初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
在當今社會(huì )生活中,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
三年相聚,孩子們即將各奔東西,即將踩著(zhù)腳下的路追夢(mèng)、逐夢(mèng)再實(shí)現人生最有價(jià)值的夢(mèng)。家長(cháng)們的目光也將追逐孩子的身影與我漸行漸遠。想到此時(shí),心里就油然生出欣慰與不舍。借此之機,我想說(shuō)幾點(diǎn)心里話(huà)。我發(fā)言的題目是:
感謝感謝再感謝
感謝家長(cháng),感謝你們的信任。本班53人,這是一個(gè)有著(zhù)“人為”因素才能形成的非同凡響的班集體。按照學(xué)校當初分班,我一定會(huì )錯過(guò)與眾多孩子一起生活的機會(huì ),也與眾多優(yōu)秀家長(cháng)交流的機會(huì )。你們當中,當初一定有很多只是聽(tīng)聞我樂(lè )于教書(shū)而已,就立馬做出讓我與孩子們共享三年美好的決定。我雖然在本年級班主任隊伍中年紀最長(cháng),但得到的信任卻是最年輕。有緣相識,有信任相聚,你們的這份信任,怎能不讓我心生感激呢?
感謝家長(cháng),感謝你們的寬容。三年來(lái)我雖然盡心盡力、勤奮工作以回報你們對我的信任,但在處理孩子某些事情上仍存在不妥之處,而自己還以為盡善盡美。當有家長(cháng)直接或間接向我提出不妥之處時(shí),我有時(shí)只站在自己的立場(chǎng)上不以為然,反而覺(jué)得家長(cháng)沒(méi)理解我。借此之機向受過(guò)委屈的家長(cháng)說(shuō)一聲:對不起,我錯了。你們的美意提醒,不僅對我繼續“教書(shū)育人”大有裨益,對我“老當益壯”的成長(cháng)也更有幫助。嚴以律己,寬以待人,你們的寬容,怎能不讓我倍加付出呢?
感謝家長(cháng),感謝你們的支持。支持孩子是你的天職;在支持孩子的同時(shí),就支持了五班這個(gè)集體。五班實(shí)力的不斷壯大傾注你們的心血;五班枝繁葉茂,花果滿(mǎn)枝,你們功不可沒(méi);對我空間的強力關(guān)注,家長(cháng)會(huì )到的.最快最齊,督促孩子學(xué)習最到位,與班主任溝通最勤最多,當數在坐的各位家長(cháng)。包容我的過(guò)失,寬容我的不足,在社會(huì )上利用一切機會(huì )對我進(jìn)行宣傳。夏有涼扇、冬有暖爐。你們的支持,怎能不讓我邁力前行呢?
感謝孩子們,感謝你們的付出。五班沒(méi)有一個(gè)懶人,沒(méi)有一個(gè)漠視班級事情的人,都是熱衷為班級做貢獻的人。這當中我必須提名表?yè)P10位孩子們的名字,他們是:楊博超、陳功、陳實(shí)、潘天宇、吳炟、吳建均、喻俊杰、胡珍珍、柏思懿、蔣志偉等人。他們?yōu)榘嗉壸龅呢暙I太大了。陳實(shí)管理衛生堅持三年不舍,天宇整理講臺粉筆盒一天不落,吳炟清除電子白板下的粉筆灰三年如一日。人人爭崗,人人上崗,你們的付出,怎能不讓五班成為年級的龍頭呢?
感謝孩子們,感謝班干部的配合。五班充滿(mǎn)了正能量,緣于你們人人有一顆美好的心靈。五班的工作即使離開(kāi)了我,也能按部就班、井然有序地進(jìn)行,這得益于各位干部。如李宜人,儼然是一位班主任,大大小事情都能提前考慮,及時(shí)安排。各位小組長(cháng)都有能力管好自己的一方天地。各司其職,通力合作,你們的負責,怎能不讓五班成為年級的標桿呢?
感謝孩子們,感謝大家的精誠團結。團結就是力量,這力量是鐵這力量是鋼。我們五班就勝過(guò)鋼鐵澆鑄在一起的力量。全校大掃除,速戰速決,非五班莫屬;各項競賽活動(dòng),冠最多者,非五班莫屬;誠信考試,無(wú)人監考最多者,非五班莫屬。五班同學(xué)之間有強烈的競爭意識,五班同學(xué)心里都裝著(zhù)兄妹的情誼,五班的教室里你總會(huì )感受到一股滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。凝心聚力,爭創(chuàng )雙優(yōu),有你們的團結,怎能不讓五班成為年級之冠呢?
感謝各位家長(cháng),因有你們的信任、寬容、支持,才成就了五班的燦爛;感謝孩子們,因有你們的配合、付出、團結,才成就了五班的輝煌。今天的家長(cháng)會(huì ),是一次回首過(guò)去、重溫美好的家長(cháng)會(huì ),是一次考前動(dòng)員、加油助威的家長(cháng)會(huì )。借此之機,我要真誠的感謝各位家長(cháng),感謝全體同學(xué)們。
初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!我是初三班級的班主任,很高興與大家在這里見(jiàn)面。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我們班級的每一個(gè)家庭都面臨著(zhù)前所未有的挑戰,而我作為班主任,也面臨著(zhù)更多的責任和要求。在這里,我想和各位家長(cháng)探討一下如何幫助孩子度過(guò)這個(gè)疫情時(shí)期并為他們的未來(lái)奠定重要的基礎。
首先,教育家和心理學(xué)家們曾經(jīng)說(shuō)過(guò),中學(xué)教育是培養學(xué)生的品格、情感和思考能力的關(guān)鍵時(shí)期。而這個(gè)時(shí)期也是孩子們邁向獨立成長(cháng)和獨立思考的一個(gè)重要時(shí)期。
其次,我們班級不僅要注重孩子的學(xué)術(shù)素養,還要注重他們的綜合素質(zhì),培養他們的創(chuàng )新思維和批判思維能力,建立他們的'自信心和自尊心等。
最后,我想向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議。首先,家長(cháng)要始終保持開(kāi)放的心態(tài),和孩子多溝通交流,關(guān)心他們的學(xué)習和生活,不斷給予鼓勵和支持,建立他們的自信和自尊;其次,家長(cháng)應該關(guān)注孩子的身體健康和營(yíng)養飲食,幫助他們養成好的生活習慣;最后,要注重家校合作,共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和學(xué)習,建立互信互惠的關(guān)系,為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。
非常感謝各位家長(cháng)和學(xué)生能夠參加今天的開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )。希望各位家長(cháng)和教師共同努力,讓我們的孩子更快、更好地進(jìn)入高中學(xué)習階段!
初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
你們好!
首先,請允許我代表九年級(1)班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的休息時(shí)間來(lái)參加這次家校交流活動(dòng),單從這一點(diǎn),就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),為什么這么說(shuō)呢?因為對于學(xué)生來(lái)講他們并不關(guān)心家長(cháng)會(huì )的內容,但只要自己的家長(cháng)在其中,來(lái)參加會(huì )議就是他們的驕傲和幸福。就憑你們到會(huì )這一點(diǎn),就是一個(gè)成功的家長(cháng),當然也只有像你們這樣,孩子才能感受到父母對他們的關(guān)心,才能感受到父母對他們的期待,也只有這樣孩子才會(huì )努力學(xué)習,為自己的美好目標而奮斗。我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了在教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信,我們的這次家校交流活動(dòng)一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
今天我想和家長(cháng)談的主要是我班級的現狀和學(xué)生的在校表現:我班現有學(xué)生42人,大部分任課教師都是從初一跟班上來(lái)的,不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契,而且師生關(guān)系融洽,對教學(xué)是非常有利的`。作為班主任,雖然是初三才接的班,但我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生的提高。只求他們能夠身心健康的成長(cháng)。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面,我不以成績(jì)論英雄,主要著(zhù)眼學(xué)生自身的比較,只要孩子今天比昨天表現好些,就鼓勵,及時(shí)表?yè)P。在師生共同的努力下,現在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習局面,班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強,已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當然班級也存在一些問(wèn)題,需要和家長(cháng)共同攜手來(lái)解決。
下面我就將我班學(xué)生在校表現對家長(cháng)做具體的匯報,以便我們在思想上能求得共識,讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類(lèi):
第一類(lèi):品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習,這些孩子今年有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力。我為這些孩子的家長(cháng)自豪,你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力,因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。
第二類(lèi)學(xué)生,他們努力學(xué)習,但基于多種原因,如:基礎不扎實(shí),學(xué)習方法不正確,青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績(jì)不拔尖,但他們也有沖擊普高中學(xué)的希望,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò),面對這樣的學(xué)生,家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,孩子的成績(jì)中,不僅有老師的培養,學(xué)生的努力,更有家長(cháng)的汗水。
第三類(lèi)學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習,渴望有一份理想的成績(jì),他們善良懂事,但成績(jì)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有石虎林、何順等同學(xué),我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情,但我想說(shuō),這些孩子盡力了,他們不需要責備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿(mǎn)了青春的活力,也因此常常違反紀律,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說(shuō)話(huà),影響其他同學(xué)聽(tīng)課,他們對學(xué)習沒(méi)有興趣,成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需要家長(cháng)的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(cháng)的心愿,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說(shuō):"老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!"你也不要說(shuō):"哎呀,老師我忙,我沒(méi)時(shí)間!"如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽,對孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推托不了的責任,家長(cháng)還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō),不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,而是說(shuō),我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字,這些孩子的表現也各不相同,我希望家長(cháng)能夠理解我急切地心情,能在會(huì )后與我單獨溝通,讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!
