遵守校規校紀的演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編收集整理的遵守校規校紀的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遵守校規校紀的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自425班的，今天我國旗下講話(huà)的題目是：《遵守校紀校規，養成文明習慣》。
沒(méi)有規矩，何成方圓？尤其是對于常德市一中這座百年名校而言，“敬勤勇公”的校訓已不僅僅只是對學(xué)生的行為規范，更是體現了百年一中的傳統文化！
校訓體現了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統與精神風(fēng)貌，是學(xué)校文化的符號；而“敬勤勇公”這四個(gè)字也是全體師生做人做事做學(xué)問(wèn)的基本準則與最高規范。而以校訓為藍本的校紀校規，便是我們的行為準則。
大家應該都讀過(guò)學(xué)校統一發(fā)放的校本材料《做一中特質(zhì)的人·文化讀本》，里面對一中的校紀校規進(jìn)行了詳細闡述。每次閱讀這本身書(shū)，我都能從中通過(guò)對照檢查，而有所收獲。舉例來(lái)說(shuō)，在上課時(shí)，要做得端正，集中精力聽(tīng)講，做到“八不”：不東張西望，不做小動(dòng)作，不講白話(huà)，不開(kāi)玩笑，不打瞌睡，不看課外書(shū)，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不上甲課做乙課的作業(yè)、看乙課的書(shū)，等等。我們就可能從其中找到自己的影子。
如你所見(jiàn)，校紀校規不只是約束學(xué)生的工具，更是讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，養成文明習慣的基石。
文明習慣，貴在養成。文明的修養、良好的生活習慣我們不是沒(méi)有，關(guān)鍵看我們有沒(méi)有堅持到底的信念。文明習慣養成不能淺嘗輒止，它是一個(gè)漸進(jìn)的`過(guò)程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己。有了堅持到底的決心，陋習就會(huì )慢慢改掉，良好的生活習慣就能形成。
作為中學(xué)生的我們，正應該從校紀校規中養成文明習慣，升華自己。從校紀校規的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起。如此，這就便是校紀校規存在的意義之一�！熬辞谟鹿彼淖謺�(huì )是我們將祖國的前途，民族的命運擔在我們自己雙肩上的助力支點(diǎn)！而養成文明習慣，正是我們尊重、遵守與維護校紀校規的體現。所以，同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，遵守校紀校規，做合格的具有一中特質(zhì)的人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
遵守校規校紀的演講稿2
各位老師，各位同學(xué)們：
大家上午好。我是高一13班的蔡志尚，今天我國旗下講話(huà)的主題是《遵守校規校紀》。
說(shuō)真話(huà)，沒(méi)有人會(huì )打心底里喜歡束縛和制約帶來(lái)的感覺(jué)，時(shí)下又正是一個(gè)呼喊自由的時(shí)代，一個(gè)崇尚多元的社會(huì )。但盡管如此，我們不得不又要承認，生而無(wú)往不在枷鎖中的現實(shí)。
面對校規校紀，我們總是視若頂上利劍，奉若嚴苛鐵律�；虺聊徽Z(yǔ)，或敬而遠之。校規校紀，就像是老先生手中的戒尺，讓人聞風(fēng)喪膽，避之不及。
然而，恰恰是這個(gè)不怎么討人喜歡的東西，卻是我們通向自由的道路上，必不可少，至關(guān)重要的條件。
有人見(jiàn)過(guò)真正自由的世界嗎？二十世紀五十年代，第二次世界大戰結束，滿(mǎn)目瘡痍，百業(yè)蕭條。在那個(gè)權威陳舊，信仰崩潰的特殊年代，大洋彼岸的美國，有一大批年輕人，自我標榜為“垮掉的一代”。他們反權威，反傳統，長(cháng)發(fā)搖滾，吸毒濫交，犬儒主義，勢與一切舊有的規則格格不入，背道而馳。若是放在如今，他們估計早就收到了上百次的通報批評了吧。
在那個(gè)娛樂(lè )至死，規矩崩壞的世界，我們看到的不是無(wú)拘無(wú)束的自由，相反卻是無(wú)節無(wú)序的群魔亂舞。每個(gè)人像是憤怒的小孩，他們發(fā)泄，叫囂，走向極端和盡頭。
他們沉溺于一次次的食色刺激，享樂(lè )于一次次的感官欲望，直到中年。一部分人死去，成為了無(wú)人問(wèn)津的歷史。一部分人活了下來(lái)，變成了他們曾經(jīng)鄙視的中產(chǎn)階級。
走到一個(gè)極端，固然是容易的，你只需要朝著(zhù)那個(gè)方向，堅定不移。但是尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，結束一段動(dòng)蕩的.搖擺，卻是困難的。
規矩便是幫助我們找到這個(gè)平衡點(diǎn)的關(guān)鍵。當我們不慎一步差池，跨過(guò)底線(xiàn)，走向左派或右派的瞬間，埋在我們腳下的校規校紀，便會(huì )登時(shí)轟鳴警告。它是浪子回頭金不換的一聲呼喊，也是忠言逆耳背后的一絲善意。
謙辭敬語(yǔ)，鞠躬致意，本是我們中國的“老規矩”，如今卻成了日韓明星為人稱(chēng)道的品質(zhì)；先生傳道，學(xué)生孺慕，本是我們教育的“老規矩”，卻因個(gè)別學(xué)校的丑聞曝光為外界所質(zhì)疑。
