關(guān)于三年級演講稿范文集合10篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編精心整理的三年級演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級演講稿 篇1

　　書(shū)，是我的朋友;書(shū)，是我的老師;書(shū)，是我的知心姐姐。因為它能使我學(xué)到很多知識，增長(cháng)很多的智慧，明白很多的道理。它還能讓我的心情愉悅……

　　書(shū)，是我的朋友。每當沒(méi)人陪我玩的`時(shí)候，我總會(huì )拿起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。這是的書(shū)，像一位可以?xún)A心交談的朋友，在里面，我總能找到許許多多的朋友，比如說(shuō)：調皮機靈的“窗邊的小豆豆”、可愛(ài)的“泡泡”、勇敢的“阿酷”、歌聲動(dòng)聽(tīng)的“小美美”、美麗善良的“白雪公主”……書(shū)中這些可愛(ài)的人都讓我開(kāi)心、快樂(lè )，我不再感到寂寞了!

　　書(shū)，是我的老師，在一個(gè)安靜的夜晚，我正在臺燈下聚精會(huì )神地做作業(yè)，突然一個(gè)字就像攔路虎一樣攔住了我，這個(gè)字叫懵，懵懂的懵。你瞧，字典爺爺就像點(diǎn)石成金一樣，使我豁然開(kāi)朗。書(shū)，不但教我認識了很多的字，還讓我學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)作文，使我的寫(xiě)作水平不斷提高，它還教會(huì )我學(xué)知識，懂文明呢!

　　書(shū)，不但是我的朋友、老師，而且還是我的知心姐姐。

　　一次，我和媽媽為了一點(diǎn)小事鬧別扭，我一時(shí)想不開(kāi)，就把自己關(guān)進(jìn)了書(shū)房里。坐在書(shū)桌前，我不禁拿起書(shū)看了起來(lái)。這時(shí)的書(shū)，像一位知心姐姐，為我擦干眼淚，幫我調節心情，還耐心地給我講道理。有了知心姐姐的幫助，我的心情一下子好多了。

　　每當捧起書(shū)，我都想對它說(shuō)：“謝謝您，書(shū)!我愛(ài)您，書(shū)!”

三年級演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我作為一名光榮的小記者，來(lái)到了太倉的新華書(shū)店。來(lái)參加讀書(shū)會(huì )的活動(dòng)，想想就很激動(dòng)呢!

　　今天上午九點(diǎn)半，我們開(kāi)始的今天的讀書(shū)會(huì )。今天來(lái)的小記者，將近30名。來(lái)到新華書(shū)店，我就聞到了濃濃的書(shū)香。

　　原因有3點(diǎn)：(1)這里有很多的好看的書(shū)。(2)這的環(huán)境安靜，特別適合讀書(shū)。(3)這里有很多喜愛(ài)看書(shū)的人，她們都在翻閱自己喜歡看的書(shū)，制造了很好的`環(huán)境。等人都到齊了后，讀書(shū)會(huì )就正式開(kāi)始了!首先，新華書(shū)店的經(jīng)理帶我們參觀(guān)了一下書(shū)香濃郁的新華書(shū)店。我們排好長(cháng)隊，整齊有序跟著(zhù)經(jīng)理進(jìn)行參觀(guān)。這里有專(zhuān)門(mén)為我們各個(gè)年級準備的必讀與選讀書(shū)目。還有這里的工作人員還用書(shū)搭了很多的造型，精美而又不失書(shū)香。這里不僅有書(shū)還有讀書(shū)的地方和賣(mài)文具的地方。賣(mài)文具的架子上琳瑯滿(mǎn)目，自動(dòng)筆、修正帶、書(shū)包……樣樣齊全。

