有關(guān)四年級演講稿模板匯編9篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編為大家整理的四年級演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級演講稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng):
您們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次教學(xué)匯報課,我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!
各位家長(cháng),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的.共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。
其實(shí),每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭才是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì )譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì )好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會(huì )自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì )喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P,尤其是孩子。其實(shí)我們沒(méi)位家長(cháng)也有這樣體會(huì )……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向,就談不上教育!泵恳粋(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上,我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
因此,我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì ),就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
1、思想上要引導好孩子。作為家長(cháng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(cháng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng),他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶(shù)易直也易彎”,家長(cháng)們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。
2、行為上要繼續輔導孩子。比如,要積極培養孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì )系,這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(cháng)只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
四年級演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)總是能讓我們懂得更多知識,更多道理。莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品!笔堑,一本書(shū)中的知識猶如一艘非凡的戰艦,把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的`海洋。
記得有一次,我一個(gè)人下午待在家里,覺(jué)得很無(wú)聊。于是我便隨手拿起了一本《三國演義》看了起來(lái)!巴!”每次我一看到激烈的部分時(shí),我總會(huì )咬緊牙關(guān),頭上流著(zhù)密密的汗珠。故事中的情節常常使我牽腸掛肚,如一些大惡頭被殺死時(shí),我總會(huì )興奮不已;當一些平民百姓被殺時(shí),我總會(huì )黯然神傷;當劉、關(guān)、張為民除害,對戰敵人時(shí),我總會(huì )露出緊張的表情。時(shí)間過(guò)得真的很快,轉眼間已經(jīng)到了六點(diǎn)了。我只好戀戀不舍地放下書(shū)本,去吃飯了。
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)帶給我們的而益處,實(shí)在是太多了。所以我們一定要多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,要跟上時(shí)代的步伐,就必須要不斷地讀書(shū)充實(shí)自己。
四年級演講稿 篇3
各位老師:
大家好!
今天能在這里介紹我自己,我感到非常地榮幸,希望通過(guò)這次介紹能讓大家更好的了解我。我叫姚xx,是403班的學(xué)生,在其班擔任班長(cháng)一職,在這小學(xué)4年里讓養成了堅強的性格,這種性格使我能克服學(xué)習上的一切困難,希望自己能成為一名優(yōu)秀的少先隊員.我是一個(gè)活潑,快樂(lè )的男孩,我的愛(ài)好是音樂(lè )和奧數,因為他們很有趣。我非常喜歡奧數,它既是我的愛(ài)好又是我的'特長(cháng)。我的夢(mèng)想是當一名警察,因為我想在今后幫助更多的人。
希望大家能夠認可我,謝謝大家。
四年級演講稿 篇4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)升旗儀式上,祝同學(xué)們在新學(xué)期里學(xué)習進(jìn)步,健康成長(cháng)!
剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假,令人感到愉快、難忘而有意義,F在,同學(xué)們面對徐徐升起的五星紅旗,你們在想什么呢?
