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小學(xué)生普通話(huà)演講稿

時(shí)間:2023-03-31 14:40:46 演講稿范文 我要投稿

小學(xué)生普通話(huà)演講稿范文匯總

  9月15日至21日是全國第17屆推廣普通話(huà)宣傳周(簡(jiǎn)稱(chēng)“推普周”),主題為“說(shuō)好普通話(huà)、圓夢(mèng)你我他”。以下是YJBYS推薦的《小學(xué)生普通話(huà)演講稿范文匯總》,供參考!

小學(xué)生普通話(huà)演講稿范文匯總

  【第一篇】小學(xué)生普通話(huà)演講稿范文

各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  你們好!今天,我要演講的題目是《讓普通話(huà)之風(fēng)吹遍校園》。

  當人類(lèi)的祖先用比比劃劃表達意思時(shí),只能使他們“心有靈犀一點(diǎn)通”,那么剩下一大半怎么通呢?于是人們學(xué)會(huì )了語(yǔ)言,學(xué)會(huì )了講普通話(huà)。大家知道,我們在朗讀課文時(shí),回答老師的問(wèn)題時(shí),都要講普通話(huà)。

  為什么要講普通話(huà)呢?因為我國是一個(gè)多民族、多方言的國家。各個(gè)不同地區的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩 子都生活在同一個(gè)地方,不去見(jiàn)識外面的世界,而我們一旦出 門(mén),便會(huì )遇到語(yǔ)言方面的障礙,不能與人溝通、交流。這時(shí),如果我們都講一種在我國普遍全國使用的共同語(yǔ)言,那么就不會(huì )與別人因語(yǔ)言不通而急得滿(mǎn)頭大汗,而這種共同語(yǔ)言就是‘以北京語(yǔ)音為標準音,以北方話(huà)為基礎方言,以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)言規范的普通話(huà)’。

  講普通話(huà)不公會(huì )給我們的生活帶來(lái)方便,而且是當前經(jīng)濟文化建設和社會(huì )發(fā)展的迫切需要,所以,我們應該從小學(xué)普通話(huà),講普通話(huà),而我們的校園就是推廣普通話(huà)的主戰場(chǎng)。不錯!我們學(xué)校很早就向師生們倡議,老師上課應講普通話(huà),師生間,學(xué)生間對話(huà)要講普通話(huà),要自覺(jué)在公共交際中使用普通話(huà),提高自己講普通話(huà)的水平,養成講普通話(huà)的習慣。然而,普通話(huà)的推廣,并不是一朝一夕的事,也并非以方言的消亡為前提,因為方言仍然,長(cháng)期存在,加上有的學(xué)術(shù)還不夠重視,所以由方言引起的普通話(huà)不準還很多,甚至會(huì )鬧出許多笑話(huà)。記得上學(xué)期,我們班新轉來(lái)一個(gè)學(xué)生,叫張明,他來(lái)自上涌鎮?赡苁莿倎(lái)不習慣,所以很少聽(tīng)他講話(huà)。有一次,我班的王勇同學(xué)不小心把他的文具盒碰翻在地上,里面的鉛筆、圓珠筆、橡皮等都倒在了地上。這時(shí),王涌同學(xué)連聲說(shuō)對不起,然后馬上蹲下身來(lái),要為張明同學(xué)撿起東西?墒菦](méi)想到張明同學(xué)馬上叫住王勇:“不用你ma,還是我自己來(lái),你 不好!蓖跤履涿畹卣f(shuō):“嗬,我媽怎么了,她又沒(méi)得罪你,你怎么罵她?”“反正你ma就是不好嘛!闭f(shuō)完,張明就顧著(zhù)撿起他的東西了。氣得王勇不高興地走開(kāi)了。過(guò)后有人問(wèn)張明,為什么無(wú)緣故地罵王勇的媽媽?張明還不理解,他說(shuō):“我沒(méi)罵他媽呀!”其實(shí),撿東西‘撿’字,上涌話(huà)是說(shuō)ma,張明一時(shí)又相不出它的普通話(huà)來(lái),情急之下,才把‘撿’說(shuō)成ma,引起了王勇的誤會(huì )。這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,老師民現我班的強強同學(xué)的臉上有一道疤痕,就問(wèn)他怎么回事,強強委屈地說(shuō):“是我妹妹在我臉上liao了一下!痹(huà)音剛落,全班同學(xué)就哈哈大笑,老師也忍不住“撲哧”笑了出來(lái)。

  同學(xué)們,以上例子中以證明,學(xué)普通話(huà),講準確的普通話(huà)是非常重要的,普通話(huà)講不準會(huì )經(jīng)常鬧笑話(huà)的。所以,我們要創(chuàng )建一個(gè)團結文明、務(wù)實(shí)創(chuàng )新、高效民主的校風(fēng),就必須把講普通話(huà)作為我們的一種語(yǔ)言習慣,營(yíng)造講普通話(huà)的氛圍,讓講普通話(huà)之風(fēng)吹遍我們的校園吧!

  【第二篇】小學(xué)生普通話(huà)演講稿范文

  敬愛(ài)的老師、同學(xué)們,你們好!