　　還有一些精美的飾品，讓我看的走不動(dòng)路。讓人吃驚的是，我們所有人都對黨的國家大事感興趣，嘿嘿!進(jìn)行完簡(jiǎn)單的參觀(guān)后，我們到了提問(wèn)環(huán)節。雖然我們知道，在這樣一個(gè)大書(shū)店里，是絕對不會(huì )有盜版的書(shū)的。但奇怪的是，我們一直在盜版這個(gè)問(wèn)題上徘徊。這樣就很尷尬了!等我們都得到了經(jīng)理給的滿(mǎn)意答案后，我們才進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節!在這個(gè)環(huán)節里，我們不僅知道了讀書(shū)的好處，還看了關(guān)于新華書(shū)店的視屏，在視屏中我們看到了新華書(shū)店以前的樣子。更讓我吃驚的是，在以前打仗的時(shí)候有很多賣(mài)書(shū)的人，是一邊賣(mài)書(shū)一邊打仗的，我聽(tīng)了之后很感動(dòng)。

　　在這個(gè)環(huán)節，我收獲了很多!下一個(gè)環(huán)節就是最令我緊張的環(huán)節了：小記者代表上臺發(fā)表自己的讀書(shū)感受。偏偏我是第一個(gè)上去的!我走上臺，拿了話(huà)筒就開(kāi)始發(fā)表。還好我已不是第一次上臺，所以調整好自己后，將自己的讀書(shū)心得講給大家聽(tīng)。第二個(gè)上去的是我的同班同學(xué)：余德江。他發(fā)言的也很棒呢!等我們兩人都發(fā)表完后，今天的讀書(shū)會(huì )就要接近尾聲了。新華都書(shū)店的工作人員，在結束后還送了我們精美的禮品呢!一本書(shū)和一本漂亮的本子!

　　今天的讀書(shū)會(huì )，我收獲多多。我愛(ài)讀書(shū)，也希望同學(xué)們都熱愛(ài)讀書(shū)，將愛(ài)讀書(shū)這樣的精神傳遞給更多身邊的好朋友和同學(xué)!

三年級演講稿 篇3

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是《我是誠信的好少年》。

　　什么是誠實(shí)守信？所謂誠實(shí)，就是忠誠老實(shí)，不講假話(huà)；所謂守信，就是信守諾言，說(shuō)話(huà)算數，講信譽(yù)，重信用，履行自己應承擔的義務(wù)。

　　現實(shí)生活中，那些踐踏誠信的人也許能得利于一時(shí)，但終將自食其果。那個(gè)站在山頭上大喊“狼來(lái)了！”的小男孩，不就是因為一再說(shuō)謊，而導致說(shuō)話(huà)無(wú)人相信，最后葬身于狼腹。其實(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，吃他的并非是狼，而是他不誠信的品質(zhì)。不講誠信的人最后得到的就是即使講真話(huà)，也沒(méi)有人相信。

　　同學(xué)們，你在日常生活中都能講誠信嗎？當老師在上課時(shí)能做到認真傾聽(tīng)嗎？當你犯了錯誤時(shí)，能勇于承認、知錯就改嗎？你答應別人的`事你都努力做到了嗎？這些看起來(lái)是一件件小事，但是積少成多，好的優(yōu)秀品質(zhì)正是這一點(diǎn)一滴的小事中逐漸培養起來(lái)的。在這里向大家提三點(diǎn)要求：

　　1、誠實(shí)待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂(lè )于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)。

　　2、做到守時(shí)、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

　　3、遵守法律法規、校規校紀和社會(huì )公德，具備良好的道德品質(zhì)。

　　“君子一諾，重于泰山”，讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠信的好學(xué)生，在社會(huì )做一個(gè)誠信的小公民。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

三年級演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　同學(xué)們好！

　　金秋九月，我們一同踏進(jìn)武外的

　　校園，相信剛進(jìn)校時(shí)的種種陌生，同學(xué)們都還記憶猶新，但是時(shí)間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖

　　就將半個(gè)學(xué)期輕輕地放進(jìn)我們的回憶中，轉眼間，期中考試已經(jīng)結束了。

　　這次考試檢驗了我們在武外半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，但它并不代表我們的全部。我們所注重的是我們是否在成長(cháng)，在快樂(lè )地成長(cháng)！我想我們