由此可見(jiàn)，重拾規矩，循途守轍，已迫在眉睫。作為xx學(xué)子，我們須當以校規校紀為尺，丈量言行舉止。如古人所言，君子必慎其獨也，誠于中，形于外。即使沒(méi)有老師在旁，獨處無(wú)人之時(shí)，也要做到謹慎不茍。
我的演講到此，謝謝大家。
遵守校規校紀的演講稿3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！
我是高三(1)班的xxx，我今天演講的主題是“遵守校紀校規，做文明學(xué)生”。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規則，就沒(méi)有方圓�！庇行┤苏f(shuō)：“一個(gè)不遵守紀律的國家必須是一個(gè)沒(méi)有自由的國家�！蓖瑯�，一所不遵守紀律的學(xué)校最終只能是一片散落的沙子。
洪水沒(méi)有大壩的限制，它會(huì )摧毀家園；牛和馬沒(méi)有韁繩，它會(huì )破壞莊稼；車(chē)輛沒(méi)有規則駕駛，會(huì )付出沉重的代價(jià)；沒(méi)有紀律的學(xué)生將成為社會(huì )的危險品。如果我們的思想和行為得不到控制，我們就會(huì )走上不歸路。所以，我們的學(xué)校也應該如此，作為一名學(xué)生，我們應該知道遵守紀律的重要性。
然而，我們的學(xué)生中有許多不守紀律的現象。學(xué)生應該有意識地排隊買(mǎi)飯，但有些人仍然不顧其他學(xué)生的.建議插隊買(mǎi)飯。學(xué)生在課堂上不遵守課堂紀律，在下面讀小說(shuō)，做小動(dòng)作，學(xué)生的紀律意識太弱，成績(jì)迅速下降。
學(xué)生們，我們不應該抱怨嚴格或嚴格的學(xué)校紀律，因為只有紀律的限制才能創(chuàng )造一個(gè)穩定的學(xué)習環(huán)境。只有嚴格的要求才能使我們成長(cháng)得更好。只要我們嚴格遵守學(xué)校的規章制度，成為一名文明和紀律的學(xué)生，我相信我們就能取得成功。
新學(xué)期又開(kāi)始了，一張全新的白紙在我們每個(gè)人面前展開(kāi)。我們將如何在這張白紙上畫(huà)出另一幅精彩的人生畫(huà)卷？也許你會(huì )說(shuō)：“紙的基本結構不同，人的學(xué)習基礎也不同。但我們盲目地關(guān)注過(guò)去，盲目地嘆息時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，所以時(shí)間真的消失了很長(cháng)一段時(shí)間。既然你選擇了勤奮和奮斗，你就選擇了希望和收獲；你選擇了紀律和約束，你選擇了理性和自由；你選擇了痛苦和困難，你選擇了開(kāi)放和成熟；你選擇了奮斗和超越，你選擇了成功和榮耀！
我的演講到此結束，謝謝！
遵守校規校紀的演講稿4
尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是：《遵守校規校紀，做一個(gè)合格的中學(xué)生》
常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓“，有人說(shuō)：“一個(gè)不遵守紀律的民族，必定是一個(gè)沒(méi)有自由的民族，一個(gè)不遵守紀律的學(xué)校，到最后，只能是一盤(pán)散沙。
洪水沒(méi)有堤壩的結束，它將沖毀家園；牛馬沒(méi)有韁繩的約束，它會(huì )踏壞莊稼；車(chē)輛沒(méi)有規則地行駛，將會(huì )付出沉重的代價(jià)；學(xué)生沒(méi)有紀律的約束，將會(huì )成為社會(huì )的危險品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的'汽車(chē)，沒(méi)有方向盤(pán)的控制，那必將沖上不歸之路。那么，我們學(xué)校也應該如此，我們作為馮家學(xué)校的一員，更要明白紀律的重要性，也只有鐵的紀律才能與xx學(xué)校相匹配！
但是，我們學(xué)校中存在著(zhù)許多不守紀律的現象。學(xué)生買(mǎi)飯就餐本應該自覺(jué)排隊，卻有人依然不顧其他同學(xué)的規勸，插隊買(mǎi)飯；學(xué)生在課堂上，不遵守課堂紀律，在下面看小說(shuō)，亂說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作。這樣的學(xué)生紀律意識過(guò)于淡薄，以至于成績(jì)迅速下滑。
同學(xué)們，我們不要抱怨校紀的嚴格或者說(shuō)苛刻，因為只有紀律的約束，才能創(chuàng )造一個(gè)安定的學(xué)習環(huán)境；只有嚴格要求我們，才能讓我們更好的成長(cháng)；只要我們做到嚴格遵守學(xué)校的校規校紀，做一個(gè)文明守紀的學(xué)生。我相信，我們的學(xué)生一定能夠學(xué)業(yè)有成，我們xx學(xué)校就會(huì )迎來(lái)燦爛輝煌的明天！
遵守校規校紀的演講稿5
老師，同學(xué)們：
大家早上好。很榮幸在國旗下演講。今天，我想與大家談?wù)剬W(xué)校紀律。
很難說(shuō)對紀律抱有怎樣的感情。我最直觀(guān)的感受，就是偶爾遲到時(shí)被揪住，拉到一邊寫(xiě)下班級姓名；或者談笑正酣，突然全班一靜，猛然望向窗口，余光掃到某個(gè)熟悉的威嚴身影，心跳咚咚，方才意識到這正是自習時(shí)光�？偟膩�(lái)說(shuō)，限制、壓抑似乎成了紀律的代名詞。就連上小學(xué)的妹妹，在中提到“夢(mèng)想中的學(xué)�！�，也不過(guò)渴求兩點(diǎn)：一是沒(méi)有種種紀律，二是從不布置作業(yè)。紀律競排在了作業(yè)之前，足見(jiàn)對紀律的成見(jiàn)之深。學(xué)校是培養棟梁的苗圃，老師和學(xué)生絕不是對立的階層，那么，由學(xué)校和老師執掌的紀律法寶，怎么就會(huì )被我們如此感性地排斥，究竟是什么出了問(wèn)題？
