(精華)小學(xué)生演講稿9篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當下社會(huì )，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
《弟子規》是古人留下的最好的禮物。它是我們生活的一個(gè)模型，我對它有很深的理解。這本書(shū)是根據孔子的教導編寫(xiě)的。它告訴我們許多原因。在日常生活中，我們應該孝敬父母，愛(ài)兄弟姐妹，言行謹慎�？吹絼e人進(jìn)步了，一定要虛心向他學(xué)習，對待大眾要平等善良。
孔子用1080個(gè)簡(jiǎn)單的詞描述了生活中的131件事，每一件事都意味著(zhù)一種人生哲學(xué)�！案改负�，應該不會(huì )慢。父母，不要偷懶�！笔堑�，我父母生了我們，養了我們。他們?yōu)榱宋覀円徽煸绯鐾須w，沒(méi)日沒(méi)夜的跑來(lái)跑去。我父母回家時(shí)一定很累。我們應該為父母做一些不值一提的家務(wù)。我們要盡最大努力“服侍”父母，因為爸爸媽媽給我們的愛(ài)是不求回報的.，我們的人生永遠不會(huì )結束！
“一切美德先孝順。周六晚上，做完作業(yè)后，我覺(jué)得很好，所以我想幫助累了一整天的媽媽做一些家務(wù)。我走進(jìn)房子，看到媽媽的毛巾臟了。我趕緊撿起來(lái)，走到泳池邊。我先打了一盤(pán)清水，再加上一些開(kāi)水，在媽媽洗衣服的時(shí)候把毛巾在水里泡了幾分鐘，往水里倒了點(diǎn)洗衣粉，用手使勁擦。水中立即出現許多小氣泡。我揉了幾下，用清水洗了幾遍，然后掛在衣架上。心里很開(kāi)心。
父母應該尊重他們教的東西。父母的責任必須得到尊重�！叭说囊簧y免會(huì )犯錯，我也不例外。每次做錯事總要被媽媽說(shuō)。當然，我不爭氣的眼淚也順著(zhù)眼角流了下來(lái)，表面上不敢反抗，但心里已經(jīng)生出了很多不滿(mǎn)。但是看了《弟子規》，知道媽媽對我好，讓我可以有一個(gè)美好的未來(lái)。作為成年人總是整天嘮叨，我們就像一棵小樹(shù)。如果我們不為它修剪和修剪樹(shù)葉，我們永遠不會(huì )長(cháng)成一棵直立的參天大樹(shù)。
弟子規則所講的每一個(gè)道理都給我帶來(lái)了啟示。從今以后，我一定要牢記古人的教誨，具有“孝、孝、信、愛(ài)、仁”的良好品德，做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。
小學(xué)生演講稿 篇2
老師如一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵;教師如一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照常了別人;老師如一盞指路明燈，指引我走上正確的道路。從小到大，教過(guò)我的老師有很多，他們教會(huì )了我許多知識和道理。
記得有一次上語(yǔ)文課，我沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，在一旁開(kāi)小差，摳手。袁老師發(fā)現我沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，在做小動(dòng)作，他喊我的名字，叫我回答問(wèn)題。由于我當時(shí)沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，所以沒(méi)有聽(tīng)到老師叫我。袁老師十分生氣，大聲說(shuō)：“謝正昊，回答問(wèn)題!”我一驚，趕忙站了起來(lái)，可依然不知道老師提的是什么問(wèn)題，心里十分焦急，尷尬極了。袁老師仿佛看出了我的心思，便說(shuō)：“謝正昊，你下課到我辦公室去�！边@時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，老師便讓我坐下了。我立刻傻眼了，心想：完蛋了，下次上課一定不能開(kāi)小差，要認真聽(tīng)課呀!到了老師辦公室，袁老師嚴厲地批評了我，告訴我：成功不等于行為，等于習慣;上課不能開(kāi)小差，要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言;要做到課前預習做準備，上課聽(tīng)講是關(guān)鍵，課后作業(yè)做保障。我想：袁老師的.話(huà)的確有道理。就說(shuō)：“好!”我又想到，袁老師為了同學(xué)們的成績(jì)操碎了心，我一定要好好學(xué)習。從此以后，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，再也不開(kāi)小差，成績(jì)果然提高了。
現在我已經(jīng)六年級了，即將畢業(yè)，馬上就要離開(kāi)朝夕相處的老師。是老師們關(guān)心我、幫助我、教育我才讓我有了今天的收獲。師恩難忘!我想說(shuō)：老師，謝謝您!
