中考備考的發(fā)言稿

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的中考備考的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

中考備考的發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自于大王初中的陳美玲，非常榮幸能有這樣的機會(huì )與大家一起交流，2018年中考轉眼即將來(lái)臨，面對臨考的學(xué)生，新的考試形勢，在17年中考的基礎上，怎樣才能科學(xué)高效的組織好今年中考備考階段的教學(xué)和復習工作，是我們在座的教師細思而深思的問(wèn)題，在這里，我作為物理學(xué)科的.教師從我校角度談幾點(diǎn)淺顯的感受和做法，談不上經(jīng)驗，因為作為一名年輕教師，我自己也是摸著(zhù)石頭過(guò)河，在不斷地學(xué)習，不斷地成長(cháng)，今天這個(gè)會(huì )對我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)反思進(jìn)步的機會(huì )，不妥之處懇請各位不吝批評指正。

　　下面我粗淺的談一下我們在物理復習中的幾點(diǎn)做法：

　　一、明確考點(diǎn)抓基礎

　　復習課和新授課一樣，首先領(lǐng)悟課程標準把握好教材，明確教學(xué)目標、內容等。在這一點(diǎn)上，我們會(huì )做到“四個(gè)研究”。

　　1.研究試題

　　研究試題，包括研究考點(diǎn)、命題規律以及答案。我們老師也和在座的老師一樣做遍歷年中考題及其副題，在做題的時(shí)候注意知識點(diǎn)的貫穿，分析答案，把握得分點(diǎn)。一輪復習是滾雪球式的，這樣在一輪復習時(shí)可以把握好基礎及重點(diǎn)，讓學(xué)生也知道高頻考點(diǎn)。在這一點(diǎn)上我們對優(yōu)生多抓失分點(diǎn)，中等生找生長(cháng)點(diǎn)，學(xué)困生抓得分點(diǎn)。

　　2.研究學(xué)生

　　及時(shí)做當堂練、階段練，了解學(xué)情，掌握學(xué)生基礎，根據考點(diǎn)分析學(xué)生理解情況，及時(shí)作出調整與改進(jìn)。針對學(xué)生情況我們實(shí)施分層教學(xué)、分類(lèi)布置作業(yè)，并做到培優(yōu)補差，優(yōu)生我們會(huì )加大知識的拓展，在關(guān)注優(yōu)生的同時(shí)，也會(huì )給學(xué)困生相應的補充，比如做一些書(shū)上的例題。注重個(gè)別輔導并推行優(yōu)生幫差生。同時(shí)，為避免復習枯燥無(wú)味，根據學(xué)生性格、學(xué)習能力等等因素我們對學(xué)生進(jìn)行合理分組，建立一定的反饋評分制度，促進(jìn)組內合作與組間競爭。

　　3.研究課堂

　　把握課堂，向課堂要效率，認真仔細備課，把上課當做“做飯”來(lái)做，教學(xué)內容為食材，教學(xué)方法、途徑則是加料、加味。在這一點(diǎn)上我們會(huì )做到“三個(gè)必講”（1）核心問(wèn)題必講，（2）思路方法必講，（3）易錯易混必講�！皟蓚�(gè)不講”已會(huì )的不講、講了也不會(huì )的不講，盡量做到精講、精練。尤其是在二輪復習，采用專(zhuān)題式復習，為避免上課成為教師講學(xué)生聽(tīng)，我們在小組中把課堂一分為三，圍繞一個(gè)知識點(diǎn)，前幾分鐘老師講，10—15分鐘學(xué)生做，其余時(shí)間學(xué)生自行討論，對個(gè)別基礎太差的同學(xué)，我們又會(huì )細分，在課堂前五分鐘讓他們描述考點(diǎn)，由于任務(wù)緊迫加上集體督促，這些學(xué)生往往積極性較高，也會(huì )有不同層次的收獲，不至于置身于課堂之外。

　　4.研究題型

　　我們也是吃透歷年中考說(shuō)明并注意最新變化，針對知識點(diǎn)，分析題目類(lèi)型，培養學(xué)生做題的素養。例如實(shí)驗題我們會(huì )重視實(shí)驗抓應用，實(shí)驗題要求學(xué)生掌握各種基本儀器和測量工具的運用，以及某些物理量的測量原理、步驟、方法。我們會(huì )根據題型利用手頭的實(shí)驗儀器或借助暢言教學(xué)通上的仿真實(shí)驗做出演示。

　　二、精練習題抓效率

　　由于總復習的時(shí)間很緊張，學(xué)生大多都疲于做題，這時(shí)只有教師自身跳進(jìn)“題�！�，精心選取布置習題，才能避免學(xué)生打“題�！睉�。在這一點(diǎn)上感謝我的搭檔們，我們能夠發(fā)揮集體智慧，制定切實(shí)可行復習計劃的同時(shí)，我們能夠很好的分工，對習題也能做到分層次化，同一知識點(diǎn)的題會(huì )分為難易不同的層次，會(huì )編寫(xiě)出針對不同層次學(xué)生的題，比如基礎差的同學(xué)我們會(huì )出一些判斷題。我們也會(huì )在學(xué)生討論完后針對某些題隨機抽某個(gè)同學(xué)給大家講或給老師分析解題思路。每一次模擬考試結束之后都會(huì )統一進(jìn)行細致的質(zhì)量分析并寫(xiě)出質(zhì)量分析報告，及時(shí)總結反思。重視錯題，讓學(xué)生把每次考試的試卷裝訂在一起，作為復習的一項資料，并制作模擬考試失分原因自查表，指導學(xué)生查清自己在知識掌握上的欠缺。我們教師也將易錯題整理出來(lái)，專(zhuān)門(mén)拿來(lái)做訓練。我們學(xué)�？偨Y出來(lái)了備考“三率”，“速率、規范率、失誤率”，在提高做題速率的同時(shí)加強規范率降低失誤率。

　　說(shuō)了這么多，其實(shí)中考備考遠遠比我想象的復雜得多，在復習工作中雖然我們也沒(méi)少花時(shí)間、沒(méi)少出力，但是效果卻一般，我們在復習中的欠缺以及困惑，還有待各位同仁共同探討，指點(diǎn)迷津。

　　以上是我校初三物理組備考復習的一些片面體會(huì )，是我們的一些膚淺認識，盼望各位老師能多提意見(jiàn)，謝謝大家！

中考備考的發(fā)言稿2

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　三月的初春，春寒料峭，憧憬火熱的六月，我們神采飛揚。決戰的號角已經(jīng)吹響，歷史的車(chē)輪又一次駛到人生奮戰的前線(xiàn)。我們全體老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。三分天注定，七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！只要我們努力拼搏，就能取得成功。

　　還記得三年前，你們臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑意，懷揣著(zhù)七彩夢(mèng)想跨進(jìn)實(shí)驗初中的大門(mén)，轉眼，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的初一，歡快如歌的初二，如今，已來(lái)到了如火的初三。放眼未來(lái)，我們志在必得；著(zhù)手現實(shí)，我們信心百倍。

　　命運之神從來(lái)就不會(huì )垂青消極坐等者。老師們會(huì )以生命做筆，用熱血為墨，幫助你們抒寫(xiě)輝煌人生的第一個(gè)篇章。如果把初三比作煉獄，你們經(jīng)過(guò)嚴峻的.考驗，就會(huì )鳳凰涅磐，獲得重生，而老師則始終如一，如同一個(gè)麥田里守望者，守望著(zhù)你們的成長(cháng)，守望著(zhù)你們的蛻變，守望著(zhù)你們的輝煌！

　　此刻，再多的苦你也必須用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你也只能把它留待成功喜悅的時(shí)候去盡情揮灑。身在初三，就意味著(zhù)你必須放棄閑庭看月，雨中慢步；人在初三，除了題海競渡，書(shū)山登攀，你別無(wú)選擇�？鄳鸢偃�，會(huì )當凌絕頂；奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。為了實(shí)現心中的理想，你們唯有勤奮刻苦，挑戰極限。

　　一百天，很短，在歷史的長(cháng)河中，猶如滄海一粟，一百天，又很長(cháng)，長(cháng)得足夠改變一個(gè)人的命運。因為人生的路程雖很長(cháng)，而最關(guān)鍵的只有幾步，這一百天就是決定你們成敗的關(guān)鍵一步。這是幸福與痛苦相交雜的一百天，壓力與競爭聯(lián)手轟擊的一百天，選擇與奮斗相碰撞的一百天，毅力與智慧聯(lián)手抗爭的一百天！這一百天可鑄造輝煌，改變命運；也可化為眼淚，遺恨終生。人生只有一次，你還能經(jīng)歷幾次這樣的一百天？因此，我希望你們志存高遠，腳踏實(shí)地，多一份沉穩，少一份浮躁；多一份自信，少一份自負；多一份勤奮，少一份清閑。

　　我們可以錯過(guò)太陽(yáng)，也可以錯過(guò)月亮，甚至還可以錯過(guò)星星；但是我們不能錯過(guò)六月的沖天一飛！珍惜時(shí)間，把握現在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無(wú)悔！

　　最后一百天，老師愿意再幫你完成攻山九仞的最后一筐土，使你功成名就；最后一百天，老師甘做人梯，使你攀登險峰，一覽眾山小。我們愿意竭盡全力，用寬厚的肩膀托起你們明天的輝煌！

　　同學(xué)們，為了六月的燦爛，讓我們一起：用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng)；用昂揚銳氣去挫敗每一個(gè)困難；用浩然正氣去超越每一次極限；果敢行動(dòng)，奮斗百天，夢(mèng)圓明天！

中考備考的發(fā)言稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　“春風(fēng)春雨生，春花春草濃”。再過(guò)x個(gè)月，我們就要走向XX年的中考考場(chǎng)，去實(shí)現我們的中考目標了。x個(gè)月后的你們將為歸州中學(xué)的歷史又留下輝煌燦爛的一頁(yè)!你們在歸州中學(xué)的歲月也會(huì )給你的人生留下重重的一筆!

