培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿（通用21篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導及學(xué)員們：
大家上午好！
我來(lái)自青海省圖書(shū)館。今天有幸能作為學(xué)員代表向各位領(lǐng)導匯報我們的學(xué)習心得，同時(shí)同各位學(xué)員能產(chǎn)生一種學(xué)習的共識，我感到無(wú)比的激動(dòng)和榮幸，真心地感謝文化部、文管院給我們一個(gè)學(xué)習交流的機會(huì )。在此，我代表第一期省級圖書(shū)館師資培訓班全體學(xué)員，向各位領(lǐng)導和專(zhuān)家的辛勤授課，精心組織培訓工作的文管院領(lǐng)導表示衷心的感謝！
在半個(gè)月的培訓中，文管院為我們精心安排了培訓課程，共有15為領(lǐng)導、專(zhuān)家、優(yōu)秀館長(cháng)為我們進(jìn)行了授課培訓。這是文化部領(lǐng)導對全國公共圖書(shū)館今后發(fā)展的重視和厚愛(ài)。這次培訓給我們留下了深刻的影響、讓我們受益匪淺。
一是感受到國家高度重視文化隊伍培訓工作。通過(guò)培訓，使我們更加清晰地認識和了解了公共圖書(shū)館免費開(kāi)放的意義和價(jià)值，這對于每一位文化干部來(lái)說(shuō)是一次難能可貴的學(xué)習和提高的機會(huì )。對公共圖書(shū)館事業(yè)今后的長(cháng)足發(fā)展注入了活力和希望。
二是培訓質(zhì)量高，培訓內容豐富。在短短半月的培訓中，十幾位領(lǐng)導、專(zhuān)家、圖書(shū)館館長(cháng)們?yōu)槲覀冏髁司实闹v座。各位教授老師用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的事例給我們帶來(lái)了全新的'體驗，給我們搭建了一座再次成長(cháng)的橋梁。他們高瞻遠矚、高屋建瓴、很有前瞻和預見(jiàn)性的給我們解決了實(shí)施基層文化隊伍培訓工作中的困惑和迷茫，使我們更加堅實(shí)了做好基層文化隊伍培訓工作的信心和決心。
三是培訓管理嚴格，培訓效果好。在培訓中，每個(gè)班配備了班主任和工作人員。他們認真負責，嚴格管理，課程設置科學(xué)全面，所有這些都是值得我們學(xué)習和借鑒的。
短短的半個(gè)月培訓中，我們感嘆每一位專(zhuān)家學(xué)識淵博的同時(shí)，他們的每一個(gè)真知灼見(jiàn)、每一個(gè)獨到的見(jiàn)解和體會(huì )，以及他們對圖書(shū)館事業(yè)的關(guān)愛(ài)和執著(zhù)都一次次撞擊著(zhù)我們的心靈深處。一路走來(lái)，我們聆聽(tīng)著(zhù)，我們學(xué)習著(zhù)，我們也在收獲著(zhù)。我們收獲了友誼，收獲了發(fā)展公共圖書(shū)館事業(yè)的思想和理念�；貞浲鄬W(xué)習時(shí)，回憶研討交流時(shí)，回憶同桌聚餐時(shí)，回憶聯(lián)誼高歌時(shí)，給我們留下了太多太多美好的回憶。今天，我們所有學(xué)員的臉上帶著(zhù)喜悅，我們帶著(zhù)厚厚的學(xué)習筆記，帶著(zhù)所有美好的期盼滿(mǎn)載而歸。培訓已經(jīng)結束，擺在我們面前的是更大的挑戰，雖然我們即將分別，但是我們相信我們一定會(huì )以各種方式和途徑為我國公共圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展而并肩作戰，因為我們是驕傲的公共圖書(shū)館人。
請允許我代表全體圖書(shū)館師資培訓班的學(xué)員向各位領(lǐng)導表態(tài)：我們一定認真實(shí)施基層文化隊伍培訓工作，以更加飽滿(mǎn)的熱情，將所學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中去，以自己的實(shí)際行動(dòng)無(wú)愧于圖書(shū)館工作者的神圣使命！
最后，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導、班主任、各位工作人員，感謝你們半月來(lái)對我們的關(guān)心、幫助和指導！
謝謝大家。
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
集團公司第10期優(yōu)秀青年干部培訓班，在各級組織和領(lǐng)導的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的緊張學(xué)習，完成了全部課程，今天就要結業(yè)了。在此，我代表“青干班”的全體學(xué)員，向集團公司領(lǐng)導、黨校領(lǐng)導及老師們表示衷心的感謝！
這次學(xué)習培訓的時(shí)間雖然很短，但我們感到收獲很大，體會(huì )很深，啟發(fā)很多。最大的收獲是豐富了知識，思想觀(guān)念得到了進(jìn)一步更新。學(xué)習培訓期間，集團公司黨校立足于培養多元化、復合型人才，從服從服務(wù)于我們肥城礦區構建“三個(gè)一體化”新格局的實(shí)際出發(fā)，先后給我們灌輸了《企業(yè)戰略管理》、《現代營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、《組織行為學(xué)》、《管理經(jīng)濟學(xué)》、《實(shí)用經(jīng)濟法》等現代管理知識，使我們學(xué)到了工作崗位上沒(méi)有學(xué)到的知識，進(jìn)一步解放了思想，更新了觀(guān)念，特別是加深了“發(fā)展是硬道理”的認識。
最大的感受是開(kāi)闊了視野，對集團公司提出的“發(fā)展、發(fā)展、快發(fā)展”的總體要求認識更加深刻。通過(guò)參加學(xué)習培訓，特別是到南方學(xué)習考察后，使我們開(kāi)闊了視野，認識到了差距，增強了工作的責任感和壓力感，更加堅定了投身企業(yè)改革發(fā)展特別是實(shí)現集團公司“五年百億”奮斗目標的信心和決心。
最大的啟發(fā)是學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。通過(guò)參加這次學(xué)習培訓班，我們更加感受到自身知識的不足，更加感受到學(xué)習的重要性。在集團公司實(shí)施“轉產(chǎn)、轉移、搬遷”戰略和構建“三個(gè)一體化”格局的新形勢下，作為肥城礦區的年輕一代特別是優(yōu)秀青年干部，集團公司領(lǐng)導對我們給予了殷切厚望，我們身上所肩負的責任將更加重大。要跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，更好地服從服務(wù)于礦區的改革建設發(fā)展，我們必須牢固樹(shù)立“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的思想，不斷地加強學(xué)習，用科學(xué)的理論武裝頭腦，充分發(fā)揮我們的聰明才智，為推動(dòng)礦區各項事業(yè)的`健康發(fā)展貢獻力量。
在我們學(xué)習培訓期間，無(wú)論是集團公司領(lǐng)導，還是黨校的領(lǐng)導及老師們，都非常關(guān)心我們的學(xué)習生活情況，特別是梁董事長(cháng)親自參加我們的開(kāi)學(xué)和結業(yè)典禮，經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們的學(xué)習和生活情況。我們感到無(wú)比的光榮和自豪。讓我們再次以熱烈的掌聲，向各位領(lǐng)導和老師們表示深深的感謝！各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)們，今天，我們將要結束學(xué)業(yè)，重返工作崗位了。我們將以此為新的起點(diǎn)，更加勤奮的學(xué)習，更加努力地工作，爭做一個(gè)德才兼備、廉潔奉公、勤政為民的好干部，決不辜負領(lǐng)導的期望和要求。謝謝大家。
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導，各位老師，全體學(xué)員：
大家上午好！
20xx年10月27日。我來(lái)到北京師范大學(xué)，參加教育部，第72期全國小學(xué)骨干校長(cháng)高級研修班。對于我來(lái)說(shuō)，這是一次不同尋常的學(xué)習經(jīng)歷，因為，我的同學(xué)們還沒(méi)有見(jiàn)面，可是大家已經(jīng)在微信群里，聊的熱火朝天了，如今，我們就要分別，雖然，有的同學(xué)我還對不上號，但在微信上，我們已經(jīng)是老朋友們了，這也許就是，我們這個(gè)社會(huì )將要面對的新常態(tài)之一吧。
從10月28日，到11月26日。整整一個(gè)月的學(xué)習時(shí)間，緊張而充實(shí)，忙碌而有序，我累并快樂(lè )著(zhù)，用我的一位同事的話(huà)說(shuō)，就是：“孩子王老常正在享受著(zhù)一場(chǎng)精神盛筵”，是的，在過(guò)去的一個(gè)月時(shí)間里，我們72期的全體學(xué)員，都經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的精神盛筵！
我想，這次學(xué)習活動(dòng)能夠取得圓滿(mǎn)成功，首先得益于，本次學(xué)習活動(dòng)的主辦方，教育部小學(xué)校長(cháng)培訓中心的精心安排，在課程設置上，結構合理，張弛有度，虛實(shí)結合，即有高端引領(lǐng)，又有交流分享，既有現場(chǎng)教學(xué)，實(shí)戰攻略，又有自主學(xué)習，研修反思�？胺Q(chēng)指導小學(xué)基層工作的治愈系課程體系。
其次，我們應該感謝每一位給我們上課的教授、導師們，他們的一場(chǎng)場(chǎng)精彩演講，引領(lǐng)著(zhù)我們，去攀爬一個(gè)個(gè)未知的高峰，雖然，一個(gè)月的學(xué)習時(shí)間里，北京的'天氣霧霾重重，然而，在莊嚴的學(xué)堂里，我們無(wú)時(shí)不刻沐浴在陽(yáng)光普照的溫暖中。
第三，不能不說(shuō)的是，本次學(xué)習活動(dòng)，以周曉燕老師為首的班主任團隊，付出了巨大的努力，從學(xué)習活動(dòng)的安排調整，到對各位學(xué)員生活上的關(guān)懷照顧，我們深深的感受到了，想當年作為一名中學(xué)生甚至小學(xué)生時(shí)，一個(gè)老師對學(xué)生的情懷，正是班主任團隊嚴謹細致的工作，使得本次學(xué)習的各項工作，得以順利無(wú)障礙進(jìn)行，讓遠在他鄉的我們感受到了家一樣的溫暖。
各位領(lǐng)導，各位老師，全體學(xué)員，雖然，年齡決定，我們已經(jīng)無(wú)法成為北京師范大學(xué)的親弟子，但是，在不遠的未來(lái)，我們所教的學(xué)生，將會(huì )因我們帶回去的真教育精神，而越來(lái)越來(lái)多的走進(jìn)北京師范大學(xué)，走進(jìn)更多的北京名校，雖然，我們可能沒(méi)有太多的機會(huì )，象莫言老師那樣，以他的方式進(jìn)駐北京師范大學(xué)校史館，但是，我們的學(xué)生，將會(huì )因為我們努力的踐行木鐸金聲，而成為中國的第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)，甚至更多的莫言，這是我們全體72期學(xué)員，對國家的莊重承諾。
雖然，這次我們學(xué)習的時(shí)間只有短短的一個(gè)月，但這次學(xué)習帶給我們的思考，必將彌漫我們每一位學(xué)員的教育生涯。未來(lái)的工作中，我們將會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都融入到我們的管理和教育教學(xué)實(shí)踐中去，為我們的孩子們的快樂(lè )幸福，為中國教育的未來(lái)，而努力奮斗！
最后，再次感謝教育部小學(xué)校長(cháng)培訓中心，感謝北京師范大學(xué)，感謝為我們講課的每一位教授和導師們，感謝周老師、于老師、申老師、張老師。
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 4