小學(xué)生演講稿 篇3
記得五歲那年，我聽(tīng)到了表哥在練琴，覺(jué)得他彈得很優(yōu)美很動(dòng)聽(tīng)，原來(lái)他已經(jīng)將近十級了。從那以后，我把彈鋼琴彈得像表哥那樣好聽(tīng)當成了我的夢(mèng)想。
我一次又一次地乞求媽媽不要跳舞，要學(xué)鋼琴。在我四年級時(shí)，媽媽終于同意了。在第一次上課時(shí)，我很緊張，感覺(jué)好像在聽(tīng)天書(shū)。但后面就漸漸聽(tīng)懂了。為了快點(diǎn)實(shí)現我的夢(mèng)想，一回家就努力去回想老師教我的音符，反反復復地練習。
有人說(shuō)，我的夢(mèng)想是考上中國最好的大學(xué)，為了夢(mèng)想我一定好好學(xué)習。但這種人往往是輕視夢(mèng)想的人，平時(shí)考試他從不復習，而到高考時(shí)，他才開(kāi)始拼命復習，臨時(shí)抱佛腳。成績(jì)出來(lái)了，他抱頭大哭，這個(gè)成績(jì)還想報中國最好的大學(xué)，真是可笑至極。
實(shí)現夢(mèng)想是需要不斷努力的，而不是臨時(shí)抱佛腳。努力的.人把夢(mèng)想銘記在心中，并付諸行動(dòng)，而臨時(shí)抱佛腳的人把夢(mèng)想當做兒戲，就因為有這種想法往往讓他們吃到苦果。
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我講孔融讓梨的故事，希望我從小要懂得尊敬長(cháng)輩，做一個(gè)知書(shū)達理、孝順的孩子。每次家里來(lái)了客人時(shí)，媽媽總是教我學(xué)說(shuō)：“叔叔好!”，“阿姨好!”“請坐!”客人們總是拍拍我的頭夸我真懂事。上了幼兒園以后，老師給我講《三字經(jīng)》的故事，教我們記背《三字經(jīng)》。所以我剛會(huì )說(shuō)話(huà)，就會(huì )含混不清地背：“人之初，性本善……”后來(lái)又背《弟子規》：“弟子規，圣人訓……”上了小學(xué)以后，老師又領(lǐng)著(zhù)我們學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，教育我們要做文明的小學(xué)生，遵守學(xué)校的.各項紀律。后來(lái)，學(xué)校還進(jìn)行博雅少年的評選活動(dòng)，我很幸運地被評選為“博雅少年”。從那以后，我就更加注意自己的言行舉止，嚴格要求自己，讓自己真正符合“溫文爾雅，進(jìn)退有儀”的博雅標準�？傊�，在我成長(cháng)的過(guò)程中，文明禮儀教育一直都陪伴我左右!我也要努力牢記父母和老師的教誨。
老師告訴我們：中國是一個(gè)文明禮儀之邦，作為中國人，我們都要講文明懂禮儀。所以，在學(xué)校，我要做個(gè)好學(xué)生，遵守紀律，尊敬老師，團結同學(xué);在家里，我要做個(gè)好孩子，尊敬老人，愛(ài)護比自己小的孩子;在社會(huì )上，我要做個(gè)好公民，遵紀守法，有公德心，保護環(huán)境講衛生。讓文明禮儀一直伴我成長(cháng)!
