新教師發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的新教師發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
新教師發(fā)言稿1
尊敬的老師們、同學(xué)們：
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我懷著(zhù)深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好！今天我國旗下講話(huà)的題目是――老師，您好！
老師，是多么光榮而崇高的稱(chēng)號！古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養？理論、發(fā)明、學(xué)說(shuō)、創(chuàng )造，哪一件不飽含老師的辛勞？新的紀錄，先在老師的眼前超越；宏偉藍圖，先從老師的心中描繪。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國第27個(gè)教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！
教師節—————這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接—班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì )。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ�，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好。
老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的偉大，啊，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱(chēng)號！
新教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！ 接著(zhù)，我帶著(zhù)五個(gè)感謝而來(lái)：第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng)；我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。
在這一過(guò)程中，你們成長(cháng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側面幫助了我的成長(cháng)。
我今天的成績(jì)，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。
生命之旅如爬山，成長(cháng)要過(guò)十八盤(pán)。成績(jì)已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線(xiàn)上。
下面我對同學(xué)們再說(shuō)幾句話(huà)。
領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。
成績(jì)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。
學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。2。后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門(mén)。
是的，人生就是要關(guān)閉后門(mén)，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，現在向前！今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門(mén)后。
明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春，每天都是新的！我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過(guò)久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。
要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著(zhù)遠方的目標，但問(wèn)耕耘，勇往直前，幸福和快樂(lè )才會(huì )永久地圍繞在身邊。3。享受過(guò)程，精微至大。
同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿(mǎn)意，享受過(guò)程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話(huà)的行為。
嚴格自律，環(huán)節扎實(shí)，不懈攀登，讓自己不后悔！我們x中的老師可以說(shuō)很苦，因為為了愛(ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。
我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )共同筑就美好的明天！最后用兩句話(huà)結束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì )有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì )在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅持到不能堅持的時(shí)候，再堅持一步就是勝利！
新教師發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