大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)注學(xué)校內涵發(fā)展，全面做好教學(xué)工作》，作為一名剛走上校長(cháng)崗位時(shí)間不長(cháng)的新兵來(lái)說(shuō)，參加今天的校長(cháng)培訓，談如何做好教學(xué)管理工作，我感到真有些力不從心，因為我的校長(cháng)工作還沒(méi)有做出成績(jì)，因為我還沒(méi)有很成熟的管理經(jīng)驗，但我有一顆樂(lè )意學(xué)習的心態(tài)，也愿意和大家一起來(lái)分享一下自己的小小感悟，如果有和在座的各位理解不同的地方，我真誠的希望能和大家進(jìn)行溝通交流，以促進(jìn)我們的共同進(jìn)步！
一、以身作則，率先垂范是做好教學(xué)工作的關(guān)鍵所在
古語(yǔ)說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。因此，要做好學(xué)校的教學(xué)管理工作，要以身作則，要嚴于律己，只有自己在工作中率先垂范，處處起到帶頭表率作用，用自己無(wú)聲的行動(dòng)去要求別人，才能使自己的工作有影響力，有說(shuō)服力，在教師的心目中才是一個(gè)稱(chēng)職的校長(cháng)，試想：一所學(xué)校各項制度都健全，如果校長(cháng)自己都做不到，還要求老師們怎樣做好，那么老師們會(huì )做好嗎？所以我給教師們一塊上操，一塊開(kāi)會(huì )學(xué)習，一塊下去宣傳招生，一塊考勤簽到，一塊請假寫(xiě)請假條，一塊聽(tīng)課評課，一塊監考評卷，一塊吃住，凡是要求教師做到的我首先做到。教師都心服口服的說(shuō)：“老板都能做到，我們還有什么可說(shuō)的�！庇谑�，我校60多位教師形成了團結協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取的團隊。
二、抓實(shí)抓細教學(xué)常規管理，深入課堂是做好教學(xué)工作的有力保障 學(xué)校的首要工作就是教學(xué)工作。我覺(jué)得，要想做好教學(xué)管理工作，必須抓實(shí)抓細教學(xué)常規管理，沒(méi)有規矩不成方圓。自從辦宏達學(xué)校以來(lái)，我帶領(lǐng)每位教師認真學(xué)習課堂教學(xué)常規。又結合學(xué)校自身情況制定了“學(xué)生課堂習慣六條”：一是做好課前準備，課本、書(shū)、筆等學(xué)習用品擺放整齊；二是保證正確的聽(tīng)寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)姿勢；三是認真聽(tīng)講，積極思維；四是發(fā)言大膽，聲音洪亮；五是敢于提問(wèn)，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)；六是善于傾聽(tīng)，善于合作，善于交流。要求教師認真貫徹執行，預備鈴響后進(jìn)教室，上課不遲到，下課不提前，中途不離開(kāi)，不以散漫的儀容儀態(tài)登講臺，不在課堂上講非教學(xué)性的工作，不經(jīng)學(xué)校批準不得私自調課，不得私自將體、音、美等課改上其他課等等。以上這些制度制定起來(lái)容易，真正貫徹實(shí)施才是重要的，為此學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了課堂教學(xué)常規管理措施，校委會(huì )人員每天輪流值班，深入教學(xué)第一線(xiàn)，做到每周有考核，月月有公布。目的是規范我們的課堂教學(xué)，真正履行好教書(shū)育人的職責。每天，當看到老師們以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和積極的工作態(tài)度走進(jìn)教室，看到孩子們天真燦爛的笑臉和對知識充滿(mǎn)渴求的眼神，我深深地感受到，這份美好而又和諧的旋律也得益于我們形成習慣的教學(xué)制度。
作為校長(cháng)，繁瑣的事情非常多，不可能做到面面俱到，但有一點(diǎn)是最重要的，就是必須走入課堂教學(xué)的前沿，認真地聽(tīng)課和分析課。一個(gè)再優(yōu)秀的校長(cháng)，如果脫離課堂，也搞不好學(xué)校的教學(xué)工作。只有深入課堂，才會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，把教學(xué)工作搞好。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)也印證了這一點(diǎn)，“對一個(gè)有經(jīng)驗的校長(cháng)來(lái)說(shuō)，他的注意和關(guān)心的中心就是課?只有當學(xué)校的領(lǐng)導人掌握了足夠的事實(shí)和進(jìn)行足夠的觀(guān)察時(shí)，才能在教學(xué)和教育過(guò)程的這個(gè)領(lǐng)域里達到工作的'高質(zhì)量。經(jīng)常聽(tīng)課和分析課的校長(cháng)，才能了解學(xué)校里在做些什么?盡管學(xué)校領(lǐng)導人有各種各樣的活動(dòng)，而聽(tīng)課和分析課卻是應當擺在首要地位的工作�！碧K霍姆林斯基的做法和精神確實(shí)值得我們去學(xué)習，他說(shuō)：“如果我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)兩節課，我就認為今天我在學(xué)校是什么事也沒(méi)有做�！鞭k學(xué)一年多來(lái)，我聽(tīng)了四十多節課，大部分都是推門(mén)聽(tīng)課，只有這樣才能聽(tīng)到老師最原始的常態(tài)課，才能發(fā)現一些優(yōu)點(diǎn)和不足。比如上學(xué)期期中考試后四年級的成績(jì)不太好，我多次聽(tīng)課發(fā)現語(yǔ)文老師講的很多，內容也很全面，但是課堂紀律太差，部分學(xué)生沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，教師只是做到了該講的都講了，學(xué)生卻沒(méi)有消化掉，一些重點(diǎn)知識沒(méi)有讓學(xué)生抓死，抓牢，這樣就出現了試卷中錯字太多，學(xué)生做題沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，考試時(shí)試題做不完等問(wèn)題。針對這些問(wèn)題，我丟掉了老板的架子和這位老師反復交流，課堂上她改變了教學(xué)策略，善于啟發(fā)學(xué)生思維，很好地調動(dòng)課堂氣氛，重視了學(xué)生參與，還做到了面批面改，讓人感受到，老師在真心關(guān)愛(ài)孩子過(guò)程中也促進(jìn)了他們健康快樂(lè )的學(xué)習。這個(gè)有目共睹的師生共同成長(cháng)的例子也成了其他老師學(xué)習的典范。還有一位性格比較馬虎的數學(xué)老師，成績(jì)不佳，我多次聽(tīng)他的課后發(fā)現他授課重點(diǎn)把握不住，難點(diǎn)突出不夠，就單獨對他說(shuō)：“數學(xué)是一門(mén)很?chē)乐數膶W(xué)科，容不得絲毫差錯，咱不能把平時(shí)的馬虎脾氣帶到課堂中來(lái)，那樣會(huì )耽誤孩子一生的，如果咱自己的孩子遇到像你這樣的老師，你會(huì )怎么想？”這位年輕老師像做錯事的小學(xué)生一樣，慚愧的低下頭，從那以后，他深刻反思，精心備課，對自己和孩子都嚴格要求并細化，成績(jì)提高很快。
從這不斷的聽(tīng)課中，我更覺(jué)得，學(xué)校給老師營(yíng)造快速成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境很有必要。對迫切希望指導的教師，我們的任務(wù)是幫他“登高”；對盼望展示自己才華的教師，我們的任務(wù)是給他們“搭臺”；對害怕聽(tīng)課的教師，我們的任務(wù)是為他們“加油”。聽(tīng)課過(guò)程中，我還喜歡把一些優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗總結到一起變?yōu)槿＝處煹慕虒W(xué)財富，以為我們的教學(xué)服務(wù)！作為校長(cháng)老板，關(guān)心教師的學(xué)習與提高是我們首要的任務(wù)，一年來(lái)，我們組織全體教師到外地參觀(guān)學(xué)習、聽(tīng)課大型活動(dòng)3次。極大地提高了老師們的授課能力和業(yè)務(wù)水平。
三、加強人文關(guān)懷是做好教學(xué)工作的奠基
積極性的心理源泉來(lái)自人的需要。教師除了具有人的需要外還有其自身需要，即事業(yè)的需要，希望有較好的工作和生活條件，希望得到培養和提高。每一位教師都有長(cháng)處，我們要善于用發(fā)現的眼光去探尋教師的閃光點(diǎn)，幫助教師找到自信，讓教師自覺(jué)遵守紀律規則等。不能讓教師時(shí)時(shí)、事事、處處圍繞考核轉，把學(xué)習、教學(xué)當成任務(wù)去完成。要激發(fā)教師由“要我學(xué)，要我做”，變?yōu)椤拔乙獙W(xué)，我要做，我該學(xué)，我該做”，讓每一位教師時(shí)時(shí)刻刻都能保持忘我的工作熱情，“忙并充實(shí)快樂(lè )著(zhù)”。把“冷冰冰”的科學(xué)管理與“暖融融”的人文管理處理得相得益彰，這是校長(cháng)應該努力追求的藝術(shù)。我校教師全部是從大學(xué)招來(lái)的外地大學(xué)生，離校遠的上千里，放假時(shí)，我給他們買(mǎi)上車(chē)票；教師結婚，我早早送上賀禮；教師生病，極早用車(chē)送上醫院，親自拿針拿藥，喂湯喂飯；教師父母生病，不管遠近驅車(chē)前去看望；教師子女在校就讀，免去學(xué)費書(shū)費，只收生活費。
在工作中我努力解決好教師的生活問(wèn)題，我和他們一塊吃飯，從不特殊化，傾聽(tīng)她們對生活的意見(jiàn)，讓她們吃好住好，晚上評卷早早給教師做上加班飯，使她們在學(xué)校有一種家的感覺(jué)。我常說(shuō)的一句話(huà)就是“走到一起是我們今生的緣分，我們都應該倍加珍惜這份緣�！贝笱⿻r(shí)我給遠路返家的教師發(fā)去是否平安到家的短信，元旦時(shí)我給每
位教師發(fā)去了節日的祝福，春節時(shí)我給每位教師買(mǎi)上過(guò)節的禮品。教師們看在眼里，記在心里，都說(shuō)校長(cháng)真像咱們的父母，跟著(zhù)校長(cháng)干，累死也不說(shuō)累死的。一年來(lái)，我們宏達實(shí)驗學(xué)校的教師流動(dòng)量很小，真正成為了一支團結協(xié)調，開(kāi)拓進(jìn)取的團隊。我們校之所以發(fā)展這么快，其中教師團隊力量功不可沒(méi)。對于學(xué)校的衛生，我總是早早起床，帶頭打掃，切實(shí)以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋人文管理的內涵。另外，為了活躍教師生活，我帶著(zhù)教師打羽毛球，跑步等，使教師放松心情，避免過(guò)度疲勞。在辦公室里，和老師們一起交流談心，看到大家之間的那份輕松自然，其樂(lè )融融的家般溫暖和團隊精神綻放在每位老師的笑臉上，我倍感滿(mǎn)足。我可以驕傲的說(shuō)我們宏達實(shí)驗學(xué)校的每一位教師是職業(yè)幸福感更強的教師，讓每一位教師愉快的工作，讓每一位孩子成為更獨立、更快樂(lè )的學(xué)生！我會(huì )為這個(gè)目標繼續付出不懈的努力！
四、良好的口碑，輝煌的成績(jì)只是新的開(kāi)端
轉制辦學(xué)一年來(lái)，我校已發(fā)展成集幼兒、小學(xué)、初中三位一體的，有26個(gè)班，1000多名師生規模的學(xué)校。在社會(huì )上形成了良好的口碑和社會(huì )效應，每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，慕名而來(lái)送學(xué)生的家長(cháng)絡(luò )繹不絕，他們的到來(lái)都是為著(zhù)我校的文明管理與良好的教學(xué)質(zhì)量。
在我校辦學(xué)的第二學(xué)期，鳴鹿中心校統考中，我校取得八個(gè)年級七個(gè)第一，單科十四個(gè)第一，十二科第二，十科第三，團體總分第一的優(yōu)異成績(jì)，四十位教師，三十九位同志獲獎。在社會(huì )上引起了強烈的反響。成績(jì)只是萬(wàn)里長(cháng)征才走了第一步，當然與上級部門(mén)的領(lǐng)導是分不開(kāi)的，我們把成績(jì)當作動(dòng)力，當作新的起點(diǎn)，我們還將為了我校的更好發(fā)展不懈努力。
