有關(guān)四年級演講稿模板匯編9篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的四年級演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級演講稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次教學(xué)匯報課，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的.共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。
其實(shí)，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭才是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。其實(shí)我們沒(méi)位家長(cháng)也有這樣體會(huì )……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，就談不上教育�！泵恳粋�(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會(huì )發(fā)現“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
因此，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要引導好孩子。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。
2、行為上要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
四年級演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)總是能讓我們懂得更多知識，更多道理。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！笔堑�，一本書(shū)中的知識猶如一艘非凡的戰艦，把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的`海洋。
記得有一次，我一個(gè)人下午待在家里，覺(jué)得很無(wú)聊。于是我便隨手拿起了一本《三國演義》看了起來(lái)�！巴�!”每次我一看到激烈的部分時(shí)，我總會(huì )咬緊牙關(guān)，頭上流著(zhù)密密的汗珠。故事中的情節常常使我牽腸掛肚，如一些大惡頭被殺死時(shí)，我總會(huì )興奮不已;當一些平民百姓被殺時(shí)，我總會(huì )黯然神傷;當劉、關(guān)、張為民除害，對戰敵人時(shí)，我總會(huì )露出緊張的表情。時(shí)間過(guò)得真的很快，轉眼間已經(jīng)到了六點(diǎn)了。我只好戀戀不舍地放下書(shū)本，去吃飯了。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)帶給我們的而益處，實(shí)在是太多了。所以我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，要跟上時(shí)代的步伐，就必須要不斷地讀書(shū)充實(shí)自己。
四年級演講稿 篇3
各位老師：
大家好！
今天能在這里介紹我自己，我感到非常地榮幸，希望通過(guò)這次介紹能讓大家更好的了解我。我叫姚xx，是403班的學(xué)生，在其班擔任班長(cháng)一職，在這小學(xué)4年里讓養成了堅強的性格，這種性格使我能克服學(xué)習上的一切困難，希望自己能成為一名優(yōu)秀的少先隊員.我是一個(gè)活潑，快樂(lè )的男孩，我的愛(ài)好是音樂(lè )和奧數，因為他們很有趣。我非常喜歡奧數，它既是我的愛(ài)好又是我的'特長(cháng)。我的夢(mèng)想是當一名警察，因為我想在今后幫助更多的人。
希望大家能夠認可我，謝謝大家。
四年級演講稿 篇4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)升旗儀式上，祝同學(xué)們在新學(xué)期里學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)！
剛剛過(guò)去的這個(gè)暑假，令人感到愉快、難忘而有意義�，F在，同學(xué)們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什么呢？
作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì )的好少年呢？將來(lái)如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代的發(fā)展、能為社會(huì )作出貢獻的`合格人才呢？在這里，我代表六（二）中隊向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求。
首先，要學(xué)會(huì )做人。同學(xué)們要按照小學(xué)生守則，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，不講臟話(huà)，爭做一個(gè)德才兼備、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，要學(xué)會(huì )學(xué)習。同學(xué)們在學(xué)習過(guò)程中，應該培養勤奮刻苦的學(xué)習精神，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成老師布置的作業(yè)，還應掌握好的學(xué)習方法，以求得事半功倍的學(xué)習效果。