  這個(gè)星期是我校推廣普通話(huà)宣傳周。普通話(huà)是我們每個(gè)學(xué)生都應該會(huì )聽(tīng)會(huì )講的語(yǔ)言,是全國的通用語(yǔ)言,推廣普通話(huà),對于國家統一、民族團結和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。

  普通話(huà)是人們日常交流文明與進(jìn)步的象征,使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著(zhù)完全讓你聽(tīng)不懂的方言的人交流,會(huì )怎樣呢?不但會(huì )產(chǎn)生交流上的障礙,甚至會(huì )產(chǎn)生許多不必要的誤會(huì )和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明乃至滿(mǎn)口臟話(huà),從而引發(fā)矛盾,甚至大動(dòng)干戈的現象時(shí)有發(fā)生,都是因為沒(méi)有注意語(yǔ)言上的文明與修養。

  講好普通話(huà),能提高綜合素質(zhì),陶冶愛(ài)國情操?墒窃谖覀冃@里面大家對普通話(huà)的重視還遠遠不夠,我們需要普通話(huà),需要文明用語(yǔ)。這段期間,我們學(xué)校將大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通話(huà),同學(xué)們也投入很大的精力來(lái)做普通話(huà)推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通,學(xué)生要聽(tīng)能聽(tīng)得明白的知識,更不希望成天為了一些小事情而鬧出大的麻煩,這就需要我們共同來(lái)承擔起正確使用普通話(huà),文明使用日常語(yǔ)的重任。

  "普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言"、"普通話(huà):情感的紐帶,溝通的橋梁"、"溝通----從普通話(huà)開(kāi)始"、"說(shuō)好普通話(huà),方便你我他"。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話(huà)的宣傳口號。請大家跟我一起念。有這樣良好的社會(huì )大環(huán)境,我想大家肯定會(huì )說(shuō)好普通話(huà),朋友遍天下。

  【第三篇】小學(xué)生普通話(huà)演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、來(lái)賓朋友們:

  大家好!天高云淡,秋高氣爽,在這碩果累累的金秋,我們相聚在這里,參加“構建和諧語(yǔ)言生活,弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題的普通話(huà)演講比賽,我非常榮幸。今天,我演講的題目是:世界上最美的語(yǔ)言

  在中學(xué)時(shí),我們曾學(xué)過(guò)都德寫(xiě)的《最后一課》,在國土淪陷,人民就要做亡國奴的時(shí)候,小弗郎士的老師冒著(zhù)生命危險,給大家上了最后一課,在課上,他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調說(shuō):法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言

  當時(shí),這位老師的話(huà)并未在我的心中引起怎樣的震撼!長(cháng)大后,當我走上講臺,站在天真的孩子面前,操一口流利的普通話(huà)傳道授業(yè)解惑時(shí),我才驀然明白,語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,是一個(gè)民族的血液,是一個(gè)民族的尊嚴,更是承載民族文明的江河群山!一個(gè)人的心中只要有自己國家的語(yǔ)言,便有了開(kāi)啟心靈的鑰匙!失去它,就失去了根本;失去它,就失去了民族!古人曾說(shuō)過(guò)“亡其國,先亡其史”!蹲詈笠徽n》,德國法西斯不許法國人說(shuō)法語(yǔ)的真正用心,便是要滅亡法國這個(gè)民族!而小弗朗士的老師之所以說(shuō)法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言,不僅源于他對民族語(yǔ)言的熱愛(ài),更源于他對祖國最真摯而深情的熱愛(ài)!

  漢語(yǔ)普通話(huà),是我們中華民族的民族語(yǔ)言,是中華民族最優(yōu)秀的文化!雋永的漢語(yǔ)普通話(huà)承載著(zhù)我們民族獨特的思維,我們依靠她傾訴,運用她思想,通過(guò)它記載,憑借她緬懷。記得非著(zhù)名相聲演員郭德綱有段相聲中,說(shuō)美國總統布什說(shuō)一口河南方言,原來(lái)他請了個(gè)河南人家教,還以為學(xué)的是普通話(huà)。聽(tīng)完這段相聲,大家都哈哈一笑!然而,在笑容收斂后,又微微品出些苦澀!雖然這是段搞笑的相聲,但是現實(shí)生活中,類(lèi)似的卻不乏類(lèi)似的“喜劇”!在社會(huì )經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天,招商、引資、旅游、地方建設等種種措施使各地經(jīng)濟都在迅猛發(fā)展,地區之間,百姓之間的交流與溝通更是越來(lái)越多,如果我們都只顧自己使用方便而一味講方言,無(wú)論是在談判時(shí)、在交流時(shí),還是在宣傳介紹時(shí)……,那南腔北調的方言很容易讓國內、國際友人因難以聽(tīng)懂而產(chǎn)生交流的隔閡,進(jìn)而產(chǎn)生誤解并拒絕合作!

  年,寧波一位學(xué)生因突然肚子疼在醫院就診。就醫時(shí),他用寧波方言告訴醫生,自己是“5日”前開(kāi)始疼痛的,但這位醫生是北方人,聽(tīng)不懂寧波方言,因而誤聽(tīng)為“5 年”前開(kāi)始疼痛,并作了錯誤的病歷記錄。一字之差,時(shí)間概念起了變化,保險公司拒絕賠付這位學(xué)生所投的大病保險。多虧細心的老師發(fā)現了問(wèn)題所在,經(jīng)過(guò)不懈努力,終于替這位學(xué)生追回了6萬(wàn)元的保險賠償金?梢(jiàn),學(xué)用普通話(huà)不僅是成年人的義務(wù),更是小學(xué)生的當務(wù)之急啊!

  由此,我更看到了我們這些為人師者肩上的責任:使用普通話(huà),推廣普通話(huà),必須從我們做起,必須從孩子抓起!作為老師,我們不僅要傳授文化知識,還要傳授給孩子們古老的漢語(yǔ)文化,讓孩子們在優(yōu)秀而古老的漢語(yǔ)文化的滋養中成長(cháng)起來(lái),讓漢語(yǔ)普通話(huà),成為中國走向世界、世界擁抱中國的橋梁!讓漢語(yǔ)普通話(huà)融入整個(gè)中華民族的血液,成為中華民族共同的聲音,成為我們民族的驕傲,成為世界上最美麗的語(yǔ)言!

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