總之，校長(cháng)的工作千頭萬(wàn)緒，但對教學(xué)管理應作重頭戲。
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 5
尊敬的領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：
很榮幸代表全體學(xué)員在這里發(fā)言。首先要說(shuō)聲感謝，感謝瑞安市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導，有了你們的大力支持和精心安排，我們來(lái)自全市不同學(xué)校、不同年齡的40名校長(cháng)才有機會(huì )相識相交。特別感謝班主任王老師，不論是課程安排，還是生活起居，他都考慮得無(wú)微不至，讓我們渡過(guò)充實(shí)快樂(lè )的培訓生活。在此，我代表全體學(xué)員對領(lǐng)導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！你們辛苦了！
記得20xx年10月27日，天高云淡，氣候宜人，因為共同的工作我們走到一起，期待校長(cháng)資格培訓帶來(lái)的.精彩。轉眼，近一年的培訓即將結束，真的收獲很大。我們聆聽(tīng)了各線(xiàn)專(zhuān)家風(fēng)格迥異的講座，彭小明教授的現代課程理論，邱衛東教授的校園公共安全知識，孫友福老師的班主任心理學(xué)透視，盧真金教授的學(xué)校發(fā)展規劃，鄭明理老師的的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色創(chuàng )建，何正躍校長(cháng)的依法治教政策法規，曾定煜書(shū)記的校長(cháng)素質(zhì)追求，江飛云主任的學(xué)校財務(wù)管理……每一次聆聽(tīng)都開(kāi)闊了眼界，豐富了內涵，我們第一次如此全面地去了解學(xué)校管理的點(diǎn)滴細節，第一次如此清晰地感受校長(cháng)所肩負的沉沉重擔。
除了理論學(xué)習，培訓還穿插了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)：福建九鯉溪團隊拓展，蒼南玉蒼山山間漫步，龍港四小集團化特色辦學(xué)，瑞安民辦品牌新紀元學(xué)校，浙江省綠色校園龍灣育英學(xué)校，還有瑞安本土的湖嶺鹿木學(xué)校、飛云鎮小、高樓鎮小等等……我們的足跡踏遍溫州內外，觀(guān)察著(zhù)不同學(xué)校的校園文化，領(lǐng)悟著(zhù)不同學(xué)校的辦學(xué)特色，在兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗中，我們對比自我，不斷反思成長(cháng)。
而最難以忘懷的是為期六天的西安之旅，那是載著(zhù)友誼一路笑語(yǔ)的考察旅程，我們直上藍天觸摸白云，團隊和諧一路高歌。忘不了西安新知小學(xué)前集體合影的精彩瞬間，忘不了詹昌元老師揮筆題詞的瀟灑身姿，忘不了同學(xué)間那聲聲親切的呼喚、張張燦爛的笑臉�？疾熘米屛覀兊挠颜x得到加深，讓我們的情感得到升華。這是今后學(xué)校管理工作的寶貴財富，因為它不僅包含著(zhù)沉甸甸的友誼，更為學(xué)校之間的交流學(xué)習提供了無(wú)窮的資源。
同學(xué)們，老師們，20xx校長(cháng)班的學(xué)習即將結束，但我相信我們還會(huì )通過(guò)各種方式和途徑并肩作戰，因為我們是同學(xué)和師生，讓我們共同期盼“同窗共讀友誼地久天長(cháng)，攜手教育待看百舸爭流！”最后，祝大家工作順利，身體健康！
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 6
各位學(xué)員：
大家下午好！
今天下午，我們一起學(xué)習了最后一門(mén)課程，本期鄉鎮（場(chǎng)）安全監管人員培訓班就要圓滿(mǎn)結束了，感謝大家這幾天來(lái)對培訓工作的理解和支持，感謝各位對此次培訓工作的配合和付出，在此，受鄒縣長(cháng)和蔣局長(cháng)的委托，對各位表示衷心的感謝，真誠祝愿同志們在今后的工作中得心應手，順利無(wú)憂(yōu)。下面，利用這個(gè)機會(huì )我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、清醒認識肩負的安全生產(chǎn)的重大責任，認真做好安全生產(chǎn)基層基礎工作
這次對基層安全生產(chǎn)監管干部的培訓，是從年初就開(kāi)始籌備了。也是縣委、縣政府貫徹落實(shí)安全發(fā)展理念，提高干部安全素質(zhì)，適應安全生產(chǎn)監管工作需要，建立和諧社會(huì )，推行安全發(fā)展的實(shí)際舉措。大家都知道，黨的十六大第一次把安全生產(chǎn)寫(xiě)入工作報告，提出“保護國家財產(chǎn)和人民生命的安全”。黨的十七大又進(jìn)一步提出:“堅持安全發(fā)展，強化安全生產(chǎn)管理和監督，有效遏制重特大安全生產(chǎn)事故。完善突發(fā)事件應急管理機制�！蹦懿荒芮袑�(shí)做好安全生產(chǎn)工作，確保一方平安，成為考核各級、各部門(mén)、各單位干部政績(jì)的一項重要指標，我們在座的`每一位干部，安全生產(chǎn)的責任非常重大。今年是 “安全生產(chǎn)深化年、攻堅年”，安全生產(chǎn)工作必須要抓基層、打基礎，基礎不牢地動(dòng)山搖，基層不穩影響全局。大家在基層，都各自負責一個(gè)地方的安全生產(chǎn)工作，一定要清醒認識肩負的重大責任，一定要時(shí)刻緊繃安全生產(chǎn)這根弦，緊緊圍繞國家“安全生產(chǎn)年”的各項任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)做好安全生產(chǎn)隱患排查和治理工作，把工作做到前面，防范措施落實(shí)到前面，切實(shí)做到防患于未然，切不可等到付出沉重代價(jià)后才知道“亡羊補牢”，切實(shí)有效預防各類(lèi)事故的發(fā)生。
二、高度重視安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓工作
安全生產(chǎn)，教育為先。通過(guò)對近年來(lái)發(fā)生的各類(lèi)事故的統計分析，我們得出一個(gè)結論：90%以上的事故都是從業(yè)人員違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀律和領(lǐng)導違章指揮所導致的。員工為什么違章作業(yè)？領(lǐng)導為什么違章指揮？原因集中在兩個(gè)方面：
一是安全意識淡薄。我們的許多領(lǐng)導和員工，對安全生產(chǎn)工作重要性認識不足，安排工作和生產(chǎn)作業(yè)時(shí)，一心只想完成工作任務(wù)，忽視安全，僥幸心理嚴重，最后引發(fā)事故，甚至用生命付出慘痛的代價(jià)�，F在各行業(yè)農民工很多，人員流動(dòng)比較大，速度比較快。因此，要更加重視安全知識的學(xué)習和安全意識的培養。
二是安全知識貧乏。許多領(lǐng)導干部和員工，不太了解國家安全生產(chǎn)法律法規和方針政策，不熟悉安全生產(chǎn)操作規程，不掌握基本的安全生產(chǎn)常識，只是憑經(jīng)驗操作。這種情況下，發(fā)生事故就成為必然，而不發(fā)生事故就只能靠?jì)e幸，憑運氣。
要解決以上兩個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵就是要加強安全生產(chǎn)法律法規知識的經(jīng)常性宣傳教育和培訓工作。在這里，我要送大家三句話(huà)：
第一句話(huà)是安全知識決定安全意識。只有懂得了安全知識，你才能有很好的安全意識，否則只強調要“安全第一”，而不告訴別人怎么才能保證安全，做好安全。這樣的話(huà)，“安全第一”也只能是變成了空談。
第二句話(huà)是安全意識決定安全行為。有了良好的安全意識，你才能時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦，你才能養成良好的安全生產(chǎn)乃至安全生活的習慣，你才能有安全的行為，從而使生命免受傷害。
第三句話(huà)是安全行為決定安全生產(chǎn)。只有你的每一個(gè)行為都符合安全要求，安全生產(chǎn)才能得到保障和實(shí)現，才能實(shí)現安全發(fā)展，才能達到科學(xué)發(fā)展，才能建立和諧社會(huì )。
三、要做安全生產(chǎn)的指揮員、宣傳員和實(shí)踐者，共同努力，提高全民安全素質(zhì)
三天的安全生產(chǎn)培訓學(xué)習即將過(guò)去，結業(yè)典禮結束后大家就要回到自己的工作崗位，投入緊張的工作之中。在三天的時(shí)間里，大家學(xué)習了安全生產(chǎn)法律法規、方針政策，學(xué)習了安全管理的要求、原理、原則和基本方法，學(xué)習了部分重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)技術(shù)，大家的安全知識得到了補充，安全意識得到了提升�，F在最關(guān)鍵的就是如何把所學(xué)到的法規、政策和安全知識貫徹落實(shí)到我們的工作實(shí)踐當中，確保本鄉鎮（場(chǎng)）的安全生產(chǎn)。需要大家清醒認識的是，安全生產(chǎn)不是一、兩個(gè)人重視就能夠抓好的，必須要讓全社會(huì )、各級、各單位的每個(gè)人都重視起來(lái)、行動(dòng)起來(lái)才行，安全生產(chǎn)必須做到人人有責。因此，大家回去以后，必須要做好安全生產(chǎn)的指揮員、宣傳員和實(shí)踐者。
所謂指揮員，就是要求我們安全監管人員要抓住安全生產(chǎn)的關(guān)鍵問(wèn)題，一要建立健全以安全生產(chǎn)責任制為核心的各項規章制度和操作規程，落實(shí)每個(gè)環(huán)節、每個(gè)崗位的安全責任；二要積極組織安全生產(chǎn)督查、檢查，落實(shí)隱患排查治理的各項任務(wù)，經(jīng)過(guò)我們認真扎實(shí)務(wù)實(shí)狠抓落實(shí)的有效工作，切實(shí)將事故消滅在萌芽狀態(tài)；三是必須落實(shí)安全生產(chǎn)投入，保證事故隱患排查治理所需經(jīng)費；四是必須制定本鄉鎮（場(chǎng)）安全生產(chǎn)宣傳教育培訓計劃，認真組織實(shí)施。
所謂宣傳員，就是要求我們回去以后要用所學(xué)的知識教育周?chē)耐�，要用自己良好的安全行為影響和帶�?dòng)周?chē)娜藭r(shí)刻注意安全。要有計劃地舉辦安全培訓班，向更多的人宣傳安全知識，讓安全知識家喻戶(hù)曉，讓每個(gè)人都形成安全理念，養成安全習慣。
所謂實(shí)踐者，就是要求我們大家在工作、生活中要帶頭遵守安全生產(chǎn)的各項規定，要深入企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)，深入各個(gè)涉危涉險部位，講安全規程，將安全技術(shù)，手把手的提供安全生產(chǎn)技術(shù)指導服務(wù)，將所學(xué)到的技術(shù)傳授給企業(yè)從業(yè)人員，要求企業(yè)從業(yè)人員處處遵章、時(shí)時(shí)守規，為確保全縣安全生產(chǎn)形勢的穩定好轉做出積極貢獻。
四、扎實(shí)做好當前安全生產(chǎn)工作
縣安委會(huì )于前天上午召開(kāi)了成員會(huì )議，決定在全縣全面組織開(kāi)展安全生產(chǎn)隱患排查整治專(zhuān)項行動(dòng)，文件已經(jīng)下發(fā)到各鄉鎮場(chǎng)，各位在回去后要按照文件要求，立即組織實(shí)施，將隱患排查整治工作作為當前安全生產(chǎn)工作的重中之重，實(shí)實(shí)在在的查，真真正正的治，要建立明晰可查的臺帳，及時(shí)整治銷(xiāo)號，重大隱患及時(shí)上報，卻不可留下監管盲區死角，留下后患。于此同時(shí)，要立即組織開(kāi)展秋季安全生產(chǎn)大檢查，繼續深化非煤礦山和道路交通兩個(gè)專(zhuān)項整治，進(jìn)一步加強基層基礎建設，切實(shí)提升安全保障能力，力推全縣安全生產(chǎn)形勢的根本好轉。
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，各位同行：
大家早上好!
