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五年級發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-01 16:31:02 發(fā)言稿 我要投稿

關(guān)于五年級發(fā)言稿

  在現實(shí)社會(huì )中,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于五年級發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于五年級發(fā)言稿

關(guān)于五年級發(fā)言稿1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  我們大家在一起學(xué)習、生活已有兩年了,這兩來(lái),在老師的辛勤培育下,在我們大家的共同努力下,我們五(一)班取得了很多成績(jì),我們每一個(gè)同學(xué)都有了不少的收獲,我想,我們大家都應為此而感到高興!

  新的學(xué)期開(kāi)始了,為了能讓我們五(一)班在新學(xué)期中更精彩,我決定來(lái)競選我們班的大隊長(cháng)。因為,當一名大隊長(cháng)就可以有更多的機會(huì )為同學(xué)服務(wù),為班級爭光,讓我們五(一)班名聲遠揚,所以,當大隊長(cháng)是我一直以來(lái)最大的心愿!

  下面,我想簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)我如何來(lái)當好大隊長(cháng)的:

  第一,我覺(jué)得作為一名大隊長(cháng)一定要富有愛(ài)心。愛(ài)班內的每一個(gè)同學(xué),在學(xué)習、生活上熱心地幫助他們,爭取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊!

  第二,我覺(jué)得作為一名大隊長(cháng)一定要以身作則。學(xué)習上,我要刻苦努力;行為習慣上,我學(xué)習要嚴于律己,積極為班級多做事情,把五(一)班經(jīng)營(yíng)成我們共同的“家”。

  第三,我覺(jué)得作為一名大隊長(cháng)一定要敢于創(chuàng )新,要和老師、其他的班干部、同學(xué)默契配合,在配合中有自己的新思路,爭取把我們班搞得生機勃勃,精彩萬(wàn)分!

  同學(xué)們,老師們,和大家一樣,我信心百倍,相信自己一定能成為一名出色的大隊長(cháng)!

  謝謝大家!

關(guān)于五年級發(fā)言稿2

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué),大家好!

  我們大家在一起學(xué)習、生活已有兩年了,這兩來(lái),在老師的辛勤培育下,在我們大家的共同努力下,我們五(一)班取得了很多成績(jì),我們每一個(gè)同學(xué)都有了不少的收獲,我想,我們大家都應為此而感到高興!

  新的學(xué)期開(kāi)始了,為了能讓我們五(一)班在新學(xué)期中更精彩,我決定來(lái)競選我們班的大隊長(cháng)。因為,當一名大隊長(cháng)就可以有更多的機會(huì )為同學(xué)服務(wù),為班級爭光,讓我們五(一)班名聲遠揚,所以,當大隊長(cháng)是我一直以來(lái)最大的心愿!

  下面,我想簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)我如何來(lái)當好大隊長(cháng)的:

  第一,我覺(jué)得作為一名大隊長(cháng)一定要富有愛(ài)心。愛(ài)班內的每一個(gè)同學(xué),在學(xué)習、生活上熱心地幫助他們,爭取不讓一個(gè)同學(xué)掉隊!

  第二,我覺(jué)得作為一名大隊長(cháng)一定要以身作則。學(xué)習上,我要刻苦努力;行為習慣上,我學(xué)習要嚴于律己,積極為班級多做事情,把五(一)班經(jīng)營(yíng)成我們共同的“家”。

  第三,我覺(jué)得作為一名大隊長(cháng)一定要敢于創(chuàng )新,要和老師、其他的班干部、同學(xué)默契配合,在配合中有自己的新思路,爭取把我們班搞得生機勃勃,精彩萬(wàn)分!

  同學(xué)們,老師們,和大家一樣,我信心百倍,相信自己一定能成為一名出色的大隊長(cháng)!

  謝謝大家!

關(guān)于五年級發(fā)言稿3

  ——我要給網(wǎng)絡(luò )游戲頒個(gè)最佳危害獎

  一聽(tīng)到“網(wǎng)游”這個(gè)名字,可能許多男同學(xué)頓時(shí)會(huì )熱血沸騰,滔滔不絕地說(shuō)起自己在游戲中的“英勇”表現。

  雖然網(wǎng)游好玩,但是卻很容易讓人“中毒”。特別是沒(méi)有多少分辨力和控制力的少年兒童,其傷害最大。如:玩久了網(wǎng)游會(huì )影響人體的免疫、代謝功能,輕則影響身心的發(fā)育,重則導致白細胞減少,引起失眠或引發(fā)白內障,嚴重的還會(huì )誘發(fā)癌癥、并會(huì )加速人體癌細胞的增長(cháng)。

