幼兒園座談會(huì )發(fā)言稿范文
篇一：幼兒園家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿
各位家長(cháng),大家好！
非常感謝大家能來(lái)參加我們今天的家長(cháng)座談會(huì )，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們山村幼兒園的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝大家。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
今天，我借此機會(huì )，主要談?wù)剬τ變航逃议L(cháng)存在的兩個(gè)誤區，及在下一步中對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議。同時(shí)也希望家長(cháng)同志們對我的工作多提寶貴意見(jiàn)，以便不斷改進(jìn)。
一、認為只要把小孩送到幼兒園家長(cháng)就沒(méi)事了。
幼教意味著(zhù)希望，意味著(zhù)成功，意味著(zhù)汗水，意味著(zhù)配合。所以說(shuō)要想從小教會(huì )一個(gè)小孩良好的習慣，則需要幼兒、老師、家長(cháng)三方力量的共同努力、共同配合。那么，做為家長(cháng)，不能只靠老師，自己也有不輕的責任，其中最主要就是配合好學(xué)校工作，如何配合？我個(gè)人以為，要做到以下四個(gè)方面。
�。ㄒ唬┮骊P(guān)心小孩。即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績(jì)、孩子的吃穿、孩子的身體狀況 ，更重要的是孩子的行為習慣，小
孩從小的行為習慣是決定小孩長(cháng)大以后能否成功的關(guān)鍵。
�。ǘ┮_引導小孩。即對孩子要正確引導，使其順利渡過(guò)"心理過(guò)渡依賴(lài)期"，盡快適應幼兒園這個(gè)小天地，這里我特別請家長(cháng)在對孩子進(jìn)行引導時(shí)，一定要平等相待、講清道理，切忌出現過(guò)分寵愛(ài)或打罵、或撒手不管等現象。
�。ㄈ┮托慕逃『�。要教會(huì )孩子學(xué)會(huì )寬容、互諒、友愛(ài)、團結、和諧，現在多數家長(cháng)都把小孩當成小皇帝、小公主，個(gè)性都比較強。在與小朋友交往中，常�？燎髣e人多，約束自己少，所以千萬(wàn)不能教幼兒報復。
�。ㄋ模┮�(jīng)常溝通。即家長(cháng)與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通，以便及時(shí)小孩的信息動(dòng)態(tài)，我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、回家的言談舉止以及愛(ài)好等等告訴我，肯定會(huì )有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助，這將有助于您的孩子不斷進(jìn)步。
二、把幼兒教育等同于小學(xué)、初中教育
現在很多家長(cháng)都誤認為送到幼兒園就是來(lái)讀書(shū)、寫(xiě)字的，往往把小孩能識多少字來(lái)檢驗一個(gè)老師的教學(xué)質(zhì)量和檢驗一個(gè)小孩學(xué)習的成果，誤認為每天回家會(huì )寫(xiě)幾個(gè)字就心回滿(mǎn)意足了，其實(shí)這是我們普遍家長(cháng)對幼兒教育工作存在的一大誤區，我個(gè)人認為家長(cháng)應該從以下三個(gè)方面轉變這種認識。
�。ㄒ唬┱_的認識習慣和性格是小孩以后成長(cháng)的關(guān)鍵。為什么這樣說(shuō)呢？因為孩子還小，現在3-5歲的孩子最主要的任務(wù)不是來(lái)學(xué)讀書(shū)寫(xiě)字，而是來(lái)學(xué)一種習慣，也就是教會(huì )他（她）們從小養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，好為以后真正讀書(shū)寫(xiě)字打下基礎，同時(shí)也是教會(huì )他（她）們從小都要養成一種良好的個(gè)人性格，這對以后的成長(cháng)起到關(guān)鍵性的作用。不是有句俗話(huà)說(shuō)“從小偷針，長(cháng)大偷金”，這句話(huà)正說(shuō)的是小孩從小的習慣和性格將直接影響今后成長(cháng)的方向。
�。ǘ┱_的認識在玩中能夠取得哪些收獲。玩是小孩的天性，這將是以后幼兒教育的重點(diǎn)，現在有的家長(cháng)看到自己的小孩一來(lái)到幼兒園就是玩，就產(chǎn)生了一種懷疑，什么都不學(xué)，只知道玩，這算什么讀書(shū)？其實(shí)大家都錯了，玩是小孩養成良好習慣和性格的重要途徑，同時(shí)也是幼兒教育的一種教學(xué)方法，玩能鍛煉小孩獨立思考的能力，能鍛煉小孩與他人相處的方法，能鍛煉小孩遵守規則的習慣，因為在玩中小孩在老師的督導和教育下就能慢慢的自然而然的養成良好的習慣和性格，這比天天灌輸式的教小孩讀書(shū)寫(xiě)字更能利于小孩的成長(cháng)，因為從書(shū)本給他們將大道理他們現在還小還不懂，從玩耍游戲中給他們講大道理他們更容易接受。
�。ㄈ┱_的認識幼兒教育與今后教育的關(guān)系。這個(gè)階段最主要任務(wù)就是要教會(huì )小孩如何從小就養成一種良好的習慣和性格，有了良好的習慣和性格就不怕今后學(xué)習不好，所以說(shuō)這是為小孩以后能更好的讀書(shū)寫(xiě)字打基礎的，不是來(lái)學(xué)讀書(shū)的寫(xiě)字的。 - 3 -
所以說(shuō)大家的思想要轉變過(guò)來(lái)，幼兒教育階段不能等同于小學(xué)、初中教育方式，不能把小學(xué)，初中的教育方式強加于幼兒的身上，如這么小只一味強調讀書(shū)寫(xiě)字，只讓他們產(chǎn)生厭學(xué)，更不利于以后的教育。
三、下一步教育工作對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
