人事事都成。
“有志者事竟成”這句話(huà)闡述了“有志”與“事成”之間的關(guān)系：
“有志”才能“事成”，若無(wú)“志”則“事”不成。
話(huà)說(shuō)蒲松齡在自己后期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫(xiě)下的.勵志自勉聯(lián)：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！遍_(kāi)始時(shí)是刻在銅尺之上,后懸置于書(shū)屋聊齋書(shū)房。終于他憑著(zhù)自己的雄心壯志，不懈努力，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。
諸如此類(lèi)的事例還很多：春秋時(shí)期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最后終于打敗了吳國，留下了
“臥薪嘗膽”的千古美談；數學(xué)家華羅庚小時(shí)候面對“沒(méi)有數學(xué)頭腦”的斥責而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒(méi)有，但最終成為數學(xué)領(lǐng)域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學(xué)家，都以其自身的行動(dòng)證明了“有志者事竟成”這句話(huà)的準確性。
不過(guò)五歲即可“指物作詩(shī)立就”的仲永卻只因其父貪利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”使其喪“志”最后“泯然眾人矣”。若“仲永”因其才而立志，那么結局就相差十萬(wàn)八千里了。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然。很多人都有志向卻不見(jiàn)成功，是因為志向不符合客觀(guān)實(shí)際僅僅空想或幻想，那么又怎么能成功呢？
一定要有一個(gè)恒定的志向并付諸于執著(zhù)不懈的勤奮努力才會(huì )有所成就。這就是說(shuō)：不能今天立志當科學(xué)家，明天立志當文學(xué)家，過(guò)不了多久又立志當政治家，那么是不可能成功的。
一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。反之，若一個(gè)人胸無(wú)大志，就是做再簡(jiǎn)單的事也不盡如人意。
有志者事竟成的演講稿 17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：“有志者 事竟成�！�
“有志者事竟成”。這句話(huà)闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必須“有志”。
人不能沒(méi)有追求。我們每個(gè)人，特別是年輕人，誰(shuí)不想做個(gè)有志氣，有抱負的人呢? 然而，想一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸，多數是不可能的，況且人們一生追求的目標最后未必都能如愿實(shí)現，但是我還是相信：“有志者，事竟成”。
在人們的想象中，大發(fā)明家愛(ài)迪生肯定是個(gè)“天才”，可他卻說(shuō)：“發(fā)明是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！鄙闲W(xué)時(shí)，老師說(shuō)他像個(gè)木頭，最后不得不中途輟學(xué)。后來(lái)，在他母親的指導下發(fā)憤苦讀，從事研究時(shí)他幾乎每天奮戰二十多小時(shí)。為了研制電燈，他試驗了一千六百多種物質(zhì)。一千六百多種，多么驚人的數字 ! 可想而知，沒(méi)有血與汗的搏擊，我們還可能在黑暗中摸索，不難想象：不付出代價(jià)而想得到幸福的果實(shí)，那只能是夢(mèng)想。愛(ài)迪生用他光輝的一生告訴我們：有志者必須是忘我的奮斗者。
在我們現實(shí)生活中，不少人臨淵羨魚(yú)，而不知退而織網(wǎng)。有的人對學(xué)習好的人心里著(zhù)實(shí)羨慕得很，而自己卻不下功夫，到頭來(lái)依然故我，考試時(shí)卻想取得很好的成績(jì)，于是在考場(chǎng)上就開(kāi)始左顧右盼，互相傳遞“情報”，甚至搬書(shū)照抄。馬克思在《資本論》中說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的`道路上沒(méi)有平坦的大道，只有那些不畏艱難沿著(zhù)崎嶇小道攀登的人，最終才能到達光輝的頂點(diǎn)�！卞浂簧�，金石可鏤，崇高的理想并不在好高鶩遠的幻想王國，而在腳踏實(shí)地的奮斗之中。
相信吧，年輕的朋友們：有志者，事竟成 !