  最為嚴重的是:少年玩了有暴力傾向的網(wǎng)游后,極有可能會(huì )被引入歧途。有一次,我看見(jiàn)電視上播放了一個(gè)節目:有兩個(gè)少年,一個(gè)17歲,一個(gè)18歲,正值人生的花樣年華,平時(shí)膽小得連雞都不敢殺?删褪且驗橥媪擞斜┝A向的網(wǎng)游,并且上了癮,覺(jué)得殺人就像在玩游戲,于是殘忍地殺害了7個(gè)人。被殺害的7個(gè)人中還有一個(gè)是孕婦,肚子里還有一個(gè)沒(méi)出生的嬰兒,而這7個(gè)人的慘死居然就是因為一個(gè)網(wǎng)絡(luò )游戲!最后,他們自己也被判了死刑和無(wú)期徒刑。

  正是這些網(wǎng)絡(luò )游戲讓不少人走上歧途,還讓許多人在結束了別人寶貴生命的同時(shí)自己也失去了寶貴的生命!可見(jiàn),網(wǎng)游對人的傷害是多么大呀,所以,我們要拒絕網(wǎng)游,多看好書(shū),多做對身心健康有益的活動(dòng),再也不讓網(wǎng)游破壞我們的生活了!

  鑒于以上眾多因素,所以我要給網(wǎng)絡(luò )游戲頒個(gè)最佳危害獎!

關(guān)于五年級發(fā)言稿4

老師們、同學(xué)們:

  你們好!

  大家從一年級開(kāi)始都跟我友好相處五年了,大家對我非常熟悉也很了解。

  五年中在老師的教育下,在同學(xué)們的幫助下,在我自已的努力下,我各方面得了很快的發(fā)展。昨天我把五年的成績(jì)單拿出來(lái)看了一下,每年的成績(jì)都在提高,特別是從四年級以來(lái)提高行最快。

  我曾記得在一、二、三年級時(shí)二十以?xún)鹊募訙p法都計算不準確,在班上總是中等偏下,如今已是中等偏上啦!有時(shí)還在前10名內。

  在學(xué)校,我的作業(yè)從不拖拉,而且認真正確地做好各種作業(yè),及時(shí)訂正。上課認真聽(tīng)講。所以去年期末考試得個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)。

  在身體上面,你可別看我矮小,但是我的身體素質(zhì)尚可。自從進(jìn)入學(xué)校以后,身體一天天向上發(fā)展,很少感冒,每年體育成績(jì)都在優(yōu)秀或者良好。

  我自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái),對班級非常熱愛(ài),我代表學(xué)校參加X(jué)X年全市少年模型比賽并且獲得三等獎。在學(xué)校藝術(shù)節賀卡比賽中獲得三等獎。

  我雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),但與同學(xué)們比還是差得很遠,今后再從“0”開(kāi)始,繼續努力,力爭在各方面更提高一步。謝謝!

關(guān)于五年級發(fā)言稿5

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我是五(3)班班長(cháng),我叫王xx,我很榮幸能參加學(xué)校大隊干部的競選,在這里,我要感謝老師和同學(xué)們給我這次機會(huì )。

  我是一個(gè)勤奮好學(xué),活潑開(kāi)朗的女孩。平時(shí),我熱愛(ài)學(xué)習、樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng),協(xié)助老師管好班級各項事務(wù),出色地完成了老師交給我的各項任務(wù)。并在這五年中獲得了50多張獎狀與喜報。這些經(jīng)歷也鍛煉了我的組織能力和語(yǔ)言表達能力。

  我認為,競選大隊干部不僅僅是一種榮譽(yù),它更是一個(gè)人責任心的體現和培養。能夠為全校同學(xué)服務(wù)是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。

  如果我當選上大隊干部,我會(huì )相信自己,相信自己有能力勝任這項工作;正如一個(gè)電視節目的名字一樣“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”!在我的學(xué)習生涯中班干部帶給我的不僅僅是榮譽(yù)罷了,而最重要的是給我帶來(lái)了一種良好的組織能力和處事不驚的應變力!“我會(huì )贏(yíng)”!因為我信奉一句話(huà):也許我不是最優(yōu)秀的,但只要我認真,用心去做,那么我一定是最出色的!如果我幸運當選的話(huà),我將仍然以“以誠待人,以心換心”為座右銘,協(xié)助大隊輔導員搞好各項活動(dòng)和日常事務(wù),真正做到為同學(xué)們服務(wù)。

  我愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)鮮艷的五星紅旗、愛(ài)我繁榮昌盛的祖國!自信一路伴隨著(zhù)我前進(jìn)親大家一如既往地支持我,信任我,投上你們神圣的一票吧!

