【精華】保護環(huán)境演講稿模板匯編五篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在學(xué)習、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的保護環(huán)境演講稿5篇，歡迎大家分享。
保護環(huán)境演講稿 篇1
老師、同學(xué)們：
早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是“用行動(dòng)去美化我們的校園”。
首先請大家想象一下這么一幅畫(huà)卷：當每天清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，同學(xué)們盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文。每一位同學(xué)都以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為自己的行為準則，講文明懂禮貌，愛(ài)護公物，助人為樂(lè )，互相謙讓……在優(yōu)美的環(huán)境里，看不見(jiàn)邊吃邊拋的不良行為，聽(tīng)不見(jiàn)你吵我鬧的吵雜聲，同學(xué)們臉上掛著(zhù)的是收獲知識時(shí)的喜悅，身上迸發(fā)的是激勵大家進(jìn)取的力量。透過(guò)陽(yáng)光照射的教室窗戶(hù)，同學(xué)們正在勤學(xué)善思、博學(xué)求真，不時(shí)還傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，就像一組組跳躍的音符，奏響了我們青春年少的舞曲。
這是一幅多少美麗宜人，充滿(mǎn)生機的`校園畫(huà)卷啊!同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們愿不愿生活在這樣的一個(gè)校園里?(愿意)是啊，老師也愿意生活在這樣的校園畫(huà)卷里。我們的校園本應該也是這么美麗的，到處都是綠化，到處都是花草，到處都是文化走廊，可是看看我們的校園，包裝紙、垃圾袋、夭折的花草樹(shù)木、同學(xué)間奔跑的嘈雜，可謂我們校園中別具一格的風(fēng)景線(xiàn)，與這學(xué)習成長(cháng)的校園是格格不入的。
校園，是我們學(xué)習的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是育人小學(xué)對外形象好壞的直觀(guān)影響因素，也是育人小學(xué)同學(xué)整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
同學(xué)們，愛(ài)護校園，人人有責。當你正想扔出手中的瓜皮果殼時(shí)，請多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里;當你看見(jiàn)地上飄逸著(zhù)紙屑時(shí)，請彎彎腰，將它撿起;當你想塌上可愛(ài)的草坪時(shí)，請繞個(gè)路，給小草一條生路;當你想隨地吐痰時(shí)，請忍一忍，給大地一個(gè)干凈。如果我們人人潔身自愛(ài)，知行一體，我們一定也有這樣一個(gè)美麗的校園，優(yōu)美、舒適的學(xué)習環(huán)境。
同學(xué)們，育人小學(xué)就像一個(gè)大家庭，作為家庭中的一名成員，我們有責任，有義務(wù)愛(ài)護這里的一草一木，規范自己的行為習慣，維護雙小的集體榮譽(yù)，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，為育人小學(xué)爭光添彩!
保護環(huán)境演講稿 篇2
同學(xué)們：
大家早上好！春天來(lái)了，隨處可見(jiàn)綠樹(shù)紅花，茵茵綠草，相信大家的心情與我一樣，都感到十分愜意。但當你突然看到操場(chǎng)上飄來(lái)一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會(huì )覺(jué)得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個(gè)細小的行為都有可能會(huì )影響到環(huán)保、護綠。因此，今天老師要講的是《小行為是關(guān)大行為》。
如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害，給生存環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。我們經(jīng)�？吹綀蟮酪蛩次廴�，有人吃到水中的魚(yú)而中毒；城市中因空氣中的塵埃、車(chē)輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大；嚴重污染更會(huì )帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災害。
正因為我們有這樣的認識，越來(lái)越多的人參與到愛(ài)綠、護綠的環(huán)�；顒�(dòng)中。大家知道嗎？3月12日是植樹(shù)節，就在上個(gè)星期日，在古華公園舉行了綠樹(shù)認養活動(dòng)，許多市民都積極地認養綠樹(shù)，為環(huán)保奉獻自己的一份力量。因此，作為小學(xué)生，作為城市的'小主人，也要積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。
也許有些同學(xué)可能認為：環(huán)保是專(zhuān)家們的事情，是大人的事情，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，你錯了！環(huán)境保護，人人有責！小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名當代小學(xué)生，應該有強烈的環(huán)保意識。自覺(jué)地節約能源；不亂扔會(huì )污染環(huán)境的廢棄物；不損壞各類(lèi)環(huán)境衛生設施；以保護環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應該做些什么呢？
首先，在家里，我們要爭做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(cháng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們要爭當環(huán)保的執行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請你隨手揀起它。每天校園食堂用餐時(shí)，許多同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請你及時(shí)擰緊它，用餐時(shí)不浪費糧食。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源、電腦，以免浪費。
最后，在社會(huì )中，我們要爭當環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
同學(xué)們，最后老師想說(shuō)：破壞環(huán)境就等于毀滅我們人類(lèi)自己，保護環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，記�。盒⌒袨槭玛P(guān)大環(huán)保！
我的演講完畢，謝謝大家！
保護環(huán)境演講稿 篇3
綠色的草地將會(huì )變成沙漠，大樹(shù)將會(huì )永遠臥倒在地，而我們也不會(huì )快樂(lè )生活。 而我們，難道就只能袖手旁觀(guān)嗎，難道我們只能看著(zhù)這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎?我們能看到風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎?雖然我們只是小學(xué)生，但是我們還可以為家鄉做出一點(diǎn)貢獻，讓世界在希望中崛起。
有些同學(xué)可能知道在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個(gè)羅布泊，那是一個(gè)生機勃勃的綠洲，一年四季都會(huì )有新鮮的空氣，令人向往的環(huán)境，綠茵環(huán)繞、叢林掩蔽的環(huán)境讓那里的生活的極少數人對著(zhù)一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的希望�？墒怯姓l(shuí)能夠知道，長(cháng)達幾百甚至幾千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人們將它消失了、毀滅了。死亡人數陸續增加，森林受到了嚴重的空氣污染，森林一天一天地消失。透過(guò)羅布泊幾乎烤焦地皮的陽(yáng)光,我們依稀可以看見(jiàn)羅布泊的痛!它在懷念,懷念昔日的牛馬成群,青山綠水;它在嘆息,嘆息今朝的黃沙萬(wàn)里,枯樹(shù)殘枝;它在渴望,渴望生命之源,萬(wàn)物之根.然而,人類(lèi)斷絕了它的最后一絲希望。
4月22日，這個(gè)地球的節日，至今已有經(jīng)30年了，就因為“三環(huán)境”污染和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣和臭氧層的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠不得停息，攪亂了人民的'生活。大自然不敢與它作對，匆匆忙忙的離開(kāi)了人們。
同學(xué)們，我們離不開(kāi)賴(lài)以生存的地球，共同的命運把我們聯(lián)系在一起，大自然多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類(lèi)的身上，因為只有我們才能挽回地球和人類(lèi)的幸福：讓綠色不再?lài)@息，大自然不再哭泣，讓地球的傷痕永遠消失，讓明天的地球更加美麗、堅強、可愛(ài)!