第三，要團結友愛(ài)，遵紀守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規章制度，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
第四，要講衛生、講文明。為了讓校園更安全潔凈，讓我們能夠更快的投入到新學(xué)期的學(xué)習生活中去，要進(jìn)行一次徹底的大掃除，同時(shí)還要注意學(xué)生的掃除活動(dòng)中的安全，避免傷害事故的發(fā)生。
愛(ài)我校園從我做起，堅持每天打掃衛生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買(mǎi)零食，愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木，營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、美麗的校園。
第五、在安全方面，一定要遵守學(xué)校的安全公約，聽(tīng)從老師指揮，時(shí)刻都要把安全放在第一位。要注意交通安全，遵守交通規則，不乘無(wú)牌無(wú)證、超載的車(chē)輛，未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不得騎自行車(chē)上路。不準擅自到河里游泳，不準玩火、玩電等。老師們在安全課所講的內容牢記在心，認真履行，保證高高興興上學(xué)，平平安安回家。
今天，我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習和生活之中。遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向我們的父母匯報。
親愛(ài)的同學(xué)們：千里之行，始于足下。有理想才會(huì )有奮斗的目標，為了實(shí)現我們的奮斗目標，讓我們從現在做起，從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，一步一步地前進(jìn)，這才是邁向成功的階梯。
謝謝大家。
四年級演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
以前，我喜歡看楊紅櫻和伍美珍寫(xiě)的書(shū)。媽媽也挺支持的，一直給我買(mǎi)讓我看�？墒呛髞�(lái)……
直到有一天，我在廁所呆了一個(gè)小時(shí)了還不出來(lái)。媽媽見(jiàn)我不出來(lái)就問(wèn)：”還沒(méi)完么?“我回答說(shuō)：”快了，還有一個(gè)故事就看完了……“突然，我意識到自己說(shuō)漏嘴了，趕緊起來(lái)，誰(shuí)知，媽媽比我動(dòng)作還快。進(jìn)來(lái)一把奪過(guò)我的書(shū)，厲聲呵斥道：”飯都不吃了，坐在廁所看的.挺起勁。以后不給你買(mǎi)這一類(lèi)書(shū)了……“媽媽后面說(shuō)的什么我都聽(tīng)不見(jiàn)了，我一下懵了。從此以后，我就開(kāi)始省吃?xún)�用，別人買(mǎi)新文具，我吞吞口水忍住了;別人買(mǎi)好吃的零食，我也忍住了。終于，功夫不負有心人，我贊的錢(qián)終于夠買(mǎi)一本《笑貓日記》的最新一本了。我如獲視寶，捧在手里，津津有味的讀著(zhù)，不一會(huì )，我便和故事里的主角同喜同悲了。到家的時(shí)候，我把書(shū)悄悄的放在了柜子里。在我以為自己做的很好的時(shí)候，麻煩來(lái)了。媽媽打掃衛生，看見(jiàn)了我新買(mǎi)的書(shū)，氣就不打一處來(lái)，有厲聲說(shuō)道：”給你的零花錢(qián)就是讓你買(mǎi)這些書(shū)的么?我那天就是隨口說(shuō)說(shuō)，你還真信了……“我又懵了，那我那幾天的苦白受了?嗚嗚嗚嗚……
我給媽媽講了我的經(jīng)歷后，媽媽說(shuō)道：”活該，誰(shuí)讓你不管好自己的嘴呢?怨誰(shuí)�！�
四年級演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
神奇、多彩、變化多端、充滿(mǎn)哲理、甚至還有些詭異，昆蟲(chóng)的世界居然如此精彩，大自然居然如此奧妙!這種感覺(jué)在我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)后突然顯得那樣的強烈。我被昆蟲(chóng)的世界震撼了，所以，我要感謝法布爾!
多少次、多少天，我隨著(zhù)作者那栩栩如生的描述、生動(dòng)有趣的分析進(jìn)入了這個(gè)神秘的領(lǐng)地……
早已熟知的螢火蟲(chóng)居然是食肉動(dòng)物，且手段“罕見(jiàn)的惡毒”?可它看上去憨厚、柔弱，況且，它那閃爍的光亮給人們尤其是我們小朋友帶來(lái)了無(wú)限的興趣。叫我如何能接受?!
敏感機靈的蟋蟀，它的歌聲、住所好有特點(diǎn)，這讓我自然而然地想起了那個(gè)琴聲美妙，給人們帶來(lái)快樂(lè )的“時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀”——柴斯特。在我心里，似乎所有的蟋蟀都成了可愛(ài)的柴斯特，叫我如何能不喜歡?
螳螂莊重地佇立著(zhù)的身姿迷惑了可愛(ài)的人們。它的'“胳膊”居然是可怕的劫殺工具?優(yōu)雅的外表與“歹徒”之名好不相稱(chēng)，這與表里不一、笑里藏刀的人是否有幾份相像?叫我如何不恨它?或許，“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是對它的一種天然的制裁呢?