�。ㄒ唬┒酱儆變禾焯靾猿謥�(lái)上課，同時(shí)如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長(cháng)配合我們做好，因現在交通條件變好，車(chē)輛速度快，務(wù)必請家長(cháng)要按時(shí)親自接送幼兒上、放學(xué)。
�。ǘ┯變簛�(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
�。ㄈ┤绻暮⒆釉诩页霈F情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
�。ㄋ模┈F在的孩子都是獨生子女，不太會(huì )和同伴相處，請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處 。
�。ㄎ澹└鶕竟澋淖兓�，請家長(cháng)及時(shí)的調整孩子的替換衣褲，隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)，身體也在增長(cháng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
�。┤缥以诠ぷ魃嫌惺韬龅牡胤秸埣议L(cháng)及時(shí)提出，孩子的成長(cháng)應與學(xué)校多溝通，老師和家長(cháng)都應本著(zhù)“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(cháng)。
篇二：幼兒園會(huì )議領(lǐng)導發(fā)言稿
各位家長(cháng)、老師、小朋友們，大家上午好！
很高興今天能夠參加小星星幼兒園組織舉辦的幼兒教育分享座談會(huì )，在這里，我謹代表咸陽(yáng)市教育局向廣大的家長(cháng)、老師、小朋友們致以親切的問(wèn)候和美好的祝愿！
回首過(guò)去，我們倍感欣慰，小星星幼兒園成立短短（時(shí)間）的時(shí)光，已經(jīng)發(fā)展成為一所環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、管理規范的示范性幼兒園。 為這一地區的幼兒教育做出了杰出的貢獻。
�。膫�(gè)時(shí)間獲得哪些教育局或政府部門(mén)的表彰、榮譽(yù)）現在，小星星幼兒園在咸陽(yáng)市是具有一定影響力的幼兒園。當然，我們也看到了幼兒園還在不斷的優(yōu)化幼兒園的環(huán)境，提升幼兒園的辦園條件。為家長(cháng)及孩子們提供一個(gè)美好優(yōu)質(zhì)的學(xué)習樂(lè )園。
幼兒教育是基礎教育的組成部分，應為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。為了使今后的工作上升一個(gè)臺階，在此我代表咸陽(yáng)市教育局對教職工提出三點(diǎn)希望：
一：希望你們把保障幼兒的安全作為幼兒教育的第一要務(wù)，幼兒是祖國的花朵國家的希望，更是每一位家長(cháng)的心肝寶貝。因此，保障幼兒的人身安全、交通安全、食品安全是我們幼教工作者神圣的使命和責任。
二：希望你們以強烈的事業(yè)心和責任感，結合科學(xué)先進(jìn)的幼兒教育理念，讓孩子們在這里開(kāi)心的學(xué)習、快樂(lè )的玩耍、幸福的成長(cháng)。
三：希望通過(guò)我們共同努力，為孩子們的健康成長(cháng)提供更好的環(huán)境，為全區幼兒教育提供寶貴的經(jīng)驗，創(chuàng )造優(yōu)秀的典范。
最后，我相信家長(cháng)會(huì )一如既往的支持、理解、配合幼兒園的工作，為孩子的幸福童年保駕護航。再次感謝各位朋友對教育工作的支持，感謝老師們的辛勤付出。祝大家身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！祝小朋友們健康、開(kāi)心、快樂(lè )！
篇三：幼兒園家長(cháng)座談會(huì )園長(cháng)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)是對我們工作最有力的支持，我代表幼兒園全體教職員工對您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
今天能看到各位的身影，這說(shuō)明大家對孩子的教育是很重視的，或許有人在來(lái)之前也考慮，園長(cháng)召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )是出于什么目的？會(huì )講些什么？有沒(méi)有必要浪費這段時(shí)間來(lái)聽(tīng)？那我也坦率的告訴大家，我們家長(cháng)會(huì )的開(kāi)展也是為了讓您了解我們的教育理念，讓您配合好我們的工作，讓我們更好的引導孩子在更明確、統一的教育方向中前進(jìn)，我們之間配合得越好，對孩子的發(fā)展也將更有益處！
用專(zhuān)家的話(huà)說(shuō)，幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內容及家長(cháng)的教育方法對孩子的成長(cháng)進(jìn)步均起著(zhù)同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著(zhù)一些教育的誤區。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(cháng)去宣傳現代的幼教理念，轉變家長(cháng)的陳舊的教育觀(guān)念或一些過(guò)極的教育觀(guān)念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。比如：一些家長(cháng)寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒(méi)有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。四、五歲的孩子一天上六節課。這樣的家長(cháng)看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識，多學(xué)了一些單詞。其實(shí)，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念
