【精品】四年級演講稿模板匯總8篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現實(shí)社會(huì )中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是六年級一班的xx。今天，很榮幸代表六年級一班擔任班級升旗手，這是老師和同學(xué)們對我的.信任。六年級一班是一個(gè)熱情、有朝氣、有活力的班級。作為六年級的學(xué)生，我們的一言一行都將成為同學(xué)們的榜樣；我們牢記，作為一名六年級的學(xué)生，努力學(xué)習、認真備考是我們應有的學(xué)習態(tài)度；我們相信，只要滿(mǎn)懷信心，認真聽(tīng)講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏實(shí)走好每一步，一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。
今天讓我代表六一班，作為學(xué)校的升旗手，為學(xué)校，為班級，為自己，努力學(xué)習，回報師長(cháng)，不辜負老師和同學(xué)們的期望。謝謝大家！
四年級演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
捧一杯清茶，坐在午后溫暖的陽(yáng)光下，任憑碎碎的光影透過(guò)樹(shù)葉間的罅隙打在剛翻開(kāi)的書(shū)本的扉頁(yè)上，時(shí)光靜好。
讓我怎么感謝你，我的朋友。唯有一遍遍地誦讀你。我的目光掠過(guò)你，心里卻早已風(fēng)起云涌。像在沙漠中發(fā)現了一朵驚艷的花兒拼命發(fā)芽。我跟隨你去看了魯濱孫呆過(guò)的荒島，那里種滿(mǎn)了堅強與希望;我跟隨你去感受了英子在北京城南的童年，那里彌漫了歡聲笑語(yǔ)，悲傷懷念;我跟隨你去嗅嗅席慕蓉的菖蒲花，熱情澎湃，單純美好;我跟隨你從繁華的城市中心走到荒蕪的小鎮盡頭。閱讀就像一扇窗，我小心翼翼地推開(kāi)窗戶(hù)，領(lǐng)略了窗外一碧如洗的天空，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，以及所有美好的景物。
三毛曾說(shuō)：“讀書(shū)多了，容顏自然改變，許多時(shí)候自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成為過(guò)眼煙云，不復記憶，其實(shí)它們仍是潛在的，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當然也可能顯露在生活和文字中�！蔽覀兎环瓡�(shū)，它便在我們腦海中留下不可磨滅的印象，在不知不覺(jué)中我們融為一體，相互依偎，它觸及到我們的靈魂，盡管我們渾然不知。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一外國記者曾諷刺道，為何中國人走的路叫“馬路”?周總理不假思索地答道，我們走的是馬克思主義道路，簡(jiǎn)稱(chēng)“馬路”。巧妙的言語(yǔ)不失風(fēng)度，又回答到了極致，這也就是書(shū)讀多了，智慧也就多了。
享受讀書(shū)的過(guò)程也是一門(mén)藝術(shù)，我們可以像五柳先生一樣“不求甚解”，我們也可以像宋濂一樣“手自筆錄”。畢竟“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。它所折射出的人生的感悟才是最真實(shí)，最純粹的。一本書(shū)可以改變人的性格，讓我們浮躁的心變得平靜，像波瀾不驚的海面;一本書(shū)也可以讓我們對舊事物有新認識，正所謂“溫故而知新”;一本書(shū)也會(huì )讓我們變得豁達，融情于山水，不再計較得失。
而當我們渴望讀書(shū)時(shí)，一種鍥而不舍的精神也潛移默化地形成�，F在的'人們每天都穿梭于擁擠的人潮中，繁忙的工作中，回到家手機、電腦、電視一擁而上，根本無(wú)暇顧及那靜靜躺在書(shū)桌上的書(shū)。但是當我們輕捻著(zhù)泛黃陳舊的紙張，品讀著(zhù)細黑端正的文字，心里是一種莫大的滿(mǎn)足。我們可以將喜愛(ài)的書(shū)珍藏，盡管被時(shí)間遺忘，被歲月埋藏，它永遠在那里封鎖著(zhù)你的笑容不被埋葬。
這小小的書(shū)本也會(huì )讓我們認識到自己的不足，就像細微的波浪一樣從內到外震蕩著(zhù)我們的心，我們會(huì )發(fā)現在這大千世界中自己只是滄海一粟，卻又真真切切地存在著(zhù)，所以不容驕傲，也無(wú)須自卑，它會(huì )讓我們在窮途末路中看到希望的光芒。
我用朦朧的雙眼順著(zhù)陽(yáng)光眺望遠方，心中激起喜悅與力量，在這安靜的午后有你陪伴，真好!