廣東省20xx年中小學(xué)骨干教師省級培訓班今天圓滿(mǎn)結業(yè)了，在此，首先感謝華師大基礎教育培訓與研究院的領(lǐng)導、專(zhuān)家和老師們對我們主持人的熱情幫助與指導，一年來(lái)，你們高屋建瓴，引導我們以更開(kāi)闊的視野，立足于新的高度，對教育的現象和本質(zhì)進(jìn)行了更深入的思考和探詢(xún)，獲得了更豐盈的收獲;感謝跟崗培訓的老師們，你們在專(zhuān)業(yè)上謙虛好學(xué)的刻苦鉆研、不斷尋求新的突破的進(jìn)取精神，令我們欽佩，也鞭策我們不懈努力，加速向“卓越”的目標進(jìn)發(fā)。同時(shí)也非常感謝培訓中心給了我在此交流分享的機會(huì )，事實(shí)上，在坐的主持人和學(xué)員在完成這個(gè)項目中所作的努力，收到的成效、取得的經(jīng)驗都比我們多，都值得我們很好地學(xué)習和借鑒。我謹拋磚引玉，談?wù)剠⑴c教師工作室工作以來(lái)的一點(diǎn)感受。
《廣東省中小學(xué)骨干教師省級培訓實(shí)施方案》將“中小學(xué)教師工作室”的建設目標，定位在“讓骨干教師成名，名師更名”，進(jìn)而全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。一年來(lái)，有幸成為工作室主持人的我在參與這一培訓活動(dòng)的過(guò)程中，切實(shí)體會(huì )到了這種模式“雙贏(yíng)”的含義：它不僅實(shí)現了跟崗學(xué)習的骨干教師獲得提升的目標，對于工作室的成員來(lái)說(shuō)，更是一次難得的促使我們開(kāi)闊視野，博采眾長(cháng)，切磋反思，共同提高的良機，也是推進(jìn)學(xué)科組建設的有效舉措。
以我校為例，鐵一高中語(yǔ)文科一個(gè)以中青年教師為主的朝氣蓬勃、團結進(jìn)取的團隊，曾多次被評為廣州市的優(yōu)秀科組，涌現了一批優(yōu)秀的骨干教師。而隨著(zhù)教育形勢和學(xué)校的發(fā)展，如何使這個(gè)科組的教師在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的`路上走得更快更遠，是我們一直在思考和探索的課題。一個(gè)教師從踏上教學(xué)崗位到能獨自承擔重任，從合格到優(yōu)秀，只要付出努力，這不難做到，難的是如何保持充沛的激情，敢于突破職業(yè)“瓶頸”，不斷拓展自身的生命境域，不斷提升和超越自我，從優(yōu)秀走向卓越，讓自己的教育生涯時(shí)刻充滿(mǎn)成長(cháng)與收獲的幸福和快樂(lè )，這不僅需要個(gè)人的努力，還需有一塊能給其不斷提供養分的土壤，培育名師的環(huán)境和平臺。為此，我校近年來(lái)一直在實(shí)施教師“三格”培訓工程，通過(guò)各種途徑加速教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，其中“同伴研修，合作學(xué)習，構建學(xué)習型的教師團隊”是我校加強科組建設，使之成為培育名師的重要陣地的舉措之一。而這次工作室的建立，特別是骨干教師跟崗學(xué)習的方式為我們的科組團隊建設提供了一個(gè)良好的契機。
20xx年10月，來(lái)自省內各地的七位骨干教師到我校進(jìn)行了為期21天的跟崗學(xué)習，我們按華師培訓中心的要求進(jìn)行了積極認真的準備，充實(shí)了工作室人員隊伍，并要求語(yǔ)高組老師都要積極參與這項工作。我們提出了工作室成員要在師德規范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究出成果，實(shí)現工作室成員、科組教師與跟崗教師共同成長(cháng)的工作目標。在這21天里，我們以“有效教學(xué)的行為研究”為著(zhù)力點(diǎn)，通過(guò)科組、工作室成員、跟崗教師相互聽(tīng)課、評課、研討，網(wǎng)上交流等多種方式，開(kāi)展學(xué)習交流。雙方教師在自己的課堂中發(fā)現問(wèn)題，拿出來(lái)集體會(huì )診，共同備課商討，在互動(dòng)研修中更清晰地把握課堂教學(xué)的規律;在示范教學(xué)中共同感悟名師，提高執教能力;通過(guò)同題異教，切磋比較，展示了雙方教師不同的教學(xué)風(fēng)采;通過(guò)對教學(xué)熱難點(diǎn)問(wèn)題的討論，在分享他人經(jīng)驗的同時(shí)反思自我，增長(cháng)智慧。這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)建立使個(gè)體經(jīng)驗升華為群體資源，取長(cháng)補短，相互學(xué)習，共同分享的科組研修文化的形成過(guò)程。21天的時(shí)間不長(cháng)，但雙方教師都感觸良多，跟崗教師認為：“幽深之中藏蔥郁，開(kāi)闊之中見(jiàn)高遠，這就是廣鐵一中，一所有獨特文化底蘊的學(xué)�！ぁぁぁぁぁざ@次跟崗學(xué)習使我在教育教學(xué)方面拓寬了視野，也促進(jìn)了教育理念的不斷更新和師德修養的提升，更讓我充分的領(lǐng)略到專(zhuān)家們那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊�！薄霸诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，將會(huì )更有激情、更有動(dòng)力去履行一位人民教師的職責和義務(wù)，去努力使自己更優(yōu)秀、更卓越”。而我們的老師寫(xiě)道：“本次跟崗學(xué)習，我們與來(lái)自全省各地的高中骨干教師集體備課，互相聽(tīng)課，課后教師積極探討，在交流和討論中，碰撞出各種思維的火花。整個(gè)工作室的老師能夠暢所欲言，能從不同的角度提出建設性的建議，使教學(xué)環(huán)節在爭論中不斷地得到完善。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)活力的團隊中，匯集著(zhù)眾多有激情和智慧的人。工作室的教師本著(zhù)相互學(xué)習，相互促進(jìn)的態(tài)度，形成了團結協(xié)作、和諧包容、積極進(jìn)取、追求卓越的組內氣氛，最大程度地追求著(zhù)教師個(gè)人的發(fā)展�！笨梢�(jiàn)收益是共同的。
由此，我們感悟到：
一、教師工作室機制有利于促進(jìn)科組的建設與發(fā)展。它跳出了“師徒結對”的傳統模式，從廣闊的層面為教師的傳幫帶提供了更良好的途徑，工作室的很多做法，也是科組可以借鑒學(xué)習的。由于工作室成員與跟崗老師來(lái)自不同學(xué)校、不同地區，因此更多管理是遠程交流，開(kāi)設工作室博客。這種開(kāi)設交流平臺(寫(xiě)博客)的做法，科組可以學(xué)習。同時(shí)跟崗學(xué)習環(huán)節，是對工作室成員的促進(jìn)。跟崗學(xué)習不只是學(xué)員的學(xué)習，對工作室成員來(lái)說(shuō)也是學(xué)習，通過(guò)相互上展示課、評課等環(huán)節，促進(jìn)工作室成員發(fā)展，也就促進(jìn)了科組的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、教師工作室機制促進(jìn)了個(gè)人的突破提升，從優(yōu)秀走向卓越。何謂卓越?卓越不僅是外在的業(yè)績(jì)，更是一種境界，從優(yōu)秀到卓越是一個(gè)積累、積淀的循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一種永不停止追求的挑戰。工作室的模式促使了我們的成員不斷挑戰自己，突破提升，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)科團隊的進(jìn)步。
第一期的培訓已落下帷幕，但我們對教育理想的追尋腳步并未停下。我們將繼續努力，加強學(xué)習交流，不斷完善工作室建設，為推動(dòng)我省教育事業(yè)的發(fā)展，打造高素質(zhì)的教師隊伍貢獻自己的力量!
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 8
各位老師、各位學(xué)員：
下午好!
在這金桂飄香的八月，我們迎來(lái)了這一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻!376天之前，我們以這樣的情勢在這里舉行了xx縣骨干教師培訓開(kāi)班儀式。376天的時(shí)間很長(cháng)也很短，轉眼又到了結業(yè)的時(shí)間。經(jīng)過(guò)一系列詳實(shí)而卓有成效的培訓，我們順利地完成了培訓科目，有105位縣級骨干教師行將拿到培訓合格證書(shū)。相信此時(shí)，在坐的每位骨干教師的心情是一樣的，為這沉甸甸的合格證書(shū)而激動(dòng)，也為下一步嶄新的教學(xué)工作而心動(dòng)。
首先，讓我代表學(xué)校黨政班子和全體學(xué)員表達幾層謝意：感謝縣委、政府給了我們政策、資金等方面的支持;感謝教育局領(lǐng)導對骨干教師培訓工作的重視;感謝縣小、民小領(lǐng)導及教師們對培訓工作的大力支持，為我們派出大批兼職教師，為我們提供很多出色而有示范性的課例，使大家的學(xué)習更具有針對性、實(shí)效性!特別是兼職教師們，為了更好地上課和進(jìn)行指導，放棄難得的假期，挑燈夜戰，精心預備，耐心講授，認真輔導，為我們骨干教師們提供了一個(gè)潛心研究、敬業(yè)奉獻的榜樣!感謝所有教職員工，為骨干教師培訓順利進(jìn)行而提供的教學(xué)及后勤服務(wù)!還要感謝在坐的每個(gè)學(xué)員，你們服從管理，認真求知，積極上進(jìn)，很多學(xué)員短短一年就有明顯進(jìn)步，在教育教學(xué)領(lǐng)域嶄露頭角，有的在國家、省、市、縣舉行的教育教學(xué)比賽中獲獎，有的教學(xué)成績(jì)在學(xué)校、鄉鎮名列前茅!這是你們對一切關(guān)心你們成長(cháng)領(lǐng)導及授課教師們最好的回報!讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示衷心的祝賀!
