【精華】展望未來(lái)演講稿范文錦集7篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日常生活和工作中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編精心整理的展望未來(lái)演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
展望未來(lái)演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我這次演講的題目《磨礪意志、展望未來(lái)》。人生總是需要磨礪意志的，人就是在不斷磨礪中成長(cháng)的。所以，人總要經(jīng)過(guò)磨礪才能成功的。就像有人說(shuō)的，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有經(jīng)過(guò)磨礪，才可以成功。雛鷹如果不經(jīng)過(guò)懸崖上的生死考驗怎能展翅高飛？花朵不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打怎能開(kāi)放出令人羨慕的花朵？
人總是要經(jīng)過(guò)磨礪的，在磨礪之后，人就會(huì )變的`成熟、完美，向往美的未來(lái)的信心也會(huì )隨著(zhù)越來(lái)越堅定，越來(lái)越執著(zhù)。
大家都知道xx，她從小的夢(mèng)想就是成為一名乒乓球的冠軍，但老天可并不照顧她，她很矮，不是打乒乓球的料，但是她不服氣，別人不關(guān)注她，教練不看好她，但她堅信，只要她付出汗水，總有一天會(huì )實(shí)現的！就這樣，她成為了一名世界冠軍。
沒(méi)錯，如果xx在老天對她的磨礪中自暴自棄，那么中國可能就少了一位世界冠軍了。
我們都應該學(xué)習那懸崖上的一朵百合，面對風(fēng)吹雨打，面對別人難以想象的挫折，它并不放棄，始終堅信自己是一朵百合花，最后，它終于開(kāi)花了！面對命運，我們難道不如一朵花嗎？
我們既然知道磨礪是會(huì )讓我們變的完美、成熟，那就讓我們迎著(zhù)風(fēng)雪前進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我們的未來(lái)吧！
謝謝大家，我的演講結束了。
展望未來(lái)演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是九年級五班的嘉晨！
時(shí)光荏苒，三年就這樣匆匆走過(guò)，我們在這里經(jīng)歷了好多。從三年前的天真無(wú)知到如今對社會(huì )生活有著(zhù)初步了解的我們，在這所學(xué)校經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，我們會(huì )結交許許多多的朋友，這些朋友，有的會(huì )帶給我們歡樂(lè )，使我們每一天過(guò)得充實(shí)有勁兒。有的會(huì )帶給我們教訓，使我們進(jìn)一步成長(cháng)，這個(gè)過(guò)程，我們學(xué)到了無(wú)數的道理和知識，這會(huì )使我們一生受益！
現在，我們站在同一片天空下，我們聚集在此。我們畢業(yè)了，畢業(yè)，這詞或是歡喜，或是悲傷。畢業(yè)意味著(zhù)我們在一起生活了三年的老師同學(xué)，和這美麗的校園大都離我們而去，這一點(diǎn)兒也不真切。我們會(huì )踏入高中生活，會(huì )面對形形色色的新事物，新面孔。一切會(huì )變得陌生，不適應�；叵肴陼r(shí)光，我想最深刻的場(chǎng)景是每年一度的校運會(huì )，健兒在操場(chǎng)上揮灑汗水：在中考前夕我們一起盡心竭力的奮斗，刷題！那是刻骨銘心的。
“我知道我的實(shí)力配不上我的'野心，so我在努力！”我們志氣昂揚，我們不負眾望，我們向往重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，向往我們的光明未來(lái)。我們拼盡全力，刻苦奮斗！付出和回報不一定成正比，但一定不會(huì )成反比。此時(shí)此刻，我們的努力已經(jīng)有了一份答卷，這份答卷，它是公平的，它見(jiàn)證了你的付出。也許有人會(huì )為此狂歡而開(kāi)心度過(guò)這個(gè)假期，也許有人會(huì )失落而深刻反省自己的不足，從而奮發(fā)圖強，更加用功讀書(shū)！有一句話(huà)這么說(shuō)“當你以為已經(jīng)晚了的時(shí)候，其實(shí)還有很多機會(huì )在等著(zhù)你，不過(guò)它們只是在靠你努力挖掘出來(lái)罷了！"