四年級演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽沂窒矏�(ài)愛(ài)課外書(shū)，特別是小說(shuō)方面的課外書(shū)，我總是看得津津有味，看到有趣的地方會(huì )情不自禁地哈哈大笑，有時(shí)到了忘我的境界。
記得有一個(gè)星期天的'上午，我在書(shū)房看書(shū)。到買(mǎi)菜的時(shí)間了，于是媽媽來(lái)到書(shū)房對我說(shuō)：“吟吟，媽媽現在要出去買(mǎi)一下菜，你自己在家看書(shū)。我房卡和鑰匙都不帶了，等會(huì )我回來(lái)你給我開(kāi)一下門(mén)，好不好?”這點(diǎn)兒小事還用說(shuō)嗎，我爽快地答應了。媽媽還千叮嚀萬(wàn)囑咐地提醒我說(shuō)千萬(wàn)不要忘記給它開(kāi)門(mén)。我拍拍胸脯說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏媸翘珪?huì )杞人憂(yōu)天了，盡管放心吧!”送走媽媽以后，我又高高興興蹦蹦跳跳地回書(shū)房繼續看書(shū)了。我像一匹餓狼似地，貪婪地讀著(zhù)，自己仿佛一下子進(jìn)入了書(shū)中的世界。不知道過(guò)了多久，突然，我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，書(shū)房門(mén)打開(kāi)了，我嚇了一跳，書(shū)落到了地上。轉過(guò)頭來(lái)，爸爸媽媽已站在書(shū)房門(mén)前。我看著(zhù)媽媽著(zhù)急的神情，這才回過(guò)神來(lái)。媽媽說(shuō)：“你也真是的，我在樓下按了好幾次門(mén)鈴，你也沒(méi)開(kāi)。在書(shū)房窗下，大聲喊你的名字，你也沒(méi)反應。打電話(huà)也一直沒(méi)人接，我急得像熱鍋上的螞蟻，還以為你出了什么事了呢!最后，只好把你值班的爸爸給叫回來(lái)了!”我不好意思地笑了，爸爸哭笑不得地說(shuō)：“真是一個(gè)小書(shū)迷�！�
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，有的時(shí)候就是因為看書(shū)太入迷了，才發(fā)現了許多趣事，希望你們可別笑話(huà)我哦!
四年級演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在上學(xué)期，我們讀了一本書(shū)，這是一本有趣的童話(huà)，主要講了一只小豬和一只蜘蛛的故事。這本書(shū)激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情，書(shū)中描寫(xiě)的友情與愛(ài)讓我感動(dòng)，讓我難忘，現實(shí)生活中，金錢(qián)不停的淹沒(méi)各種情感，人類(lèi)活的越來(lái)越機械，似乎只有金錢(qián)才是活著(zhù)意義。
書(shū)中有這樣一句話(huà)：“費恩愛(ài)威爾伯勝過(guò)一切。她愛(ài)扶摸它，喂它，把它放在床上。每天早上一起來(lái)，他就去熱牛奶，給它圍上圍裙，拿著(zhù)奶瓶喂它�！睆闹锌梢钥闯鲑M恩是很有愛(ài)心的小女孩，無(wú)微不至的照顧威爾伯，給予它溫暖，從而讓威爾伯很快樂(lè )，也從此有了許多朋友。書(shū)中描寫(xiě)到：“夏洛已經(jīng)在網(wǎng)上織出‘光彩照人’四個(gè)大字，威爾伯站在金色的陽(yáng)光里，真是光彩照人�！毕穆逵脦讉�(gè)用絲織成的.字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因為它愛(ài)威爾伯這個(gè)好朋友，它希望在它的的生命里留下這個(gè)好朋友，也希望在自己活著(zhù)的時(shí)候為自己的好朋友付出一些。這大概就是朋友之間的真情吧!
這本書(shū)喚起了我對友誼的理解，友誼是一棵大樹(shù)，是要經(jīng)住風(fēng)雨慢慢長(cháng)大的。人與人，貴在彼此理解，那么讓我們將心去比心，以心去換心吧!