不是這樣的'。因為我懂得幼兒身心發(fā)展的規律，大家都了解有些著(zhù)名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來(lái)學(xué)什么知識、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候，多觀(guān)察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語(yǔ)言、邏輯(數學(xué)智能)、視覺(jué)空間智能、人際交往智能、音樂(lè )智能，身體運動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。我們作為家長(cháng)的或從事幼教事業(yè)的，就不該只盯在一項上開(kāi)發(fā)訓練孩子而影響了其它。所以我向大家著(zhù)重的提出：如果哪一位家長(cháng)是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么而送到我們這兒，那您可能就錯了，我們不會(huì )違背幼兒身心發(fā)展規律而迎合這樣的家長(cháng)，去作對不起下一代、傷害下一代的事情。各位家長(cháng)想一想，人有幾個(gè)幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過(guò)?你懂得孩子的記憶規律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會(huì )忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂(lè )為代價(jià)，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?但有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本的簡(jiǎn)單的知識，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習交往、豐富孩子的情感，培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長(cháng)當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養并不是一朝一夕，一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習。那你在孩子上小學(xué)以后就會(huì )發(fā)現孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。幼兒園與小學(xué)不一樣，小學(xué)重視的是知識的學(xué)習與教育，而幼兒園是學(xué)前教育機構，注意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念——學(xué)前、學(xué)前，就是還沒(méi)有真正到“學(xué)”的時(shí)候，是為“學(xué)”在打基礎，是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為主，具體的組織與實(shí)施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛生與身心健康和綜合能力的培養，老師關(guān)心更多的是小朋友們全面發(fā)展的問(wèn)題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開(kāi)心嗎？”“小朋友，你在想什么？”“小朋友，你今天做了些什么？”“小朋友，你愿意與其它小朋友一起玩嗎？”“你向爸媽問(wèn)好了嗎？說(shuō)再見(jiàn)了嗎？”“今天你的小伙伴們有誰(shuí)遇到麻煩了嗎？你愿意幫助他嗎？”等等等等，幼兒園里并不真正關(guān)心小朋友們究竟認了多少字，會(huì )寫(xiě)多少字，數學(xué)加減法到了什么程度，因為，這個(gè)問(wèn)題等小朋友們到了小學(xué)，自然而然，水到渠成地就被解決了。但小朋友們在幼兒園里養成的習慣、性格、心態(tài)、興趣等，對他今年的學(xué)習生活以及今后的一生將會(huì )受益匪淺，一生受用！所以我們幼兒教育者或家長(cháng)朋友，一定要認識到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎才是我們共同努力的目標。 下面我先介紹一下我園是如何開(kāi)展保育保健工作的：
�。�1）、切實(shí)抓好保育工作，將保育工作作為第一重點(diǎn)來(lái)抓。每天早上來(lái)園時(shí)，做到笑臉相迎，帶給家長(cháng)和孩子一個(gè)“愉快一天”的開(kāi)始，同時(shí)觀(guān)察孩子的來(lái)園情緒，做到心中有數。把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。加強對保育工作的檢查、督促、指導，對保育員進(jìn)行保育學(xué)習及業(yè)務(wù)指導，不斷提高保育員的素質(zhì)。
�。�2）、合理安排好一日生活環(huán)節。一日生活環(huán)節安排要適合孩子的年齡特征，動(dòng)靜交替。每節課后必須給孩子們充足的盥洗時(shí)間。尤其是戶(hù)外活
動(dòng)前后�；顒�(dòng)前可適當減少衣物，活動(dòng)后要整理，要洗手臉，檫汗、隔汗……。每周一檢查指甲；吃飯檢查桌面，地面，身上，碗里是否干凈；每次課后檢查洗手，喝水，解小便系褲子情況；放學(xué)前檢查孩子們的整理情況，各班嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
�。�3）、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，提高幼兒自理能力，逐步形成良好的習慣：為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
�。�4）、加強對幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)管理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