　　可以叫上一份令他們也令老師滿(mǎn)意的答卷！

　　兩個(gè)多月來(lái)，我們不僅在成績(jì)上取得了較大的進(jìn)步，在學(xué)校的各種活動(dòng)和班級管理中也取得了一些小小的成績(jì)而可以做到這些，興趣往往是

　　最重要的，興趣是開(kāi)啟任何一座寶庫的金鑰匙。沒(méi)有了興趣，學(xué)習便是負擔，優(yōu)異的成績(jì)學(xué)習成績(jì)更是紙上談兵。

　　面對期中考試，每個(gè)同學(xué)的心情是不一樣的.。對于這次考試成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你們也不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可以完美無(wú)缺，要認真分析，善于總結。對于考試暫時(shí)失敗的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這邊未必是壞事，因為失敗是一支清洗劑，是不斷成功的動(dòng)力。失敗乃成功之母，有的

　　同學(xué)抱怨：“我怎么總是遇到成功的母親呢？”是的，關(guān)鍵使我們有沒(méi)有抓住成功的父親——態(tài)度，目標，勤奮，恒心。試問(wèn)：這些我們都擁有了嗎？

　　只要我們擁有了這些，我相信，我們一定能成功！

　　此外，我們還要從暫時(shí)的喜悅和沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不燥，及時(shí)調整自己的心態(tài)，為下次考試做準備。

　　期中之后又是新的起點(diǎn)，春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜手起來(lái)，共同努力吧！我相信，我們的青春因為我們的不懈努力而

　　燦爛，老師和家長(cháng)也會(huì )因為我們的身心健康而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為我們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為我們這樣的人才而加速進(jìn)步。

　　同學(xué)們，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，點(diǎn)燃我們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩！加油吧！

三年級演講稿 篇5

　　在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各職能部門(mén)直接指導下，我校全體高三師生牢固樹(shù)立目標意識和質(zhì)量意識，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰，不懈追求，我校XX年普通高校招生考試取得了建校以來(lái)歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分600分以上的考生34名，普通類(lèi)高考本科達線(xiàn)人數356名，超額完成市教育局下達的高考預測目標66名，超目標完成絕對人數列居全市各高中之首。另外，體育、音樂(lè )、美術(shù)等本科達線(xiàn)30人。

　　回顧一年的高三工作，我們更加深切地體會(huì )到了目標意識團隊意識是高三質(zhì)量的根本。不求招招新，但求招招實(shí)，圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：

　　一、充分挖掘人的潛力，形成教與學(xué)的合力。

　　1、弘揚敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。本屆高三教師的年齡結構偏于年輕，針對隊伍年輕化的特點(diǎn)，我們認為，年輕固然有其經(jīng)驗不足的劣勢，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績(jì)，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著(zhù)力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養上。通過(guò)各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來(lái)成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。

　　2、強化目標管理，形成奮發(fā)向上的動(dòng)力。學(xué)校和高三年級將目標滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。在分解目標的同時(shí)，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，并且通過(guò)一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責任感和內驅力。每次大型考試下來(lái)，高三年級都將各班達標率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jì)與高考目標對照，并在年級會(huì )議上通報。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標做了大量工作。由于目標明確，措施到位，XX年高考中，絕大多數班級都取得了不同程度的進(jìn)步。

　　3、加強溝通交流，建構和諧協(xié)作的關(guān)系。教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞，學(xué)校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)現苗頭性問(wèn)題，便幫助其認真剖析原因，耐心細致地做好說(shuō)服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進(jìn)了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。校長(cháng)室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去，到教師的辦公室去，他們與高三學(xué)生談心，與高三教師交流。整個(gè)一年，盡管競爭的壓力很大，盡管管理的力度很強，但整個(gè)高三年級始終是一個(gè)和諧的群體。人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。