　　今天，我們歸州中學(xué)xx屆九年級全體師生在這里隆重聚會(huì )，舉行“爭分奪秒，善思巧求，誓上高中”備戰中考動(dòng)員大會(huì )，目的非常明確，那就是要進(jìn)一步激勵我們九年級全體師生以燃燒的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，去拼、去奪、去收獲我們今年中考的新成果，使我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新臺階。

　　同學(xué)們：中考是你們人生旅途的第一個(gè)加油站，她意味著(zhù)你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰六月就是挑戰命運和未來(lái)，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分數，我認為有明確的升學(xué)目標，正確的學(xué)習方法，端正的學(xué)習態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對中考形勢的正確分析，我們要以正常的心態(tài)正視中考，以頑強拼搏的精神去迎接挑戰，我們的現實(shí)是機遇與挑戰并存。這是因為：

　　一是中考競爭依然異常激烈，升高中比率特別是升一中的比率不會(huì )發(fā)生太大的變化;二是中考計分辦法的變化，將給學(xué)生的迎考能力帶來(lái)新的考驗，怎樣合理分配時(shí)間?怎樣進(jìn)行不同學(xué)科的思維轉化;三是家長(cháng)和社會(huì )的期望值較高;四是時(shí)間緊，任務(wù)重，同學(xué)們要在這七個(gè)月的時(shí)間里完成七門(mén)課程的復習和梳理，而每個(gè)知識點(diǎn)都要經(jīng)過(guò)多次反復才能得以強化，才能運用自如，薄弱學(xué)科還需要我們花大量的精力去投入，還要參加體育測試，實(shí)驗操作考試，微機考試以及綜合素質(zhì)評價(jià)等，而中考的倒計時(shí)已把我們步步逼向零點(diǎn)。同學(xué)們：“九年磨劍、六月試鋒”置身于升學(xué)競爭的洪流，我們實(shí)際上已身不由己，重重困難在逼迫著(zhù)我們，我們別無(wú)選擇，只能破釜沉舟，背水一戰，但是困難再大，也嚇不倒我們，我們有能力有條件參與競爭，每個(gè)勇士都要敢于直面現實(shí)，挑戰現實(shí)，挑戰人生，為了在這場(chǎng)激烈的斗爭中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現實(shí)，我們應該腳踏實(shí)地認真復習，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識和能力，為此，我提出以下復習備考建議：

　　第一，確立奮斗目標。目標是我們奮斗的方向，它給我們的動(dòng)力，沒(méi)有目標，我們的復習備考就會(huì )推動(dòng)方向和動(dòng)力。目標的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會(huì )使我信心倍增，干勁更大。它會(huì )激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標就會(huì )實(shí)現。

　　第二、樹(shù)立必勝的信心。同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿(mǎn)信心，是決戰中考的`前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課。同學(xué)們，你們要牢記信心第一，勇往直前。只有擁有了信心，你才可能擁抱成功。要樹(shù)立信心，不要畏懼中考，要充滿(mǎn)信心地走進(jìn)中考，你才能揮灑自如，超常發(fā)揮，考出意想不到的好成績(jì)。青年時(shí)代的毛澤東同志曾豪邁地說(shuō)：“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里�！蓖瑢W(xué)們，你們要確信自己是優(yōu)秀的，并把全部精力都集中起來(lái)去證明它，你們一定會(huì )成功的。

　　第三、堅持積極的態(tài)度。我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰中考的保障。我真誠地希望你們，平時(shí)的學(xué)習和生活只能從中考角度著(zhù)眼，所作所為都要有利于中考，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的復習備考中去。要熱心于聽(tīng)課、熱衷于解題、熱愛(ài)自己所干的事業(yè)。但是，現在還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機會(huì )，顯得精神不佳、作風(fēng)散漫、作業(yè)拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。時(shí)鐘在不停地走，我們還有時(shí)間去拼搏、取得成功，但是我們卻沒(méi)有一分一秒的時(shí)間去浪費、去失敗。所以，我們必須以積極端正的態(tài)度投入到中考備考復習中去。

　　第四、掌握科學(xué)的方法�？茖W(xué)的學(xué)習方法，是決戰中考的法寶，毛主席曾教導我們：“苦干加巧干，堅持持久戰”。意思是說(shuō)在勤奮的基礎上，把握學(xué)習規律，掌握學(xué)習方法，會(huì )收到事半功倍的效果。同學(xué)們，在復習中，課堂學(xué)習是關(guān)鍵，上課要認真聽(tīng)講，作好筆記，理解老師的解題思路，養成良好的解題習慣，注意知識的積累和復現，復習備考是知識的復現，在復現中要注意知識的再現，已學(xué)過(guò)的知識，做過(guò)的習題，特別是重點(diǎn)內容，考試的熱點(diǎn)，每隔一段時(shí)間就要再看看，算一算，只有經(jīng)過(guò)多次反復，才能有效地使知識得到強化，概括起來(lái)說(shuō)就是作好“三管”———管好自己的口，不懂就問(wèn)，不留隱患;管好自己的手，老師布置的習題一定要動(dòng)手做，只看不做就會(huì )出現看到題，題題都會(huì )，做起來(lái)題

　　題都有失誤，務(wù)必要防止眼高手低;管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類(lèi)問(wèn)題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內心化為自己的思維能力。

　　同學(xué)們，決戰中考的時(shí)刻很快就會(huì )來(lái)臨，我們別無(wú)選擇，我們只有以高昂的斗志、百倍的信心，堅定的意志，扎實(shí)的基礎，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績(jì)來(lái)實(shí)現自己的人生理想。

　　最后，我贈給大家幾句話(huà)，一齊共勉：

　　年輕是幸福的，春天是幸福的。然而，沒(méi)有創(chuàng )造幸福的人，卻無(wú)權享受幸福與春天。

　　讓我們用最良好的學(xué)習狀態(tài)去迎接今年6月的挑戰!讓我們用自己的汗水和意志去創(chuàng )造明年6月的輝煌!!

　　我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

同學(xué)們：

　　再過(guò)50天，我們將迎來(lái)中考，當全校師生把所有關(guān)注的眼光投向初三的時(shí)候，我想和初三的同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。

　　萬(wàn)米賽跑已經(jīng)到了白米沖刺的時(shí)候，9年的寒窗苦讀，3200多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的六月收獲。最后的50天的拼搏，是意志的較量，心態(tài)的比拼。50天的付出與收獲都將會(huì )是你一生回味不盡、享用不盡的寶貴財富。在此，提出以下幾點(diǎn)和同學(xué)們共勉：

　　1、確立目標樹(shù)立信心。目標是我們奮戰中考的方向和動(dòng)力，目標的確立必須符合個(gè)人的實(shí)際，既不能太高、也不能太低。合適的目標會(huì )使我們信心倍增，干勁更大。充滿(mǎn)信心，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅信憑自己的能力一定能進(jìn)步。用“我能行！”這些富有激情的話(huà)，時(shí)刻提醒自己，經(jīng)常的點(diǎn)燃熱情、自我鼓勵和鞭策。

　　2、純潔心境端正態(tài)度。積極端正的態(tài)度，是決戰中考的保障。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們初三的同學(xué)們更要控制好心態(tài)，讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措。平時(shí)的學(xué)習和生活要從中考角度著(zhù)眼，所作所為都要有利于中考，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事情不要做，要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的復習備考中。

　　3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時(shí)也是人非智力因素的較量；尤其是中考臨近，同學(xué)之間的競爭應該是學(xué)習的競爭和意志的較量，頑強的毅力是增強劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。

　　4、珍惜時(shí)間提高效率。珍惜時(shí)間，注重學(xué)習策略，提高學(xué)習效率是備戰中考的關(guān)鍵。爭分奪秒，把握好最后的50天，不要輕易給時(shí)間放假，不放縱自己，不原諒自己，專(zhuān)心致志抓學(xué)習，重視每一堂課，在老師的指導下，有計劃、有安排的搞好復習，使其學(xué)習效率達到最大化。

　　在中考沖刺的階段，我代表全體教師鄭重承諾：一如既往的和大家并肩戰斗，精心準備每一節課，細心批改每一本作業(yè)每一份試卷，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題。老師已經(jīng)做好準備為你們導航，學(xué)校將全力以赴為你們服務(wù)，家長(cháng)給你們提供溫暖的港灣，在面對人生的第一個(gè)十字路口，希望每個(gè)同學(xué)都擁有自信的人生，腳踏實(shí)地的走好人生的每一步！人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博！同學(xué)們，不要再作懦弱的退縮了，不要再作無(wú)益的彷徨了，用頑強的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望！

中考備考的發(fā)言稿4

各位尊敬的領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　20xx年中考即將來(lái)臨，區教育局領(lǐng)導高度重視備考工作，特別是在區教研室領(lǐng)導郭主任的領(lǐng)導下，精心組織語(yǔ)文模擬考試命題，統一時(shí)間測試，各所學(xué)校也認真分析總結了此次區模擬考試的語(yǔ)文成績(jì)與學(xué)生答卷情況。今天，我們全區各校的九年級語(yǔ)文骨干教師能匯聚一堂，共同研討今年的語(yǔ)文中考備考工作，我很高興能與各位同行分享備考心得。下面我就這次模擬考試的命題思路，結合各所兄弟學(xué)校反饋的情況以及本人在指導學(xué)生備考方面，有的放矢，提高語(yǔ)文備考效率方面談?wù)剛�(gè)人體會(huì )，不足之處，請各位老師批評指正。

　　一、命題思路與構想

　　說(shuō)實(shí)在的，郭主任把這次命題的任務(wù)交給我時(shí)，我既感光榮又倍感責任重大，因為模擬試卷的質(zhì)量關(guān)乎全區中考語(yǔ)文備考方向，所以我必須全力以赴，認真研究考綱要求，精心選材，

　　認真命題，仔細校對，力爭出一份質(zhì)量高的試卷。

　　首先在命題指導思想上，我覺(jué)得命題既要體現《新課程標準》全面考查學(xué)生全面語(yǔ)文素養的要求，以能力素質(zhì)立意，又要凸顯《考試大綱》的導向作用，既要按照考試大綱的要求，符合考綱題型的方向，又要能夠為全區的中考語(yǔ)文備考起到一個(gè)積極的正確的導向作用。所以在試卷結構上基本題型上要求穩，使試卷能夠以一張熟悉的面孔和考生見(jiàn)面；考查的知識點(diǎn)和題型與大綱基本一致，命題材料要努力體現時(shí)代特色，貼近學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的心理、關(guān)注學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)話(huà)題；嘗試創(chuàng )新，努力克服不足。因此，這份試卷側重考查學(xué)生余下幾個(gè)方面的能力：

　　1.基礎知識的積累與運用能力，題型主要是古詩(shī)文默寫(xiě)，這些篇目涉及最近五年中考還沒(méi)有考查過(guò)的唐詩(shī)、宋詞、宋詩(shī)、以及文言文重點(diǎn)句，根據拼音寫(xiě)詞語(yǔ)主要選取七至九年級比較容易忽略的重要詞語(yǔ)，另外就是考查詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的運用和病句修改的辨析，最后按考試大綱的變化，出了一道語(yǔ)句仿寫(xiě)題。

　　2.閱讀理解、分析、概括、表達能力：文言文閱讀以課內帶動(dòng)課外，課內文言文著(zhù)重考查學(xué)生對文言“言”的把握，翻譯文言文中的重點(diǎn)句，考綱關(guān)于理解淺易文言文的基本內容，課外文言文在“言”著(zhù)重考查學(xué)生對陌生詞語(yǔ)的分析推斷能力，側重對文本人物形象與思想內容的理解和把握、領(lǐng)會(huì )淺易文言文中作者寫(xiě)作意圖的能力。實(shí)用文本結合當前熱點(diǎn)，著(zhù)重考查篩選信息，分析要點(diǎn)的能力，同時(shí)能運用科技文本提供的信息解決相關(guān)的問(wèn)題。文學(xué)文本結合學(xué)生成長(cháng)心理變化而選材，考點(diǎn)主要是：寫(xiě)作手法的欣賞、語(yǔ)言的品味、人物形象的分析，標題含義的理解，都是近幾年中考的高頻考點(diǎn)。也側重考查學(xué)生對文本的理解、分析、概括、表達的能力。

　　3.審題、邏輯分析與思維能力：試卷里有幾道選擇題都是考查學(xué)生細心審題的能力的，例如

　　文言文閱讀第6題：下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�不正確的一項，其中A項：“傅說(shuō)舉于版筑之間”（舉薦），如果不細心審題，就不能發(fā)現這個(gè)動(dòng)詞的被動(dòng)用法；又如實(shí)用文本閱讀第12題的選項B，我把原文的“和”字改為“或”字，目的`就是為了考查學(xué)生細心審題的能力。課外文言文的實(shí)詞解釋?zhuān)�目的是考查學(xué)生的邏輯思維能力與推斷能力，“比”字在原句“比聞禁中每有索取”中是修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞“聞”做時(shí)間狀語(yǔ)，再聯(lián)系“天涯若比鄰”一句的“比”字意思，就能推斷出含義“近來(lái)”，“餒”字的意思只要結合上文“昨夕因不寐而甚饑”一句，也不難推斷這個(gè)字的意思“饑餓”。