初中生活雖已離去，但在這過(guò)程中的師生情，同學(xué)情不可抹去！我們！是最好的我們！
最后，希望同學(xué)們在即將到來(lái)的高中生活中更加努力，勇于表現自己，把最好的自己展現給最好的他們！把握美好的當下，充實(shí)自己，使每一天都過(guò)得有意義！就算疲憊不堪也要繼續擁抱明天！我們，是最棒的！
謝謝大家！
展望未來(lái)演講稿 篇3
尊敬的各位老師
大家好！
匆匆忙忙，又是一學(xué)期過(guò)去了。本學(xué)期，我們經(jīng)歷了大半個(gè)冬季，至今，我們仍沒(méi)見(jiàn)雪花飛舞的曼妙，也未見(jiàn)銀裝素裹的亮麗，但我們卻實(shí)實(shí)在在的欣賞到了教育教學(xué)工作中一道道亮麗的風(fēng)景。兩個(gè)多月來(lái)，由于時(shí)間緊，任務(wù)重，沒(méi)有更多更細的準備，各項工作都略顯匆忙，但由于我們各位老師的全力支持和鼎力相助，我們一路走來(lái)，還是那樣的從容，享受著(zhù)和諧、快樂(lè )與成功！
回顧本學(xué)期的工作，展望未來(lái)，我想到這么五個(gè)關(guān)鍵詞：感動(dòng)、激情、驚喜、提升、憧憬
一、感動(dòng)
只有懂得感動(dòng)，才能感受得到人間真情。在過(guò)去的短短的兩個(gè)多月的時(shí)間里，我覺(jué)得每個(gè)老師都有讓我感動(dòng)的故事——
xx老師在就要上公開(kāi)課的時(shí)候，家里有事很讓她心情難以平靜，她本想推遲上課的時(shí)間，但怕給學(xué)校工作帶來(lái)不便，還是堅持著(zhù)按時(shí)上了公開(kāi)課，并且上了一堂很精彩的、受到大家好評的公開(kāi)課。李老師的“體諒”讓我感動(dòng)。
xx老師和學(xué)生家長(cháng)發(fā)生了一些沖突，我說(shuō)如果有什么問(wèn)題不好解決就告訴學(xué)校。她說(shuō)，我這么大年紀了，不能給學(xué)校添麻煩。一句樸素的話(huà)語(yǔ)，蘊含著(zhù)一種責任、一種擔當。她還經(jīng)常說(shuō)，教到老學(xué)到老。葛老師的“擔當”感動(dòng)著(zhù)我。
xx老師和xx搭班，可能是出于對年輕人的一種愛(ài)護與幫助，我經(jīng)�？吹剿谡n間操時(shí)幫著(zhù)整隊，解散時(shí)，幫著(zhù)送隊。體育課上，他那響亮的口令讓我們感受到一種青春與活力的噴發(fā)。劉老師的這種“示范”感動(dòng)著(zhù)我。
xx、xx兩位漂亮的年輕女教師，經(jīng)常和學(xué)生一起，拖動(dòng)著(zhù)拖把，打掃廁所，給大家帶來(lái)了清潔與衛生，同時(shí)，也給大家留下了一份感動(dòng)。常淑霞已是中教高級，但她絲毫沒(méi)有“船到碼頭車(chē)到站”的感覺(jué)，依然那么盡心盡力的、樂(lè )此不疲的工作著(zhù)、奉獻著(zhù)，同時(shí)也快樂(lè )著(zhù)。她們的“自覺(jué)自愿”感動(dòng)著(zhù)我。
xx老師已經(jīng)辦好了調動(dòng)手續，但她一如既往，散發(fā)著(zhù)她的熱情與激情，絲毫沒(méi)有就要離開(kāi)這所學(xué)校的感覺(jué)。張群芳對學(xué)校的這份“深情”感動(dòng)著(zhù)我。
xx、xx兩位老師在教育教學(xué)領(lǐng)域都實(shí)現了一次美麗的轉身，xx由語(yǔ)文改教英語(yǔ)，xx則由英語(yǔ)改到學(xué)前教育，她們在各自新的領(lǐng)域辛勤的耕耘著(zhù)，不說(shuō)辛苦不說(shuō)難。她們的這種“服從”感動(dòng)著(zhù)我。
xx除了干好教學(xué)工作、處理好電子政務(wù)外，換燈、布線(xiàn)、修水電全得他干，他的“任勞任怨”讓我感動(dòng)。
xx作為一位年輕的后勤主任，沒(méi)有干活的習慣和經(jīng)驗，現在肩上有了擔子，他也開(kāi)始由不干到干，由不會(huì )到會(huì )，他的“改變”在感動(dòng)著(zhù)我。
xx、xx老師算是一對黃金搭檔，她們配合默契，把剛進(jìn)入一年級的孩子帶得興趣盎然，她們的這種“合作”感動(dòng)著(zhù)我。特別是劉紅平老師，第一次帶一年級，但她不怕困難，敢于嘗試，把自己擺在一個(gè)很低的位置，她這種“低就位、高要求”的心態(tài)感動(dòng)著(zhù)我。