我的演講結束謝謝大家。
有志者事竟成的演講稿 18
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂殑χ挥型ㄟ^(guò)磨礪才能鋒利，梅花只有經(jīng)過(guò)春秋時(shí)期，吳王夫差在于越國交戰中大敗越王勾踐。夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒(méi)柴燒。夫差不聽(tīng)老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人。越國君臣在吳國為奴三年，飽受屈辱，終被放回越國。勾踐暗中訓練精兵，每日晚上睡覺(jué)不用褥，只鋪些柴草，又在屋里掛了一只苦膽，他不時(shí)會(huì )嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過(guò)去的恥辱。最終勵精圖治，成功復國。越王勾踐亦成為春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主。
越王勾踐面對屈辱，忍于心，恨于骨。被放回越過(guò)后仍堅強的訓練精兵，毫不氣餒，自強不息的精神使它成為了春秋霸主。 面對生理的殘疾，并堅強地面對生活的美國作家海倫.凱勒，被馬克.吐溫稱(chēng)為“19世紀的兩個(gè)出色人物之一”。主要是因為她面對命運的摧殘，不折不撓，頑強奮斗的精神被世人所震撼。她在19個(gè)月的時(shí)候因患上猩紅熱被奪去了視力和聽(tīng)力，接著(zhù)，又喪失了語(yǔ)言表達才能。在莎莉文教師的幫助下，她學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)場(chǎng)和其別人溝通。而且以?xún)?yōu)異的`成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院，成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。盲聾啞的她完成了常人難以完成的，無(wú)法想象的業(yè)績(jì)。
其實(shí)，如今這樣的也有很多。今年的感動(dòng)中國十大人物之一―劉偉，“當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他仍然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡�！彼念C獎詞正描繪了他命運的悲哀，也是他奮斗不止，自強不息的寫(xiě)照。人生在他的“腳”下?tīng)N爛輝煌。
古語(yǔ)有云：“有志者事竟成�！蓖瑢W(xué)們，我們內有多見(jiàn)的生活，命運的摧殘，跟沒(méi)有殘缺的身體。既然別人可以做到奮勇拼搏，自強不息。我相信我們也可以做到。
讓我們做一個(gè)自強不息的少年，為創(chuàng )造美妙人生而做好準備吧！
有志者事竟成的演講稿 19
老師們、同學(xué)們：
大家好！
每當人遇到困難時(shí)，有的選擇勇敢面對，有的選擇默默地逃避。默默逃避的人永遠享受不了成功者的那種勝利的喜悅，我也是一個(gè)遇到困難能勇敢面對的人，最得意的是我和爸爸、媽媽一起登山的那件事情。那天早晨，太陽(yáng)公公早早地起床了，在我們前進(jìn)的路上撒下了溫暖的光輝，我和爸爸、媽媽一起準備好登山的東西，就向宛如巨人的高山前進(jìn)。來(lái)到山腳下，我抬頭向山頂仰望，山頂仿佛在用一種鄙視的眼光朝我們看，好像在說(shuō)：“小屁孩，你有本事的話(huà)就來(lái)翻越我，征服我呀～”我們整理好裝備，手拉著(zhù)手，順著(zhù)山坡上的羊腸小道奮力向上沖，可有力的沖刺還沒(méi)一會(huì )兒，我們就累得口干舌燥，筋疲力盡，我仿佛成了一個(gè)泄了氣的氣球，毫無(wú)動(dòng)力。這時(shí)，爸爸邊遞給我一瓶水邊說(shuō)：“怎么樣，爬山很累吧，要不你和媽媽就在旁邊的亭子里休息，我再向上爬爬�！蔽也亮瞬梁�，抬頭仰望著(zhù)大山，山頂仿佛又像是在嘲笑我們，感到很不甘心。突然間，我的耳邊回蕩起老師說(shuō)過(guò)的'一句話(huà)：堅持就是勝利～這句話(huà)讓我又充滿(mǎn)了力量，決定再次向山頂沖刺。