　　4.考查學(xué)生對生活的感悟與情感體驗能力：這次文學(xué)文本閱讀選材，我挑選了十幾個(gè)主題的素材，最后敲定這篇《和影子伙伴一起長(cháng)大》，原因是這是一篇敘事類(lèi)文本，學(xué)生容易進(jìn)入閱讀情景，內容上比較貼近學(xué)生的成長(cháng)生活，當前不少學(xué)生處于青春的困惑期，文章容易引起學(xué)生的情感共鳴，再者，這篇文章注重對人物心理變化的描寫(xiě)，如何從文本的語(yǔ)言文字出發(fā)，引導學(xué)生深入文本語(yǔ)言文字的背后，欣賞語(yǔ)句的表現力、寫(xiě)作藝術(shù)；分析人物形象的塑造，并且能讀懂文本內涵，特別是結尾富有哲理的議論，對標題能感悟其深層含義。另外，此次作文命題也是圍繞學(xué)生成長(cháng)過(guò)程的體驗，我的命題指導思想是好的作文題還應該是一個(gè)學(xué)生寫(xiě)作思維的原點(diǎn)，學(xué)生應該從這一個(gè)原點(diǎn)出發(fā)向自己的生活進(jìn)發(fā)，勾起學(xué)生對生活的回憶，獲得對生活的感悟，提升對生活意義的認識；學(xué)生應該能夠從這個(gè)原點(diǎn)出發(fā)，向自己的心靈深處開(kāi)掘，尋找那曾經(jīng)心動(dòng)的瞬間，引發(fā)心靈震顫的一刻。所以在題型上與去年中考作文命題保持一定的連貫，選擇了半命題作文，寫(xiě)作命題淡化了文體要求，目的是鼓勵學(xué)生選擇自己能靈活駕馭的文體，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，體現對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的關(guān)懷和考查，也更有利于對學(xué)生基本的寫(xiě)作能力和運用語(yǔ)言表達思想情感的能力的考查。

　　5.考查學(xué)生對名著(zhù)的比較閱讀的能力：今年中考把名著(zhù)閱讀放在附加題里考查，既有文學(xué)常識的送分題，又有綜合性較強，增加試卷區分度的簡(jiǎn)答題，所以這次命題我在選材上選擇新增篇目《假如給我三天光明》與經(jīng)典篇目《朝花夕拾》來(lái)比較閱讀，原因是這兩部名著(zhù)都是散文集，內容上考慮學(xué)生熟悉的程度，所以分別選《再塑生命》與《從百草園到三味書(shū)屋》里節選片段，題型上選擇了“教育方式”的比較，敘事藝術(shù)的比較考點(diǎn)上側重闡述個(gè)人閱讀體驗，發(fā)表自己對作品的看法，藝術(shù)特色的欣賞。

　　二.閱卷中反饋的問(wèn)題分析

　　結合各兄弟學(xué)校對這次區模擬考試的閱卷分析，這次考試，我區有XXXX人參加考試，據不完全統計，這次全區語(yǔ)文成績(jì)最高分為114分（XX街道桃溪學(xué)校），全區上100分人數有213人，90分以上人數有1379人，從匯總材料來(lái)看主要有余下的優(yōu)點(diǎn)與不足之處：

　　1.優(yōu)點(diǎn)： 絕大部分學(xué)生在基礎知識古詩(shī)文默寫(xiě)、根據拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、詞語(yǔ)運用選擇題、病句修改辨析得分率較高，說(shuō)明我區廣大教師在復習時(shí)，能夯實(shí)基礎，大部分學(xué)生有注重基礎知識的背誦，作文及格比例較高，離題偏題現象較少。

　　2.缺點(diǎn)：

　�、�.未能仔細審題，從文本出發(fā)，揣摩命題者意圖，明確題干要求，出現答非所問(wèn)的情況，比如課外文言文閱讀，對宋仁宗的評價(jià)，不少同學(xué)誤以為是保護動(dòng)物，又如文學(xué)文本閱讀第15題“結合全文，說(shuō)說(shuō)文中第二段細寫(xiě)小婭上物理課出洋相的作用是什么？”這道題是考查寫(xiě)作手法的作用，但不少學(xué)生從結構上去回答，答成了承前啟后的過(guò)渡作用。

　�、�.理解、分析、概括、表達能力不高：從學(xué)生的答題來(lái)看，雖然掌握了一定的技巧，但學(xué)生還是不能很好地理解文章的內容，把握文章中心，答題的語(yǔ)言表述能力還是較差，詞不達意，語(yǔ)言組織缺少邏輯條理，因此失分率較高。而文言文閱讀，從閱卷過(guò)程中發(fā)現，學(xué)生的知識遷移能力普遍較差，不能將已學(xué)的課內知識很好地運用到試題中來(lái)，造成失分較多。文學(xué)名著(zhù)閱讀的兩道比較閱讀題綜合性較強，能準確分析兩種教育方式的很少，能發(fā)表獨立見(jiàn)解，準確評價(jià)的也極少。

　�、�.學(xué)生普遍對生活感悟能力偏差，對自己成長(cháng)道路不知道反思，寫(xiě)作素材積累不夠豐富：主要體現在這次作文選材方面，不少學(xué)生胡編亂造，套作現象嚴重，缺乏真實(shí)的生活體驗，缺少真情實(shí)感，語(yǔ)言干巴，缺少生命的水分，文章自然沒(méi)有生命力。在如今這樣一個(gè)應試教育高燒不退的大氣候下，處在青春成長(cháng)期的學(xué)生的生活本應該是豐富多彩，激情四射的，但卻日益被擠壓得狹小而窘迫，學(xué)生的心靈也日益變得荒疏而浮躁。真的能夠保持寧靜的心靈，駐足回眸一下自己走過(guò)的歷程，去觸摸擦拭一下落滿(mǎn)了應試塵埃的心靈，去抒寫(xiě)自己內心真情實(shí)感的佳作比較少。

　　三．復習備考的建議

　　復習備考只剩一個(gè)月的時(shí)間，在這短短的一個(gè)月，如何做到有的放矢，扎實(shí)有序地做好語(yǔ)文備考工作，提高復習效率，是每一位九年級老師應該思考的工作。在此，我提出幾點(diǎn)自己的備考設想，供大家參考：

　　1.指導學(xué)生做好各類(lèi)文體知識的梳理工作，基本概念要理清。只有針對考試大綱規定的知識點(diǎn)，做好系統化的梳理工作，學(xué)生在應試時(shí)具有扎實(shí)、系統的基礎知識，才能應變各種變化的題型。

　　2.精練精講有針對考綱考點(diǎn)的文段，做好提升學(xué)生閱讀能力的訓練計劃,擺脫題海戰術(shù)。當前時(shí)間緊,任務(wù)重,因此，教師要從浩瀚的資料試卷中篩選有訓練價(jià)值的文段進(jìn)行練習,要重視題型的分析研究,指導學(xué)生領(lǐng)會(huì )答題的思路，答題的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，答題的條理，樹(shù)立審題的（題目關(guān)鍵詞）意識、答題要點(diǎn)意識，答題思路與表述的準確與條理意識。

　　3. 對于不同層次的學(xué)生制定一個(gè)不同目標的訓練計劃。對于后進(jìn)生要求他們掌握好古詩(shī)文背誦，詞語(yǔ)拼寫(xiě)等基礎、簡(jiǎn)單的記敘文寫(xiě)作訓練，對于中層生應該強化思維訓練，閱讀能力的提升，尖子生則要著(zhù)重回答問(wèn)題的語(yǔ)感，條理、邏輯思維、應變能力，特別是寫(xiě)作選材、立意、構思、語(yǔ)言表達上系統訓練。

　　4. 重視考試后的試卷分析與講評，這個(gè)階段，學(xué)生大多做一些模擬試卷，教師要重視學(xué)生試卷上答題暴露出的問(wèn)題，精心指導，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，避免考試犯低級錯誤。

　　最后，祝各位老師身體健康！工作順利！也祝愿我們XX區2019年中考再創(chuàng )佳績(jì)！謝謝大家！

中考備考的發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　首先，感謝領(lǐng)導對我們學(xué)校的垂愛(ài)，給我們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習和交流的機會(huì )。2011年中考中，我校數學(xué)科平均分107、5分，最高分150分，140分以上有126人，優(yōu)秀率51、7%，及格率78、3%。

　　都說(shuō)一屆中考是三年準備，這里著(zhù)重談?wù)勎覀儗W(xué)校在總復習階段的備考工作。

　　一、領(lǐng)導重視是我們成功的保障

　　上一屆數學(xué)中考取得了好成績(jì)，對我們這一屆的數學(xué)中考來(lái)說(shuō)，既是動(dòng)力，更有壓力，對我們將是嚴峻的考驗。為了使我們年級在2012年中考中考出好成績(jì)，實(shí)現數學(xué)中考成績(jì)的新突破，在2011年8月我校便召開(kāi)了畢業(yè)班工作研討會(huì )。學(xué)校領(lǐng)導就我校及全市全區2011年的中考情況做了全面而詳細的分析，并提出“明確目標，團結協(xié)作；甘于奉獻，踏實(shí)工作；分層教學(xué)，因材施教；提升質(zhì)量，注重實(shí)效”的方針，為我們后期工作指明方向。同時(shí)，成立中考備考工作領(lǐng)導小組，制定詳細的中考備考計劃，對中考備考提出明確的目標和要求，職責分明，措施落實(shí)到位，做到早規劃、早落實(shí)，確保中考備考的質(zhì)量。

　　二、團結協(xié)作是我們成功的基石

　　“一枝獨秀不是春、百花齊放春滿(mǎn)園”，團結的力量是無(wú)窮的。中考是一場(chǎng)講究整體配合的大戰役，我們數學(xué)組是一支具有敬業(yè)精神、創(chuàng )新能力，教改科研上積極主動(dòng)的教師隊伍。在中考備考工作中，我們改變了過(guò)去單打獨斗的做法，進(jìn)一步加強合作，互相學(xué)習，共同提高。我們每?jì)芍苷匍_(kāi)一次科組會(huì )議，不管是任教七、八年級還是任教九年級的教師，都緊緊圍繞“如何提高中考備考效率”這一主題，大家暢所欲言，積極主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流教學(xué)經(jīng)驗，為畢業(yè)班中考備考創(chuàng )造了良好的氛圍。九年級教師也充分利用集體備課的時(shí)間，對教學(xué)內容進(jìn)行深入的研究，統一教學(xué)進(jìn)度，研究備考方案。特別是有經(jīng)驗的老教師，積極指導年輕教師開(kāi)展備考，把自己多年來(lái)總結的教學(xué)經(jīng)驗和積累以及近幾年的中考資料毫無(wú)保留地貢獻出來(lái)，真正實(shí)現資源共享，達到教學(xué)相長(cháng)。我們共同營(yíng)造和諧的教研氣氛，真正做到心往一處想，勁往一處使，也就隨之帶來(lái)高效的教學(xué)效果。

　　三、科學(xué)備考是我們成功的`關(guān)鍵

　　1、做好備考前的學(xué)情、考情分析。

　　為了準確把握中考的命題特點(diǎn)，使復習更具實(shí)效性，在第一輪復習之前，我們九年級全體數學(xué)教師共同研讀了《課程標準》和《考試說(shuō)明》，并結合近幾年的中考試題，在備課組展開(kāi)了大討論，歸納、總結出中考命題的特點(diǎn)：中考數學(xué)試題穩中有變，變中求新。穩以基礎為主體，變以選拔為導向，能力溶于“靈活”之中。為此，我們以2011年湛江市中考題作一次摸底測度試，認真分析和研究測試情況，及時(shí)把握本屆學(xué)生的學(xué)情，針對本屆學(xué)生的實(shí)際，制定出科學(xué)的復習目標和詳盡的復習計劃及進(jìn)度，計劃具體細到備課、授課、輔導、檢測及每周一練等諸多環(huán)節之中。