初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期,沒(méi)有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。作為班主任為了不辜負各位家長(cháng)的托付,為了確保孩子們人生理想的實(shí)現,我們將從以下幾方面做好:
1做好學(xué)校、任課教師與班級之間的協(xié)調與配合。
2在學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習上下功夫。
3幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣。
4積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系
5實(shí)施早晚自習上課
需要家長(cháng)協(xié)調的幾個(gè)方面:
1.保證孩子正常的學(xué)習生活需要
2.要關(guān)注學(xué)生的行為、比如交友上網(wǎng)消費情況
3.在關(guān)注學(xué)生們學(xué)習的同時(shí),要關(guān)心孩子們的身心健康
4.正確看待學(xué)生們的成績(jì)。關(guān)心孩子的成績(jì)不要只關(guān)心成績(jì)的多少,名次的高低,我們應該一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。有一點(diǎn)我們應該記住好孩子是夸出來(lái)的,少指責多鼓勵不要給學(xué)生施加太大的壓力
5.孩子回家要督促他學(xué)習、少玩電腦、少看電視
6.多于老師溝通交流(下面就由家長(cháng)們提一些寶貴的意見(jiàn))
最后為了贏(yíng)得六月的中考,為了孩子美好的明天,讓我們一起努力奮斗吧!
初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4
尊敬的各位、老師、各位家長(cháng):
大家下午好!我是xx班的一名學(xué)生家長(cháng)。很榮幸能夠參加這次特殊的家長(cháng)會(huì ),并借此機會(huì )向大家表達我做為名家長(cháng)的心聲。
首先,真誠感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位老師。雖然五中建校時(shí)間短,但她環(huán)境優(yōu)雅,寬容大氣,群英薈萃,教育教學(xué)一流。當初我們選擇了陽(yáng)城五中,也是經(jīng)過(guò)反復比較、深思熟慮,才最終決定下來(lái)的。事實(shí)證明我們的選擇是正確的,老師們辛勤耕耘,無(wú)私奉獻,積極進(jìn)取的影響著(zhù)每一位學(xué)生,打動(dòng)了每一位家長(cháng)。
學(xué)校發(fā)展的精心規劃,課堂上的悉心講解,課余的無(wú)償補課,家長(cháng)會(huì )上的傾心交流,操場(chǎng)上的強化訓練……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)不滲透著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導、老師的心血和汗水。孩子在這里,學(xué)到了知識,學(xué)會(huì )了做人,擁有了自信。孩子在五中度過(guò)的初中時(shí)光充實(shí),她非常喜歡這里的老師同學(xué),喜歡這里的一花一草,一石一木,孩子能夠快樂(lè )地就是我們家長(cháng)最大的欣慰。把孩子交給五中,交給這樣的領(lǐng)導和老師,我們家長(cháng)省心,放心,安心。請允許我代表全體家長(cháng)向你們表達崇高的敬意!
再有一個(gè)多月的時(shí)間,我們的孩子就要步入中考的考場(chǎng),這將是人生的一次挑戰。在孩子初三的最后階段,我們這些家長(cháng),該做些什么呢?
首先我們要照顧好孩子的生活。這段時(shí)間孩子思想高度集中,精神高度緊張,家長(cháng)要督促孩子合理安排作息時(shí)間,勞逸結合,保證較充足的睡眠。同時(shí)要做好保障工作,飲食,適度地增加營(yíng)養,讓孩子有一個(gè)健康的`身體迎接中考。
二是營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍。不要整天把中考掛在嘴邊,孩子的心理已經(jīng)非常緊張了,越說(shuō)孩子越緊張,越說(shuō)孩子越煩躁。家長(cháng)應該找一些輕松的話(huà)題,比如講講笑話(huà),聊聊天氣情況,讓孩子放松一下緊張的神經(jīng)。更不能因為教育孩子意見(jiàn)有分歧夫妻間吵架拌嘴,要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的氛圍,創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
三是要保持樂(lè )觀(guān)愉快的情緒。臨近中考有的家長(cháng)比孩子還要緊張,焦慮、睡不好覺(jué)、臉上整天沒(méi)有笑容,這樣是對孩子不信任的表現,無(wú)形中也給孩子增加了壓力。做家長(cháng)的一定要調整好自己的心態(tài),把憂(yōu)慮放在心底,把笑容掛在臉上,把積極快樂(lè )的情緒傳遞給孩子,增強孩子的自信。
四是加強溝通交流。多和老師溝通孩子的學(xué)習情況,有目的的指導孩子的學(xué)習;多和孩子交流,掌握孩子的身心狀況,及時(shí)發(fā)現一些問(wèn)題:身體不舒服,趕快看。心理上有壓力,給予關(guān)心和疏導,幫助他們放下包袱,輕裝上陣。
總之,我們要做好家長(cháng)該做的每一件,不給學(xué)校添亂子,不給老師找麻煩,不給孩子加壓力,積極支持學(xué)校的各項舉措,盡最大努力為孩子中考沖刺保駕護航。
最后,我代表全體家長(cháng)孩子們中考取得好成績(jì)!祝福學(xué)校的領(lǐng)導和老師身體健康,生活愉快!祝福陽(yáng)城五中,越辦越好,再創(chuàng )輝煌!
謝謝大家!
初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿5
各位友愛(ài)的家長(cháng)們:
大家好!首先向各位致以最美妙的祝福和最真摯的祝愿。
轉瞬到了隆冬之際,半個(gè)學(xué)期的課程也完成了檢測。有人高興有人憂(yōu),不過(guò)考得如何都是過(guò)去,重要的是從考試之中(反思)自己的學(xué)習狀況。下面我就淺談我的(學(xué)習(方法))。
人們常說(shuō),愛(ài)好是最好的老師。假如我們能在勞碌之中找到一種樂(lè )趣,讓自己愛(ài)上學(xué)習,學(xué)習也就愛(ài)上了你。在這點(diǎn)上,我把學(xué)習當做是一種嬉戲,使自己變被動(dòng)為主動(dòng)。
對于學(xué)習方法,我想有三個(gè)方面:“靜”“勤”“活”。靜就是要靜下心來(lái)享受學(xué)校,享受求知的過(guò)程?梢韵胂,在各類(lèi)精彩的文字中穿梭自如是怎樣的一種歡樂(lè )!勤就是要勤奮。學(xué)習是個(gè)積累的過(guò)程,尤其對于語(yǔ)文方面,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔卻也難,簡(jiǎn)潔不過(guò)是用嘴說(shuō)和動(dòng)手寫(xiě),難卻難在不能用恰當的語(yǔ)言來(lái)表達自己的意思。這樣就折射出平常的積累。其實(shí)文字都是有潛移默化的動(dòng)能,只有勤奮積累,仔細理解,就不愁講它運用自如了;罹褪且顚W(xué)活用,融會(huì )貫穿。
尤其在課內學(xué)問(wèn)和課外學(xué)問(wèn)的運用上,仔細學(xué)好課本學(xué)問(wèn)才能更好的學(xué)習課外學(xué)問(wèn),而學(xué)習課外學(xué)問(wèn)則是為了更好地把握、運用課內學(xué)問(wèn),在拓展課外學(xué)問(wèn)上同學(xué)們可以依據自己的要求,訂閱種類(lèi)報刊雜志。在這種觀(guān)點(diǎn)上應當有自己的觀(guān)點(diǎn),在保持的基礎上不斷改進(jìn),才是不斷的進(jìn)步。
在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中,有時(shí)也會(huì )失敗,會(huì )精神不振,可是有誰(shuí)的人生是一風(fēng)順的呢!這就需要我們身強體壯同學(xué)有一個(gè)良好的心態(tài),英勇自信地去面對,所以,盼望每一位家長(cháng)們不要用肯定的成果來(lái)衡量我們。我們也清晰父母帶給我們的是這個(gè)世界最真誠的愛(ài),所以我代表全部的.孩子對友愛(ài)的爸爸媽媽說(shuō)一聲:“感謝你們!”
冬天的來(lái)臨讓世界變成漂亮的白色,也預示著(zhù)來(lái)年的豐收,盼望每一位同學(xué),在來(lái)年的中考中能取得抱負的成果!
