幼兒園經(jīng)驗交流家長(cháng)發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長(cháng):
大家好!我是xx的媽媽xx。今天很高興能有這個(gè)機會(huì )能和大家一起交流在孩子成長(cháng)過(guò)程中的一些體會(huì )與收獲。
xx今年四歲半了,能自己吃飯、穿衣、穿鞋,每天回家后第一件事就是做好老師布置的作業(yè),形成了良好的作息時(shí)間和學(xué)習習慣。
在家中與xx的相處中,我比較注重她的早期認字和學(xué)習習慣的培養上。從她三歲開(kāi)始,每天堅持“定時(shí)、定點(diǎn)、定人”的原則,即是每天在固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)、固定的人員的陪同下,每天學(xué)習十五分鐘。剛開(kāi)始的第一年,她每天記1個(gè)字,從四歲開(kāi)始每天記3個(gè)字,她已經(jīng)認識800余字,簡(jiǎn)單的故事都能自己閱讀。
也許有很多同志認為,太早識字對孩子并不好,會(huì )降低孩子對世界的好奇心和想象力?山逃且蛉硕惖,針對xx記憶力強、語(yǔ)言組織能力較強和對文字的需求較大的個(gè)性差異,我個(gè)人感覺(jué)盡早學(xué)習認字對xx來(lái)說(shuō),利是大于弊的。通過(guò)每天的認字訓練,自己朗讀小故事,xx對自己的學(xué)習能力獲得了極大的信心。通過(guò)和孩子一起學(xué)習,更加深了對自己孩子的了解,對親子關(guān)系也是一種很大的促進(jìn)。
除了日常的學(xué)習,她愛(ài)好也很廣泛。針對她的性格特點(diǎn),我采取的方式是引導加尊重。剛放暑假時(shí),xx自己想報跳舞,但針對她好動(dòng)的個(gè)性,我就很想她再報一門(mén)畫(huà)畫(huà)。但我想如果由我提出來(lái),她的積極性肯定不高。所以星期天我就帶她到少年宮二樓看小朋友們的畫(huà)展,又帶她到各大超市看各種水彩筆、油畫(huà)棒及各種漂亮的圖畫(huà)本。引起了她的興趣后,由她自己主動(dòng)提出來(lái)想學(xué)畫(huà)畫(huà),再順水推舟對她說(shuō),學(xué)習是你自己提出來(lái)的,一定要認真、堅持,否則以后有什么其他的要求,媽媽就不再聽(tīng)取你的意見(jiàn)了。
經(jīng)過(guò)這樣的波折,孩子覺(jué)得通過(guò)自己的“爭取”得來(lái)的學(xué)習機會(huì ),就比較珍惜。再加上由于自己的“意見(jiàn)”得到了媽媽的支持,感到媽媽對自己人格上的一種尊重,更加要認真學(xué)習。
現在差不多每個(gè)孩子都喜歡看動(dòng)畫(huà)片,xx也喜歡。特別是看了動(dòng)畫(huà)片后還特別喜歡買(mǎi)里面的玩具,基本上每天都想買(mǎi)。以前我規定是每天只能買(mǎi)一個(gè),可時(shí)間長(cháng)了,不僅是數額越來(lái)越大,家里也堆積如山。很多玩具買(mǎi)回來(lái)拆都沒(méi)拆完,就被她扔到一邊不理了。
針對這種現象,從今年開(kāi)始,我對xx說(shuō),你今年又長(cháng)大了一歲,媽媽覺(jué)得你對自己的行為能夠更好的控制了,所以以后你的零花錢(qián)由自己掌握。每天一塊錢(qián),如何應用由你自己決定。這樣既從總額上對她購買(mǎi)玩具進(jìn)行了控制,又讓她對自己的自控能力增強了信心。
以上就是我和孩子相處過(guò)程中的一些小小的.收獲,這僅僅是家庭方面的,孩子很多的好習慣的養成都離不開(kāi)學(xué)校老師精心的培養。xx積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),特別是學(xué)校組織的“故事大王”比賽。這既增強了她想學(xué)認字的動(dòng)力,更加大了與人相處時(shí)的大方態(tài)度,組織語(yǔ)言更加有條理,與人交談更有信心。非常感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的平臺。
回想孩子剛入園時(shí),xx自己吃飯都比較勉強。這樣一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都得益于老師愛(ài)心的傾注和辛勤的培育。非常感謝老師的關(guān)心和愛(ài)護,非常感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)雙方交流的平臺,謝謝大家!
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