　　2、明確第一輪復習的重心

　�。�1）師生共同明確復習目標

　　我們告訴學(xué)生備課組中所制定的復習計劃及側重點(diǎn)，這樣使學(xué)生明確自己的努力的方向，確定出自己的復習目標和計劃，使教與學(xué)達到和諧統一。

　�。�2）依照大綱，緊扣課本

　　第一輪復習的目標是扎實(shí)鞏固“雙基”，對初中數學(xué)課本進(jìn)行了地毯式的大搜查，不放過(guò)一個(gè)知識點(diǎn)，查找學(xué)生的遺漏點(diǎn)和盲點(diǎn)，有針對性地選編變式練習加以鞏固，真正扎實(shí)學(xué)生的基本知識、基本技能，進(jìn)一步提高學(xué)生的數學(xué)能力。

　�。�3）狠抓課堂教學(xué)，提高課堂效率

　　為了保證課堂的實(shí)效性，我們采取共同研討、集體備課形成公共教案，然后每個(gè)老師再加入適合自己學(xué)生實(shí)際情況和具有自己教學(xué)特色的教學(xué)設計；九年級的每一分鐘都是非常寶貴的，我們按要求做到“四講”、“四不講”，“四講”是講中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，講學(xué)生的易錯、易混、易丟分點(diǎn)，講一題多變、一題多解，講數學(xué)的思想和方法；“四不講”是學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的不講，學(xué)生通過(guò)討論研究會(huì )解決的不講，超綱的內容不講，偏題、怪題不講，真正做到高效教學(xué)。

　�。�4）有計劃、有針對性的練習、測試、講評

　　在每周的學(xué)科教研會(huì )上，我們備課組對此做出明確要求和規劃，每周一次周練，及每月一次階段性綜合訓練，選編試卷輪流分包到人，然后備課組集體把關(guān)，做到符合我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況，具有針對性、指導性和實(shí)效性�？己筮�集體分析試卷中的得失，并確定講評方式及內容。

　　3、精心策劃第二、三輪復習

　　第二輪復習是整個(gè)復習過(guò)程中的中間環(huán)節，也是重要的一環(huán)，它既是對第一輪復習成果的進(jìn)一步鞏固，也要為進(jìn)行第三輪復習的綜合模擬訓練打下堅實(shí)的基礎。在這輪復習中我們備課組按知識板塊、知識網(wǎng)絡(luò )、按數學(xué)思想、數學(xué)方法、知識交匯等方面自己編寫(xiě)導學(xué)案。打造精品專(zhuān)題課：①變復習知識為題型訓練，②變介紹方法為選擇方法，③變全面覆蓋為重點(diǎn)講練，④變以量為主為以質(zhì)取勝。

　　同時(shí)抓規范訓練，提高學(xué)生的解題準確率與速度。指導學(xué)生應用知識、正確運算和變形，尋求設計合理、簡(jiǎn)捷的運算途徑。每次練習都要求學(xué)生做到“四要”：一要熟練、準確；二要簡(jiǎn)捷、迅速；三要注重思維過(guò)程、思維方式的科學(xué)性；四要注重解題過(guò)程的規范。

　　除此之外，還注重加強學(xué)生的學(xué)法指導和心理咨詢(xún)。指導學(xué)生課堂上要有參與意識、獨立思考意識、批判意識與總結意識，做題要具有審題意識、目標意識、規范意識和反思意識。做到作一題會(huì )一類(lèi)，舉一反三。同時(shí)我們經(jīng)常跟學(xué)生的談心，對學(xué)生的思想、生活和心理做深入的了解，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，排除他們的各種障礙，對學(xué)生多加鼓勵，幫助他們樹(shù)立必勝的信心。

　　最后我們還將時(shí)刻關(guān)注中考新動(dòng)向，時(shí)刻關(guān)注其他兄弟學(xué)校和其他地市的各類(lèi)中考信息，對比知識點(diǎn)、題型，查漏補缺，不斷調整。認真學(xué)習專(zhuān)家的指導性報告，準確地把握中考動(dòng)向。

　　教學(xué)講究一個(gè)“實(shí)”字，只要我們根據學(xué)生的整體水平和數學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況選取好復習起點(diǎn)，一步一個(gè)臺階，全面、系統、靈活、扎實(shí)地做好每一個(gè)細節，一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　以上只是我們備考工作的一些做法，談不上什么好經(jīng)驗，不足之處敬請各位專(zhuān)家領(lǐng)導和同仁批評指正，愿與大家共勉。

　　謝謝大家！

中考備考的發(fā)言稿6

同學(xué)們：

　　每年一度的體育中考又將來(lái)臨，明天就是考驗我們的時(shí)候了，我們平時(shí)刻苦訓練，就是為了考出優(yōu)異成績(jì)，為了同學(xué)們在明天能更好的發(fā)揮成績(jì)，我就將以往中考出現的一些注意事項加以說(shuō)明。

　　第一是安全，考試當天首先應該注意交通安全，其次要注意飲食安全，第三要注意運動(dòng)安全，體育中考許多項目在一個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行，一定要加強自身的自護意識，避免摔跤和碰撞。

　　第二是考試中的一些注意事項：

　　1、我們統一在籃球場(chǎng)集合，統一做好準備活動(dòng)，后在體育館門(mén)按照男女項目分組進(jìn)行排隊，小組長(cháng)負責本組卡片和人員的點(diǎn)名，輪到的就準備開(kāi)始，沒(méi)輪到就在體育館座位上休息。

　　2、排球考試時(shí)同學(xué)要注意：排球考試的技術(shù)較為簡(jiǎn)單，但是同學(xué)們要調整好自己的考試狀態(tài)，球出界只要救回來(lái)就可以啦，同時(shí)不要出現上手傳球或單手救球的動(dòng)作。到30后要自己數出聲音。到男45、女40再停下來(lái)（5分男40個(gè)、女35個(gè)）。要利用好2次機會(huì )。萬(wàn)一2次通不過(guò)要和裁判提出來(lái)要求重考，還有2次機會(huì )。

　　3、立臥撐動(dòng)作我們主要是強調動(dòng)作的準確性，因為立臥撐男女生滿(mǎn)分分別是14、12個(gè)，成績(jì)標準較低，只要動(dòng)作標準就都能通過(guò)。要強調膝關(guān)節在后蹬和跳起時(shí)都要伸直、后蹬要背、臀、腳后跟三點(diǎn)一直線(xiàn)、跳起身體筆直�？荚�1次機會(huì )，重考一次機會(huì )，考完要自己確認一下成績(jì)。

　　4、長(cháng)跑考試，上次測試成績(jì)好的按照自己的方式跑進(jìn)，慢的同學(xué)要加緊跟進(jìn)，呼吸方式：兩步一呼，兩步一吸，吸氣有力。在1000m起點(diǎn)的男生要給考試的同學(xué)加油，長(cháng)跑成績(jì)好的同學(xué)可以在1000米起跑處開(kāi)始加速沖刺，后面的同學(xué)到最后彎道出來(lái)一定要加速沖刺了。沖刺要沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，不要馬上停下來(lái)，跑完后把號碼布還給裁判，記下自己的成績(jì)。同時(shí)在等待的同學(xué)要做好準備活動(dòng)，不要過(guò)早把外套脫掉，考試要穿運動(dòng)短褲和t恤，記住長(cháng)跑考試只比成績(jì)不比名次。

　　5、考試中同學(xué)要相互鼓勵，團結互助，共同爭取優(yōu)異的成績(jì)，在別人的弱項時(shí)要幫助他（她）打氣加油，如果發(fā)現同學(xué)有身體不適情況要及時(shí)向班主任老師匯報，爭取緩考的機會(huì )。

　　6、考前要向裁判問(wèn)好，考完要說(shuō)謝謝。裁判心情好了，工作態(tài)度就會(huì )好。

　　考完后學(xué)校里借去的器材請放回器材室，不要的排球可以傳遞給自己認識的七、八年級學(xué)弟學(xué)妹，或送到學(xué)校器材室。女生有長(cháng)跑請假的明天上午到體育老師處請假登記。

　　體育素養就是通過(guò)體育活動(dòng)修身養性、讓人更文明、更有文化氣息、更能悅己納人、更加具備通過(guò)身體的運動(dòng)展示與欣賞力與美的能力。我希望同學(xué)們明天將這些展示出來(lái)。第二，把老師們的話(huà)記在心間，落實(shí)到行動(dòng)中�？记拔覀兊陌嘀魅�、體育老師都會(huì )叮囑同學(xué)們一些話(huà)，同學(xué)們要當回事。不管是飲食起居的細節，還是身心調整的要領(lǐng)，大家都要謹記于心，外化于行。第三，放平心態(tài)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉，同學(xué)們在考試心理、身體狀況、技術(shù)水平各方面都已做好了充分的.準備，明天正常發(fā)揮就好了�？荚囆睦碓绞呛�(jiǎn)單，越有助于你們正常發(fā)揮，而我們所想要的也不過(guò)如此。所以大家不要想得太多。還有一句，此時(shí)不拼待何時(shí)，沖鋒號吹響的時(shí)候需要我們做的就是全力以赴，不放棄一分一秒，一絲一毫。同學(xué)們，在四中的歷史上，每一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間節點(diǎn)都是一個(gè)輝煌的日子，都是四中學(xué)子英姿勃發(fā)、拼搏沙場(chǎng)取得驕人戰績(jì)的日子。今年，看你們的了！我相信你們能全力以赴做到最好。

　　初一、初二的同學(xué)們，生活在同一所校園，沐浴著(zhù)一樣的春光，感受著(zhù)相同的氣息，你們和初三的學(xué)哥學(xué)姐們共度了一段時(shí)光，彼此見(jiàn)證了對方的成長(cháng)。我還記得你們在他們的中考百日誓師時(shí)對他們的祝福。此刻，面對即將出發(fā)的他們，請你們再一次用自己的掌聲給學(xué)哥學(xué)姐們最堅定的支持與鼓勵，期待著(zhù)他們的好消息。他們一定會(huì )為母校爭光，也為自己的青春寫(xiě)下濃重絢麗的一筆。

　　同學(xué)們，學(xué)校不僅僅是學(xué)習知識的場(chǎng)所，更是培養你們精神氣質(zhì)的圣地。我相信，你們，尤其是初三年級的同學(xué)，會(huì )珍惜與把握住人生的每一次機會(huì )，帶著(zhù)四中拼搏進(jìn)取精神的在你們人生中的第一個(gè)年輕的戰場(chǎng)唱響你們最美的青春之歌。孩子們，勇敢地啟程吧，明天的成功屬于你們！

中考備考的發(fā)言稿7

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

　　今天是20xx年6月8日。再過(guò)兩天就是中考，今天是九年級同學(xué)在勝利34中初中學(xué)習生活中的最后一次升旗儀式。今天我致辭的題目是——我中考、我自信、我努力、我成功，送給即將參加中考的全體同學(xué)。

　　六月，九年級的同學(xué)們因步入中考的考場(chǎng)而注定光彩奪目;六月，八年級的同學(xué)們因生物、地理的學(xué)業(yè)考試而注定熱血沸騰!