滿(mǎn)載豐收的成果，捧著(zhù)沉甸甸的金秋。我們迎來(lái)了1100多張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們是瓊山中學(xué)的未來(lái)和希望！在此，我代表全體教職工對你們的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”， 那么，新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天，是學(xué)習的春天。春天是耕耘的季節，春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì )結出累累碩果。作為教師，在新學(xué)期里，我們一定要努力學(xué)習，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力改變教育觀(guān)念，更新教育思想，切實(shí)加強課堂教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導者，充分運用啟發(fā)式、討論式、誘導式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識，讓學(xué)生去感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，變教學(xué)為導學(xué)。
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛(ài)與嚴的結合。對學(xué)生嚴格要求，以嚴導其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，管理育人，為人師表，虛心向其他老師學(xué)習，向自己的學(xué)生學(xué)習，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績(jì)。
借此機會(huì )，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高三年級的同學(xué)們，你們是學(xué)校新的希望，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時(shí)間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習，勇于拼搏，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報家長(cháng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為母校爭光添彩。高二年級的同學(xué)們你們肩負著(zhù)承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與海中學(xué)子試比高，一年更比一年好！高一年級的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，希望你們努力做到自尊、自信、自主、自強、自律。同學(xué)們
選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習、去奮斗、去拼搏吧！ 謝謝大家！
新教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！九月，對于學(xué)校，對于教師，是個(gè)激動(dòng)人心的季節，因為它是個(gè)收獲的季節。更是一個(gè)充滿(mǎn)希望的金色的季節。告別了假期的安靜與沉寂，我們的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在此，我代表全體教師迎接同學(xué)們的歸來(lái)，歡迎初一新同學(xué)加入我們河陽(yáng)中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭。
同學(xué)們，新學(xué)年緊張的學(xué)習生活從今天起就要開(kāi)始了，你們準備好了嗎？一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著(zhù)同學(xué)們應該樹(shù)立起一個(gè)遠大的理想。就像一棵樹(shù)，正是有了對陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會(huì )到會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的境界。
站在新學(xué)期的起點(diǎn)上，起好步，開(kāi)好頭至關(guān)重要。你們就要有新的計劃、新的目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，一定要樹(shù)立信心，知難而上，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。同學(xué)們，學(xué)習是緊張的，艱苦的，但又是無(wú)比快樂(lè )的，學(xué)校為我們創(chuàng )造了優(yōu)良的學(xué)習條件和環(huán)境，又有那么多慈愛(ài)老師悉心教育和指導，只要我們每一位同學(xué)刻苦努力，我們都能收獲屬于自己的那份成功。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，也是新的希望，新的征程！作為教師，我們早已做好準備，因為選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。讓我們攜手同行，共同奮進(jìn)。我相信：成功一定會(huì )屬于我們，因為我們志存高遠，因為我們腳踏實(shí)地，因為我們惜時(shí)如金，因為我們持之以恒。
最后，讓我們一起祝愿我們的老師在新的學(xué)年里工作順利，身體安康。祝愿我們的同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，全面發(fā)展。祝愿我們河陽(yáng)中學(xué)的明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家
20xx年9月
新教師發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導、評委、老師們：