xx老師和xx老師鄰班，她聽(tīng)到劉老師在教學(xué)中出現了問(wèn)題，她就及時(shí)地告訴劉老師，她的這種“嚴謹”感動(dòng)著(zhù)我。
xx第一年帶三年級，三年級是小學(xué)階段很重要的過(guò)渡階段，一切都在改變，教學(xué)內容的改變，教學(xué)目標的改變，教學(xué)重難點(diǎn)的改變。面對全新的一切，學(xué)生她一個(gè)一個(gè)地盯，作文她一遍一遍地改，每天走得很晚，直到弄好為止。她的“執著(zhù)”感動(dòng)著(zhù)我。
xx老師積極配合學(xué)校做好許多臨時(shí)工作，并且說(shuō)需要干啥你就說(shuō)，不計較分內分外，他的這種“配合”感動(dòng)著(zhù)我。
當然，感人的故事還有很多很多……
聽(tīng)到這兒,我想，所有這些，不僅感動(dòng)著(zhù)我，也一定會(huì )感動(dòng)著(zhù)我們的每一位老師，我們每個(gè)人都一定會(huì )生活在感動(dòng)當中、溫馨當中、思考當中、奮進(jìn)當中……
二、 激情
充滿(mǎn)激情的教育，才是健康的教育，才是有效的教育。
本學(xué)期，在短短兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們開(kāi)展了幾次大的活動(dòng)——“安全文明伴我行”“逃生演練”增強了學(xué)生的安全意識和文明意識；“淮北日報小記者采訪(fǎng)團與我校留守兒童一對一采訪(fǎng)活動(dòng)”讓我校留守兒童增長(cháng)了見(jiàn)識、開(kāi)闊了視野、感受到了溫暖；“慶元旦教師歌會(huì )”“慶元旦趣味運動(dòng)會(huì )”讓我們的學(xué)校成了歡樂(lè )的海洋。此次活動(dòng)豐富了師生的校園生活，培養了學(xué)生的合作意識、競爭意識、拼搏精神，提高了師生的幸福指數，增強了師生的凝聚力。
三、驚喜
談到令人驚喜的事還真不少，首先令人驚喜的是“課堂教學(xué)”。我校中老年教師的課穩中有升，劉云行、王月秋、葛秀華、縱榮美、石秀文幾位老師的課得到聽(tīng)課老師的一致好評。劉云行老師對教材老道的理解與把握，大膽的拓展與嘗試；王月秋老師充滿(mǎn)樂(lè )趣的課堂導入和充滿(mǎn)智慧的規律發(fā)現；葛秀華老師清晰的.教學(xué)層次和清楚準確的文意理解；縱榮美老師有聲有色的學(xué)生朗讀；石秀文老師生活中的乘法 。他們除了堅持自己多年形成的教學(xué)風(fēng)格，還在新的教學(xué)理念下有所突破。幼兒園老師的課繼上學(xué)期的改版之后，依然是清新宜人，給聽(tīng)課者一種美好的享受。
其次，令人驚喜的是“師生相愛(ài)的情感在傳遞”。聽(tīng)劉宏平老師說(shuō) ，她已經(jīng)離不開(kāi)一年級的孩子，如果說(shuō)現在讓她不教一年級，還真舍不得。葛文芳老師講了很多她和孩子之間發(fā)生的溫暖的故事，就是這些不諳世事的孩子深深地感動(dòng)著(zhù)她。她說(shuō)一天課上下來(lái)一點(diǎn)覺(jué)不著(zhù)累，但一到家就感到非常疲勞，這就是一種精神、一種情感的力量的支持，就是為了孩子這份純真的情感，不善運用肢體語(yǔ)言的葛老師硬是在忙碌之余，專(zhuān)門(mén)為孩子學(xué)了一套兒童操。
第三個(gè)驚喜我們安裝了空調，改善了辦公條件，在寒冷的冬季，我們再不用忍著(zhù)寒冷寫(xiě)備課、改作業(yè)。
最后一個(gè)驚喜是許承俠老師在工作中雖然遇到了一些困難，比如說(shuō)身體不是太好，但我們看到的還是她那張笑得燦爛的臉。
四、提升
第四個(gè)關(guān)鍵詞該是“提升”了，談到提升，我覺(jué)得應該有以下兩個(gè)方面：一是人格魅力的提升，我提倡我們每個(gè)人都要本著(zhù)嚴以律己、寬以待人的原則，捧著(zhù)一顆真誠的心去做人、做事，只為大局著(zhù)想，不為小利動(dòng)心。第二是業(yè)務(wù)能力的提升，在本學(xué)期的業(yè)務(wù)檢查中，我們還是發(fā)現了一些問(wèn)題，比如說(shuō)學(xué)生基礎知識現狀分析不深不透、教材重難點(diǎn)把握不準、采取措施可操作性不強、教學(xué)反思沒(méi)有針對性、作業(yè)設計隨意錯批漏批、書(shū)寫(xiě)潦草不規范等現象還有或多或少的存在；音、體、美的課堂教學(xué)還不夠規范；學(xué)生良好行為習慣還沒(méi)有形成等。所有這些和我們的成績(jì)相比，雖然是瑕不掩瑜，但也在告訴我們，我們的業(yè)務(wù)能力還需“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！�
五、憧憬
最后一個(gè)關(guān)鍵詞是“憧憬”。面對未來(lái)，我們憧憬什么？我們應該憧憬一種全新的教育，憧憬一種舒心的生活，憧憬一種事業(yè)的成功。面對這些，我想談一談下學(xué)期的打算——下學(xué)期，對我們老師而言，我想讓大家學(xué)一種舞、唱幾首歌、讀一本書(shū)、研幾節課。也就是說(shuō)“舞跳起來(lái)、歌唱起來(lái)、書(shū)讀起來(lái)、課研起來(lái)�！苯虩o(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，只要我們能正確的認識自己、足夠的相信自己、不斷的提升自己，以滿(mǎn)腔的熱情投身于我們的教育教學(xué)事業(yè)，我們的校園生活一定會(huì )充實(shí)幸福、絢爛多彩！
最后送給每位老師一棵新年吉祥樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了和諧、溫馨、快樂(lè )、幸福、成功……碩果累累，足夠我們一年享用。
祝大家新年快樂(lè )、合家幸福！吃餃子噴噴香，吃糖果蜜蜜甜！
展望未來(lái)演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們在學(xué)校已度過(guò)了一個(gè)月，相信同學(xué)們已經(jīng)漸漸適應了中學(xué)這樣有規律的生活吧！已經(jīng)從小學(xué)朦朧的學(xué)習生活進(jìn)入了緊張的中學(xué)求學(xué)生涯。
在這一個(gè)月里，我們逐漸了解了同學(xué)，熟悉了教師，融入了班級這個(gè)你們庭里，在這種獨立自主的環(huán)境里，我們不僅學(xué)到了新的知識，還培養出了獨立性，提高了自我約束能力，不再像小學(xué)那樣，依賴(lài)父母，剛剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)的我們，內心不免有些激動(dòng)、慌張，有些同學(xué)在學(xué)校里待了幾天就開(kāi)始想家了，天天吵著(zhù)要回家，整天以淚洗面，導致學(xué)習成績(jì)下降，可是現在呢？同學(xué)們變得堅強了，在這一個(gè)月的時(shí)間里，調整好了自己，努力學(xué)習，隨時(shí)保持著(zhù)最佳狀態(tài)，提高了學(xué)習質(zhì)量。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們便迎來(lái)了中學(xué)階段的第一次月考，當我們懷著(zhù)忐忑、激動(dòng)的心情走進(jìn)考室時(shí)，不禁感嘆道：“啊，一個(gè)月就過(guò)去了！”是啊，一個(gè)月過(guò)去了，試問(wèn)自己：一個(gè)月我的學(xué)習效果怎樣？有沒(méi)有達到自己的目標？從考室里出來(lái)，每個(gè)人的心情是截然不同的，有喜有悲。你認為自己考得好嗎？在俊波這個(gè)美麗的校園里，競爭必然激烈，我們唯一能做的就是踏實(shí)勤奮，這樣才能笑到最后。
在今后的`學(xué)習中，我們要更上一層樓，認真學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)，做到勞逸結合，成為一名品學(xué)兼有的好學(xué)生，最終登上山峰的最高點(diǎn)！
同學(xué)們，未來(lái)掌握在自己手中，只有靠不懈的努力，才能打造出屬于自己的一片天地！我們正在向自己的夢(mèng)想目標一步一步地邁進(jìn)。
展望未來(lái)演講稿 篇5
點(diǎn)亮青春，揚帆起航！
大家好，我叫朱常青。我是一個(gè)平凡而又不甘平庸，陽(yáng)光且熱愛(ài)學(xué)習的女孩。在我的求學(xué)生涯中，我沒(méi)能像很多人一樣，能夠順利地從小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，一步步地走完。在讀初中的時(shí)候，因為父母生病住院，我沒(méi)能如愿讀上高中，繼續我熱愛(ài)的學(xué)習生涯。夢(mèng)碎了，我質(zhì)問(wèn)上天，為什么要待我的父母，要待我如此不公？但看到家里日漸拮據，父母的病也未見(jiàn)好轉，我覺(jué)得我該長(cháng)大了，我不能再這樣怨天尤人，該為家里減輕點(diǎn)經(jīng)濟負擔，成熟起來(lái)，不要讓父母為我擔心了。