我的發(fā)言完畢,感謝大家。
初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!我是初三年級的班主任,很高興再度見(jiàn)到大家。在充滿(mǎn)機遇和挑戰的新學(xué)期里,我想和您們重溫一下家庭教育的重要性以及如何幫助孩子實(shí)現理想。
首先,我想和各位家長(cháng)分享的是家庭教育的意義。家庭是孩子們成長(cháng)的第一教育環(huán)境,家長(cháng)是孩子們的第一任老師。在成長(cháng)過(guò)程中,家庭的背景、教育方式以及教育的期望都對孩子的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)非常深遠的'影響。因此,我們班級特別重視家庭教育的作用,不斷加強和家長(cháng)的溝通和合作,為學(xué)生提供更加有針對性的教育支持。
其次,我想和各位家長(cháng)分享我們班級的教育理念。我們班級的教育理念是“發(fā)展全面,人格塑造,服務(wù)社會(huì )”!鞍l(fā)展全面”,是要求我們注重學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,同時(shí)也要關(guān)注其身體健康和發(fā)展方向;“人格塑造”,是要求我們重視學(xué)生的道德和品德教育;“服務(wù)社會(huì )”,是要求我們培養學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力,為社會(huì )做出更大的貢獻。
最后,我想為各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議。首先,家長(cháng)們應該給予孩子適留的自由空間,鼓勵他們自己思考、自我管理和自我探索;其次,家庭教育不應該局限于學(xué)術(shù)成就,還要注重科技素養、社會(huì )實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò )安全等;最后,注重家校合作,積極參與班級和學(xué)校的各項活動(dòng),幫助孩子們打牢基礎、提高能力。
感謝各位家長(cháng)能夠參加今天的開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì ),希望我們共同努力,幫助我們的孩子取得更好的成績(jì)和發(fā)展。
初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!我是本班的班主任,首先,我代表八年級一班的全體任課老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大支持。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,父母來(lái)參加會(huì )議,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛(ài),他們會(huì )感到很欣慰。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠更有針對性的實(shí)施教育。
一、班級基本情況
本班現有學(xué)生54名。本班大部分學(xué)生表現都很好,沒(méi)有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀校規的行為,并且能夠積極上進(jìn),學(xué)習勤奮,成績(jì)優(yōu)秀。班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,在老師的悉心教育下,學(xué)生在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中,學(xué)生的各方面均取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。目前,我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力、有戰斗力的班集體。同學(xué)們越來(lái)越熱愛(ài)自己的"班、熱愛(ài)各科任老師。熱愛(ài)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習。
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)本班的學(xué)習情況。本學(xué)期的階段性測試已經(jīng)結束了,結果令人比較滿(mǎn)意。從這次考試中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題。
1、學(xué)習方法不科學(xué)。
2、學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性、積極性不是很高。
3、部分學(xué)生自信心嚴重不足,課堂上不能很好地配合老師。
4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴重,少數學(xué)生各門(mén)成績(jì)較差,個(gè)別學(xué)生成績(jì)有所下降,要引起重視,同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
針對以上問(wèn)題,我采取的做法是:
1、堅持每天利用早讀前檢查學(xué)生的課外作業(yè)完成情況。
2、每天午自習前,督促學(xué)生提前進(jìn)入教室,不定時(shí)地檢查各科學(xué)習指導,及各科筆記。
3、鼓勵學(xué)生認真做好英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯題集。
4、每次考試成績(jì)下滑的學(xué)生寫(xiě)500字左右的月考反思。
作為班主任,我的指導思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),不求華而不實(shí)的虛名,只求學(xué)生的成績(jì)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。當然,由于人數眾多,學(xué)生的紀律、學(xué)習、思想、生活未免存在著(zhù)這樣那樣的一些問(wèn)題,有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始分化?梢哉f(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習,升學(xué)方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大,作為班主任的我壓力可想而知?墒怯心銈兊闹С,我們有信心交上滿(mǎn)意的答卷。
二、建議
1、教育孩子,要把握教育的尺度,講究教育的策略,多溝通,多了解
在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子經(jīng)常溝通,交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況,及時(shí)準確的了解孩子,不能等成績(jì)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。家長(cháng)還要關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還不夠,家長(cháng)更應關(guān)注。平時(shí)要經(jīng)常聯(lián)系班主任,科任教師,了解孩子的實(shí)際情況。以便對診下藥,及時(shí)解決問(wèn)題。
2、要正確看待孩子的分數。要多給孩子一點(diǎn)信心,多鼓勵,少給冷眼,少?lài)Z叨,少批評
考試分數不理想,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的'成績(jì),看哪科是弱項,多花些時(shí)間補上。,也就是說(shuō)不要一看到成績(jì)不理想就是發(fā)怒或大罵或。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性,結果會(huì )適得其反,若進(jìn)步,應保持冷靜,不能驕傲,應尋找成功的經(jīng)驗是什么,要鼓勵孩子再接再厲,不能松懈。
3、給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境
家長(cháng)在孩子看書(shū)時(shí)不大聲喧嘩,不放電視,更不能吵架,家庭要和睦,這樣學(xué)生才有心思學(xué)習,有的孩子這樣寫(xiě)到“我與父母的房間只是一墻只隔,爸媽大聲說(shuō)話(huà)或看電視聲因太大,、當自己在思考一道題時(shí),我的思路就被打亂了”
4、教育孩子嚴格要求自己,遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:老師為什么批評你,是自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表?yè)P是愛(ài),批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話(huà),并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(cháng)。
5、家長(cháng)要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。
學(xué)生的生活場(chǎng)所是家庭、學(xué)校、社會(huì ),因此,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。在這種情況下,我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。
6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿(mǎn)足
常言道:再富不能富孩子。再窮不能窮教育,讓孩子吃苦,培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。但必要的卻不能節約,如:買(mǎi)一些課外資料來(lái)幫助學(xué)習,應給予足夠的支持和幫助,總之,只要老師、學(xué)生、家長(cháng)“心往一塊兒想,話(huà)往一塊兒說(shuō),勁往一塊兒使”,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議,學(xué)生一定會(huì )朝著(zhù)全面發(fā)展的方向成長(cháng)。
初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!我是094班的班主任,首先,我代表094班的全體科任老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心,對我們學(xué)校工作的支持,對我們教育工作的最大支持。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,父母來(lái)參加會(huì )議,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛(ài),他們會(huì )感到很欣慰。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠更有針對性的實(shí)施教育。
一、班級基本情況
本班學(xué)生共有60人,其中男生、女生各30人。學(xué)生來(lái)自不同的鄉鎮,性格各異。進(jìn)入初三時(shí),學(xué)校把全年級六個(gè)班級重新打亂后分班,這就是我們094班的組成。
這半個(gè)學(xué)期以來(lái),經(jīng)過(guò)一系列的工作,我們094班學(xué)生的`思想已逐步趨于穩定,逐漸地融入了094班這個(gè)大家庭。學(xué)生的一些不良行為習慣不斷地被糾正,學(xué)習、生活逐漸走上了正軌。我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力、有戰斗力的班集體。同學(xué)們越來(lái)越熱愛(ài)自己的班、熱愛(ài)各科任老師。熱愛(ài)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習。
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)本班的學(xué)習情況。段考已經(jīng)結束了,結果令人比較滿(mǎn)意。從這次考試中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題,
1、學(xué)習方法不科學(xué)
2、學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性、積極性不是很高
3、部分學(xué)生自信心嚴重不足,課堂上不能很好地配合老師
4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴重,少數學(xué)生各門(mén)成績(jì)較差,個(gè)別學(xué)生成績(jì)有所下降,要引起重視,同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。
針對以上問(wèn)題,我采取的做法是:
1、要求學(xué)生每天中午在午睡前盡可能的在教室學(xué)習,晚飯后爭取6點(diǎn)50分前到教室學(xué)期。
2、鼓勵學(xué)生認真做好英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯題集。
3、每次考試結束都要求學(xué)生寫(xiě)總結、反思。
作為班主任,我的指導思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),不求華而不實(shí)的虛名,只求學(xué)生的成績(jì)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。當然,由于人數眾多,學(xué)生的紀律、學(xué)習、思想、生活未免存在著(zhù)這樣那樣的一些問(wèn)題,有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(cháng)的支持與配合。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始分化?梢哉f(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習,升學(xué)方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大,作為班主任的我壓力可想而知?墒怯心銈兊闹С,我們有信心交上滿(mǎn)意的答卷。
二、建議
1、教育孩子,要把握教育的尺度,講究教育的策略,多溝通,多了解
在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子經(jīng)常溝通,交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況,及時(shí)準確的了解孩子,不能等成績(jì)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。家長(cháng)還要關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還不夠,家長(cháng)更應關(guān)注。平時(shí)要經(jīng)常聯(lián)系班主任,科任教師,了解孩子的實(shí)際情況。以便對診下藥,及時(shí)解決問(wèn)題。
2、要正確看待孩子的分數。要多給孩子一點(diǎn)信心,多鼓勵,少給冷眼,少?lài)Z叨,少批評
考試分數不理想,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jì),看哪科是弱項,多花些時(shí)間補上。,也就是說(shuō)不要一看到成績(jì)不理想就是發(fā)怒或大罵等。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性,結果會(huì )適得其反,若進(jìn)步,應保持冷靜,不能驕傲,應尋找成功的經(jīng)驗是什么,要鼓勵孩子再接再厲,不能松懈。
3。教育孩子嚴格要求自己,遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:老師為什么批評你,是自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表?yè)P是愛(ài),批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話(huà),并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(cháng)。
5、家長(cháng)要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。學(xué)生的生活場(chǎng)所是家庭、學(xué)校、社會(huì ),因此,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。在這種情況下,我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。
6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿(mǎn)足
常言道:再富不能富孩子。再窮不能窮教育,讓孩子吃苦,培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。但必要的卻不能節約,如:買(mǎi)一些課外資料來(lái)幫助學(xué)習,應給予足夠的支持和幫助。
總之,只要老師、學(xué)生、家長(cháng)"心往一塊兒想,話(huà)往一塊兒說(shuō),勁往一塊兒使",我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議,學(xué)生一定會(huì )朝著(zhù)全面發(fā)展的方向成長(cháng)。
初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
你們好!
首先,請允許我代表九年級〔5〕班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡送!今天,你們能在百忙之中犧牲珍貴的休息時(shí)間來(lái)參加這次家校交流活動(dòng),單從這一點(diǎn),就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感大家的到來(lái),召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了在教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便教師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信,我們的這次家校交流活動(dòng)一定能夠到達預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
下面我就將我班學(xué)生在校表現對家長(cháng)做具體的匯報,以便我們在思想上能求得共識,讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類(lèi):
第一類(lèi):品學(xué)兼優(yōu)的孩子,這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習,這些孩子明年有沖擊靈臺一中的實(shí)力,他們是……〔孩子在此省略〕,我為這些孩子的家長(cháng)自豪,你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們教師的驕傲,這些孩子在。
生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力,因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。
第二類(lèi)學(xué)生,他們努力學(xué)習,但基于多種原因,如:根底不扎實(shí),學(xué)習方法不正確,青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績(jì)不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望,他們是……〔省略〕,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,開(kāi)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò),面對這樣的學(xué)生,家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與催促,孩子的成績(jì)中,不僅有教師的培養,學(xué)生的努力,更有家長(cháng)的汗水。
第三類(lèi)學(xué)生,是教師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習,渴望有一份理想的成績(jì),他們善良懂事,但成績(jì)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學(xué)生,教師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有……〔省略〕,我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情,但我想說(shuō),這些孩子盡力了,他們不需要責備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關(guān)心和支持,盡管他們成績(jì)不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,他們活潑好動(dòng),充滿(mǎn)了青春的活力,也因此常常違反紀律,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說(shuō)話(huà),影響其他同學(xué)聽(tīng)課,他們對學(xué)習沒(méi)有興趣,成績(jì)也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時(shí)我真的感到力不從心,我需。
要家長(cháng)的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(cháng)的心愿,只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說(shuō):“教師這孩子我可管不了呀!全靠你了!〞你也不要說(shuō):“哎呀,教師我忙,我沒(méi)時(shí)間!〞如果因為我們教師和家長(cháng)的疏忽,對孩子疏于教育,倘假設真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推托不了的責任,家長(cháng)還要承當一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō),不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子,而是說(shuō),我們需要攜手防止這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字,這些孩子的表現也各不一樣,我希望家長(cháng)能夠理解我急迫地心情,能在會(huì )后與我單獨溝通,讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!