大家下午好！今天我演講的題目是。 贊美教師的詞語(yǔ)有太多太多，但僅僅贊美而已。因為不得不承認的是我們教師只是一個(gè)服務(wù)性行業(yè)。我們的社會(huì )地位也漸行漸遠，家長(cháng)不理解不支持，甚至還有個(gè)別學(xué)生頂撞辱罵我們，還談何魅力？在物欲橫流的社會(huì )，面對新時(shí)代的要求，教育越來(lái)越難了，教師越來(lái)越難做了。
贊美老師的演講稿。正是因為如此，我們所做的不是去抱怨，不是去攀比，而是去思考、去錘煉，如何憑借較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，較強的業(yè)務(wù)能力，高尚的人格去重塑我們應有的職業(yè)魅力！我認為，要做一名魅力教師，首先要有責任心，這也是教師魅力的最重要的表現。一名好的老師，不僅僅對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，還要對同事、對學(xué)校、對社會(huì )乃至對國家負責。
一個(gè)細微疏忽或者不負責任的行為，可能會(huì )毀掉一個(gè)學(xué)生的未來(lái)，會(huì )毀掉一個(gè)家庭甚至危害到社會(huì )的安定。作為一名小學(xué)教師，就是要培養孩子良好的習慣和品德，讓他們在學(xué)習和生活上都能得心應手。除了對學(xué)生負責以外，我們還要對學(xué)校負責。出現問(wèn)題，要勇于承擔，尋求最佳的解決方法。 其次，作為一名魅力教師，還要有愛(ài)心。贊美老師的演講稿。教師愛(ài)學(xué)生，就像愛(ài)自己的子女一樣，一視同仁，不區分對待。其實(shí)，從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分。之所以“差”，是因為他們受主觀(guān)和客觀(guān)的因素所限制，不能很好的投入學(xué)習。比如：一些學(xué)生學(xué)習的目的性不明確，不夠自信，再加上家庭教育的缺失（單親家庭），使得他們在學(xué)習上不感興趣，從而不能?chē)栏褚笞约�。正因如此，我們更應該對這些所謂的“差生”，加倍地關(guān)心和愛(ài)護。要更多地發(fā)現在他們身上的優(yōu)點(diǎn)，找出各自的閃光點(diǎn)，使其漸漸恢復自信。
這樣，他們才會(huì )更加信任教師，把教師當作他們的朋友，也就更愿意敞開(kāi)心扉，說(shuō)出他們在學(xué)習上和生活上遇到的困難。這時(shí)，教師再加以正確的指導，相信這些“差生”就會(huì )慢慢變好，甚至變?yōu)椤皟?yōu)生”。每當這個(gè)時(shí)候，作為教師的我們，又何嘗不欣慰呢？ “教學(xué)生六年、看學(xué)生十六年、想學(xué)生六十年”。對待教育，我們不能三心二意，心猿意馬，而是要做到“學(xué)而不厭，誨人不倦”，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”。作為一名好老師，還應為自己在教育事業(yè)上規劃自己的人生。不斷地更新教育理念，補充新知識，解決學(xué)生在學(xué)習和生活上的問(wèn)題，把他們培養成對社會(huì )有益的人才。 平凡的事業(yè)需要我們奉獻，幸福的生活需要我們奉獻，偉大的祖國需要我們奉獻。在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有責任心的教師，努力使自己成為一名魅力教師！最后我真心地祝愿我們都能夠桃李滿(mǎn)天下！ 我的演講到此結束，謝謝大家！
新教師發(fā)言稿6
我是一名教師，二十五載，我似虔誠的老農，耕耘腳下一方土；二十五載，我似朝圣的信徒，躬身膜拜一片天。
一路走來(lái)，撿貝拾珠，吉光片羽，悉心收藏。今天，我愿把行走的收獲，和同路人共享。
為育花紅，笑飲苦累 給我一個(gè)班級，便和忙碌牽手；給我72個(gè)孩子，便擁有絢爛的世界。每一天，我都串接著(zhù)細如流水的煩惱，更在煩惱中收獲著(zhù)“辛勤白發(fā)人、事業(yè)總年輕”的歡欣。
我接觸的是垂髫稚子，和他們晨昏相伴，演繹著(zhù)苦辣酸甜。從肆無(wú)忌憚地亂抹鼻涕，到講究衛生；從課上觀(guān)看臨街風(fēng)景，到專(zhuān)心聽(tīng)講；從稍不如意就哭鬧，到遵守紀律；從隨心所欲地亂喊，到發(fā)言舉手；從胡亂擺放清掃工具，到有序整齊……樁樁件件、歷歷數來(lái)，沒(méi)有一件驚天動(dòng)地。
可這，就是我的工作！于細微處見(jiàn)成效，平平淡淡都是真。學(xué)習習慣、紀律習慣、衛生習慣、禮貌習慣……為培養一種良好習慣，我就是隨風(fēng)潛入夜的春雨，潤物細無(wú)聲。
曾有熟識的朋友問(wèn)我：“面對不諳世事的小孩子，干得不亦樂(lè )乎，有什么意思？”是啊，隔行如隔山；隔了這座“山”，就無(wú)緣欣賞獨特的風(fēng)景。她體會(huì )不到孩子圍著(zhù)你說(shuō)長(cháng)道短的歡樂(lè )，體會(huì )不到他們把香香球留一個(gè)給老師的神秘，更體會(huì )不到你生病返校時(shí)，孩子眼中的驚喜……有一首歌叫《眼睛渴望眼睛的重逢》，我的眼睛，渴望72雙明亮的星星。
我能從72汪清潭中，讀出他們的歡樂(lè )、無(wú)助、天真、依賴(lài)；能清楚地辨認這是一朵花、那是一顆苗，這是一竿竹、那是一棵樹(shù)，還能準確地知道他們需要的是陽(yáng)光、清風(fēng)還是雨露。他們，就是我的“立足之本”！我鞠躬為禮，愿為我心中的良田，咀嚼清苦；我俯首竭誠，為他們黑亮瞳孔中閃爍出星子般的光芒，我愿安然兩袖清風(fēng)！樂(lè )為基石，愿做橋梁 從教師，到年級組長(cháng)，從一專(zhuān)到多能，這是自我挑戰的過(guò)程。
在翻山越嶺的跋涉中，我有相扶相持的感悟，有贈人玫瑰的喜悅，有其壓如磐的淚水，更多的，是做一塊堅定的基石、托起美玉無(wú)數的欣然。身為教研組長(cháng)，一肩擔兩任：個(gè)人榮辱和團隊水平。
面對年齡懸殊、水平各異的隊員們，我扮演著(zhù)引領(lǐng)和踐行的雙重角色：上示范引路課，以老帶新；備課把關(guān)指導，扶馬相送；開(kāi)展教研活動(dòng)，并肩前行；組織問(wèn)題研討，負重趕超。憑著(zhù)腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)、我帶出了一個(gè)奮進(jìn)向上的團隊；憑著(zhù)慷慨相助的身體力行，我帶出了一個(gè)團結協(xié)作的團隊；我贏(yíng)得了她們的信任和尊重，帶領(lǐng)的教研組年年優(yōu)秀、榜上有名。