�。�5）、多觀(guān)察，發(fā)現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理及記錄。我們每日工作中有四本記錄是需要完成的，《三檢記錄》：對孩子進(jìn)行晨午晚三次檢查，針對孩子的體表、體溫、情緒的觀(guān)察情況，一摸、二看、三問(wèn)、四查，這樣可以將孩子的身體狀況進(jìn)行一個(gè)跟蹤的護理與觀(guān)察，并將一些危險的物品杜絕在園外，更好的保障孩子的身體健康與日常安全；《服藥記錄》對于一些身體不適的孩子，一些家長(cháng)會(huì )給孩子服用一些藥物，并帶得到幼兒園進(jìn)行服用，我們的老師將這些藥品的名稱(chēng)與服藥的次數與劑量、服藥的方法進(jìn)行登記，確保按家長(cháng)的要求服用了藥品；《消毒記錄》我們每天都要進(jìn)行例行的消毒工作，對餐具、毛巾、口杯、玩具、教室、睡房、廁所進(jìn)行消毒，我們的消毒方式主要分為“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀釋84液”“紫外線(xiàn)消毒燈”等方式進(jìn)行消毒工作，確保孩子在安全干凈的衛生環(huán)境下生活。
�。�6）、加強衛生保健工作，每年進(jìn)行期初和期末體檢，每學(xué)年對幼兒全面體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預防接種工作，加強幼兒身體健康。這期，我們的體檢又將開(kāi)始，您可以將孩子帶到婦幼保健院進(jìn)行常規的入園體檢，希望各位家長(cháng)配合。
下面我們再談?wù)勱P(guān)于究竟該怎樣配合咱們園的教育工作：
首先呢是活動(dòng)的參與：
幼兒園會(huì )經(jīng)常以活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)作為與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)的方式之一，有些孩子其實(shí)真的表現得非常的棒，可是卻常常因為家長(cháng)工作忙或是其他的原因，有極少的經(jīng)常不能參與我們組織的活動(dòng)，從幼兒園的角度來(lái)說(shuō)，集體活動(dòng)，是非常希望每個(gè)孩子、每位家長(cháng)都能參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，借活動(dòng)的機會(huì )也可以讓我們家園之間的距離拉得更近更緊密，如果不能參加是否又少了這樣的一個(gè)平臺來(lái)了解我們，又少了一個(gè)機會(huì )讓孩子自信主動(dòng)的表現呢？另外從孩子的角度來(lái)說(shuō)，經(jīng)常不參與活動(dòng)，會(huì )讓孩子缺少集體意識，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，使孩子缺少自信、缺少表現的欲望，也少了一個(gè)親子互動(dòng)的美好記憶；所以我想說(shuō)的是，希望我們的每位家長(cháng)，與我們配合起來(lái)，在我們有活動(dòng)時(shí)抽出些時(shí)間來(lái)，陪著(zhù)孩子一起來(lái)參加，我們經(jīng)常會(huì )鼓勵孩子：勇敢表現自己，其實(shí)家長(cháng)積極的參與活動(dòng)就是最好的表率，通過(guò)參與各種活動(dòng)，增強孩子的表現欲望，讓孩子更主動(dòng)、更自信、使其得到更全面的發(fā)展！
2、關(guān)于家園溝通：我們會(huì )以電話(huà)、家訪(fǎng)、面談、家園共育、溫馨提示等一些方式作為與家長(cháng)朋友們的溝通橋梁，也希望家長(cháng)朋友們多多的配合我們，能支持我們的工作，讓我們更加了解孩子，幫助孩子更好的適應幼
篇四：幼兒園會(huì )議領(lǐng)導講話(huà)稿
為進(jìn)一步規范全縣幼兒園辦園行為，不斷適應新形勢下對幼兒園管理的要求，提高幼兒園的辦園水平，日前，全縣幼兒園園長(cháng)會(huì )議在縣職教中心召開(kāi)，全縣110名幼兒園園長(cháng)和15個(gè)鄉鎮中心小學(xué)成技校校長(cháng)參加了會(huì )議�？h教體局、物價(jià)局、交警大隊有關(guān)負責同志出席會(huì )議。
會(huì )議重申了幼兒園校園安全防范的有關(guān)規定，要求各類(lèi)幼兒園必須規范辦學(xué)行為，只有樹(shù)立安全意識、規范意識，才能提高辦園質(zhì)量，提升辦園水平。會(huì )上，縣物價(jià)局還就民辦幼兒園收費備案制度做了詳細的說(shuō)明，對幼兒園收費管理提出了具體的要求�？h交警大隊宣教中隊做了題為《關(guān)愛(ài)生命，安全出行》的交通安全知識講座，為強化幼兒園各園長(cháng)安全意識上了重要一課。 會(huì )議要求各類(lèi)幼兒園必須理清辦園思路，杜絕小學(xué)化傾向，樹(shù)立安全意識，認真配合相關(guān)部門(mén)工作，規范辦園行為。他強調，為加大管理力度，縣教體局將在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初建立對幼兒園的明察暗訪(fǎng)制度，對不按照規定的執行的幼兒園年檢實(shí)行一票否決。 這次會(huì )議，對進(jìn)一步規范全縣幼兒園管理，使得各類(lèi)幼兒園持續健康發(fā)展，推進(jìn)全縣幼教事業(yè)具有重要意義。
各位校長(cháng)、各位園長(cháng)、老師們、同志們:
大家上午好！
局黨委決定召開(kāi)今天這次會(huì )議，主要任務(wù)是進(jìn)一步加強對全縣幼兒園的管理和指導，進(jìn)一步規范辦園行為，實(shí)施科學(xué)保教，促進(jìn)我縣學(xué)前教育健康持續發(fā)展。剛才，與會(huì )同志實(shí)地參觀(guān)了實(shí)驗幼兒園，觀(guān)摩了一節幼教課，聽(tīng)取了幾位園長(cháng)的經(jīng)驗交流發(fā)言，希望大家認真學(xué)習借鑒。下面，我根據國家和省有關(guān)文件精神，
結合我縣實(shí)際，就進(jìn)一步規范幼兒園辦園行為、實(shí)施科學(xué)保教工作講三點(diǎn)意見(jiàn)，供同志們在今后的工作中參考。