前段時(shí)間有同學(xué)找我抱怨說(shuō)：“打掃衛生時(shí)宿舍是我家，怎么睡覺(jué)稍稍晚了一點(diǎn)‘你以為宿舍是你家��！’”話(huà)糙卻未常沒(méi)有道理。我們把七分之五的時(shí)間停駐在學(xué)校，稱(chēng)之為家絕不過(guò)分，我們渴求家庭的溫馨自由；但同時(shí)，我們有鮮明的目的，我們有同行的伙伴，我們的自由不能妨礙他人的自由，更不能違背求知的目標，而這無(wú)疑和家是不同的�？释杂傻奈覀兒图o律似乎有著(zhù)天然的矛盾。
排隊打飯，多么想跨越人群先行一步，每當這時(shí)，就會(huì )忘掉曾被人插隊的憤怒；碰到難題，惱人的嗡嗡聲讓人集中不了精力，只有此刻，才會(huì )明白安靜的重要。我們一方面享受著(zhù)良好秩序帶來(lái)的方便，一方面又在抱怨被紀律束縛的壓抑，可是，沒(méi)有付出何以收獲？
自習不說(shuō)話(huà)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，可我身邊就有同學(xué)聽(tīng)著(zhù)歌寫(xiě)字效率極高，更有些人晚上和生活老師斗智斗勇白天卻比我還，化的我們面對要求共性的紀律難免無(wú)所適從。然而，學(xué)校的特殊性，帶來(lái)了學(xué)校紀律存在的必要性。紀律像一把刻刀，想把我們肆意的性格與行為雕成藝術(shù)品，可無(wú)論結果多么精美，被雕刻的過(guò)程總有陣痛伴隨。
那么，我們該怎樣面對紀律呢？
趙老師講到此時(shí)曾借用孔子的話(huà)叫“從心所欲不愈矩”讓我深受啟發(fā)。這是說(shuō)“我的行為無(wú)不出于本心，但同時(shí)它們又不曾觸及紀律的紅線(xiàn)�！比绻f(shuō)這是最高境界，那么，稍次一級，我以為我們應做到“選擇行為，承擔后果”讓理智，而不是沖動(dòng)或僥幸，成為我們做事的導向。
作為學(xué)生的我們，要充分意識到紀律存在的積極意義，用紀律限制自己的.懶散和惰性；面對與自己的不符合的要求，也要多著(zhù)想，這也未嘗不是磨練性格的方式。早上開(kāi)窗固然繁瑣，可比起生病之苦又算得了什么呢；自習不說(shuō)話(huà)固然憋悶，但平心靜氣，集中精力，多完成的那幾道難題，不就是最好的饋賞嗎？
當然，我希望亦相信，我們學(xué)校紀律建設與管理也將不斷前行，更加合理并始終成為我們前行的保障。
最后，我想用張老師的一句話(huà)結束今天的演講，“事實(shí)已經(jīng)證明，沒(méi)有紀律就沒(méi)有好的學(xué)習成績(jì)，那么，遵規守紀是否應成為我們的共識呢？”
謝謝大家！
遵守校規校紀的演講稿6
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我是初二x班的xx。新的一學(xué)期起先了，新的征途中，我們肩負著(zhù)很多責任，中學(xué)是我們學(xué)習學(xué)問(wèn)、增長(cháng)見(jiàn)識、歷練意志、培育情操、健全人格的重要時(shí)期，所以更加要留意自己的行為規范。紀律和規則是我們平常工作、學(xué)習和生活中不行缺少的。許多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊；走在公路上要遵守交通規則；甚至我們平常的一舉一動(dòng)都受到肯定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為學(xué)生，更是有數不清的紀律和規則來(lái)要求我們，告知我們該怎么做不該做什么。但是，假如我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應當學(xué)會(huì )自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
作為初中生的我，自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規范，為人真誠、坦率，誠懇守信，禮貌待人，熱愛(ài)集體，同學(xué)之間團結互助，遵規守紀，講話(huà)，運用禮貌用語(yǔ)，勤奮學(xué)習，能吃苦耐勞，保持虛心謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養成良好的日常行為規范，是對自己的一種負責任的看法。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！睆亩�，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格確定了命運。我們不能依靠別人，養成好的習慣的秘決在于自我克制。假如你學(xué)會(huì )了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。