通過(guò)參加培訓，大家結識了很多教師，深交了幾位同行朋友;解決了一些教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑，增強了幾份專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的信心，并且共同度過(guò)了一年的美好的學(xué)習生活。大家在學(xué)習中充實(shí)，在交換中分享，在合作中共進(jìn)，在感悟中提升，在培訓中發(fā)展。這類(lèi)經(jīng)歷和體驗是一筆寶貴的精神財富，值得珍視和收躲。希望你們在今后漫長(cháng)的教育征程上，秉承自己的教育理想，建立畢生學(xué)習的理念，在教育的廣闊舞臺上，揮灑熱情，播種希望，培植幸福，放飛夢(mèng)想，用你們的聰明和勇氣擔當起時(shí)代賦予你們的責任。
從今天開(kāi)始，你們將成為我縣教育系統的一支強有力氣力，你們行將重返神圣的講壇，肩負起教書(shū)育人的光榮使命。希望大家不要孤負全縣人民對你們的期看。希望每位骨干教師以崇尚師德、培養愛(ài)心、服務(wù)教育、不斷進(jìn)取為已任，在實(shí)踐中努力做到這樣四點(diǎn)：
一是培養“愛(ài)即師魂”的師愛(ài)觀(guān)念。教育家斯霞在其對其一生當老師的感悟是，當教師要有一顆“童心母愛(ài)”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學(xué)生，只有灑下愛(ài)之甘霖，才可獲得愛(ài)之回報。真實(shí)的'愛(ài)，必須修建彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學(xué)生的人格，多看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，從做人、求知等方面予以悉心關(guān)照，構筑師生之間的橋梁，收到“潤物細無(wú)聲”的功效。每位骨干教師都要滿(mǎn)懷陶行知先生所提倡的“愛(ài)滿(mǎn)天下”的情操，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草往”，盡可能地尊重每位學(xué)生，用全身心的氣力往愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育;其次，要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜樣，
榜樣的氣力是無(wú)窮的，榜樣最成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的氣力，教師只有言行一致、老實(shí)取信，時(shí)時(shí)、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止皆做學(xué)生的楷模，學(xué)生才會(huì )“親其師”而“信其道”，才能真正實(shí)現以德育人的目標，構建起互動(dòng)的新型師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系。
二是明確“教育即服務(wù)”的執教本質(zhì)�！敖處煹奶炻毷亲兓�、自化、化人”，那末，新情勢下的服務(wù)觀(guān)務(wù)必是寬廣而不是狹窄的。過(guò)往一度受“智育唯上”的支配，固然我們一些教師也服務(wù)于學(xué)生，但只關(guān)照成績(jì)較好的學(xué)生及其學(xué)業(yè)成績(jì)，熱情于一些學(xué)生，冷漠一些學(xué)生，造成非常不良的影響。我們提倡的服務(wù)觀(guān)，首先應涵蓋兩層意思：一是面向全體的服務(wù)，不厚此薄彼，想得手心手背都是肉，做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē)。二是全面發(fā)展的服務(wù)，對每位學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習成績(jì)和身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。而新課程理念下，教師角色將由知識的傳授者轉變成學(xué)生學(xué)習的參與者、引導者、合作者和服務(wù)者，由此動(dòng)身，我們提倡的寬廣的服務(wù)觀(guān)還應包涵另兩層意思：一方面要克服教學(xué)中學(xué)生消極被動(dòng)接受知識的狀態(tài)，要把教學(xué)視為學(xué)生通過(guò)自主活動(dòng)建構學(xué)習意義的進(jìn)程，為學(xué)生真正成為知識意義的建構者服務(wù);另外一方面要創(chuàng )設一個(gè)良好的、服務(wù)于師生共創(chuàng )共生、合作交換、自主學(xué)習的教學(xué)環(huán)境，支持、幫助學(xué)生通過(guò)“自主學(xué)習活動(dòng)”來(lái)增進(jìn)新知識的天生，使整個(gè)教學(xué)進(jìn)程從始至終顯現著(zhù)積極主動(dòng)的學(xué)習慣息。為此，我們每位骨干教師都必須側重于服務(wù)育人，在新課程改革實(shí)驗教學(xué)中，建立現代課堂教學(xué)的全新理念，真正成為課堂教學(xué)的組織者、引導者、參與者和向學(xué)生提供咨詢(xún)的服務(wù)者，服務(wù)于“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程改革實(shí)驗大潮。
三是理解“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代內涵。與時(shí)俱進(jìn)是我們時(shí)代的強音。新課程改革以不可阻擋之勢洶涌而來(lái)，每位教育工作者都要承受改革的洗禮。對此，理解與時(shí)俱進(jìn)的內涵，首先我們要“洗腦”。要革“新”，先革“心”，新課程提出了明確的核心理念“一切為了每位學(xué)生發(fā)展”，這一理念是新課程的最高主旨，意味著(zhù)學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本，增進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，使他們在知識與能力、進(jìn)程與方法、感情態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面得到科學(xué)發(fā)展，關(guān)注他們的畢生發(fā)展，重視他們發(fā)展的主動(dòng)性和差異性，把學(xué)生培養成為新時(shí)代的主人。我們教師必須更新觀(guān)念，以嶄新的角色走進(jìn)新課程，實(shí)踐新課程。其次，要“充電”。新課程重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，在這個(gè)學(xué)習型社會(huì )中，畢生學(xué)習勢必貫串人的一生。人只有學(xué)習得出色，才能生活的出色;人只有學(xué)習得成功，事業(yè)才能成功!“先當學(xué)生，后當先生”，這是我們教書(shū)育人的準則;“學(xué)而不厭，誨人不倦”這是我們教師的本質(zhì)。我們要在學(xué)習中煥發(fā)出新的生機，體現出教師的價(jià)值。第三，要“換水”�！耙o學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，這是過(guò)往對教師的要求。當前，新課程改革對教師素質(zhì)提出了全新且全面的要求，呼喚綜合型的教師，“一桶水”已遠遠不能滿(mǎn)足實(shí)施新課程的需要，現代教師應具有一條奔涌不息的河流，這是學(xué)生的渴看，也是社會(huì )的期盼和時(shí)代的期盼。多年來(lái)，學(xué)校教學(xué)一直是分科進(jìn)行的，教師的角色一旦確定，很多教師就畫(huà)地為牢，把自己禁錮在學(xué)科的壁壘當中，不再瀏覽其他學(xué)科的知識，這類(lèi)單一的知識結構遠遠不能適應新課程的需要。此次課程改革，在改革現行分科課程的基礎上，設置了以分科為主，包括綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程。由于課程內容和課題研究觸及多門(mén)學(xué)科知識，這就要請教師改善自己的知識結構，除專(zhuān)業(yè)知識外，還應當瀏覽科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，具有搜集和處理信息的能力、課程開(kāi)發(fā)與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學(xué)生展開(kāi)研究性學(xué)習的能力等。同時(shí)，骨干教師還需練好教學(xué)基本功(“三筆一話(huà)一畫(huà)：鋼筆字、粉筆字、羊毫字，普通話(huà)，簡(jiǎn)筆劃”)，把握較高的教學(xué)基本功素質(zhì)，在平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中熟練應用;要不斷進(jìn)步組織教學(xué)內容與教育活動(dòng)的能力，不斷進(jìn)步文字表達能力、演講能力和科研能力等，進(jìn)步與現代社會(huì )相適應的各種能力。
四是建立“敬業(yè)奉獻”的道德品質(zhì)。健康的心理素質(zhì)不但是教師本身的需要，也是做好教育工作的先決條件。教師和學(xué)生朝夕相處，一舉一動(dòng)都影響和感染著(zhù)學(xué)生。一個(gè)心理不健康的教師，哪怕知識再淵博，也決不是稱(chēng)職的教師。為此，每位骨干教師首先要學(xué)會(huì )自覺(jué)地調理心態(tài)，始終保持健康向上的心理狀態(tài)，要樂(lè )觀(guān)豁達，對生活、對前程布滿(mǎn)信心;其次要心態(tài)安穩，有較強的耐挫能力，工作中、生活中碰到困難，都要善于克制自己，盡可能減少情緒波動(dòng)，工作熱情和對學(xué)生的態(tài)度不能隨自己的情緒變化而變動(dòng)，不要由于碰到不順心的事情，就拿學(xué)生做出氣筒;第三，要寬容大度，全面地觀(guān)察和評價(jià)學(xué)生，對全體學(xué)生等量齊觀(guān)，對學(xué)生的不足的地方和成上進(jìn)程中出現的題目給予必要的寬容，不能耿耿于懷，捉住不放。
現在，大家已完成了縣級教師培訓三個(gè)階段的學(xué)習內容，行將取得合格證，但你們還不是真正意義的骨干教師，你們能否通過(guò)進(jìn)一步的認證，成為名不虛傳的骨干教師，關(guān)鍵看實(shí)踐，看實(shí)績(jì)。為此，我向大家提三點(diǎn)希望。
1、深進(jìn)學(xué)習，不斷進(jìn)步，深化熟悉。
培訓只是一種手段，一個(gè)開(kāi)端，教育是日新月異、不斷發(fā)展的事業(yè)。假如說(shuō)培訓能給予大家的是一股清泉，我希望它能流成溪，流成河，匯進(jìn)江，融進(jìn)海。
2、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。
“骨干”這一稱(chēng)謂帶給大家的不會(huì )有太多的榮譽(yù)，卻有無(wú)盡的責任，那就是要擔起全縣小學(xué)基礎教育之重任。希望這次骨干教師培訓能給大家補了元氣、添了靈氣、往了驕氣，煥發(fā)出無(wú)窮生機。真正感到教育是布滿(mǎn)聰明的事業(yè)，深進(jìn)意想到自己肩負的責任。
3、強化教育人主人翁精神，進(jìn)步教育工作效益。
捉住天天，每節課，關(guān)注課程改革，學(xué)習、思考、研究，積極主動(dòng)地參與到課程改革中，從各方面挑戰自己，改變自己，完完善自己。
愿這次培訓能成為一片金色的回憶，一份永久的記念，成為大家重新跋涉的新出發(fā)點(diǎn)!
我援用《骨干教師成長(cháng)的秘訣》一書(shū)的結尾為自己定一個(gè)要求：“一定要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，做到鍥而不舍、堅持不懈;要以自覺(jué)的精神堅持學(xué)習，不急功近利，心浮氣躁;要以老實(shí)的態(tài)度思想題目，力求兼收并蓄，博采眾長(cháng);要以獨特的眼光大膽創(chuàng )新，做到不拘一格，獨具匠心：要不斷完善自己多元而公道的知識結構，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐漸構成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作，生活與學(xué)習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與尋求的進(jìn)程當中!”
最后，祝賀老師們學(xué)習進(jìn)步、工作愉快，早日成為我縣教壇上的佼佼者!
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 9
同志們：
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，歷時(shí)6天，今天就要結束了。大家一致感覺(jué)收獲很大、受益匪淺。培訓班開(kāi)班以來(lái)，大家能夠珍惜學(xué)習機會(huì )，克服種種困難，圓滿(mǎn)完成了預定的學(xué)習任務(wù)，取得了較好的成效。我向在座各位學(xué)員表示熱烈的祝賀！同時(shí)，向給予本次培訓班大力支持的省委黨校表示衷心的感謝！下面，我對本次培訓班作個(gè)簡(jiǎn)要的小結，并對大家提幾點(diǎn)要求。
一、這次培訓的主要特點(diǎn)