一、明確目標，高度重視規范辦園行為科學(xué)保教工作
�。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習，更新教育理念。各幼兒園要認真學(xué)習國務(wù)院《關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國發(fā)〔2010〕41號）、教育部《幼兒園工作規程》（1996年3月9日國家教委令第25號發(fā)布）、《幼兒園教育指導綱要(試行)》（教基〔2001〕20號）、《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》（教基二〔2011〕8號）、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等文件精神，進(jìn)一步加強規范辦園、科學(xué)保教工作，積極引導教職工深刻理解我省規范辦園、科學(xué)保教的重要性和必要性，增強規范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性，以適應學(xué)前教育的新發(fā)展。尤其值得一提的是，為遏制超前教育，近日教育部正式印發(fā)了《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，以提高廣大幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和家長(cháng)的科學(xué)育兒能力，防止和克服學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。教育部還特別強調，嚴禁幼兒園提前學(xué)習小學(xué)內容�！吨改稀窂奈鍌�(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習與發(fā)展，分別是：健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習與發(fā)展最基本、最重要的內容劃分為若干方面�！吨改稀贩謩e對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。此外，《指南》還根據幼兒的學(xué)習與發(fā)展目標，針對當前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區，列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習與發(fā)展的教育途徑和方法，同時(shí)也指出了錯誤做法對幼兒終身發(fā)展的危害，為廣大家長(cháng)和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導。我們要認真學(xué)習、全面理解和準確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作的各個(gè)環(huán)節。
�。ǘ┮�?xún)和癁楸�，提高保教質(zhì)量。各鄉鎮中心校和全縣各級各類(lèi)幼兒園要堅持以幼兒發(fā)展為本，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，規范和完善幼兒園保教工作，引導家長(cháng)和社會(huì )形成正確的兒童發(fā)展觀(guān)和教育觀(guān)。
二、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)規范辦園行為科學(xué)保教工作
�。ㄒ唬┮幏掇k園行為
一是規范幼兒園審批。教體局將嚴格履行管理職責，加強幼兒園的準入管理，嚴格幼兒園審批制度。民辦園要符合河南省規定的民辦幼兒園準入標準，方可頒發(fā)辦園許可證。未取得辦園許可證和未辦理登記注冊手續，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園。
二是規范幼兒園名稱(chēng)。幼兒園名稱(chēng)應當合法、規范，不得冠以“雙語(yǔ)”、“藝術(shù)”、“特色”等字樣；幼兒園班級原則上按照小、中、大班序列直接命名；園牌、公章、車(chē)輛、招生宣傳資料等使用的園名必須與審批時(shí)的用名一致。
三是規范幼兒園招生。幼兒園招生年齡應在3-5周歲，在滿(mǎn)足適齡幼兒入園需求的基礎上，可適當進(jìn)行0-3周歲早期教育試驗。幼兒園班額須符合國家規定，禁止超班額招生。不得在大班結束后開(kāi)辦學(xué)前班、大大班或以其他名義開(kāi)辦超齡班。幼兒園招生簡(jiǎn)章、廣告等宣傳資料須報縣教體局備案審查后再宣傳或發(fā)布，內容須符合政策，實(shí)事求是，不得發(fā)布違規、虛假、夸大宣傳的信息和廣告。各類(lèi)幼兒園招生不得與小學(xué)招生掛鉤。
四是規范幼兒園收費。幼兒園應嚴格執行國家、省、市、縣相關(guān)政策規定的收費項目和標準。幼兒園代收的伙食費、點(diǎn)心費，應專(zhuān)款專(zhuān)用，單獨做賬，按月結算，按月公布，保證全部用于幼兒膳食，不得擠占、克扣和挪用。幼兒園須加強財務(wù)管理，設置收費公示欄，接受家長(cháng)和社會(huì )監督。
五是規范幼兒園辦班。幼兒園應把時(shí)間和精力用于正常的保育教育工作，強化以游戲為基本活動(dòng)，切實(shí)提高一日活動(dòng)各環(huán)節的有效性。原則上不得舉辦特色班、興趣班、實(shí)驗班，確因教育研究需要，開(kāi)展保育教育實(shí)驗的，要嚴格履行審批手續, 且不得收取費用。
六是規范幼兒園用書(shū)。幼兒園可根據保育教育需要，添置適合幼兒年齡特點(diǎn)的幼兒圖畫(huà)書(shū)或繪本，也可根據條件開(kāi)辟幼兒閱覽室，培養幼兒閱讀興趣和習慣。幼兒園教師應使用教師指導用書(shū)、教師參考用書(shū)，科學(xué)指導幼兒活動(dòng)和游戲。 七是規范幼兒園教研。幼兒園應根據本園實(shí)際，大力開(kāi)展園本教研，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。未經(jīng)教育主管部門(mén)批準，不得參加其他部門(mén)、機構、團體或個(gè)人的課題研究、教改實(shí)驗、教材推廣等活動(dòng)。
