家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文
在生活中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非?鄲腊,以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文1
尊敬的老師,各位家長(cháng)朋友們:
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言,與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里是甜蜜的,因為林同學(xué)自身的文靜,讓他成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當家長(cháng)的,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,跟好多家長(cháng)比,我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面總結教育方法的對與錯,所有今天,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí),相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō),不要給孩子設定太多的目標,不要設想靠孩子的成才給我們帶來(lái)榮耀,培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上,我們許多家長(cháng)包括我自己,總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一,幻想孩子以后出類(lèi)拔萃,因此,也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區:比如對孩子滿(mǎn)懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián),但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì),但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象;比如關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認識與指導不足等等。
二、是培養良好品德習慣
道德情操的好與壞會(huì )直接影響孩子的一生,因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(cháng),團結同學(xué)、助人為樂(lè ),學(xué)會(huì )感恩,同時(shí)在日常生活中也以身作則,當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著(zhù)吃飯,身為家長(cháng),我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(cháng)輩夾盛飯,說(shuō)些溫暖的話(huà),平時(shí)的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長(cháng)的首先自己要做到,想要把孩子培養成懂禮貌,有愛(ài)心的好孩子,作為父母就應該多注意自己的言行,做好的示范,讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。
三、正確鼓勵孩子,相信孩子
對孩子要鼓勵,但不要過(guò)度的表?yè)P,學(xué)習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng )造很好的條件,讓孩子生活在安樂(lè )窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
四、積極配合學(xué)校的教育計劃
孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長(cháng)的教育責任,積極配合學(xué)校的教育計劃。要做到正確配合,家長(cháng)還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現,和老師討論孩子的教育問(wèn)題,虛心聽(tīng)取老師對家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見(jiàn),以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復雜的工程,我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯,但我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn),也就無(wú)法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。在這里嗦了這么多自己的一些教育體會(huì ),和在座的各位家長(cháng)一起分享,也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習,讓我們一起用心去對待孩子,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!一切為了孩子!謝謝老師,謝謝各位家長(cháng)!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文2
各位家長(cháng)朋友,各位老師:
大家晚上好!
今天能有機會(huì )和大家在這里交流教育孩子的'經(jīng)驗,我非常高興!下面我就先談?wù)勎沂窃趺磁嘤壹液⒆拥,說(shuō)得不到之處請大家批評指正!
一、我認為教育孩子首先要開(kāi)發(fā)他的智力:從孩子很小的時(shí)候,我就讓孩子多動(dòng)手讓她學(xué)手工制作.繪畫(huà).彈琴等,據說(shuō)這些都對開(kāi)發(fā)人的右腦有著(zhù)關(guān)鍵的作用;而且我還經(jīng)常給她出一些類(lèi)似腦筋急轉彎的問(wèn)題,正著(zhù)問(wèn)了反著(zhù)問(wèn),如果她一時(shí)答不上來(lái)就慢慢引導她,一步一步地給她提示,到最后結果自然很明了。
二、其次要給孩子進(jìn)行賞識教育。要站在孩子的立場(chǎng)上看問(wèn)題,適時(shí)的給孩子鼓勵,增強她的信心。不管孩子做的事情是對是錯,學(xué)習成績(jì)是好是壞,都要對孩子加以賞識,讓她在一種被贊揚被重視被認可的愉快心情中學(xué)習,容易培養他學(xué)習的樂(lè )趣,有了學(xué)習的興趣,學(xué)習起來(lái)自然會(huì )得心應手。