扎根一方土，永做常青樹(shù)！我不斷地向云問(wèn)天、向馬問(wèn)途。專(zhuān)業(yè)路上的勤懇研修、多方汲取，蔭及自己；面對同事的疑難求助，我更能出謀劃策、指點(diǎn)迷津，惠及他人。
經(jīng)我手下帶出的趙紅亮、何曉娜、趙美榮、李優(yōu)霞等老師，先后成為省級名師、小教組的骨干、教研組長(cháng)、省級骨干教師�？粗�(zhù)她們“青出于藍勝于藍”，我有發(fā)自?xún)刃牡奈拷�；�?tīng)著(zhù)她們“雛鳳更清老鳳聲”，我有坦然平靜的笑容。
擔任年級組長(cháng)，更是風(fēng)雨一肩挑。上級領(lǐng)導的精神傳達、一線(xiàn)教師的問(wèn)題反饋、各項活動(dòng)的組織協(xié)調、教師勞動(dòng)紀律的管理記載，再加上專(zhuān)業(yè)事務(wù)，諸如等等，頭緒繁多。
喊苦嗎？喊苦帶不來(lái)愉悅，抱怨嗎？抱怨產(chǎn)生不了效益。改變心態(tài)、調整思路，方為良策。
事無(wú)巨細、分門(mén)別類(lèi)、有序排列、歸納整理，輕重緩急，妥善處理；同時(shí)學(xué)會(huì )知人善用、給予信任、各執其事、責任到人�；厥滓荒甑墓ぷ�，是一首跌宕起伏的歌。
風(fēng)雨中，孑孑撐傘獨行；烈陽(yáng)下，汗流浹背趕路；寒霜里，攏肩捂心自暖；清寂處，淚眼抬頭問(wèn)天。有時(shí)，我走成鴨形鵝樣；有時(shí)，我走成老牛負重；有時(shí)，我走成跑風(fēng)駿馬。
可是，當我們年級的老師在課堂賽講勇奪第一時(shí)，當全�；顒�(dòng)本年級平安有序時(shí)，當大型節目評為金獎時(shí)，回首向來(lái)處，所有的蕭蕭風(fēng)雨，都化作淺淺微笑、一彎虹霓。腳踏沃土，仰望星空 我的專(zhuān)業(yè)是數學(xué)，用寸筆描畫(huà)卷、書(shū)辭章，是我孜孜不倦的追求。
為提高備課水平，我推敲教學(xué)環(huán)節，琢玉在手、成玉在心；為錘煉教學(xué)藝術(shù)，我對照名師、自我剖析，他山之玉、攻我之石；為提升專(zhuān)業(yè)素養，我向專(zhuān)家請教、和同行切磋，砥礪促成長(cháng)，細雕出精品。不懈的努力、點(diǎn)滴的積累，終于積硅步而以致千里，我的專(zhuān)業(yè)水平長(cháng)足發(fā)展，專(zhuān)業(yè)之路堅實(shí)寬闊，個(gè)人眼界也逐漸敞亮高遠。
立足根本、腳踏實(shí)地，這是愛(ài)崗的前提；仰望星空，學(xué)無(wú)止境，這是敬業(yè)的追求。教學(xué)改革，我走在前列；說(shuō)課競賽，我一馬當先；課題研究，我首當其沖；國培輔導，我正確對待。
每一次的學(xué)習，都是一種新鮮血液的補充，每一次的行走，都是一種能力的提升。每一個(gè)深深淺淺的腳印里，都寫(xiě)滿(mǎn)我的思考和忠誠。
什么是愛(ài)崗敬業(yè)？信念不改，步步虔誠，笑對繁忙，樂(lè )享瑣碎，把平凡的工作做到極致，把普通的事情做到無(wú)可挑剔。這，就是愛(ài)崗敬業(yè)！“要做，就做優(yōu)秀！”誓言在心、目標在前，選擇了遠方，不言負累，扶犁荷鋤，快樂(lè )耕耘。
耕耘春夏，天高地闊了；耕耘秋冬，春暖花開(kāi)了。潛心朝圣，讓我收獲頗豐：省教學(xué)能手、省骨干教師、省學(xué)科帶頭人，“國培計劃”輔導老師，山西省繼續教育輔導教師，省“十五”、“十一五”數學(xué)課題組成員，參加全國小學(xué)數學(xué)研討會(huì )、西南華北。
新教師發(fā)言稿7
九月金秋、同學(xué)們，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，教師是橋，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人，難忘師恩！今天我國旗下講話(huà)的題目是――老師，是老師的目光在鼓勵，是多么光榮而崇高的稱(chēng)號，飛往我們親愛(ài)的老師的心中；宏偉藍圖，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，每一份成功，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻，您的光榮、創(chuàng )造，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，哪一件不飽含老師的辛勞！古往今來(lái)、學(xué)者。
教師；傳遞文明，甘作人梯。有人把教師比做紅燭。
他們興教育人；擁有一顆感恩的心，筆尖耕耘桃李地，嘔心瀝血：老師，傳道、戰將，您好，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是自己親手制作的教師節卡片，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候。 老師，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ浮?/p>
教師不是雕塑家。同學(xué)們、授業(yè)。
相信同學(xué)們多姿多彩的想法。解決疑難，是一個(gè)感恩的季節，都離不開(kāi)老師的培養，是老師的人格在感召？新的紀錄、發(fā)明。
師者，最貼切的稱(chēng)號，獻身教育；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，您好。教師職業(yè)是崇高的，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪一個(gè)不是出自老師的培養，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩，更是一個(gè)屬于教師的季節，先從老師的心中描繪，燃燒著(zhù)自己！祝愿你們身心健康愉悅，她在謳歌一種燦爛的，一個(gè)普通的名字，讓鴻雁帶走我們的祝福，這是一個(gè)收獲的季節，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
是老師的手在引導，明亮了別人。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì )、解惑，我們將迎來(lái)中華人民共和國第27個(gè)教師節！ 教師節—————這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，“老師”二字就是您最響亮，您的偉大。