八是規范幼兒園師資配備。幼兒園應根據《幼兒園工作規程》的有關(guān)規定，配足配齊保教人員，各類(lèi)人員須持證上崗，做到每班“兩教一�！�，形成相對穩定的師資隊伍、合理的師資結構、適宜的師幼配比。幼兒園要與教職工簽訂勞動(dòng)合同，足額發(fā)放教職工工資，并為其繳納社會(huì )保險。
九是規范幼兒園園外活動(dòng)。要杜絕違背幼兒身心發(fā)展規律的現象與行為，嚴禁舉辦和參加有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓練等活動(dòng)。幼兒園不得組織幼兒參加與保育教育無(wú)關(guān)的各類(lèi)商業(yè)性活動(dòng)。
�。ǘ⿲�(shí)施科學(xué)保教
一是科學(xué)安排一日活動(dòng)。幼兒園保育教育須從幼兒身心發(fā)展規律和特點(diǎn)出發(fā)，尊重幼兒個(gè)體差異，面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。要按照幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，科學(xué)合理地安排幼兒生活、運動(dòng)、游戲、學(xué)習等各類(lèi)活動(dòng)。要保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為運動(dòng)時(shí)間。如遇特殊天氣，要因地制宜開(kāi)展室內運動(dòng)。要保證幼兒每天一小時(shí)的自主游戲和自由活動(dòng)時(shí)間。嚴格控制幼兒在園的集體教學(xué)時(shí)間，小班15-20分鐘；中班20-25分鐘；大班25-30分鐘，每天集中教學(xué)時(shí)間累計不得超過(guò)一小時(shí)。幼兒園不得以任何名義占用幼兒的睡眠、運動(dòng)和游戲時(shí)間。
二是合理制定活動(dòng)方案。幼兒園應根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，結合本園的自然環(huán)境、社區資源、師幼情況等，合理地綜合組織各方面的教育內容，設計和編制藝術(shù)、科學(xué)、健康、語(yǔ)言、社會(huì )五大領(lǐng)域的活動(dòng)方案，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。要充分考慮幼兒的學(xué)習特點(diǎn)和認識規律，注意教育內容的有機聯(lián)系、相互滲透，防止偏重于某一領(lǐng)域或某一領(lǐng)域的某個(gè)方面。嚴禁開(kāi)展違背幼兒教育規律和幼兒發(fā)展特點(diǎn)的教育活動(dòng)，如：珠心算、速算、識字等。
三是保障落實(shí)游戲活動(dòng)。幼兒園應遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，因地制宜為幼兒創(chuàng )設游戲條件（時(shí)間、空間、材料、環(huán)境等），保障游戲活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。幼兒園應每班每天安排5個(gè)以上區角游戲，每個(gè)區角有充足的成品和半成品操作材料，確保每個(gè)幼兒都有機會(huì )和條件參與區角游戲；區角游戲的時(shí)間、場(chǎng)地、人數、材料投放等安排做到科學(xué)合理。每班每日有一定時(shí)間的戶(hù)外體育游戲，戶(hù)外體育游戲的組織和指導做到科學(xué)合理。集體教學(xué)活動(dòng)中均有游戲滲透。
四是積極探索幼小銜接。幼兒園應與小學(xué)密切聯(lián)系，互相配合，積極探索幼小銜接工作內容和形式。應注重幼兒入學(xué)愿望和興趣的激發(fā)，注重幼兒良好行為習慣和生活能力的養成，注重幼兒學(xué)習品質(zhì)的培養，不能將幼小銜接片面地理解
為文化知識的銜接。嚴禁提前教授小學(xué)的知識內容，不得實(shí)施漢語(yǔ)拼音、漢字讀寫(xiě)、數字運算訓練等違背學(xué)齡前兒童成長(cháng)規律的教學(xué)行為，不布置文字類(lèi)家庭作業(yè)，不進(jìn)行高強度的機械記憶方面的教育訓練以及任何形式的測驗和考試。 五是加強幼兒園家長(cháng)工作。幼兒園應主動(dòng)與幼兒家庭配合，通過(guò)家園聯(lián)系欄、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、活動(dòng)開(kāi)放日、網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式做好家長(cháng)工作，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒理念。每學(xué)期舉行家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )各1次以上，形成家園共育工作常態(tài)化。
六是加強幼兒園衛生保健工作。幼兒園應嚴格執行衛生保健各項制度，認真制定衛生保健計劃，做好傳染病的預防工作。按要求開(kāi)展晨檢和日間巡查及預防消毒工作，定期進(jìn)行幼兒健康檢查，掌握全園幼兒的健康狀況。嚴格規范管理園內藥物的購買(mǎi)、保管、使用和登記等流程，及時(shí)準確地做好各項保健資料的記錄和信息統計。對保教人員、家長(cháng)及幼兒進(jìn)行健康教育，指導家長(cháng)科學(xué)育兒，培養幼兒良好的衛生習慣。嚴格執行幼兒園食品安全制度，加強對食品安全工作的管理，嚴格遵守廚房生進(jìn)熟出的操作要求和食品驗收制度，做好食品留樣工作。廚房設施要專(zhuān)項專(zhuān)用，專(zhuān)人保管。根據幼兒年齡特點(diǎn)，安排并制作科學(xué)合理的營(yíng)養膳食，努力改善和提高幼兒伙食質(zhì)量。
七是加強幼兒園保育工作。幼兒園要確保幼兒在園期間生活各環(huán)節的安全，確保保育工作規范有序。要根據幼兒年齡特點(diǎn)，全面關(guān)注幼兒身心健康，做好特殊幼兒的觀(guān)察護理工作。要確保班級房舍、設備和環(huán)境的清潔衛生，保持室內外環(huán)境整潔。要有針對性地開(kāi)展保教結合研究，提高保教工作的科學(xué)性。保育員要配合本班教師組織教育活動(dòng)，配合保健員執行安全、衛生保健制度。