同樣也是我們學(xué)生必需做到的行為，古人曰：“一日為師，終身為父�！笨梢�(jiàn)老師在人們心中的'地位。作為學(xué)生應從心里敬重老師，敬重老師的人格。還要敬重老師的勞動(dòng)。要虛心接受老師指責，不行當場(chǎng)頂撞老師。老師的辛勤勞動(dòng)體現在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習，仔細聽(tīng)好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習成果，這是對老師最大的敬重。9月10日是我國的老師節，老師給了我們志向的陽(yáng)光和才智的陽(yáng)光，老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。各位老師，請接受我們真誠的祝愿吧，老師節歡樂(lè )！
同學(xué)們，我們要時(shí)刻留意自己的言行，協(xié)作老師的工作，關(guān)切老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，假如每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻留意自己的行為規范，把自己培育成一個(gè)遵紀遵守法律、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、誠懇守信、有責任心的好學(xué)生，就會(huì )發(fā)覺(jué)身邊的事物、環(huán)境都會(huì )有很大的不同。我認為，養成良好的日常行為規范是走向勝利的基石！
遵守校規校紀的演講稿7
尊重校紀校規，創(chuàng )建文明校園
尊重校規校紀意味著(zhù)尊重學(xué)校的規定，是學(xué)生作為校園公民應該遵守的基本要求。在學(xué)校中，學(xué)生應該積極地配合學(xué)校的各種活動(dòng)，認真聽(tīng)取老師的指導，履行好自己的義務(wù)。同時(shí)，校規校紀也是維護校園秩序的重要保證。只有遵守校規校紀，才能保持校園的安全和諧。
遵守校規校紀是校園公民應盡的責任
作為校園公民，我們應該把遵守校規校紀視為我們的責任。遵守校規校紀可以培養我們的紀律意識，讓我們更好地適應校園生活。當我們違反校規校紀的時(shí)候，不僅會(huì )影響校園的秩序，還會(huì )破壞我們與他人的關(guān)系。因此，我們應該尊重校規校紀，遵守校園規定，才能更好地享受校園生活。
遵守校規校紀促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的提升
遵守校規校紀不僅能夠維護校園的秩序，更能夠促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的提升。通過(guò)遵守校規校紀，我們能夠養成良好的行為習慣，提高自身的.修養。同時(shí)，校規校紀的制定和執行也需要我們參與，這使得我們在遵守校規校紀的過(guò)程中，不斷提升自身的意識和思維能力。
結語(yǔ)
校規校紀的制定和遵守是校園建設的重要環(huán)節。只有每個(gè)校園公民積極參與，才能共同維護校園的安全、和諧、進(jìn)步。希望每一個(gè)學(xué)生都能時(shí)刻牢記自己的責任，時(shí)刻遵守校規校紀，為創(chuàng )建文明校園貢獻自己的力量。
遵守校規校紀的演講稿8
各位老師，同學(xué)們：
早上好，在鞭炮聲中，我們迎來(lái)了新的一年，新的一學(xué)期。在這生氣盎然的學(xué)年里，我們莘莘學(xué)子又可以在行知這片田地上辛勤耕耘，努力奮斗，來(lái)年的今天，我們一定會(huì )獲得累累碩果。嚴冬已過(guò)，春風(fēng)襲人，襲來(lái)了醉人的美景，襲來(lái)了蓬勃的氣息，也襲來(lái)一股文明之風(fēng)。
文明，是每一個(gè)行知人都應該具有的良好品質(zhì)，更是我們步入社會(huì )，走向成功的重要籌碼。然而上星期校園內的一初三同學(xué)放鞭炮事件與高三同學(xué)帶球上五樓引起校園危情事件，卻讓文明在行知人身上閃爍的光芒暗淡了許多。誠然，這兩起確實(shí)是小事，不就放個(gè)鞭炮，帶個(gè)球嗎？至于幾次三番在大會(huì )時(shí)提出來(lái)批評嗎？或許你們不知道，這兩件小事帶來(lái)的后果卻是相當嚴重的，四號樓前面的草坪因失火變的不堪一睹，直接影響到了校園的綠化和美觀(guān)，學(xué)校因五樓欄桿圍滿(mǎn)人而第一次拉響警報。事情看似小，但卻牽連了許多人的擔心，還能說(shuō)是小嗎？
這幾位同學(xué)的行為都是不遵守校紀校規，不文明的行為。中學(xué)時(shí)代正是培養人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要階段，但也是在這個(gè)階段，同學(xué)們有較強的叛逆心，對各種是是非非難以判斷。因此校紀校規是必然的，它可以規范我們的言行，讓文明之風(fēng)遍布我們周?chē)�，如果我們是鳥(niǎo)，那校紀校規便是參天大樹(shù)，因為鳥(niǎo)倦總有歸巢時(shí)；如果我們是魚(yú)，那校紀校規便是汪洋大海，因為海才是魚(yú)兒自由的歸宿。
文明是人類(lèi)社會(huì )上千年發(fā)展精髓之凝聚，講文明，做文明人，不僅是對個(gè)人素質(zhì)的體現，更是一種對民族的責任。一句“老師好”，是對老師的尊重；一句“對不起”，是對對方真誠的.道歉；一句“媽?zhuān)一貋?lái)了”，是對家庭溫暖的完美詮釋。這些，不僅是一種文明的行為，更是一種可貴的精神。
遵守校紀校規，是我們作為學(xué)生應該做到的，做一個(gè)文明人，更是我們行知人的標準。讓我們共同努力，作到真正的文明守紀。
同學(xué)們，沒(méi)有航標，船到不了河的盡頭。如果我們生活在一所沒(méi)有校規的學(xué)校里，我們終不能成才。只有紀律約束才能給我們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，只有嚴格要求，我們才能變得更好。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，把我們的學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、高水平的市級示范學(xué)校。