　　4、樹(shù)立高考信心，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)。首先，在學(xué)校范圍內營(yíng)造大環(huán)境，定期更換橫幅、標語(yǔ)牌；其次，高三年級認真搞好高考專(zhuān)題宣傳，定期介紹高考信息、名校動(dòng)態(tài)；班級內部通過(guò)每周主題班會(huì )、高考專(zhuān)欄、學(xué)生目標對照表、競爭對手比較表、高考倒計時(shí)等形式，強化高三競爭意識。為了進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生狀態(tài)，我們十分重視學(xué)生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，努力培養學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的.精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，樹(shù)立高考爭勝的信心。

　　此外，在中轉優(yōu)工作、學(xué)習常規管理和年級考勤等方面，我們不斷進(jìn)行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。

　　二、努力提高課的質(zhì)量，追求復習的最大效益。

　　1、嚴格執行課程計劃，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴肅性。高三年級在明確學(xué)期教學(xué)計劃的基礎上，從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化，將長(cháng)計劃和短安排有機結合，既體現了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現了階段教學(xué)的靈活性。

　　2、準確定位復習難度，提高課堂復習的針對性。我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復習的主要對象，根據臨界生的知識結構、能力層次來(lái)設計課堂教學(xué)，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實(shí)基礎的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3、不斷優(yōu)化課堂結構，力促課堂質(zhì)量的有效性。首先，我們針對復習課特點(diǎn)，明確復習思路，構建了二輪復習“四合一”的課堂模式：能力訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。能力訓練做到在一輪復習的基礎上，排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷，有針對性地進(jìn)行強化訓練；試卷講評做到在錯誤率統計和錯誤原因分析的基礎上進(jìn)行講評，講評的對象明確定位為中轉優(yōu)學(xué)生，評講效果的衡量標準就是看中轉優(yōu)學(xué)生有沒(méi)有真正搞懂；整理消化首先確保各學(xué)科當堂消化的時(shí)間；錯誤率較高的題目在一定的時(shí)間長(cháng)度內，以變形的形式進(jìn)行糾錯鞏固訓練，同時(shí)在各學(xué)科的周練中予以體現。

　　其次，嚴格規范課堂教學(xué)行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導性意見(jiàn)和有關(guān)要求細化落實(shí)，并形成學(xué)校內部的課堂教學(xué)細則；另一方面，加大聽(tīng)課力度，實(shí)行課堂質(zhì)量考評制度。

　　4、狠抓集體備課，增強教學(xué)流程的協(xié)作性。我們大力倡導組內合作，強力推行絡(luò )共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎環(huán)節，將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機地結合，通過(guò)示范課、研究課、組內互聽(tīng)課等形式，引導高三教師取長(cháng)補短，共同提高；另一方面，我們依托學(xué)�，F有的現代化教學(xué)設備，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開(kāi)化，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗不足的問(wèn)題，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又縮短了青年教師的成長(cháng)周期。 大學(xué)排名

　　此外，在高度重視文化課的同時(shí)，我們也十分重視音體美專(zhuān)業(yè)高考隊伍的管理，明確規定了專(zhuān)業(yè)課的要求，實(shí)行專(zhuān)業(yè)、文化一體化管理，將過(guò)程考核與結果考核緊密結合起來(lái)，使專(zhuān)業(yè)考生在專(zhuān)業(yè)、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。

　　三、切實(shí)做好題的文章，發(fā)揮訓練的最大功能。

　　1、實(shí)行 “下水上岸”制，提高練習質(zhì)量。學(xué)校和年級部明確要求每位高三教師每周必須完成規定的下水作業(yè)量，并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查�！跋滤�”是為了“上岸”，教師做題是為了選題，為此，我們加強對選題工作的管理，明確規定練習材料不得照搬現成資料，必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)人篩選、備課組集體研討而成；要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學(xué)情。