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位老師、各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，因為它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的`批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在我們美麗的鐘家小學(xué)到處都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束！
謝謝！
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
成長(cháng)的故事就像無(wú)數條小魚(yú)在游蕩著(zhù)。讓我最難忘的就是我7歲時(shí)的故事。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了好多雪糕。她對我說(shuō)：“一天只能吃一根哦！”突然有一天，媽媽單位里有事，爸爸又出差了。媽媽怕我雪糕吃多了，就對我說(shuō)：“乖，咱家的雪糕下了農藥，可不能亂吃！”我聽(tīng)了這話(huà)，嚇了一大跳，心里想著(zhù)一定不能再吃了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走了，我一下子把媽媽說(shuō)的`話(huà)給全忘了。我立馬跑到冰箱前，拿了一根雪糕吃。啊，真好吃！一根怎么夠呢？我又連續吃了兩根、三根。剛吃完，我的肚子就開(kāi)始疼起來(lái)了。我以為自己快要死了，就給媽媽寫(xiě)了一封“遺書(shū)”。
“遺書(shū)”的內容大致是這樣的：媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，都怪我沒(méi)聽(tīng)你的話(huà)，貪吃了這么多的雪糕，還沒(méi)活滿(mǎn)十歲就要死了。希望來(lái)生我還做你的女兒。我寫(xiě)完就上床了，準備死在床上。不一會(huì )兒就沒(méi)了知覺(jué)。
媽媽回來(lái)看見(jiàn)了“遺書(shū)”大笑起來(lái)。我被笑聲吵醒了，見(jiàn)自己還沒(méi)死，我和媽媽一起笑了。
小學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
清晨，當溫暖的陽(yáng)光灑向大地，我們背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，每位同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力，一種書(shū)香氣息向你迎面撲來(lái)。
樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正在向我們微笑，小鳥(niǎo)在枝頭高聲歌唱。操場(chǎng)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都精力充沛，男生在打籃球，女生在踢毽子。我們學(xué)校最吸引人的一道風(fēng)景線(xiàn)就是那些“小書(shū)蟲(chóng)”的身影了。不管是高年級同學(xué)，還是低年級同學(xué)，都很喜歡閱讀。走近一樓，就能看到低年級的小弟弟小妹妹們正在看童話(huà)書(shū)，他們三五個(gè)坐在一起，津津有味地讀著(zhù)，往高樓走便能看到高年級的同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧一本本經(jīng)典名著(zhù)，獨自坐在座位上安靜的看著(zhù)書(shū)。正是因為我們如此愛(ài)看書(shū)，我們的馬坡嶺小學(xué)才會(huì )有“書(shū)香校園”的稱(chēng)號。
書(shū)給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識。生活沒(méi)有了書(shū)，就會(huì )變得像一杯白開(kāi)水，極其平淡。書(shū)不僅可以增長(cháng)我們的知識，豐富我們的.生活，還可以陶治人的情操，開(kāi)拓我們的視野，蕩滌我們的心靈。