在此，合家幸福美滿(mǎn)，多么神圣的字眼、豪杰，在教師節來(lái)臨之際，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光，��！” 在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，教師是帆，是老師的聲音在指正，您的崇高，他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，擁有幸福，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好，您的艱辛。擁有一顆感恩的心，譜寫(xiě)同一個(gè)心音，更重要的是，墨水澆開(kāi)智慧花、塑造靈魂的職業(yè)，“老師老師您好演講稿 尊敬的老師們。
新教師發(fā)言稿8
金秋歲月，秋高氣爽。在第我們中復中學(xué)地處紅軍長(cháng)征第一村，在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。
同時(shí)我們也深知南山鎮有兩所中學(xué)，加上長(cháng)汀教育的特殊性，我校每年招生數在減少。學(xué)生數的多少，將決定一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展�！叭藷o(wú)遠慮必有近憂(yōu)”。我們要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁的責任感。因此，我覺(jué)得在新的歷史時(shí)期，應該做到以下幾點(diǎn)：
1、要有危機感。古人云：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。要為學(xué)校分憂(yōu)，也就是為學(xué)校的生存著(zhù)想。在自己的崗位上，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)。
2、要有責任感。我們要深切認識到未來(lái)社會(huì )的發(fā)展，未來(lái)民族的進(jìn)步，都需要教育這塊最堅實(shí)的“奠基石”。
今天，我們之所以能夠為人民貢獻我們的聰明才智。為人師表，無(wú)尚光榮。振興半溪峒的希望在教育，振興教育的希望在我們教師。
3、要有質(zhì)量意識。農民希望風(fēng)調雨順，大豐收，有個(gè)好年成。工人希望產(chǎn)品質(zhì)量好，效率高。
我們教師盼望的是學(xué)生成人成才。因此我們要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。要落實(shí)好教學(xué)常規，更要向45分鐘要質(zhì)量。讓我們一起做到：認真備課，仔細編寫(xiě)教案，設法上好課，及時(shí)檢測、批改作業(yè)。靜心坐班，勤于輔導。尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們，“黑發(fā)積霜強日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋�！苯裉煳乙阅転橹袕椭袑W(xué)貢獻自己的聰明才智感到莫大的榮幸。相信，明天的中復中學(xué)一定會(huì )以我驕人的成績(jì)?yōu)闃s。
祝老師們節日快樂(lè )，謝謝大家。
新教師發(fā)言稿9
各位親友：
你們好！
歡迎今天在坐各位的到來(lái)，同時(shí)表示感謝，感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)捧場(chǎng)。
今天對于我來(lái)說(shuō)，是我十二年求學(xué)生涯的一個(gè)終點(diǎn)，也是我人生新的旅程的一個(gè)起點(diǎn)，站在這里，回顧昨天，我想說(shuō)的有太多太多。
首先我要感謝生我養我的父母，感謝你們的養育之恩和諄諄教導。（鞠躬）
其次我要感謝教過(guò)我的老師，是你們不僅教會(huì )了我知識，而且教會(huì )了我怎樣做人。
再次我要感謝所有的親戚朋友感謝你們一直以來(lái)在我學(xué)習和生活中給予的幫助與關(guān)心。
最后我還要感謝我的同學(xué)們，正是因為有了你們一路的陪伴與支持，才會(huì )讓我堅定頑強的走到今天，
再一次向所有關(guān)愛(ài)我的人表示感謝，謝謝你們。（鞠躬）
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我對自己最終取得的成績(jì)并不是很滿(mǎn)意，但站在人生的這個(gè)路口，面對我所收獲的結果，我選擇了勇往直前，因為我知道“山高人為峰�！蔽視�(huì )在今后的努力與拼搏中贏(yíng)得成功！
人們常說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì )，而大學(xué)生活就是為了培養我們適應社會(huì )的能力，那么請大家放心，我會(huì )謹記父母和老師的教誨，努力在大學(xué)這個(gè)小社會(huì )中找到自己的舞臺，充分展現自己的能力，并不斷完善豐富自己，在將來(lái)的大社會(huì )中找到一個(gè)支點(diǎn)，撬起屬于我的輝煌明天。
最后，我想送出一幅對聯(lián)：
上聯(lián)是“今高朋滿(mǎn)座擺酒設宴共慶金榜題名；”
下聯(lián)是“明收獲滿(mǎn)園壯志雄心遠智一一實(shí)現�！�
橫批是“吃好喝好”！ 這里有一篇《感謝老師》的博客，可供參考感謝老師
您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著(zhù)我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當頭，您總是騎著(zhù)您那輛老式的自行車(chē)，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽(tīng)話(huà)、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當有同學(xué)犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習。有時(shí)候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒(méi)看見(jiàn)您，但是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們入睡后，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀律。當您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！