　　2、有效監控訓練過(guò)程，確保訓練效度。訓練上，我們特別重視訓練的計劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書(shū)面訓練計劃。認真統計分析，對于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位。我們還十分重視錯題檔案的建立，指導學(xué)生進(jìn)行自我糾錯，并定期進(jìn)行糾錯訓練。此外，對考試這一環(huán)節，我們嚴格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀，重視考試心理的調適、答題規范化的指導和應試技能的培養，努力消除非智力因素失分。及時(shí)、認真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結果迅速、直接地指導后面的復習工作。

　　3、強化基礎過(guò)關(guān)，實(shí)施分層推進(jìn)。針對學(xué)生基礎相對薄弱的現狀，我們實(shí)施基礎題過(guò)關(guān)的方法，各備課組明確專(zhuān)人負責基礎過(guò)關(guān)題的編制，年級安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行檢查、測試。在夯實(shí)基礎的前提下，實(shí)驗班適當提升訓練難度，重點(diǎn)班實(shí)行必做題和選做題的分檔訓練。這一舉措對學(xué)生成績(jì)的提高取得了良好的效果。

　　工作成績(jì)的取得是大家共同努力的結果，我們還有很多做得不夠的地方，我們一定保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，在今后的工作中揚長(cháng)避短，不斷進(jìn)步。

三年級演講稿 篇6

　　本學(xué)期，學(xué)校組織開(kāi)展了“三生”、“四愛(ài)”、“五心”、“五好”的學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習，我徹底改變了自己的一些思想觀(guān)念，使我在緊張工作的同時(shí)，知道了自己應具備哪些思想素質(zhì)，教育自己的學(xué)生應該建立哪些思想觀(guān)念，擁有哪些思想品質(zhì)。下面淺談我的一點(diǎn)體會(huì )。

　　“三生”，讓我教育深刻。作為教育一線(xiàn)的教師，我們必須努力干好自己的本職工作，在學(xué)科教育工作中逐步滲透“三生”理念，使每一個(gè)學(xué)生真正用實(shí)際行動(dòng)去踐行“三生”，讓自己逐漸成長(cháng)；要正確認識生存的意義，做這社會(huì )獨立體的每一個(gè)人，我們應該學(xué)會(huì )掌握生存的規律，提升自己的生存能力，學(xué)會(huì )應對生存危機和擺脫生存困境，樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀(guān)，而不是盲目地度過(guò)每一天。 “四愛(ài)”讓我體會(huì )到教育的真正意義。愛(ài)祖國，我們要感受到因為我是中國人，所以我是光榮的，自己要有熱愛(ài)祖國的思想，要有社會(huì )責任感；愛(ài)家鄉，我們每一個(gè)人，都有一個(gè)自己的故鄉，我們都應熱愛(ài)這個(gè)生我養我的地方，中建這片土地，養育了我們，我們要為自己的家鄉而驕傲、自豪；愛(ài)學(xué)校，讓學(xué)生知道愛(ài)學(xué)校主要體現在遵守學(xué)校的各項 1

　　規章制度，樹(shù)立長(cháng)遠的學(xué)習目標，回報這個(gè)培育自己成材的地方；尊敬師長(cháng)，一日為師，終身為父，我們要教育學(xué)生從小做一個(gè)尊敬師長(cháng)，有禮貌，有修養的小學(xué)生。

　　“五心”教育教給了我們做人、做事的準則。從“五心”的學(xué)習教育中，我們深深地知道“五心”的重要性，一個(gè)人要想成為一個(gè)相對完美的人，就必須要用“五心”的思想來(lái)指導、約束自己。在平時(shí)的教育中，我常常用“五心”的思想來(lái)教育和影響學(xué)生。隨時(shí)學(xué)會(huì )對自己的.行為進(jìn)行自我反省，自己是否達到了“五心”的要求。用“五心”來(lái)衡量自己的行為標準。