作為一個(gè)小學(xué)生,如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì )的好少年呢?將來(lái)如何更好地適應新形勢的需求,把自己塑造成為符合時(shí)代的發(fā)展、能為社會(huì )作出貢獻的`合格人才呢?在這里,我代表六(二)中隊向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求。
首先,要學(xué)會(huì )做人。同學(xué)們要按照小學(xué)生守則,學(xué)會(huì )關(guān)心他人,互助友愛(ài),文明禮貌,不講臟話(huà),爭做一個(gè)德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二,要學(xué)會(huì )學(xué)習。同學(xué)們在學(xué)習過(guò)程中,應該培養勤奮刻苦的學(xué)習精神,課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,認真完成老師布置的作業(yè),還應掌握好的學(xué)習方法,以求得事半功倍的學(xué)習效果。
第三,要團結友愛(ài),遵紀守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規章制度,要增強集體意識,培養團隊精神,文明禮貌,團結互助,爭做學(xué)校的好學(xué)生。
第四,要講衛生、講文明。為了讓校園更安全潔凈,讓我們能夠更快的投入到新學(xué)期的學(xué)習生活中去,要進(jìn)行一次徹底的大掃除,同時(shí)還要注意學(xué)生的掃除活動(dòng)中的安全,避免傷害事故的發(fā)生。
愛(ài)我校園從我做起,堅持每天打掃衛生,保持校園的清潔,做到不丟果皮紙屑,不隨地吐痰,不買(mǎi)零食,愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木,營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、美麗的校園。
第五、在安全方面,一定要遵守學(xué)校的安全公約,聽(tīng)從老師指揮,時(shí)刻都要把安全放在第一位。要注意交通安全,遵守交通規則,不乘無(wú)牌無(wú)證、超載的車(chē)輛,未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不得騎自行車(chē)上路。不準擅自到河里游泳,不準玩火、玩電等。老師們在安全課所講的內容牢記在心,認真履行,保證高高興興上學(xué),平平安安回家。
今天,我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入到學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規章制度,尊敬老師,刻苦學(xué)習,熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心他人,善于合作,以?xún)?yōu)異的成績(jì)向我們的父母匯報。
親愛(ài)的同學(xué)們:千里之行,始于足下。有理想才會(huì )有奮斗的目標,為了實(shí)現我們的奮斗目標,讓我們從現在做起,從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習,一步一步地前進(jìn),這才是邁向成功的階梯。
謝謝大家。
四年級演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
以前,我喜歡看楊紅櫻和伍美珍寫(xiě)的書(shū)。媽媽也挺支持的,一直給我買(mǎi)讓我看?墒呛髞(lái)……
直到有一天,我在廁所呆了一個(gè)小時(shí)了還不出來(lái)。媽媽見(jiàn)我不出來(lái)就問(wèn):”還沒(méi)完么?“我回答說(shuō):”快了,還有一個(gè)故事就看完了……“突然,我意識到自己說(shuō)漏嘴了,趕緊起來(lái),誰(shuí)知,媽媽比我動(dòng)作還快。進(jìn)來(lái)一把奪過(guò)我的書(shū),厲聲呵斥道:”飯都不吃了,坐在廁所看的.挺起勁。以后不給你買(mǎi)這一類(lèi)書(shū)了……“媽媽后面說(shuō)的什么我都聽(tīng)不見(jiàn)了,我一下懵了。從此以后,我就開(kāi)始省吃?xún)用,別人買(mǎi)新文具,我吞吞口水忍住了;別人買(mǎi)好吃的零食,我也忍住了。終于,功夫不負有心人,我贊的錢(qián)終于夠買(mǎi)一本《笑貓日記》的最新一本了。我如獲視寶,捧在手里,津津有味的讀著(zhù),不一會(huì ),我便和故事里的主角同喜同悲了。到家的時(shí)候,我把書(shū)悄悄的放在了柜子里。在我以為自己做的很好的時(shí)候,麻煩來(lái)了。媽媽打掃衛生,看見(jiàn)了我新買(mǎi)的書(shū),氣就不打一處來(lái),有厲聲說(shuō)道:”給你的零花錢(qián)就是讓你買(mǎi)這些書(shū)的么?我那天就是隨口說(shuō)說(shuō),你還真信了……“我又懵了,那我那幾天的苦白受了?嗚嗚嗚嗚……
我給媽媽講了我的經(jīng)歷后,媽媽說(shuō)道:”活該,誰(shuí)讓你不管好自己的嘴呢?怨誰(shuí)!
四年級演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
神奇、多彩、變化多端、充滿(mǎn)哲理、甚至還有些詭異,昆蟲(chóng)的世界居然如此精彩,大自然居然如此奧妙!這種感覺(jué)在我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)后突然顯得那樣的強烈。我被昆蟲(chóng)的世界震撼了,所以,我要感謝法布爾!
多少次、多少天,我隨著(zhù)作者那栩栩如生的描述、生動(dòng)有趣的分析進(jìn)入了這個(gè)神秘的領(lǐng)地……
早已熟知的螢火蟲(chóng)居然是食肉動(dòng)物,且手段“罕見(jiàn)的惡毒”?可它看上去憨厚、柔弱,況且,它那閃爍的光亮給人們尤其是我們小朋友帶來(lái)了無(wú)限的興趣。叫我如何能接受?!
敏感機靈的蟋蟀,它的歌聲、住所好有特點(diǎn),這讓我自然而然地想起了那個(gè)琴聲美妙,給人們帶來(lái)快樂(lè )的“時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀”——柴斯特。在我心里,似乎所有的蟋蟀都成了可愛(ài)的柴斯特,叫我如何能不喜歡?