八是加強幼兒園安全工作。要高度重視幼兒園安全保障工作，健全房屋、設備、消防、交通、食品等各項安全管理和安全責任制度，強化園車(chē)安全管理，落實(shí)各項安全管理措施，嚴禁使用有毒、有害的生活設施、用具、教具、玩具，防止發(fā)生各種意外傷害事故。幼兒園應加強幼兒自我安全防護教育，采取多種形式開(kāi)展幼兒自我保護、自我救助的教育活動(dòng)，努力提高幼兒自我安全防護和自救能力。
九是建立園本研訓長(cháng)效機制。幼兒園應執行教職工培養、培訓制度，有培養、培訓規劃。要積極組織教師參加省、市、縣教育主管部門(mén)組織的幼兒教師繼續教育。每學(xué)期要對全體教職工開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓和思想教育。幼兒園應建立園本研訓制度，完善教科研訓網(wǎng)絡(luò )體系，形成“園長(cháng)—業(yè)務(wù)園長(cháng)—教科研組長(cháng)（年級組長(cháng)）—教師”四級一線(xiàn)的管理網(wǎng)絡(luò )。研訓工作做到時(shí)間保證、經(jīng)費保證、全員參與、專(zhuān)人負責，有計劃、有總結、有層次、有措施、有過(guò)程、有成效、有考核，努力提高園本教研水平，加快教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
十是建立科學(xué)的質(zhì)量評價(jià)機制。幼兒園應探索形成適宜本園的質(zhì)量評價(jià)機制，制定全面、科學(xué)、行之有效的質(zhì)量管理制度和保教人員績(jì)效考核制度。對保教人員遵守職業(yè)道德、履行崗位職責、完成保教任務(wù)等情況進(jìn)行全面考核，考核結果作為保教人員崗位聘任、職務(wù)（職稱(chēng)）晉升、工資分配、實(shí)施獎懲等重要依據。
三、強化責任，確保規范辦園行為實(shí)施科學(xué)保教的各項措施落到實(shí)處
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)責任主體。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”、“誰(shuí)舉辦、誰(shuí)負責”的原則，實(shí)行規范辦園行為責任制，將規范辦園責任落實(shí)到人，提高各級規范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和積極性。各鄉鎮中心校校長(cháng)是轄區內學(xué)前教育管理的第一責任人，要切實(shí)履行職責，對轄區內的所有幼兒園，不分公辦和民辦，全部納入管
理、指導和服務(wù)的視野，絕不允許不管不問(wèn)，放任自流，甚至上交矛盾。各級各類(lèi)幼兒園要主動(dòng)接受管理，切實(shí)做到令行禁止，認真自查自糾，研究提出本園規范辦園行為實(shí)施科學(xué)保教的具體目標和要求，主動(dòng)接受家長(cháng)、社會(huì )及各方面的監督，形成依法辦園、自我約束的發(fā)展機制，真正把規范辦園、科學(xué)保教工作落實(shí)到幼兒園一日活動(dòng)的全過(guò)程之中。
�。ǘ﹪栏穸讲榭己�。建立健全規范辦園督查和通報制度�？h教體局對幼兒園的規范辦園專(zhuān)項檢查每學(xué)期不少于一次。要通過(guò)定期抽查、設立舉報電話(huà)和信箱、隨機暗訪(fǎng)等多種方式，加強對幼兒園辦園行為和保教工作的監管�？h教體局將規范辦園的督查結果和監管情況與年檢、督導、考核、獎補、表彰等掛鉤。
�。ㄈ┘哟蟛樘幜Χ�。對幼兒園的違規行為，要堅決予以查處，對發(fā)現問(wèn)題不處理或處理不當，造成惡劣影響的，嚴肅追究當事人和相關(guān)責任人的責任。對幼兒園違反規定的，責令限期整改，整改情況與年審結論掛鉤。
�。ㄋ模┘訌娧芯恐笇��？h教體局將進(jìn)一步加強對各級各類(lèi)幼兒園保教工作的管理與指導，認真分析突出問(wèn)題，確定工作重點(diǎn)，充實(shí)學(xué)前教育教研力量，建立健全學(xué)前教育教研指導制度，形成覆蓋城鄉的學(xué)前教育教研指導網(wǎng)絡(luò )。加強對各級各類(lèi)幼兒園的分層指導、對共性問(wèn)題的分析與研究，開(kāi)展有目的、有重點(diǎn)的教研活動(dòng)。
�。ㄎ澹┳⒅匦麄饕龑�。充分運用報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )等新聞媒體，廣泛宣傳科學(xué)規范的保教行為、先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗。開(kāi)展形式多樣、有效的科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，使社會(huì )、家長(cháng)充分了解孩子的成長(cháng)規律和幼兒教育的特點(diǎn)，引導家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，努力在全社會(huì )營(yíng)造有利于孩子健康成長(cháng)的育人環(huán)境。
�。┙⒓顧C制。建立規范辦園行為、實(shí)施科學(xué)保教激勵機制。對辦園行為、科學(xué)保教方面起到示范輻射作用的幼兒園進(jìn)行表彰和獎勵，強化幼兒園規范辦園意識，提高幼兒園實(shí)施科學(xué)保教的積極性。
同志們, 學(xué)前教育是終身學(xué)習的開(kāi)端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì )公益事業(yè)。辦好固始學(xué)前教育，關(guān)系全縣兒童的健康成長(cháng)，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，關(guān)系國家和民族的未來(lái)。為大力發(fā)展學(xué)前教育，國務(wù)院頒布了學(xué)前教育“國十條”，河南省出臺了學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置，多種形式擴大學(xué)前教育資源，多種途徑加強幼兒教師隊伍建設，多種渠道加大學(xué)前教育投入，可以說(shuō)，學(xué)前教育的春天已經(jīng)來(lái)臨！讓我們認清形勢，抓住機遇，進(jìn)一步規范辦園行為，實(shí)施科學(xué)保教，提高辦園水平，努力促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)，為我縣學(xué)前教育事業(yè)的改革與發(fā)展作出新的更大的貢獻！ 謝謝大家！
