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兩提一創(chuàng )教育發(fā)言稿
宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著(zhù)眼大事，找準工作切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)，做到因事而謀、應勢而動(dòng)、順勢而為。下面是YJBYS小編整理的兩提一創(chuàng )教育發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望對你有所幫助。
篇一：兩提一創(chuàng )教育發(fā)言稿
“走心”是近年流行的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。大致意思是“用心”“上心”“放在心上”。一個(gè)“走”字，讓“放在心上”的描述更加動(dòng)感而形象。
世界上的事情就怕認真，共產(chǎn)黨就最講認真。
走了心，才會(huì )認真。這里包含了做人做事的“態(tài)度”和“責任”。 “責任”是客觀(guān)剛性的約束，不盡責任就要被問(wèn)責�！皯B(tài)度”則是主觀(guān)能動(dòng)的表現，有了好的工作態(tài)度，責任自然就缺失不了啦。
目前全省宣傳思想文化系統正火熱開(kāi)展“提高標準、提升能力、爭創(chuàng )一流”大討論活動(dòng)，其根本目的是要求宣傳干部在“塑造山西美好形象”偉大事業(yè)中更高更快更好地有擔當敢作為。
不走心，必無(wú)擔當。不走心，必無(wú)作為。
實(shí)際工作中，一些干部還存在對宣傳思想文化工作地位和作用認識不到位，大局意識不強，坐標定位不準的問(wèn)題;還存在觀(guān)念陳舊、思維固化、能力不強、本領(lǐng)恐慌，不會(huì )為、不善為，以及拈輕怕重、推諉扯皮、疲疲沓沓、不思進(jìn)取的'問(wèn)題。凡此種種，歸根到底都是不走心、無(wú)責任的外化表現。
“大討論”就是首先要解決思想認識問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習提高認識，從而煥發(fā)出“兩提一創(chuàng )”，干事?tīng)幭�，擔當作為，時(shí)不我待的內生動(dòng)力。內心有激情，才能外生為動(dòng)力。不懼無(wú)策，就怕無(wú)心。只有走了心，能力本領(lǐng)才有可能提高，才可能會(huì )為善為。精神狀態(tài)才可能為之一振為之一變，然后，創(chuàng )意創(chuàng )新，萬(wàn)事可成。其次要研究體制機制問(wèn)題。抓鋼帶目，用體制機制的力量，解決不走心無(wú)責任缺創(chuàng )新的問(wèn)題，真正讓有為者善為者“有兩把刷子的人”得其所哉。
篇二：兩提一創(chuàng )教育發(fā)言稿
3月10日下午，山西教育出版社行政支部組織召開(kāi)支部會(huì )議，圍繞著(zhù)“如何增強四個(gè)意識，特別是核心意識、看齊意識，提高宣傳思想文化工作的政治性、時(shí)代性、創(chuàng )新性、戰斗性”進(jìn)行專(zhuān)題討論。行政支部全體黨員及非黨員中層干部參加會(huì )議。
會(huì )上，大家共同學(xué)習了在全國宣傳思想工作會(huì )議上《胸懷大局，把握大勢，著(zhù)眼大事，努力把宣傳思想工作做得更好》的重要講話(huà)，“宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責，胸懷大局、把握大勢、著(zhù)眼大事，找準工作切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)，做到因事而謀、應勢而動(dòng)、順勢而為�！毙姓渴抑袑痈刹考安糠謪�(huì )黨員結合自身實(shí)際，分別圍繞著(zhù)如何增強“四個(gè)意識”特別是核心意識和看齊意識，提高宣傳文化工作的政治性、時(shí)代性、創(chuàng )新性、戰斗性發(fā)表了學(xué)習感受。
堅定理想信念。要將共產(chǎn)主義的理想信念與我社的出版主業(yè)結合起來(lái)，明確導向，劃定紅線(xiàn)，嚴格按照國家的各項方針政策從事出版活動(dòng)，將各項出版內容統一到到社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)范圍內，時(shí)刻保持警惕，時(shí)刻保持緊張。