初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期。這一時(shí)期的學(xué)生開(kāi)展具有以下特點(diǎn):學(xué)生心理和生理變化比擬迅速,身心各方面都比擬矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充分,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài),總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險,所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識能力差,這一時(shí)期的學(xué)生的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各局部的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現是。
容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長(cháng)要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類(lèi)的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節目,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的頂峰。他們雖達不到辨析是非的.能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和教師,一定要加強教育和引導。
一、強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì ),假設不具備一定的知識儲藏和能力,就難于在劇烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來(lái)的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì ),假設不具備一定的知識儲藏和能力,就難于在劇烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,現在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責,那么就會(huì )欠賬,欠帳越多就會(huì )還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識。
有見(jiàn)地的家庭那么是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代,為國家社會(huì )培養了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。
作為家長(cháng),首先要明白,孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)展繼續加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四階段,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘假設沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好,而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望,家長(cháng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習情況,在學(xué)校表現情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)展管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒(méi)完成教師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注,當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功,努力把學(xué)習搞好。有的家長(cháng)總是說(shuō),工作太忙。我說(shuō),家長(cháng)在忙,又是為了什么?“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人〞一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的,靠朝夕之功是培養不成人材的,靠幸運心理也是斷然培養不好孩子的。
二、努力培養孩子的智力和素質(zhì),適應世界和社會(huì )變革潮流。
用知識爆炸已無(wú)法形容現在知識的迅速開(kāi)展。教材的逐年更新,對家長(cháng)提出一個(gè)問(wèn)題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開(kāi)發(fā)和。
訓練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題,就目前人的成長(cháng)規律和生活習慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)場(chǎng)了大幅度的拉開(kāi)差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差異是很大的。
我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校承受教育有兩個(gè)根本的任務(wù),一是學(xué)會(huì )做人,二是學(xué)會(huì )學(xué)習!耙龊檬,首先要做好人〞已經(jīng)成為社會(huì )的一種共識。而會(huì )不會(huì )做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,有打架、上課不遵守紀律以及不尊重教師等不良行為,對此,學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育,另一方面也根據學(xué)校的規章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)展必要的處分,以保證極大多數學(xué)生和家長(cháng)的利益,希望各位家長(cháng)能夠理解。
三、理智愛(ài)子的問(wèn)題
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)。〞溺愛(ài)是一種低本能的愛(ài),真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。
對你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學(xué)習根底、學(xué)習方法等方面的因素而造成學(xué)習成績(jì)不理想或離你的要求還有差距的話(huà),那他們更需要的是教師和家長(cháng)對他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多,只要他們能克制急躁的心態(tài)和懶惰的習慣,把全部的時(shí)間、全部。
的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去,那完全有信心在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。要對你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望,就要付出100%的努力〞。同時(shí)對你的孩子有合理的定位,那么會(huì )挫傷他的自尊心的。
四、家庭教育與學(xué)校教育嚴密配合的問(wèn)題。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識為主體,一個(gè)教師負責幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō),家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開(kāi)拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時(shí)間是一樣的,教化環(huán)境是一致的,教那么教規是一致的,然而承受教育的效果那么是區別很大的,這并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng),一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻,教師好比醫生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。
父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實(shí)際的準確估計,這種評估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,過(guò)高和過(guò)低都會(huì )導致家庭施教的不準確。錯誤和。
不準確的估計會(huì )影響孩子的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習情緒。有的家長(cháng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績(jì)就盲目斷定孩子“笨〞,還有的家長(cháng)盲目過(guò)高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比擬,拿自己兒時(shí)的水平與當代孩子作比擬,這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì )玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩,現在他們是會(huì )踢足球、上網(wǎng)吧,農村中有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好〞這一習慣意識在當代人中還是十清楚顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰明,有的還誤認為自己的孩子是“神童〞做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì )念念不忘,但到了上學(xué)后比擬就看到了差距,再到中學(xué)階段就灰心意冷,這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天〞。
五、認識到家庭教育是一項艱辛而又細致的長(cháng)期教育工程。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人〞一個(gè)人材的培養沒(méi)有幾十年的精心培養是成不了人材的,靠朝夕之功是培養不成人材的,靠幸運心理也是斷然培養不好孩子的。家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或成心損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀(guān)看、收聽(tīng)淫穢音。
像制品讀物;進(jìn)入法律、法規規定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對以上不良行為作為監護人的家長(cháng)切不可視為小事。希望家長(cháng)監視學(xué)生課余上網(wǎng)現象、看課外讀物等,更要注意孩子與哪些人交往。
安全警鐘長(cháng)鳴。學(xué)生的平安事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,學(xué)校身感責任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(cháng)的事。而我校當前的安全工作主要有交通、飲食衛生以及冬季季流行病的預防等工作。希望家長(cháng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女平安安康地完成初中階段的學(xué)習生活。
要重視心理健康教育。有些家長(cháng)對孩子的身體倍加呵護,卻無(wú)視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要,有專(zhuān)家指出:“學(xué)習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品〞。如孩子的沖動(dòng)、胡思亂想、心情的煩燥都是不安康的。家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。要學(xué)會(huì )欣賞孩子,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長(cháng)的共性。有句話(huà)說(shuō)得好“吃得苦中苦,方為人上人〞。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)比七八年級苦,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)歷和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對競爭劇烈的現代社會(huì ),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙,買(mǎi)衣服,買(mǎi)零食等等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長(cháng)同志應該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去,把孩子培養好。
對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望:
1.重日常修養,只有受過(guò)教育,才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
2.注重家庭教育的一致性。
3.樹(shù)立自己的威信,不是吹胡子瞪眼擺架子,一個(gè)不愛(ài)學(xué)習只顧自己吃喝玩樂(lè )的人,一問(wèn)三不知的人,品質(zhì)惡劣,行為庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不會(huì )培養出好孩子的。你看看孩子的政治課本,我們培養孩子的是什么,你的行為是什么?
4.建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。
5.糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最正確地點(diǎn)和時(shí)機。
6.創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
7.創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氣氛,防止不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待。
8.教給方式方法,不做保姆或警察。
最后,歡送家長(cháng)經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系,及時(shí)關(guān)注孩子的成長(cháng)變化,并帶來(lái)你們珍貴的意見(jiàn)和建議。
初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿10
各位家長(cháng)朋友們:
上午好!
今天是學(xué)校召開(kāi)的初三畢業(yè)班最后一次家長(cháng)會(huì ),各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì ),表明了各位家長(cháng)對自己子女中考的重視和對我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對在座的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎?烊炅,感謝各位家長(cháng)朋友對我工作的大力支持與幫助。我認為剩下的這段時(shí)間,是我們孩子一生當中最重要的時(shí)期。
本次家長(cháng)會(huì )主要目的:分析這次期中考試的情況和孩子們和家長(cháng)們在以后的時(shí)間里如何為中考而努力。
一、關(guān)于期中考試
本次期中考試的總分是760分。其中語(yǔ)數外都是120分。政史理化四科都是100分。年級最高分是x分。我們班最高分是xx同學(xué),x分。年級x名。前50名我們班有兩位同學(xué),xx和xx。也就是說(shuō)中考時(shí)我們班有兩位同學(xué)可能考上中考狀元,或者全縣前十名。這次考試我們班前一百名x人,xx,xx,xx,也就是說(shuō)這些同學(xué)將來(lái)中考有可能進(jìn)入x中的尖子班。前200名x名,xx,xx,xx,這些同學(xué)如果中考也能在前200名,x中是沒(méi)問(wèn)題的。前三百名x人,xx、xx、xx,這幾位同學(xué),從這次的名次看是有可能考上x(chóng)中的。
從這些數據來(lái)看,也就是說(shuō)我們班可能有x左右個(gè)同學(xué)考上x(chóng)中。300名到400名有x個(gè)同學(xué),xx、xx、xx。也就是說(shuō)將來(lái)中考,我們可能有x名左右同學(xué)考上x(chóng)中。400名到500名有x名同學(xué),xx、xx、xx。也就是說(shuō)將來(lái)中考,我們可能有x名同學(xué)考上x(chóng)x中。500名到600名有x名同學(xué),xx、xx、xx。也就是說(shuō)將來(lái)中考,我們可能有x名同學(xué)考上x(chóng)中。如果想將來(lái)有高中可上,那么每次考試至少在六百名以里。
在本次考試中有三位同學(xué)相對于自身而言取得了巨大的進(jìn)步,花花進(jìn)步x名,花兒進(jìn)步x名,孩子進(jìn)步x名,xx同學(xué)進(jìn)步到了可能考中考狀元的學(xué)生行列。而xx和xx同學(xué)更是進(jìn)步到了可能考上x(chóng)中的行列。尤其是xx同學(xué),兩年多來(lái)從沒(méi)考過(guò)這么好的名次。除此之外,紅紅進(jìn)步x名,典典進(jìn)步x名。
首先表?yè)P一下在這次考試中取得單科成績(jì)前十名的同學(xué):
語(yǔ)文:xx,xx,xx。
數學(xué):xx,xx,xx。
英語(yǔ):xx,xx,xx。
政治:xx,xx,xx。
歷史:xx,xx,xx。
物理:xx,xx,xx。
化學(xué):xx,xx,xx。
這次期中考試,我們班的英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文、政治、化學(xué)這五科在年級名列前茅。這次考試們班的優(yōu)秀率、良好率、及格率在年級中排第六名,除去三個(gè)尖子班,我們班排第三名?偟膩(lái)說(shuō),我們取得了不錯的成績(jì)。因為在這次考試之前,大部分孩子保持了學(xué)習的狀態(tài),所以取得了這樣的成績(jì)。同時(shí),這次成績(jì)的取得和家長(cháng)們的大力支持是分不開(kāi)的。
但是,作為班主任的我對這次成績(jì)是不太滿(mǎn)意的,因為我們可以考得更好,我們班最好的時(shí)候是初一下半年,初一下半年的期中考試,我們班有八名同學(xué)進(jìn)入了年級前五十名,其中xx和xx兩位同學(xué),分別考取了年級第二和年級第五的好名次。這次是我們班最輝煌的時(shí)候,我永遠不能忘記的是八班班主任對我投來(lái)的羨慕的目光。
在從初一下半年迎接期末考試的過(guò)程中,我們班所有的同學(xué)繼續努力,我們班的孩子在期末考試時(shí),把優(yōu)秀率、及格率、良好率都提到了年級第三的好名次。那是我們班的巔峰時(shí)代,也是我們的孩子最努力的時(shí)候,是我們的孩子最信任我的時(shí)候,是我們的孩子最聽(tīng)話(huà)的時(shí)候。初二一年,我們班的優(yōu)秀率半年排在第四,后半年排在年級第五?梢哉f(shuō)我帶著(zhù)大部分孩子們平穩地度過(guò)了初二這個(gè)叛逆期。進(jìn)入初三,我們班第一次期中考試優(yōu)秀率排到了年級第六。雖然沒(méi)有大的變動(dòng)。但是我們在下滑。
原因是什么呢?