遵守校規校紀的演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“遵守校紀校規，爭做文明學(xué)生”。
我們來(lái)到中學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月時(shí)間了，學(xué)�；镜囊幷轮贫却蠹覒摱紶�熟于心了。禮貌待人，信守社會(huì )公德并養成良好的學(xué)習習慣；儀表著(zhù)裝端正整潔，升旗儀式等公共活動(dòng)穿校服；遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講；愛(ài)護校園一草一木，不亂涂亂畫(huà)等都是一名中學(xué)生必須懂得并努力踐行的規章制度。為了強化文明意識，爭做文明學(xué)生，在此，我想給同學(xué)們再提幾點(diǎn)倡議：
1、升旗儀式保持嚴肅，不與同學(xué)講小話(huà)。
2、不遲到，不曠課，不缺席集體活動(dòng)。
3、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，崇尚禮貌。
4、上課專(zhuān)心，不開(kāi)小差，尊重老師勞動(dòng)。
5、有主動(dòng)保持校園衛生意識。
6、不帶電子產(chǎn)品進(jìn)校園，不向他人炫耀。
7、在校期間，做到時(shí)時(shí)有事做，事事有人做；
我們還要注重禮儀規范。子曰：“恭而無(wú)禮則勞，慎而無(wú)禮則葸，勇而無(wú)禮則亂，直而無(wú)禮則絞�！倍Y儀是人際交往的“通行證”，禮儀是社會(huì )文明的“風(fēng)向標”，文明禮儀能夠彰顯一個(gè)人高尚的文化修養與內涵，能夠增添一人的人格魅力與風(fēng)采。
同學(xué)們請你們記住這樣一句話(huà)：“行為養成我們的習慣，習慣決定我們的性格，性格鑄就我們的未來(lái)�！弊鳛橐幻�21世紀的'中學(xué)生，要想將來(lái)為社會(huì )做出貢獻，就要：“以遵紀守法為榮，以見(jiàn)利忘義為恥�！弊鲆粋�(gè)文明的中學(xué)生！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
遵守校規校紀的演講稿10
尊敬的，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《遵守校規校紀，提高完善自我》。
日升月落，斗轉星移，不覺(jué)間，我們已經(jīng)走過(guò)十幾個(gè)春秋；匆匆的腳步，如水的歲月，沖淡我們許許多多美好的回憶，塵封許許多的往事。但對于我們，至真至誠地遵守校規校紀，則是伴我們健康快樂(lè )成長(cháng)的本職。
馬克思說(shuō)：“我們必須遵守組織的規定，否則一切都將陷入泥濘之中�！笔堑�，我們應堅信無(wú)規矩不成方圓。洪水沒(méi)有堤壩的約束，他將沖毀家園；牛馬沒(méi)有韁繩的約束，他會(huì )踏壞莊稼；學(xué)生沒(méi)有紀律的約束，將會(huì )成為社會(huì )的危險品。人們都說(shuō)，軍隊是最有力的集體，軍隊為什么有力量？我想這不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律以及對紀律不折不扣的執行力。那么，我們的學(xué)校也應該如此，只有鐵的紀律才能與學(xué)校相匹配！
要自覺(jué)遵守校規校紀，做文明的學(xué)生，我們就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為關(guān)注身邊點(diǎn)滴小事。
走進(jìn)宿舍，我們看到的是光潔的地面，被子整齊地疊放著(zhù)，空余的床鋪上沒(méi)有其他物件，四壁沒(méi)有灰塵，門(mén)窗潔凈透明；晩上回到宿舍，熄燈后宿舍不再有嘈雜的竊竊私語(yǔ)聲，沒(méi)有臉盆稀里嘩啦的聲音，所有的人都按時(shí)起床，按時(shí)就寢。
我們的同學(xué)熱愛(ài)學(xué)校，不攀折樹(shù)木，踐踏草坪，不損壞桌椅和設備。我們文明禮貌、自覺(jué)守紀：晚自習，我們保持安靜；課間操，我們集隊快，動(dòng)作齊；我們養成了良好的衛生習慣，積極參加衛生勞動(dòng)，不亂扔垃圾。出校門(mén)，我們會(huì )和老師請假。遇到老師，我們會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)聲好。
有位哲學(xué)家曾說(shuō)：“一個(gè)人真正的.價(jià)值，是看他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì )做些什么”，我想，這考驗的就是我們的自覺(jué)性。自覺(jué)遵守校規校紀，我們將獲取更廣闊的空間！
舉目四望我們的校園，整潔寬敞的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，這美好的一切都會(huì )給我們帶來(lái)好的心情，給我們的學(xué)習帶來(lái)源動(dòng)力，而這一切與我們自覺(jué)遵守校規校紀，形成文明良好的班風(fēng)校風(fēng)是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，讓我們一如既往，自覺(jué)的守校規校紀，做一名文明的高中生吧！