一是學(xué)習內容比較豐富。6天的學(xué)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但這次培訓的內容卻比較豐富。我們按照“重在培養，同等使用”和“學(xué)以致用”的原則，結合后備干部的特點(diǎn)，科學(xué)設置了9個(gè)專(zhuān)題講座，涵蓋了科學(xué)發(fā)展觀(guān)，生態(tài)文明建設，領(lǐng)導方法與藝術(shù)，公共管理，廉政建設及心理調適等，內容豐富，針對性較強。在教學(xué)師資安排上，校派出了優(yōu)秀教師給大家上課，保證了培訓效果。培訓班還組織大家進(jìn)行了討論交流�？偟膩�(lái)看，培訓班取得了圓滿(mǎn)成功。
二是學(xué)習態(tài)度比較端正。從這次培訓情況來(lái)看，大家在工作任務(wù)重、事務(wù)多的情況下，能夠把學(xué)習放在首要位置，克服困難，準時(shí)參訓，以飽滿(mǎn)熱情投入到學(xué)習中，體現了良好的個(gè)人素質(zhì)和團隊精神。本次培訓，內容多，課間休息時(shí)間短，學(xué)習比較辛苦，但大家都能自覺(jué)遵守培訓班的規定和課堂紀律，學(xué)習熱情高，求知欲強，在學(xué)習過(guò)程中都能集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，課余時(shí)間也能相互交流，共同探討，學(xué)習氣氛濃厚，體現了大家作為后備干部的政治意識和責任意識，體現了很強的組織紀律觀(guān)念和學(xué)習積極性。學(xué)習中，大家都能勤做筆記，有的同志在下課后，
還相互校對筆記，交流學(xué)習心得。班委認真負責，為組織好培訓工作發(fā)揮自我管理作用。同志們的這種學(xué)習熱情和態(tài)度，值得肯定，也值得我們學(xué)習。
三是培訓成效較為明顯。通過(guò)大家的共同努力，這次培訓取得了比較理想的效果。首先，理論素養得到進(jìn)一步提高。大家比較系統地學(xué)習了科學(xué)發(fā)展觀(guān)、后危機時(shí)代的中國經(jīng)濟形勢等知識，彌補了平時(shí)缺乏全面、系統學(xué)習理論知識的'缺憾，提高了理論素養；其次，領(lǐng)導能力和技能得到進(jìn)一步提升。通過(guò)學(xué)習“領(lǐng)導方法與藝術(shù)”、“建設服務(wù)型政府，提高政府公共服務(wù)水平”、“公共政策與行政執行力”、“生態(tài)文明建設”、“提高拒腐防變能力”和“領(lǐng)導干部行政壓力及其心理調適”等知識，掌握了領(lǐng)導方法和領(lǐng)導技能，拓寬了知識面；第三，團隊精神顯著(zhù)提升。大家通過(guò)6天的集體生活和學(xué)習，充分感受到了團隊的溫暖，同時(shí)也結下了深厚的友誼。
二、提幾點(diǎn)希望和要求
這次培訓結束后，大家又將投入到緊張的工作中。下面，就如何把這次培訓作為新的起點(diǎn)、新的動(dòng)力，在各自的工作崗位上更好錘煉自己，做一名合格的后備干部，我代表省局提四點(diǎn)希望和要求。
�。ㄒ唬┮谟趯W(xué)習，努力提高自身綜合素質(zhì)
培訓只是督促學(xué)習的一種形式，培訓的目的是要提高素質(zhì)、提升基本技能。要從根本上解決素質(zhì)和能力的問(wèn)題，還需要大家平時(shí)自覺(jué)加強學(xué)習、再學(xué)習。希望大家要牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，始終堅持把學(xué)習作為一種工作責任、一種精神追求、一種生活習慣，開(kāi)闊思路、提升素質(zhì)，努力為我省地稅事業(yè)的發(fā)展作出新的更大的貢獻。我們所處的時(shí)代是日新月異的時(shí)代，每一名干部都面臨著(zhù)加強學(xué)習的緊迫任務(wù)。首先，要堅持學(xué)習理論知識。
重點(diǎn)是科學(xué)發(fā)展觀(guān)，這是在座每一位干部必備的素質(zhì)，只有保持理論上的清醒，才能做到政治上的堅定；其次，要學(xué)習現代經(jīng)濟、科技、金融、法律等方面的知識。堅持向書(shū)本學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，向群眾學(xué)習。要多思考、多探索、多積累，從而認清世界發(fā)展大勢，了解現代化發(fā)展進(jìn)程，掌握經(jīng)濟發(fā)展規律，更好地理清思路，增強做好各項工作的本領(lǐng)；再次，要學(xué)崗位技能和業(yè)務(wù)領(lǐng)域所需要的知識。能否出色地完成好分管工作，除了要有良好的領(lǐng)導能力，業(yè)務(wù)能力也是關(guān)鍵。你們當中有些學(xué)員已經(jīng)是單位的業(yè)務(wù)骨干，得到了領(lǐng)導和群眾的認同，但是還要更加努力，再進(jìn)一步。業(yè)務(wù)能力較弱的同志，要通過(guò)持續不斷地學(xué)習業(yè)務(wù)知識，來(lái)努力縮小和消除差距，把自己提升到骨干能手同一水平線(xiàn)上，做某一領(lǐng)域的專(zhuān)家、專(zhuān)才。
�。ǘ┮趭^務(wù)實(shí)，努力提高干事創(chuàng )業(yè)的能力
務(wù)實(shí)、落實(shí)是成事之本，也是干部獲得成功之本。在座的同志要帶頭樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、正確的政績(jì)觀(guān)，不空談，不做秀，不作假，力戒驕躁、急躁和浮躁，防止急功近利，防止急于求成。一定要堅持將解放思想和實(shí)事求是結合起來(lái)，將上級精神和本地區、本單位的實(shí)際結合起來(lái)，將發(fā)展的熱情和科學(xué)的態(tài)度結合起來(lái)。要充分認識到學(xué)習是提高、充實(shí)自我的關(guān)鍵，是提高執行能力的前提和基礎，要把主要精力用在干事創(chuàng )業(yè)上，注重真抓實(shí)干、埋頭苦干、少說(shuō)多干，堅持不張揚得實(shí)惠，防止圖虛名招實(shí)禍，要多做群眾急需和群眾受益的事，多干打基礎和長(cháng)遠起作用的事。
�。ㄈ┮訌娦摒B，樹(shù)立健康良好的心態(tài)
健康的心態(tài)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。有什么樣的心態(tài)，就會(huì )有什么樣的實(shí)際行動(dòng)。首先，要正確看待參加這次培訓。你們都是今年通過(guò)民主推薦、個(gè)別考察、民主測評、公示等環(huán)節，被確定為重點(diǎn)培養的后備干部的，但并不能說(shuō)明水平和能力就絕對比其他同志高出許多，也決不意味著(zhù)參加了一次培訓，就馬上會(huì )被提拔使用。關(guān)鍵是要看你們的工作，看你們的成績(jì)，看你們的現實(shí)表現，看你們所發(fā)揮的作用和貢獻，看群眾對你們是否認可。所以要正確認識組織上的關(guān)心和關(guān)懷，客觀(guān)評價(jià)自己的成長(cháng)和進(jìn)步，付出比別人更多的努力。其次，要有一顆愛(ài)心。大家來(lái)自不同的單位，在不同的崗位工作，都擔任一定的職務(wù)，必須要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，要積極投入到“之江先鋒”創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中去，牢固樹(shù)立一心為民的思想意識，把“為民服務(wù)”作為天職。要在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，在工作上依靠群眾，在生活上關(guān)心群眾。第三，要有樂(lè )觀(guān)向上的情趣。不要迷戀奢侈，講求排場(chǎng)，一味追求物質(zhì)享受。要自覺(jué)做到在任何時(shí)候任何情況下，都不以聚斂個(gè)人的財富作為人生的目標，不以過(guò)豪華奢侈的生活作為人生的追求，不以擺場(chǎng)比闊作為人生的榮耀。學(xué)會(huì )面對種種不如意，笑對各種不順心，要多一份自勉和自勵，少一份牢騷和抱怨；要淡薄名利，陶冶情操，樂(lè )觀(guān)對待每件事，愉快度過(guò)每一天，有這樣的情趣，你就會(huì )感到充實(shí)、快樂(lè )和幸福。
�。ㄋ模┮矣趧�(chuàng )新，正確處理做官和做事的關(guān)系
創(chuàng )新是干部磨煉成才的根本動(dòng)力。實(shí)踐出真知，創(chuàng )新長(cháng)才干。創(chuàng )新并不神秘，別人沒(méi)有做出來(lái)，你做出來(lái)了，是創(chuàng )新；別人起了個(gè)頭，你有發(fā)展，是創(chuàng )新；把歷史的經(jīng)驗和別人的經(jīng)驗成功地加以綜合運用，也是創(chuàng )新。當前，我們面臨的新情況新問(wèn)題很多，必須樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，在加強學(xué)習、認真思考、深入調研中拿出破解發(fā)展難題的思路和舉措。當前領(lǐng)導干部成功的標志是什么，成才的目的又是什么？胡錦濤同志曾多次強調，“做官先做人，萬(wàn)事民為先”，我們后備干部也是一樣，要立志做大事，不
要立志做大官。要追求思想上的進(jìn)步、知識上的進(jìn)步、能力上的進(jìn)步、工作上的進(jìn)步，敢于做前人沒(méi)有做完的事，做前人沒(méi)有做過(guò)的事，立足崗位，開(kāi)拓創(chuàng )新；我們應該清醒地認識到，干部的成長(cháng)進(jìn)步，第一要義是提高素質(zhì)，而不是提升職級。進(jìn)步成才絕不是意味著(zhù)職務(wù)的升遷，而應該是思想上的進(jìn)步、知識上的進(jìn)步、能力上的進(jìn)步、工作上的進(jìn)步。只有正確地認識和把握做官和做事的關(guān)系，才能解除后顧之憂(yōu)，丟掉患得患失，沖破固步自封，才能樂(lè )于堅守工作辛苦、待遇清苦的平凡崗位。
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 10
尊敬的李部長(cháng)，各位領(lǐng)導，同學(xué)們：
著(zhù)名哲學(xué)家席勒有一句名言，他說(shuō)“時(shí)間有三種步伐：未來(lái)姍姍來(lái)遲,現在如箭飛逝,過(guò)去永遠靜止�！比缃鹱影阏滟F的七天培訓時(shí)間，逃去如飛，即將凝固。此時(shí)此刻，我想用三句話(huà)，表達我們主體二班61位同學(xué)感謝、感恩、感動(dòng)、感想的共同心聲。
首先，我們是幸運的，我們帶著(zhù)感恩而來(lái)�？赡苡械耐瑢W(xué)不一定知道，我們全市總共有4970名正科級干部。能夠到這里來(lái)專(zhuān)心學(xué)習，接受組織教誨，對于我們市直單位的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，每個(gè)人只有1.2%的機會(huì )。當我們在享用這1.2%的時(shí)候，我們一定不會(huì )忘記，在這背后，是我們領(lǐng)導和同事們的同甘共苦，是資歷比我們深、成績(jì)比我們好的老科長(cháng)、老主任們的主動(dòng)謙讓?zhuān)俏覀兝蠋焸兊男燎诟冻�，是組織上的殷切期望和關(guān)心厚愛(ài)。所以，我們帶著(zhù)感恩而來(lái)，也將要用感恩鞭策我們的學(xué)習，鼓舞我們的.斗志，推動(dòng)我們的工作，贏(yíng)得我們的未來(lái)。其次，我們是用心的，我們和收獲同在。在這七天里，市委組織部的領(lǐng)導在組織關(guān)心關(guān)愛(ài)上，全程悉心指導；在課程設置上，精心研究，周密安排；市委黨校領(lǐng)導和老師們，在管理和服務(wù)上，認真細致，周到嚴謹；在教育教學(xué)上，內容豐富，方法靈活，形式多樣，針對性強，讓我們興致勃發(fā)地投入到黨性的熔爐里，沉浸在知識的海洋中，穿越過(guò)理論時(shí)空的隧道。在課堂上，我們從一開(kāi)始自我介紹都很靦腆，轉變到了每個(gè)人都能即興演講，言之有物，言之成理，進(jìn)一步掌握了科級干部應有的學(xué)功、寫(xiě)功、講功、做功“四功”，切實(shí)感悟到了原來(lái)“鋼鐵是怎樣煉成的”！在校園里，我們吃在食堂，睡在宿舍，動(dòng)在球場(chǎng)，每一次用餐，每一場(chǎng)活動(dòng)，我們都像一股繩緊緊的擰在一起。雖然短暫，但有序、有效的班集體建設，讓我們增強了組織紀律觀(guān)念，淡化了個(gè)人主義，強化了集體意識和合作精神，敬畏組織、敬畏群眾、敬畏歷史的思想意識得到了進(jìn)一步牢固。
最后，我們是努力的，我們一定不負重托。學(xué)業(yè)有結點(diǎn)，但事業(yè)沒(méi)有終點(diǎn)。這次培訓，組織上給我們出了“知行合一”的命題作文。同學(xué)們，這不是一次簡(jiǎn)單的作業(yè)，而是一個(gè)長(cháng)期的考驗。在黨的十八屆三中全會(huì )勝利召開(kāi)、中國改革再出發(fā)之際，在全市上下推進(jìn)“五大工程”深化提升的關(guān)鍵時(shí)刻，我們官職雖小，但心中要有大理想、腦中要有大局感、手上要干大事業(yè)，要更加主動(dòng)地融入到深化提升“五大工程”的各項工作當中，把過(guò)去和今后的全部有學(xué)、所知，創(chuàng )造性地應用到具體工作當中，落實(shí)到各自崗位職責上來(lái)，從我做起，不讓“兩無(wú)三不四先”問(wèn)題在我這里生存，不讓“科長(cháng)現象”在我這里產(chǎn)生，不讓組織上交辦的事在我這里耽誤，抓好每一個(gè)細節，做好每一項工作，正好每一個(gè)衣冠，過(guò)好每一天時(shí)光，用“踏石留印，抓鐵有痕”的過(guò)硬本領(lǐng)、過(guò)硬作風(fēng)和過(guò)硬成果，向組織上交出一份滿(mǎn)意的答卷，為實(shí)現我們的人生夢(mèng)想和偉大的中國夢(mèng)奉獻青春和力量。
最后，祝領(lǐng)導、老師和同學(xué)們身體健康，工作順利，事業(yè)有成！謝謝！
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位學(xué)員：
下午好!