關(guān)于五年級發(fā)言稿6

各位老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是五(1)班的陳毅俊。我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助!當弘文學(xué)校剛剛創(chuàng )辦時(shí),我作為一年級的新生第一次跨進(jìn)校園。如今,我已經(jīng)是五年級畢業(yè)班的學(xué)生了,心里覺(jué)得緊張而又高興。緊張的是五年級的學(xué)習任務(wù)明顯比去年重了,玩的時(shí)間也少了,高興的是參加完畢業(yè)考試,我們就將成為一名中學(xué)生了?粗(zhù)周?chē)渌瑢W(xué)那么努力的學(xué)習,我也不甘落后。當然,光著(zhù)急是沒(méi)有用的,學(xué)習是需要方法和竅門(mén)的。下面我談一些我讀書(shū)的微薄體會(huì ),也希望能與大家共勉。

  第一,學(xué)習一定要有目的、計劃。拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當將軍的士兵不是好士兵!蓖瑯,學(xué)習也是這個(gè)道理,如果沒(méi)有一個(gè)目標,就會(huì )在學(xué)習中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計劃,學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的`實(shí)際定好一個(gè)目標。然后制定每天的學(xué)習時(shí)間表,并且在每一次月考過(guò)后,根據成績(jì)的變化又做適當的調整。

  第二,學(xué)習要勇于迎接挑戰。作為學(xué)生,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習,學(xué)習中自然充滿(mǎn)困難和競爭。對于我來(lái)說(shuō),學(xué)習雖然很累,但苦中也會(huì )有甜的,在取得成績(jì)的一剎那,我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊,學(xué)習要有恒心與毅力,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認為只要不懈地努力,終將結出累累的碩果。

  第三,學(xué)習要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。如果當天的作業(yè)不能當天完成,就會(huì )惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,課程的學(xué)習越來(lái)越難,學(xué)習的興趣越來(lái)越小!懊魅諒兔魅,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!

  第四,學(xué)習要講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程,我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。不過(guò),如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生,就應該課前認真預習,課后多多復習。

  最后,我總結一下我的四點(diǎn)體會(huì ):有目的計劃;迎接挑戰;雷厲風(fēng)行;講究效率。同學(xué)們讓我們積極地投入到學(xué)習中來(lái),用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答一直關(guān)心我們成長(cháng)的父母和老師吧。

  我的演講完了,謝謝大家。

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關(guān)于五年級發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(cháng):

  晚上好!

  首先我代表五年級英語(yǔ)老師感謝各位家長(cháng),能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),這充分地體現了您對孩子的關(guān)心和對我們教學(xué)工作的支持。作為一名五年級學(xué)生的家長(cháng),想必您時(shí)常為孩子的學(xué)業(yè)問(wèn)題操心;因為孩子已經(jīng)進(jìn)入到小學(xué)高段的學(xué)習,馬上就要面臨著(zhù)要進(jìn)入初中的學(xué)習,作為英語(yǔ)老師,我們也盼望著(zhù)與您攜手,與您交流,共同探討孩子在進(jìn)入初中之前如何把英語(yǔ)興趣轉化成我應該要學(xué)好的問(wèn)題,如何讓孩子在進(jìn)入初中的時(shí)候可以更加的輕松,不說(shuō)遠的,我們學(xué)校為了小學(xué)與初中的銜接,特別把六年級所有學(xué)科納入了初中的課程設置,每星期七節課,和數學(xué)的課時(shí)量一樣,而且更加突出語(yǔ)數英三門(mén)主科的課程設置。

  對于我們現在的孩子,學(xué)習英語(yǔ)還存在一些難題:首先,英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ),沒(méi)有現成的語(yǔ)言環(huán)境,不能在日常生活中反復運用。所以這就要求我們在學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候多付出一些,給自己創(chuàng )造機會(huì )多練習、多說(shuō)。其次,就是要語(yǔ)、數、英,三門(mén)功課均衡發(fā)展,要合理的安排時(shí)間,同時(shí)兼顧三門(mén)課的學(xué)習,不要因為一門(mén)的缺憾,影響孩子們今后的學(xué)習。

  今天就想借此機會(huì )希望家長(cháng)能了解我們的工作安排,有效幫助和指導自己的孩子在家如何開(kāi)展學(xué)習。下面我從以下幾方面來(lái)說(shuō)說(shuō)。

  一、英語(yǔ)教學(xué)工作:

  在教學(xué)中,我們追求的是讓孩子們快樂(lè )地上英語(yǔ)課。課堂上,我們經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,營(yíng)造輕松、愉快的課堂氣氛。同時(shí),我們還不斷地創(chuàng )設各種情景,使課堂學(xué)習活動(dòng)化、交際化,生活化。孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習的快樂(lè )。但是隨著(zhù)孩子年齡的增大,我們要把孩子快樂(lè )學(xué)英語(yǔ)轉化成為學(xué)習英語(yǔ)所產(chǎn)生成功感,讓孩子從思想上高度重視,從英語(yǔ)學(xué)習中找到真正的成功感!