08年，15歲的我，帶著(zhù)遺憾，擔心，不甘和對這常聽(tīng)說(shuō)的“社會(huì )”的稀奇，我找到了第一份工作，在批發(fā)市場(chǎng)上班。打掃衛生，做飯，看店，送貨，學(xué)習維修電器……很多看似本不應該是一個(gè)小女孩做的事情，我也得做。由于店里產(chǎn)品的特性，每當天氣最炎熱最寒冷的時(shí)候，無(wú)論是炎炎夏日還是刮風(fēng)下雨，我都得騎著(zhù)電瓶車(chē)在外面送貨，搬貨，忙完回到店里我還得繼續著(zhù)我的工作，做飯，洗碗，看店……有的時(shí)候真的覺(jué)得好辛苦，每當這個(gè)時(shí)候，我會(huì )想到我的父母，在家受著(zhù)病痛的折磨，我就暗自下定決心，無(wú)論再苦再累也要堅持下去，正所謂吃得苦中苦，方為人上人。但是長(cháng)時(shí)間這樣下去，看著(zhù)馬路上忙碌的人們兒，面對這日益嚴峻的就業(yè)形式和日新月異的社會(huì )，我迷茫了：難道我就得一輩子做這個(gè)？不，我的未來(lái)不應該是這樣的！
凡是要有計劃，有了計劃，自己才不會(huì )亂了陣腳，有了計劃，人生才有目標，有了目標，才不會(huì )讓自己感到迷茫。我了解到隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò )在社會(huì )的不同領(lǐng)域都發(fā)揮著(zhù)重要的作用。計算機在我們的生活，工作，商業(yè)中無(wú)處不在。學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)，有非常好的發(fā)展前景。同時(shí)，我對計算機專(zhuān)業(yè)也非常感興趣。所以，我毅然來(lái)到新華電腦學(xué)院，重返校園，這里的氣息讓我倍感親切，仿佛又回到了三年前，我在校園和我可愛(ài)的同學(xué)們努力學(xué)習，暢談理想�，F在，我帶著(zhù)對過(guò)去的遺憾和未來(lái)的`憧憬，在這努力地學(xué)習，為我再出社會(huì )之際打好扎實(shí)的基礎，能讓自己在十年后，二十年后，或三十年后有所作為。對此，我對自己的未來(lái)有了規劃：
一：掌握計算機的基礎知識，在扎實(shí)的基礎上，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。我也不會(huì )好高騖遠，堅信基礎的東西一定是最重要的。繼而努力學(xué)好老師教授給我們的每項課程。
二：明確未來(lái)的工作方向，著(zhù)重學(xué)習自己感興趣的課程。興趣就好比是我們工作的調味劑，一個(gè)人如果為了工作而工作，那很多時(shí)候會(huì )覺(jué)得枯燥乏味，但一個(gè)人在自己感興趣的工作上工作，我相信，他將在工作中找到快樂(lè )，對工作充滿(mǎn)激情。
三：必要的資格認證。對于計算機行業(yè)來(lái)說(shuō)，認證是對一個(gè)人的能力的象征，要想在競爭激烈的人才市場(chǎng)中取得應有的職位，計算機的各種資格認證是必須要有的。
四：培養自身的素質(zhì)和文化修養。無(wú)論是在生活，還是工作中，一個(gè)人的素質(zhì)和修養都是很重要的，它能為你贏(yíng)來(lái)很多掌聲。
今后，在奔赴成功的這條坎坷的道路上，我都將為之努力，當我成功了，我相信我的臉上定會(huì )有開(kāi)心的笑容。假如我失敗了，我也不氣餒，不放棄，只要我不懈努力，我堅信，成功一定會(huì )屬于我�，F在，請容許我大聲喊出我們的口號：努力就有收獲，人人都能成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
展望未來(lái)演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我給大家演講的題目是《我的中國夢(mèng)》。