螳螂莊重地佇立著(zhù)的身姿迷惑了可愛(ài)的人們。它的'“胳膊”居然是可怕的劫殺工具?優(yōu)雅的外表與“歹徒”之名好不相稱(chēng),這與表里不一、笑里藏刀的人是否有幾份相像?叫我如何不恨它?或許,“螳螂捕蟬,黃雀在后”就是對它的一種天然的制裁呢?
太多的奇妙之處,太多的生命百態(tài),太多的牽扯關(guān)聯(lián),與人類(lèi)社會(huì )何其地相似?它讓我感動(dòng)、讓我驚訝、也讓我無(wú)奈,五味雜陳的感覺(jué)伴著(zhù)濃濃的興趣讀著(zhù)每一章每一節,我能感受到字里行間包含的作者對大自然、對生命的無(wú)限熱愛(ài)。
我也愛(ài)這神奇的昆蟲(chóng)世界、神奇的大自然!讓我們一起為大自然的神奇而喝彩,為生命的多姿而喝彩!
四年級演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師、尊敬的各位家長(cháng):
我是郭運傳,很榮幸能站在這里和大家一起分享我的學(xué)習語(yǔ)文方面的一些小心得。同時(shí),我也要向那些比我優(yōu)秀的同學(xué)們學(xué)習。
我是一個(gè)閱讀寫(xiě)作愛(ài)好者,我喜歡閱讀,是因為閱讀可以帶給我豐富的知識;我喜歡寫(xiě)作,是因為我喜歡用我手寫(xiě)我心。我在寫(xiě)作路上已經(jīng)有了小小有收獲。在《意林·童話(huà)》、《小青蛙報》、《課堂內外·創(chuàng )新作文》、《課堂內外小學(xué)版》、《學(xué)友文摘》、《中國少年兒童·小記者刊》上都有我的足跡。我的作文還獲得過(guò)全國賽事的獎項。我的影評作文《精彩的南極大冒險》被選進(jìn)了《中小學(xué)優(yōu)秀作文精選》;我參與的“課堂內外杯”作文大賽獲得了三等獎,獲獎作文為《有一天我去了東海龍宮》;《我的淚水威力無(wú)窮》被全國小學(xué)生新思路作文大賽《作文》評為二等獎;我的一篇《瘋狂的胡子》被中國青少年作家協(xié)會(huì )評為金獎作品。我知道,這些榮譽(yù)和老師們對我的引導和鼓勵是分不開(kāi)的,我將會(huì )懷著(zhù)感恩的心,繼續努力,寫(xiě)出更多更好的文章。
我喜歡學(xué)語(yǔ)文,是因為語(yǔ)文即是一門(mén)博大精深的學(xué)科,也是一種語(yǔ)言文學(xué)。作為一名炎黃子孫,學(xué)好語(yǔ)文即是至關(guān)中華民族興衰榮辱的大事,也是認識自我、提升自我的一種途徑。
我認為,學(xué)好語(yǔ)文,不僅僅體現在課本上和課堂上。我們首先要能把課本上的知識學(xué)好,才能把知識活學(xué)活用到課堂外。當然,這種方式對所有的學(xué)科都是適用的。我一般喜歡走在老師的前面,提前把課文預習好。在預習的過(guò)程中,我可以大致地了解課文的內容,把生字生詞通過(guò)查詢(xún)理解意思,并且對照課后的練習看看是否有不明白的地方,如果有,我便會(huì )做上記號,以便在課堂上,通過(guò)老師的講解,進(jìn)一步地“消化”難點(diǎn)。課堂上,老師生動(dòng)的講解,會(huì )把我帶到情景之中。我會(huì )很主動(dòng)地與老師互動(dòng),即使我的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的,也能在老師的幫助下,得到及時(shí)地糾正。事實(shí)上,當你用心學(xué)習的時(shí)候,你就會(huì )發(fā)現,課堂雖然只有短短的40分鐘,但最精彩的部分就在這40分鐘里了。
我喜歡放學(xué)回家就立馬復習一遍當天所學(xué)的知識,然后再動(dòng)筆做練習。相比較以前的作業(yè)量,現的算是少的了。所以我會(huì )要求自己做得更精細一些。
我的家庭作業(yè)都是獨立完成的因為我的爸爸媽媽都是上班族,他們早出晚歸十分辛苦,我能理解他們工作的不易。當遇到難題時(shí),我會(huì )先自己思考,假如真的不能解決,就只有尋求幫助了。我首先會(huì )想到借助工具書(shū),我不認為查找工具書(shū)就是抄襲,因為知識就是要不斷地被引用和傳播,才能更為廣泛的流傳。再不行,就請示父母不過(guò),他們是不會(huì )直接告訴我答案的,他們或者給我一些提示,或者反問(wèn)我一些相關(guān)的問(wèn)題,不知不覺(jué)中,答案已經(jīng)擺在我的眼前。當然,也有父母不能解決的問(wèn)題,那我只好求助電腦了。不過(guò),需要的知識,我只是會(huì )做為參考或引用。