  二、讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ),主動(dòng)學(xué)英語(yǔ):

  共同探討如何讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ),主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)?

  1.首先讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習的重要性,幫助他們樹(shù)立信心。英語(yǔ)只是一種語(yǔ)言,不難,也不高深,只要學(xué)習方法對路,只要肯花功夫,是一定可以學(xué)好的,并且短期內就能收到效果。曾經(jīng)有家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)我他孩子的英語(yǔ)基礎很差怎么辦,我的回答很簡(jiǎn)單,“只要他跟著(zhù)我的步子走,按照我的要求做,問(wèn)題不大!”我的回答很簡(jiǎn)單,可真的做起來(lái)不那么容易哦!有些家長(cháng)就深深地體會(huì )到英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科只要孩子用心,學(xué)習效果是很明顯的,只要他背了記了,效果就出來(lái)了,相反,可能由于有些家長(cháng)還沒(méi)有意識到英語(yǔ)在考試中的地位而對這一學(xué)科有所忽略,自然孩子的成績(jì)也會(huì )受影響,所以,只要家長(cháng)在思想上重視了,無(wú)形中也給孩子以熏陶,重視與不重視肯定是完全不同的,只要你動(dòng)起來(lái),只要你能堅持,就一定會(huì )有效果。

  2.其次讓我們一起幫助孩子建立和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣?梢赃@么說(shuō),良好的學(xué)習習慣是英語(yǔ)學(xué)習成功的一半。它分兩部分:一是課堂習慣,二是課外習慣。課堂良好習慣表現為:能集中注意力聽(tīng)講,能積極大膽發(fā)言,能適時(shí)的做好必要的筆記。這是孩子為今后學(xué)習必須掌握的一項課堂技能。課外良好習慣,主要表現為:能堅持每天聽(tīng)英語(yǔ)或讀英語(yǔ),認真完成老師布置的作業(yè),主動(dòng)預習新課,并對所學(xué)知識進(jìn)行及時(shí)的復習和鞏固。

  3.要關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程,不要只注重結果。就是說(shuō)不要等成績(jì)出來(lái)了再說(shuō)如何,如何。而應該時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長(cháng)。所謂:好好學(xué)習,天天向上。一口吃不成胖子,一天養不成好習慣。比如說(shuō),每天您是否能聽(tīng)到孩子脫口而出簡(jiǎn)單地英語(yǔ)句子;您是否每天給孩子報了聽(tīng)寫(xiě),您是否聽(tīng)到孩子大聲地說(shuō)或讀英語(yǔ)。

  4.不斷激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語(yǔ)學(xué)習起著(zhù)極其重要的作用。中低年級孩子往往興趣很高,但到了高年級,隨著(zhù)難度加大,興趣繼而大大減弱,這很正常。只有通過(guò)認真,踏實(shí)、勤懇地學(xué)習得到成功地體驗,才能形成更高層次的興趣。興趣有了,自然就有好的態(tài)度,飽滿(mǎn)的學(xué)習狀態(tài),學(xué)習就進(jìn)入良性循環(huán)。

  三、本學(xué)期的教學(xué)計劃及要求:

  1.英語(yǔ)教學(xué)計劃:

  我們每?jì)芍軐W(xué)習一個(gè)單元,請家長(cháng)根據我們的教學(xué)進(jìn)度安排孩子在課外的復習和鞏固。本周末結束第一單元的學(xué)習,并且進(jìn)行了單元測驗。下周開(kāi)始學(xué)習第二單元。

  2.英語(yǔ)課時(shí)安排:

  (1)每周5節英語(yǔ)課。

  (2)每單元進(jìn)行一次英語(yǔ)測驗,請家長(cháng)及時(shí)檢查孩子的試卷并督促改錯,及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。

  3.英語(yǔ)作業(yè)要求:

  (1)堅持每天讀英語(yǔ)10分鐘,我們每天在延時(shí)服務(wù)的時(shí)候已經(jīng)完成了這一項,通過(guò)一個(gè)月的朗讀,學(xué)生基本上能把課本上的內容朗讀的非常流利,只要這一點(diǎn)能做到,學(xué)生的朗讀水平將有很大的提高。這個(gè)月開(kāi)始英語(yǔ)朗讀就不進(jìn)到延時(shí)服務(wù)里了,請各位家長(cháng)同樣要督促好孩子們在家里堅持朗讀。

  (2)每節課后均有具體的家庭作業(yè),或背或讀或寫(xiě),希望家長(cháng)在孩子抄作業(yè)的地方簽字,這樣您可以更清楚的了解當天作業(yè),老師也能通過(guò)您的簽字及時(shí)了解孩子在家中的作業(yè)完成情況,有時(shí)我們也會(huì )以短信形式通知家長(cháng),請家長(cháng)及時(shí)查閱并督促孩子完成。