新教師發(fā)言稿10
親愛(ài)的老師，您好嗎！您的身體恢復的還好吧！真想您呀，我們的好老師！
曾記得，
您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識；
您用辛勤勞作的汗水， 哺育春日剛破土的嫩苗；
您用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力；；
您用那雙深邃的眼睛，照亮了我們幼小的心靈
為使我們快樂(lè )成長(cháng) 您累倒在病床上！
離開(kāi)媽媽的懷抱，來(lái)到您的身旁，
我們長(cháng)得更快，我們生活的更好！
知識的羽翼一天天豐滿(mǎn)， 做人的準則一天天記牢。
離開(kāi)小小的家庭，來(lái)到美麗的校園，
在集體中成長(cháng)，您比媽媽更知冷暖。
有一次，我上課走神兒，咬著(zhù)筆頭寫(xiě)不出字，您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭，別提當時(shí)我心理有多愧疚；
有一次，我爬在桌子上難受，您走到我的身邊，用手背輕輕地摸了一下我的前額，就著(zhù)急的問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，嘮叨不休；
有一次，課文里的一句話(huà)我怎么也讀不通，您一遍一遍不厭其煩地教，就連我都不好意思，您卻不急不燥，態(tài)度依舊；
有一次，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，您陪我到很晚，把我送過(guò)馬路還不放心，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，最終硬是把我送到家屬院的樓道口；
有一次，我和同學(xué)發(fā)生爭執，吵的不可開(kāi)交，您嚴厲的批評，和藹的教導，從此我學(xué)會(huì )了包容，再也不和他人斤斤計較。
有一次，有一次，還有一次，成千上萬(wàn)個(gè)有一次，數不勝數個(gè)有一次
忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我們心靈的塵泥；
忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。
您甘當人梯，用微笑著(zhù)的堅韌，讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的征程；
您樂(lè )當園丁，用執著(zhù)的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，
您勤當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；
您就像一只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！
感謝您 老師，您讓我們學(xué)會(huì )自信，超越自我，無(wú)論什么時(shí)候都能微笑的面對生活。
感謝您 老師，您教會(huì )我們開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽的探索，用智慧去尋找生活中的快樂(lè )。
感謝您 老師，您是我們永遠值得信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人。
感謝您 老師，您讓我們從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您 老師，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。
親愛(ài)的老師，或許你講課的'每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)，會(huì )永遠刻在我們心上。
親愛(ài)的老師，我們衷心的祝愿您：青春依舊，永遠健康�。�！
新教師發(fā)言稿11
尊敬的各位校領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝，轉眼間，我們已經(jīng)迎來(lái)了明媚的春天，春天陽(yáng)光明媚，春天萬(wàn)物復蘇，而我們在這明媚的春天中迎來(lái)了嶄新的一個(gè)學(xué)期。我們的學(xué)校為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)校的設備齊全，老師優(yōu)秀，環(huán)境優(yōu)美，讓我們可以在這神圣的殿堂里茁壯，快樂(lè )的成長(cháng)！
我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校（這里說(shuō)一說(shuō)你們學(xué)校的的一些獎項，這最好說(shuō)的多一些），今天我們?yōu)椋ㄐＣ┒湴�，明天（學(xué)校）將為我們驕傲！
我校的老師都是師資優(yōu)秀的老師，每一位老師都是非常優(yōu)秀的老師，他們的知識儲備很豐富，我們在學(xué)校與老師相處的時(shí)間，是非常長(cháng)的，老師總是關(guān)心著(zhù)我們，為我們著(zhù)想。老師看待我們如同看待自己的孩子一樣，我們應該心存一顆感恩的心，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報我們的老師。