太多的奇妙之處，太多的生命百態(tài)，太多的牽扯關(guān)聯(lián)，與人類(lèi)社會(huì )何其地相似?它讓我感動(dòng)、讓我驚訝、也讓我無(wú)奈，五味雜陳的感覺(jué)伴著(zhù)濃濃的興趣讀著(zhù)每一章每一節，我能感受到字里行間包含的作者對大自然、對生命的無(wú)限熱愛(ài)。
我也愛(ài)這神奇的昆蟲(chóng)世界、神奇的大自然!讓我們一起為大自然的神奇而喝彩，為生命的多姿而喝彩!
四年級演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師、尊敬的各位家長(cháng)：
我是郭運傳，很榮幸能站在這里和大家一起分享我的學(xué)習語(yǔ)文方面的一些小心得。同時(shí)，我也要向那些比我優(yōu)秀的同學(xué)們學(xué)習。
我是一個(gè)閱讀寫(xiě)作愛(ài)好者，我喜歡閱讀，是因為閱讀可以帶給我豐富的知識;我喜歡寫(xiě)作，是因為我喜歡用我手寫(xiě)我心。我在寫(xiě)作路上已經(jīng)有了小小有收獲。在《意林·童話(huà)》、《小青蛙報》、《課堂內外·創(chuàng )新作文》、《課堂內外小學(xué)版》、《學(xué)友文摘》、《中國少年兒童·小記者刊》上都有我的足跡。我的作文還獲得過(guò)全國賽事的獎項。我的影評作文《精彩的南極大冒險》被選進(jìn)了《中小學(xué)優(yōu)秀作文精選》;我參與的“課堂內外杯”作文大賽獲得了三等獎，獲獎作文為《有一天我去了東海龍宮》;《我的淚水威力無(wú)窮》被全國小學(xué)生新思路作文大賽《作文》評為二等獎;我的一篇《瘋狂的胡子》被中國青少年作家協(xié)會(huì )評為金獎作品。我知道，這些榮譽(yù)和老師們對我的引導和鼓勵是分不開(kāi)的，我將會(huì )懷著(zhù)感恩的心，繼續努力，寫(xiě)出更多更好的文章。
我喜歡學(xué)語(yǔ)文，是因為語(yǔ)文即是一門(mén)博大精深的學(xué)科，也是一種語(yǔ)言文學(xué)。作為一名炎黃子孫，學(xué)好語(yǔ)文即是至關(guān)中華民族興衰榮辱的大事，也是認識自我、提升自我的一種途徑。
我認為，學(xué)好語(yǔ)文，不僅僅體現在課本上和課堂上。我們首先要能把課本上的知識學(xué)好，才能把知識活學(xué)活用到課堂外。當然，這種方式對所有的學(xué)科都是適用的。我一般喜歡走在老師的前面，提前把課文預習好。在預習的過(guò)程中，我可以大致地了解課文的內容，把生字生詞通過(guò)查詢(xún)理解意思，并且對照課后的練習看看是否有不明白的地方，如果有，我便會(huì )做上記號，以便在課堂上，通過(guò)老師的講解，進(jìn)一步地“消化”難點(diǎn)。課堂上，老師生動(dòng)的講解，會(huì )把我帶到情景之中。我會(huì )很主動(dòng)地與老師互動(dòng)，即使我的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，也能在老師的幫助下，得到及時(shí)地糾正。事實(shí)上，當你用心學(xué)習的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現，課堂雖然只有短短的40分鐘，但最精彩的部分就在這40分鐘里了。
我喜歡放學(xué)回家就立馬復習一遍當天所學(xué)的知識，然后再動(dòng)筆做練習。相比較以前的作業(yè)量，現的算是少的了。所以我會(huì )要求自己做得更精細一些。
我的家庭作業(yè)都是獨立完成的因為我的爸爸媽媽都是上班族，他們早出晚歸十分辛苦，我能理解他們工作的不易。當遇到難題時(shí)，我會(huì )先自己思考，假如真的不能解決，就只有尋求幫助了。我首先會(huì )想到借助工具書(shū)，我不認為查找工具書(shū)就是抄襲，因為知識就是要不斷地被引用和傳播，才能更為廣泛的流傳。再不行，就請示父母不過(guò)，他們是不會(huì )直接告訴我答案的，他們或者給我一些提示，或者反問(wèn)我一些相關(guān)的問(wèn)題，不知不覺(jué)中，答案已經(jīng)擺在我的眼前。當然，也有父母不能解決的問(wèn)題，那我只好求助電腦了。不過(guò)，需要的知識，我只是會(huì )做為參考或引用。