第一,一部分孩子沒(méi)有努力學(xué)習。初三本應該是讓努力成為生活常態(tài)的時(shí)候,讓努力成為一種習慣的時(shí)候,孩子們反而有了怕累怕苦的心態(tài),并且付諸在學(xué)習的行動(dòng)上。課上不努力聽(tīng)講,讓自己的大腦歇著(zhù),這是最可怕的。一天當中最主要的就是上課聽(tīng)講,如果上課不認真聽(tīng)講,那么還不如在家躺著(zhù)睡覺(jué)。因為不聽(tīng)講和沒(méi)來(lái)學(xué)校是同樣的效果。課下寫(xiě)作業(yè)只滿(mǎn)足于完成,根本就不想想自己是否弄會(huì )了?梢赃@么說(shuō)把當天學(xué)知識點(diǎn)弄會(huì )比糊弄著(zhù)寫(xiě)完作業(yè)重要一百倍。
第二,沒(méi)有了學(xué)習的信心,這學(xué)期的物理到達了最難的地方,電功率和歐姆定律,是中考的難點(diǎn),這兩大章節是在快期中考試的時(shí)候講的。我們的孩子們在這個(gè)地方蒙住了,上課聽(tīng)不懂,沒(méi)有努力去聽(tīng),反而不聽(tīng)了。越不聽(tīng),越不會(huì )。學(xué)物理這一科就沒(méi)有信心了,而且影響了其他學(xué)科的信心。孩子們感覺(jué)學(xué)習太難了。這種悲觀(guān)的心態(tài)影響了孩子們考試前的前兩周,影響了孩子們努力的心態(tài),在沒(méi)有一顆積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)的情況下參加了考試,所以一部分孩子在考試中沒(méi)有考好。
第三,一些孩子的學(xué)習策略不正確。由于數理化三科太難,孩子們把百分之八十的經(jīng)歷都花在了理科上,尤其是物理。然后幾乎沒(méi)有學(xué)歷史。結果我們班最差的兩科就是物理和歷史。這樣的物理和歷史成績(jì)除了能證明我們班的孩子整體上不太聰明,理科思維不強外。還說(shuō)明我們孩子的學(xué)習策略錯了。而且在我發(fā)現問(wèn)題及早給出方法建議后,孩子們也沒(méi)有采納。所以很多孩子歷史考得很慘。證明就得不償失了。
初三上半年我們確實(shí)應該把學(xué)習的重心放在理科上,把理科的基礎夯實(shí)好,但是并不代表可以不學(xué)政史。舉個(gè)例子吧,假如有一個(gè)小時(shí)用于學(xué)習。應該拿出四十分鐘做物理,二十分鐘背歷史。而有些孩子竟然一分鐘都不給歷史,六十分鐘全給物理。也不練題,到考試之前的一段時(shí)間簡(jiǎn)單背了背,自然得不了高分。
在期中考試后,我已經(jīng)多次開(kāi)班會(huì )在學(xué)習方法上給予孩子們指導。在孩子們這次考試考的不理想的教訓下,很多孩子都發(fā)生了改變。在學(xué)習策略上進(jìn)行了調整。舉個(gè)例子:xx、xx、xx等等這些孩子都是文科思維強,理科思維差的孩子,這些孩子要想在中考中取得理想成績(jì),就必須學(xué)好文科,讓文科取得高分。用文科的優(yōu)勢掩蓋理科的不足。再比如,xx、xx、xx就是理科思維比文科思維強的孩子。這些孩子愛(ài)學(xué)理科,有的時(shí)候關(guān)于文科內容理解力差點(diǎn),不愛(ài)背文科,所以這些孩子得調整好心態(tài),再用理科高分提高名次的同時(shí)必須把時(shí)間往科上用用。還有一些孩子,xx、xx、xx,也只能考文科了,因為他們理科確實(shí)不會(huì )了。
二、分析當前班級狀況和學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)
總體情況:班級穩定,學(xué)習氣氛濃厚,學(xué)生目標明確,干勁足。十四個(gè)班中我們的優(yōu)生占有優(yōu)勢,中等生少些,中下等生比其它班級少多一點(diǎn)(6—8人)。進(jìn)入九年級各學(xué)科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)兩極分化更加嚴重。根據學(xué)生平時(shí)的課堂表現,學(xué)習狀態(tài),結合進(jìn)入九年級以來(lái)的幾次考試(從中可以看出學(xué)生的做題態(tài)度、學(xué)業(yè)成績(jì)和各科是否均衡),分析總結如下:(不含體育)
第一類(lèi)是學(xué)習態(tài)度端正,具有較強緊迫感和競爭意識,把學(xué)習放在第一位,學(xué)習積極主動(dòng),刻苦認真,有一種不拿第一誓不罷休的.精神,屬于實(shí)力型的一類(lèi),這是讓老師和家長(cháng)最放心的學(xué)生。
第二類(lèi)是學(xué)習可以,思維靈活,但緊迫感和競爭意識不足,而缺少沖刺意識、拼搏精神,處在升學(xué)的邊緣。一旦努力,進(jìn)步很快,屬于潛力型的一類(lèi),這需要我們共同努力,多鼓勵,勤監督。
第三類(lèi)是知道要好好學(xué),目標也比較明確,但學(xué)習不得法,毅力不夠;還有的同學(xué)壓力過(guò)重,一味用功,不會(huì )合理安排時(shí)間,不會(huì )休息,學(xué)的疲憊,習慣不好,這樣事倍功半,得不償失。
第四類(lèi)是成績(jì)一貫不理想,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有明確的學(xué)習目標,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應付,甚至抄襲。在思想和心理出現了問(wèn)題,自暴自棄,出現了“早戀”現象,在我們班這種學(xué)生比較少,但也要引起個(gè)別家長(cháng)的重視。
各位家長(cháng)朋友,可以說(shuō)在學(xué)習上,每個(gè)孩子都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講,任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習好,學(xué)習得法,都能獲得成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習,思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸?梢哉f(shuō)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度。(曾有家長(cháng)和老師說(shuō):“我孩子沒(méi)啥大出息,現在太小,你給看兩年,等初中畢業(yè)就找活干去”)
三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
1、騰出空來(lái)了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,切不可簡(jiǎn)單粗暴。在座的各位也許會(huì )說(shuō):我們做家長(cháng)的水平不怎么樣啊。別急,許多成功者的父母不一定有很高的文化教養,很高的社會(huì )地位,但他們懂得如何鼓勵孩子,如何培養孩子的學(xué)習興趣,如何幫助孩子樹(shù)立積極向上的精神。這三點(diǎn)在我看來(lái)是至關(guān)重要的。希望家長(cháng)們能學(xué)習著(zhù)用微笑面對孩子,用欣賞的目光看著(zhù)孩子,用積極的話(huà)語(yǔ)鼓勵孩子,這是我們家長(cháng)要做的且是必須做的。
2、家長(cháng)要幫助孩子樹(shù)立學(xué)習的自信心
沒(méi)有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習的最大障礙。因為學(xué)習是大腦在活動(dòng),當學(xué)生信心十足,情緒飽滿(mǎn)進(jìn)行學(xué)習的時(shí)候,大腦處于最佳狀態(tài),學(xué)習時(shí)顯得耳聰目明,效果特別好。相反,由于信心不足,感到“總是學(xué)不好的”的時(shí)候,大腦往往處于消極狀態(tài),會(huì )出見(jiàn)“心不在焉,視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞”的情況,學(xué)習效果自然不會(huì )好。
3、心理上熱情疏導:(交流、寬松)
家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與于家長(cháng)的期望,家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況,在學(xué)校表現情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理,孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注,當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功,努力把學(xué)習搞好。比如有的家長(cháng)甚至不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應該什么時(shí)間完成。有的家長(cháng)總是說(shuō)太忙,我說(shuō),家長(cháng)再忙,又是為了什么?現在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián),為孩子攢這個(gè),攢哪個(gè),那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去,把孩子培養好。
4、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境?赡芗议L(cháng)要問(wèn),你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì )很好,其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢,關(guān)鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習的良好環(huán)境。良好的學(xué)習環(huán)境需要安靜,看電視會(huì )影響孩子的學(xué)習。最好單獨給孩子提供一個(gè)學(xué)習的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠離干擾。
5、要堅持,把初三生活過(guò)成一種常態(tài),把初三的生活過(guò)成一種習慣。每天都一個(gè)樣,對,初三的生活是沒(méi)有變化的。當然,每個(gè)周末要有適當的放松時(shí)間。
6、不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長(cháng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)很苦,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?這一段時(shí)間你們家長(cháng)要監督他們做作業(yè),鼓勵他們熬夜,加加班,但要把精神營(yíng)養和物質(zhì)營(yíng)養跟上。
7、家長(cháng)們要放松心態(tài),中考確實(shí)很重要,很關(guān)鍵,但是并決定不了孩子一生。家長(cháng)朋友們要穩如泰山,讓孩子們看到你輕松的樣子。不要一考不好,你就著(zhù)急。
最后衷心希望各位家長(cháng)加強與學(xué)校老師的合作,多對我們工作提出批評和建議,讓我們?yōu)榱艘粋(gè)共同的目標——20xx年中考取得好成績(jì),家校齊心,奮斗初三,拼贏(yíng)中考。奮斗的時(shí)光是最美好的,讓我們和孩子們在他們最美好的年華一起奮斗,爭取讓他們將來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,讓我們攜手孩子們一起走過(guò)最美好的時(shí)光吧。
謝謝大家!