很榮幸能作為學(xué)員代表在此發(fā)言。首先，我謹代表與會(huì )的全體學(xué)員對省局黨組、省局稽查局、宣教處和各業(yè)務(wù)處室的領(lǐng)導和同志們以及為我們答疑解惑的各位專(zhuān)家、學(xué)者表示衷心的感謝，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)學(xué)習和交流的機會(huì )，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結合的培訓平臺！
下面我就本次培訓談幾點(diǎn)體會(huì )：
1.培訓的針對性、實(shí)用性較強。在內容上緊扣稽查工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，分稅種、分行業(yè)對相關(guān)稅收政策進(jìn)行梳理，對我們下一步開(kāi)展的稅收專(zhuān)項檢查尤其是房地產(chǎn)行業(yè)專(zhuān)項檢查具有很強的指導性。查賬軟件的學(xué)習與運用，更將極大的'提高我們稽查工作的效率！
2. 培訓的啟發(fā)性加強。古人說(shuō)授人予魚(yú)不如授人予漁，培訓的意義不在于掌握了多少個(gè)知識點(diǎn)，而在于通過(guò)老師的講解，讓我們學(xué)會(huì )一種分析、問(wèn)題的思路。在這次培訓中，通過(guò)生動(dòng)的案例講解，我們的分析判斷能力、邏輯思維能力有了很大的提高。
3.學(xué)習交流的無(wú)限性。通過(guò)十多天的朝夕相處，學(xué)員們除了對所學(xué)的內容進(jìn)行深入的探討外，還對各州、市稽查實(shí)務(wù)中的一些好的經(jīng)驗和做法進(jìn)行了交流，讓我們在開(kāi)拓眼界的同時(shí)，也建立了深厚的友誼。這是一種緣分，彌足珍貴。
最后請允許我代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導表一個(gè)態(tài)，回到工作崗位后，我們一是將及時(shí)將本次培訓的內容傳授給沒(méi)有能夠參加本次培訓的同志；二是樹(shù)立終身學(xué)習的理念，讓學(xué)習成為一種生活方式，并帶動(dòng)更多的同志自覺(jué)、自愿學(xué)習；三是在工作中發(fā)揮骨干、模范作用，將本此培訓的成效轉化為推動(dòng)我們稽查工作再上臺階的推動(dòng)力！
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 12
各位老師、各位領(lǐng)導、各位學(xué)員：
你們好！
首先感謝領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )，讓我以代表的身份在此發(fā)言，其實(shí)在座的不少同學(xué)可能比我說(shuō)的還好，為此我感到非常榮幸！我謹借此機會(huì )談?wù)勎疫@兩天來(lái)的感受和今后的打算！
我以前也寫(xiě)過(guò)不少通訊稿，不過(guò)質(zhì)量不高，都是在《林業(yè)宣傳》上發(fā)表僅供內部交流的。通過(guò)這兩天的.學(xué)習，我深有體會(huì )，想寫(xiě)好通訊稿，確實(shí)就像我們陳家亮老師說(shuō)的一樣，是“雖無(wú)學(xué)也有學(xué)”！即說(shuō)沒(méi)有學(xué)問(wèn)又有很大社會(huì )學(xué)問(wèn)！
我理解呢，就是新聞寫(xiě)作說(shuō)簡(jiǎn)單，其實(shí)也不簡(jiǎn)單。說(shuō)簡(jiǎn)單的就是寫(xiě)新聞?dòng)绕涫菍?xiě)消息，很簡(jiǎn)單，你只要把重要事實(shí)用“倒金字塔”的形式敘述清楚就行了，寫(xiě)通訊無(wú)外乎加點(diǎn)細節描寫(xiě)而已！
但是說(shuō)不簡(jiǎn)單就是最難得的是著(zhù)名記者具有的一種“化腐朽為神奇”的本領(lǐng)，就是能把別人注意不到覺(jué)得很平常、很普通的事提煉成具有典型性、可推廣性的重要新聞，把平時(shí)領(lǐng)導安排的重要工作寫(xiě)成重要新聞，把舊聞寫(xiě)出新意，即讓老樹(shù)開(kāi)出新花來(lái)，我想呢這可能才是新聞寫(xiě)作的最高境界。
此次培訓班結束后，我想我們基層通訊員回去一定要多加觀(guān)察、多加思考、多加練筆，要充分利用工作業(yè)余時(shí)間，發(fā)揚不怕苦、不怕累，“冬練三九、夏練三伏”的戰斗精神來(lái)，要多把咱們基層的重要工作、基層的好人好事，基層的新思想、新動(dòng)向、新風(fēng)俗，向咱們改版后的內部刊物多投稿、向咱們集團公司的黨報多投稿，的宣傳陣地以后就要多靠我們獻出青春和能量了，我們一定不能辜負上級領(lǐng)導對我們殷切的期盼和希望！
最后我代表學(xué)員希望公司領(lǐng)導以后能再多提供一些諸如此類(lèi)學(xué)習交流的機會(huì )！我的發(fā)言完了，謝謝大家！
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 13
各位同事：
大家晚上好，房地產(chǎn)經(jīng)過(guò)近的發(fā)展，隨著(zhù)國家政策的嚴厲調控，現在進(jìn)入一個(gè)競爭愈加激烈的階段，房地產(chǎn)市場(chǎng)開(kāi)始洗牌，市場(chǎng)格局發(fā)生了巨大變化，過(guò)去不少房地產(chǎn)企業(yè)被購并，有客觀(guān)的原因，也有主觀(guān)的原因，只有擁有核心競爭力的企業(yè)，才能夠在激烈的市場(chǎng)競爭中保持有效活力和持久生存發(fā)展的能力，才能壯大企業(yè)實(shí)力和規模。
房地產(chǎn)行業(yè)近看機遇，遠觀(guān)實(shí)力。核心競爭力包括技術(shù)創(chuàng )新能力、產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng )新能力，開(kāi)發(fā)模式創(chuàng )新能力，人才培養能力，企業(yè)文化凝聚力和團隊戰斗力。人才數量和質(zhì)量、企業(yè)文化凝聚力在企業(yè)核心競爭力構建中處于核心地位，人的質(zhì)量決定工作質(zhì)量，工作質(zhì)量決定產(chǎn)品質(zhì)量，決定企業(yè)的發(fā)展。因此人才培養是企業(yè)高度重視的管理工作。
我司一直提倡“企業(yè)是學(xué)校，領(lǐng)導是教練”的理念，積極營(yíng)造“學(xué)習是一種生活方式”的組織氛圍。我司近幾年來(lái)發(fā)展迅猛，項目大，儲備用地多，公司的運營(yíng)效率不斷提高，開(kāi)發(fā)質(zhì)量和要求不斷提升，這種形勢對人才也提出更高的要求，學(xué)習如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，公司提供了較多的發(fā)展機會(huì )，中高層崗位空缺多，有機會(huì )也有挑戰。項目經(jīng)理培訓班自開(kāi)辦以來(lái)，人力資源部組織較多的針對性的培訓，在團隊素質(zhì)提升，企業(yè)文化塑造，員工專(zhuān)業(yè)能力提高等方面取得較好成績(jì)，為企業(yè)也輸送不少管理人才，截止目前南京公司共輸出6名管理人才，項目經(jīng)理培訓班效果初顯。
目前公司人才培養速度仍然跟不上企業(yè)的發(fā)展要求，希望各位同事高度重視個(gè)人學(xué)習，長(cháng)期堅持，不僅積極參與項目經(jīng)理培訓，彌補個(gè)人發(fā)展短板，也要利用一些機會(huì )向一切可以學(xué)習的人、事、物學(xué)習，學(xué)習一切有力于企業(yè)自身發(fā)展的知識。人力資源部要精心組織，科學(xué)謀劃，深化培訓效果，有效引進(jìn)外部培訓資源，大膽嘗試培養人才的方式和手段，為公司的.發(fā)展輸送一批高標準，高素養，高能力的管理人才，建設充滿(mǎn)富有“旺盛的生命力、強大的凝聚力、持久的原動(dòng)力”的我司團隊。
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 14
各位同事：
自12月1日－5日短短的五天時(shí)間，卻給我留下了很多，留下了收獲，留下了感動(dòng)，留存了記憶和友誼。
幾天來(lái)，我的最多感受是：三個(gè)體會(huì )、兩個(gè)收獲、一句心里話(huà)。三個(gè)體會(huì )即：一是感謝市委組織部、感謝市婦聯(lián)給我們提供了這樣一次學(xué)習提高的機會(huì )，為我們選擇了中華女子學(xué)院（全國婦女干部培訓的最高學(xué)府）這樣一個(gè)好地方，我任婦聯(lián)干部五年來(lái)還是第一次來(lái)此。二是感動(dòng)中度過(guò)每一天。市婦聯(lián)領(lǐng)導的周到安排，馬主席一行，市婦聯(lián)姐妹的細心關(guān)懷和院方老師的'熱情接待深深地感動(dòng)著(zhù)我和其他人。尤其是孫紅英部長(cháng)為了把費用降到最低，精打細算，甚是勞累。我們這些女人們被女人所感動(dòng)著(zhù)。三是感慨很多。我在基層工作了十幾年，接觸到的多是具體問(wèn)題怎么解決、什么樣的人如何對待，怎樣才能更好地完成下達的任務(wù)指標，……。到這兒的幾天里，聆聽(tīng)著(zhù)教授們的講課，如沐浴著(zhù)三月的春風(fēng)，所涉及知識的廣度、思路的寬度、予以的啟迪，時(shí)時(shí)浸透出教授們的水平、修養和素質(zhì)。我感慨我的差距太大了，我也感激我有了這次補習充電的機會(huì )。
兩方面的收獲：即，一是短時(shí)間內收獲了頗多的知識。培訓內容安排詳細、完整，培訓課題實(shí)用、有針對性，而且符合婦女要求，符合婦聯(lián)工作需要。從理論高度到實(shí)踐方法；從傳統教育講到現代理念；從經(jīng)營(yíng)家庭到科學(xué)教子；從領(lǐng)導科學(xué)到中央政策，為我們今后更好地干好本職工作，提供了理論基礎和保障。二是交流中存留了友誼。我們來(lái)自唐山市各縣區直單位，從陌生到相識，彼此留下了聯(lián)系方式，彼此留下了美麗的印象，讓我們在以后的日子里相互聯(lián)系，加強溝通，為友誼之樹(shù)澆水施肥。
最后是我的一句心里話(huà)，用個(gè)通用的詞語(yǔ)叫感言吧：在這寒冬季節，在這歲末之時(shí)，我們滿(mǎn)載學(xué)習的收獲，珍貴的友情，讓我們信心百倍地去迎接人生中新一年的機遇挑戰吧！祝福姐妹們成為漂亮、美麗、魅力的女性！誠懇地邀請大家去唐山灤縣做客，那里是春齊故里。
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 15
全體同學(xué)：
現在我上來(lái)進(jìn)行的環(huán)節，按照丁教授所說(shuō)的，叫做“打補丁”，直接跳過(guò)了“收集與反饋”環(huán)節。丁教授還說(shuō)了：“嗓門(mén)大，不一定好看，但一定是一位好老師”。我個(gè)人認為我就屬于這樣的情況。丁教授還說(shuō)過(guò)：一般人總結會(huì )說(shuō)三個(gè)方面。那么我今天就說(shuō)三個(gè)關(guān)鍵詞：感謝，收獲，展望。
感謝：感謝丁教授及之前所有授課的專(zhuān)家教授，是你們傳播與表達了教育思想的睿智，教學(xué)手段的創(chuàng )新，教學(xué)方法的適切。
感謝全體國泰安公司的朋友們，謝謝你們六天來(lái)體貼周到的服務(wù)，嚴肅活潑的風(fēng)格，盡善盡美的追求。
感謝全體同學(xué)的聆聽(tīng)、參與、思考，每天此起彼伏的答到，漸漸潤朗了我們學(xué)習的自信與投入。
收獲：教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。把學(xué)生點(diǎn)燃，教師就活了，就不再是“蠟炬成灰淚始干”的枯竭。做事做到大家都需要你，做人做到人人都喜歡你，其中韻味，受益無(wú)窮。經(jīng)過(guò)《職業(yè)核心能力》、《現代教育技術(shù)》、《教學(xué)設計與組織》、《微課設計》等四門(mén)課的學(xué)習，在做中學(xué)，在錯中學(xué)，我們體會(huì )到方向比努力重要，能力比知識重要，情商比智商重要�！案呙鳌钡慕田@得至關(guān)重要，課堂中表達人文關(guān)懷也很重要。一場(chǎng)愉快的培訓，不一定是教會(huì )你會(huì )，但一定是教會(huì )你“懂得”！
楊濤同學(xué)昨晚寫(xiě)了學(xué)后感，他說(shuō)：培訓很必要，很實(shí)用，還要慢慢總結，消化，去實(shí)踐，去應用。
展望：此次培訓對全體教師的意義以及對學(xué)校的意義都是不言而喻的'，我們將在一段較長(cháng)的時(shí)間里享受此次培訓的滋養，站在一個(gè)平臺上微課天下，融在一種語(yǔ)境里漁歌對答。借此次培訓東風(fēng)，我們一起繼續搞好中職教學(xué)改革，錘煉教育思想，盡展教學(xué)成果，分享，參與，成功，成長(cháng)。
同學(xué)們，學(xué)習是一件愉快的事情，在時(shí)代倡導終身學(xué)習和全民閱讀的今天，全體教師系列專(zhuān)技人員學(xué)習的熱情是很感染人的，連續六天學(xué)習，同學(xué)請假都精確到小時(shí)計算，這讓我覺(jué)得學(xué)校的未來(lái)更有希望！
素材支撐課堂，教師支撐學(xué)校。讓我們一起，授人以漁，不如授人以道，幫助學(xué)生實(shí)現完美的學(xué)習，盡享學(xué)習的快樂(lè )！
再次感謝教授們、全體工作人員、全體學(xué)員的付出！
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 16
尊敬的各位女士、各位先生們，各位同學(xué)：
大家下午好！很榮幸也很高興能代表我們培訓團一行26位學(xué)員在此致辭！首先，要感謝xx教育集團、感謝英國技能委員會(huì )、感謝xx大學(xué)、感謝xx國際中心，為促成和組織這次培訓所做的無(wú)微不至的努力！
在整個(gè)培訓的過(guò)程中，我們能深切地感受到組織方精心的策劃、安排和實(shí)施，所有的一切，都比我們所期待的更美好、更溫暖、更愉悅、也更富有成效！此時(shí)此刻，站在這里，覺(jué)得時(shí)光太過(guò)短暫，竟舍不得這樣的美好的`經(jīng)歷就此畫(huà)上休止符！