培養大局觀(guān)念。要把工作放到大局中去思考、定位，要結合全社的發(fā)展規劃，要結合集團的統籌協(xié)調，更要為全省的宣傳文化工作做出貢獻，做到正確認識大局、自覺(jué)服從大局、堅決維護大局。
堅決擁護核心。緊密團結在黨中央周?chē)�，積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，積極踐行省委及集團的各項工作部署，為傳播社會(huì )正能量發(fā)揮作用。
對標國內一流。此次大討論活動(dòng)正是要求我們發(fā)現問(wèn)題、尋找差距、對標一流、確立標準，通過(guò)增強看齊意識來(lái)達到提升能力的目的。我們要向全國的大社、強社看齊，學(xué)習其先進(jìn)做法，緊跟時(shí)代潮流，順應新的`發(fā)展形勢，最終在市場(chǎng)競爭中取得優(yōu)勢。
經(jīng)過(guò)學(xué)習，黨員干部對“四個(gè)意識”的認識更加深了一步，更加認識到宣傳文化工作的重要性，在今后的工作中要更加明確方向，認清形勢，端正態(tài)度，擺正思想，真正做到對黨忠誠、為黨分憂(yōu)、為黨擔責、為黨盡責。
篇三：兩提一創(chuàng )教育發(fā)言稿
黨員隊伍的素質(zhì)能力，決定著(zhù)黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力，影響著(zhù)黨的執政能力和領(lǐng)導水平。我們黨歷來(lái)高度重視黨員隊伍建設，進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期，把提高黨員隊伍素質(zhì)能力擺在更加突出的位置，不斷加大黨員教育培訓力度，為促進(jìn)改革發(fā)展穩定提供了強大動(dòng)力。當前，隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的深入發(fā)展，世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化，“四大考驗”、“四種危險”更加尖銳地擺在全黨面前，黨員隊伍建設也面臨一些新情況新問(wèn)題，黨員隊伍不斷壯大、素質(zhì)能力參差不齊，年輕黨員、流動(dòng)黨員、非公企業(yè)和社會(huì )組織黨員逐漸增多，部分黨員理想信念動(dòng)搖、宗旨意識淡薄、組織紀律觀(guān)念不強，甚至思想蛻變、腐化墮落。這對黨員隊伍建設提出了新的任務(wù)，迫切要求繼續大規模開(kāi)展黨員教育培訓，全面提高黨員隊伍素質(zhì)能力，推動(dòng)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，確保黨始終成為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心。
《規劃》以培養造就高素質(zhì)黨員隊伍為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，對今后5年黨員教育培訓工作作出了總體安排�！兑巹潯窂娬{圍繞黨和國家事業(yè)發(fā)展開(kāi)展黨員教育培訓，堅持把增強黨性作為第一任務(wù)，將黨員理想信念教育與能力建設貫穿始終，全面提升黨員隊伍素質(zhì)能力;要求在攻堅克難中推進(jìn)黨員教育培訓，提高黨員教育培訓的針對性實(shí)效性;強調探索教育培訓新方式新載體，大力推進(jìn)信息化建設，切實(shí)加強制度建設，健全黨員教育培訓工作體系，提高黨員教育培訓科學(xué)化水平。
一分規劃，九分落實(shí)。各級黨委(黨組)要把貫徹落實(shí)《規劃》，放到推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設，加強黨的執政能力建設、先進(jìn)性和純潔性建設的`高度來(lái)認識和把握，切實(shí)抓好學(xué)習宣傳、細化落實(shí)、督促檢查等各項工作。我們相信，《規劃》的頒布實(shí)施，將在全面提高黨員隊伍素質(zhì)能力上取得新進(jìn)展，為全面深化改革、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)提供堅強保證。
篇四：兩提一創(chuàng )教育發(fā)言稿
發(fā)展的速度決定了工作強度，變革的深度凸顯了工作難度。
不少基層干部反映，當今時(shí)代，無(wú)論是改革發(fā)展穩定任務(wù)，還是社會(huì )管理、群眾工作，節奏快、強度大、難度高。
我們做了很多工作，但群眾依然有很多不滿(mǎn)意的地方。
對這種現象應該怎樣看?