初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng):
晚上好!
受疫情影響,我們的家長(cháng)會(huì )只能以線(xiàn)上形式進(jìn)行。首先,非常感謝咱們班各位家長(cháng)一直以來(lái)對我及學(xué)校、班級工作的大力支持。在此,我代表九()班所有任課教師對大家表示真誠的感謝。
下面,我將從以下四個(gè)方面來(lái)談一下孩子在校情況。
一、班級現狀
1、學(xué)風(fēng)好轉
自九()班組建以來(lái),大多數學(xué)生的學(xué)習態(tài)度及成績(jì)與七八年級相比,有了質(zhì)的變化,目前良好緊張的學(xué)習氛圍基本形成,用功的學(xué)生越來(lái)越多,良好的學(xué)風(fēng)也得到了校領(lǐng)導表?yè)P!這一點(diǎn),想必大部分家長(cháng)也有明顯感受。孩子們有了強烈的集體榮譽(yù)感,樹(shù)立了奮斗目標,隨之而來(lái)也帶來(lái)了成績(jì)的提升!比如這次?,咱們班(以最近考試進(jìn)步大的學(xué)生舉例)同學(xué)較第一次測試有了很大幅度的提升。
2、存在問(wèn)題
但是,仍有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入初三狀態(tài),因為之前的學(xué)習基礎比較差,學(xué)習習慣不好,加之交友不慎,所以目前學(xué)習狀態(tài)堪憂(yōu)!屢次出現上課睡覺(jué),下課亂跑,筆記不記,作業(yè)不寫(xiě)等現象,在前兩次考試中成績(jì)都不盡如人意,借此,還希望能引起各位家長(cháng)的重視,積極督促這部分孩子,使他們盡快進(jìn)入初三學(xué)習狀態(tài)!
二、?挤治
接下來(lái),結合前段時(shí)間九年級全縣第一次摸底考試,我來(lái)對本班學(xué)生的實(shí)際情況做以說(shuō)明。
1、本次測試,咱們班進(jìn)入全縣前300名有1人,是王同學(xué),如果今后能保持穩定,王同學(xué)有望考入(名校)火箭班,也為日后考進(jìn)985大學(xué)拿到了第一張入場(chǎng)券。
2、全縣前1000名的有()人,除了王同學(xué)以外,還有.....,這幾位同學(xué)如果能保持平穩、穩中有升的話(huà),應該能穩進(jìn)(名校)的.重點(diǎn)班。
3、全縣前1000---1500名,咱班有()人,分別是.....以本次縣次來(lái)看,這些同學(xué)如果后期繼續努力,穩步前行,可以進(jìn)入(名校)學(xué)習,借此,我希望這些同學(xué)加倍努力,爭取進(jìn)入全縣前1000名,能進(jìn)入(名校)重點(diǎn)班學(xué)習。
4、全縣前1500到2000名,咱們班有()人,分別是.....這幾位位同學(xué)如果發(fā)憤圖強,還是非常有希望沖進(jìn)迤山或富中的。
5、全縣2000到2800名,咱們班有()人,分別是.....這些同學(xué)一定要努力推進(jìn),否則,以你現在的成績(jì),公辦高中的大門(mén)將對你關(guān)閉。
6、全縣2800名到3700名,咱們班有()人,分別是.....這一部分同學(xué)要努力爭取上線(xiàn),最起碼將來(lái)保證有高中學(xué)位,有高中可上。
7、全縣3700名到4200名,有.....這幾位同學(xué)被學(xué)校定為班級推進(jìn)生,全體科任老師都對你們特殊關(guān)照,給你們想辦法,拿措施。希望這幾位同學(xué)及家長(cháng)也能積極配合,真正從態(tài)度上作出改變,及時(shí)懸崖勒馬,為上高中而努力。
8、暫時(shí)名次排列在4200名以后的同學(xué),請一定不要因為一次考試而失望,請記。翰坏阶詈笠豢,家長(cháng)與孩子絕不要輕言放棄。每一年,都會(huì )有些許逆襲的黑馬創(chuàng )造中考奇跡!從此刻起,你們要樹(shù)立信心,加倍努力,突破自我,爭做黑馬!要相信,你就是下一個(gè)奇跡!。
三、今年的中考現狀
1、2023年,全縣參加中考的有()人左右,能上高中的可能不到3700人,其余的學(xué)生最終只能分流到職中上學(xué)或者參加就業(yè)。
2、全縣公辦高中只有四所,分別是()高中,()中學(xué),()高中,()高中,眾所周知,公辦高中招生名額非常有限,如果想要在明年中考后拿到錄取通知書(shū),那么你在全縣排名必須要在前2800名以?xún),所以希望所有家長(cháng)及學(xué)生要多多關(guān)注每次全縣排名。
3、關(guān)于家長(cháng)關(guān)心的每特長(cháng)生政策:全縣特長(cháng)生錄取比率其實(shí)非常低,每個(gè)專(zhuān)業(yè)只錄取5名左右。各位家長(cháng)和同學(xué)們首先要明白,特長(cháng)不是愛(ài)好,一定是在某一方面極為領(lǐng)先。如果要考慮特長(cháng)生,一定要且從此刻起要專(zhuān)業(yè)課和文化課兩手齊抓,而且保證每次測試孩子的7科成績(jì)至少達到3600名以?xún),就是全縣錄取最低分數控制線(xiàn)!需要提醒往年的許多學(xué)生都是專(zhuān)業(yè)成績(jì)能達標,而文化課成績(jì)太差,最終拿不到錄取通知書(shū)。
四、幾點(diǎn)期望
1、要做好正面思想引導。優(yōu)秀的學(xué)習態(tài)度與學(xué)習習慣都來(lái)自于積極健康的三觀(guān),只有思想引導好了,孩子才能正確樹(shù)立學(xué)習目標,以積極向上的學(xué)習態(tài)度,取得一次又一次的進(jìn)步,這一點(diǎn)主要責任人在家長(cháng)。如果家長(cháng)在孩子身邊,請對孩子多些陪伴;如果父母工作在外,就多些正能量的引導,時(shí)刻掌握孩子心理變化,了解思想動(dòng)向,讓孩子既成人,又成才。
2、要做好家庭作業(yè)管理。周末作業(yè)是學(xué)校教學(xué)的延伸,是一周在校所學(xué)知識的鞏固拓展,孩子是否能高質(zhì)量完成作業(yè),直接取決于家長(cháng)的督促、檢查、管理,希望家庭人員合理分工,能安排專(zhuān)人督促監管孩子,保證孩子能獨立完成老師布置的每一份作業(yè),千萬(wàn)不要讓5+2變成0。
3、要做好手機管理。每一位家長(cháng)在手機問(wèn)題上一定要講原則,要嚴格管理好家中的每一部手機、平板、電話(huà)手表、音響等電子設備,堅決不允許任何孩子帶入校園,更要在手機使用上有底線(xiàn),堅決抵制手機搜作業(yè)!讓孩子綠色健康的上網(wǎng)也非常重要,不瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站,不在網(wǎng)上交友,打暴力游戲等。
4、要做好零食及零花錢(qián)管理。依照學(xué)校規定,全校學(xué)生不允許帶垃圾食品及電子產(chǎn)品進(jìn)校園,但開(kāi)學(xué)以來(lái)零食問(wèn)題屢禁不止,究其原因,還是家長(cháng)給孩子的零花錢(qián)太寬裕,或者家長(cháng)根本在這方面就沒(méi)有重視,特別是走讀生家長(cháng),每天上學(xué)時(shí)留心一點(diǎn),這個(gè)問(wèn)題就會(huì )杜絕。所以建議家長(cháng)朋友合理控制孩子的零花錢(qián),讓孩子排除干擾,把心思全部放在學(xué)習上。
5、要留意孩子身邊朋友。初三中考壓力大,學(xué)習任務(wù)重,孩子們難免苦悶無(wú)趣,糟糕的情緒無(wú)法宣泄,如果有人邀他找刺激,玩心跳,大多數孩子沒(méi)有免疫力,希望各位家長(cháng)在關(guān)注孩子學(xué)習的同時(shí),一定要留意孩子身邊結交的朋友。切記:近朱者赤,近墨者黑。
尊敬的家長(cháng)朋友,對每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),孩子是未來(lái)與希望。我們一定要多向優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)習,樹(shù)立好家長(cháng)的正面形象。希望每個(gè)家庭的全部成員能夠樹(shù)立中考意識,全家成員都能凝心聚力,齊抓共管,家長(cháng)之間不爆粗口,少玩手機,給孩子創(chuàng )造一個(gè)健康和諧的家庭氛圍,保證孩子安心學(xué)習。
家長(cháng)朋友們,中考戰鼓已經(jīng)敲響!面對嚴峻的中考形勢,考上高中,考上一所好高中是每個(gè)家庭的夙愿,愿在今后的日子里,我們三方能共同努力,朝著(zhù)相同的目標,共同努力,在明年中考中能碩果累累。
初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿12
各位初三家長(cháng):
大家下午好。
感謝大家百忙中能參與今日的家長(cháng)會(huì ),這是初三第一次家長(cháng)會(huì ),通過(guò)今日的家長(cháng)會(huì ),我們家長(cháng)要完成一個(gè)角色轉變,畢業(yè)班同學(xué)家長(cháng),畢業(yè)班始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)所在,剛才大家聽(tīng)了我們班級姜主任對于初三狀況的介紹,幾個(gè)家長(cháng)做了表態(tài)發(fā)言,也給我們提出了很好的看法和建議,感謝你們對我們工作的支持,正是有了你們的理解和支持,我們才更有信念更有動(dòng)力去制造新的成果。借此機會(huì )我講幾點(diǎn),歸納起來(lái)一個(gè)關(guān)鍵詞是“很重要”。
一是有一個(gè)目標很重要。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,在xx年中考升學(xué)錄用中,中考再創(chuàng )佳績(jì),我校有63人被三星級以上高中錄用,36人錄用四星級高中,江都中學(xué)以上錄用11人,其中統招錄用(非指標生)2人,胡昱琳同學(xué)以總分732分錄用江蘇省揚州中學(xué)創(chuàng )新人才試驗班,實(shí)現了揚州中學(xué)零的突破,制造了武堅中學(xué)新的歷史。胡愛(ài)鵬同學(xué)以總分716分錄用江都中學(xué)教改試驗班。另有9人錄用江都中學(xué)指標生。本屆中考是在生源銳減,流失嚴峻,尤其是優(yōu)質(zhì)生源流失嚴峻的狀況下取得的可喜的成果,實(shí)屬不易。新學(xué)年我們預期的主要目標是xx年中考有新突破,普高錄用率60%以上,四星級以上達30%,江中統招5人,四星級(熱點(diǎn))高中完成方案指標數,估計江中指標生以上錄用15人,中考質(zhì)量分(總均分)進(jìn)入全區前10。各班都要制定目標,在老師和家長(cháng)指導下每個(gè)同學(xué)都要制定一個(gè)適合自己的.中考目標,有目標才有動(dòng)力,有幻想才會(huì )飛行。
