在學(xué)院學(xué)科建設會(huì )上的發(fā)言
1、改變“唯博是舉”的學(xué)科發(fā)展現狀，“學(xué)歷”不等于“學(xué)術(shù)”，對博士的待遇應該體現在學(xué)位津貼補貼上。不應該納入學(xué)術(shù)問(wèn)題。給非博士的教授、副教授同等發(fā)展平臺、空間。
2、學(xué)�！案邔哟稳瞬拧惫こ�
第一檔中青年拔尖人才其實(shí)是中年教授、青年博士人才，名實(shí)不符。為何博士一畢業(yè)就是高層次人才
第一檔，每月600元，其他層次人才為何不繼續遴選、不繼續選拔？XX年的政策還在執行，為何只對博士貫徹？其他人呢？其他人才呢？政策缺乏科學(xué)性、連貫性。
3、建立寶雞文理學(xué)院“青年教師論壇”，每年一次，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、溝通。
4、加大對cssci期刊獎勵力度，西北政法每篇8000元，廣西民族大學(xué)每篇5000元，我們怎么辦？
5、放開(kāi)對青年教師考取博士的規定。一方面政策鼓勵考博，另一方面又實(shí)際限制考博？對長(cháng)期工作在學(xué)校的.和一進(jìn)校就不停上學(xué)進(jìn)修的應該區分。一刀切很可笑。
6、青年教師激勵方式：職稱(chēng)晉級升等和學(xué)歷層次提升。如果兩條路都卡死，學(xué)校怎么發(fā)展？人才怎么穩定？
7、熱烈祝賀“陜西省方言民俗研究基地”即將獲批。
8、年青教師不需要同情，只需要信任。學(xué)校在信任年青教師這塊作的很不夠。
9、理順體制很重要。文理學(xué)院的發(fā)展主要是體制問(wèn)題，熬天天、做一天和尚撞一天鐘不應該應該摒棄。希望學(xué)院能乘申碩東風(fēng)，科學(xué)發(fā)展。
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