謝謝大家！
遵守校規校紀的演講稿11
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天，我演講的題目是“遵守校規校紀”。
俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論哪行哪業(yè)，紀律和規章制度都要排在首位。大教育家夸美紐斯說(shuō)：“學(xué)校沒(méi)有遵守校規校紀便如磨房里沒(méi)有水�！比藗兌颊f(shuō)軍隊是最有力量的集體，為什么軍隊有力量?因為他們有鐵一般的紀律和對紀律不折不扣的執行力。
我們學(xué)校也是這樣。xx中學(xué)是一所校規嚴明的學(xué)校，作為其中的一員，我們應該為自己感到驕傲。同時(shí)，我們應該約束自己，遵守校規。遵守校規校紀不需要太多的花言巧語(yǔ)，也不需要刻意去做。遵守校規校紀要求我們首先改變我們的習慣。從“學(xué)校要我這樣做”轉變到“我要這樣做”。沒(méi)有紀律的學(xué)校，就像沒(méi)有堤壩保護的河流。一所學(xué)校只有紀律而沒(méi)有堅定的執行力，只能是一盤(pán)散沙。
在日常生活中，我們必須自律，不依靠別人的嚴厲管教。例如學(xué)校規定學(xué)生在校期間不能帶手機，一些學(xué)生可能會(huì )私自帶手機進(jìn)校。這不僅是違反校規的表現，還是讓自己學(xué)習散漫的原因，最終導致成績(jì)一落千丈。
有些學(xué)生無(wú)視校規，上課時(shí)睡覺(jué)，不認真聽(tīng)講。這不僅是不珍惜自己的未來(lái)，還是對老師的不尊重。我們已經(jīng)是高中生了，我們應該清楚地知道應該做什么和不應該做什么。我們要自覺(jué)樹(shù)立良好的'意識，養成良好的習慣。
另外，遵守校規校紀的意識應該貫穿于我們學(xué)習和生活的每一個(gè)細節中。遵守校規校紀是自覺(jué)排隊就餐，不插隊；遵守校規校紀是在課堂上認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差；遵守校規校紀是行為舉止文明，禮貌待人；遵守校規校紀是牢記《中學(xué)生日常行為規范》與《學(xué)生穿著(zhù)打扮七不準》，不做違紀的事情。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，把我們的學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、高水平的市級示范學(xué)校。
遵守校規校紀的演講稿12
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是“遵守校規校紀，提高和完善自己”。
不知不覺(jué)中，我們經(jīng)歷了十幾個(gè)春秋；匆匆的腳步，如水的歲月，沖淡了我們許多美好的回憶，塵封了許多美好的過(guò)去。但對我們來(lái)說(shuō)，真誠地遵守校規和紀律是我們健康快樂(lè )成長(cháng)的職責。
“我們必須遵守組織的規定，否則一切都會(huì )陷入泥濘，”馬克思說(shuō)。是的，我們應該堅信沒(méi)有規則就不能成為方圓。洪水沒(méi)有堤壩的約束，他會(huì )破壞家園；沒(méi)有韁繩的牛馬會(huì )破壞莊稼；沒(méi)有紀律的學(xué)生將成為社會(huì )的危險品。人們說(shuō)軍隊是最強大的集體。為什么軍隊有力量？我不認為這是因為他們有槍和槍。最根本的是他們有鐵紀律和執行紀律。所以，我們的學(xué)校也應該如此，只有鐵的紀律才能與x相匹配！
要自覺(jué)遵守校規校紀，做文明的學(xué)生，就要用智慧的眼睛，清醒的頭腦，理性的行為關(guān)注身邊的小事。
走進(jìn)宿舍，我們看到的是干凈的`地面，被子堆得整整齊齊，沒(méi)有其他物品，墻壁沒(méi)有灰塵，門(mén)窗干凈透明；回到宿舍，關(guān)燈后宿舍不再有嘈雜的竊竊私語(yǔ)，沒(méi)有臉盆的聲音，所有人都按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)。
我們的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，不爬樹(shù)，踐踏草坪，不損壞桌椅和設備。我們文明禮貌，有意識地遵守紀律：晚上學(xué)習，我們保持安靜；休息練習，我們團隊快，行動(dòng)整齊；我們養成了良好的衛生習慣，積極參與衛生勞動(dòng)，不亂扔垃圾。當我們離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我們會(huì )向老師請假。當我們遇到老師時(shí)，我們會(huì )點(diǎn)頭問(wèn)好。
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的真正精神價(jià)值取決于他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì )做什么。`這就是我們的意識。自覺(jué)遵守校規校紀，我們將獲得更廣闊的空間！
環(huán)顧我們的校園，整潔寬敞的操場(chǎng)，明亮干凈的教室，這一切都會(huì )給我們帶來(lái)良好的心情，給我們的學(xué)習帶來(lái)源動(dòng)力，這一切都與我們有意識地遵守學(xué)校規則和紀律，形成良好的文明班級風(fēng)格和學(xué)校風(fēng)格是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，讓我們一如既往，自覺(jué)守校紀，做一名文明的高中生吧！
謝謝大家!