　　“五好”開(kāi)闊了我們的心胸，增強了我們的愛(ài)國主義熱情。從教育工作，我開(kāi)始給學(xué)生滲透一些愛(ài)國主義思想，在學(xué)生的心目中樹(shù)立有了國家才有自己的小家，國家不富強，小家一定不會(huì )富有。從小我們就要有愛(ài)國主義思想，胸懷祖國，樹(shù)立雄心斗志，好好學(xué)習，長(cháng)大以后報效祖國。共產(chǎn)黨是一個(gè)人人向往的好黨，我們必須要服從共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。當今生活的幸福，離不開(kāi)社會(huì )主義制度，離不開(kāi)改革開(kāi)放，離不開(kāi)這樣一個(gè)強大的中國，同樣也離不開(kāi)各族人民的團結友愛(ài)。

三年級演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很榮幸此次能夠在國旗下發(fā)表我的講話(huà)，來(lái)到小學(xué)已經(jīng)三年了，而此刻的我也已經(jīng)正式是一名小學(xué)三年級的同學(xué)了�；窝垡贿^(guò)，六年的小學(xué)已經(jīng)過(guò)去了一半，那么對于未來(lái)的歲月，我想我們不管在哪一個(gè)年級，都應該嚴肅的去對待了，畢竟時(shí)間不等人，我們只要去珍惜了分分秒秒，才能在這次和時(shí)間的競賽中取得一些自己的成績(jì)，所以同學(xué)們，就讓我們一起奔跑，一起加油向上吧！

　　今天我想要和大家一同探討的主題就是我們前面所說(shuō)的“時(shí)間”，其實(shí)對于這兩個(gè)字而言，我想我們都不會(huì )陌生。從我們開(kāi)始步入學(xué)堂的那一刻起，我們的身邊就嘗嘗會(huì )有聲音在提醒著(zhù)我們珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。但是即使常常有這樣的聲音在身邊提醒，我們也總會(huì )迷失在原本快速前進(jìn)的`時(shí)間當中，有時(shí)候一玩耍起來(lái)，我們就會(huì )忘記時(shí)間這一回事情了，直到最后冷靜下來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現原來(lái)有那么多的事情還沒(méi)有做。所以對于時(shí)間的掌控而言，這是一門(mén)需要我們不斷修行的課程，也是一件我們每個(gè)人都應當重視的事情。

　　那么我們可以從哪些反面去珍惜時(shí)間呢？我想和大家分享幾個(gè)我的小技巧。首先，做好當下的事情，比如說(shuō)老師布置的作業(yè)，我們當日需要完成的一些任務(wù)，把這些主要的事情先做好了，時(shí)間也就不會(huì )浪費太多了。最可怕的就是主要的事情沒(méi)做好，時(shí)間也浪費了，那就是一件非常不值得的事情了。

　　其次，就是從一些細節方面入手，比如說(shuō)哪一部分的時(shí)間可以空出來(lái)的，可以加以運用的，我們都可以去擠一擠，全部利用起來(lái)，也是完成一些事情的。第三，就是我們需要去調整自己的時(shí)間觀(guān)念，早上起床不要拖延，晚上睡覺(jué)不要拖延，拒絕拖延癥，是對時(shí)間最大的尊重。而我們每個(gè)人的身上多多少少都會(huì )有一些這樣的問(wèn)題存在，所以只要解決了這一個(gè)問(wèn)題，我相信很多問(wèn)題都可以迎刃而解。

　　時(shí)間，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。它不僅僅代表著(zhù)我們的生命，更是象征著(zhù)我們人生的一段路程。它需要被我們填充完滿(mǎn)，需要被我們珍惜利用，這樣，生命既不會(huì )被浪費，人生也會(huì )更加的充實(shí)、美滿(mǎn)！就讓我們一起，用最大的力氣和毅力去珍愛(ài)時(shí)光，善待歲月吧！

三年級演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是日照實(shí)驗小學(xué)的張毅宸，今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。