四年級演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！再過(guò)XX天我們就要期末考試了。面對XX天后的考試，親愛(ài)的同學(xué)們，你準備好了嗎？要想期末考試能取得好成績(jì)，我認為應做到以下兩點(diǎn)：
一是會(huì )聽(tīng)。也就是上課認真聽(tīng)講。在復習時(shí)老師講的都是這本書(shū)里最重要的地方，由于是復習，老師講的都比較快，我們必須做到全神貫注。你稍微一出神，老師講的內容你就錯過(guò)了。更別說(shuō)那些愛(ài)在課堂上做小動(dòng)作的同學(xué)了。為了考試時(shí)能有一個(gè)好成績(jì)，我希望全校所有的同學(xué)都能做到認真聽(tīng)講。
二是多練。也就是按時(shí)完成作業(yè)。老師課堂上講的知識，光聽(tīng)懂不會(huì )寫(xiě)是沒(méi)有用的。這就需要課下多加練習，有些同學(xué)家庭作業(yè)都不寫(xiě)，去哪練習呢？如果我校所有班級都有沒(méi)有不寫(xiě)家庭作業(yè)的同學(xué)，我相信我校的成績(jì)肯定會(huì )比以前好的。
面對XX天后的'大考，我們應該根據自身情況有針對性的進(jìn)行復習。特別是一些學(xué)困生，就拿我班某些同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，他們的成績(jì)在我班一直屬于下等�？墒撬麄儾](méi)有恢心，上課認真去聽(tīng)，作業(yè)盡力去完成。為了提高自己的學(xué)習成績(jì)，他們自愿放學(xué)后留下來(lái)在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，有不會(huì )的趕緊問(wèn)老師，問(wèn)題得到了及時(shí)解決。由于在學(xué)校就把作業(yè)寫(xiě)完了，回家后再也不用發(fā)愁寫(xiě)作業(yè)了。我相信，通過(guò)這段時(shí)間的努力，他們會(huì )取得好成績(jì)的。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同努力吧！只要我們做到以上兩點(diǎn)，在一個(gè)月后的期末考試中，我們一定會(huì )取得好成績(jì)！
謝謝大家！
四年級演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當人們結伴出行游覽風(fēng)景、走親訪(fǎng)友時(shí);當人們上街購物，忙得不亦樂(lè )乎時(shí);當人們走在上班、放學(xué)路上時(shí);當一切都沉浸在寧靜祥和的氛圍之中時(shí)，危險就在我們身邊時(shí)刻相伴。
可是人們渾然不知，一顆顆可怕的車(chē)禍炸彈，就潛伏在我們身旁，隨時(shí)埋放在路上。紅綠燈就是計時(shí)器，車(chē)油門(mén)就是開(kāi)關(guān)，生死時(shí)速，就這樣，車(chē)禍發(fā)生了……繁華的街道上，那一輛輛橫沖直撞的汽車(chē)，像洪水猛獸一樣來(lái)往。那里面，半睡半醒、神志不清的醉酒司機，茫然不覺(jué)慘禍就要發(fā)生�！芭�!”當“炸彈”爆炸的'一剎那;當鮮血染紅車(chē)輪的一剎那，他終于醒悟了，呆呆地望著(zhù)倒在血泊中的死者，不知所措。而死者的家人撲倒在地，嘶聲痛哭，生不如死。
可是，無(wú)數鮮活的生命被死神奪走，這一切都是因為什么?因為違章行駛;一團團生命之火驟然熄滅，這又是因為什么?因為酒后駕車(chē)!
在出車(chē)禍之前，如果人們及時(shí)剎一下車(chē)，停一步路，不就避免流血了嗎?流血是痛苦的，而且給人們心靈造成創(chuàng )傷，這樣的犧牲又有什么意義呢?難道大家愿意聽(tīng)到慘烈的叫聲?撞車(chē)的轟隆聲?難道大家愿意看到自己家破人亡?
還記得近日在北京長(cháng)安街發(fā)生的一起車(chē)禍嗎?一輛白色轎車(chē)在十字路口等待綠燈，里面的一家人完全沒(méi)有注意到，身后有一輛黑車(chē)正徑直朝他們飛奔而來(lái)。兩車(chē)“轟”地一聲相撞，白車(chē)里的父親和一雙可愛(ài)的孩子，永遠地沉睡在車(chē)里……這慘痛的教訓怎能不令我們心痛，催我們警醒!生命只有一次，它是的，是寶貴的，世界因為有了生命而精彩。珍愛(ài)生命，就讓我們注意交通安全，遵守交通法規吧!讓交通安全永記我們心間，讓那罪惡的聲音不再出現!
在這個(gè)世界里，只有人車(chē)相讓?zhuān)拍鼙M可能地避免車(chē)禍發(fā)生，減少死亡人數。司機叔叔阿姨們，為了自己和他人的安全，請遵守交通規則，拒絕酒后駕車(chē)，心中常亮紅綠燈。記�。喊踩攀请x家最近的路!
此外，我們還要從小做起，過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，先左看，再右看，沒(méi)有車(chē)輛再過(guò)路，不要翻越交通護欄，未滿(mǎn)12歲不可以在馬路上騎自行車(chē)，不能在馬路上打鬧、追逐……愿我們人人都能做到珍愛(ài)自己的生命，保護他人的生命。
最后，我希望人們把“安全”兩字扎根在心，安全出行，愿大家永遠幸福平安!