我把疲憊拋到了九霄云外，調整好呼吸，與驕傲自大的大山來(lái)一場(chǎng)最后的決戰。我的戰鼓是腳步聲，我的武器是步伐，一路高歌，向山頂邁進(jìn)。我們中途有歇了幾次，每歇一次累一次，我的心里也多次產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，但一想到老師說(shuō)的話(huà)，就會(huì )鼓起勇氣、咬緊牙關(guān)堅持下去。慢慢的我們登上了山頂，看見(jiàn)了森林、小溪、土坡、村子，仿佛是一幅充滿(mǎn)魅力的山水畫(huà)。大山像一匹駿馬臣服在我的腳下，我向天空吶喊道：“我成我成功了，我終于成功了～”我征服了大山，不是因為智慧，更不是因為蠻力，那是因為我有堅持不懈的精神。真是“有志者事竟成～”
我的演講完畢，謝謝大家！
有志者事竟成的演講稿 20
老師們、同學(xué)們：
大家好！
問(wèn)世間“志”為何物?世人言“志”即決心與毅力的完美組合�！爸尽笔且环N力量，它可以讓一顆心遠行卻不知疲憊;“志”是一種輕盈，它可以讓一個(gè)生命飛得老高卻依舊輕松。
每一次聽(tīng)《水手》，都有一種感人至深的心靈沖擊。而作為它的演唱者鄭智化，帶給我的更是一種潸然淚下的感動(dòng)。
作為一個(gè)歌手，鄭智化和他的歌曲，帶給人們的，卻不僅僅是旋律和文字的簡(jiǎn)單堆積。他的歌，帶來(lái)的是一種心靈的震撼，一種靈魂的升華。更多的，是對生命和現實(shí)的一種意志。他的歌，是一種聽(tīng)得見(jiàn)生命，故事，畫(huà)面的聲音。他，就是一個(gè)用靈魂發(fā)聲的歌者。
從兩歲發(fā)高燒引發(fā)小兒麻痹，就注定了鄭智化有異于常人，他從小就受夠了別人的白眼，聽(tīng)夠了別人的冷言諷語(yǔ)。很難想像一個(gè)“遍體鱗傷”的殘疾人以怎樣的'志氣出現在世人的眼前。也許他是唯一一個(gè)推著(zhù)輪椅上臺唱歌的歌手，可又是什么支撐著(zhù)他走過(guò)這條曲折又布滿(mǎn)荊棘的小道呢?對，是他心中堅不可摧的志。鄭智化用他那堅韌倔強的性格，硬是在黑暗中走出了一條亮麗的星光。
他向我們詮釋著(zhù)：身殘志不殘，志帶你走向成功！ 鍛造生命的鐵：奧斯特洛夫斯基。
奧斯特洛夫斯基這位文學(xué)巨匠，人們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容他，當他雙目失明，雙耳失聰時(shí)，仍然志氣十足地摸索著(zhù)方格中的紙頁(yè)迎著(zhù)光亮的朝陽(yáng)，完成了巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》。 鋼鐵是怎樣煉成的呢?他給了我們答案，他給我們鍛造了生命的鐵：志。
人生的痕跡：《蝸�！�
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著(zhù)他的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想，終有一天，我有屬于我的天�！敝芙軅愑盟毺氐纳ひ舫隽宋覀冃闹械哪欠輬讨�(zhù)。
蝸牛正在向屋頂出發(fā)，緩慢的它顯得更慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬行。它身后的痕跡依舊存在，讓人聯(lián)想到了他前進(jìn)的艱辛。
夕陽(yáng)西下，柔和的金色光芒灑滿(mǎn)大地，白的墻也變成了金色，小小的蝸牛還在努力地向上爬著(zhù)，它一定會(huì )到達屋頂的，它身后那條長(cháng)長(cháng)的痕跡見(jiàn)證了它的努力：路是一步一步走出來(lái)的。
蝸牛告訴我們：當你在夢(mèng)想的途中腳踏實(shí)地的留下屬于自己的痕跡，未來(lái)才能綻放光彩。而那道屬于自己的痕跡，便是力量的迸發(fā)：志。
一只毛毛蟲(chóng)怎樣才能渡過(guò)沒(méi)有橋梁的河流呢? 答案是：永不放棄自己的執著(zhù)與意志，在經(jīng)歷一段痛苦的蛻變過(guò)程后，化成一只展開(kāi)雙翅，偏偏起舞的蝴蝶。 我的演講完畢，謝謝大家！
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