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我覺(jué)得，知識不僅僅是存在于課本，走出去就是路，在路上才有更好的風(fēng)景，在路上，才有更多的感悟。在我們的生活中，處處都是語(yǔ)文知識。一個(gè)小廣告牌，一次買(mǎi)菜的經(jīng)歷，一個(gè)外出旅行的機會(huì )等等這些，都是與我們學(xué)習語(yǔ)文有關(guān)聯(lián)的。語(yǔ)文作為學(xué)習其它學(xué)科的基礎，我們想要真正學(xué)好它，需要我們在生活中做一個(gè)善于觀(guān)察、勤于思考的人。比如，這個(gè)小廣告牌到底有什么意義;一次買(mǎi)菜的經(jīng)歷讓我懂得了生活是什么;一次外出旅行的機會(huì )讓我了解了的習俗......
可以肯定的是，我不是一個(gè)人在“戰斗”。在我身后，有愛(ài)我的家人，他們永遠是我最有力量的后;當然，我還有我的鮑老師，她為我指引了學(xué)習的方向。媽媽工作再忙，也會(huì )靜下心來(lái)，陪我一起閱讀，和我談天說(shuō)地，聽(tīng)我侃侃而談。在我成績(jì)落入低谷時(shí)，我的父母不僅不會(huì )責怪我，反而鼓勵我，讓我重振旗鼓，找到錯誤的根源，并及時(shí)糾正。讓我懂得：錯誤并不可怕，可怕的是不能在錯誤中反省。是的，我們要有越錯越勇的精神，在錯誤中不斷地總結、反思，在錯誤中慢慢地成長(cháng)。我的媽媽甚至把午休的時(shí)間都擠出來(lái)了，幫我建立了新浪博客，把我的作文都錄入其中，記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我博客里的文章到目前為止，已經(jīng)有260多篇了，我自己的原創(chuàng )有近100篇，其中有10篇被新浪管理員叔叔阿姨們推薦到小學(xué)生博客首頁(yè)，能受到這樣的優(yōu)待，也是我寫(xiě)作的動(dòng)力之一。在學(xué)校，鮑老師為了提高我們語(yǔ)文的綜合能力，每次布置的語(yǔ)文作業(yè)中，抄寫(xiě)生字詞這一項是必不可少的，而且每星期至少有兩到三次聽(tīng)寫(xiě)。我的田字格里，當然少不了媽媽的筆跡，她會(huì )為我圈出寫(xiě)得漂亮的字詞，她也會(huì )指出我寫(xiě)得不端正的字跡。媽媽每一次簽名都非常用心地附上一小段評語(yǔ)，有的話(huà)語(yǔ)激勵我?jiàn)^發(fā)向上，有的話(huà)語(yǔ)告誡我謙虛低調。在學(xué)校，我的語(yǔ)文老師是鮑老師，在家里，我的語(yǔ)文老師是我的媽媽。我知道，在我學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中，這兩位老師的作用是同等重要的。
前面說(shuō)到我是一個(gè)喜歡侃侃而談的人，我作文的最初狀態(tài)，也是從說(shuō)開(kāi)始的`。記得小學(xué)二年級的時(shí)候，我曾經(jīng)有一篇寫(xiě)了一半的作文，當時(shí)，我以為自己已經(jīng)詞窮了，沒(méi)想到爸爸告訴了我一個(gè)好辦法，讓我把作文說(shuō)出來(lái)，同時(shí)，老師也重發(fā)了一張作文試卷給我，讓我把說(shuō)出來(lái)的作文，整理成文字。果然，經(jīng)過(guò)“加工”的文字，立即變得生動(dòng)起來(lái)，一篇優(yōu)秀的作文，也就這樣誕生了。
正是因為對語(yǔ)言文學(xué)有著(zhù)濃厚興趣，同時(shí)也讓我喜歡上了各類(lèi)書(shū)籍，廣泛的閱讀，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。日積月累，我的語(yǔ)文功底已經(jīng)初見(jiàn)成效。不但在寫(xiě)作方面小有成就，而且我的朗誦能力也是受到一致好評的。無(wú)論是課本上的，或是隨手拈來(lái)一份報紙雜志，我都能抑揚頓挫地表達出來(lái)。剛上四年級的時(shí)候，我幸運地遇到了我的伯樂(lè )，也就是鮑老師和耿老師。耿老師是在特色課程的課堂上發(fā)現了我，后來(lái)和鮑老師不謀而同，建議我參加合肥師范附小拂曉廣播主持人選拔工作，通過(guò)兩周層層考驗和選拔，我終于被錄用了，成為了拂曉廣播主持人之一。這可是我夢(mèng)寐以求的事情呀。以前，總是很羨慕其他的同學(xué)，現在，我終于通過(guò)自己的努力實(shí)現了我的夢(mèng)想。