遵守校規校紀的演講稿13
老師們、同學(xué)們：
早上好！
在人生的大舞臺上，我們每個(gè)人都扮演著(zhù)自己的角色，忙忙碌碌地做著(zhù)我們應做的事。在漫長(cháng)而又短暫的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會(huì )留下不可彌補的遺憾。
那么，如何扮好學(xué)生角色呢？其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，就是認真學(xué)習、刻苦鉆研，遵守校紀校規，在學(xué)校的舞臺上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。
我們新中歷來(lái)非常重視學(xué)生遵規守紀的養成教育，而歷屆的學(xué)生也都做得很好�，F在同學(xué)們適應和遵守校紀校規的能力都比較強，絕大多數同學(xué)都能?chē)栏褡袷匦＜o校規。但是也有少數同學(xué)不能正確地理解制度規則與自由發(fā)展，紀律約束與個(gè)性張揚的關(guān)系，不能很好地遵守學(xué)校的規章制度。例如：有的同學(xué)對校紀校規無(wú)所謂，或者抱著(zhù)僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來(lái)展示所謂的個(gè)性，其實(shí)這都是非常幼稚的做法，只能成為成長(cháng)道路上的障礙，有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)，并為此而后悔不已。
作為學(xué)生，我們應當明白，沒(méi)有規矩，不成方圓。學(xué)校規章制度建立并執行的目的不是限制自由、約束個(gè)性，而是為了維護正常的教育教學(xué)秩序，維護學(xué)生生活與學(xué)習的權益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規守法的自覺(jué)性，這才是校紀校規的實(shí)際意義。實(shí)際上，一個(gè)沒(méi)有紀律和規則約束的地方是絕對沒(méi)有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價(jià)。
在這里我們一起特別學(xué)習一下教育部、司法部的“學(xué)校學(xué)生傷害事故處理辦法”中的幾個(gè)相關(guān)條款：
第六條：學(xué)生應當遵守學(xué)校的規章制度和紀律；在不同的受教育階段，應當根據自身的年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應的危險。
第十條：……學(xué)生違反法律法規的規定，違反社會(huì )公共行為準則、學(xué)校的.規章制度或者紀律，實(shí)施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為造成學(xué)生傷害事故，應當依法承擔相應的責任……
第三十五條：違反學(xué)校紀律，對造成學(xué)生傷害事故負有責任的學(xué)生，學(xué)�？梢越o予相應的處分；觸犯刑律的，由司法機關(guān)依法追究刑事責任。
以上是針對遭遇某些特殊情況時(shí)我們大家要特別注意的地方。此外我們還應經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規范》及《新海高級中學(xué)學(xué)生行為規范》中的要求來(lái)調整自己的言行，努力提高遵守校紀校規的能力，扮演好自己的學(xué)生角色。
為保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為保障同學(xué)們的安全，也為加強學(xué)校的管理，在此，我特別友情提醒同學(xué)們，在校期間必須佩戴�；�，學(xué)校政教處也明確規定，從同學(xué)們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)時(shí)起，即納入檢查督促的范圍，任何年級的學(xué)生均不例外；行路時(shí)應嚴格遵守國家交通法規，保護自身安全，也維護學(xué)校的形象；同學(xué)之間和睦相處，寬容大度，不要為小事斤斤計較，甚至大打出手。只有這樣，才能使我們的校園學(xué)習環(huán)境更加安全，更加文明，更加有序。
我們新海高級中學(xué)是江蘇省文明單位，省五四紅旗團委創(chuàng )建單位，南京大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地，也是連云港市依法治校示范校，我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表。希望同學(xué)們嚴格按照學(xué)校各項規章制度，爭做遵守校紀校規的模范。當我們用自己的理性和知識真正理解和認同規則之后，那么規則和紀律就不再是一種來(lái)自外界的約束自己的力量，遵規守紀就不再是一種強迫的任務(wù)，而既是一個(gè)利己的選擇，也是一種道德的義務(wù)，這樣，我們就可以扮演好自己的學(xué)生角色，才能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規則的環(huán)境里得到張揚。