　　安全像什么？安全像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：珍愛(ài)生命、安全第一！ 那么，我們應該怎么做，才能讓自己擁有一個(gè)安全的人生呢？

　　我們先來(lái)看看學(xué)校附近眾多的零食小攤點(diǎn)，那是孩子們購物的天堂。同學(xué)們在購買(mǎi)小食品的'時(shí)侯，不要只看花花綠綠的外表誘人，還要查看它的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可證號等標識。不能買(mǎi)過(guò)期食品和沒(méi)有廠(chǎng)名廠(chǎng)址的產(chǎn)品。否則，一旦出現質(zhì)量問(wèn)題無(wú)法追究。

　　我們再來(lái)看看上學(xué)、放學(xué)的路上，好多同學(xué)不遵守交通規則，走在機動(dòng)車(chē)道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車(chē)流不息的馬路上追逐打鬧。這是多么危險的行為啊，真替他們捏一把汗。所以我在此倡議：在上學(xué)、放學(xué)路上，我們一定要走人行道，并且靠右行；橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線(xiàn)，并且先左顧右盼，注意來(lái)往車(chē)輛；嚴禁在路上追逐打鬧。希望大家能共同遵守，珍愛(ài)生命，注意安全！

　　我真心希望，每位同學(xué)都能安全的度過(guò)自己得一生，讓我們的教室、校園更加和諧美麗，四處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣息，祝愿我們的校園真正成為安全的港灣。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

三年級演講稿 篇9

　　老師同學(xué)們，早上好!

　　我認為美麗的生態(tài)造就未來(lái)，金魚(yú)總要懶洋洋地洗幾個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光浴。水草可受不了，一到這時(shí)就哭天喊地。而我，總把身子縮在殼里，蒙頭睡大覺(jué)。驕陽(yáng)似火，酷熱，奇悶，簡(jiǎn)直要使我的細胞由顫抖而炸裂了。忍受，深深深呼吸。

　　時(shí)間從xx年的尾巴上掉到了xx年的頭上。我們這個(gè)生態(tài)瓶中沒(méi)有什么大變化。太陽(yáng)，去了還來(lái);空氣，陳年老釀;水，仍舊苦澀。日子像沒(méi)有放鹽的蛋炒飯。主人每天都用那雙比我整個(gè)身體還大的牛眼盯著(zhù)我們看。有時(shí)還把我們的家——這個(gè)生態(tài)瓶放在手上搖一搖，弄得瓶子里天翻地覆、不得安寧。金魚(yú)的細胞分裂速度快得驚人，現在這里有很多小金魚(yú)。氧氣好像不多了。胸悶。忍受，深深深呼吸。

　　水草成天被陽(yáng)光曬得無(wú)精打采，金魚(yú)則抱怨水中嗆人的氣味。我呢，總感到很熱，好像生態(tài)瓶被無(wú)休止地加熱，這估計就是什么溫室效應吧。氧氣不多了，呼吸急促。水草，那個(gè)輝煌一時(shí)的'舞者，已經(jīng)一片一片地凋零�！翱磥�(lái)水草活不長(cháng)了�！苯痿~(yú)們幸災樂(lè )禍。的確，水草的生命在今天或者明天就要停止。他是曬死的?嗆死的?熱死的?這無(wú)從說(shuō)起�？傊�，生態(tài)瓶里是金魚(yú)們的天下了。

　　一轉眼，又是幾個(gè)晝夜，金魚(yú)們也唉聲嘆氣起來(lái)，終于一個(gè)個(gè)肚皮朝上了。而我，成天生活在恐懼之中，生怕死神的陰影哪一天也降到我頭上。食物一天比一天少，我快支持不住了。我不知道鄰居為什么一個(gè)個(gè)都嗚呼哀哉了，但我知道他們面對死亡的情形。我也快不行了…