四年級演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我讀了一本書(shū)，叫《綜合閱讀訓練》，這本書(shū)給我很多啟發(fā)。
我看了這本書(shū)，這本書(shū)教會(huì )了我應該怎么做閱讀題，如果題目的意思是讓你添上合適的詞語(yǔ)，你就要在文中找答案。這本書(shū)還讓我知道了一些道理，比如在《徐悲鴻的故事》里，我學(xué)會(huì )了我們要有信心，要努力，就能成功。還有在《我們沒(méi)有忘記》里，我學(xué)會(huì )了要節儉，里還有一句讓我難忘的話(huà)：“我們沒(méi)有忘記華夏的`美德！”
還有在《永遠不滿(mǎn)》里，我學(xué)了學(xué)習是學(xué)不完的，科技一定還會(huì )發(fā)展下去，活到老，學(xué)到老，里面有一句讓我難忘的話(huà)：“人生也是一只桶，你永遠裝不滿(mǎn)它�！边@本書(shū)里還有很多好詞和好句，比如：“當我們在和暖宜人的陽(yáng)光底下，走到一望無(wú)際的開(kāi)放著(zhù)金黃色的花的菜葉間，或雜生著(zhù)不可數的無(wú)名的野花的草地上時(shí)，大小的蝴蝶們總在那里飛翔。還有粗糙有黃皮，皮上還有個(gè)裂口，好像在那里傻笑�！边�有，“假期，媽媽帶我去了一個(gè)類(lèi)似桂林的地方——云臺山，它位于河南焦作，整個(gè)景區因云霧彌漫而出名�！�
我喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)教會(huì )了我怎么做閱讀題，還教會(huì )了我很多道理，我喜歡這本書(shū)。
四年級演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
文明誠信是一種美德，是一種做人的基本素質(zhì)，它好似一股清澈的甘泉，流遍人們的心田。
從小，父母就教育我們做一個(gè)文明誠信的人。文明，就是自己的一言一行都要道德規范，誠信，就是答應別人的事要盡全力做到�？蛇�有不少學(xué)生把這話(huà)當成耳旁風(fēng)。升入小學(xué)，老師教給我們三句話(huà)：說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當文明人�？梢�(jiàn)，文明誠信對我們多么重要，但這決不是老生常談，所以，我們要以實(shí)際行動(dòng)動(dòng)去證實(shí)它。
我在《小學(xué)生作文大全》上面，看到一位同學(xué)寫(xiě)的《今天，無(wú)人監考》一文，給我留下了很深的印象。文中提到作者的同學(xué)們在老師沒(méi)有監考的情況下，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀律，堅持做到文明誠信，這種精神讓我十分敬佩。
我們的語(yǔ)文課本上曾出現過(guò)這樣 一篇文章，相信大家都不陌生：一個(gè)國王，為了挑選繼承人，分給每個(gè)孩子一�；ㄗ�，看誰(shuí)能把花種出來(lái)。到了那天，所有的孩子都抱著(zhù)一盆鮮艷的花來(lái)了，惟有那個(gè)孩子的花盆空無(wú)一物。不用說(shuō)，那個(gè)沒(méi)有種出花的孩子當了國王，因為國王分的種子是煮過(guò)的，是不可能種出花來(lái)的'。這個(gè)故事對我的影響很大，它告訴我們只有誠實(shí)做人，靠本事吃飯，才能贏(yíng)得別人的尊重和信任。
有一次，在一次小測驗后，老師看錯了，多給我打了兩分。我想自己可真幸運，竟能不費力氣得了兩分。我正沾沾自喜，突然想起了《無(wú)人監考》中的小作者和他的同學(xué)們。是呀，我得這兩分有什么用呢？得這兩分，只不過(guò)成績(jì)比別人好些，又不代表我的學(xué)習比別人好。這不是文明誠信！想到這里，我勇敢地向老師走去，要求老師幫我把分數改過(guò)來(lái)。
這次的小測驗盡管比別人差些，但它讓我學(xué)會(huì )了一種比分數更重要的東西——文明誠信的品質(zhì)。
我曾讀過(guò)盧勤阿姨一篇名叫《誠信是真——給孩子一個(gè)誠信的世界》的文章。其中“品格勝于分數”，“品格不能打折”以及“習慣、為人處事、道德品德不能馬虎，品格才是支撐孩子一生一世的關(guān)鍵”等，都給我留下了很深的印象。只有把文明誠信刻在我們的心里，才能在人生的十字路口上把握好方向。
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