  (3)練習冊基本上是在學(xué)校完成,部分完成不了的孩子可回家完成,但要做到按時(shí)交給老師批改。同時(shí),也希望家長(cháng)能經(jīng)?纯春⒆拥木毩,及時(shí)查漏補缺。

  4.英語(yǔ)課本知識要求:

  (1)背寫(xiě)Let’s learn中的單詞,Read and write中的粗體句子。

  (2)背誦Let’s talk,熟讀Story和其他部分,請家長(cháng)根據孩子的具體情況增加背誦內容,培養語(yǔ)感,積累知識,多多益善。

  5.課后學(xué)習要求:

  英語(yǔ)學(xué)習貴在堅持,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),四個(gè)方面缺一不可,課后的復習和鞏固尤為重要,所以希望家長(cháng)在家中積極配合老師的英語(yǔ)教學(xué),及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況,督促孩子每天堅持讀英語(yǔ),按時(shí)完成老師布置的作業(yè)并簽字,請您盡可能的親自檢查并簽字!

  四、給家長(cháng)的建議:

  1.督促。一般來(lái)說(shuō),五年級的孩子無(wú)論是在學(xué)習上,還是在生活上,都不甘于落后。他們會(huì )非常關(guān)心學(xué)習成績(jì),對于學(xué)習優(yōu)秀也有著(zhù)自己的美好憧憬。但是,這個(gè)階段的孩子也容易犯偷懶的小毛病,具體表現為作業(yè)不認真完成、學(xué)習積極性時(shí)高時(shí)低等,因此需要家長(cháng)適當的提醒督促,檢查家庭作業(yè),關(guān)心孩子每天的學(xué)習情況,及時(shí)反饋給老師,協(xié)助其養成良好的學(xué)習習慣。

  2.鼓勵。五年級的孩子,思維能力和辨別能力已經(jīng)上伸到了一個(gè)高度,他們不再輕信吹捧的話(huà)。對于:“你是一個(gè)好孩子,應該……”這種帶有哄的方法不再湊效。但是,在尊重孩子的前提下的那些帶有鼓勵性的語(yǔ)言,在他們上一樣非常有實(shí)效。父母是最了解孩子的人,從孩子的有點(diǎn)入手鼓勵,面對缺點(diǎn)提出希望,孩子會(huì )真的朝著(zhù)您所希望的方向前進(jìn)。具體到英語(yǔ)學(xué)習方面,英語(yǔ)進(jìn)入到五年級,語(yǔ)法知識方面明顯增加,這就直接挑戰了孩子的理性思維和分析能力,部分孩子在面對突如其來(lái),剪不斷、理還亂的語(yǔ)法知識,有些亂了陣腳。這個(gè)時(shí)候,就需要我們家長(cháng)的理解和鼓勵,當孩子遇到困難時(shí),以理性的方式協(xié)助孩子解決,教會(huì )他不懂就積極詢(xún)問(wèn)老師,而不是簡(jiǎn)單粗暴的責怪!

  3.溝通。在當前快節奏的社會(huì )里,家長(cháng)們都是各個(gè)領(lǐng)域的精英,每天都特別的忙,所以,大家聯(lián)系起來(lái)也不是特別多。希望今后,我們能夠及時(shí)溝通,傳遞信息,促進(jìn)雙方相互了解。特別是在孩子遇到困難時(shí),我們可以及時(shí)交流,一起討論商量一下解決問(wèn)題的方法,使孩子能夠好好學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng)。

  五、有關(guān)孩子英語(yǔ)學(xué)習上的任何問(wèn)題,請及時(shí)和我們英語(yǔ)老師聯(lián)系。

  五(1)班:xxxxxxxxxxx

  五(2)、五(6)班:xxxxxxxxxxx

  五(3)、五(7)班:xxxxxxxxxxxx

  五(4)、五(8)班:xxxxxxxxxxx

  在這里我衷心地希望能夠得到各位家長(cháng)的支持和配合,只有有了你們的加入,才能形成家校聯(lián)合的強大力量。要相信孩子的潛力,永遠不要對孩子失望,決不吝嗇對孩子的表?yè)P和鼓勵。最后,請您記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母! 我們愿以此和各位家長(cháng)共勉。 謝謝!