生活在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園里，我的心靈也得到了熏陶。漸漸地，我從小時(shí)候對書(shū)的排斥到現在對書(shū)的如饑似渴，這種翻天覆地的變化離不開(kāi)書(shū)香氣息的學(xué)校氛圍。有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)竟然忘記了時(shí)間，直到管理員提醒我：他們快要下班時(shí)，我才依依不舍地放下書(shū)回家。寫(xiě)作文時(shí)，我作文中的好詞好句就是從書(shū)中積累起來(lái)的。讀一本書(shū)，就像與一位有思想的人進(jìn)行對話(huà);讀一本書(shū)，就像打開(kāi)一扇通往浩瀚知識之海的門(mén);讀一本書(shū)，就像接受智慧女神的洗禮，渾身的每一個(gè)細胞都洋溢著(zhù)獲得知識的喜悅。
我的校園是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息的陽(yáng)光校園。它像一塊富含營(yíng)養的黑土地，孕育著(zhù)我這顆渴望知識的種子并呵護著(zhù)我，讓我向著(zhù)陽(yáng)光茁壯成長(cháng)。
小學(xué)生演講稿 篇8
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。眼看一個(gè)周又要過(guò)去了，下面由我來(lái)做這周的總結。
我們這組陳曉睿的優(yōu)點(diǎn)是：她上課認真聽(tīng)老師講課，但美中不足的是：她很膽小，上課么怎么舉手；劉俊極的優(yōu)點(diǎn)是：發(fā)言聲音很洪亮，但美中不足的是：字寫(xiě)得很差；張祥龍的優(yōu)點(diǎn)是：作業(yè)寫(xiě)得很快，但美中不足的`是：看題都不看完，拿起半截就開(kāi)始跑；趙東晴的優(yōu)點(diǎn)是：上課積極舉手發(fā)言，但美中不足的是：發(fā)言的聲音越來(lái)越小了；陳柏林的優(yōu)點(diǎn)是：上課積極舉手發(fā)言而且發(fā)言的聲音很洪亮，但美中不足的是：是一個(gè)急性子；周鈺鈴的優(yōu)點(diǎn)是：預習的都很好了，但美中不足的是：字寫(xiě)得很差。我希望我們這組把優(yōu)點(diǎn)留下，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)。
我的總結完畢，謝謝大家。
小學(xué)生演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家評委、親愛(ài)的各位選手：
大家好！
我是XX小學(xué)五年級X班的魏**，我今天演講的題目是《我向往世界美麗如畫(huà)》。
世界是美麗的畫(huà)卷，打開(kāi)畫(huà)卷，我們有激動(dòng)，我們有欣喜；
世界是迷人的畫(huà)卷，欣賞畫(huà)卷，我們也不解，我們有存疑。
我們中國的孩子，可否向全世界的政治家，發(fā)出這樣的呼吁：
我們遠離戰爭，我們拋棄貪欲，把所有的戰爭經(jīng)費，用到國家的建設上，用到百姓的生活上，那樣我們的地球花園，將會(huì )怎樣的`百花盛開(kāi)？將會(huì )怎樣的燕語(yǔ)喃呢？把我們的多用作戰坦克，改裝成搶險救災的鋒利武器，將會(huì )有多少可愛(ài)的生命重新獲得新生的寶貴機會(huì )，這些從死亡陰影里走出來(lái)的生命，將會(huì )給世界創(chuàng )造多少傳奇？我們不要戰爭，我們把核潛艇改裝成探索海底秘密的水下花車(chē)，請科學(xué)家和小朋友一起到美麗的海底世界去探索嶄新的課題！
各位評委，我還有一個(gè)呼吁：我們一起愛(ài)護世界的青山綠水，我們一起來(lái)保護我們的地球村，我們一起來(lái)保護我可愛(ài)的土地。大家都知道，全世界每年都有那么多的土地被無(wú)情的沙漠吞噬，可怕的風(fēng)沙像魔鬼一樣，到處張牙舞爪，綠草枯萎，樹(shù)苗不再挺立，河流斷流，小鳥(niǎo)的歌唱沒(méi)有了動(dòng)人的旋律。我要高聲發(fā)出倡議：我們一起來(lái)愛(ài)護美麗的黃昏，我們一起來(lái)愛(ài)護迷人晨曦。我們向往世界美麗如畫(huà)，我們向往世界風(fēng)光旖旎。
同學(xué)們，我還有個(gè)小小的倡議，從今天開(kāi)始，我們一起養成節約的習慣，因為非洲的小朋友因為饑餓無(wú)力抬起可憐的眼皮兒；我們一起獻出我們的愛(ài)心，因為西部還有不少留守兒童缺少學(xué)習的紙筆，缺少學(xué)習的用具。
向往世界的美麗，我們用行動(dòng)，讓世界的天空飛滿(mǎn)動(dòng)人的旋律；
向往世界的美麗，我們用愛(ài)心，讓世界的大地留下長(cháng)征的足跡。
我們向往世界的美麗，我們的心就是動(dòng)人的畫(huà)筆。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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