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,我覺(jué)得,知識不僅僅是存在于課本,走出去就是路,在路上才有更好的風(fēng)景,在路上,才有更多的感悟。在我們的生活中,處處都是語(yǔ)文知識。一個(gè)小廣告牌,一次買(mǎi)菜的經(jīng)歷,一個(gè)外出旅行的機會(huì )等等這些,都是與我們學(xué)習語(yǔ)文有關(guān)聯(lián)的。語(yǔ)文作為學(xué)習其它學(xué)科的基礎,我們想要真正學(xué)好它,需要我們在生活中做一個(gè)善于觀(guān)察、勤于思考的人。比如,這個(gè)小廣告牌到底有什么意義;一次買(mǎi)菜的經(jīng)歷讓我懂得了生活是什么;一次外出旅行的機會(huì )讓我了解了的習俗......
可以肯定的是,我不是一個(gè)人在“戰斗”。在我身后,有愛(ài)我的家人,他們永遠是我最有力量的后;當然,我還有我的鮑老師,她為我指引了學(xué)習的方向。媽媽工作再忙,也會(huì )靜下心來(lái),陪我一起閱讀,和我談天說(shuō)地,聽(tīng)我侃侃而談。在我成績(jì)落入低谷時(shí),我的父母不僅不會(huì )責怪我,反而鼓勵我,讓我重振旗鼓,找到錯誤的根源,并及時(shí)糾正。讓我懂得:錯誤并不可怕,可怕的是不能在錯誤中反省。是的,我們要有越錯越勇的精神,在錯誤中不斷地總結、反思,在錯誤中慢慢地成長(cháng)。我的媽媽甚至把午休的時(shí)間都擠出來(lái)了,幫我建立了新浪博客,把我的作文都錄入其中,記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我博客里的文章到目前為止,已經(jīng)有260多篇了,我自己的原創(chuàng )有近100篇,其中有10篇被新浪管理員叔叔阿姨們推薦到小學(xué)生博客首頁(yè),能受到這樣的優(yōu)待,也是我寫(xiě)作的動(dòng)力之一。在學(xué)校,鮑老師為了提高我們語(yǔ)文的綜合能力,每次布置的語(yǔ)文作業(yè)中,抄寫(xiě)生字詞這一項是必不可少的,而且每星期至少有兩到三次聽(tīng)寫(xiě)。我的田字格里,當然少不了媽媽的筆跡,她會(huì )為我圈出寫(xiě)得漂亮的字詞,她也會(huì )指出我寫(xiě)得不端正的字跡。媽媽每一次簽名都非常用心地附上一小段評語(yǔ),有的話(huà)語(yǔ)激勵我?jiàn)^發(fā)向上,有的話(huà)語(yǔ)告誡我謙虛低調。在學(xué)校,我的語(yǔ)文老師是鮑老師,在家里,我的語(yǔ)文老師是我的媽媽。我知道,在我學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中,這兩位老師的作用是同等重要的。
前面說(shuō)到我是一個(gè)喜歡侃侃而談的人,我作文的最初狀態(tài),也是從說(shuō)開(kāi)始的`。記得小學(xué)二年級的時(shí)候,我曾經(jīng)有一篇寫(xiě)了一半的作文,當時(shí),我以為自己已經(jīng)詞窮了,沒(méi)想到爸爸告訴了我一個(gè)好辦法,讓我把作文說(shuō)出來(lái),同時(shí),老師也重發(fā)了一張作文試卷給我,讓我把說(shuō)出來(lái)的作文,整理成文字。果然,經(jīng)過(guò)“加工”的文字,立即變得生動(dòng)起來(lái),一篇優(yōu)秀的作文,也就這樣誕生了。