作為初二的學(xué)生，我們應該更加努力的學(xué)習，為即將到來(lái)的初三生活打下堅實(shí)的基礎。初三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們馬上就要迎來(lái)中考了，那將是你們人生中的一次重大的轉折點(diǎn)，在此我代表初一、初二的學(xué)生為你們祝福，希望學(xué)哥學(xué)姐們能在中考中展現出自己最優(yōu)秀的一面。初一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們來(lái)到這所學(xué)校，雖然也只有短短的半年時(shí)間，但是我相信，你們會(huì )在以后的學(xué)習生活中，更好的了解這所學(xué)校，在這所學(xué)校中茁壯的成長(cháng)。
最后，祝校領(lǐng)導，老師工作順利，身體健康。祝同學(xué)們能在新的一學(xué)期中，身體健康，學(xué)習進(jìn)步，展示出自己最優(yōu)秀的一面，為校增添光彩！
新教師發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！聽(tīng)了剛才領(lǐng)導們的講話(huà)和各位同仁所取得的成績(jì)，我深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)結束的期末考試中，我所帶的班級并沒(méi)有取得滿(mǎn)意的成績(jì)，在這里，我謹代表我校全體年輕教師做表態(tài)發(fā)言。
首先，我們將會(huì )認真分析本次考試的成績(jì)，仔細尋試卷中找所反映的問(wèn)題，并且及時(shí)的拿出整改辦法。
其次，我們有信心也有決心，把自己所帶的學(xué)科教好。
在今后的教學(xué)中，我們將繼續認真備課，鉆研教材，研究教法與學(xué)法，塌實(shí)肯干，虛心向“師傅們”請教，多聽(tīng)課，多思考。想學(xué)生所想，急學(xué)生之所急。充分利用課堂45分鐘的時(shí)間，發(fā)揮學(xué)生們的主人翁作用，提高課堂教學(xué)效果，爭取在最短的時(shí)間內讓自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高。
同時(shí)我們誠諾：在今后的道路上，我們一定不會(huì )辜負學(xué)校領(lǐng)導和各位“師傅們”的殷切期望。我們一定會(huì )向老教師們一樣，真誠、坦誠的關(guān)心每一位同學(xué)，在學(xué)習和生活上盡我們最大的努力去幫助他們，耐心引導他們，不僅要成為學(xué)生的老師，也要成為學(xué)生的朋友。爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀教師！ 我的表態(tài)發(fā)言到此結束，謝謝大家！
表態(tài)人：xxx
20xx年xx月xx日
新教師發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我叫陳某某，很榮幸，我能夠作為新教師代表站在這里發(fā)言。首先，我代表新老師感謝學(xué)校給我們一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺。我為能成為這個(gè)大家庭中的一員感到無(wú)比的高興和自豪�，F在，請允許我代表全體新教師向各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最誠摯的祝福!并對可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!
未踏入某某，我就對某某有所了解。某某學(xué)校創(chuàng )辦以來(lái)，邁著(zhù)堅實(shí)而穩健的腳步，走過(guò)了十年歷程。十年來(lái)，全體某某同仁以昂揚的干勁和務(wù)實(shí)的精神，取得了許多驕人的成績(jì)!十年磨一劍，某某已初顯鋒芒!十年時(shí)間，某某向社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)交出了一份滿(mǎn)意的答卷。某某輝煌的過(guò)去令我們驕傲。除此之外，某某學(xué)校有著(zhù)溫馨的校園氛圍、井然的工作秩序，還有校領(lǐng)導對師生無(wú)微不至的關(guān)懷。想到以后將在這里與老師們、同學(xué)們一起為理想和未來(lái)拼搏，倍感責任重大。這對于我們新教師來(lái)說(shuō)，更意味著(zhù)鞭策、責任和使命。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。我們年輕，我們渴望成長(cháng);我們年輕，我們豪情滿(mǎn)懷。當然，因為我們年輕，我們也有困惑，剛離開(kāi)大學(xué)，工作經(jīng)驗不足，我們深感育人教書(shū)的道路上，還有很多路要走。但我們相信，有領(lǐng)導們無(wú)微不至的關(guān)懷，有老教師們的熱心幫助，我們一定能克服前進(jìn)道路上的困難，超越自己，盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。
在新的學(xué)期里吧，我們將本著(zhù)“對學(xué)生負責，對學(xué)校負責的態(tài)度”嚴格要求自己：在教學(xué)上，我們將做到精心備課，認真上課，勤奮務(wù)實(shí)，虛心向老教師請教，站穩課堂，提高課堂效率，爭取在最短的時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌。
在工作中，我們將積極發(fā)揚“團結合作，敬業(yè)奉獻”的精神，愛(ài)崗敬業(yè)，勤肯工作，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。多聽(tīng)課，多思考，為學(xué)校創(chuàng )建市一級示范學(xué)校貢獻自己的一份力量。
我們相信，我們一定不會(huì )辜負學(xué)校領(lǐng)導和老師們的期望，我們將以滿(mǎn)腔熱情投入到工作中去，將一片愛(ài)心奉獻給學(xué)生，在某某實(shí)現我們的人生價(jià)值。
最后，我代表新教師衷心地祝愿同學(xué)們健康成長(cháng)，學(xué)有所成!祝愿各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利!
祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好，越辦越輝煌!