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背其實(shí)，只要你掌握了方法，任何事情都難不倒你。聽(tīng)，要聽(tīng)重點(diǎn);說(shuō)，要說(shuō)細節;讀，要讀流利;寫(xiě)，要寫(xiě)端正;背，要靈活背。特別是背誦，死記硬背是切不可行的。任何一篇文章，都是有線(xiàn)索可找的，不同的文章，也有不同的記憶方法。有些文章，我們可以按照時(shí)間順序或空間順序來(lái)進(jìn)行記憶，比如上學(xué)期的一篇文章《天安門(mén)廣場(chǎng)》，只要記住廣場(chǎng)上幾大建筑物不同的方位，就可以很快背誦下來(lái);有的文章我們可以用提問(wèn)的方法來(lái)記憶，比如：什么時(shí)間?什么地點(diǎn)?有什么景物?有哪些人物?他們發(fā)生了什么樣的事情?事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的?結果又是怎樣的?例如剛剛學(xué)過(guò)的課文《我不是最弱小的》，就可按照這個(gè)方法背誦。
也許對于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能會(huì )是一件傷腦筋的事情，為什么有的同學(xué)語(yǔ)文成績(jì)總是不能如意呢?打個(gè)比方說(shuō)，一個(gè)不會(huì )下棋的人，經(jīng)常在棋盤(pán)上受到挫折，試問(wèn)，他以后還會(huì )喜歡下棋嗎?我想，他可能在這方面沒(méi)有體驗到成功的喜悅和收獲的快樂(lè )。如果家長(cháng)們能給予他們更多的幫助，像我的媽媽一樣和我一起學(xué)習語(yǔ)文，和我一起閱讀，和我一起寫(xiě)作，和我一起感受學(xué)習語(yǔ)文的快樂(lè )那么同學(xué)們一定能尋找到學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣，那么他們就有希望愛(ài)上語(yǔ)文，因為興趣是最好的老師嘛。當然，有了興趣，還要有正確的方法。我記得有一句話(huà)“會(huì )聽(tīng)課的同學(xué)，成績(jì)暫時(shí)好;會(huì )學(xué)習的同學(xué)，成績(jì)永遠好�！边@個(gè)說(shuō)的就是，學(xué)習方法非常重要。有了學(xué)習的興趣，加上正確的方法，這才是學(xué)好語(yǔ)文，甚至學(xué)好其它科目的最好的方式。方法也并不是只有一種，大致可以相同，細節是可以因人而異的，這些方法，前面也有提到一些，只要找到適合自己的，就是最好的。
總之，想要學(xué)好語(yǔ)文，就要讓自己愛(ài)上語(yǔ)文，在生活中不斷地發(fā)現語(yǔ)文，靈活地運用語(yǔ)文，只要你愿意行動(dòng)起來(lái)，我想，下一次站在這里分享心得的一定會(huì )是其他同學(xué)。
四年級演講稿 篇8
尊敬的校、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。
我是四年級二班的XXX，今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)踏上這講臺。世界上成功者的隊伍里，很多人并不見(jiàn)得很聰明，但是在失敗者的隊伍里，很多人也不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功！
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(cháng)。生命就像游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但是不需要醉生夢(mèng)死；生活需要藝術(shù)，但不能投機取巧。我們訂的計劃和目標總是堅持不了幾天；我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時(shí)光；困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說(shuō)努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會(huì )有回報！不努力就絕不會(huì )成功！同學(xué)們，不要擔心努力后的結果如何，得不得到回報，請記住一句話(huà)：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功！