篇五：豆豆二班幼兒園班主任座談會(huì )發(fā)言稿
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！今天我很高興和大家在一起交流工作經(jīng)驗。其實(shí)我們每一位教師在工作中都有自己的特點(diǎn)和特色。我在班級管理方面積累了一些有益的經(jīng)驗。下面我就從班級管理工作方面談一談我的做法。希望大家多多提出寶貴意見(jiàn)。
一、把班里的事情放在心上，想在前頭、干在前頭
幼兒園的班級工作非常的煩瑣和細致，我們一定要有一顆堅定的心，相信自己能將班級工作做到最好，而且要將這種信念轉換成自己的實(shí)際行動(dòng)。每次遇到工作上的大問(wèn)題和緊張時(shí)，我們都應該想在前、做在前、出主意、想辦法，發(fā)揚不怕困難的精神。
二、發(fā)揮班級老師的特長(cháng)、團結協(xié)作，共同搞好班級的各項工作
班級中的每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)，有的善于與家長(cháng)溝通、有的善于常規管理工作，有的在教育教學(xué)方面有很好的經(jīng)驗等等，在實(shí)際工作中我們要學(xué)會(huì )欣賞每個(gè)老師的才干，給老師發(fā)揮才干的舞臺。家長(cháng)把孩子交到我們的手中，也就是把足夠的信任交給了我們，我們老師應該將家長(cháng)的擔心變?yōu)榉判�，就要發(fā)動(dòng)全班的老師共同承擔，每位老師、每個(gè)細節都要細心、耐心的照顧好每個(gè)孩子，孩子身體好了，各方面進(jìn)步了，每天高高興興來(lái)園，開(kāi)開(kāi)心心回家，家長(cháng)自然就滿(mǎn)意了。
三、相互關(guān)愛(ài)，營(yíng)造寬松、溫馨的和諧氛圍，是搞好班級管理的前提。
寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng )設，對班級孩子的常規形成十分重要。一個(gè)班級行為常規的形成，需要班級教師和家長(cháng)共同配合才能完成。因此，班級教師必須相互關(guān)愛(ài)，相互理解，協(xié)調做好家長(cháng)工作，營(yíng)造出寬松、溫馨的和諧氛圍，才能讓幼兒有一個(gè)愉快學(xué)習和生活的環(huán)境。
首先，對小班來(lái)說(shuō)是養成各種常規的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)的孩子情感依戀強烈，這就要求我們要營(yíng)造好與家庭相似的寬松、溫馨的和諧環(huán)境，以便讓他們盡快適應幼兒園的集體生活，養成良好的班級常規。其次，還應注重對幼兒主人翁意識的培養。如：在環(huán)境的創(chuàng )設、區角的擺放、墻面的布置、主題墻、自然角的更換等，都充分尊重幼兒。于是，在我園的樓梯走廊等邊邊角角，到處都是幼兒的作品。孩子們積極參與布置環(huán)境，共同商量、共同創(chuàng )設，知道自己就是班級大家庭中的一員。這樣，提高了幼兒的興趣和創(chuàng )造性，使幼兒產(chǎn)生了改變環(huán)境的成功感和責任感，也加強了對幼兒進(jìn)行愛(ài)惜勞動(dòng)成果和保護環(huán)境的教育，促使班級常規管理更加規范。
四、家長(cháng)工作是班級管理工作的重中之重
一般我們接待家長(cháng)的做法是：和家長(cháng)對話(huà)時(shí)要面帶微笑，看著(zhù)家長(cháng)的眼睛，你會(huì )知道家長(cháng)需要什么，而且不同的家長(cháng)要用不同的談話(huà)方式，如：新來(lái)的小朋友的家長(cháng)眼里流露出的是不安，那我們就抓住這個(gè)要點(diǎn)，中午可以給家長(cháng)打個(gè)電話(huà)，告訴他孩子半日在園的情況，讓家長(cháng)放心。自己的電話(huà)可以告訴家長(cháng)，方便隨時(shí)解答家長(cháng)的問(wèn)題。
另外，進(jìn)行有效的家訪(fǎng)是非常必要的，家訪(fǎng)前要詳細分析孩子的特點(diǎn)，準備好家訪(fǎng)資料，可以想家長(cháng)宣傳辦園理念、、教育經(jīng)驗等。引導家長(cháng)轉變觀(guān)念，明確班級管理的重要性。
五、常規教育是班級活動(dòng)順利開(kāi)展的先決條件
在一日生活的每個(gè)環(huán)節中，教師都會(huì )依據具體的情況給幼兒提出不同的要求，如在集體活動(dòng)中，要求幼兒在比較固定的座位上就座、不隨意走動(dòng)、集中注意力、認真觀(guān)察和聽(tīng)講，多種感官協(xié)同活動(dòng)；開(kāi)展區域活動(dòng)時(shí)、玩桌面玩具或自選游戲時(shí)，要求孩子輕拿輕放物品，保持相對的安靜、不打擾別人。還有進(jìn)餐、午睡及戶(hù)外活動(dòng)等我們都有相應的要求，每項活動(dòng)開(kāi)展前我們一定要跟幼兒講清楚要求。在培養幼兒良好的規則意識和責任意識的同時(shí)，更應該重視孩子獨立性和創(chuàng )造性的培養�？梢宰尯⒆幼晕覜Q定、自我管理、相互督促。另外就是要因人施教，對活潑好動(dòng)的孩子要多“收”多督促；對于膽小的孩子要多“放”多鼓勵。
作為一個(gè)班級要有強烈的集體榮譽(yù)感和團隊精神，要有責任意識、服務(wù)意識和創(chuàng )新意識。按照幼兒的年齡特點(diǎn)實(shí)施潛能，開(kāi)發(fā)個(gè)性的教育方案，讓幼兒在幼兒園里幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
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