正是因為對語(yǔ)言文學(xué)有著(zhù)濃厚興趣,同時(shí)也讓我喜歡上了各類(lèi)書(shū)籍,廣泛的閱讀,帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。日積月累,我的語(yǔ)文功底已經(jīng)初見(jiàn)成效。不但在寫(xiě)作方面小有成就,而且我的朗誦能力也是受到一致好評的。無(wú)論是課本上的,或是隨手拈來(lái)一份報紙雜志,我都能抑揚頓挫地表達出來(lái)。剛上四年級的時(shí)候,我幸運地遇到了我的伯樂(lè ),也就是鮑老師和耿老師。耿老師是在特色課程的課堂上發(fā)現了我,后來(lái)和鮑老師不謀而同,建議我參加合肥師范附小拂曉廣播主持人選拔工作,通過(guò)兩周層層考驗和選拔,我終于被錄用了,成為了拂曉廣播主持人之一。這可是我夢(mèng)寐以求的事情呀。以前,總是很羨慕其他的同學(xué),現在,我終于通過(guò)自己的努力實(shí)現了我的夢(mèng)想。
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背其實(shí),只要你掌握了方法,任何事情都難不倒你。聽(tīng),要聽(tīng)重點(diǎn);說(shuō),要說(shuō)細節;讀,要讀流利;寫(xiě),要寫(xiě)端正;背,要靈活背。特別是背誦,死記硬背是切不可行的。任何一篇文章,都是有線(xiàn)索可找的,不同的文章,也有不同的記憶方法。有些文章,我們可以按照時(shí)間順序或空間順序來(lái)進(jìn)行記憶,比如上學(xué)期的一篇文章《天安門(mén)廣場(chǎng)》,只要記住廣場(chǎng)上幾大建筑物不同的方位,就可以很快背誦下來(lái);有的文章我們可以用提問(wèn)的方法來(lái)記憶,比如:什么時(shí)間?什么地點(diǎn)?有什么景物?有哪些人物?他們發(fā)生了什么樣的事情?事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的?結果又是怎樣的?例如剛剛學(xué)過(guò)的課文《我不是最弱小的》,就可按照這個(gè)方法背誦。
也許對于有些同學(xué)來(lái)說(shuō),可能會(huì )是一件傷腦筋的事情,為什么有的同學(xué)語(yǔ)文成績(jì)總是不能如意呢?打個(gè)比方說(shuō),一個(gè)不會(huì )下棋的人,經(jīng)常在棋盤(pán)上受到挫折,試問(wèn),他以后還會(huì )喜歡下棋嗎?我想,他可能在這方面沒(méi)有體驗到成功的喜悅和收獲的快樂(lè )。如果家長(cháng)們能給予他們更多的幫助,像我的媽媽一樣和我一起學(xué)習語(yǔ)文,和我一起閱讀,和我一起寫(xiě)作,和我一起感受學(xué)習語(yǔ)文的快樂(lè )那么同學(xué)們一定能尋找到學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣,那么他們就有希望愛(ài)上語(yǔ)文,因為興趣是最好的老師嘛。當然,有了興趣,還要有正確的方法。我記得有一句話(huà)“會(huì )聽(tīng)課的同學(xué),成績(jì)暫時(shí)好;會(huì )學(xué)習的同學(xué),成績(jì)永遠好!边@個(gè)說(shuō)的就是,學(xué)習方法非常重要。有了學(xué)習的興趣,加上正確的方法,這才是學(xué)好語(yǔ)文,甚至學(xué)好其它科目的最好的方式。方法也并不是只有一種,大致可以相同,細節是可以因人而異的,這些方法,前面也有提到一些,只要找到適合自己的,就是最好的。
總之,想要學(xué)好語(yǔ)文,就要讓自己愛(ài)上語(yǔ)文,在生活中不斷地發(fā)現語(yǔ)文,靈活地運用語(yǔ)文,只要你愿意行動(dòng)起來(lái),我想,下一次站在這里分享心得的一定會(huì )是其他同學(xué)。
四年級演講稿 篇8
尊敬的校、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我學(xué)生代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)。
我是四年級二班的XXX,今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)踏上這講臺。世界上成功者的隊伍里,很多人并不見(jiàn)得很聰明,但是在失敗者的隊伍里,很多人也不見(jiàn)得愚笨。其實(shí),有一樣東西比聰明的腦袋更重要,那就是人的心靈和意志,一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,而成功很大程度是意志的成功!