從客觀(guān)上說(shuō)，我國正處在社會(huì )轉型時(shí)期，情況復雜，矛盾交織，許多問(wèn)題不可回避。
一方面，隨著(zhù)改革發(fā)展，出現不少新矛盾，如征地拆遷、資源開(kāi)發(fā)、勞動(dòng)關(guān)系、社會(huì )保障、企業(yè)改制等方面的問(wèn)題;另一方面，隨著(zhù)社會(huì )變革，群眾的民主觀(guān)念、權利意識不斷增強，利益訴求不斷增多，帶來(lái)不少新情況，如環(huán)境保護、食品安全、教育公平、依法行政等方面的問(wèn)題。
這在十幾年前是不可想象的。
從根本上說(shuō)，這些都是改革發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題，也必須通過(guò)深化改革、加快發(fā)展逐步解決。
對廣大基層干部來(lái)說(shuō)，應體察具有時(shí)代特征的變化，把握社會(huì )發(fā)展階段性特點(diǎn)，了解群眾的情緒和期待，這樣才能積極面對現實(shí)，主動(dòng)適應變化，以改革創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)精神開(kāi)展工作。
從一定意義上說(shuō)，當前基層工作強度大、壓力大，是社會(huì )進(jìn)步的一種反映，也是在破解難題中推進(jìn)改革發(fā)展的重要契機。
我們對形勢變化的認識越自覺(jué)，工作越適應，就越能把握主動(dòng)權。
從主觀(guān)上說(shuō)，基層干部也要增強危機意識，提高自身素質(zhì)。
能不能協(xié)調好各種利益關(guān)系，促進(jìn)和諧，保持穩定;能不能抓住機遇，加快發(fā)展，帶領(lǐng)群眾脫貧致富;能不能做好群眾工作，消除隔膜，凝聚共識;能不能在復雜環(huán)境下，抵得住各種誘惑，為政清廉。
這些都取決于基層干部在思想觀(guān)念上、工作方法上、理政本領(lǐng)上是不是能夠適應新形勢、新要求。
一方面，基層干部不論職務(wù)高低，在老百姓眼里都應是表率;無(wú)論從事哪方面工作，都要有一份責任擔當;無(wú)論處理什么問(wèn)題，都要把群眾利益擺在第一位。
另一方面，隨著(zhù)政府職能的轉變，基層干部的工作更多地體現在為民眾服務(wù)、為百姓辦事上，體現在調處關(guān)系、解決問(wèn)題上。
面對這些新情況新問(wèn)題，我們原有的知識水平和工作經(jīng)驗遠遠不夠了，必須學(xué)習新知識，增加新本領(lǐng)，自覺(jué)用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦，指導工作。
我們常說(shuō)，面對群眾的批評甚至指責應多從自己的能力、修養和工作上找原因。
應該經(jīng)常想一想，理想信念是不是符合黨員干部的.要求，思想觀(guān)念是不是與時(shí)代合拍，知識水平和工作能力是不是與日益繁重的任務(wù)相適應?這些問(wèn)題想明白了，就會(huì )懂得：與群眾的期待相比，怎樣努力也還有差距;用黨員干部的要求衡量，工作確有很多不足。
領(lǐng)導就是服務(wù)，干部就當辛苦。雖然有時(shí)努力了、辛苦了，還會(huì )有來(lái)自群眾的不滿(mǎn)和抱怨。這也是正�，F象。
“為政不在言多，須息息從省身克己而出;當官務(wù)持大體，思事事皆民生國計所關(guān)。
”這副鐫刻在一個(gè)縣衙的對聯(lián)時(shí)時(shí)提醒我們如何為官為政。
不圖虛名、專(zhuān)干實(shí)事、盡心盡力、任勞任怨，這是黨的基層干部的職守所在，責任所在，也是共產(chǎn)黨人應有的政治品格。
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