保護環(huán)境演講稿 篇4
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。地球是人類(lèi)唯一居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè )業(yè)，就要愛(ài)護地球，愛(ài)護大自然。
我們要愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一棵小草，愛(ài)護每一朵鮮花。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。
沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報復讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì )破壞生態(tài)系統，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。
這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會(huì )給人留后路，1998年的洪水、xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示�，F實(shí)都告訴我們：厲行節約，建立以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心的循環(huán)經(jīng)濟是應對資源短缺的唯一選擇，建設節約型社會(huì )已成當務(wù)之急，更是一場(chǎng)關(guān)系到人與自然和諧相處的社會(huì )革命。
教育資源是社會(huì )資源的'重要組成部分，節約型社會(huì )呼喚節約型校園。建設節約型的綠色校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是高校應有的社會(huì )責任。
綠色校園不僅僅是草地蔥蔥、樹(shù)木茂盛，也不僅僅是窗明幾凈、校園整潔。綠色是一種環(huán)境理念，一種環(huán)境美，既是人與人的和諧，也是人與自然的和諧;既要讓當代人生活美好，也要使后代人甚至地球上所有的生命有一個(gè)良好的生活空間。這是一種對地球美的追求。環(huán)境教育任務(wù)艱巨，環(huán)�；顒�(dòng)任重道遠。
為了我們的家園，為了子孫后代，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )綠色學(xué)校，共保碧水藍天，共享美好生活。當人類(lèi)感覺(jué)到了保護自然的深遠意義，這樣的感覺(jué)則是美妙的。而這種美妙的感覺(jué)若能轉化成現實(shí)的行動(dòng)，則更是公德無(wú)量的。
保護環(huán)境演講稿 篇5
本學(xué)期，我們的第二輪課前演講，采用了講新聞的形式。幾天前，有同學(xué)講了游客破壞景區環(huán)境衛生的新聞，我對此深有感觸。
中國有許多美麗的地方，人們去旅游觀(guān)光。因此留下了許多垃圾，破壞了景區環(huán)境。
新聞中，有一位游客帶著(zhù)他的兩個(gè)孩子去參觀(guān)景區。他發(fā)現地上有許多垃圾，便呼吁孩子們去撿。孩子們越撿越生氣，人們留下了這么多垃圾，使得景區非常不美觀(guān)。
這使我想到，每次去泰豐公園時(shí)，總能看到很多很多的垃圾被人們扔在草地上，雜亂不堪，草地都顯得不再生氣勃勃了。每次看到這樣的景象，我都氣憤極了。泰豐公園并不是非常出名的景點(diǎn)，都能被人們破壞成了這樣，更何況那些馳名中外的景區呢？于是，我跑到草地上，默默地撿起地上的垃圾，扔進(jìn)垃圾桶。
想象一下，如果每個(gè)人都隨手丟下一些垃圾，那么所有中國人——13億中國人都這樣做，會(huì )是什么景象呢？在一個(gè)原本美麗的景區中，留下這么多垃圾，人們都會(huì )躲得遠遠的。景區周?chē)淖≌瑓^，也會(huì )受到影響，誰(shuí)會(huì )愿意住到這樣的區域來(lái)呢？再想象一下，如果這樣臟、亂、差的區域再多幾個(gè)，恐怕整個(gè)地球環(huán)境都會(huì )破爛不堪，臭氣熏天。
人類(lèi)破壞景區、破壞自然，就是在破壞自己的生命之源，生存之本。如果再這樣下去，終有一日，所有美麗的景區都會(huì )不復存在了！
但是，如果人們每天都撿起一兩個(gè)垃圾，那么所有中國人都這樣做，又會(huì )是怎樣的.場(chǎng)景呢？那地球將會(huì )多么美好��！
在此，我呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，為了我們美麗的家園，為了我們所向往的大自然，為了我們唯一的地球，請保護環(huán)境，不亂扔垃圾，體現出我們人類(lèi)的文明舉止！
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