二是學(xué)校和老師很重要。請信任學(xué)校會(huì )把初三(教育)教學(xué)工作抓好抓實(shí)抓出質(zhì)量,強化穩定,由于師資力氣緣由,初一開(kāi)三個(gè)班,初二并成三個(gè)班,初三還沒(méi)有初二同學(xué)多,但保留四個(gè)班,雖然一個(gè)班30人左右,小班化。強化師資力氣,20個(gè)畢業(yè)班老師,其中10個(gè)老師是剛從今年畢業(yè)班留教的,全體初三老師沒(méi)有一個(gè)是新手,沒(méi)有第一次任教初三的,他們都有豐富的畢業(yè)班教學(xué)(閱歷),請信任他們的工作和力量。強化教學(xué)管理,無(wú)論是課堂還是輔導,學(xué)校都有詳細支配和明確要求,實(shí)行跟班制,從晨讀到晚自習,從課堂到午間學(xué)習管理,學(xué)校都有老師跟班輔導。抓好質(zhì)量監控質(zhì)量分析,定期進(jìn)行質(zhì)量分析會(huì )、同學(xué)座談會(huì )和表彰會(huì )。家長(cháng)們要與學(xué)校和老師保持親密聯(lián)系,增加互動(dòng),把握好同學(xué)的學(xué)習生活和心理變化,提高教學(xué)和管理效益。
三是同學(xué)很重要。畢業(yè)班同學(xué)課業(yè)負擔會(huì )更重,學(xué)習時(shí)間會(huì )更長(cháng),作業(yè)會(huì )更多,學(xué)習壓力也會(huì )更大,但這一年又是至關(guān)重要的一年,充分樹(shù)立同學(xué)的自信和增加克服困難的士氣,很重要。我們要關(guān)懷關(guān)注關(guān)愛(ài)同學(xué),成為他們迎接挑戰戰勝困難護航初三的頑強后盾。我們絕不會(huì )放棄一個(gè)同學(xué),能夠讓他們都勝利,或成人,或順當畢業(yè),或升入抱負的職校,或升入三星四星高中直至重點(diǎn)高中省揚中。請信任同學(xué)的潛力,關(guān)鍵是要調動(dòng)起他們的熱忱,要多多的關(guān)懷他們的學(xué)習生活,從一日三餐節到節假日生活,做到張弛有度,學(xué)習專(zhuān)注,不分心,學(xué)習精力充足。學(xué)校會(huì )實(shí)行分層教學(xué),因材施教,有的放矢,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。所以畢業(yè)班同學(xué)是學(xué)校的中心,我們會(huì )時(shí)時(shí)到處把他們放在最重要的位置,盼望他們都能學(xué)有所成。
四是家長(cháng)很重要。老師教,同學(xué)學(xué),還要家長(cháng)幫,三位一體。勝利是需要付出的,同學(xué)要付出,老師要付出,家長(cháng)也要付出。做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng),做一個(gè)好家長(cháng)。一是與學(xué)校保持親密聯(lián)系,樂(lè )觀(guān)參與學(xué)校家長(cháng)觀(guān)看員活動(dòng),支配好自己的工作和生活,為初三建言獻策,多提珍貴看法。二是家有考生,不遠行。勝利也是需要陪伴的,剛才全晨露媽媽說(shuō)的很好。這一年父母工作盡可能在家鄉,即使在外地工作,也要多抽時(shí)間回來(lái),多通通電話(huà),多關(guān)懷孩子的學(xué)習生活,多多賜予他們精神的鼓舞。三是擔當監護責任,晚自習的平安護送,節假日星期天的學(xué)習監管,都無(wú)人代替。不上晚自習孩子家長(cháng)要督促他們完成家庭作業(yè),管好他們的生活行動(dòng)。要加入班級家校微信群,留意并做好學(xué)習任務(wù)督促檢查責任。當然更要關(guān)注孩子的心理成長(cháng),心理變化,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準時(shí)梳理,特殊是心情波動(dòng)大,早戀,沉溺嬉戲,要從苗頭上抓起。給孩子一個(gè)和諧寧靜的家庭學(xué)習生活環(huán)境,也要掌握自己的一些個(gè)人(愛(ài)好),多多在家陪陪孩子。
各位家長(cháng),初三這艘航船已經(jīng)起航,就讓我們共同擔當起護航的責任,向著(zhù)心中的目標,向著(zhù)xx年中考,乘風(fēng)破浪,一路向前,肯定會(huì )到達成功彼岸。
感謝大家!
初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng):
感謝你百忙中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),為了你的孩子更好的成長(cháng),為了你更好地了解我們的班級我們的學(xué)校,下面我對開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的工作作一匯報。
一、班級狀況
進(jìn)入初三,學(xué)科的增加,家長(cháng)、老師無(wú)形的壓力,迫使你的孩子在不斷的努力。開(kāi)學(xué)以來(lái),絕大部分同學(xué)已進(jìn)入良好的學(xué)習狀態(tài),成績(jì)在穩步上升,但也有少數幾個(gè)同學(xué),學(xué)習目標不明確,上課、作業(yè)、考試甚不理想,但經(jīng)過(guò)交流教育,有改善跡象,就應說(shuō)班級呈現良好發(fā)展趨勢。學(xué)校組織的各項活動(dòng)都能積極參與,透過(guò)校運動(dòng)會(huì )、廣播操比賽等進(jìn)一步凝聚了班級向心力。
平時(shí)班級管理的制度化,讓我們的學(xué)生生活與學(xué)習的更積極化、規范化,有效的'減少重復和節約相對時(shí)間以便投入緊張的學(xué)習中,做到忙而不亂、實(shí)而不虛,尤其對于課。
二、教師隊伍
從初一到初三由于特殊狀況,個(gè)別學(xué)科的教師作了調整,但絲毫沒(méi)有影響到學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習積極性,大家都清楚初一年級我班的學(xué)習成績(jì)處于第9名,透過(guò)所有老師努力,這一狀況不復返,現已穩步進(jìn)入三甲,這和我們的老師辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的,白天繁重的教學(xué)任務(wù),晚上自習課的輔導,無(wú)不體現一個(gè)奮斗目標,為了一切的學(xué)生,他們舍小家顧大家,他們忽視自己的孩子,教育他人的孩子,作為班主任內心是感動(dòng)與感激相信我們這個(gè)團體,相信我們會(huì )發(fā)揚通力合作精神,不放下每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生體會(huì )到初三(3)班學(xué)習無(wú)悔! 期中成績(jì)分析
本次考試所有試卷貼近現中考模式,有較大的難度能真正體現學(xué)生的學(xué)習,這次考試中進(jìn)入前50名8人,前100名11人(其中特優(yōu)生有:郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、張成鳳、潘樂(lè )、茅辰。全優(yōu)生有:朱曉辰、黃欐婷、虞曉磊、張裕玲、張帆、胡瀟天、陳天杰學(xué)科班級第一名:語(yǔ)文王翠英138分、數學(xué)茅姝睿139分、外語(yǔ)郁文133分、物理茅辰、張帆97分、政治郁挺43分、歷史郁文、郁挺48分、化學(xué)王翠英、茅姝睿99分進(jìn)步學(xué)生:郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、茅辰、朱曉辰、張裕玲、張帆、胡瀟天、劉暢、蔣震宇、黃嬌嬌、陳詩(shī)怡、顧佳卿、秦惲瑩、陸雨婕、曹娟、張曉桐、倪絮樂(lè )、吳瑞曦、陸熒矯、周海玲、喜洋洋、袁若男、張馨炎、劉逸、周茜茜、陶嘉俊、張勇杰、蔡文瑤、朱俊文、楊柳青)學(xué)科均分初政治外,其余都處于前5名。
薄弱點(diǎn):
1、文科背誦不到位;
2、缺乏對舊知識的復習;
3、綜合問(wèn)題處理潛力不強。
期望點(diǎn):
1、有發(fā)展空間;
2、競爭激烈;
3、優(yōu)生隊伍基本穩定,中等生呈現發(fā)展趨勢。
措施:
1、爭取每周一練,每日一題提升競爭潛力; 2、弱科補強;3、優(yōu)生重組,樹(shù)立標桿;
4、重點(diǎn)突出,目標分解;
5、合理安排,平衡發(fā)展;6、學(xué)法指導。
三、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)
隨著(zhù)年齡的增加,孩子的想法,做法都明顯帶有叛逆的行為;他們想獨立,他們想自由,尤其在校運動(dòng)會(huì )及其期中考試后心理發(fā)生變化,近期學(xué)校發(fā)生此類(lèi)事件較多,這也就給我們提一個(gè)醒,關(guān)注你孩的思想變化,從源頭入手,觀(guān)察你孩子的一舉一動(dòng),盡管把各科不好苗扼殺于萌芽中,平時(shí)注重孩子的道德教育,力求家庭的和諧給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境。
四、中考形式分析
1、考試科組織形式的變化;
2、考試科目難度體現;
3、一顆紅心,二手準備。
五、后階段期關(guān)注焦點(diǎn)
1、串門(mén)現象的遏制;
2、多看、多問(wèn)、多溝通、多鼓勵;
3、生活上的幫忙。學(xué)習上的關(guān)心體現;
4、時(shí)間盲點(diǎn)的督促,物品整理時(shí)的檢查。
初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿14
尊敬的家長(cháng):
大家好!