何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收！我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排！感謝社會(huì )的殘酷！感謝世態(tài)的.炎涼！因為，越磨礪，越光芒！當一個(gè)孩子生下來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì )問(wèn)：是一個(gè)國家總統、還是國家干部；是一個(gè)教授、還是一個(gè)流浪漢？我們只會(huì )問(wèn)：是男孩還是女孩？這一切都是未知數，只有性別的差異。隨著(zhù)環(huán)境的改變，學(xué)習的艱難，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì )慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì )導致人與人之間的差距，于是，有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。
萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對生活中的逆境，請不要退縮！沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌；悲傷時(shí)，讓我們開(kāi)懷大笑；恐懼時(shí)，讓我們勇往直前！最后讓意氣灑脫的我們以飽滿(mǎn)的熱情去迎接未來(lái)的機遇與挑戰吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
四年級演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！伴隨著(zhù)新年鐘聲的離去，新的學(xué)期又向我們走來(lái)。
當天上的月亮越發(fā)明亮，當桂花的生命在夜里奔放，當茶的茗香在夢(mèng)里回蕩，我滿(mǎn)懷著(zhù)成功與自信的喜悅，跨進(jìn)了這求知的殿堂，來(lái)競選北京市三好學(xué)生，并希望在大家的支持下能獲此殊，真誠地希望同學(xué)們一如既往地支持我，鼓勵我�；仡欁约旱某砷L(cháng)歷程，我深深地感謝同學(xué)和老師給予我的幫助和支持，因為你們，我能擁有競選市級三好生的優(yōu)勢：首先，我當過(guò)三年的三好生；其次，在老師的信任，同學(xué)的支持下，我參與班級管理，并有一定的`管理經(jīng)驗；第一，我為人正直，而且大家比較理解我，因而平時(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這都在客觀(guān)上減少了我的工作阻力。
此次參加評選，我希望獲得成功。但我也告訴自己，如果不成功，決不要傷心、難過(guò)，因為，相信和支持我的同學(xué)，仍然認可我的能力，只能我的努力程度還不夠，我會(huì )繼續努力，并堅持在今后的學(xué)習和生活中，做老師的好助手，同學(xué)的好朋友。
如果我成功了，我不僅要感謝老師給我做事的機會(huì )，也要感謝同學(xué)們對我的支持，并在以后盡我最大努力，做我力所能及的事情，協(xié)助老師組織同學(xué)們感興趣的活動(dòng)。不必多說(shuō)，我的行動(dòng)將證明一切！”
萬(wàn)千語(yǔ)言無(wú)法表述我的心情，只是真誠地希望大家投我一票，因為我不是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經(jīng)受住來(lái)自各方面的鍛煉和考驗并以身作則好好學(xué)習，遵守紀律，認真聽(tīng)講，取得更優(yōu)異的成績(jì)，為我們城南中心校、為我們可敬的老師們、為我們六（三）班爭光。
請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持與關(guān)愛(ài)！
請選擇我吧！我不會(huì )讓你們失望的！
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