初中家長(cháng)會(huì )校長(cháng)的發(fā)言稿范文
尊敬的各位家長(cháng):
首先,我代表學(xué)校,對大家百忙之中抽出時(shí)間,參加學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議,理解、支持學(xué)校的工作,表示誠摯的感謝!
我們實(shí)驗中學(xué)建校二十六年來(lái),在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導下,在歷屆領(lǐng)導班子和教職員工的共同努力指導下,學(xué)校由小變大,由弱而強,逐步發(fā)展成為縣內外知名的初級中學(xué),連年度評為市縣規范化學(xué)校、教書(shū)育人先進(jìn)學(xué)校、環(huán)境建設先進(jìn)學(xué)校、師德建設先進(jìn)學(xué)校、體衛藝工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱(chēng)號,受到上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的信任和贊譽(yù)!這些榮譽(yù)的背后,離不開(kāi)歷屆學(xué)生家長(cháng)的信任和理解、支持!
開(kāi)學(xué)前,學(xué)校班子多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,研究布置開(kāi)學(xué)前的各項準備工作。教職工提前到校,加強師德、紀律教育,進(jìn)行集體備課,清理校園衛生,檢查校園安全隱患,確保順利開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)后,我們借助校會(huì )、升旗儀式、表彰總動(dòng)員會(huì )、班會(huì )、學(xué)生干部會(huì )等形式的載體,對學(xué)生進(jìn)行深入細致的開(kāi)學(xué)教育,幫助學(xué)生從過(guò)春節的氛圍中迅速收身收心,轉入緊張有序的學(xué)習狀態(tài);我們還按計劃進(jìn)行了數學(xué)、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科的預習性檢測考試,對年前考試成績(jì)優(yōu)異及進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了隆重的表彰,努力營(yíng)造樂(lè )學(xué)上進(jìn)、創(chuàng )優(yōu)爭先的濃厚學(xué)習氛圍,確保開(kāi)學(xué)一周內學(xué)校各項工作迅速轉入正常的軌道。
我們召開(kāi)本次家長(cháng)委員會(huì )的目的,主要是向大家介紹學(xué)校開(kāi)展的主要工作,尤其是當前課堂改革的形勢和要求,讓大家充分地了解、把握課堂教學(xué)改革的有關(guān)問(wèn)題,做好中學(xué)生在家的管理、督促、指導工作,理解信任和支持班主任、學(xué)科教師進(jìn)行的課堂教學(xué)改革,共同做好教書(shū)育人的工作,共同把學(xué)生培育成全面發(fā)展,品德優(yōu)良,學(xué)業(yè)進(jìn)步的有益有用人才。
借此機會(huì ),我向大家介紹幾個(gè)方面的.問(wèn)題:
一、四大模塊教學(xué)改革提出的背景
課堂教學(xué)改革勢在必行,打造高效課堂,已經(jīng)成為學(xué)校健康持續發(fā)展的必由之路。大家都知道,我們省內外近年來(lái)涌現出了大批的名校,北有河北衡水、杜郎口,南有洋思中學(xué),附近有兗州二中、泰安一中、二中、六中等,這些學(xué)校成為成功名校,肯定有文化積淀比較濃厚,師資力量比較好,教育教學(xué)傳統優(yōu)良等因素,但無(wú)不有顯明的課堂改革特色。再近一點(diǎn)說(shuō),寧陽(yáng)三模塊教學(xué)取得很大成功,寧陽(yáng)的初中、高中教育質(zhì)量近幾年明顯提升,多年超過(guò)東平,這是寧陽(yáng)縣全縣大規模扎實(shí)普及三模塊教學(xué)的結果。也是課堂教學(xué)改革,努力打造高效課堂,能夠大幅度大面積提升教育教學(xué)質(zhì)理的有力證明。
同時(shí),大家還都知道,現在的學(xué)生比較難于管理,受家庭因素,讀書(shū)無(wú)用論、就業(yè)難、打工照樣掙錢(qián)等社會(huì )負面因素的影響,厭學(xué)思想嚴重,學(xué)習目的不明確,學(xué)習積極主動(dòng)性比較差,家長(cháng)又苦于沒(méi)有太多的精力、太多的能力輔導和管理教育子女,那么課前預習、小組合作學(xué)習的模式就更加地凸顯出其生命力,能夠有效地調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性,有效地發(fā)揮自主、合作、探究或學(xué)習的作用,有效地幫助學(xué)生和用好課余下時(shí)間,有效地提升學(xué)業(yè)成績(jì),預防和減少兩極分化。
基于以上認識,尤其是大面積大幅度提提升教學(xué)質(zhì)量的迫切需要,我們縣教育局經(jīng)過(guò)充分調研,充分地借鑒縣內外課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗,結合我縣實(shí)際,決定在全縣開(kāi)展大規模的課堂達標改進(jìn)行動(dòng)。為了落實(shí)好本次課堂改進(jìn)行動(dòng),召開(kāi)了全縣教學(xué)與課程工作會(huì )議,聘請專(zhuān)家進(jìn)培訓,并召開(kāi)了全縣課堂改進(jìn)動(dòng)員大會(huì )。目的在于全面鋪開(kāi),扎實(shí)推進(jìn),力求實(shí)效。
我們實(shí)驗中學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量方面,顯然在全縣初中占有較大的優(yōu)勢,但與先進(jìn)的外縣市學(xué)校相比,仍有很多需要改革的地方,仍有很大的提升空間。我校地處縣城,全校有近6000在校生,承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)對得升教育教學(xué)質(zhì)量的期盼與要求。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量是全校教職員工的迫切愿望和不懈的追求。我校與全縣各初中一樣,全面落實(shí)縣教育局《東平縣“導學(xué)達標”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案》。學(xué)校班子本著(zhù)積極、扎實(shí)、穩妥的精神,多次召開(kāi)班子會(huì )議專(zhuān)題研究,召集各處室有關(guān)人員與課堂教學(xué)業(yè)績(jì)突出,有教研教改經(jīng)驗的教師等,共同研究、起草、多次修改,最后形成了《東平縣實(shí)驗中學(xué)“導學(xué)達標”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施細則》,印發(fā)到每個(gè)教師。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì ),力圖集中全校教師的集體智慧,通過(guò)扎實(shí)有效的課堂改進(jìn)工作,在一個(gè)比較短的時(shí)期內改變目前課堂效率比較低的局面,打造高效課堂,切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
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