三、讓孩子務(wù)必打好基礎,跟孩子同步學(xué)習。我認為基礎好不好直接影響到她以后的學(xué)習,因為無(wú)論哪方面的知識都是由淺入深的,只有基礎打好了,以后學(xué)起來(lái)才不會(huì )感到困難。從孩子剛上一年級她每天放學(xué)回家我都要認真地翻看他的課本,然后問(wèn)她學(xué)到哪了,老師是怎樣講的,聽(tīng)懂了嗎,記住了嗎。然后我就努力的記住其中的重點(diǎn),在方便的時(shí)候對她進(jìn)行提問(wèn)及時(shí)補充她學(xué)習的空缺。
四、給孩子輔導作業(yè)很關(guān)鍵:第一輔導作業(yè)不是直接告訴她答案,而是盡心盡力的讓她先思考,多讀題意(這條對于數學(xué)應用題和語(yǔ)文的閱讀理解之類(lèi)的題很重要),不是有句話(huà)叫書(shū)讀百遍其義自現嗎?讓她多讀多想有時(shí)不用你告訴她答案,他就會(huì )自己找到的;第二就是給孩子輔導作業(yè)一定要簡(jiǎn)單明了,孩子在學(xué)習中遇到了困難,心情會(huì )很糟糕,有時(shí)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,硬是被扣住了,腦筋一時(shí)半會(huì )怎么也轉不過(guò)彎來(lái),遇到這種情況我們做家長(cháng)的不能著(zhù)急,要慢慢的幫孩子理順思路,在講解的時(shí)候千萬(wàn)要注意不要按著(zhù)我們大人理解的角度去講,要按著(zhù)孩子能理解的程度去解釋?zhuān)簿褪钦f(shuō)要跟著(zhù)課本走,盡量的按著(zhù)老師的講解那樣講這樣孩子比較容易接受,還有一點(diǎn)就是我習慣了把孩子容易出錯的題抄在一個(gè)本子上,隔幾天就出幾道類(lèi)似的題考考她,久而久之,容易出錯的題也就不會(huì )出錯了。
五、多跟別人進(jìn)行交流。第一要跟自己的孩子多交流及時(shí)了解孩子各科的學(xué)習情況,第二跟老師多交流及時(shí)了解孩子在校內的一些表現,第三跟別的孩子多交流及時(shí)發(fā)現自己的孩子跟別的孩子有哪些差距,第四跟別的家長(cháng)多交流及時(shí)糾正自己在教育方面的失誤。
六、盡可能的滿(mǎn)足孩子提出的一些合理要求,以表示對孩子進(jìn)步的獎勵。比如說(shuō)給孩子買(mǎi)喜歡的文具和玩具,或帶孩子去某地游玩啊,其實(shí)我們平常也會(huì )這樣做,如果我們把握的適當把這些都當做激勵孩子上進(jìn)的方法又何樂(lè )而不為呢?如果孩子某個(gè)學(xué)期學(xué)習不穩定活或考試發(fā)揮失利,我們也不要一味的責罵她,孩子們都有自尊心考得不好他自己心里也會(huì )難過(guò),這個(gè)時(shí)候就需要我們幫助孩子分析查找原因,鼓勵她繼續努力。
七、在暑假期間可以根據孩子的興趣和愛(ài)好,讓她參加一些培訓班。我家孩子是每個(gè)暑假都參加的,我認為暑假時(shí)間太長(cháng),每天除了寫(xiě)點(diǎn)作業(yè),其余的大部分時(shí)間孩子都是在電視或電腦前度過(guò)的?措娨曂骐娔X時(shí)間過(guò)長(cháng)不但會(huì )影響孩子的視力也會(huì )影響孩子的學(xué)習情緒,如果參加一些培訓班不但可以培養孩子的專(zhuān)長(cháng)更重要的是可以激發(fā)孩子對學(xué)習的熱情,我問(wèn)過(guò)好多上培訓班的學(xué)生,他們都表示特別愛(ài)學(xué),可能是感覺(jué)沒(méi)有學(xué)校上學(xué)的作業(yè)壓力而且是和自己的愛(ài)好專(zhuān)業(yè)對口的,再有就是換個(gè)老師也就等于換了一種教育方式,對孩子來(lái)說(shuō)有新鮮感,所以學(xué)起來(lái)也覺(jué)得輕松。
以上這些就是我總結的培育孩子的一些方法,還希望各位能給予指教,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文3
各位家長(cháng)、同學(xué)們:
大家好!
我的成績(jì)在班里還不錯,與上學(xué)期相比有了很大的進(jìn)步。老師讓我把我學(xué)習上的一些體會(huì )講給大家聽(tīng)聽(tīng),回家后我仔細地回顧了這段時(shí)間的學(xué)習心得,下面我就坦誠地向大家說(shuō)說(shuō),希望給同學(xué)帶來(lái)幫助,同時(shí)也更希望大家對我學(xué)習上的一些不足提出意見(jiàn)和建議,使大家共同進(jìn)步。
首先,我要講講學(xué)習的態(tài)度問(wèn)題,因為“態(tài)度決定一切”。以前,我曾經(jīng)把學(xué)習當成爸爸媽媽交給我的任務(wù),每天總要父母催著(zhù)才去完成,這時(shí),我身心也特別的累,作業(yè)做起來(lái)沒(méi)有積極性,沒(méi)到晚上8—9點(diǎn)鐘就打哈欠,腦子里一片糊涂,功課自然做得較差。這樣的狀況又使自己的學(xué)習自信心受到傷害,造成惡性循環(huán)。當我慢慢明白了學(xué)習是要靠自己的,未來(lái)競爭也很激烈時(shí),我的學(xué)習態(tài)度有了很大的轉變。我們大多數同學(xué)早上6點(diǎn)起床,晚上10點(diǎn)睡覺(jué),而在這每天3分之2的時(shí)間里,都做了些什么呢?是在認真學(xué)習,還是在做一天和尚撞一天鐘?請千萬(wàn)不要浪費這些時(shí)間,因為浪費時(shí)間就是浪費生命,生命只有一次。
其次,我要講講學(xué)習的方法。首先,請不要放棄對學(xué)習的熱情,不要因為目前自己成績(jì)不理想而喪失信心。因為其實(shí)你和其他同學(xué)一樣有同樣的智商、同樣的時(shí)間、同樣的學(xué)習環(huán)境,只是他用在學(xué)習上的心思和時(shí)間比你更多而已。從現在開(kāi)始,認真對待每一節課,認真記錄每一次筆記,認真完成每一次作業(yè),對不懂的題目要積極地搞懂它,這樣,作業(yè)的正確率會(huì )慢慢地提高,自信心會(huì )增強,學(xué)習的積極性會(huì )提高。
還有一點(diǎn)就是行動(dòng)和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵,一定要付諸實(shí)施!靶袆(dòng)是成功的開(kāi)始”,著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō):“行動(dòng)是老子,知識是兒子,創(chuàng )造是孫子”。一切事情有行動(dòng)才有結果。誰(shuí)都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。學(xué)習是有些苦,但不要怕苦,一分耕耘一分收獲,如果你愿意把你玩的時(shí)間和腦子用在學(xué)習上,你一定會(huì )有收獲的,一點(diǎn)一滴匯成知識的海洋,希望你早日在知識的海洋里翱翔,豐收知識的果實(shí)。
先苦后甜欣慰的,先甜后苦是可憐的。希望大家共同努力,從現在開(kāi)始,端正學(xué)習態(tài)度,振奮精神,不怕困難,找準方法,在學(xué)習中找到自己的一片天地。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表優(yōu)秀發(fā)言稿范文4
尊敬的各位叔叔阿姨:
晚上好!