　　同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然你們選擇了向前，就應當風(fēng)雨無(wú)阻，一路高歌!相信你們定會(huì )倍加珍惜中考前這最后的幾天，穩定情緒，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調動(dòng)起全部的`智慧，凝聚起全部的熱情，為中考而奮力沖刺，讓青春閃耀出最美麗的光彩!

　　讓我們努力，用汗水澆灌理想的花蕾;

　　讓我們拼搏，用行動(dòng)兌現青春的諾言!

　　九年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒!

　　同學(xué)們，沖刺的號角已經(jīng)吹響!是船就要搏擊風(fēng)浪;是槳，就要奮勇向前;是雄鷹，就要搏擊藍天!未來(lái)把握在我們每個(gè)人的手中!同學(xué)們，讓我們向審題多要一分，向細心多要一分，向規范多要一分，向思考多要一分，向耐心多要一分，向信心多要一分，向檢查多要一分，向睡眠多要一分。同學(xué)們，請帶上這“八個(gè)一”奔跑吧，成功一定屬于你們!

　　最后，讓我們共同祝愿，祝愿九年級的170名同學(xué)中考成功，考上滿(mǎn)意的學(xué)校;初愿八年級的同學(xué)們地理、生物學(xué)業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jì)!祝全體教職員工身體健康，祝福勝利34中越來(lái)越好!

中考備考的發(fā)言稿8

尊敬的各位老師各位同學(xué)：

　　大家好!

　　在距離20xx年中考還有y天的特殊日子里，今天，我代表學(xué)校領(lǐng)導和全體教師對同學(xué)們做中考動(dòng)員。面對日益臨近的中考，相信同學(xué)們一定和我一樣，豪情滿(mǎn)懷，信心百倍。因為再過(guò)y天，你們就將帶著(zhù)老師殷切的希望，帶著(zhù)父母深情的叮

　　嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)你們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開(kāi)你們輝煌生活最精彩的一章。

　　歲月如歌，青春如歌。轉眼間，同學(xué)們來(lái)到二中已近三年。1000多個(gè)日日夜夜，同學(xué)們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�。你們以青春的熱情，驅走了三九嚴�?你們以對明天的憧憬，送走了一個(gè)個(gè)如火驕陽(yáng)。你們勤奮學(xué)習，認真思考，深入探究;你們沉靜如水，熱情如火，堅定如鐵。你們收獲過(guò)勝利的歡笑，也曾經(jīng)體味過(guò)失敗的痛苦……“一分耕耘，一分收獲”，再過(guò)y天，你們就將以昂揚的姿態(tài)，去迎戰20xx年中考，去收獲九年寒窗后最豐美的果實(shí)。

　　我們堅定地相信，勤奮刻苦，嚴謹求實(shí)的二中學(xué)子一定不會(huì )辜負老師、家長(cháng)的深情厚望，一定會(huì )在中考考場(chǎng)上縱橫馳騁，所向無(wú)敵，一定會(huì )向家長(cháng)、老師，向你們無(wú)悔的青春交上一份滿(mǎn)意的答卷!

　　20xx年中考，我們一定能取得勝利，因為在我們身后站著(zhù)全力支持、傾心關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校領(lǐng)導。有盡心盡力、為我們大家貢獻出全部愛(ài)心的老師。20xx年中考，我們一定能取得勝利，因為經(jīng)過(guò)無(wú)數次的聯(lián)考，與兄弟學(xué)校相比，我們已顯出較強的實(shí)力。20xx年中考，我們一定能取得勝利，更因為我們有各位“為理想而戰，為明天而戰”的最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，生活總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒(méi)有理由退縮。中考的戰鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻!讓我們倍加珍惜這最后的y天，做好手中的每一道題，走好腳下的.每一步路;調動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為y天后的中考而奮力沖刺，讓我們的青春，在這臨近中考的最后y天中閃耀出最美麗的光彩!我的演講完了，謝謝大家。

中考備考的發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天我能代表九年級全體老師登臺發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時(shí)作為一名畢業(yè)班的老師，也深感肩上的責任之重大。作為你們的老師，我們見(jiàn)證了你們的成長(cháng)，我們將一起奮斗，一起痛并快樂(lè )著(zhù)。今天，我們在這里隆重舉行中考動(dòng)員會(huì )，從這一刻起，意味著(zhù)中考決戰的沖鋒號已經(jīng)吹響！意味著(zhù)我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著(zhù)我們要全力以赴。我們的校領(lǐng)導在為你們能夠考入高中而運籌帷幄，全體老師在為你們能夠順利攀登人生更高的階梯而無(wú)私奉獻、樂(lè )此不疲，你們的父母為了你們能夠學(xué)有所成而殷殷期待、辛苦付出。

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，在中考沖刺階段，老師們與你們同在！我們一同體會(huì )拼搏的日子，一同品嘗奮斗的樂(lè )趣。復習的辛苦將讓你生活的更充實(shí)；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；九年級的書(shū)山攬勝、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，催你們前行，勵你們成功。同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰，我相信你們每一個(gè)人都會(huì )是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中。行動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一起博一回！我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶，讓我們一起高呼“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧！”，我堅信我們一定能攜手邁進(jìn)六月的陽(yáng)光。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！“最困難之時(shí)，就是離成功不遠之日”。我們每位同學(xué)都清楚地知道它們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時(shí)刻到了，我們九年級全體老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。請你堅信，老師與你風(fēng)雨同舟，榮辱與共！中考圓夢(mèng)，你們要有一顆勇敢的心，要敢于亮劍。能讓你們從睡夢(mèng)中醒來(lái)的，我想不應該是鬧鐘了，而是你們的理想。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中——奮斗！只有奮斗了，才能擁有希望，只有奮斗了，才會(huì )取得優(yōu)異的'成績(jì)。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球”，其實(shí)我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。讓我們用我們的奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運的撞擊，奮斗能夠讓你的夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)！“莫等閑白了少年頭，空悲切“，心動(dòng)不如行動(dòng)，你還在猶豫什么。

　　人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而中考就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。此刻努力，你將圓夢(mèng)，此刻懈怠，你將一事無(wú)成。你要做的，不是要戰勝對手，而是要戰勝自己，戰勝懶惰的你、消極的你、怯懦的你！天道酬勤，不要心存僥幸。當你感到痛苦的時(shí)候，當你感到快要堅持不下去的時(shí)候，當你想到要放棄的時(shí)候，你要明白，其實(shí)你離成功已經(jīng)不遠了。

　　中考不單單是知識的較量，也是心態(tài)的較量。遇到任何情況，你們一定要堅信自己的能力，一定要堅信自己是的！我們相信：心有多大，舞臺就有多大！我們相信：“天生我材必有用”！我們相信：“一切皆有可能”！我們相信，即便是“臨時(shí)抱佛腳，佛也是會(huì )感動(dòng)的！”

　　在最后關(guān)鍵的86天時(shí)間里，我們有破釜沉舟的決心，勇往直前！也許以前我們浪費許多時(shí)間，而現在我們已沒(méi)有時(shí)間可以浪費了；任何可以用來(lái)圓夢(mèng)的時(shí)間我們都要牢牢抓住，積累我們前進(jìn)的能量！現在的問(wèn)題不是你能不能，行不行，而是你肯不肯！努力雖不一定成功，但不努力絕對會(huì )失��！在僅剩的86天里，我們將用拼搏來(lái)詮釋?zhuān)�用汗水�?lái)證明，奮發(fā)努力，爭分奪秒。在這僅有的時(shí)間內，也許老師們會(huì )對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。也許會(huì )令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類(lèi)拔萃，為了大家能夠有所作為，為了讓你們能夠圓夢(mèng)中考！

　　“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！”。三年磨一劍，六月試鋒芒，在剩下的日子里，我們每天都是沖刺，每天都是挑戰，每天都得搏擊，每天都得奮斗。困難再大，誘惑再大，我們都得咬緊牙關(guān)，邁大步子。奮戰，給父母一個(gè)驚喜！奮戰，給學(xué)校一個(gè)奇跡！奮戰，給未來(lái)一片光明！

　　俱往矣，數風(fēng)流人物，還看你們！還看良中學(xué)子！讓我們師生并肩作戰，“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”！同學(xué)們，xx年的中考正向我們走來(lái)，現在是你們大顯身手的時(shí)候了！希望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動(dòng)去沖刺、去拼搏、用優(yōu)異的成績(jì)，去譜寫(xiě)良教中學(xué)新的篇章！

中考備考的發(fā)言稿10

同學(xué)們、老師們：

　　大家早上好！

　　轉眼開(kāi)學(xué)已近兩個(gè)月，我們即將迎來(lái)本學(xué)期的期中考試。期中考試是對我們前一階段學(xué)習的全面檢測，我們可以通過(guò)考試，對自己的學(xué)習情況有一個(gè)理性的認識，從考試結果的反饋及時(shí)獲得矯正信息，以便調整自己以后的學(xué)習；另外對于老師來(lái)說(shuō)，可以更好的了解同學(xué)們掌握知識的總體情況，為以后改進(jìn)教學(xué)方法、調整教學(xué)措施提供全面客觀(guān)的依據。期中考試是一次重要的考試，這對任何一位同學(xué)都是相同的。

　　對于初一的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是初中階段的第一次大型測試，將在很大程度上奠定每一位同學(xué)初中三年學(xué)習的基調。不僅如此，這一次測試，還可以檢測同學(xué)們對于不同于小學(xué)的初中學(xué)習方法的適應程度，并對自己的學(xué)習方法作一些改善。

　　對于初二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種跨越。初二，是初中三年的學(xué)習中承上啟下的一年。而從學(xué)習的知識上來(lái)說(shuō)，又加深了一個(gè)層次。這次測試，從總的來(lái)看，又是在初中學(xué)習中踏下的堅實(shí)的一步。

　　對于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種演習。作為三年中最為緊張的一年，初三的同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間懈怠。這次期中考試，將是初三同學(xué)的`又一次中考的預演，初三同學(xué)所需要做的，就只有拼搏�？梢�(jiàn)考試的意義之大，因此我們一定要認真復習，以強烈的進(jìn)取心迎接這次考試。

　　大教育家孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”只有有效的復習，才能達到事半功倍的效果，而考前的總結性復習、系統性復習更是一種有效的“溫故”。復習對每位同學(xué)來(lái)講都是尤為重要。因此每位同學(xué)都要記住，老師指導的每一節復習課都是復習中的重中之重，因為這些課都是老師精心準備安排好的，復習課上看似都在重復平時(shí)學(xué)過(guò)的內容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。希望同學(xué)們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著(zhù)老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽(tīng)好每一分鐘的課。同時(shí)合理安排復習時(shí)間，制定復習計劃，復習工作有秩序地進(jìn)行是實(shí)現計劃目標的重要保證。

　　平常學(xué)習好的同學(xué)要善于歸納、總結，應該利用復習之機鞏固基本知識、基本技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，使自己學(xué)習水平再上新臺階�；�礎差的同學(xué)更應充分利用這次復習的時(shí)機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，力爭在復習中有較大的提高。

　　期中考試是階段總結性檢測，目的是總結過(guò)去、面向未來(lái)。幫助同學(xué)們發(fā)現前面學(xué)習的長(cháng)處和不足，充滿(mǎn)信心去投身今后的學(xué)習。因而考試不是為難大家，而是要讓大家考出自信。因此，抓住課本、抓住基礎、抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)才是最重要的。