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機使我們走投無(wú)路了,卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學(xué)習;紴榈,才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(cháng)。生命就像游戲,但不能游戲人生;生活需要歌舞,但是不需要醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù),但不能投機取巧。我們訂的計劃和目標總是堅持不了幾天;我們總是跟在別人后面,白白消磨大好時(shí)光;困一點(diǎn),累一點(diǎn),就把今天該做的事推到了明天——所有這些,能說(shuō)努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報,努力和成功不能劃等號,但是,不付出就絕不會(huì )有回報!不努力就絕不會(huì )成功!同學(xué)們,不要擔心努力后的結果如何,得不得到回報,請記住一句話(huà):盡心就是優(yōu)秀,盡力就是成功!
何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢,何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢,這些是上天賜給你我的福分,把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會(huì )的殘酷!感謝世態(tài)的.炎涼!因為,越磨礪,越光芒!當一個(gè)孩子生下來(lái)的時(shí)候,沒(méi)有人會(huì )問(wèn):是一個(gè)國家總統、還是國家干部;是一個(gè)教授、還是一個(gè)流浪漢?我們只會(huì )問(wèn):是男孩還是女孩?這一切都是未知數,只有性別的差異。隨著(zhù)環(huán)境的改變,學(xué)習的艱難,人情的冷暖,人們的心靈和意志就會(huì )慢慢地發(fā)生改變,這樣的改變將會(huì )導致人與人之間的差距,于是,有些人很出色,有些人很平庸;有些人很幸福,有些人很痛苦。
萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對生活中的逆境,請不要退縮!沮喪時(shí),讓我們引亢高歌;悲傷時(shí),讓我們開(kāi)懷大笑;恐懼時(shí),讓我們勇往直前!最后讓意氣灑脫的我們以飽滿(mǎn)的熱情去迎接未來(lái)的機遇與挑戰吧!
謝謝大家,我的演講完畢。
四年級演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!伴隨著(zhù)新年鐘聲的離去,新的學(xué)期又向我們走來(lái)。
當天上的月亮越發(fā)明亮,當桂花的生命在夜里奔放,當茶的茗香在夢(mèng)里回蕩,我滿(mǎn)懷著(zhù)成功與自信的喜悅,跨進(jìn)了這求知的殿堂,來(lái)競選北京市三好學(xué)生,并希望在大家的支持下能獲此殊,真誠地希望同學(xué)們一如既往地支持我,鼓勵我;仡欁约旱某砷L(cháng)歷程,我深深地感謝同學(xué)和老師給予我的幫助和支持,因為你們,我能擁有競選市級三好生的優(yōu)勢:首先,我當過(guò)三年的三好生;其次,在老師的信任,同學(xué)的支持下,我參與班級管理,并有一定的`管理經(jīng)驗;第一,我為人正直,而且大家比較理解我,因而平時(shí)與大家相處融洽,人際關(guān)系較好,這都在客觀(guān)上減少了我的工作阻力。
此次參加評選,我希望獲得成功。但我也告訴自己,如果不成功,決不要傷心、難過(guò),因為,相信和支持我的同學(xué),仍然認可我的能力,只能我的努力程度還不夠,我會(huì )繼續努力,并堅持在今后的學(xué)習和生活中,做老師的好助手,同學(xué)的好朋友。
如果我成功了,我不僅要感謝老師給我做事的機會(huì ),也要感謝同學(xué)們對我的支持,并在以后盡我最大努力,做我力所能及的事情,協(xié)助老師組織同學(xué)們感興趣的活動(dòng)。不必多說(shuō),我的行動(dòng)將證明一切!”
萬(wàn)千語(yǔ)言無(wú)法表述我的心情,只是真誠地希望大家投我一票,因為我不是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵,我是一朵傲雪的梅花,我能經(jīng)受住來(lái)自各方面的鍛煉和考驗并以身作則好好學(xué)習,遵守紀律,認真聽(tīng)講,取得更優(yōu)異的成績(jì),為我們城南中心校、為我們可敬的老師們、為我們六(三)班爭光。
請相信我,我希望競選成功,渴望得到你們的支持與關(guān)愛(ài)!
請選擇我吧!我不會(huì )讓你們失望的!
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