遵守校規校紀的演講稿14
尊重校規樹(shù)立自尊
尊重校規是每位學(xué)生應該具備的最基本的品質(zhì)。校規是規范學(xué)生行為的準則，是保障校園秩序的法律，是構建良好校風(fēng)校紀的基礎。每個(gè)學(xué)生都應該明確，遵守校規是一種自我約束，也是一種對自己、對別人、對社會(huì )負責任的表現。
違反校規貽害他人
違反校規，不僅會(huì )受到相應的處罰，也會(huì )導致自己和他人的不良后果。比如，在學(xué)習上，沒(méi)有按時(shí)上課、逃課、抄襲等不僅對自己的學(xué)業(yè)有影響，還會(huì )給班級、教師和其他同學(xué)帶來(lái)影響；在生活上，放任自己，懶惰、毒瘤等不僅會(huì )影響到自己的身體和形象，還會(huì )影響到他人的生活質(zhì)量。
樹(shù)立良好形象傳遞正能量
遵守校規不僅是情理之中的事情，更是一種責任和義務(wù)。作為一名有自我敬愛(ài)與自我擔當的學(xué)生，應該堅持遵守校規，做到文明禮貌、守紀律、講誠信，這樣的行為不僅能增強自己的.形象，更能傳遞出一種正確的價(jià)值觀(guān)念和正能量，給周?chē)娜藥?lái)好的影響。
對違規現象舉報處理
如果看到違規現象，我們不應該忽視或者縱容，而是應該毫不猶豫地舉報，無(wú)論是身邊的同學(xué)違規，還是校園內的不良現象，都應該引起我們的高度重視。及時(shí)舉報不僅可以有效的幫助學(xué)校管理校園，更可以預防不良事件的發(fā)生，保障我們的人身安全和財產(chǎn)安全。
最后
遵守校規是學(xué)生必須的義務(wù)，更是對自己、對他人、對社會(huì )負責任的表現。只有遵守校規，才能為校園的和諧穩定做出自己的貢獻。讓我們共同在遵守校規的道路上越走越遠，成為有責任、有擔當的好學(xué)生。
遵守校規校紀的演講稿15
老師們、同學(xué)們：
早上好！
大家早上好!今天，我演講的題目是“遵守校規校紀”。
俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論哪行哪業(yè)，紀律和規章制度都要排在首位。大教育家夸美紐斯說(shuō)：“學(xué)校沒(méi)有遵守校規校紀便如磨房里沒(méi)有水�！比藗兌颊f(shuō)軍隊是最有力量的集體，為什么軍隊有力量?因為他們有鐵一般的紀律和對紀律不折不扣的執行力。
我們學(xué)校也是這樣。xx中學(xué)是一所校規嚴明的學(xué)校，作為其中的一員，我們應該為自己感到驕傲。同時(shí)，我們應該約束自己，遵守校規。遵守校規校紀不需要太多的花言巧語(yǔ)，也不需要刻意去做。遵守校規校紀要求我們首先改變我們的習慣。從“學(xué)校要我這樣做”轉變到“我要這樣做”。沒(méi)有紀律的學(xué)校，就像沒(méi)有堤壩保護的河流。一所學(xué)校只有紀律而沒(méi)有堅定的執行力，只能是一盤(pán)散沙。
在日常生活中，我們必須自律，不依靠別人的嚴厲管教。例如學(xué)校規定學(xué)生在校期間不能帶手機，一些學(xué)生可能會(huì )私自帶手機進(jìn)校。這不僅是違反校規的表現，還是讓自己學(xué)習散漫的原因，最終導致成績(jì)一落千丈。
有些學(xué)生無(wú)視校規，上課時(shí)睡覺(jué)，不認真聽(tīng)講。這不僅是不珍惜自己的未來(lái)，還是對老師的不尊重。我們已經(jīng)是高中生了，我們應該清楚地知道應該做什么和不應該做什么。我們要自覺(jué)樹(shù)立良好的意識，養成良好的`習慣。
另外，遵守校規校紀的意識應該貫穿于我們學(xué)習和生活的每一個(gè)細節中。遵守校規校紀是自覺(jué)排隊就餐，不插隊;遵守校規校紀是在課堂上認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差;遵守校規校紀是行為舉止文明，禮貌待人;遵守校規校紀是牢記《中學(xué)生日常行為規范》與《學(xué)生穿著(zhù)打扮七不準》，不做違紀的事情。
同學(xué)們，沒(méi)有航標，船到不了河的盡頭。如果我們生活在一所沒(méi)有校規的學(xué)校里，我們終不能成才。只有紀律約束才能給我們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，只有嚴格要求，我們才能變得更好。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，把我們的學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、高水平的市級示范學(xué)校。
【遵守校規校紀的演講稿】相關(guān)文章：
遵守校紀校規演講稿01-27
遵守校規校紀演講稿范文通用03-31
違反校紀校規檢討書(shū)09-06
違反校規校紀的保證書(shū)02-04
違反校紀校規的檢討書(shū)03-14
違反校紀校規檢討書(shū)[精選]11-05
校紀校規心得體會(huì )04-25
遵守校規保證書(shū)03-26
遵守校規的保證書(shū)06-27