　　一位教育家說(shuō)，如果一個(gè)學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習的每一天都當作一個(gè)節日，每天都微笑著(zhù)走進(jìn)課堂，那么，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習一定會(huì )很好。既然如此，我們何不微笑著(zhù)去學(xué)習，去迎接好成績(jì)的到來(lái)呢�？荚嚾缤�比賽，往后的路上，還有數不清的比賽，同學(xué)們，讓我們一起努力，一起競爭，在比賽中超越自己！

　　最后送給同學(xué)們“不要怕，不后悔”。讓我們一起努力去追求明天的美好！

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家！

中考備考的發(fā)言稿11

　　大家好，我是高三（5）班的李康源。今天，我國旗下演講的題目是《科學(xué)備考，迎接中考》。

　　轉瞬間，半個(gè)學(xué)期悄然而逝，高一、高二年級即將迎來(lái)對我們學(xué)習成果的一次大檢閱——期中考試，高三也面臨第一次模擬考試—許平汝聯(lián)考，我們應以積極的心態(tài)備考，全力以赴，爭取考出優(yōu)異成績(jì)。今天，我就這一次期中考試談以下三點(diǎn)科學(xué)的備考策略。

　　臨考前的復習是很重要的，如果能制定出科學(xué)的復習計劃，在頭腦中建立起每一門(mén)學(xué)科的知識體系，明確哪些是重點(diǎn)內容、哪些內容自己還沒(méi)掌握，這樣的話(huà)考試就能取得更好的成績(jì)。那么，該怎么復習呢？

　　首先上課要專(zhuān)注。這就需要我們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，課堂上學(xué)生要自覺(jué)遵守校規校紀，復習時(shí)老師講的都是重點(diǎn)和難點(diǎn)，重點(diǎn)知識會(huì )重點(diǎn)考，難點(diǎn)解決不了，考試時(shí)肯定出錯，最好把這些都記下來(lái)，課后再及時(shí)消化。

　　其次復習要有側重點(diǎn)。復習舊知識不等同于學(xué)習新知識，已經(jīng)掌握的知識就大膽地跳過(guò)去，要針對自己的薄弱環(huán)節，有的同學(xué)需要背一些內容，課上或課后要自覺(jué)抽時(shí)間花功夫去背。有的同學(xué)需要強化某一類(lèi)題目的訓練，可以把以往做過(guò)的題目拿出來(lái)看一看，對做錯的題目要好好的領(lǐng)悟，體會(huì )解題的技巧和方法，避免出現同樣的錯誤。

　　有的同學(xué)還需要明確目標，調整心態(tài)。我們發(fā)現有些學(xué)生自暴自棄，成績(jì)很不理想，其實(shí)你將成為怎樣的學(xué)生，是由你自己決定的，是由你的.態(tài)度和行為決定的。優(yōu)秀生和后進(jìn)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣是完全不一樣的，成績(jì)差的主要原因不是智力，而是缺乏責任心，缺乏學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性，所以你要負起你的責任。不要以為你永遠是小孩子�？傆幸惶炷銜�(huì )長(cháng)大，你應該長(cháng)大，總有一天你也要教育別人，如果你沒(méi)有責任心，那么無(wú)論學(xué)業(yè)還是事業(yè)，都是永遠不會(huì )有所作為的。

　　同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心。記�。簷C遇永遠垂青那些勤奮刻苦、持之以恒、擁有毅力的強者。

　　最后，用一位諾貝爾獎獲得者的話(huà)來(lái)結束我的發(fā)言：“在同樣的風(fēng)中，一條船駛向東方，一條船駛向西方，是帆而不是風(fēng)告訴了我們前進(jìn)的方向�！�

　　預祝同學(xué)們都能在本次期中考試中取得理想的成績(jì)，謝謝大家 ！

中考備考的發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：

　　大家好！

　　我是西林一中初三數學(xué)教師任立國，很榮幸有這樣一次和大家交流學(xué)習的機會(huì )。今天我發(fā)言的題目是《夯實(shí)基礎注重學(xué)法提升技能》。因為很多家長(cháng)對中考的重視程度甚至比高考還要高，所以我想初中數學(xué)總復習意義無(wú)須我闡述。實(shí)行課改之后，試卷近幾年中考試題都依據《數學(xué)課程標準》，體現了“立足基礎、考查能力、加強應用”的中考指導思想，具有以下特點(diǎn)：知識考查基礎化；題材選擇生活化；能力要求層次化；思維模式開(kāi)放化；試卷結構穩定。我從07年開(kāi)始研究試題特點(diǎn)，試卷上有很多不變的題型。20xx年試題易、中、難內容各占約80％、15％、5％。最突出的特點(diǎn)就是重視基礎知識，考察知識點(diǎn)方面全。這就要求我們必須扎實(shí)有序的開(kāi)展復習工作，重視雙基練習。下面結合本節課談?wù)勎覀儙孜唤處熞恍┎惶�成熟的復習建議和備考策略。

　　一、方案設計題的特點(diǎn)：

　　方案設計型問(wèn)題是近幾年中考中興起的一種新題型，它通過(guò)設一個(gè)實(shí)際問(wèn)題情景，給出幾種方案讓考生通過(guò)計算選取最佳方案，或給出設計要求，讓考生自己設計方案。我們伊春市近幾年考試中此類(lèi)題目往往要求所設計的問(wèn)題中出現運費最少、費用最低、利潤最大等詞語(yǔ)，解題時(shí)常常與方程、不等式等聯(lián)系在一起，所以綜合性很強，就是08年沒(méi)考，剩下的每年都考了。本節課就是讓學(xué)生抓住這一類(lèi)題的特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用什么方法解決這一類(lèi)題，怎么去解決。讓學(xué)生學(xué)會(huì )用方程和不等式解決這一類(lèi)題的方法和途徑。我想今年的中考題中也一定會(huì )出現此類(lèi)題。

　　二、具體做法：

　�。ㄒ唬�、第一輪復習，版塊復習

　　時(shí)間大致定為3月份----4月中旬，7個(gè)周左右。就目前來(lái)看好像時(shí)間還會(huì )長(cháng)一點(diǎn)，不要認為時(shí)間長(cháng)了不好，我們的目的就是讓學(xué)生全面掌握初中數學(xué)基礎知識，提高基本技能，熟練基本方法，注重三基練習，做到全面、扎實(shí)、系統，形成知識網(wǎng)絡(luò )。

　�。�1）發(fā)放中考說(shuō)明

　　復習前我們初三數學(xué)教師學(xué)習和討論了《數學(xué)課程標準》、《中考說(shuō)明》，對近三年的中考試卷作了分析，針對中考數學(xué)試卷制定復習策略和復習方法。

　　發(fā)放中考說(shuō)明的目的就是讓學(xué)生了解和掌握1、考試范圍2、考試目標3、試卷的結構4、題型示例。中考說(shuō)明是考生的復習指南，例如20xx年中考考試目標“了解”的內容有哪些，這些知識點(diǎn)就是基礎題的考試范圍和內容，這些知識點(diǎn)原則上不會(huì )出難題，與這些知識點(diǎn)有關(guān)的偏題、怪題、難題一律不用再做了。還要知道“理解”和“掌握”層次有多少個(gè)，這些就是中考的.中等偏上命題之處，既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。要抓住不放，認真落實(shí)。但注意要做與這兩個(gè)層次有關(guān)的知識點(diǎn)的新題、改革題和中考真題，少做老題、傳統題和“假題”（非中考題），這樣可保證復習時(shí)間的有效性和復習的效果。

　　學(xué)生掌握這些以后，比如以前做題時(shí)會(huì )出現絕對值里有字母的，學(xué)生這回知道了不出這樣的題，再比如因式分解時(shí)會(huì )出現字母是4次方的，他也知道不考了，再比如圓這一塊知識，有的學(xué)生說(shuō)老師我學(xué)的不好，我就告訴他你就掌握這些知識點(diǎn)就行了。這樣有利于學(xué)生自己平常做題能知道哪些題該刪掉。

　　總之這樣做的目的就是讓學(xué)生知道中考怎么考，考什么，怎么做才能真正得到分。（2）課堂做法：

　�。╝）以課本知識為雛形，先進(jìn)行基礎演練

　　俗話(huà)說(shuō)，小河漲水大河滿(mǎn)，進(jìn)行基礎知識復習是復習當中的關(guān)鍵�；�礎知識復習我認為也就是初中數學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要抓住概念、公式、公理、定理的實(shí)質(zhì)，弄清概念、公式、公理、定理等之間的聯(lián)系，并在應用中加深對它們的理解。在本節課中一開(kāi)始我是以?xún)傻乐锌碱}為例子，讓學(xué)生充分理解和掌握用課本中的方程和不等式解決此類(lèi)問(wèn)題，目的就是讓學(xué)生全面掌握初中數學(xué)基礎知識，提高基本技能，熟練基本方法，使學(xué)生知道這一類(lèi)的實(shí)際問(wèn)題是怎樣去解決的，讓他們形成一種歸類(lèi)思想。還要讓學(xué)生抓住問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，比如說(shuō)：不小于、不大于、不超過(guò)、不低于等。

　�。╞）能力提升

　　這幾年的中考題中這一類(lèi)題有特點(diǎn)，基本上都是三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題不是用方程，就是用不等式來(lái)解決的，那么第二個(gè)問(wèn)題基本上就是我們說(shuō)的運費最少、費用最低、利潤最大等問(wèn)題，做第二個(gè)問(wèn)題時(shí)可以先讓學(xué)生先把第一個(gè)問(wèn)題中的幾個(gè)方案先用笨方法算一算，這樣就知道了哪個(gè)方案運費最少、費用最低、利潤最大，然后再告訴學(xué)生怎樣用函數觀(guān)點(diǎn)解決這一類(lèi)問(wèn)題，這也是本節課中的一個(gè)難點(diǎn)。用函數方法解決方案運費最少、費用最低、利潤最大等這些問(wèn)題可能會(huì )使學(xué)生理解慢一些，但是要告訴學(xué)生這種方法計算比較

　　快。第三個(gè)問(wèn)題往往都是跟前兩個(gè)問(wèn)題有聯(lián)系，做題時(shí)要讓學(xué)生在第一輪復習中注意第三個(gè)問(wèn)題與前兩個(gè)問(wèn)題的聯(lián)系。

　�。╟）同步檢測

　　緊扣本單元考點(diǎn)，以《中考說(shuō)明》為依據，以近三年中考題為題材，選取有針對性、典型性的考題進(jìn)行分析和檢測，注意訓練學(xué)生學(xué)會(huì )解題思路和方法。每個(gè)版快同步檢測注重前后聯(lián)系，檢測時(shí)間一般安排在晚自習。也就是學(xué)完這個(gè)板塊，就要檢測一下，也就是考試，如果不過(guò)關(guān)，再重新練習，再檢測。也可以先把答得比較好的學(xué)生先挑出來(lái)，讓他們與別的學(xué)生結對子，幫助他們去消化這些題，這時(shí)候教師可以發(fā)揮指導作用。

　�。╠）課后布

　　為提高學(xué)生當天理解問(wèn)題，分析問(wèn)題和解題能力，每天出兩道與中考題接近的題，要求上等生必須全做，中等生選作前兩問(wèn)，后進(jìn)生選做。由于時(shí)間緊，課堂點(diǎn)評不現實(shí)，教師就將答案公布貼在教室內，學(xué)生課余對照評改，同時(shí)教師的解答也給學(xué)生很好的示范作用。每日一題的訓練還對學(xué)生樹(shù)立自信大有益處。這樣的話(huà)就能使學(xué)生大大提高當天知識的理解能力。