我是劉xx,首先感謝所有老師對我孜孜不倦的教誨,這次考試,我終于進(jìn)入了前三,與第一名韓xx相差3.3分,與第二名張xx相差0.3分。我總結了一下這段時(shí)間的學(xué)習心得,希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助,大家共同進(jìn)步。
我在六年級起步時(shí),成績(jì)大體在中游,此后到七年級上學(xué)期,班級排名一直在10到20之間,七年級下學(xué)期,終于邁進(jìn)前10的行列,并一直保持,我的感覺(jué)是,學(xué)習的過(guò)程是漫長(cháng)的,在學(xué)習過(guò)程中,逐漸形成自己的學(xué)習習慣,取長(cháng)補短,不斷完善、改進(jìn),不要因為一兩次成績(jì)不理想而否定自己,針對學(xué)習中暴露出的問(wèn)題,制定出短、中、長(cháng)期學(xué)習目標,并堅持到底,逐漸解決問(wèn)題,使各門(mén)各科都能進(jìn)步。
在這次考試中,英語(yǔ)、數學(xué)、物理是我的強項,我就先說(shuō)說(shuō)這三科的學(xué)習情況:
首先是英語(yǔ),期中考試,我的英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀理解得分比較低,媽媽給我買(mǎi)了《快捷英語(yǔ)聽(tīng)力及閱讀理解》,每天做完功課,我堅持聽(tīng)一篇聽(tīng)力,做一篇閱讀理解,有時(shí)候,作業(yè)完成的比較晚,我會(huì )在周末補上,這次我的閱讀理解和聽(tīng)力都是滿(mǎn)分。
日常學(xué)習過(guò)程中,按照老師的要求,聽(tīng)五讀十認真完成,楊老師總是說(shuō),背誦是學(xué)習英語(yǔ)的不二法寶,對于老師要求背誦的課文,一定要背的滾瓜爛熟,做到脫口而出。
數學(xué),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)認真完成,認真改錯,現在功課比較多,平時(shí)做作業(yè),遇到難題,一道題如果我考慮30分鐘,解不出來(lái),就要請爸爸幫忙,我爸爸數學(xué)成績(jì)比較好,到目前我的數學(xué)題基本上都能解出來(lái),但是在周末時(shí)間,花1個(gè)小時(shí),也要自己解,從而開(kāi)拓了我的解題思路。
物理,陳老師說(shuō)過(guò),學(xué)物理一定要學(xué)會(huì )改錯,不改錯的同學(xué)物理是學(xué)不好的,期末考試前,我把物理配套練習冊的錯題全部過(guò)了一遍,發(fā)現,有些錯過(guò)的題目還是會(huì )錯,于是我在這些錯題上花了些時(shí)間,全部搞懂為止。
另外,從小學(xué)開(kāi)始,爸爸媽媽對我的要求就是,只要學(xué)習態(tài)度好,不要對分數有壓力,但是,任何時(shí)候,都不要說(shuō)因為粗心沒(méi)考好,粗心就是能力差,學(xué)的不扎實(shí)的表現,媽媽常說(shuō)的一句話(huà),就是 “如果考題是一加一等于幾,你會(huì )錯嗎?”這個(gè)觀(guān)點(diǎn),隨著(zhù)慢慢長(cháng)大,我越來(lái)越認同,在平時(shí)作業(yè)考試中,爭取做到“我會(huì )我必對”。
在這次期末考試中,我的化學(xué)、生物、地理成績(jì)都不是很理想,我認真反思了這幾科的問(wèn)題所在,針對這幾科制定出學(xué)習目標,希望能在下學(xué)期中取得好成績(jì)。這次期末考試我們班的成績(jì),總分差距不大,說(shuō)明同學(xué)們水平都是相當的,所以,我認為,班里的同學(xué),只要努力,時(shí)機適宜,都有站在這里的機會(huì )。以上就是我這學(xué)期的心得感受。
最后,祝老師家長(cháng)們:工作順利、身體健康!
祝我的同學(xué)們:開(kāi)心快樂(lè )、學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
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