關(guān)于五年級發(fā)言稿8

尊敬的家長(cháng)朋友們:

  晚上好!首先,請允許我代表五年級組全體老師對各位家長(cháng)朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。

  在家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前,我懇請各位家長(cháng)將手機置于靜音或振動(dòng)狀態(tài),不要在室內吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)。由此給各位家長(cháng)帶來(lái)的不便,敬請諒解。

  家長(cháng)朋友們,您的孩子已經(jīng)到了四年級,這是一個(gè)孩子成長(cháng)的關(guān)鍵期,家長(cháng)與學(xué)校的配合教育也顯得至關(guān)重要。孩子們在不斷適應,不斷成長(cháng),我們家長(cháng)也應結合孩子的特點(diǎn),加強學(xué)習,提高教育水平。為此,今天我們特地組織召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì ),為大家在孩子的教育問(wèn)題上提供一些指導和建議,實(shí)現家校聯(lián)動(dòng),達成家校共育的目的。

  我們今天的家長(cháng)會(huì )有兩個(gè)議程。第一個(gè)議程,集中在這里聆聽(tīng)我校鞠秋紅主任的一個(gè)講座。鞠秋紅主任,是我們云陽(yáng)學(xué)校初中部政教處副主任,負責學(xué)校心理健康教育和家長(cháng)學(xué)校工作,是國家心理咨詢(xún)師,精神科主治醫師,現為XX市家庭教育研究會(huì )、XX市婦女研究會(huì )成員,對親職教育頗有研究,她的個(gè)人事跡也在丹陽(yáng)電視臺播出。今天鞠主任將和我們家長(cháng)談一談如何陪著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大;第二個(gè)議程,各位家長(cháng)回到孩子所在的班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),與班主任和任課老師進(jìn)行交流。

  首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎鞠主任為我們做精彩講座。

  結束語(yǔ):

  家長(cháng)朋友們,孩子身心健康是我們的共同責任,孩子的快樂(lè )成長(cháng)是我們的共同愿望。聽(tīng)了鞠主任的講座后,我真誠地希望能給有著(zhù)各種困惑的家長(cháng)們帶來(lái)一絲曙光,一點(diǎn)啟發(fā),幫助你們走出迷茫。

  讓我們再次以熱烈的掌聲感謝鞠主任。

  家長(cháng)朋友們,精細化管理一直是我們學(xué)校各方面工作的總要求。在此,在孩子精細化常規管理中,我還有兩件事情和家長(cháng)們溝通一下。

  一、遵守學(xué)校作息時(shí)間,F在實(shí)行冬令作息時(shí)間,孩子上下午的到校時(shí)間為7:40和1:20;下午放學(xué)時(shí)間為4:15,周三下午放學(xué)時(shí)間是3:55。主要是希望家長(cháng)教育孩子早晨不早到學(xué)校,因為學(xué)校要求班主任到教室的時(shí)間為7:40,孩子如果早到校了,老師又不在,會(huì )有安全方面的隱患。

  二、在接送點(diǎn)接送孩子。

  我們學(xué)校安排五六年級學(xué)生的放學(xué)路隊是從中學(xué)部大門(mén)走的,在此提醒各位家長(cháng),放學(xué)時(shí)段接孩子不能聚在校門(mén)口,這會(huì )給我們的孩子帶來(lái)安全隱患。還是要請大家在接送點(diǎn)接孩子。出了校門(mén)左拐的路隊接送點(diǎn)是全福路和育才巷交界處,出了校門(mén)右拐的路隊接送點(diǎn)在校門(mén)往北走到興旺小吃店那兒。希望各位家長(cháng)能理解配合。

  接下來(lái),請各位家長(cháng)回到孩子所在班級,跟班主任和任課老師進(jìn)行交流溝通。我代表學(xué)校,再一次感謝各位家長(cháng)對孩子的關(guān)注和對學(xué)校的支持。謝謝大家!

  請大家有序退場(chǎng)。

  甲:尊敬的各位叔叔、阿姨

  乙:親愛(ài)的爸爸、媽媽們!

  合: 大家好!(鞠躬)

  甲:我是(王家合)

  乙:我是(景文博)

  甲:首先,我代表四年級四班的全體同學(xué)歡迎各位家長(cháng)的光臨

  乙:感謝各位家長(cháng)的大力支持 合

 。 歡迎大家來(lái)到黃土梁子中心小學(xué)

  甲:我們是祖國的未來(lái)

  乙:我們是你們的希望

  甲:為了我們的成長(cháng),父母嘔心瀝血、情深似海

  乙:為了我們的成長(cháng),老師無(wú)私奉獻,恩比天高!

  甲:有了你們的精心呵護

  乙:有了你們的悉心培養

  甲: 才有了我們的健康成長(cháng)!

  合:四年四班家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始!