　　以上是在第一輪復習中的復習方法。

　�。ǘ�）、第二輪復習：專(zhuān)題復習：綜合運用知識，加強能力培養。

　　時(shí)間大致定為4月下旬----5月中旬，3周左右。在第二輪中要著(zhù)重提高學(xué)生分析能力、解決問(wèn)題的能力，加強能力培養。針對熱點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，開(kāi)展難點(diǎn)知識專(zhuān)項復習。學(xué)數學(xué)的目的是為了用數學(xué)，近年來(lái)各地中考涌現出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，在老師的指導下，對這些熱點(diǎn)題型認真復習，專(zhuān)項突破。熱點(diǎn)題型一般有：閱讀理解型、開(kāi)放探究型、實(shí)際應用型、幾何代數綜合型、研究性學(xué)習型等。我要求尖子生多看一些各省市中考試題匯編資料，了解外地考題中出現的精彩題型，在復習中加以借鑒。我們學(xué)校，由于學(xué)生基礎不是特別好，因而延長(cháng)了第一輪復習的時(shí)間，把第二輪涉及的一些思想、方法、專(zhuān)題等穿插到第一輪復習中。所以，我在第一輪復習過(guò)程中，我幫助學(xué)生做一個(gè)總結，內容配上典型題。比如我講的這節課就是把第二輪的有些東西融合在這里了。

　�。ㄈ�）、第三輪復習：模擬訓練，提高應試技能。時(shí)間大致定為5月中旬----6月初，大約兩周時(shí)間，可能這段時(shí)間好要長(cháng)一些，重點(diǎn)是加強解題指導，訓練學(xué)生的解題策略，提高學(xué)生的綜合解題能力，提高應試能力。經(jīng)過(guò)第一輪和第二輪的復習，學(xué)生的基礎知識已基本過(guò)關(guān)，大約到五月下旬就應該是第三輪的模擬訓練，其目的就是查漏補缺和調整考試心理，便于以最佳狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，最后，還提醒學(xué)生抓住每次考試，比如月考、模擬考試，加上平時(shí)測試

　　綜合性的也有十幾次，學(xué)會(huì )在考試中積累考試經(jīng)驗，掌握一定的考試技巧。同時(shí)，在臨近中考的幾次考試中練就學(xué)生沉著(zhù)應試的心態(tài)，不慌不忙的心理，盡量避免在考試中發(fā)揮失常，造成丟分。

　�。ㄋ模�、第四輪復習：回味復習，做到三“通覽”，一“不鉆”

　　在最后一輪復習中，也就是在中考的前一周，將課堂時(shí)間還給學(xué)生，指導學(xué)生回到課本復習，做到三“通覽”，一“不鉆”，利用課堂至少要通覽一遍數學(xué)書(shū)；通覽一遍錯題集；通覽一遍復習階段的所有試卷。在這一階段一定要求學(xué)生不要去鉆研深題和難題。同時(shí)對學(xué)生在練習中存在的問(wèn)題，編成回味練習。讓學(xué)生對試卷的28道題，對照目錄，分析一下哪類(lèi)問(wèn)題我還有盲區，我該注意什么，從而實(shí)現鞏固知識要點(diǎn)，提升實(shí)戰能力。

　　初三數學(xué)復習時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。以上方式方法可能很粗糙，由于時(shí)間關(guān)系，點(diǎn)到為止，有什么好的方法，那都是集體的智慧，能起到拋磚引玉的作用是我們最大的期望。如果各位老師對本節課或者是中考復習有什么更好的方法和建議，我希望我們一起交流和學(xué)習。

　　最后，感謝市教育局和區教育局給我們提供這么個(gè)交流的平臺，祝各位領(lǐng)導和老師身體健康，工作順利！

中考備考的發(fā)言稿13

　　x年我校歷史中考成績(jì)取得了可喜的成績(jì)。這些成績(jì)的取得一方面得益于縣教研室和學(xué)校領(lǐng)導的正確指導，另一方面也是我們歷史組全體教師踏實(shí)肯干、對學(xué)生辛勤付出的結果。下面我將我們平時(shí)的一些做法、工作心得和大家分享。

　　一、精誠合作,構建合作基礎上的和諧競爭

　　我們九年級歷史組確立的核心價(jià)值觀(guān)是“精誠合作”，“人心齊，泰山移”。因為我們深知：教學(xué)成績(jì)的優(yōu)異不能靠單打獨斗，而是合作的結果。要想取得好的教學(xué)成績(jì)只有加強集體備課，把個(gè)人的智慧融入到集體的智慧中打群體戰才能取得最完美的勝利。我們九年級歷史備課中實(shí)行了統一進(jìn)度，統一要求。每單元先由主備人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一要求，說(shuō)課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長(cháng)補短，效果明顯。尤其是在第一階段和第二階段復習時(shí)，備課量相當大，集體備課的優(yōu)勢更加明顯。如果一個(gè)教師單槍匹馬地干很有可能會(huì )感到力不從心，效果也不一定好。我們將復習內容預先分工，每人根據自己的任務(wù)進(jìn)行精心準備。這樣通過(guò)集體備課，老師明確了近期和遠期的任務(wù)，也減輕了備課壓力，發(fā)揮了集體的智慧。我們還不分時(shí)間與地點(diǎn)，有問(wèn)題隨時(shí)隨地討論研究解決，有時(shí)是一個(gè)信息的傳遞，有時(shí)是一個(gè)知識點(diǎn)的落實(shí)，有時(shí)是一個(gè)考點(diǎn)的分析�？此撇黄鹧鄣囊淮谓涣�，卻能幫助他人解決一個(gè)百思不得其解的難題。通過(guò)集體備課，大家互通有無(wú)，共同進(jìn)步。平常復習過(guò)程中，發(fā)現一個(gè)既重要而又難解決的問(wèn)題時(shí)，我們都是通過(guò)集體討論解決。

　　我們歷史教師共享網(wǎng)上資源，并使之成為歷史教學(xué)過(guò)程中有益的補充。我們組集體深入研讀教材，取舍教材，整合教材，我們相互幫助相互學(xué)習共同進(jìn)步。都學(xué)會(huì )做課件，借鑒課件，它山之石可以攻玉，吸取了別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。

　　二、充分調動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習積極性，并采取了一系列切實(shí)可行的措施。

　　產(chǎn)生低分現象是因為在每個(gè)班級都會(huì )有一些學(xué)困生，這些學(xué)生表現為行為習慣差、厭學(xué)，也有個(gè)別學(xué)生的確是因為智力方面的原因。這類(lèi)學(xué)生如果要是再遇到來(lái)自學(xué)校、家庭或社會(huì )方面的冷落、歧視或者指責，得不到他們這個(gè)年齡應該得到的關(guān)注、尊重、溫暖和平等的話(huà)，就會(huì )讓他們自暴自棄、甚至形成自卑偏執的性格,自然而然地就外現在不愛(ài)學(xué)習，把學(xué)習當作苦差事.由此就派生出考試中的低分。

　　針對學(xué)生的差異，因材施教。我們歷史學(xué)科要求識記的知識點(diǎn)多，須對學(xué)生加強理解的背誦訓練，確保選擇題不失分，歷史老師還得和班主任配合，做好時(shí)間分配和學(xué)生識記協(xié)調工作，針對學(xué)生不同的情況分層次布置識記內容;利用自習課及課余時(shí)間，組織學(xué)生互助，幫助他們降低學(xué)習難度;每一次考試，考后還要通過(guò)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )、有針對性的個(gè)別分析談心等形式幫助學(xué)生查找問(wèn)題，這對提高學(xué)困生的`學(xué)習效率大有幫助。學(xué)困生由于學(xué)習基礎差、學(xué)習方法不妥、心理不夠穩定，容易自暴自棄，走極端。在做好學(xué)困生的教育轉化工作時(shí)，我們歷史組根據個(gè)人的具體情況，因人制宜,因材施教。例如，頑皮型后進(jìn)生，用疏導、遷移的辦法，促使他們把旺盛的精力和智力用到歷史學(xué)習上，用到為班集體做好事上;遲鈍型后進(jìn)生，必須在開(kāi)發(fā)智力，培養學(xué)習信心和興趣等方面狠下功夫，教給正確的學(xué)習方法，幫助他們補上拉下的歷史課，解除自卑感;對于學(xué)習成績(jì)一般,思想意識較差的后進(jìn)生，則肯定他們的學(xué)習成績(jì)，著(zhù)重加強對他們的思想教育。采取各種辦法防止外界不良因素對他們的干擾和誘惑,引導他們去閱讀,觀(guān)看歷史方面的書(shū)籍,影視及參加有益的社會(huì )活動(dòng)，提高他們辨別是非的能力和自覺(jué)抵制精神污染的能力。通過(guò)這些措施，切實(shí)提高了學(xué)困生考試成績(jì)，把控制低分率工作也便落到了實(shí)處。

　　豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)趣。我們九年級歷史組用電子白板教學(xué)常態(tài)化了。我們都明白：如果歷史教學(xué)不精彩，學(xué)生就會(huì )更加的排斥這門(mén)課。課堂上取得良好效果的關(guān)鍵在于采用多種方法，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。電子白板帶給學(xué)生的是傳統教學(xué)與現代化教學(xué)的相得益彰，利用視頻、音響、圖片、知識趣聞加深學(xué)生對課本的認知。它有很強大的動(dòng)態(tài)的、持續的、多層次的、豐富的視覺(jué)沖擊。避免了單純的說(shuō)教。充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習歷史的積極性、參與性、互動(dòng)性。

　　三、細化復習三階段：過(guò)關(guān)、突破、提高;讓學(xué)生有足夠的自信，最佳的心態(tài)面對考中考

　　學(xué)習應從細節入手，從訓練著(zhù)手，增強臨考意識，提高應變能力。九年級第二學(xué)期,我們把歷史復習時(shí)間分為三個(gè)階段：第一階段是基礎能力過(guò)關(guān);第二階段是綜合能力突破;第三階段是是應用能力的提高。

中考備考的發(fā)言稿14

各位領(lǐng)導各位老師：

　　大家上午好，受徐主任的安排，今天我發(fā)言的題目是“近三年宜賓中歷史考試題分析及中考復習建議”。要說(shuō)建議肯定是談不上，只是在此我將我在工作中的一些想法和復習中遇到困惑與各位交流，以便讓自己受到更多的啟發(fā)，希望在后期的復習中能取得更好的復習效果，近幾年我們歷史教學(xué)的最大感受是宜賓近幾年中考歷史題型在難度和題型的特點(diǎn)發(fā)生了較大的變化，難以捉摸，但是還是有規律可循的`，他始終緊緊圍繞（20xx版）《全日制義務(wù)教育歷史課程標準》進(jìn)行的。

　　1、該標準中體現了以科學(xué)的史學(xué)觀(guān)為指導，以素質(zhì)教育和課程改革為核心，優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習方式以增強歷史課程教學(xué)的活力和魅力，努力培養學(xué)生的主動(dòng)參與、合作學(xué)習意識和創(chuàng )新意識，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，努力提高學(xué)生的人文素養與素質(zhì)、全面實(shí)現歷史學(xué)科“三維”目標并為高中階段的學(xué)習奠定良好基礎為目的。

　　2、體現初高中歷史教學(xué)銜接。我們初中歷史教師應該了解高中歷史教學(xué)內容和要求，主動(dòng)做好適應、銜接的工作，保障學(xué)生的可持續發(fā)展。主要體現在兩個(gè)方面的銜接，