　　漆黑。

　　絕望。

　　死的寂靜。

　　后記：這是一個(gè)發(fā)生在生態(tài)瓶中的故事。何為生態(tài)瓶?是用陽(yáng)光、空氣、水和簡(jiǎn)單的生物組成的一個(gè)群體。文中的群體是一群生活在一個(gè)瓶子里的生物。在這個(gè)群體中有生物鏈。生物鏈中的任何一個(gè)環(huán)節都不能出問(wèn)題，失去一個(gè)，往往會(huì )失去成千上百。

　　星夜，黑色的天幕上綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，大地酣然入睡。仰望浩淼蒼穹，多美、多神奇啊!可是，要是人類(lèi)再如此肆無(wú)忌憚，那么——

　　毀滅，從植物到動(dòng)物甚至——人!

三年級演講稿 篇10

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我非常高興也很榮幸能夠在各位面前演講，我是來(lái)自三年級xx班的xx，今天在這里我要為大家演講的是《感恩父母》。

　　同學(xué)們，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，總有著(zhù)兩位親近的人陪在我們身邊，在我們苦惱的時(shí)候給予我們啟示，在我們痛苦的時(shí)候給我們安慰，在我們不舒服的時(shí)候帶我們去看病，在生活中永遠陪伴著(zhù)我們。這就是我們的最親近最?lèi)?ài)戴的家人，我們的爸爸媽媽。

　　父母是我們人生中第一個(gè)也是最重要的老師，而我們也是父母之間愛(ài)的結晶，這份真摯而純粹的感情是永遠也無(wú)法割舍的存在。正是因為有父母，我們才能在舒適的環(huán)境里健康而茁壯的成長(cháng)，這種恩情是我們需要用上一生來(lái)報答。

　　還記得在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我因為突變的天氣而發(fā)了高燒，看著(zhù)外面漆黑的天色，暴雨擊打在窗戶(hù)玻璃上的聲音不絕于耳。我親愛(ài)的爸爸媽媽不顧艱難險阻，冒著(zhù)雨送我去最近的醫院，只為了能夠讓我的.病快些好轉，讓我不用那么難受。當我躺在潔白而溫暖的病床上，看著(zhù)一臉疲憊但又帶著(zhù)笑容的爸爸媽媽時(shí)，一種混合著(zhù)感激、幸福等等情緒的淚水從我眼眶流出。

　　啊，父母是什么？父母就是給予你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，無(wú)私奉獻，一切為了讓身為孩子的我們更好。父母所求的，不過(guò)是看到自己孩子臉上開(kāi)心的笑容，看到自己的孩子能夠幸�？鞓�(lè )的生活。為此，他們每天辛苦工作掙錢(qián)，吃著(zhù)我們所不知道的苦頭，背負著(zhù)我們這個(gè)家不斷地前進(jìn)，只為了讓我們過(guò)得更好。

　　如此恩情，已經(jīng)開(kāi)始懂事起來(lái)的我們又怎么能夠視而不見(jiàn)呢？但我們都還小，無(wú)法為父母分擔生活的重壓，只能盡自己的努力，做一個(gè)好孩子，讓父母驕傲，讓父母不為我們而操心。

　　因此，我想在這里向各位同學(xué)們提個(gè)建議：

　　我們應該在家里做一個(gè)會(huì )主動(dòng)在大人忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候幫助做家務(wù)的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)能夠認真聽(tīng)講，天天向上的好學(xué)生。每天自己起床，自己穿衣服，在困難面前能夠咬牙堅持，不做那種在困難面前輕易就被嚇到，還需要父母來(lái)幫助的小寶寶。

　　我希望能夠憑借著(zhù)優(yōu)秀的表現，讓我親愛(ài)的爸爸媽媽能夠再跟別人提起自己孩子時(shí)露出驕傲的表情，在辛苦的工作中想起我們就能夠再次獲得動(dòng)力，讓我們的生活在一家人的努力下越來(lái)越好！這就是我們對于父母最好的感恩。

　　我的演講結束了，非常感謝大家，再見(jiàn)！

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