新教師發(fā)言稿14
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！我是高一年級生物組的XXX，現擔任XX的班主任。作為一名新班主任，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們新老師提供了這樣一個(gè)學(xué)習和交流的平臺。我今天的發(fā)言主要有兩個(gè)方面：感動(dòng)和挑戰。
先說(shuō)感動(dòng)，剛來(lái)實(shí)驗就被美麗的校園深深吸引，能在這里工作，是我的幸運。校園內的思源湖，取自飲水思源，這時(shí)刻提醒著(zhù)我：做人要常懷感恩之心。校園中的寧靜路和致遠路，寧靜而致遠，這是種人生態(tài)度，是我工作的起點(diǎn)，更是我一生的財富。
我所在的生物組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，他們都非常熱心幫助我。除了日常的聽(tīng)課之外，每當我遇到問(wèn)題，他們都耐心指導我，教我如何巧妙地化解這些難題。這些天的工作下來(lái)，我覺(jué)得我成長(cháng)了不少，這都離不開(kāi)大家的幫助。
還有高一年級組這個(gè)可愛(ài)的集體給了我最大的信任與支持。還記得主任們第一次來(lái)聽(tīng)我的課，我是緊張的，一堂課結束后，前輩們給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上過(guò)渡銜接要自然流暢等，這些建議我都牢記在心，在以后的課堂上，更加注意這方面細節的設計。對于大家無(wú)私的幫助，除了感謝，更多是感動(dòng)。
其次，剛開(kāi)學(xué)時(shí)繁雜的工作，對于剛開(kāi)始工作的我確實(shí)是個(gè)挑戰。第一個(gè)挑戰是：如何平衡好上課和班務(wù)工作。常常只能晚上備課，白天處理各種班級事宜。開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)跟不上節奏，每天忙得暈頭轉向。
好在學(xué)校有著(zhù)高效完善的管理系統，對每一天的活動(dòng)安排都具體化到每一個(gè)細節，一切工作都有序進(jìn)行，打消了我最初的不安與焦慮，在大家的幫助下，我相信自己可以做好這份工作。
面對緊張的工作節奏，我自己的辦法是：一、隨時(shí)隨地做好備忘，快速決斷；二是果斷行動(dòng)，拒絕拖沓�？粗�(zhù)備忘錄上的事情，一件一件被完成，覺(jué)得自己每一天過(guò)得很充實(shí)，每一天都在成長(cháng)。
第二個(gè)挑戰是：面對一群陌生的孩子，如何把他們團結起來(lái)。剛好開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校組織了一系列活動(dòng)。在大家共同努力下，10班取得了黑板報比賽三等獎以及教室布置一等獎的好成績(jì)。這些活動(dòng)讓大家真真切切的感受到集體榮譽(yù)感和自豪感，不知覺(jué)中就把大家緊緊團結在一起。各種課外活動(dòng)的對班集體影響是如此給力，一種潤物細無(wú)聲的感覺(jué)，這是我以前沒(méi)有注意到的，在以后的工作中要引起重視，認真組織好每一個(gè)活動(dòng)。
還有一個(gè)挑戰就是，如何幫助他們盡快適應高中快節奏的生活，如何幫助他們找到正確的學(xué)習方法，養成好的學(xué)習習慣。
化繁為簡(jiǎn)，主要抓住兩個(gè)方面，一個(gè)是寢室內務(wù)，一個(gè)課堂紀律。學(xué)校有一套嚴格的內務(wù)管理方案，這方面大大減輕了班主任的工作負擔。解決好內務(wù)問(wèn)題，才能全力以赴的學(xué)習。
第二個(gè)是課堂紀律。一定要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，才能帶動(dòng)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，提升學(xué)習的專(zhuān)注力，從而提高學(xué)習效率。各位前輩的關(guān)于自習的建議都是——無(wú)條件的閉上嘴巴。這確實(shí)很有效，剛開(kāi)始的時(shí)候，班上是有些吵的，但經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的嚴格要求和訓練，班上同學(xué)基本上都能安靜的自習。
根據各科老師的反映，這兩個(gè)禮拜來(lái)的課堂紀律及自習紀律都普遍良好。但班上的紀律管理仍需要一個(gè)強有力的保障，這方面我必須要多向前輩們請教，在實(shí)踐中摸索出一套行之有效的管理辦法。
最后，我想再次感謝學(xué)校對我的信任，以及對我的培養；還要感謝導師們認真負責，細心指導我，幫助我快速的成長(cháng)。未來(lái)的路還很長(cháng)，我相信自己可以在不斷的磨練中成為一名優(yōu)秀的人民教師。很多感受是無(wú)法用言語(yǔ)能夠表達的，總而言之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛(ài)去培養學(xué)生。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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