  甲:首先請欣賞手語(yǔ)舞蹈“感恩的心”,以此來(lái)表達我們對家長(cháng)和老 師的感謝【請表演者就位】

  【第一項:節目表演】 手語(yǔ)舞蹈: “感恩的心”

  【第二項 發(fā)獎】

  甲:有人說(shuō)世界上沒(méi)有長(cháng)勝將軍,而我們班的這幾位同學(xué)就在每次考 試中高居榜首,他們是我們學(xué)習的榜樣:陳百順、徐佳穎、梁曉楠、 梁嘉鈺、王宏博、劉揚旗、欒赫然、李子怡、趙鑫炎、蘭嘉麗、張競 一 首先我們有請本學(xué)期期中考試成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué): 有請老師為他們頒獎。 (給她們掌聲)

  乙:一個(gè)好的班集體都有一個(gè)好的班委會(huì ),我們班委會(huì )同學(xué)是老師的好幫手,是學(xué)生的好榜樣,今天我們全體師生評選出三名優(yōu)秀班干部,他們是王家合、李賀鑫,景文博,有請老師為他們頒獎。

  【第三項班主任講話(huà)】

  甲:有一個(gè)人,目光是那樣的親切,微笑是那樣的溫暖。

  乙:有一個(gè)人,期望是那樣的誠摯,鞭策是那樣的有力。

  甲:她是我們心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光。

  乙:她是我們乙上滋潤愛(ài)的雨露

  甲:她就是我們的班主任李老師

  乙:下面請用熱烈的掌聲歡迎李老師講話(huà)。

  【第四項學(xué)生代表發(fā)言】

  甲:的確,成績(jì)來(lái)源實(shí)干,汗水鑄就輝煌。

  乙:在我們班就有一位成績(jì)優(yōu)異的同學(xué),他今天獲得了諸多的榮譽(yù), 他今天獲得了頗多的獎勵。

  甲:不用說(shuō),大家也知道是誰(shuí)了,掌聲有請陳百順同學(xué)代表全體同學(xué) 發(fā)言。

  【第五項征求家長(cháng)意見(jiàn)和建議】

  甲:為了更好的促進(jìn)家校溝通,

  乙:為了更好地提高教育的針對性和教學(xué)實(shí)效,

  甲:在家長(cháng)會(huì )召開(kāi)之際,請您對我校教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)和建 議!

  【第六項家長(cháng)與老師交流】

  甲:一切為了孩子,為了孩子一切,

  乙:叔叔阿姨請你們把自己的困惑和建議向老師們敞開(kāi)心扉吧!

  甲:讓我們用成績(jì)去見(jiàn)證父母辛勞的身影!

  乙:讓我們用榮譽(yù)去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻!

  甲; 我們會(huì )銘記這特殊的時(shí)刻,因為它使我們開(kāi)心、快樂(lè )!

  乙;我們會(huì )銘記這次的家長(cháng)會(huì ),因為它使我們得到鍛煉、成長(cháng)!

  甲:今天讓我們開(kāi)心無(wú)比,

  乙:今天讓我們歡聲笑語(yǔ)!

  合: 讓這次家長(cháng)會(huì )成四(3)班家長(cháng)會(huì )到此結束,謝謝大家!

  甲:尊敬各位叔叔、阿姨: 你們好!

  乙:首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )!

  甲:希望您能借此了解我們的各方面的成長(cháng)情況。

  乙:更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

  甲:今天的家長(cháng)會(huì )主要有以下幾個(gè)方面的議程。

  1.學(xué)生才藝展演

  2.校領(lǐng)導講話(huà)

  3.年級組長(cháng)講話(huà)并談?wù)Z(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習

  4.數學(xué)教師代表講話(huà)

  5.英語(yǔ)教師代表講話(huà)

  6.個(gè)別交流

  甲:當我們剛剛在母體中孕育成為生命,這生命就傾注著(zhù)父母的無(wú)限深情。

  乙:當生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭,就呼喚著(zhù)哺育他成長(cháng)的陽(yáng)光雨露。

  合:下面請欣賞四年級一班表演的節目《 》。

  甲:人們都說(shuō):童年是人生中最美好的一段光陰 。

  乙:人們還說(shuō):童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光 。

  甲: 的確,在我們童年的記憶里 凝聚著(zhù)老師和父母的無(wú)限期望 。

  乙: 此時(shí)正是收獲的季節,現在我們把半學(xué)期的學(xué)習成績(jì)呈現 給您之后,我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您!

  合:下面請欣賞四年級二班表演的節目《 》。

  甲:叔叔、阿姨、爸爸、媽媽?zhuān)何覀兩钪覀兊谋硌葸很一般很一般 但在您看來(lái)卻很精彩很精彩 。

  乙:透過(guò)您那聚精會(huì )神的表情和充滿(mǎn)著(zhù)歡笑的眼神,我們感覺(jué)到了您內心深處的那份興奮。

  合:下面請欣賞四年級三班表演的節目《 》。

  甲: 當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命,

  乙: 這生命就傾注了父母的無(wú)限深情!

  甲: 當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭,

  乙: 這生命就得到了父母的日夜呵護!

  甲: 如今我們在學(xué)海中遨游,在書(shū)山上攀登,

  乙: 更離不開(kāi)家長(cháng)的支持和鼓勵!