從小我就愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中的天真藍，水真清，草真綠，花真香！ 我在祖國的藍天下自由飛翔。我上學(xué)前的夢(mèng)想是：爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福美滿(mǎn)。上學(xué)后，老師教導我：夢(mèng)要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢(mèng)更偉大。于是，中國的夢(mèng)就成了我的夢(mèng)，我的'夢(mèng)就是中國夢(mèng)！小夢(mèng)連著(zhù)大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國家的夢(mèng)想！這夢(mèng)啊，就像目的地，等待著(zhù)我前往；這夢(mèng)啊，就像是一座高峰，等待著(zhù)我去攀登。
我還想成為一名科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機器人”，它有著(zhù)和人一樣的智慧，會(huì )干許多事情。這樣可以讓媽媽不再辛苦，可以輕松度過(guò)每一天！
我更想成為一名飛行員,駕駛著(zhù)祖國的戰鷹，飛翔在藍天,守護祖國的領(lǐng)空。一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當你實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái)。少年強，則國強。少年富，則國富。少年與祖國息息相關(guān)，兩者少了誰(shuí)都不行。
有了夢(mèng)，我們才能長(cháng)大；有了夢(mèng)，我們才能有未來(lái)；有了夢(mèng)，我們的祖國才能更加強大；有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗！
來(lái)吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習吧！來(lái)實(shí)現我們自己心中美麗而驕傲的夢(mèng)！
展望未來(lái)演講稿 篇7
孤獨一人時(shí)，你是否會(huì )想起什么？成功頂峰處，你是否會(huì )感傷什么？回眸歲月，塵埃中淹沒(méi)了多少歡樂(lè )，微風(fēng)中飄過(guò)多少往事，秋雨中淋濕了多少記憶，帶點(diǎn)心酸，是成功中的酸澀，還是回眸中的悵然若失？
駐足在路的中間，你驀然回首：呀！路已走出好遠了。原來(lái)，只要踏上路，就無(wú)須擔心路遠了，其實(shí)，腳步無(wú)須太忙，心情無(wú)須太激動(dòng)。那些逝去的時(shí)光，那些停留在路上的腳印，是否會(huì )令你怔�。耗阋咽チ艘淮斡^(guān)賞美景的機會(huì )，丟失了一份記憶的財富，錯過(guò)了一次以激情回響青春贊歌的時(shí)機。
人生就像路，看似長(cháng)遠卻又很短暫。難怪哲人說(shuō)：走在路上無(wú)須害怕前方的路口，等你走到時(shí)，才發(fā)現似乎只在尺寸之間！
塵煙往事伴著(zhù)一張張熟悉抑或陌生的面孔，穿越在記憶的長(cháng)廊時(shí)你是否會(huì )為過(guò)去的不幸而潸然淚下。
曾經(jīng)有多少時(shí)機可以讓自己活得更平凡些，因為你猶豫了一秒鐘，僅僅一秒鐘，它便成了泡沫；曾經(jīng)有多少瞬間可以讓自己與親人或朋友解釋誤會(huì )，冰釋前嫌，因為你無(wú)謂的虛榮和面子，它便成了一道無(wú)法抹平的悔恨；曾經(jīng)有多少祝福埋藏在心里來(lái)不及說(shuō)出來(lái)，曾經(jīng)有多少夢(mèng)想幻滅在懶惰的深淵……
心中悵然，卻不得不承認這就是自己的過(guò)去，一種叫做“放棄”的選擇成就了心中多少無(wú)奈和悔恨。
浪漫主義詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。是的，無(wú)論你的過(guò)去就是轟轟烈烈還是平平凡凡。那都不重要了，重要的.就是現在，這就是未來(lái)。青春就是美麗的，在自己的園地里，我們應該收獲豐碩的果實(shí)；在自己的殿堂上，伴著(zhù)悠悠琴聲，我們應該唱起用淚水和歡笑交織寫(xiě)成的青春之歌。在你回眸過(guò)去時(shí)，別忘了眺望未來(lái)，放飛夢(mèng)想和祝福。
也許在下一個(gè)路口，你駐足回首那一瞬間，會(huì )少一些悵然若失，多一些問(wèn)心無(wú)愧！
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