我們的家鄉xx出了一位偉大的作家叫吳承恩，他寫(xiě)了一部聞名世界的神話(huà)小說(shuō)《西游記》，寫(xiě)的是唐僧、孫悟空師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、千難萬(wàn)阻到西天取經(jīng)的故事，我們這次培訓團一行26人不遠萬(wàn)里來(lái)到歐洲、來(lái)到英倫，也承擔了取經(jīng)的任務(wù)，我們要取的是英國職業(yè)教育、學(xué)徒制的真經(jīng)。今天站在這里，應該可以自豪地說(shuō)，我們大家通過(guò)悉心努力，完成了取經(jīng)的任務(wù)。半個(gè)月的培訓，我們更深入地了解和把握英國的教育體系和作為她重要組成部分的職業(yè)教育體系，更深入地了解作為英國職業(yè)教育重要支撐的學(xué)徒制，她的前世、今生和未來(lái)的發(fā)展，讓我們更深刻地感受到這個(gè)國家推動(dòng)職業(yè)技能教育變革的決心、意志、行動(dòng)力和未來(lái)縝密的規劃。同時(shí)，我們也近距離地接觸和觀(guān)照英國的文化，感受到在這種文化傳承熏陶下，社會(huì )的和諧安寧、自強不息，人民的睿智幽默、熱情友好。所有這一切，都將作為此次培訓的成果，裝入我們即將回去的行囊中，成為推動(dòng)我們中國、xx、xx職業(yè)教育發(fā)展的理念、動(dòng)力和可資借鑒的成熟經(jīng)驗。
我們大家都看過(guò)一部英國的經(jīng)典影片《魂斷藍橋》，她的主題曲是《友誼地久天長(cháng)》，我真誠地希望這一次英倫培訓中我們雙方結成的友誼地久天長(cháng)，今后，大家通過(guò)多元的方式和渠道，始終保持互動(dòng)、交流和合作，我們期待著(zhù)故地重游，也真誠地邀請各位老師到中國、到xx、到xx走走，我們熱忱地歡迎你們！
最后再一次衷心感謝xx教育集團、感謝英國技能委員會(huì )、感謝xx大學(xué)、感謝xx國際中心和所有為這次培訓付出努力的朋友們！
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的學(xué)員們：
大家好！
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們的培訓班即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。今天，我們在這里舉行結業(yè)典禮，共同回顧這段難忘的學(xué)習經(jīng)歷，展望未來(lái)的美好前景。在此，我謹代表所有學(xué)員，向給予我們無(wú)私幫助和支持的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的'感謝！
回顧這段培訓時(shí)光，我們仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，那種對知識的渴望、對未知的探索再次被點(diǎn)燃。在這里，我們聆聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩講座，參與了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，不僅拓寬了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，更在思維方式和工作方法上得到了很大的提升。這一切的收獲，都離不開(kāi)老師的辛勤付出和悉心指導。
在學(xué)習的過(guò)程中，我們遇到了很多困難和挑戰，但正是這些困難和挑戰，讓我們更加深刻地認識到了自己的不足和需要努力的方向。我們學(xué)會(huì )了如何獨立思考、如何團隊合作、如何解決問(wèn)題。這些寶貴的經(jīng)驗和技能，將成為我們今后工作和生活中的重要財富。
同時(shí)，我們也要感謝這次培訓為我們搭建了一個(gè)交流的平臺。在這里，我們結識了來(lái)自不同領(lǐng)域、不同背景的朋友，共同分享學(xué)習心得、探討工作難題。這種跨界的交流和碰撞，不僅讓我們收獲了新的靈感和啟示，更讓我們感受到了團隊合作的力量和魅力。
展望未來(lái)，我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的步伐，投入到各自的工作中去。我們將把所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去，不斷探索和創(chuàng )新，為各自領(lǐng)域的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我們也期待與各位老師和同學(xué)保持聯(lián)系和合作，共同推動(dòng)我們事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
最后，我衷心祝愿各位領(lǐng)導和老師身體健康、工作順利！祝愿我們的培訓班越辦越成功！祝愿我們的友誼長(cháng)存、前程似錦！
謝謝大家！
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的學(xué)員們：
大家好！
在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅與收獲的時(shí)刻，我們齊聚一堂，共同慶祝本次培訓班的圓滿(mǎn)結業(yè)。首先，請允許我代表全體學(xué)員，向精心組織、辛勤付出的主辦方和各位老師致以最誠摯的感謝和崇高的敬意！
回顧這段短暫而充實(shí)的培訓時(shí)光，我們仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)知識的盛宴。從深入淺出的理論講解，到生動(dòng)有趣的案例分析；從緊張激烈的小組討論，到實(shí)踐操作的親身體驗，每一個(gè)環(huán)節都讓我們受益匪淺。老師們不僅傳授了寶貴的專(zhuān)業(yè)知識，更教會(huì )了我們如何學(xué)習、如何思考、如何創(chuàng )新。
在這個(gè)過(guò)程中，我們每一位學(xué)員都付出了辛勤的努力和汗水。我們相互學(xué)習、相互啟發(fā)、相互鼓勵，共同克服了一個(gè)又一個(gè)難題，取得了令人矚目的進(jìn)步。這份成長(cháng)和收獲，不僅屬于我們個(gè)人，更屬于我們這個(gè)團結向上、充滿(mǎn)活力的集體。
結業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。我們將把在這里學(xué)到的知識和技能，帶回工作崗位，運用到實(shí)際工作中去，為單位的'發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我們也將保持學(xué)習的熱情和動(dòng)力，繼續探索未知、追求卓越，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
最后，我要再次感謝主辦方和各位老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻。是你們用智慧和汗水，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習交流的平臺；是你們用關(guān)愛(ài)和鼓勵，讓我們在成長(cháng)的道路上勇往直前。讓我們攜手并進(jìn)、共創(chuàng )輝煌！
謝謝大家！
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，迎來(lái)了這次培訓班的結業(yè)典禮。在此，我謹代表全體學(xué)員，向一直以來(lái)關(guān)心和支持我們的領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝，并向共同度過(guò)這段難忘時(shí)光的同學(xué)們致以最誠摯的祝福。
回顧過(guò)去的幾天或幾周，我們仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮和智慧的啟迪。在這里，我們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，更學(xué)會(huì )了如何做人、如何做事。老師們用他們豐富的.經(jīng)驗和深厚的學(xué)識，為我們打開(kāi)了一扇扇通往知識殿堂的大門(mén)；同學(xué)們則用他們的熱情和才華，為我們營(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng )造力的學(xué)習環(huán)境。
在這段學(xué)習旅程中，我們共同經(jīng)歷了挑戰與困難，也共同分享了成功與喜悅。我們學(xué)會(huì )了如何面對壓力、如何克服恐懼、如何堅持夢(mèng)想。這些寶貴的經(jīng)歷，將成為我們人生旅途中不可或缺的一部分，激勵我們在未來(lái)的道路上勇往直前。
結業(yè)并不意味著(zhù)結束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我們將帶著(zhù)這份收獲和成長(cháng)，踏上新的征程。我們將把所學(xué)知識運用到實(shí)際工作中去，為單位的發(fā)展貢獻自己的力量；同時(shí)，我們也將繼續學(xué)習、不斷進(jìn)步，努力成為行業(yè)內的佼佼者。
最后，我要再次感謝主辦方和各位老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻。是你們讓我們有機會(huì )在這里相聚、學(xué)習、成長(cháng)；是你們讓我們感受到了知識的力量和團隊的力量。讓我們珍惜這段美好的時(shí)光，銘記這段難忘的經(jīng)歷，共同期待更加美好的未來(lái)！
謝謝大家！
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的學(xué)員們：
大家好！
在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅與收獲的時(shí)刻，我們齊聚一堂，共同慶祝本次培訓班的圓滿(mǎn)結業(yè)。首先，請允許我代表全體學(xué)員，向精心組織、辛勤付出的主辦方和各位老師致以最誠摯的感謝和崇高的敬意！
回顧這段短暫而充實(shí)的培訓時(shí)光，我們仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)知識的盛宴。從深入淺出的理論講解，到生動(dòng)有趣的案例分析；從緊張激烈的小組討論，到實(shí)踐操作的'親身體驗，每一個(gè)環(huán)節都讓我們受益匪淺。老師們不僅傳授了寶貴的專(zhuān)業(yè)知識，更教會(huì )了我們如何學(xué)習、如何思考、如何創(chuàng )新。
在這個(gè)過(guò)程中，我們每一位學(xué)員都付出了辛勤的努力和汗水。我們相互學(xué)習、相互啟發(fā)、相互鼓勵，共同克服了一個(gè)又一個(gè)難題，取得了令人矚目的進(jìn)步。這份成長(cháng)和收獲，不僅屬于我們個(gè)人，更屬于我們這個(gè)團結向上、充滿(mǎn)活力的集體。
結業(yè)不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。我們將把在這里學(xué)到的知識和技能，帶回工作崗位，運用到實(shí)際工作中去，為單位的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我們也將保持學(xué)習的熱情和動(dòng)力，繼續探索未知、追求卓越，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
最后，我要再次感謝主辦方和各位老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻。是你們用智慧和汗水，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習交流的平臺；是你們用關(guān)愛(ài)和鼓勵，讓我們在成長(cháng)的道路上勇往直前。讓我們攜手并進(jìn)、共創(chuàng )輝煌！
謝謝大家！
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿 21
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，迎來(lái)了這次培訓班的結業(yè)典禮。在此，我謹代表全體學(xué)員，向一直以來(lái)關(guān)心和支持我們的領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝，并向共同度過(guò)這段難忘時(shí)光的同學(xué)們致以最誠摯的祝福。
回顧過(guò)去的幾天或幾周，我們仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮和智慧的啟迪。在這里，我們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，更學(xué)會(huì )了如何做人、如何做事。老師們用他們豐富的`經(jīng)驗和深厚的學(xué)識，為我們打開(kāi)了一扇扇通往知識殿堂的大門(mén)；同學(xué)們則用他們的熱情和才華，為我們營(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng )造力的學(xué)習環(huán)境。
在這段學(xué)習旅程中，我們共同經(jīng)歷了挑戰與困難，也共同分享了成功與喜悅。我們學(xué)會(huì )了如何面對壓力、如何克服恐懼、如何堅持夢(mèng)想。這些寶貴的經(jīng)歷，將成為我們人生旅途中不可或缺的一部分，激勵我們在未來(lái)的道路上勇往直前。
結業(yè)并不意味著(zhù)結束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。我們將帶著(zhù)這份收獲和成長(cháng)，踏上新的征程。我們將把所學(xué)知識運用到實(shí)際工作中去，為單位的發(fā)展貢獻自己的力量；同時(shí)，我們也將繼續學(xué)習、不斷進(jìn)步，努力成為行業(yè)內的佼佼者。
最后，我要再次感謝主辦方和各位老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻。是你們讓我們有機會(huì )在這里相聚、學(xué)習、成長(cháng)；是你們讓我們感受到了知識的力量和團隊的力量。讓我們珍惜這段美好的時(shí)光，銘記這段難忘的經(jīng)歷，共同期待更加美好的未來(lái)！
謝謝大家！
【培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿】相關(guān)文章：
校長(cháng)培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿08-26
培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿優(yōu)秀03-31
局長(cháng)培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿04-05
培訓班結業(yè)典禮領(lǐng)導講話(huà)稿05-16
校長(cháng)培訓班結業(yè)典禮發(fā)言稿范文（通用5篇）05-31
結業(yè)典禮初中日記11-19
軍訓結業(yè)典禮邀請函12-13