  合: 有您和我們一路同行,我們就不怕天黑,不懼路遠、不再怕風(fēng)雨兼程!

  合:下面請欣賞四年級四班表演的節目《 》。

  甲:你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。

  乙:叔叔、阿姨、 爸爸、媽媽?zhuān)?/p>

  甲:我們了解你們的關(guān)心 了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想

  乙:可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園 傾聽(tīng)我……

  合:下面請欣賞四年級五班表演的節目《 》。

  甲 學(xué)習的道路坎坷曲折

  乙 成長(cháng)的道路荊棘叢生

  甲 是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮

  乙 是老師教我們展翅飛翔

  甲 我們的成績(jì)長(cháng)了

  乙 老師的面龐瘦了

  甲 我們的缺點(diǎn)、錯誤少了

  乙 老師的白發(fā)、皺紋多了

  甲 下面有請四年級年級組長(cháng)講話(huà),大家掌聲歡迎

  五閉幕詞

  甲 讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影!

  乙 讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻!

  甲 我們會(huì )銘記這特殊的時(shí)刻,因為它使我們走向成熟

  乙 一小會(huì )銘記這重要的日子,因為今天他高朋滿(mǎn)座

  甲 讓我們心與心相連,讓我們手與手相牽!

  讓這次將長(cháng)座談會(huì )成為溝通的心橋,我們會(huì )沿著(zhù)您期待的目光振翅高翔!

關(guān)于五年級發(fā)言稿9

親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師:

  下午好。我叫黃威棟,我來(lái)自502班,我今年12歲了。我今天要競選的是勞動(dòng)委員,俗話(huà)說(shuō):“不想當將軍的士兵不是好士兵!蔽覍幵府敽檬勘膊灰攭氖勘。

  今天,我非常榮幸能走講臺,和那么多同學(xué)在一起競選勞動(dòng)委員。首先我非常熱愛(ài)班級的集體,我會(huì )一直保持著(zhù)良好的態(tài)度對待工作,把班級個(gè)個(gè)角落要打掃的地方都打掃好,并且利用我自身的長(cháng)處去幫助那些需要幫助的同學(xué),并把班級的集體放在第一位。

  我從一年級開(kāi)始一直到五年級都當過(guò)班干部,可我卻沒(méi)有一次又一次的驕傲過(guò),我一直覺(jué)得是班級的工作鍛煉我。讓我變得現在自信和果敢。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句戴爾卡耐基說(shuō)過(guò);不要怕推銷(xiāo)自己只要你認為自己有才華,你就認為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)

  我相信,憑著(zhù)我的才能就一定能把勞動(dòng)委員這一個(gè)責任給做好,最出色的。

  最后,請大家把寶貴的一票投給我,我會(huì )很出色的。

關(guān)于五年級發(fā)言稿10

各位家長(cháng):

  大家好!首先,請允許我代表五年級所有老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。

  本學(xué)期的教學(xué)中,我們追求的是讓孩子們快樂(lè )地上好每一堂課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習各種技能、技巧,學(xué)會(huì )與人交往,學(xué)習做人的道理,形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我們把學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”。所以,在課堂教學(xué)中,我們經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng )造輕松愉快的課堂氣氛。我們在教學(xué)中不斷地創(chuàng )設各種情景,使課堂學(xué)習活動(dòng)化、交際化,生活化。這樣,孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習的快樂(lè )。而且在這樣的學(xué)習中,孩子們自覺(jué)地探索研究,并學(xué)會(huì )了表達自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

  我相信各位家長(cháng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(cháng),你才感到快慰。孩子進(jìn)入五年級,一切一切都有較大變化,作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(cháng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高級段。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習,除了孩子自己的主觀(guān)因素之外,其中也需要我們家長(cháng)的幫助,家長(cháng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

  1.學(xué)習方面:知識內容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表現在課程內容增加了,學(xué)習深度也加深了。

  2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現,這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的:“我們孩子很強,不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。

  最后我就本年級的實(shí)際情況,給家長(cháng)們提一個(gè)建議;

  重視家庭教育,家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)們的愿望。我希望家長(cháng)朋友多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

  樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。教育觀(guān)念是家長(cháng)素質(zhì)的核心,它不但制約著(zhù)家長(cháng)對知識和能力的運用,而且直接影響著(zhù)家長(cháng)對子女的教育內容和方式,影響著(zhù)家長(cháng)對子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的方向。我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì),只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

  和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。常帶孩子們接觸社會(huì ),去創(chuàng )造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明等,使孩子們全面發(fā)展。)針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,F在,有個(gè)別的學(xué)生在家長(cháng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

  以上是我的一些想法,不當之處請各位家長(cháng)多多指正。對你們的到來(lái),再次感謝!

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