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(cháng)。你們的到來(lái),就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!
一、正確看待考試成績(jì),幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的自信心
孩子考試分數高,家長(cháng)心里非常高興,當別人問(wèn)起孩子的成績(jì)時(shí),家長(cháng)的得意、自豪之情就會(huì )溢于言表。孩子考試分數低,家長(cháng)往往情緒低落,煩躁不安,感覺(jué)很沒(méi)面子。家長(cháng)重視孩子的考試分數是可以理解的,但當孩子考試成績(jì)不理想的時(shí)候,應該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里,是學(xué)習習慣造成的,還是有別的一些原因。
二、學(xué)習方法
學(xué)習方法因人而異,但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡(jiǎn)單,學(xué)生也知道,但卻在執行上沒(méi)有毅力,這就需要家長(cháng)不斷監督,幫助他養成好的習慣。
1、預習。只有預習,才會(huì )有優(yōu)越感,孩子才會(huì )發(fā)現老師講的內容并不難,這樣才能胸有成竹地聽(tīng)課。預習注意兩點(diǎn):通讀教材,遇到不明白的地方作記號;
借助工具研究課后習題。這兩點(diǎn)缺一不可。養成預習習慣,會(huì )從學(xué)習中嘗到很多樂(lè )趣,會(huì )信心十足地聽(tīng)課,不用擔心老師的突然提問(wèn),也是克服走神習慣的良藥。預習時(shí)間根據難易可長(cháng)可短。
2、復習。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶,過(guò)一天便忘掉了,趁沒(méi)忘記時(shí)反復練習,就能做到長(cháng)時(shí)間的記憶。復習方法有下列幾點(diǎn):
。1)每天抽半小時(shí)復習一次當天學(xué)習的內容。
。2)周末抽出時(shí)間,對一周內學(xué)習的內容進(jìn)行周復習。
。3)考試之前,進(jìn)行最后一次總復習。
。4)建立錯題積累本,記載曾經(jīng)出現的典型錯誤,并寫(xiě)出簡(jiǎn)要啟示。
3、總結最適合自己的'學(xué)習方法。
4、合理安排學(xué)習內容和時(shí)間。
。1)每天三件事:作業(yè)、復習、預習。
。2)周末兩件事:寫(xiě)作業(yè),周復習,其它活動(dòng)視情況而定。
。3)為主要學(xué)科選少而精的參考資料,資料選擇上可以征求老師的意見(jiàn)。
。4)勤問(wèn)、勤總結、勤歸納。
三、家庭氛圍
1、家長(cháng)以身作則,為孩子樹(shù)立良好的榜樣。因為除個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生外,其余大部分學(xué)生會(huì )有改正的決心,但缺少毅力。
2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì )讓孩子有安全感,增強愛(ài)心和責任心,可以使孩子能夠與家長(cháng)暢所欲言。
3、家庭教育視家長(cháng)的情況要有合適分工,在輔導學(xué)習與關(guān)心生活上父母各有側重,或者安排輪值。
今天家長(cháng)會(huì )的目的只有一個(gè),就是希望家校能夠緊密配合,誰(shuí)也別等,誰(shuí)也別推。對于工作來(lái)說(shuō),再苦再累那也是分內的事;
對于孩子來(lái)說(shuō),再難再痛那也是責任和義務(wù),F在就做,不遲。讓我們一起為了孩子,共同努力吧。
謝謝大家!
初三家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿15
尊敬的家長(cháng)、老師們:
你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對家長(cháng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎,同時(shí)衷心感謝大家對我班主任工作的支持。
今天的家長(cháng)會(huì )我準備了兩個(gè)方面:一、向家長(cháng)匯報學(xué)校班級情況 ;二、共同探討教育子女的問(wèn)題。
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介:
我們學(xué)校是省級規范化學(xué)校,學(xué)校先后評為教育部全國現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校、全國電化教育科研學(xué)校、全國電化教育實(shí)驗優(yōu)秀學(xué)校、山東省規范化學(xué)校、山東省現代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng )新實(shí)驗基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強學(xué)校、西部教育顧問(wèn)學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等。多年以來(lái),在我們初中教師的共同努力下,學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jì):連續五年在教育教學(xué)中位居第二,山區位居第一。
二、班級情況
1、教師情況
語(yǔ)文教師馮曉霞,責任心強、業(yè)務(wù)能力強,任多年畢業(yè)班,在她的教育下我班語(yǔ)文成績(jì)穩中有升;數學(xué)教師劉元智,青州市優(yōu)秀教師,和藹可親,學(xué)生非常崇拜,數學(xué)成績(jì)一直很好,多次在全國奧賽中獲獎;英語(yǔ)教師徐景嵐,青州市優(yōu)秀教師,英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,輔導的學(xué)生多次在英語(yǔ)奧賽中獲獎,多年任教初三英語(yǔ),教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。政治老師李信田,中學(xué)高級教師,講課風(fēng)趣,能極大調動(dòng)學(xué)生的積極性,教學(xué)成績(jì)突出,多年在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。歷史老師鄭國敏,青州市歷史課骨干教師,熱愛(ài)學(xué)生,深受學(xué)生的歡迎,在中考試題研究上成績(jì)顯著(zhù),教學(xué)效果好;瘜W(xué)老師李漢福,中學(xué)高級教師,是學(xué)校書(shū)記,教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足,成績(jì)一直名列前茅;體育老師牛凡金,責任心強,從不放松對任意一個(gè)學(xué)生的訓練。物理老師則我,連續兩年被評為青州優(yōu)秀教師,在中考質(zhì)量分析會(huì )上作典型發(fā)言,輔導的學(xué)生多次獲的奧賽全國獎,從事多年班主任工作,被青州市教育局評為青州市創(chuàng )新型班主任,我保證不能因為我,學(xué)生的物理成績(jì)落后,而沒(méi)有考上高中,但家長(cháng)也應該積極配合,總之,我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的,在中考中一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)
總之,我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的,只要各位家長(cháng)積極配合學(xué)校老師的工作,我相信我們的孩子在中考中一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)
三、學(xué)生情況
本班現有學(xué)生47人,其中男生19人,女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎不很理想!立足本班實(shí)際情況,重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊。對于學(xué)習無(wú)望的學(xué)生和部分基礎不好的學(xué)生有一些不良的習慣、如上課說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、遲到、不請假缺課、不聽(tīng)老師教誨,甚至頂撞老師。由于出現問(wèn)題后學(xué)生不能自身調節心態(tài),不能與父母老師溝通,可能會(huì )出現厭學(xué)情緒?赡苡捎诙鄶导议L(cháng)不在家,更不用說(shuō)與老帥溝通,從而增加了班主任的管理難度,我希望這部分家長(cháng)與我一起共同教育孩子,使他們健康成長(cháng),當然我列舉的是一些不良習慣,由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,但我的耐心和誠心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現象我們班沒(méi)有,學(xué)生基本能健康成長(cháng)。不過(guò),學(xué)生的在校情況應該引起家長(cháng)同志們的重視,這樣對學(xué)生會(huì )有很大的幫助。
四、探討教育子女的`問(wèn)題
教孩子如何做人,實(shí)際上就是對子女進(jìn)行思想教育,現在很多家長(cháng)重視子女的學(xué)習成績(jì),問(wèn)的最多的是:考試了嗎?考了多少分?見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習怎么樣!其實(shí),我們應該在關(guān)注孩子的成績(jì)的同時(shí),也要關(guān)心他們的身心健康。
對子女身體健康的教育:讓學(xué)生吃好,當然家長(cháng)也很重視子女生活質(zhì)量,但由于家長(cháng)很少與老帥溝通,很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名,要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花,我們的家長(cháng)應該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生,確認一下是否是真有其事,然后在給他們。當然,在家里,也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),增強他們的體質(zhì)。
祝家長(cháng)們身體健康!萬(wàn)事如意!工作快樂(lè )!
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