　�。�1）教學(xué)內容的銜接：高中歷史學(xué)習是在初中歷史學(xué)習基礎上進(jìn)一步拓寬和深化，作為初中教師，應該了解高中階段的教學(xué)內容要求，在教學(xué)過(guò)程中，對于初中教材沒(méi)有作為教學(xué)重點(diǎn)，而高中學(xué)習又必須學(xué)習的知識，要適當的加以擴展，為高中學(xué)習做好知識儲備。

　�。�2）學(xué)習方式的銜接：初中、高中歷史教學(xué)都倡導學(xué)生自主、合作和探究式的學(xué)習方式。因此，作為初中教師，應充分利用歷史材料，培養學(xué)生初步的發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，重視歷史思維能力的培養。

中考備考的發(fā)言稿15

各位親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它�！拔从X(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！苯裉觳煌瑢こ�，因為今天距離中考只有30天了；你們不同尋常，因為你們將面臨人生的第一次重要的選擇；這次選擇不同尋常，因為這次選擇將決定你是否能坐在重點(diǎn)中學(xué)的教室里學(xué)習，是否能順利升學(xué)，甚至決定你能否進(jìn)入象牙之塔，進(jìn)而決定你將來(lái)的人生發(fā)展。

　　面對即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數著(zhù)日子�？墒峭瑢W(xué)們，你知不知道，你的父母正為你即將到來(lái)的中考心急如焚，我們的老師在承受著(zhù)巨大的壓力，其他學(xué)校更多競爭者們在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！“機遇只垂青于那些有準備的人”。那么，就讓我們在今后的30天內，秣馬礪兵，用我們的信心和努力創(chuàng )造奇跡！中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰斗，必須充分講求戰略戰術(shù)。

　　首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。初三值得重視，因為它是錘煉真金的三昧真火，誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是懦夫，經(jīng)歷過(guò)初三才最能見(jiàn)分曉。我們要自信，我們是不會(huì )在初三生活中敗下陣來(lái)，咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰中考，才會(huì )贏(yíng)得中考。同時(shí)，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體規劃，要有大目標，也要有小目標；要有遠期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節課的計劃。每天給自己一個(gè)滿(mǎn)足，給自己一個(gè)好心情，明天就是艷陽(yáng)天。

　　其次，自信成功卻不盲目樂(lè )觀(guān)。有人說(shuō)：自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現在成績(jì)不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時(shí)日，請同學(xué)們想想剛踏入新中大門(mén)時(shí)，每一位同學(xué)不都曾豪情滿(mǎn)懷嗎？成績(jì)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒(méi)走上戰場(chǎng)就倒了下來(lái)。只要把握這寶貴的30天，我們足以能夠創(chuàng )造奇跡！當然，對于有些成績(jì)較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來(lái)，做起學(xué)問(wèn)，做到更規范、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。今天老師想告訴你們的是：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們每一個(gè)人要想生活的無(wú)怨無(wú)悔，就只有奮力拚博；因為，只有我們拼搏努力過(guò)，我們每一個(gè)人的'人生才能無(wú)怨無(wú)悔。再過(guò)30多天，我們的同學(xué)們就要走上人生轉折的戰場(chǎng)了。10年的寒窗苦讀，3千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在6月來(lái)收獲。

　　第三，考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，兩強相遇勇者勝。同學(xué)們，我知道你們已經(jīng)走過(guò)了很多的艱辛，可你們要面對的六月會(huì )更艱難。你們在未來(lái)的30天要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會(huì )因學(xué)習壓力而煩亂，你們會(huì )因成績(jì)提高不快而徘徊，甚至你們會(huì )因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過(guò)去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏(yíng)得勝利，贏(yíng)得未來(lái)。你們要保持對學(xué)習的滿(mǎn)腔熱情，知識改變命運，知識是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦執著(zhù)于學(xué)業(yè)你們就不會(huì )被失敗和挫折擊倒，你們就會(huì )一步步地向著(zhù)自己的理想邁進(jìn)！你們要勤奮，要始終如一，要不懈不怠。因為“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，因為所有的成績(jì)都是努力的成果，都是勤奮的結晶。你們要調整心態(tài)，正視壓力。要正確評估自己，給自己準確定位。要找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個(gè)通過(guò)努力能夠實(shí)現的目標。你們要學(xué)會(huì )調適，學(xué)會(huì )思考，深思、明辨、慎取，你們將會(huì )擁有整個(gè)世界。

　　面臨中考，別緊張，也別懈怠，最重要的是能否盡展生平所學(xué)。所以，最后的幾十天里，首先我建議大家要保持足夠的信心，我們可以試著(zhù)這樣來(lái)做一下，據有關(guān)專(zhuān)家認定，這樣做對增強信心可是非常有效。

　　●學(xué)會(huì )微笑

　　人在充滿(mǎn)信心時(shí)往往春風(fēng)滿(mǎn)面，面帶笑容，而人在喪失信心時(shí)往往愁眉苦臉、無(wú)精打采，面帶愁容。笑是使人充滿(mǎn)信心的表現，是人內心快樂(lè )的外部表現，笑和人的信心體驗是一致的，和人的自信心相互促進(jìn)，自信心使人充滿(mǎn)微笑，微笑使人更加充滿(mǎn)信心，兩者相互產(chǎn)生促進(jìn)作用。因此，我建議我的學(xué)生們學(xué)會(huì )微笑，經(jīng)常微笑。學(xué)會(huì )發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，信心就�?huì )在心中滋長(cháng)起來(lái)，我還建議你們每天對著(zhù)鏡子開(kāi)心地笑幾次。

　　●走路挺胸抬頭

　　人外部的姿勢和步伐是和人的內心體驗有著(zhù)密切關(guān)系的，人在充滿(mǎn)信心時(shí)挺胸抬頭，走起路來(lái)步伐堅強有力，速度也稍快。人在喪失信心時(shí)會(huì )低頭哈腰，走起路來(lái)無(wú)精打采，步伐軟綿，速度緩慢。你們要經(jīng)常挺胸抬頭，走路步伐堅強有力。速度稍快，有助于增強你們的信心。

　　●運用積極自我暗示

　　據了解，不少你們在中考前受過(guò)消極暗示較多，不利于自己信心的增強，建議你們在備考過(guò)程中，在考試前后根據自己的情況運用自我暗示來(lái)改變自己的心態(tài)，來(lái)增強自己的信心。例如，心中默念，我有實(shí)力，我有能力，我會(huì )成功，我一定會(huì )成功。這類(lèi)的語(yǔ)言暗示都能起到增強你們信心的作用。在這里，我還抄有“快樂(lè )人生的三句箴言”送給學(xué)生；第一句是“太好了！”——改變心情就改變了世界；第二句是“我能行！”——改x度就改變了命運；第三句是“你有困難嗎？我來(lái)幫助你！”——改變情感就改變了生活。

　　同時(shí)我把詩(shī)人汪國真《我微笑著(zhù)走向生活》改寫(xiě)過(guò)來(lái)送給你們：我微笑著(zhù)走向中考/無(wú)論中考以什么方式回敬我/報我以平坦嗎/我是一條歡樂(lè )奔流的小河/報我以崎嶇嗎/我是一座大山莊嚴地思索/報我以幸福嗎/我是一只凌空飛翔的燕子/報我以不幸嗎/我是一根勁竹經(jīng)得起千錘萬(wàn)鑿/中考里不能沒(méi)有笑聲/沒(méi)有笑聲的中考該是多么寂寞/什么也改變不了/我對中考的熱愛(ài)/我微笑著(zhù)走向火熱的中考！

　　其實(shí)，中考，也是幸福的，那種過(guò)程會(huì )帶給我們真正的快樂(lè )。要樂(lè )觀(guān)的對待中考，是最明智的選擇，雖然在中考中還有不盡人意的時(shí)候，但那是生活給予我們的挑戰。無(wú)論遇到什么艱難險阻，無(wú)論遇到什么坎坷，是生活對我們的考驗；當我們能戰勝困難，當我們能頑強地與命運抗爭的.時(shí)候，就證明了我們能駕馭自己的命運之舟

　　●中考目標要期待適當

　　你們要根據自己初三以來(lái)的考試成績(jì)，特別是上次月考成績(jì)，實(shí)事求是地評估自己的學(xué)習實(shí)力，確定自己的中考目標。

　　●不要攀比

　　所謂中考成功就是你們在中考中考出自己的實(shí)際水平，這就是成功。有的你們學(xué)習實(shí)力650分左右，中考考出680分左右就是成功，如果考出700分就是超常發(fā)揮，如果考出600分左右就是考試失敗了。因為大家的學(xué)習實(shí)力不一樣，因此你們不要相互攀比，只要能考出自己的實(shí)際水平就意味著(zhù)中考成功，攀比只能挫折自己的信心，挫傷自己中考的積極性。

　　●多和同學(xué)、老師、家長(cháng)交流

　　你們當中考信心不足的時(shí)候，把自己的心事憋在心里，越想越別扭，越想越失去信心。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候主動(dòng)與同學(xué)、老師、家長(cháng)多交流，把自己的心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，把自己內心的苦衷?xún)A訴出來(lái)就會(huì )得到心理上壓力的釋放，老師、同學(xué)、家長(cháng)再給你一點(diǎn)安慰，鼓勵和支持，就有助于改變信心不足的狀態(tài)。建議你們在信心不足的時(shí)候看看那些中考非常成功的和狀元們介紹經(jīng)驗的文章，他們是怎么在沒(méi)有信心的狀態(tài)下從挫折中走出來(lái)的，對你們解決信心問(wèn)題也頗有益處。要知道你們和老師還有一個(gè)聊天的平臺——那就是周記，你也要知道，即使你失去了一切，你還有一個(gè)讀者在靜靜的關(guān)注著(zhù)你！——那個(gè)人就是我。

　　●做做容易題

　　中考試卷的難度70%的容易題，20%的中等題，10%的難題。應該說(shuō)絕大部分你們70%容易題是都會(huì )做出來(lái)的。當你們缺乏信心的時(shí)候不妨來(lái)做做容易題，這樣也會(huì )煥發(fā)起你的信心來(lái)。

　　●增強學(xué)習實(shí)力

　　你們的信心是建立在學(xué)習實(shí)力基礎上的，只有學(xué)習有實(shí)力中考才會(huì )有信心。因此，你們在備考沖刺階段要根據自己的情況建立知識的網(wǎng)絡(luò )體系，查漏補缺，確實(shí)把自己的學(xué)習實(shí)力增強一步，提高一步，這樣來(lái)講就有利于你們的信心的增強。

　　●要掌握調節心態(tài)的技巧。如要會(huì )深呼吸，深呼吸的要領(lǐng)是：先緩慢有節奏地吸氣，憋一兩秒鐘再張口緩慢有節奏地呼氣。要多微笑，自己照著(zhù)鏡子笑、對親朋好友笑。

　　同學(xué)們，中考并不可怕，可怕的是我們自己不能自信輕松地發(fā)揮自己的實(shí)力，只要我們能以積極、健康、平穩、自信的心態(tài)來(lái)笑對中考，我們就已經(jīng)成功了一半。

　　我相信，只要同學(xué)們在最后一個(gè)月里，思想上高度重視，復習上注重梳理知識主干查漏補缺，時(shí)間上則按中考時(shí)間嚴格調整好生物鐘，那么中考的勝利一定屬于你們每一個(gè)人。同學(xué)們，初三的生涯即將結束，沖刺的號角已經(jīng)吹響。行動(dòng)起來(lái)吧，初三的辛苦將讓你生活得更充實(shí)；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來(lái)的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們，是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰，我相信你們每一個(gè)人都會(huì )是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中。行動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一起搏一回！讓我們在心里再重復一遍這同一句話(huà)：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。

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